孩子们都愿意写，而且写的这么好，真的了不起呀！主要是明月老师引导的好！[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

 怒放的故事花      昨天的课堂盛放的“纸巾花”，今天孩子们的读书笔记也开花了，开出了班级叙事花！一共有15个孩子写“纸巾花”的故事，3个孩子写九一八的启示。下面节选部分孩子的作品，看看明亮的眼睛...[/QUOTE]

明月老师的课堂，处处皆是教育智慧！盛开的纸巾花，浓浓的师生情[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

“纸巾花”      　今天九一八，上午，借着全城鸣笛的机会，跟孩子们来了一场爱国主义教育。有些沉痛，但又满怀期待，引领孩子们不忘历史，过好现在，打好基础，练好本领，提醒他们身上肩负的责任，和他们一起...[/QUOTE]

这个问题也是我们班出现的一个问题，合适的不愿意当，积极性高的同学有时不能做好表率，在平时还是要仔细观察班长的表现，对于做的不好的私下及时沟通。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

民主与集中 　　　 新任班长，语嫣已上岗几天了，我在暗暗观察，这个积极性高，什么任务都想揽在身上的小姑娘，究竟能不能胜任这个重要的岗位，以及她究竟能不能改变霸道的工作作风，因为前任班长瑶的弃权，因为有...[/QUOTE]

生活处处皆教育，孩子的问题明月立刻就抓住了，并且全班讨论解决。

[QUOTE][b]下面引用由[@雪馨沁梦]发表的内容：[/b]

这个问题也是我们班出现的一个问题，合适的不愿意当，积极性高的同学有时不能做好表率，在平时还是要仔细观察班长的表现，对于做的不好的私下及时沟通。[/QUOTE]
[P]谢谢雪馨的好建议，观察、沟通都正在进行时哩！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

生活处处皆教育，孩子的问题明月立刻就抓住了，并且全班讨论解决。[/QUOTE]
[P]生活处处是教育，这话好像陶行知先生说过，呵呵，谢谢莲叶鼓励啊！[/P]

[P][SIZE=12pt]电话家访[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天上午第三节课，电话家访了苒等五位学生家长，在家校桥梁上迈进了一小步，很是开心。总想家访，可开学以来事情太多，难以抽身，今天终于抽了一节课时间，完成这项工作。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这五位孩子分别是天娇、苒、雅菡、清羽、子轩，他们的共同点是本学期的作业错误率高，很是马虎，但每个孩子的马虎又各不相同，还主要这些家长平时都很重视孩子的学习，如果我给他们提出建议，一般能接受执行的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　第一个联系的是苒，这孩子的爸爸今年从乡镇某高中考进城内某小学，和我同授三年级数学，开学时，我以为他会为了方便把苒转走的，谁知，苒并没有转走，也没有因为爸爸进城，而改变马虎作业的习惯。以前，可能爸爸两头跑，没时间照顾孩子，现在每天朝夕相处，孩子的作业仍旧马虎。我真想了解苒在家到底是个什么样的状态，如果不行，还想实地家访。电话是苒自己拨打的，是孩子妈妈的手机，也好，同性好沟通。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我问苒有什么好习惯，苒妈妈说，一个好习惯都没有。苒就在我旁边订正作业，我说，她在班上很积极上进啊，思维敏捷啊，除了作业马虎之外，很多优点的。我问苒平时在家怎么完成作业的，苒妈妈说，一边玩一边写。我说，三年级作业内容加深，这样一心二用肯定不行，这还小，现在纠正坏习惯还来得及，所以请你们辛苦多督促，一要讲效率，二要写工整，等她啥时候表现好了，要及时跟我反馈，该表扬的还是要及时表扬的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　天娇的粗心特别让人着急。电话也是让她自己拨打，可这孩子一不记得家长电话，二竟然不会打电话，然后，我拿出班级登记簿，找到其家长号码，教她打的。天娇胆小，跟她家长的对话，也是当着她面完成的，没有告状的嫌疑，就是了解情况，提醒其家长在家需要配合的地方。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　清羽是读题不细致，拿到题目就做，估计有时候题目都没看完，就开始解答。这么毛糙也要了解其形成原因，其家长说，孩子急性子，不写好作业不吃饭。我说，这说明孩子对学习上心，现在三年级作业增多，还想三下五除二是不行的，所以请家长提醒他需要养成细致、耐心解题的习惯。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　子轩聪明、灵动，要说口语表达是非常流畅自如的，但写起读书笔记来，拼音一大堆。这说明了一识字量有限，二懒惰不爱查字典。我跟其家长说，讲得好固然在口语考试中占优势，但现在大多考试都是书面的，所以要加强其识字量的培养，还要提醒他养成勤查字典的习惯。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　雅菡是个文静的小姑娘，但很不自信，数学题常常不分析数量关系，乱做一气。我与雅菡家长的电话，是从孩子的进步开始的。我夸雅菡这学期读书笔记做得好，有内容，有文采，夸她这学期胆量有所增加，敢于主动举手发言了。我问孩子读书笔记做得好，家长是怎样辅导的，那么，数学上这么不敏感，孩子在家又是如何完成数学作业的，然后转到对她做数学题时的担忧。请家长慢慢引导，注重培养其专注细致的解题思维品质。[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　放学了，苒爸爸来接孩子，到办公室又痛斥苒的作业习惯太差，跟他班的学生比都算差的。我说，可是，她只要稍微用心就可以做得好的，要不然怎么是我们班的数学组长啊。苒爸爸还说孩子边看电视边写作业。我说，这肯定不行，平时不允许看电视，只有到周末奖励看一会动画片什么放松下。苒爸爸恨铁不成钢地说，苒再不好好写作业，就打她。还说，她妈妈玩心重，不会辅导孩子。很明显，苒写作业极度不专心，即使在办公室里，也写着写着，丢了，或错了。苒爸爸气得当场就轰孩子两下。我愕然，身为同行，这样的行为我是不会的，也不敢的。我心里想，又一个家里的喇叭不响的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　最后，我劝慰他，孩子还小，多花点心思，把她的坏习惯改掉，还是来得及的！还有些话，因为身为同行，我不好意思多说了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天，在家长们的沟通中，知道我们班的家长还是非常配合和支持我的。我跟孩子们反馈中，只说我今天电话家访了部分家长，以后我还会不定期地家访，让他们知道我的目光注视着每一个[/SIZE][SIZE=12]TA [/SIZE][SIZE=12pt]！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师的家访温暖给力，对老师而言，好孩子是夸出来的，每一份肯定鼓励，便有一份正能量的标签引领；对于家长，好孩子是陪伴出来的，无论是习惯还是情操都是陪伴中慢慢有的。[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的鼓励，这么多年了，您的陪伴与鼓励何尝不是温暖而给力哩！[/P]

[P][SIZE=12pt]我们来评判[/SIZE][/P][P][SIZE=12]  　　[/SIZE][SIZE=12pt]上午，明北等几个孩子都跟我反映，梓慕用一种自制的管状玩具，向同学的脸上、耳朵里、楼下吹碎纸片。我一看梓慕附近的地面有不少小纸屑。我犀利地看向梓慕，小家伙乖乖地把三个自制细长的纸筒交给我，并带出星辰也参与了这项活动。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　放学后，我让他俩先把地面清理干净，然后，问他们有没有意识到自己的行为错在哪里。梓慕说，破坏了班级卫生。星辰说，影响了同学。我补充，还影响了自己，上课都没心思听了吧，估计都在想下课去整蛊谁。我说，既然这么多坏处，为什么还做呢？我责令他们回去深刻地写份检讨，下午让同学们评判，若一半同学通过，就可以获得大家的原谅，否则，继续写，写到大家满意为止。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午一来，俩孩子的保证书都交来了。我说，你们违反了班规，所以要同学们来评判。梓慕先读的，他写到：认识自己错了，不该拿小东西砸同学，以后一定要改，大家能原谅我吗？梓慕刚说完，弘柏就指出，梓慕不真诚，还说不拿小东西砸同学，那还打算拿其他东西来砸同学吗？弘柏的质疑，令同学们的评判先入为主，而且，说实在的，梓慕写得简单，干巴，所以，全班只有七个同学同意原谅他了。我很遗憾地说，你的态度不够真诚，回家重新写一份，看明天能否获得同学们的谅解。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　相比而言，星辰的检讨就真诚多了。他写到：我要向大家道歉，第一不应该用纸球打同学眼睛，第二不应该和同学打闹，我会为自己的所作所为反省。我还要第二次和大家道歉，因为我的行为已经严重违反了班规，现在我真的知道自己错了，所以，我想赢得大家的原谅，大家能够原谅我吗？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　群众的眼光是雪亮的。不用说，星辰用自己的真诚打动了同学们，孩子们纷纷举起小手，同意谅解他。我问他们原因，都说，星辰很真诚。还二次道歉，还反思自己的错误很严重。我说，对啊，犯错不可怕，只要知错就改就是好孩子。别说你们给他投票了，我都准备给他投票了。我对星辰说，珍惜大家对你的谅解，向大家致谢，用实际行动表现自己的决心吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　　我把这件事交给孩子们来评判，一来可以给两位当事者更大触动，利用集体来教育他们，另一方面也希望其他孩子受到一点熏染，我是这个集体的一员，提高参与度，培养集体、规则意识。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

谁是真心认错的，谁是敷衍的，孩子们都能感受到，让孩子们来评判是一个好办法！[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

我们来评判   　　上午，明北等几个孩子都跟我反映，梓慕用一种自制的管状玩具，向同学的脸上、耳朵里、楼下吹碎纸片。我一看梓慕附近的地面有不少小纸屑。我犀利地看向梓慕，小家伙乖乖地把三个自制细长的纸筒交...[/QUOTE]