[SIZE=4][B]——听刘茂森教授关于《优化“整合”教学的基本途径》报告有感[/B][/SIZE]
[B][SIZE=4]      唐山市郑庄子小学          曹建英[/SIZE][/B]
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[B][SIZE=4]    2007年3月11日下午1：30分，作为开平区郑庄子乡中青年教师，我参加了关于优化“整合”教学的培训会，非常有幸聆听到了来自东北师范大学刘茂森教授所作的关于《优化“整合”教学的基本途径》的精彩报告，从中受到了深刻地启发和教育。也深深懂得了作为一名青年教师应该如何转变和更新自己的教学观念，如何更好地投身到“整合”教学的大潮中，发挥自己的所长，开辟教育教学的广阔的新天地。在这次长达两个多小时的培训活动中，68岁高龄的刘教授没顾得上喝一口水，没坐下过一次，一直站着给大家讲完，他用自己诙谐、幽默、生动形象、富于感染力的语言，用自己敬业乐业的精神深深吸引和打动着我们每一位与会者。下面，我想具体谈一下自己听完刘教授报告后的体会与感受，主要有以下几个方面：[/SIZE][/B]
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[B][SIZE=4]一、近一步明确了整合教学的内涵[/SIZE][/B]
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[B][SIZE=4]    作为一名教师，我们的工作重点之一就是搞好教学工作，这是我们的职责所在，不搞好教学工作，也就意味着我们的付出没有意义和价值。而整合教学虽然听说过，但坦白地说，从心底里对到底什么是整合教学，它包括哪些方面，需要重点解决哪些问题还没有一个完整清晰的认识和了解，只是一种潜意识的感受，但听完了刘教授细致精辟地讲解之后，我才顿悟，原来要真正搞好教学需要处理好多方面的因素，如：要有明晰的指导思想，要符合教学的基本要求、要体现整合教学的特点和规律、要运用教育教学的方法和策略。每一个因素都非常的关键，缺一不可。在这次培训会上，刘教授用非常通俗易懂、诙谐幽默的语言为我们解释了关于整合教学的众多的方面，对我们今后工作的顺利开展有非常有益的指导和帮助，以便在今后的教学活动中把各个方面考虑周全、细致，更好地发挥教育的实效性。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]二、    了解和认清了整合教学的要求、规律和特点[/SIZE][/B]
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[B][SIZE=4]    [/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]通过认真听报告，使我认识和了解了整合教学的基本要求、规律和特点，这也是本次培训活动的一个要点。在实际工作中，要开展好整合教学活动，首先教学目标要全面、明确和妥当，教学程序的***排要符合学生的认识规律，其次所运用的方式和方法要非常有效，还有教师要善于发挥教学环境特有的教学*****能和特点等。在这里刘教授为我们讲述了很多的课例，使我们从正反不同的方面认识到开展整合教学的重要性，在阐述整合教学的规律和特点时，刘教授用“一个双赢、两大整合、三个结合和四大改变”作了精辟的论述，非常值得我们每一个与会者深思。这“一、二、三、四”分别是“一个既达成学科教学任务又可提高学生的信息素养的双赢”“以教学为本和以技术为本的二整合”“直接和间接、课堂与社会实践、教师和学生相结合的三结合”还有“改变教材的呈现形式、改变学生的学习方式、改变教师的教学方式、改变生生沟通方式的四转变”“一二三四”的精辟论述深深地吸引着我们每一个与会者，但也让我感受到在现实的教学活动中要开展好整合教学又是多么的不容易，这需要我们广大教师具有较高的素质和教科研能力，非一日之*****所能达到。还有就是要开展好整合教学需要有行之有效的教学策略，比如：要有继承和发展的策略，要有能综合利用各种各样的教学媒体综合其合力的策略。总之要开展整合教学每一个环节都非常重要，缺少了设计，你的教学就会有更多的盲目性，缺少了操作，更是不可能，而反馈也是非常必要的，在反馈中，你会更加认清自己，更好地扬长避短，所以，脚踏实地才是真，把握好每一处，我们才能算组织好了每一次活动。[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]三、不断体验感悟、努力在实践和探索中谋求发展[/FACE][/SIZE][/B]
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[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]我们现在正在努力投身于新课程的改革大潮中，在积极地进行着许多有益的探索，但仍有很多的茫然。刘教授详尽地向我们在座的每一位与会者讲述了优化整合教学的基本途径和策略，给了我们一笔非常宝贵的财富，使我们在今后的工作中得以少走许多的弯路，从中受益非浅。听完报告，我最大的感想就是要完成好对整合教学的设计，我们确实需要考虑很多的因素，无论是教学内容的分析、目标的确定、理论上的知道、教学条件的有效利用、教学方法的选择、教学媒体的选择、组织结构等都要考虑充分，才会成*****。[/FACE][/SIZE][/B]
[B][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]    [/SIZE]刘教授精彩的报告，也带给我们很大的收获、启迪和更多的思索，所以，在以后的日子里，我们要不断地消化吸收，将这次报告中所学理论和教学实践有机地结合起来，努力使自己成为整合教学活动中的排头兵。[/FACE][/B]
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[B][SIZE=4]          （此文精简版的发表在《中小学电脑报》上）[/SIZE][/B]

[SIZE=4]           相聚云天广场 [/SIZE]
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[SIZE=4]   调到新单位将近一个月了，一直在忙忙碌碌中度过，似乎忘了自己的存在，周六终于有机会和朋友一同去游玩，自然欣喜不已，上午我们同去登凤凰山，中午又去新华书店逛了一番，还是玩兴不减，又开车去云天广场放风筝！那一刻好像又回到了童年，快乐的感觉几乎没法形容！我一个32岁的女人居然和7岁女儿抢风筝来放，还时常又呼又叫，可惜放飞技术太差，风筝老是扎到地。[/SIZE]
[SIZE=4]   正在手忙脚乱之际，电话响了，本来以为是同游的小弟童亭打来的，还大声批判人家还不快过来，风筝老放不起来，后来才发觉不对，哈哈原来是大哥傅志君打来的。这老家伙原来是来书店买书顺便问候问候我，由于天水广场距离书店很近，于是邀他过来一块玩。但说真的打的时候是真心相邀随口而出，打过之后就开始后悔，毕竟我们素未谋面，只是非常要好的网友。算了说了就说了，不然反悔又显得自己太过小气！毕竟交往半年多来人家一直视自己如同亲妹妹看待，而且一直鼓励我支持我！说起大哥付志君，虽然我老抨击他，但算来他是最够意思的网友。他是在我最没落的时候交的，那时我可以用这样一个词语形容自己“破罐破摔”工作上的巨大打击使自己有如跌入万丈深渊，从此一蹶不振、消极堕落！但大哥一成不变的鼓励我支持我，我给讲很多做人的道理，给我认真地分析自己的现状，给我指出前进的方向！给消沉的自己带来过很多的快乐！他的真诚、他的质朴、甚至他的才气最终使他成为了我最信任的网友，也是最早让我以真实身份显身在网友面前的人。有人可能老觉得我是可笑之人，网络上还有真的，居然会和网友见面，但我一直不赞同这种观点！有人可能会一直出现在你的身边，但你会觉得他陌生的可怕，甚至不愿和他多说一句话，有人虽存在于虚拟的世界，但却感觉亲切而真实，无话不谈，这是我的观点。几番电话联系之后，大哥出现在了我面前，说真的我当时没有太多的窘迫，也许是性格的原因吧。倒是他有点不好意思，远远地我就送上了一句一直挂在嘴边的玩笑话“哈哈，50分的男人”一下子给他逗笑了，于是连忙又补充上一句“比照片帅多了，可以得60分了”人家居然也沾沾自喜“我这人就是不上相”言外之意自己不丑，我在心里窃笑，哈哈男人脸皮怎么这样厚，还好他倒是比较有礼貌，没有和往日一样抨击我，否则最难听的“下等女人”又会让我耿耿于怀。因为“下等女人”我和他唇枪舌战过好多次。呵呵这家伙有次酒后失言居然抨击我长得不漂亮、体形不标准、身高不足、上不了厅堂、入不了厨房”好像把模特标准和主席夫人的评判标准都用上了，让我气恼了好久！不过大人不记小人过，我还是多记了他的好处。于是真诚地把他介绍给了我的朋友，还询问了嫂夫人和孩子的情况。可惜他离家太远，又有朋友等着，我们短暂的相聚之后就这样匆匆分别了，但心中仍有一种好亲切地感觉！[/SIZE]
[SIZE=4]   付大哥和我年龄相仿，同年参加工作，他又一直在县教育局管人事，后调到政府部门，优秀的他真的是我学习的榜样，尤其是她漂亮优秀的妻子，一个全国优秀教师更有许许多多的方面值得我学习！这个世界有的时候感觉好大，但顷刻间又很小，没想到在仓促间我们相聚了，短暂却又美好！我会一直把它珍藏于心中，作为一份美好的回忆！[/SIZE]
[SIZE=4]（我的行为可能会有人多人不赞同，大家一想到网友见面就好像谈虎色变，但我只想作真自己，把自己真实地感受与感动记下，茫茫人海中其实你真的不知道谁是你的领路人，你会得到谁的帮助，请记住友情的力量是可以超越时空的限制！）[/SIZE]
[SIZE=4]           （写于2007年3月25）[/SIZE]

[SIZE=4]         [SIZE=5]学会劳动，是孩子生存的需要[/SIZE] [/SIZE]
 

[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]    时下，在我们的学校、家庭乃至社会，很多人对培养孩子的劳动观念和意识有着错误的导向，认为孩子参不参加劳动、、爱不爱劳动、甚至会不会劳动都无所谓，还有的家长甚至公然出资“聘人”为自己的孩子做值日，在家更是从来不让孩子动一下手，衣食住行全包，有的学校，也公然的确立奖惩制度：学生作业连续优秀三次，可免除值日一周，学生测评第一者可免除值日一周，学生不遵守纪律，罚扫教室一天，不完成作业，罚扫清洁区一天等等，社会上更不乏这样的人，认为干吗让孩子非去参加什么劳动，一点用处都没有。对此本人坚决持有反对的态度，我觉得学会劳动从根本上讲可以说是孩子生存的需要。 [/SIZE]

[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]第一、劳动可以增强孩子生存能力和培养孩子的吃苦精神 [/SIZE]

[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]    在学校、家庭或者社会，依据学生的实际情况组织学生参加适量的劳动，可以增加学生的吃苦精神。虽说，时下大多数家庭多只有一个孩子，当父母、长辈的自然宠爱有加，生怕孩子吃一点苦，这种心情可以理解，但如果时时事事都全盘包办，不知尊敬的家长或者孩子的长辈们是否想过，这样长此以往下去，孩子不就像温室种养的鲜花一样嘛，禁不起任何的风吹雨打，我们的孩子将来总有一天要长大，要脱离父母长辈的保护伞，那么他连一点点最简单的劳动都没有参加过，连一点点苦都没有吃过，将来有何能力在各种复杂的环境里生存和发展呢？溺爱孩子实际上是害孩子，所以本人建议还是应该让孩子从小参加一定的劳动，这样可以增强孩子的吃苦精神。所以不让孩子参加劳动或者变相的奖惩都是不可取的，我们应该本着锻炼增强孩子生存能力和吃苦精神为本，切不可扭曲！ [/SIZE]
[SIZE=4]第二、劳动可以培养孩子的自理能力和锻炼孩子坚强的意志品质 [/SIZE]

[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]    我不敢妄言中国的孩子在世界上怎么怎么样，单拿中国孩子和我们的邻国日本孩子在意志坚强与否方面相比较，我们的孩子就有很大的劣势。举个例子，这是好多年前我的老师给我们讲的故事；中国孩子和日本孩子同参加夏令营活动，要大家同样完成一次简单的劳动，动手准备一次午餐。结果日本的孩子绝大多数很快利用材料迅速完成，而我们好多的孩子居然用什么材料都不知道，甚至好多孩子哭着要是爸爸妈妈在就好了。一个简单的例子就让我们看到孩子们缺乏这种劳动的体验，正是由于缺乏了这种锻炼，孩子们才表现出如此意志不坚强。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”我们的孩子也是这样，在一定的劳动锻炼中，孩子们不断的磨练自己，才会抑制越来越坚强。 [/SIZE]

[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]第三劳动可以让孩子获得快乐的体验和积极创造自己的劳动价值 [/SIZE]

[SIZE=4][/SIZE][SIZE=4]    当你把各种各样的好吃的食品放在孩子们面前时，吃过了除了好吃以外孩子不会有太多地感受，但如果食品是孩子亲手做的，那就大不一样，孩子在津津有味的品尝之余，也会不停地向同伴或者家人介绍，而且可以说神采飞扬，乐此不疲，退一不讲即便做得很不好吃，也不会怨声载道，也会吃得津津有味，仿佛是天下最好吃的食物一般，最其根本是他亲手所做，通过上面简单的分析我们就会发现，劳动的获得过程就是孩子快乐体验的过程。假设我们的学校、我们的家庭、我们的社会不让孩子参加任何的劳动，那你就剥夺了孩子体验这种快乐的权力，这不是对孩子的一种摧残吗？所以鼓励孩子参加有益的劳动、支持孩子参加有益的劳动、帮助孩子参加有益的劳动实际上也是对孩子的一种爱！ [/SIZE]

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[SIZE=4]    只有我们的孩子具有了强烈的生存意识、良好的吃苦精神、足够的自理能力、坚强的意志品质和学会积极的体验劳动带来的快乐以及不断地创造自己的劳动价值，我们的孩子在将来各种各样的环境中才能谋求生存和发展，所以学会劳动是孩子生存的需要！[/SIZE]
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[SIZE=4]          （写于2007年3月25日）[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

我看快乐的叙事文章和教育随笔，感觉是截然的两个不同风格，叙事文章无论是写河南大姐，还是现在的云天广场聚会，都写得自由恣肆，可读性极强。而教育随笔呢？我发现在快乐脑海里深深地浸入了一种八股文味道，虽然格...[/QUOTE]
哈哈懂我者，师傅也！每一次写叙事文的时候我都很随意，而且写来很顺，而写教育随笔却行笔艰难，总感觉很生涩，真的是心虚的感觉，心里老是底气不足，总感觉缺乏一种深度的思考，很多朋友都说我：“快乐，你的文章老在一个层面上徘徊，缺乏一种深度，需要提升”其实我很清楚自己的弱点，提升是一个过程  ！我会用心的！我不会把师傅的劝诫当作打击自己的力量，相反要当作一种鞭策于鼓舞！哈哈！加油！加油！go！go！师傅这就是你真实的徒弟，哈哈永远也不会服输，喜欢给自己打气！哈哈！

[COLOR=#ee11c2][SIZE=3][B]                           [SIZE=5]牵挂[/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE]
[COLOR=#ee11c2][SIZE=3][B]  那一刻我正懒洋洋地躺在床边，整个屋子里回荡着电脑中传出的歌声“童话”微闭双眼、飘飘长发散开披于脑后尽情地享受着属于自己的那份浪漫。是的，此刻其实我真的有点累，从早上五点多就开始爬网，直到8点多才实在恋恋不舍地从网上跳下，洗漱、吃早饭、洗衣、简单收拾屋子、买菜、做饭，直到这一刻才有了属于自己的短暂的小憩。[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ee11c2][SIZE=3][B]  忽然手机响起“你好，怎么这几天在网上不见你，是不是倒下了，昨天看见你小惠姐，她还说怎么在网上看不见曹儿，这个玩命的小家伙是不是又病了？哈哈让我们担心死了！”电话那端传来彩秀姐亲切温柔的问候声。“哈哈，我没事，好像我不出现就生病似的！不过想姐姐们！”“你身体好，不上网那是不可能的，哈哈你对网络的痴迷姐姐还会不知道！”“也是，除了我身体罢工，要不就是我把电脑累的罢工，其余情况下我是绝对会来网上跳的下，一天不上网就像丢了魂一样，心里空落落的！不过现在我的身体没事，天天锻炼看来还是比较有益，基本上不怎么感觉疼，颈椎和腰椎都好了不少。只是这几天全心写东西，所以一直隐身了，没有和大家打招呼，看看把你们紧张的！哈哈只是真的有点累。”“不是我说你，总是这样玩命，没人逼迫你去写，干嘛总让自己累，放假了就应该放松，也让心灵放个假！”“可是姐，你知道从洛阳回来我的心里就像着了火一样，太多的人和事老在眼前晃，挥都挥不走，老是想写，要是不是身体不好，真想老坐在电脑前写啊写！”“你呀，真是好了伤疤忘了疼，去年怎么生病的，不单单是意外，更重要的是你不爱惜自己，把自己生生累垮了！还玩命，害得那么多朋友担心你，大家见到你就是注意休息1注意休息！可你就是生生不会爱自己！”“哈哈，我会的，谢谢大姐，也谢谢所有的朋友们，说真的其实我很感动，自己有一大堆网上监督员，一到点就提醒我快乐该休息了，别累坏了！其实我也想休息，可是我老完不成自己给自己留的作业，我说一个月写完带着梦想去远行这个专贴，可是到现在看来要两个月不止，我总是失言！”“没人去要你一个月完成，哈哈何必逼迫自己呢？想写就写点，不写也没人会说你！”“可我自己会说我自己，从小做什么事我都习惯了说到做到，可是今年我已经连续几次失言了，说写心意，到现在还没有写，说继续家长特写，题目都放在那里却迟迟懒得动工，带着梦想去远行更是速度有如蜗牛，让我很郁闷！”“别太苛求自己了，养好身体第一重要，记得保存实力，打持久战！”“没事，姐姐我会注意的，哈哈我长大了，不是小孩子了”“那就好，让我们放心就行，我去给儿子做饭了，你自己多注意！”“好的，谢谢姐！”[/B][/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#ee11c2][SIZE=3][B] 挂断电话的那一刻我的心里很感动，说真的感谢姐姐、感谢朋友们对我的惦念，快乐真的很幸福，有那么多人在时时处处关心着我，那一份份的惦念与牵挂，不时在我的心中溅起柔柔之波，原来有朋友牵挂居然是如此的美丽！拥有者这份美丽的快乐感觉生活真的是甜蜜！这不由得让我想起了老师送我的那篇美文“我们永远是朋友”“[/B][/COLOR][/SIZE] [SIZE=4][COLOR=#059422][COLOR=#35a219][B]大千世界， 红尘滚滚，于芸芸众生、茫茫人海中，朋友能够彼此遇到，能够走到一起，彼此相互认识，相互了解，相互走近，实在是缘份。在人来人往，聚散分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运，缘份不是时刻都会有的，应该珍惜得来不易的缘。朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸，朋友都会心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要废话，不需要张扬，都会心心相印的。那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。[/B] [B][COLOR=#ee11ee]此刻感觉真的如老师的美文中那般自己真的很惬意，感谢每一个给我带来惬意的人们，不管姐乎妹乎兄乎弟乎？哈哈快乐谢过各位啦！
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[B][COLOR=#ee11c2][SIZE=3][/COLOR][/COLOR][/B][/COLOR][/COLOR][/SIZE]
[B][COLOR=#ee11c2][SIZE=3]       （写于2008年8月15日）[/COLOR][/SIZE][/B]

佩服快乐的勤奋，不管是家常小事，还是学习工作，你都可以一一叙来，坚持到底。恭喜你离名师不远了，向你学习！加油！

[QUOTE][B]下面引用由[U]hylifengju[/U]发表的内容：[/B]

佩服快乐的勤奋，不管是家常小事，还是学习工作，你都可以一一叙来，坚持到底。恭喜你离名师不远了，向你学习！加油！[/QUOTE]
谢谢李老师的鼓励！快乐哪里有你说的那样好，其实我也有点懒！喜欢疯玩的！哈哈！[IMG=0,absMiddle,20,20]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/UBBicon/em04.GIF[/IMG][IMG=0,absMiddle,20,20]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/UBBicon/em04.GIF[/IMG][IMG=0,absMiddle,20,20]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/UBBicon/em04.GIF[/IMG]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

如果你感觉到写叙事文章比较顺手，为什么不去写教育叙事呢？偏偏朝自己不喜欢、也不擅长的论文路上走，浪费时间，又难以出成绩。我们现在需要的不是学习基本知识，是表达。无论哪一种文体，能够解决问题就可以了。[/QUOTE]
哈哈那些论文不是我要写的，那是一些投稿的，或者我在骨干教师培训中的作业，我也写教育叙事的，感觉自己写的还相对比较满意，放在了连载版块“勇敢地走在寻梦路上”我的文章现在被拆成四大部分，杏坛人生里最多，关于教学的就在连载里，关于读书的就在书影吧，关于女儿的就在“女儿成长小故事”里，哈哈我惊奇地发现现在自己已经突破30万字了，对于我来说，已经很开心了，我会继续努力的！谢谢师傅一直在指引我写作路！

问候快乐！在忙碌中享受那份充实，那份幸福……

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

问候快乐！在忙碌中享受那份充实，那份幸福……[/QUOTE]
欢迎彩秀姐的到来！哈哈姐姐的亮丽的风景线正在这里开创！喜欢你的笔名秋阳！