[SIZE=5][COLOR=#33cc33]原创)  [/SIZE][COLOR=#ee3d11]我骄傲我是一名教师[/COLOR]
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[COLOR=#ee3d11]    虽然很多的时候我也很苦恼，也免不掉抱怨，但是我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的教师！也许有朋友要问：“你真的就那么幸福吗？你真的就非常快乐吗？你真的因为自己是一名教师而骄傲？”我的回答是“是！是！”如果您有什么异议，哈哈那就请您跟我一起走进我的生活吧！
    镜头一：当一位女士下班后，非常悠闲地走进一家饰品商店，精心地挑选完一件别致的小饰品，走到收银台准备付款时，收银台小姐惊喜地叫着她的名字“老师！真的是你呀，十年没见了，您更漂亮了！”这时她才猛然抬头，苦苦追忆，终于忆起她是自己毕业第一年教的学生某某，结果她的学生执意替她付款，说是算作自己参加工作送给老师的礼物！哈哈此刻她是不是会因为自己是一名教师而很幸福很骄傲？
   镜头二：呼啸的北风不住地从你耳畔吹过，你在寒风中冻得瑟瑟发抖，而焦急的你却说什么也等不来公交车，急得在不住地搓手，眼看上班就要迟到，而这时一辆疾驰的轿车从您身旁擦身而过，而又突然调转回头，停靠在你的身旁，迅速地打开车门，之后礼貌地说：“老师，请上车！”此刻你是不是开心，很庆幸自己是一名教师？
    镜头三：炎炎烈日下，为了迎接上级领导的检查验收，身为大队辅导员的你在忙碌地站在烈日下制作宣传台，而你的学生不知何时已经站在你的身后，柔声地说：“老师您先喝杯水，我来帮你干！”之后开始动手认真地帮您干起来，此刻您的心情会怎样？
    镜头四：窗外绵绵的细雨在不停地下着，而粗心的你正在为忘带雨衣怎么回家而着急，而您的学生却纷纷要把自己雨衣给您，还不忘对您说一声“老师，路上多小心！”“老师，别着急！”此刻你会有怎样的感动！
    镜头五：当你因为忙碌而忘记自己的生日，而此刻在你的班级一场特别的行动正在悄悄进行，当你跨进教室那一刹那，气球飞舞、掌声如潮、祝福声声，你会不会感觉自己是全天下最幸福的人？
    镜头六：当奔波劳碌的你因为一场意外而生病住院，孩子们自发来探望，懂事的走到您的跟前“老师好好休息！”“老师您放心，我们一定好好的！”“老师祝您早日康复！”“老师，我们等着您早点回来，早点回到我们身边！”此刻你的心情又会怎样？
    镜头七：上课的时候，您因为身体发烧而满脸冷汗，而您的那群还不满8岁的小弟子们纷纷站起来，七嘴八舌地说：“老师，您不舒服，您坐下休息会吧！”“老师，我们自己看书吧！””“老师，我们听话”，您会不会因为孩子的话而感觉舒服好多？
    镜头八：当你因为劳累，而后背酸痛，蹲在地上，一群孩子围着您“老师，我给你捶捶！”“老师，我来！”“老师，该我了！”一群小家伙攥着小拳头有模有样的给你捶着，嘴子还不住地问“老师，舒服点了吗?舒服点了吗？”“老师，还痛不懂？”此刻　你是不是觉得自己特别的幸福，哈哈真是没白疼这群小家伙？
    镜头九：操场上，你带着一群小家伙在锄草，孩子们学着你的样子，一个个撅着小屁股在认真地干着，不时地拿着一大捧草走到您的跟前“老师，你看我的草多不多？”“老师，我这是第四把了！”“老师，我们还想干，还没有干够！”哈哈你是不是很开心，孩子们已经长大了！
    镜头十：孩子们在准备照毕业照，而你因为生病不带他们了，改为带年龄最小的班级，而您先前的弟子纷纷跑来“老师，跟我们去拍照！”“老师我们最想跟您照！”“老师，您不照我们就不照了！"而拍照的过程中，您的这帮弟子不住地跟摄影师说“给我们老师照好看点！”“我们老师多漂亮！”然后纷纷抢着挨着老师照！哈哈那一刻你的心情能平静吗？你的笑容能不灿烂吗？
   镜头十一：不知何时天又下起了雨，你焦急地奔到教学楼外要推电动车，您的学生刚好从外边过来，抢着来和你推“老师，你腰刚好，我们来！”“老师，有我们呢！”你是不是心里暖暖的！
    镜头十二：当你因为有事，不放心学生自己在学校做卫生，而热心的家长义务地承担起照看孩子们的任务时，你会不会觉得自己早已和家长早已成为了很好的朋友！
    镜头十三：家长座谈会定于下午三点召开，而学校楼道口早已聚集了大批家长，而五点的下班铃声早已响过，您班的家长还在不住地和你交流，此刻，你是不是觉得自己是一位非常受欢迎的老师，是不是应该为自己骄傲！.......
    这样的镜头太多太多,有的镜头就发生在我写这篇文章前的一个小时,我很骄傲自己就是镜头里那个女主角,我承认我也会抱怨,我也有时消沉,但更多的时候我骄傲我是一名教师!朋友们当您看了我这篇随笔,希望您和我一样有着同样的感受!
                     （写于2008年6月4日晚)[/COLOR][/SIZE][/COLOR][SIZE=3] [/SIZE]

[SIZE=4] 有一种美丽叫感动[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]   去年生病的那段时间是我这么多年来最痛苦的时刻，几乎让我不敢回首，那不单单伤的身体，还有心理上严重的挫败感，自此我的性格改变了很多，似乎连自己也开始不认识自己了。有好长一段时间我似乎不愿意说话，见到生病前带的学生也极力躲避，似乎想让过去的那段经历在心中永远的消失，可是孩子们还是那样真实的爱着我，尽管过去教他们的时候我经常“风雨大作、雷电齐鸣”，但是孩子们的爱那样的美丽，不由得在心中溅起点点波澜。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]  记得那是一天下午下班，突然我的车坏了，急得不行，只好推车艰难地往前走，这是正巧原来班上那群调皮蛋看见了，纷纷跑过来，“老师，怎么了，车坏了吗”“老师，您别推着了，您生病刚好，我们去前面找修车的。”“老师，您别累着”一句句暖在心头，这帮孩子多惦着我，也没有白教他们一场。“孩子们，放心吧，没事，我到前边修车部修一修就没事了。”“老师，我们帮你推过去吧。”“不用了，我能行。”可是这群小家伙还是不放心，走一步回一下头，生怕我有什么事。那一刻我的眼睛涩涩的，泪水几乎要流下来，孩子们多乖呀。每一次在楼道口遇到他们，总会甜甜地叫上一声“老师”还经常跟旁边的同学补上一句“这是我们曹老师，我们以前的班主任，对我们可好了，要不是生病，还教我们，那多好呀”每到这时我的心里总是暖暖的。30 日那天我阅卷刚回来，这群家伙远远看到我，围着“老师！老师！”叫个不停，看着我穿件粉红色的长衫，不住地跟别班的同学说“看，我们曹老师多漂亮啊”我不由地一阵羞愧,自己多土呀，都老太婆了还装嫩。这样的情景太多太多了，每一次留给我的都是丝丝的甜蜜和幸福。[/SIZE][SIZE=3]
[/SIZE][SIZE=4]  生活是美的，这种美无处不在，就让我们敞开怀抱来迎接每一天，让烦恼和抱怨永远远离自己，做一个真正快乐无忧的自己。[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]

[SIZE=3][B][SIZE=5]            难忘！33
[/SIZE]   2008年的6月8日，我们迎来中华民族的又一个传统节日——端午节，大家以各种方式迎接着这一特别的节日，举国上下一片欢腾，在这个特别的日子里，我也迎来了自己33岁生日，忘不了去年的今日，初到郑小的我在孩子们的欢呼声中迎来自己32岁生日的情形，忘不了自己含着热泪给孩子读“32岁，让我如此美丽”的激动的场面，可是今天，当33岁生日到来，我有着一份比32岁时更深切地更强烈地感动！2007对我来说是很特别的一年，这一年我无论在教学方面、班级管理方面还是自我成长方面都取得了比较可喜的成绩，我刚刚接手半年的新班级，成绩由过去的全镇倒数第一升至正数第三（全镇12个班级）班级集体也呈现出一片***定、团结、向上的可喜局面，而我自己也凭借着顽强的毅力，完成了不下19万字的随笔，有12篇文章在省、市、国家级报纸或者刊物上发表、有3篇文章在教育在线博客周刊上发表、有3篇文章虽未能发表也均收到《家教周刊、家长园地》拟用通知，同时自己担任了校本教研网班主任论坛的版主和《科学新视野》网刊的责任编辑，但是执著行走的自己也许走得太急了，2007年10月，一场突如其来的意外使我一下子沉浸在巨大的痛苦中，腰部受到重伤的我整整在床上躺了四个多月，被迫离开了充满欢笑的课堂、离开了我日夜思念的学生，也打碎了我心中瑰丽的梦!无数个以泪洗面的夜晚，巨大的痛苦深深包围着我病痛的身躯，那一刻伴随我的是绝望！是我的家人、我的朋友、我的学生、我的同事、我的领导的鼓励和***慰让我重新找回了快乐的自己！
    忘不了早在我的生日来临的前几天，我生病前带的孩子就悄悄找到我“老师，8号是你的生日，我们大家想在毕业前给您过一次生日！”“孩子们，谢谢你们，心意我领了，现在你们的任务就是努力冲刺，争取以优异的成绩升入中学，有你们这句话老师已经很开心了！”“老师，你对我们那么好，因为我们才生了一场大病，受了那么多的罪，我们在离别母校前给您过此生日您都不满足啊！”说真的，我这人不喜欢张扬，但我却不忍心拒绝孩子，不忍心拒绝孩子们的一片真情，索性就满足他们一次吧！因为我家离学校太远，我怕孩子去我家路上出现什么意外，所以决定还是趁着7日我值班来学校庆祝，并且当下和孩子约法三章：第一、要争得父母同意，不要自己私自跑来；第二、不允许花钱买礼物，父母挣钱不易，不能因为要给我过生日而大肆跟父母要钱，一切从简；第三、庆祝一会儿，马上回家，不能耽误学习！”孩子们纷纷点头，表示坚决服从！7号早上由于又触网，所以忘记时间，等一发觉已经将近8点，完了，第一次失信于孩子，说好让孩子们8点多在校门口等我的，匆忙洗漱，素面朝天就往外跑，不过还是忙中出乱，居然没有带学校大门的钥匙，杀到半路又被迫折回，这样等赶到学校已经将近9点，而自己已经是满头满身全是汗，远远地孩子们就像一群小燕一样飞来了“老师，你可太不够意思了，怎么才来，我们都等了1个小时”“老师，今天可要罚你！”哈哈略作解释，孩子们才算释怀，一看孩子们果真守信，没有花钱，更是开心！于是相约走进学校，等打开了校门，这群孩子神秘地对我说：“老师，你先去办公室休息一会，我们动手布置布置教室，也怪我就这么傻，心想也好先去擦擦汗，回来再和孩子聊、闹！谁知，等我一跨进教室门，可是傻了眼，孩子们拎了两个特大的双层蛋糕，还买了饮料、瓜子、彩喷等等，我一下子脸沉下来，“告诉你们别花钱，怎么偏让老师生气，不记得老师怎么说得了！”孩子们你看看我我看看你，还是一帆被推上了战场“老师，别发火，东西我们都买来了，这是我们的一番心意，也是我们父母的一番心意，虽然今天没有来全，有很多同学去上辅导班，还有的有事，但我们所有人都祝老师生日快乐！”“老师生日快乐”“老师生日快乐！”一时间我被祝福声包围了！没办法就坦然受之吧！一帆（六三班班长）拎着一个蛋糕，嘉平（校大队长）拎着一个“老师这个是我们男生的心意”“老师这个是我们女生的　我是替莹莹来的（刘莹莹我们的女班长、六三班班花）也代表我自己，虽然我不是您的学生！”说完一帆已经抢先一步把男生买的大蛋糕放在了我桌上，“老师，您点生日蜡烛！我们给你拍照！”“老师该许愿了”面对这一张张笑脸、面对着跳跃的烛光，我虔诚地紧闭双眼许下了自己美好的愿望，人家说许的愿不能说，说出来就不灵了，哈哈索性朋友们就猜猜吧，总之是非常非常美好的愿望。然后是切蛋糕！然后就尽情地说笑、玩闹、拍照，不知不觉已经11点多了， 孩子们还是不舍得离去，说好了无论谁过生日也不许铺张的，可今天我也和孩子一样破破界。我对孩子们说：“去给你们的爸爸妈妈打个电话，让他们放心，今天中午不回去了，老师请你们！”“老师，我们给你过生日，应该我们请你，我们早就商量好了！”“是不是非要气着我！”“就我们请！”“不行！今天就我请！”嘉平急了，“快！快想招，一定说服老师！一帆你怎么搞得？赶紧出招！”“老师，我们父母给我们钱了，说好了让我们请您，给您好好过生日！”“不许再说！再说我可真生气了！”孩子们只好乖乖地顺从！吃饭的时候我们的到来使得饭店老板和店里的活计都非常好奇，几次看我们还直说：“孩子们还真懂事！”是啊，孩子们真的好懂事！席间我这寿星老可是充分发挥自身优势，开始像说评书一样滔滔不绝讲起学生时代的趣事、网上趣事、生活趣事，直说得孩子们捧腹大笑!“老师，下午我们不去上辅导班了，我们还想陪着你！”“哈哈，那可不行！下午我要出去，晚上朋友们还要一块聚会！”呵呵就这样不断被幸福包围着！8日我的生日正是到来，在网上又和我的老师畅聊很久，谈教学、谈管理、谈写作，老师还给我认真点评了几篇小文，让我感受到了作学生的快乐！中午家人一起欢聚在一起，又是说不尽的快乐！晚上放着舒缓的音乐，品读着新梅姐姐的美文（河南鹤壁的老师，我最崇拜和知心的大姐，也是对我鼓励和帮助最大的人，校本教研网班主任论坛的超级版主）忍不住仔细品读过后又开始和姐姐“电聊”哈哈好不惬意！
    人生是这样的美好，在快乐、幸福和感动中我度过了自己33岁生日 ！  从这一天起我又长大了一岁，也希望自己更成熟、更稳重、更快乐！难忘!33！难忘无数关心、爱护我的人们！我一定好好享受人生！不断演绎精彩！[/B][/SIZE]
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   （终于完成！忍不住深呼吸！生病好了之后很少写长文章，断断续续写了三次，还是没有写好）[/B][/SIZE]

[SIZE=5]      深藏心中多年的“爱”与“恨”[/SIZE][SIZE=4]

    时间飞逝，转眼自己已到而立之年，踏上教师这一行列也已将近十载，但内心深处却始终忘却不掉那段年少时的爱恨情仇，“爱”是我对自己最敬佩的语文老师的一片深情，在这种爱里写满了温暖、温馨，它就像一缕灿烂的阳光一直伴我前行；“恨”是我对年少时另一位语文教师的一腔愤恨，在这种“恨”里写满了我的痛苦与愤怒，它就像一把锋利的尖刀直刺我心，多年之后依然抹不平心中的伤痛！ [/SIZE]
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[SIZE=4]    说到恨事，已是十七八年前的事了，那时自己还是一个刚刚升入中学的黄毛丫头，什么都不懂，但却天性活泼率真。我清楚地记得那是一节语文课上，面对老师提出的问题，我一时兴奋忘记举手脱口而出，没想到得到的不是老师的赞赏，而是怒声喝斥，说什么自己连上课最起码的规矩都不懂，就知道乱嚷乱闹，我很委屈，于是和老师争辩起来，没想到老师大吼：“没见过这样不知羞耻的女孩子，站两节课好好反省反省！”泪水止不住地向下流，两节课下来我整整站了[FACE=Times New Roman ]100[/SIZE]分钟，这[FACE=Times New Roman ]100[/FACE]分钟里写满了我的仇恨我的耻辱，不知不觉心爱的语文书已被失去理智的自己撕成了一条条。从此以后，上语文课我经常逃课。后来发生了一件更让我愤恨的事：那是一节数学课上，这位老师家的大公子因为一道题和我争执起来，没想到他跋扈的儿子出口就骂我，我气愤不已，不顾数学老师的规劝和这位大公子吵了起来，没想到下午一上学就被这位“爱死我”的语文老师拎到办公室，辱骂了一番，那话简直有点难为他是个人，大骂我什么不要脸，不知羞耻，一个女生当众和男孩子大吵大嚷[FACE=Times New Roman ]……[/FACE]我是女孩子怎么了，就犯法了，我那天简直气疯了，放学以后不顾朋友们的规劝，堵着他的办公室后窗就嚷：“什么破老师，我恨死你，你算什么，连人都够不上。”还顺势抄起一块石子用力向窗户上的玻璃砸去，然后伴随着“嘭”的一声响飞快地跑开了。后来我在很多老师的帮助下成了学校最优秀学生，中考成绩非常优异，数学、英语、物理等几门*****课都几乎考了满分，但语文没有及格，这就是一个老师对孩子的诋毁，他让我几乎丧失了对语文学习的兴趣，我恨他，恨恨恨！ [/FACE][SIZE=4][/SIZE]
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[SIZE=4]    而说到我最爱的老师，他也是教语文的，是我后来上师范时候的老师。就是这位老师融化了积存心中好几年的寒冰，让我重新又爱上语文学习。记得刚升入师范时，我依然不爱上语文课，好像对这科过敏。记得老师刚教我们不久，有一次上语文课我竟打起瞌睡，老师轻轻的推醒我“丫头，怎么睡得这样香，精神精神，和大家一起认真上课好吗？”我愕然地看着老师，好奇怪自己居然没有挨说。以后的日子里，我经常在课余时间被老师“请”到办公室，大家别误会，不是接受批评，而是邀请，之所以加上引号，是因为很难忘很感动。老师总是和我促膝长谈，帮我纠正自己的不良心态，重新找回自信、找回感觉，渐渐地我重新又爱上了语文。有一次好让我感动的是我生病了躺在宿舍没能去上课，回来姐妹告诉我，老师一遍遍走到你的桌旁，总停留一会，讲过课之后还一遍遍小声地自言自语这孩子怎么生病了怎么会这样？姐妹还夸你看老师多喜欢你。那一刻我的眼里含着泪花，那是激动的泪花，老师谢谢你的爱，还有[/SIZE][FACE=Times New Roman ][SIZE=4]…… [/FACE][SIZE=4][/SIZE]
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[SIZE=4]    几年前，我在街上遇到过我最最恨的那位老师，他假惺惺的说如何如何想我，夸我如何如何优秀，但我只送了他一句话：对不起，你认错人了，我不认识你！”我已经长大成人，不可能像小时候那样失去理智去骂他，就让他受到心灵的惩罚吧，十几年过去了我一直没有机会看到我最最爱的语文老师，但每每和人提起我都一脸骄傲，仿佛做他的学生就是一辈子的荣耀，也无数次在信中写满对老师的思念。 [/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
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[SIZE=4]   “爱”和“恨”已成为自己的过去，但依然深藏心中，老师的“爱”激励着我这么多年努力在学生心中书写“爱”，让“爱”温暖每一个孩子的心田，相反刻骨铭心的“恨”也时时警醒自己永远的不去伤害孩子的心，让他们得到最精心的呵护，最真诚的照顾、最真实的关注和最大限度的尊重和理解！[/SIZE][SIZE=3]
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[SIZE=4]           （写于2007年1月）[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE]

 [ALIGN=center][B][SIZE=5]我心中的“明师”和“良母[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=4]　[/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=4]前言：她是一位大我整整十岁的中年女人，她是一位远在千里之外却让我感觉永远就在身旁的女人，她是一位20多年奋战在教学一线，与“虎狼班”孩子书写浪漫情怀的女人，她是一位有着一双优秀的双胞胎儿女的女人，她是一位对我这样的“新班”帮助和引领最多也是最大的女人，朴实、无华是她的真实写照，执著、坚强是她的优良品质，热情、真诚是她最大的人格魅力，这个女人，不是别人，她就是我的榜样、我的大姐——河南鹤壁的王新梅老师。我这周为自己布置的特别作业就是这篇随笔“我心中的名师和良母”希望自己能够完成！其实每个人都有惰性，都喜欢一拖再拖，为了让自己勤奋一点，我选择了这种特别的方式让自己成长，那就是每周至少给自己留两份作业，这两份作业可以自由选择自己喜欢的内容，这样日积月累就可以一年完成将近100篇随笔！不知其做法能不能见成效！具体内容周日见！

                   我心中的“名师”和“良母”
    当我决定写这份特别的作业时，忍不住再一次 “骚扰”这位远在千里之外的姐姐，带着激动和喜悦的心情我拨通了电话“大姐，我是快乐相伴，我想写篇关于您的文章”“我的？”电话那端传来姐姐好奇的声音。“对！就是想要写姐姐，题目我都想好了就是“我心中的名师和良母”，只是暂时没空，算作我下周留给自己的特别作业！”“名师？哈哈我什么名师呀？妹妹真会说笑！”“姐姐我没有说笑，中国的名师大家是很多，他们有很多的高深的理论也有很多过人的智慧，可是并不是我们一线教师都能轻松学来的，而姐姐许多管理班级、组织教学、教育子女的经验却对我们非常有帮助！姐姐，你知道我为什么能很顺利地胜任班主任工作吗？在前行的路上为什么比较走得比较轻松吗？主要是姐姐的引领！”“我引领你，我什么时候引领你了？”“你是没有亲自带我，可你用你的勤奋你的智慧一直在引领着我，那双手好有力，好温暖！姐姐，你不知道，有好长一段时间，我每天一打开电脑就迫不及待地跑到你的小屋去取经，然后遇到类似的事件发生我就非常巧妙地运用从您那里学来的智慧给顺利解决掉，那种感觉真爽，那么这个理由可不可以作为我写你的理由，可不可算作“我心中的名师”的理由，还有你的儿女都那样的优秀，让人羡慕，所以做一个好母亲也是我的追求，那么可不可以把您称为“良母”“建英，谢谢你给我这么高的评价，那么，你想写就写吧，有机会我一定看看！”挂断电话的那一刻，我的心中还兴奋不已！“好姐姐，我一定要下足*****夫，把这两年来你对我的引领展示给每一个朋友看，也再一次让自己像您一样坚强执著！无怨无悔地走在教育路上，抒写自己的浪漫！”
    但说起来容易做起来难，说真的要写好这篇随笔对自己来说并非易事，有两天我甚至有点打退堂鼓！可是既然自己已经决定的事，那就不可以改变!就得说一不二！否则也就不是朋友眼中的快乐相伴了！话还要从06年学校合并说起，那时由于天性耿直、再加上自命清高，我摔得很痛，于是2007年我选择了离开，调到了离家比较远的郑小，也就从这一刻开始奏响了我的新的命运交响曲。我由原来一直担任科学教学工作和大队辅导员工作开始转型教数学、语文同时担任五（3）班班主任，不怕大家笑话，报到的那天晚上我愁得差一点哭了，因为从新同事的口中我已经知道这个特别的集体有多么的厉害，全班30人有20来个期末考试不及格，数学英语平均都是40多分，语文也不及格，而且学生极难管，不写作业的、打架的、撒谎偷东西的，什么样的都有，一度曾经男老师上课需要校长陪着，否则进不去教室。那一刻我真想选择逃离，可是我已经别无退路！不能“未死先愁烂”，我要先调整自己的状态，想办法站稳脚跟才是根本。于是我想起了作朝老师的鼓励 “曹老师，多跟新梅老师他们这样的老班学习，相信你一定能胜任新的工作！”于是业余时间我无数次走进了新梅小语，并把姐姐的智慧巧妙地运用到自己的实际工作中。记得第一次班会课上我给孩子们讲了您写的“石头开花”我记得很清楚，您是这样写的：老师，以后我们几个爱说话的学生都已经说好了，以后不再让你为我们这几个爱说话的学生伤心了。我们已经说过了，让这个七三班从新辉煌起来，恢复以前的文明班级，像军训时那几天严格要求自己。老师您就看我们的表现吧！说到做到！就让我们七三班在坐的每一位同学把这个美好的大家庭从新建立起来。我们大家每人出一份力量，把这个班级组建得完美起来吧！同学们，我们大家一起努力吧！班级而不是说从新建起来就能建起来的，是靠我们每一位携手共创的。老师您辛苦了！我们爱说话的学生亲手签名：何飞杰[FACE=Times New Roman]  [/SIZE]赵鑫[FACE=Times New Roman]  [/FACE]张宪营[FACE=Times New Roman]  [/FACE]张斌超[FACE=Times New Roman]  [/FACE]王风强[FACE=Times New Roman]  [/FACE]赵俊虎[FACE=Times New Roman]  [/FACE]靳文龙[FACE=Times New Roman] [/FACE]赵国凯[FACE=Times New Roman]  [/FACE]高新[FACE=Times New Roman]  [/FACE]李海光[FACE=Times New Roman]   [/FACE]袁培尧

决没有勉强，都是看过内容签的名，以后决不说话。

这是学生何飞杰在他的日记里写给我的。当看到这时，我的眼泪就要下来了。

何飞杰是班上最让老师头痛的学生之一，防是头号人物，他紧随防后。学期初，除了我和数学老师，他是哪个老师也不放在眼里的，时常在课堂上跟老师顶牛。一月前上英语课时他在桌子下点火玩，英语老师说他并随手摸了他的头一下，他竟呛英语老师道：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]去！[FACE=Times New Roman]”[/FACE]老师让他出去，他高声喊道：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]出去就出去，有什么了不起！[FACE=Times New Roman]”[/FACE]那次我狠狠整了他一顿。今天这一签名竟是这学生发起的，怎不让我心生感动？我知道，经过近一个学期的漫漫煎熬，我这锅[FACE=Times New Roman]“[/FACE]中药[FACE=Times New Roman]”[/FACE]就要发挥药力了。这是我一直在苦苦等待的一天，终于到来了。”当讲完这个故事后，我问孩子们“谁记得这个故事的名字？”那一刻孩子们纷纷举起手来，抢着回答：“石头开花！”我再一次问：“我们班有像石头一样的人吗？””底下无语！“如果有，老师希望自己也能运用自己的魔力让石头开花，孩子们，你们想听听老师的心里话吗？”“想！”“想！”底下是一片响亮地回答。“其实你们知道吗？最初***排我担任你们的班主任，我很害怕，生怕自己把你们带偏了，生怕负了你们负了你们的家长，可是我现在不怕了，有我们师生[FACE=Times New Roman]31[/FACE]个人的努力我相信有再大的困难也能咬牙挺过去，因为新梅大姨的石头都能开花，我们班一块石头都没有，我们会遍地开花，而且开出最最漂亮的花！我知道你们过去学习上有很多同学有困难，其他方面也有很多同学存在这样或者那样的不足，可那都是过去，就当作什么都么有，我们再重新开始好嘛，打造一个崭新的五三班，让所有的同学所有的老师都对我们刮目相看！好吗？”“好！”那一刻台下是一片铿锵有力地回答，我知道我胜利了，打响了漂亮的第一战，最后班会即将结束时，我也把这样一句话送给了自己的孩子们“孩子，记住！你们每一个人在老师心中都一样，都是最棒的，这种最棒靠的是什么，靠的是在以后的日子里你的不断努力！”就在新班集体组建后不久，我发现有的孩子开始管不住自己了，不写作业的人数在急剧上升，怎么办？怎么办？靠说靠吼靠罚有用吗？我必须迅速寻找到一个最能见效的招儿，于是我再一次走到了您的那片天地，我在祈祷愿自己是个幸运天使，能在姐姐这里获得智慧，苦苦搜寻了一个晚上，最后我终于发现了“新大陆”，发现了这篇“[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天，养成习惯”[FACE=Times New Roman] [/FACE]“今天我把这句话写进了黑板左边的[FACE=Times New Roman]“[/FACE]老师寄语[FACE=Times New Roman]”[/FACE]中。原本这个寄语是每周更新的，可这句话我准备要让它保留[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天，三周时间，并且每周的班会课上要让学生到黑板上进行一次签名活动。前些天在一篇资料中看到了这样一个信息：科学家们经过大量的反复实验，得出一个结论：一个行为连续强化[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天，就会成为一种习惯。于是想来实验一下，看这法灵验不。让这句话每天来提醒学生，坚持[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天，养成一个好习惯。到每周一的班会，让在一周里做到了的学生到黑板上签名，看看[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天里有哪些学生能做到，并看看[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天后的效果如何。”呵呵，看来老天爷还真是垂爱小女子，姐姐你就是我的天使，马上搬来为我所用。第二天早上我早早来到教室，把全新版的“[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天养成一个习惯”写在了后黑板最显眼的地方，而且也起了这个好听的名字“教师寄语”记得只有两句话：科学家们研究发现一个行为连续强化[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天，就会成为一种习惯。孩子们如果你管不住自己，如果你不喜欢做作业，那么就请你跟自己来个挑战，让自己[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天养成一个好的习惯吧！然后还把重点的词语设计成了特殊的字体、特别的颜色，以此来实现对孩子的视觉上的特别的冲击，然后我在上课之前微笑着向孩子提出要求，认真读三遍这两句话，最后提出问题“谁能和自己来个挑战，谁能让自己[FACE=Times New Roman]21[/FACE]天养成一个好习惯！”全班举手，再后来孩子们真的养成了认真完成作业的好习惯，全班就是我突击检查也很少有不完成的，我还陆续地把“教师寄语”花样翻新，卫生方面、礼貌方面等等，一直伴随了孩子整整一个学期，姐姐，你看您智慧的光芒一直在闪耀，这回你知道我为什么说您是我心中的“名师”了吗？可是一个好的集体不是靠班主任一个人在那里努力就能实现的，需要不断与众多的任课教师沟通，来共同打造的。在新集体组建不到两个月时，有一天，任我们科学教师的刘老师突然在办公室和我发起了一段“高谈阔论”[FACE=Times New Roman] [/FACE]“曹建英，我说你行啊，现在你们班都有点搞个人崇拜了，你这个班主任都快成神了，看我们这些课任老师哪都不好，处处跟我们对着干！”听到这些话的时候，说真的我的心里很很难受，就像打翻了五味瓶，首先我应该感谢孩子对我的信任，说明孩子们真的很爱我很佩服我，但同时我也知道这样下去对我与其他老师的关系、对他们与其他老师的关系、对新集体的成长都非常的不利，怎么扭转，还是姐姐的智慧再一次帮了我的大忙。您的“做好传信人”走进了我的视线：上午第三节的课间，在集体办公室终于碰到了教我们两班阅读课的陈老师，赶忙把上次两班学生日记中对陈老师的夸赞说给陈老师听，陈老师听得一脸的灿烂，也夸两班学生道：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]这两班的学生都很乖，课堂跟你配合得很好。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]三班不***生的主多，课堂秩序不大***静，所以很少能得到课任的表扬，第四节三班的语文，一上课首先把陈老师的表扬学给学生听，学生也是一脸的灿烂。”我是不是可以变相的窃取一下，和学生来个善意的谎言呢，于是就在听到那些话后的第二天，我走进教室的第一句话我就说：“昨天科学老师夸你们有进步了，我这个班妈听了挺臭美，这说明我的宝贝们长大了，哈哈希望在以后的日子里让老师听到更多这样的夸奖[FACE=Times New Roman].”[/FACE]没想到这招真是出奇的见效，接下来的日子陆陆续续有很多的表扬声真的传到了我的耳朵里，这一次我可是如实地传给了孩子，班集体一下子就扭转了局面。新梅姐，看到这些，你该多高兴呀，你妹子在你的引领下走得多坚实，多平稳啊，套用单才子的一句话“这些日子，怎么不见快乐烦恼了，是不是日子过得很舒坦了！”　看着孩子们一天天快乐的成长着，看着孩子们一天比一天进步，作为他们的“班妈”我很幸福，我也很骄傲，那么用什么样的方式来祝贺我的孩子，用什么样的方式来表达自己的欣喜呢？用什么方式让孩子更有信心呢？我选择了姐姐的“贺信”的形式，当孩子们第一次凭借自己的努力，捧回了英语大赛一等奖的奖状时，我坐在电脑前花了整整一个小时的时间，完成了“送给孩子的第一封贺信”没想到当时一下子就轰动了，我看到了孩子的欣喜，我看到了含在他们眼里的激动得泪花，贺信的魅力真的很大，有了一，就来二、来三、来四,这样最最原始的方式，在这里却得到了淋漓尽致的升华，我的孩子也和我一样爱上了远在千里之外的您，孩子们告诉我“老师，我们喜欢这位足球班班主任，我们爱上她那里去看看！我们要和您一样作新梅大姨的忠实读者！”那一刻您征服的不光光是我，还俘虏了我很多弟子的心，好奇怪，我没有丝毫吃醋，却笑得很开心！
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继续!


[SIZE=4]   不过新集体在成长中也不断出状况，我也不敢有丝毫的懈怠，时时如履薄冰，似在刀尖上跳舞一般，但当面对男生女生矛盾，面对特殊的孩子，我却总能巧用从您那里获得智慧来巧妙的处理。记得去年有好长　一段时间， “新梅小语”成了我的旅游观光地，也成了我的最爱。有一次我在您那里读了一篇女老班怎样对付“坏”学生 我迫不及待地把它复制了下来　，作为摘抄保存在了我的文件夹里。今天原数招徕贴到这里：1 初来乍到，按兵不动；
新接手一个班级，先不要去急于劈你那“开门三斧头”，要沉住气，喜怒不形于色，只观不语，只看不言，但心里一定得有数；2、  知己知彼，百战不殆 ；圈定了目标，接下来要做的就是“调查取证”工作。探访他以往的老师、同学，访问家长，详细了解该生的往常表现、性格特征，看是吃软型的，还是吃硬型的，还是刀枪不入型的。分门别类，看饭下菜。3、用你的温柔，催尖化冰   对这类学生一般都是吃软不吃硬的，这时你就可发挥你女性的特长了——温柔。用你的温柔让他感受到新环境新老师的温暖、温情。真心地待他，以真心换真情。这里我要特别强调这个“真”字，你老师是不是真心，学生是能感受得到的，所以我们必须是发自内心的去关注他，帮助他。那么这块尖冰你就会慢慢地把它暖化。4、当头棒喝 也有这样的学生，不识抬举，把你的温柔当软弱。对这样的主，千万不要客气，收起你的温柔来，拿出你的杀威棒，嚓，嚓，嚓 ，不留情面地，扒皮剔骨地，雷霆震怒地，尽拣着他的短处揭，直弄得他血淋淋，灰溜溜，让他一次痛个够，以后见你准得毕恭毕敬。5、凉他一边去 对于软硬不吃、刀枪不入的家伙。这样的学生你不要跟他磨嘴皮，跟他讲大道理作用不大。对这样的学生，既不要敬他，有不罚他，就把他凉一边去。通过那您那的学习，面对种种突发事件我心里有底了，面对王靖那样的蛮女生我用了您的招数“当头棒喝”来了个将斗争进行到底，最终制服了这位这位野蛮的美女；对于百舟那样的惹事大王，班级捣蛋分子，我来了个“以静制动”，最终降龙伏虎；对于解决晓庆和子铭的矛盾，我把我把您的“用你的温柔，催尖化冰”给搬来了，来了个美丽的温柔一刀，赢得了满堂的喝彩，后来也有了自己的随笔“轻描淡写化解男女生矛盾”
    这样的例子举不胜举，一说可以说一箩筐也说不完！像卖花盆一样成套成套的，是不是自己太啰嗦，不过啰嗦也要说，那就是您的一篇精简版的“一个细节”无数次吸引了我的眼球，也成为了我现在的每天的习惯！这篇小文我记得很清 :“近些星期每周的班会上，班长靳日光同学在总结完工作后，总要嘱咐学生几句注意身体方面的话。这让我感觉我的班长渐渐摸着了当“官”的门道来了。这周班会上在总结完上周班级情况后，他说道：“上周发现课堂上有些同学有咳嗽现象，近期天气气温下降，同学们应该及时添加衣服，注意多喝开水，保护好身体。”管理者以关心的姿态出现还是以领导者的姿态居高临下地发号施令，那将会是截然不同的两种效果。”每一天放学面对着我新接手的小宝贝，我都不会忘了说上一句“孩子，记得回家把手洗干净再吃饭”“孩子，今天天冷多穿点衣服”“头发长的同学双休日把头剪一剪，看谁下周回来最精神”是的作为一名教师，特别是作为一名班主任,我们真的需要从每一个细小之处下手，要既像一名心中写满爱的教师，又像一位心中写满爱的母亲！姐姐，“名师”的称号，在我心中您是当之无愧的！永远是！昨天、今天、明天、后天，一直到我生命的最后时刻，哈哈如果我能活到90，那么还要有将近60年的时间，听着这些,你能感受到一个远方的妹妹是多么的爱你，你能知道为什么这个傻丫头就喜欢骚扰你吧！哈哈我最最亲的大姐，我会在梦里无数次拥抱你,希望有一天我能实现千里来相会的梦想！　
   去年生病曾一度让我很消沉很痛苦，但姐姐的电话、姐姐的短信是对我最好的***慰与鼓励！记得我生病不久，就收到了远在千里之外的李作朝老师、您和江湖夜雨的电话，那一刻让我感受到了朋友的关怀，那一刻让我知道了有那么多人在牵挂着我，元旦、春节都是您第一个发来短信，鼓励我重新振作，姐姐的这份情快乐怎么会忘记，一个与狼共舞的老班、一个站在刀尖上跳舞的新班,就这样一南一北互相鼓励、相伴相携！您在大河之南书写浪漫，我在大河之北描绘蓝图，姐姐你能感受到我此刻的幸福吗？与姐姐的相识是我的幸运，我会一辈子珍藏！
   作为一名教师，我们要对得起学生，对得起家长，要无愧我心，默默地在教育这片热土上辛勤耕耘，同样作为一名母亲，我们也要对得起自己的孩子，决不能愧对自己的孩子！记得好像是在大河村校长的一篇文章里有这样一句话“要当一名好教师，先要先做一名好母亲！”在生病以前的日子里，我很惭愧，我是一位失败的母亲，更是一位不负责任的母亲！对女儿的愧疚常常让我心里不***，说真的孩子没少跟我吃苦，没少挨我打，我在家庭里不像什么母亲，更像一个暴君！专横、跋扈！是姐姐对儿女的一片深情感染着我，也感动着我，“做一个好教师、更要做一个好母亲”成了我新的追求！忘不了您07年元月3日写的“致铮儿、哲儿”那里盛满了一个母亲对女儿、儿子的深深的鼓励和浓浓的深情，那里也盛满了一个母亲无尽的爱，当时读着这封信，我感动得流泪，可是我只是叹息自己怎么就做不来，可是今时今日再读,我告诉自己我也要努力去做，我想这应该是一种更高形式的学习，我要把自己的感悟变成自己的实际行动！喜欢您信后边送给儿女的那篇文章，我已经拜读过n此，可今天依然还要留在这里：五句话改变人生（1、优秀是一种习惯。 让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然；2、生命是一种过程。事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实；3、两点之间最短的距离并不一定是直线。在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。4、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度；放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧。如果我们每天早上醒过来，感到自己今天缺点儿什么，感到自己还需要更加完美，感到自己还有追求，那是一件多么值得高兴的事情啊！）还有您在儿女生日时的信，您在儿女备战高考时的信，无一不深深打动着我，母爱是世界上最伟大的，它就像阳光照耀着孩子的心田，它就像雨露，滋润着孩子的心扉，它就像和风吹拂着孩子的发稍，它就像……一句句真挚的语言书写着一个母亲的情怀!所以姐姐更是我心中的良母!
   看不惯某些优秀教师一心扑在事业上,而不顾自己的儿女的死活,海一把鼻涕一把泪的到处去作报告,我想告诉那些人:"你们没什么可学的,只是一个工作狂,是一个疯子而已！“名师”和“良母”或者“名师”和“慈父”，只有两者兼具，你才能算做一个真正的人物！
    姐姐你知道吗？为了写好这份的作业，我顾不上吃饭，我顾不上休息，不是心里虚荣，只是想让更多像我这样的新人能够从中受到鼓励，受到感染，上午给李老师打电话，李老师最后的几句话我印象最深“人是最容易感染的，你的良好的情绪会使人奋进，你的颓废的情绪会让人消沉”所以我要用笔来抒写快乐，让自己的快乐感染每一人，让您这位我心中真正的名师和良母扎根在所有的朋友心中，让大家一起快乐坚强地前行!

      快乐相伴写于2008年6月29 日
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[B][SIZE=4] [/SIZE][SIZE=5]严师必出高徒[/SIZE][/B][SIZE=3] [/SIZE][ALIGN=left][B][SIZE=3]  昨夜收到郑学志老师的短消息，邀请我参加就“班规粗细”的讨论，并要我发表自己系统的、详细的看法，短信中告知我这次讨论的题目是《严师一定（或者不一定）出高徒》？看到短信后我说句心里话我很激动，但也很发愁，快乐满打满算担任班主任还不足一年，很多思想和观念还比较滞后，缺乏可以借鉴的经验，但感谢老师的抬爱，快乐还是斗胆进直言。我的观点是“严师必出高徒”理由有三：[/SIZE][/B][/ALIGN]
[ALIGN=left][SIZE=3][COLOR=#3809f7][B][FACE=Times New Roman ]一、[/SIZE]严师必要求自身甚严[/B][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][SIZE=3][B]  “严师、严师”我想既然称之为“严师”那这样的老师必定是严格要求自己之人，否则不能约束自己，却严格要求别人，谁人能服？这点应该是肯定的。上师范时，我记得当时学校的校训就是“学高为师、身正为范”，我想一个好老师，特别是一个以严格著称的好老师，他必然对自己要求甚严！这样的老师必然在工作上、生活上、学识上、甚至包括与人交往的语言上、行为上、礼仪上都会严格要求自己，他绝对不会大话、空话、假话一火车，绝对是一个字“实”！他绝对是说一不二，他绝对是一言九鼎、他绝对是身先士卒、堪为表率！举个例子如果一位严师告诉他的学生“今天咱们都中午[FACE=Times New Roman ]12[/SIZE]点到学校来参加什么什么活动。”我敢肯定他绝对不会[FACE=Times New Roman ]12[/FACE]点零[FACE=Times New Roman ]1[/FACE]来，即便真的没有做到，也会有特殊的理由，足可以让学生原谅！要是有什么特别的事需要师生一起上手，他一定不会冷眼站在旁边，一定是第一个身先士卒！所以“打铁还需自身硬”能称得上严师的绝对对自己特别严，对自己特别严了才叫人折服，才会弟子学之，所以从这点来说“严师”应该出高徒。[/B][/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][SIZE=3][COLOR=#0938f7][B][FACE=Times New Roman ]二、[/SIZE]严师必然要求学生严[/B][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][SIZE=3][B] “严师、严师”既然以严著称以严闻名，那如果他要是对学生不严就是天方夜谭，天大的笑话了。在我理解的“严师”他应该是不光在学生的学业上严格要求，而且是学生的方方面面都是严格要求，有点“黑老包”包青天的感觉。这点我很想说说自己成长中遇到的严师。我的两位网上老师都对我非常的严格，记得我把信手写的“我骄傲、我是一名教师”发给我的河北老师大漠孤烟时，老师没有半句夸奖，只给了我四个字“举车邀*****”当时说真的我很委屈，问老师为何如此评价，老师告诉我，“一个老师最大的魅力在于他的弟子超过他，能青出于蓝而胜于蓝，而你的这篇小文中一个这样的镜头没有，所以你在那里说了那么多累不累？”我才猛然醒悟，老师说的对，他不会夸自己的弟子，正是因为师傅的严厉快乐才不敢有丝毫的懈怠！师傅怕我偷懒，沉迷于世事，还要我尝试着每周给自己布置两份作业，这样日积月累就是[FACE=Times New Roman ]100[/SIZE]来篇，瞩我勤奋！还有我的河南老师汉风唐韵同样对我这个笨弟子要求非常严格，一年来师傅曾给我发过太多的文章，既有教学方面的、又有经典的、古诗词方面的，包括全国小学语文素质大赛的教学设计、教学案例、课堂实录、教学课件，包括窦桂梅的、余文森、张文质的、刘良华的、于丹的很多文章，包括一些诗词方面的文章等等，每一次看过我的小文，师傅总是给我一些建议，促我不断改进，其实我很懒，但是在两位严师的要求下却丝毫不敢懈怠，坚持写随笔、坚持看书、坚持行走，虽说我资质平庸，到目前为止还没有成为高徒，但我的两位老师真的称得上严师！还有我中学时代的英语老师，对我更是严得要命，不怕大家笑话，那时我连做梦都常常背英语课文，严师的严厉下，我的英语中考成绩是满分。所以只有老师严，学生才会严，严格的管住自己，所以从这个角度还是那句严师必出高徒。[/B][/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][SIZE=3][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman ]三、[/SIZE]严师之爱必然更独特[/B][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][SIZE=3][B]  别以为严师就会铁青脸，就会像个政治读本，其实不是，严师把他的笑更多的藏在了心里，用具时髦的话“没事偷着乐”也许严师不好在弟子面前过多的流露自己的喜悦，更多的是严厉代替，其实爱才最多，才最浓！他永远不会放弃自己的每一个弟子，他永远用赏识的目光欣赏弟子的异议，他永远为自己的弟子加油助威，他永远甘为弟子的模范，穷自己的一生来鼓励自己的弟子。“严是爱，松是害”这是不变的真理，也许我们小的时候不理解老师的严格，甚至私底下诅咒老师的严厉，但当我们长大成人、我们步入社会，我们才深悟老师的严格会成就我们自己。所以依然坚持我的见解“严师必出高徒”。[/B][/SIZE][/ALIGN]
[ALIGN=left][SIZE=3][B]  快乐信口胡言乱语，希望大家看后别笑话[FACE=Times New Roman ] [/SIZE]，多多指点，快乐定当多谢！[/B][/FACE][/ALIGN]
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[ALIGN=left][SIZE=3][B]（哈哈快乐老笨老笨的，不知道要发在什么地方，索性写出来就发在这里了，也没有来得及修改，今天太累了，一直在看书、改稿、改稿、看书，头好晕，所以就这样了，大家别笑，多有胡言乱语，以后慢慢改）[/B][/SIZE][/ALIGN]

见到老友真高兴

[QUOTE][B]下面引用由[U]清辉十分[/U]发表的内容：[/B]

见到老友真高兴[/QUOTE]
哈哈应该是老姐很高兴！死小子，让你把帖子弄来你就是不听话！不过见到你依然很开心！问候清辉！

[ALIGN=center][SIZE=4]我与自然科学之缘（原创） [/SIZE]
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[SIZE=4][FACE=Times New Roman]       98[/SIZE]年暑假，大学毕业仅仅一年的我由于家庭和身体原因（当时自己刚刚生过一场大病，父亲又重病躺在医院，为了能替母亲分忧）正式申请辞去了班主任工作，开始担任小学自然教师，也就是从那时起我与自然科学结下了不解之缘。 [/FACE]
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[SIZE=4]    初当小学自然教师，可以用一句话形容自己“稀里糊涂混日子”反正当时领导也不重视这门学科教学，自己也是应付了事。就这样懒散了好几个月，但后来的一次领导听课让我深受触动，从此痛下决心改变自我。我清楚地记得那天是给三（[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]）上自然课，课上孩子们乱哄哄的，你一言我一语，实验也不按要求乱作，正当孩子们玩作一团的时候，总校抓教学的领导进来坐后边就开始听课，我被这突如其来的阵势吓坏了，怎么办？怎么办？情急之下连忙喊住玩成一锅粥的孩子们，开始继续讲课，可是平时不烧香临时抱佛脚的滋味真不好受，我都不知自己怎么讲下来的，好不容易熬到了下课，身上头上全是汗，就像水涝的一样，和领导交流时，唉，自己那张脸简直赛过关二爷，眼皮都不敢抬，恨不得找个地缝一头钻进去，真是现足了眼。经历这次难堪之后，我痛下决定，努力“做人”，于是接下来的好长时间我在校园里闹起了“失踪”，总是一头扎进实验室、仪器室，面对着那些瓶瓶罐罐、挂图模型等等一件件认识、一件件研究如何使用，同时不断地科学教学方面的杂志和刊物中汲取营养，倒也充实了不少。 [/FACE]
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[SIZE=4]     一年后我调回家乡任教，当时总校领导很看重自己，让我这个刚从城镇小学调回的教师给大家上一节示范课，接到这个任务我真是又喜又忧，讲好了倒也不错，讲砸了人家将来怎么看自己，唉想那么多也没用，还是变压力为动力吧。于是我反复钻研教材，精心地设计，认真准备材料，同时不断汲取课外书中的精华为自己所用，终于在那节示范课上面对着全镇教学领导、群体科任教师，我镇定、从容、面带微笑地上完了整节课，我的努力没有白费，迎来的是一阵阵热烈的掌声！也许正是这节示范课的热效应吧，自此之后我对自然科学教学一直热度不减，甚至每年都在升温。同年我在乡镇自然教学设计大赛中脱颖而出，第一次代表乡镇参加全区青年教师素质赛，这对我来说是一次更大的挑战，首先是这次比赛难度较大，只给一本课本、一本教学参考，抽签选课、抽签选班，而且是说课、讲课、评课、答辩四项综合技能的比拼，其次另一压力来自对手，在这次比赛中可以说高手如云，好多教师从事这项工作已经很多年，而且多次在省、市、区级比赛中一显身手，而自己只是一个名不见传的小人物，参加自然教学工作还不到一年半，真有一种如临大敌的感觉。但天性倔强的我就是不服输，不仅没被这阵势吓倒，反而越战越勇，最后居然凭着一股冲劲，夺得了青年教师素质赛乡镇组第二名的好成绩（第一名是我的师姐，当时已经非常有名，不仅多次在各级大赛上夺魁，而且多次送课下乡），面对自己取得荣誉多少有点欣喜，但让我更多的感觉就是自己和大家还有好大的差距，要继续努力，多学习、多积累、多锻炼。*****夫不负有心人，在次年区里组织的教学设计、教学论文、教学活动三项比赛中我均取得荣誉，捧回了鲜红的证书，而在自己从事自然教学的第三年由于工作上的突出表现，我被评为“开平区第一轮骨干教师”（当时全区好几千名教师只有103名骨干教师，就说我所在的乡镇将近[FACE=Times New Roman]300[/SIZE]名教师，只有[FACE=Times New Roman]11[/FACE]名教师当选，而自己又只是一名科任教师）当时有朋友还笑我“老姐，你可是火了，那天让我也当当”这给了我更大的动力，也更使自己深感责任重大，不更多更好地干出点模样对不起领导的栽培、同事朋友的肯定，更对不起喜欢上自己课的孩子们。 [/FACE]
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[SIZE=4]    但现在回想起从事自然教学工作的那段经历，我觉得自己那时很多的时候还处于模仿，没有多少突破，没有形成自己的风格，换句话说就是没有创出一条属于自己的路。后来教材改版变为科学，这不仅仅是名称的改变，在教材编排、活动组织、教学环节等等方面都有了质的改变，穿老鞋走新路已经根本不能胜任这新兴学科的教学了，全新的科学更具有开放性、灵活性、多样性的特点更贴近孩子的生活，更能激发孩子的童趣，活动更注重培养孩子的探究能力、自主能力、合作能力、创新能力等。怎样走出一条适合自己又符合学校和学生实际的教学新路呢？我陷入了深深的思索中，心动不如行动，于是我开始了在课外书中、网络中学习、和同伴学习的道路，同时教师进修学校也组织很多的培训活动，请来全国知名专家学者一线优秀教师现场作报告、现场作课，专家学者等的引领对自己的成长可以说有莫大的帮助，同时区教育局小教研的李老师也每年多次组织全区科学教师的交流研讨活动，给我们的专业成长也搭建了很好的平台。也正是在自己的小环境、大环境的共同作用下，几年来我在自己的教学活动中不时地把在课外读物、网上和培训活动中汲取的精华不时地揉合到自己的教学实践活动中去，同时克服学校办学条件差、教学资源不足的弱点、常常自己找材料、买材料、发动学生收集材料等等同时借助网络资源优势整理材料，让孩子在活动中体验到了更多的快乐。在从事科学教学的三年多我不断地磨练自己、为学生带来了很多活动的快乐与享受，为同伴带来了不少的惊奇遇欣喜，同时也赢得了领导的肯定和赞扬，这期间我也取得了更多地成绩，我的教学论文、教学反思多次在省、市级、国家评比活动获奖，第二次被评为区级骨干教师、科学教学标兵，多次代表乡镇总校参与全区科学教学交流活动、参与市级新教材辅导材料编写工作并亲自参加了这次数百人的培训活动。但工作中最开心的就是学生的喜爱：在学校我经常听到孩子们在课下说“嘿！该上科学课了，你带什么来了，我带了好多好多的东西”“最爱上科学课，看到科学老师就想笑”同事也常说“大姐，孩子们看到你就像看到了亲妈，你出去开会了不来上课，那嘴噘得老高，我们来上课根本不买帐，下课还追着问科学老师什么时候回来，给我们换一节让我们上科学好不好？”每次听着这些话心里暖暖的，甚至过了好几天还美得笑。同时在工作中同行们有什么需要解决的问题也喜欢打电话问我，我总是毫无保留的告诉大家。最让我感动的是在一次科学教师座谈会上，主抓教学的领导竟给了我“最具亲和力的老师”的评价，让我感动的不知说什么好，我何德何能能受此殊荣，这种肯定说实在的比国家级、省级荣誉更具鼓舞力。 [/SIZE]
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[SIZE=4]    亲爱的同行们，我是一名普通的乡村女教师，多年来默默耕耘在自然科学这个小小的舞台上，这里留下了我的汗水、我的欢笑、我的爱，也许没有令人艳羡的荣誉、也许没有金色的光环，但伴我的是孩子的欢笑、同伴的鼓励和领导的肯定这已足以，亲爱的老师，当你从事这项教学工作，请千万不要消沉、不要埋怨“小学科、同样有大舞台”期待你的精彩，愿我们一起努力打造自然科学的靓丽的晴空！ [/SIZE]
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[SIZE=4]（后记：这篇文章写于[FACE=Times New Roman]2007[/SIZE]年的[FACE=Times New Roman]1[/FACE]月[FACE=Times New Roman]1[/FACE]日，算作我对自己过去几年来工作的回忆，迟迟没有勇气发到网上，后来在朋友的鼓励下终于决定发到上面，本来昨天就想发，但下午突然发烧，直到今天刚好一点，所以只得拖到现在，写此文只是想鼓励那些和我同样担任这一学科教学的教师，不要轻视和冷落这一学科的教学，“小学科同样有大舞台”算作对自己和同行的鼓励吧，文章写得很差劲，希望朋友们看后不会笑我，谢谢！） [/FACE]

        [SIZE=4]  网上有友的快乐、感动与美好 [/SIZE][SIZE=4]
[/SIZE][SIZE=3]   当初走进网络世界，我给自己写下了这样的个人签言“茫茫人海中，谁是我的知音，我在静静地等待，等待他或者她的出现，渴望等来的是一份真诚、一份美丽！”也正是在这样的心态下我开始了网上交友，有朋友笑我痴人说梦，还想在虚拟的世界中找寻朋友的真实，可我偏偏想做这样的痴人，上网这么长时间以来基于这种“真”“诚”在这个虚拟的世界里，我还真的感受到了网上有友的感动、快乐与美好。[/SIZE]
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[SIZE=3]    说起我最佩服也最让我感动的网友第一当属思想鸟（李作朝老师），我和李老师成为网友的时间很短，满打满算还不足两个月，但确有一见如故、相见恨晚的感觉。李老师是在我最落寞、最消沉的时候交的一位网友，当时由于工作上的失意，我陷入深深的痛苦中而不能自拔，进入一种“借酒浇愁、网上畅游”的状态。总是在酒精的催化下有点点感慨、时时在游戏中麻醉脆弱的自己，在与网友闲聊中找到暂时的快乐，但李老师用他的热情、真诚唤醒了我、也激励了我。于是第一次有了一种告别过去、积极来做点什么的冲动，于是我开始走进校本教研网、开始在网上尝试回贴、发帖、发主题贴；开始建自己博客、开始穿行在各个朋友的博客世界，享受一道道精美的可口的文化大餐；开始留下自己点点不成熟的但真诚的评论；甚至为了能真正的给这个平民网站做点什么，我开始了在各大网站上的奔走。现在我心中不再是寂寞、无聊和痛苦，取而代之的是行走的充实，忙碌的愉悦，最大的感觉就是时间不够用，太多太多的事等着自己做。而这种改变这种积极的状态这种忙碌的快乐是网友思想鸟（李作朝老师）带给的，所以我把李老师放在了第一位感动我的网友的位置上。 [/SIZE]
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[SIZE=3]    与李老师平起平坐的另一位网友是一鹤——彩秀姐姐，彩秀姐姐是一位优秀的中学历史老师，是我的准老乡，我们虽然在同一个城市甚至同在陡河边上长大，但确通过远在河南的李作朝老师而得以网上相识、生活中相见。姐姐温柔、端庄、文静而又才华横溢，每一次总是热情地鼓励我、一成不变地支持我，总是给我带来自信、带来勇气、带来力量。其实走进论坛不久，我曾经有几天很消沉、很痛苦，甚至一度想放弃，这种压力来自身边人甚至包括爱人的不理解和埋怨，脆弱的自己刚刚尝受重新站起来的快乐，又险些再次跌倒，但李老师和彩秀姐姐的鼓励没有让我这个不够坚强的女子再次经历打击，我用自己的努力换回的丈夫的体谅、赢得了朋友的支持，甚至还用自己微薄的力量带动了一帮朋友。第一次和姐姐聚会我深情地拥抱了这个无数次在梦中写满思念的网友，当前几天我再次到姐姐家中坐客，却得到了像亲人一样地招待，尤其是白发苍苍的老母，就像对待自己的女儿一样，那种感动真的难以用语言诉说清楚，姐姐这份美好我会永远地存在心中，谢谢你带给我的这一切。[/SIZE]
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[SIZE=3]   还有就是我的大哥天天，这位大我[FACE=Times New Roman]7[/SIZE]岁的石家庄汉子是我最早的网友，虽然远在几百里之外，我们没有见过一次面，但他的真诚和善良却在我的心中挥之不去。什么是朋友，能陪你笑更能陪你哭的人（我个人的定义）当初认识天天大哥，那时的我热情、快乐、积极上进，后来由于工作上的巨大变动我深受打击陷入一种痛苦中，但大哥一直鼓励我、支持我，每次短暂的网上相聚都带给我不少的感动和莫大的快乐，能在数百里之外有人像兄长一样关心你其实是一种幸福，而我就是这样一个享受者。当我再次站起来的时候，大哥依然如故地鼓励我、支持我，他用心地当我的读者、全心地当我的听众，甚至还把我自己的胡言乱语珍藏起来，想让自己优秀的女儿来做我的学生，我何德何能，只是一个幼稚可笑甚至爱哭爱笑的普通女教师，甚至是一个连自己和女儿都照顾不好的女人，前行的路上有哥哥的鼓励让自己的脚步更坚实，真的很幸福很感动[FACE=Times New Roman].[/FACE][/FACE]
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[SIZE=3]    还有陆军少将、山里汉、相伴人生、大漠孤烟老师、火岸目姐姐甚至包括刚刚结识的新梅姐姐、不睡觉的兔等等好多的网友也都曾经带给自己很多的或快乐或欣喜或感动。人降临在这个世界上会有很多快乐的体验，在众多美好的体验中也包括网上有友的快乐与美好，朋友别吝啬你的热情、你的真诚，去收获这种美好吧！ [/SIZE]
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[SIZE=3]             （写于2007年2月8日）[/SIZE]

也不知道怎么搞的，越弄越乱，越来越不自信，还要不要整理，我在问自己？可是不知道！很晕！很晕！乱七八糟的一个家！