[P][SIZE=12pt]评审不过[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 昨天梓慕第一次评审没过,今天上午,梓慕重新写检讨、读检讨。他一连说了四声对不起,请大家谅解。我有点心软了,以为这次差不多能过关的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 谁知,这次仍只有[/SIZE][SIZE=12]12[/SIZE][SIZE=12pt]个同学支持他,我请通过的孩子说理由,说梓慕这次比较诚恳,我说,我也觉得比昨天有进步,其实,想暗示孩子们,也就教育一下就可以了。可小法官们公正着哩,根本不领我的良苦用心。我请没通过的孩子说不给他投票的理由,还是说不真诚,光说对不起没用,又没有说以后怎么做。看来,即使加上我的一票也无力回天了,可这事不能就这么没完没了地下去吧![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 于是,我让梓慕中午回去重新写一篇检讨,也是最后一次机会,这次如果获得半数同学的通过当然最好,如果还不通过,那只能接受另一种惩罚了。我期望梓慕可以抓住这次机会,认真地写一份检讨,注意听取同学们的建议。小家伙认真地点头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 下午,我请梓慕上台读检讨前说,我来看看梓慕是不是真心认识到自己的错误,获得大家一致通过呢?再次来点积极暗示,可语嫣却说,我觉得不一定行,我看了梓慕的检讨,还是一样总说对不起。我忙说,在大家没有表态的情况下,你不要先说,还是让同学们自己来评判吧![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 梓慕认真地读着,我瞥了一眼检讨,比上午自己工整些,内容也多了一点点,再看孩子们,都专注地听着,还没听完,弘柏又举手。我心想,估计又要提意见,他再这么一提示,梓慕这次能不能通过又很悬。我装作没看见,让孩子们先投票,奇怪了,这次只有玮宸一个人举手,不用说,完败。我请玮宸说支持的理由,玮宸说他真诚多了。但是更多的是质疑,有说:还是一连串“对不起”!有说:还说[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]“不用小东西砸人,难道想用大东西砸人”?还有说:梓慕只是读检讨时真诚一点,但下课还是恶作剧同学。我对梓慕说,你看,大家认为你认错的态度不够真诚,所以尊重大家的意见,三次检讨不通过,只能换经典的惩罚了,罚抄两首古诗各三遍,会背、会默写,今天晚上回家加把劲吧!梓慕这时又留下了悔恨的泪!我拍拍他的肩膀说,只要这次足够真诚,我相信大家还是愿意原谅你的![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] 这件事在孩子们心目中留下什么印象呢?我们班昨晚的读书笔记,就有高艺、玮宸、子轩专门写的,有过错,有想法,真实而丰富。我把他们的班级故事读给孩子们听,我想,孩子们从中受到的触动会更大的![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P] |