小组谈话解问题
周四吴芸和颜家帼找到我办公室，对我说:王老师，夏星逸和肖博烨很烦。上课的时候总是讲话；总是随手丢垃圾，还把垃圾踢到我和颜家帼座位上；每次我们好不容易得的分，总是被他们俩讲话把分都扣完了......这不是吴芸和颜家帼第一次来“告状”。之前每次来的时候，我总是对吴芸说，他们俩确实有些做的很不好的地方，但是王老师就是需要你们两个同学和王老师一起，帮助他们改正。你们愿意吗？征得他们俩同意后，我再找到夏星逸和肖博烨，对他们讲:最近他们的表现，在班级里面的责任感等，批评中带着表扬、激励，但是最近我发现夏星逸很有些躁动，数学课上每天也讲话，每次被点名，但是最近他们有个方法:上新课的时候，他们俩会分开坐，这样讲话机会少了很多，对于此我还多次表扬了他们，但是讲复习课的时候，自习的时候，这俩孩子依旧扎堆一块，讲话。放路队的时候，讲话！吃饭的时候讲话！上课讲话了真的是连体婴儿了！这一次看来做的太过分了，不然吴芸和颜家帼也不会要求老师跟他们换位置、换组。于是我突然想到一个好方法，我让吴芸和颜家帼把夏星逸和肖博烨的种种行为写下来，（肖博烨老实一些，夏星逸稍微情况严重些）俩孩子如实的记录了七条“罪状”，然后我没有要他们写名字，事后我找来了夏星逸，我想，夏星逸要是转变了，肖博烨就好办了。我先问了问他，最近表现怎么样？他摇头说不好。我接着说:看来夏星逸知道自己行为不好，结果还依旧我行我素，说实话，你最近上课确实表现的不好。数学课上讲话依旧，但是有了转变，看到你的转变，很开心。但是最近发生的一些事情，确实让王老师很失望。例如，有没有扔纸团在地上？他点点头，“很诚实，我没有把握是不会找你谈的！”对于这个孩子，没有十足的把握，真是没发制服，自尊心还特别强。于是我接着说，你想知道在同学对你的评价吗？于是我把吴芸和颜家帼陈述的事实给他看，看完我就发现他眼圈红了，我把东西收回来，你现在心里怎么想？“难过！”“对，王老师看到你这些行为更加难过。夏星逸在班上一直都是有责任感的，尤其是最近每天负责的拖地事情，但是这描述的事情却让王老师看到很难过，希望你改正。”伴随着铃声响起，我就不好再说什么？让他回到了教室，结果下午第二节课上课前，吴芸找我说，“王老师，你是不是把纸条给夏星逸看了?他下课的时候一直在背后说我和颜家帼的坏话。”听到这怒火中烧，但是我平静的请马晓杰把他们喊来。我问他们，在教室说了什么？写下来！于是第二节课班会课，他们就在陈述在教室发生的事情。无非就是狡辩自己只扔了几次，还看到吴芸和颜家帼扔。说她们不应该这么看待他们俩。看到此，真的觉得心累。但是第二节课要上课，我是没有时间理会的，于是第二节课下课，我把他们四个人找到办公室，对他们说，吴芸、颜家帼，你们的座位安排不合理，他们两个男生不能坐一起，这样小组传帮带作用就没发挥出来。然后对夏星逸和肖博烨说:第一，吴芸和颜家帼是王老师拜托他们督促你们的，我们三个希望看到你们进步！第二，现在你们两个男生，确实爱讲话，我也看到了你们位置总是有很多垃圾，对于组长的督促，你们没有倾听，还抵抗，这样行为不对。第三，如果你不需要吴芸和颜家帼督促，可以，那以后我们三就任你们自生自灭，不再管了！你们利用周末时间好好思考我说的三点，周一给我回话。这件事才算了结。
在这件事发生的同时，我利用第一节课上课前的课间时间，找了胡乐儿、范雪音、管长乐、彭思恩四个人，第一，他们第十组的数学作业经常不写，为此，管长乐周一曾经抄过一遍课堂作业，结果当天又没有交作业，胡乐儿借着羽毛球训练，基本上每次考试都没有参加，课后让她补起来，基本上没有。范雪音，基本上被这群孩子带坏了，彭思恩，作业完成次数是他们组最多的，但是当天作业也没有交。上课评讲课堂作业的时候，发现他们组好几人，课堂作业都是没批改，有的时候是空白，很生气。第二，他们组经常在课堂上讲话，尤其是管长乐与胡乐儿，但是管长乐每次都是讲话被看到，胡乐儿和范雪音就是假装用书挡着嘴，然后偷偷讲话，多次点他们起来，都是好一会会，过一会儿又忘记了。第三，现在天气这么冷，胡乐儿和范雪音每天衣服拉链不拉起来，然后衣服垮到胳膊处，看起来一点学生样都没有。所以我找来了四人。
一来办公室，我开门见山:先把衣服拉链拉起来，以后不许看到你们敞开衣服，冻感冒不好，要有点学生样；他们点点头，拉起了衣服。我接着说，最近你们上课很喜欢讲话，错过了知识点的学习，也影响自己学业，还影响班级纪律。王老师总在和你们说这个问题。胡乐儿点头，我接着，点头答应没用，要用行动。大道理不用讲，你们都很懂事，思想很活跃，学会管理好自己的嘴巴。今天家庭作业又一次没写完。彭思恩加了句“我写了！”“可是你没交，”我补充到。“以后你们组作业交给胡乐儿，她要是去训练，交给彭思恩，要是再不交作业，我就要找组长的责任了”。他们互相对视了一眼，看着我露出挺有意味的笑，我心里想:王老师可不是那么好混过去的时候你好好的微笑吧！眼看着我一一摆出三条，他们都无言狡辩。于是我放缓了语气，你们四个孩子，都在班级做着贡献，胡乐儿每天打饭坚持三年，管长乐端饭坚持两年，范雪音每天负责拿牛奶、举班牌，彭思恩每次都帮忙拖教室卫生，都在努力为我们班级做贡献，王老师希望你们在学习上也要加油进步。别看有些人在教室不学习，你以为真的吗？李思蓓周一周二请假，周三到校学习，虽然趴在桌子上，但是下午上课讲重点，她又赶紧听讲，你以为她没学习吗？千万别被假象迷惑。你们要努力为自己而学习，好好利用先天优势，好好读书......
话讲到这里，留点白，或许他们会消化的更好。于是我请他们回到教室，第二节课班会课，果然听讲状态好了很多。
本周，李思蓓被我冷落了整整一周，没和她讲过话，下周，我准备做点什么。不求多大进步，只希望她能一点点进步，发挥好的作用。
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