[P][QUOTE][B]下面引用由[U]赫 然[/U]发表的内容：[/B]

 
读来受益匪浅，每次天上老师处理问题都会细细分析一番，学习！[/QUOTE] [/P][P]想自己所想的[/P][P]便会有兴趣坚持下去
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
先做善良的人再做成功的事业，天下的道理大抵如此吧。[/QUOTE]
[/P][P]是的[/P][P]学会做人，就等于成功的一半[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
    今天的孩子离雷锋太远了，雷锋对于他们只是一句硬邦邦的、政治性的口号。[/QUOTE]
   [/P][P]     是的，雷锋精神口号喊多了[/P][P]     也就变味了[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
    职称评审，一条充满血泪的路呀。老友，加油！无论政策如何，评不上权当积累经验，评上了权当幸运。[/QUOTE]
 [/P][P] [/P][P]    老友，听你说的，还真残酷[/P][P]    没有真正经历过的我，还真不知道怎么回事[/P][P]    感觉像刚睡醒一般[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

   老友的解读很周全，让王晓春老师看过了吗？[/QUOTE]
[/P][P]    王老师看过了，但是他觉得我对该生的成长资料提供不全[/P][P]    现在论断为品行，有待商榷[/P][P]    我正积极搜集，添加[/P]

[P]                  [SIZE=5][B]有思想，就别当看客
[/B][/SIZE]                         2013.3.15[/P][P][SIZE=4][B]班会背景：
[/B]  看着陈JC用一元破损的纸币买东西被学校小卖铺的老板抓后，班上的很多同学幸灾乐祸。笑嘻嘻地围观，更有甚者，大声呼喊：“通缉了，被通缉了！”这么一个事不关己，火上浇油的场面，让人看了心寒。
   同一个屋檐下相处一年半，看着自己同学犯错被抓，没有一丁点的怜悯心，反而唯恐天下不乱，确实不应该哦！
  我想，开一节关于看客的班会课，希望能引起部分同学的思考。
[B]班会准备：
[/B]  查找关于看客的资料，并做成课件。
[B]班会过程：
[/B] 一、 品析文章
 《藤野先生》29至31段。
  这是前不久刚上过的文章，上课时，学生只是大略讲到鲁迅因为看电影事件而弃医从文。
  这节课，我让同学们对这三段文字先默读，再朗读，接着研读。
  我说，鲁迅在日本学医，后来他又选择了从文。那是有原因的，这三段文字很好地说明了鲁迅这个转变的心路历程。鲁迅从小看见父亲因病痛而折磨着，又因当时医学技术不发达，最后不治而亡。这是鲁迅无法释怀的心结，于是鲁迅誓愿自己要当一名医生，医治跟他父亲一样的病人。
  在一次看电影时，他看到屏幕上的中国人，给俄国人当侦探，又被日本人抓了给枪毙。看着同胞被枪杀，台下的中国留学生不但不同情，还“拍掌欢呼”“万岁。”
   我让学生思考“万岁”这二字常出现在什么情况。学生答，臣民拜见皇帝的时候。
   我说，“万岁”二字，读出了一种对君王的崇敬心理。你说，一个上了刑场，任人宰割的人，哪来的万岁啊！这更看出这群中国留学生的冷漠不仁。你看，他们还“拍掌欢呼”，看着那血淋淋的场面，好像在庆祝着盛大节日。
  我又问，我们班上谁的表演天赋好。大家推举郑XX。我让郑XX来表演这两个字体现出的场面。他拍手欢呼万岁，引来大家一阵哄笑。
   我说，当时与鲁迅一起看电影的留学生们，也是这样的情景。
   我继续往下讲，我说鲁迅回到国内，他也常看见中国人看见同胞被杀了，“醉酒似的喝采”。我问，这个是怎样的状态啊！
   有的同学答，是两眼迷离，神志不清的状态。
   我说，这些看同胞被枪毙的中国人，并不见得个个都是喝醉了酒，但是他们的思想是一样的，就是麻木无知。
    同样的，我请郑XX来表演“醉酒似的喝采”，只见他醉意十足，振臂高呼，杀得好。
    同学们又是一阵欢笑。我说，鲁迅见了，可没大家这么好的心情。他看到这样的场景，是痛苦万分。有四个字可以说明，“无法可想”，我问，为什么会无法可想啊？
    孙L说，鲁迅觉得，中国人看中国人被杀，这么残忍，为什么没有人反抗呢？
    周XH说，这些看的中国人，不把同胞当人来看，任人宰割，他们自己也是猪狗不如。  
    两位同学都说到点子上，我就总结说，同胞被杀，中国人的冷漠麻木，让鲁迅明白，唤起同胞的精神意识，比医治身体的病痛来得重要，所以，他毅然决然地选择弃医从文。
   这样的想法，在鲁迅 《〈呐喊〉自序》也说得很明白：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”
  二、 点击生活
   1.《济南一老人欲跳楼 记者一旁吃喝等新闻》7月28日，济南英雄山人防商场，一个老人要从6米高的玻璃房下跳下来，济南电视台的记者就坐在现场笑嘻嘻的吃喝等着报道。
   2.某十字路口，一出租车司机与一路人发生争执，双方大打出手，引来数十人围观。围观者既不报警也不拦架，造成交通堵塞
   3. 2009年9月20日，江西上饶中心广场附近的三清公寓楼顶上演惊险一幕，一名21岁小伙爬上三清公寓14层楼顶欲纵身跳下，闻讯赶来的特警、民警和消防战士迅速展开营救行动。
    正当各方面人员为解救小伙子而努力时，从对面的“时代广场”窗口突然传出一男子大声喊：“快跳呀，有种你就跳!”现场的气氛顿时变得更加紧张起来，听到男子的起哄声，特警立即跑上“时代广场”，并在该大楼16楼一房间内，将起哄男子控制住。凌晨时分，跳楼小伙被成功营救。21日，这名起哄男子龚某因涉嫌阻碍执行公务被派出所治安拘留。
   通过观看相关的图片与新闻报道，让同学对看客的现象，进行情感铺垫。多数同学，对看客们的言行，表现出义愤填膺。对此，有利于更进一步理解看客心理这一概念。
   看客心理是指人们面对事件像看一场戏一般，只对事件的内容本身发生兴趣，而对事件的真实人物没有同情的不良心理。这种心理普遍存在于人的内心，向外表现为好打听他人隐私，以他人的悲伤作为自己的快乐。
 三、故事概括
  《看客的最终结局》
  有一个实验，据说测试出了猴子的旁观效应。有人养了一大笼子猴，并宰猴待客。当客人光临时，他就会穿着白大褂领着客人挑选猴子。笼子里的猴子们摸出了规律，知道白大褂一出现，便会有一个同伴将一去不复返，于是猴子们非常紧张，都拼命地往后躲。当客人选中一只猴子时，其他猴子就使劲把它往外推。被推出去的猴子，明显感觉自己死到临头，因此完全不做任何反抗，一动不动地任人宰割。其余的猴子在一旁幸灾乐祸地眼看着这只猴子被杀掉。这样一幕场景不断重复上演，最终猴子全部被宰杀净尽了。
  我问同学们，有没有其他的结局呢？
  有的说，猴子们不能落井下石而要联合起来反抗。
  我说，对，假如这群猴子群起而攻之，并不是没有机会逃掉。但是，每只猴子并不知道其他的猴子是否会和它一起反抗。它们在反抗与躲闪的策略选择中，都选择了躲闪，抓到谁算谁倒霉，都宁愿苟且偷生，陷入“囚徒困境”。猴子们都成了“看客”。殊不知，今日的“看客”，可能就是明日的被宰者。
  四、 反观内心
  讲了这么多，我在黑板上，写了两个问题。陈JC被老板质问时，你是看客吗？如果你是看客，开完这结班会课有什么感受？
  看客们，都认真地剖析自己。以下选取两篇：
  上课讲了第一课《藤野先生》，讲述了鲁迅在日本看到中国人被杀，其他中国人大声欢呼着，忘却了那本是自己的同胞，就因此联系到昨天陈JC事件，我也跟着看客一般无知地笑着，也忘了那本是自己班级的人，然后我还有嘲讽他，就算他再怎么差，我么也不能这么嘲讽他，好歹他也是班级的一份子。（邱WX）
  当陈JC被叫上办公室时，几个同学带着我上去看了一下。刚才上课时，我看到许多故事，我想我就如同里面的记者、猴子、叫吼者一样，冷血无情。在这种场合下，还去办公室看，看陈JC是否在上面哭。面对这种表现，我无地自容，我想我们是飞翼班，我是一份子，在这种情况下不去保护陈JC还去凑热闹，真的很不应该哦！（范CH）
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[P]                     [SIZE=5]一场美丽的行动
[/SIZE]                        2013.3.19
  [SIZE=4]生物角新增了一小盆水培的万年青，翠绿欲滴。更加吸引我眼球的是瓶子外面用纸张包装着，上面写着密密麻麻的字，都是关于介绍万年青的生长习性。是谁这么有心，难道是吴XY和陈JL两个女生做的吗？她们两人在学雷锋行动中，不约而同地提到要好好照顾班级的生物角。但看看那些欠缺工整，并不美观的字迹，我又很快地否定了这样的猜测。
  我拿着花瓶，细细观看。终于在左上角，写着陈QC三个小字。是他，真的是他吗？
  课间，我惊喜万分地在人群中找到陈QC，把他叫到生物角，拿着那盆水培万年青，高兴地问他，自发地给班级带花来，还这么有创意。你是怎么想到在瓶子的外面介绍相关的花草知识和生活习性。
  经我这么一表扬，他有点不好意思地说，因为是水培的，所以它的根茎见不得光。我想，就用一张白纸给遮盖住吧，但是显得太单调，于是就想在上面摘抄一些相关的种植知识，让大家都知道怎么来养。
  我赞叹地说，真是太好了，这个想法，我怎么就没想到。你不但肯动脑，而且拿出行动来啊！不错哦！
  围在身边的其他同学，听我这么表扬陈QC都投来羡慕的眼光。但是我对陈QC的赞扬是发自内心的。你看，一个平时玩心特中的男孩，不是在课堂上玩摔炮，打火机，就是课后扔水球。他给人的感觉，永远是淘气顽皮，长不大的。忽然，你看到他自发而独创地给班级带来一盆花，你能不被感动吗？
  我说，生物角新增加了你这么一盆富有有特色的花儿，真是生机勃勃。陈QC为了奖励你为班级做的好事，我准备给你劳动环保加5分。
  陈QC听了喜滋滋的。虽然加分不是我的本意，但只有这样的方式才能更合适地表达出我对陈QC的肯定。
  陈QC这么一个小举动，也许可以被忽略，但是它被我无限的放大。让周围的同学都能用心来感受这个举动的意义。那就是用自己的行动，为班级，为周围的人带来美感。这样你就是一个幸福的人。
  陈QC这么一个小举动，就像一粒石子往平静水面一扔，击起了一层又一层的涟漪。那些涟漪冲荡着一些心灵，又产生了一个又一个美丽的行动。
  看，生物角的花瓶，不知道又被谁用漂亮的包装纸，装扮起来。虽然上面没有写各种花草的种植知识，但是清新淡雅，也别具一格。
  看，课间陈JL拿着自己买的营养液，往水培花瓶里滴营养液。一滴，两滴……小心翼翼地数着，生怕多滴了。她也拿出行动兑现之前自己在学雷锋活动中的诺言，要精心地照顾生物角的花草。
  生物角是班级的一个小角落，但它并没有被遗忘。在这场自发的美丽行动中，花草因关爱而焕发生命的活力，孩子们因付出而放射出生命的光芒。它们交相辉映之时，便是在演绎着班级最细小而又最温存的生命故事。
  这也让我想起了苏霍姆林斯基的一句话：为创造美而进行劳动，能使年幼的心灵高尚起来，能预防冷漠情绪。孩子们在创造大地上的美的过程中，自己也就变得更美好，更纯洁和更可爱。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

                  有思想，就别当看客
                          2013.3.15班会背景：
  看着陈JC用一元破损的纸币买东西被学校小卖铺的老板抓后，班上的很多同学幸灾乐祸。笑嘻嘻地围观，更有甚者，大声呼...[/QUOTE]
    [P][SIZE=4]    老友：给你推荐一篇好文章，可以当作这次班会的延伸——《惠我良多》，张丽钧老师的文章。[/P][/SIZE][/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[u]天上的脸[/u]发表的内容：[/b]

                    一场美丽的行动
                       2013.3.19
  生物角新增了一小盆水培的万年青，翠绿欲滴。更加吸引我眼球的是瓶子外面用纸张包装着，上面写着密密麻麻的字，都是关于介绍万年青的生...[/QUOTE]
[P]的确是一个美丽的活动，也是一个有意义的活动。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[u]天上的脸[/u]发表的内容：[/b]

 
谢谢水草姐姐的夸奖，不过，水草姐，一起在这里安营扎寨吧一起努力的日子，是不会褪色的美好[/QUOTE]
[P]多谢老弟。我需要学习一段时间，过段[/P][P]时日一定会来安营扎寨的。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
        老友：给你推荐一篇好文章，可以当作这次班会的延伸——《惠我良多》，张丽钧老师的文章。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]       谢谢老友[/P][P]      找了推荐给学生看了[/P][P]      一起品读，[/P][P]      树那凌乱的根，在地下进行着战斗着，看到张老师的文字，太感人了
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

的确是一个美丽的活动，也是一个有意义的活动。[/QUOTE] [/P][P] [/P][P] [/P][P]谢谢水草姐的点评
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