[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
朱静这样的女孩让人很忧心，但愿钟老师能用自己丰厚的教育经验、用爱改变她。[/QUOTE]
[SIZE=4]竭尽全力吧，如果做不到，我也没办法。[/SIZE]

[COLOR=#1111ee][SIZE=4]2009年4月28日星期二 晴
                        你办事，我放心
    从早晨7点40，一直到中午12点30，我没挪窝地坐在实验中学的报告厅里听了五位老师的作文教学课。虽然纹丝不动地坐着听课，但心里不免涟漪起伏。周二中午是清洁大扫除时间，我没到位，孩子们会做得怎样呢？想起上个月，我到海口四中开会，中午没来得及赶回去与孩子们一起做清洁，检查下来竟有六项指标不合格，成了奋进班有史以来最为丢脸的一次。那么，今天，我也回不去了，清洁检查会不会又达不了标呢？
    思绪纷扰了一阵，遂又收回认真听课。反正也回不去了，索性不管。如果孩子们做不好，我不是又获得了一次教育他们的契机吗？如果做好了，说明我之前的教育是有效的。不管哪一种情况，都不算是坏事。
    吃完午饭，接近两点，也不想回家睡觉，于是奔向学校。孩子们还在午休，校园里寂静无声。我轻轻走到教室门旁，透过门上的玻璃看进去，哇，桌椅摆放整齐，地面洁净如新。这样看来，欧阳子森不负我所望，已经领导“群雄”做好了这次清洁扫除。事实上，我应该完全放心。
    首先，师生之间，同学之间，磨合期已过，班级系统已经建立，我们的教育航行已经顺风顺水。
    其次，班里的几个调皮鬼已经有所收敛，尤其是许宏宇，几乎成了“大跃进”。自上次回家反省之后，可以说脱胎换骨了。逃课、迟到、翻围墙已经绝迹；骂人、打人不见踪影，并且还经常帮我制止班里的不良现象，对我所说的话不是表示理解，就是表示认可，我在讲话时，要是有谁不听，他还会帮着发火。
    其次，班长谭豪的威信在逐渐上升，其他班委成员也都能配合谭豪管理。别看谭豪个子矮小，但声音洪亮，并且又敢于管理，因此，即便我走了，班上也不会有大事发生。
    其实最重要的还有一点，那就是有一位最得力的劳动委员——欧阳子森。
    我最喜欢当着欧阳子森的面，笑吟吟地说：你办事，我放心！
这绝不是什么不切实际的妄言，这是我对欧阳子森最恰当的评价。欧阳子森是海南儋州人，他用他的言行颠覆了某些内地老师对海南孩子的反面评价。
    他始终保持着海南人最淳朴的一面。他穿着很朴素，言谈很朴素，做事很朴素，总之，用 “朴素”这个词语来概括欧阳子森是最恰当不过的。尽管当下很多人追赶时尚，或者表现另类，但，朴素，是人性里最为本原，最为高贵的精神元素。
    海南可以说是慢文化的发源地，因此，你最容易看到海南的孩子做事慢腾腾、说话慢悠悠，哪怕就是台风来了也气定神闲的生命姿态。那种满不在乎，漫不经心的生命姿态令我这个急性子很是着急。可子森不是那种台风来了还坐下来观看的孩子，他做事认真严谨且积极。尽管他是走读生，骑自行车从家到学校要10多分钟，但他每天早晨到校最早。到了教室，也不闲着，而是拿起扫帚开始打扫教室。而我，则是第二个到教室，到了教室，拿起扫帚与子森一起劳动。子森便会羞赧地说，老师，你不要扫呀，你一扫地，我心里就揪得慌。我就会笑吟吟地说，我是班级一员啊，我爱这个班呀。子森更加不安，说，我是劳动委员，这是我的责任啊！
    子森心里，有一股忠诚的源泉，这股源泉缓缓地流淌在他心间，然后，浸润着每一位老师和同学。他上期做纪检委员，学期结束，毫无悬念地被评为“优秀学生干部”。而这学期做劳动委员，清洁卫生这块，几乎不用我操心。他对同学的好，体现在宽容上。不论谁，都能与他和谐相处；他对班级的爱，体现在他对班里的每一件小事的认真上；他对老师的爱，体现在细致的关怀上。比如，中午我要回家，而我的时间与儿子的时间不合拍，儿子往往骑车先走。子森看我走路，就会把他的自行车钥匙给我。时间长了，师生之间已达成默契，只要他看见我穿长裤（为安全起见，穿裙装不骑车），并且天气阴凉（太阳毒辣我不骑车），他就会把钥匙带在身上，等我到宿舍查勤时，悄悄将钥匙递给我，而我，也不多说，伸手接过他的钥匙，笑笑，在宿舍看一圈，然后回家午休。还记得有一次，在办公室听老师们闲聊，说到“海南十八怪”，我顿时好奇，很想弄个清楚，扭着说话的老师把“十八怪”告诉我，那位老师为难地说：我只知道两怪——三个蚊子一盘菜，三个老鼠一麻袋。
    某次和子森闲聊，也说到“海南十八怪”，我灵光一闪，说，欧阳子森，你是海南人，你应该知道啊，你告诉我，好么？欧阳子森腼腆地一笑，说，我也记不全，回去问我奶奶。很快，欧阳子森就把“海南十八怪”发到了我的邮箱——
一怪、三个蚊子一盘菜，腿还伸在盘子外。
  二怪、三个老鼠一麻袋。
  三怪、三条蚂蟥一皮带。
  四怪、文昌人的脑袋半边晒。
  五怪、斗笠当锅盖。
  六怪、蚂蚁树上把窝盖。
  七怪、老太太爬树比猴快。
  八怪、大姑娘象老太，老太象妖怪。
  九怪、裤衩子当做帽子戴。
  十怪、短裤穿在长裤外。
  十一怪、臭鱼烂虾一道菜。
  十二怪、臭水沟里洗白菜。
  十三怪、大姑娘抱着孩子谈恋爱。
  十四怪、人不穿鞋牛穿鞋
  十五怪、牛头下雨牛尾晒。
  十六怪、 牛比警察还厉害。
  十七怪、牛车跑得比火车快。
  十八怪、一条裤子穿三代。
    这十八怪，或许表达的就是海南曾经的地方文化吧。现在海南的年轻一代，已经完全与内地接轨，并且有些还走在时代的前列。短短几十年时间的开放搞活，海南真的活了。那么，海南的教育，会不会活呢？我想，只要每个教育者都拥有朝圣一般的心，我坚信，海南的教育也会活起来的。海南，绝不会只是孤岛一座，它与大陆，与祖国人民紧密联系在一起，海南人民，绝不是狭隘主义的代表。因为，我从欧阳子森、曾德亮、王茹、许宏宇等这些土生土长的海南孩子身上看到了希望！
    我希望每一个土生土长的海南孩子以及在海南出生，在海南成长的孩子能够让老师对你说一句：你办事，我放心！那么，海南，就真正强大起来了。而我，南行教育航海，意义就在于此！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

艾岚不写则已，一写就是长篇。[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，哪里算得上长篇啊，只是每天的流水账而已。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]nyyzzgd[/U]发表的内容：[/B]

    尽管是长篇，但读起来不觉得长，还很有趣。[/QUOTE]
谢谢，您这么说，我还有点信心。呵呵。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
好有趣的海南十八怪，我第一次听说，长见识了。[/QUOTE]
呵呵，是啊，我也是在这边才听说的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

艾岚老师身为教育者的那颗朝圣一般的心令人敬佩！[/QUOTE]
谢谢人在职教老师。

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2009年4月29日星期三 阴
                   尊重他人就是尊重自己
    偶然读到郑渊洁的文章《古董的价值》，他写道：对于小学生，考试成绩没有价值，担任什么级别的干部也没有价值，有价值的是品质。对于这句话，我毫不猜疑。只是我要生发的是，不仅对于小学生如此，对中学生也是如此。
    在我的学校，我亲耳听到很多学生无故骂自己的老师；我也亲眼看到很多学生对老师不敬；上学期我也感同身受地被陈铭钰多次谩骂过。不是老师不好，我以为这里的老师好过很多公立学校的老师。
    我个人认为，要看某地的教育质量怎么样，只要看那里的老师受尊重的程度怎样就行了！因为，只有懂得敬畏老师，敬畏知识的孩子才可能学会做人和做学问。
    上周六下午，因为英语老师没同意曾德亮提前离校，致使曾德亮大发脾气，还肆意对英语老师进行谩骂。这当然不是一件小事，我必须要让曾德亮明白，他犯了一个多么大的错误，于是我给曾德亮写了一封情真意切的信。昨晚，抽空让曾德亮读了那封信。曾德亮静静地读完，面如死灰，沉闷着，然后一个人走到教室门外呆站了很久。回教室时，他说，他知道错了，要给英语老师道歉。我点点头，说，你还算有救，能够明白我的意思。
    曾德亮今天果真给英语老师写了一封诚恳的道歉信。英语老师还告诉我，今天的英语课曾德亮也听得很认真。由此我想到，不是我们的学生天生爱骂人，而是我们的教育出错了。错在哪里呢？
    首先，没有严格的惩罚措施。就目前的教育制度来看，学校也没有权利严惩学生，所以造成部分学生肆无忌惮。就如前不久南海网报道的“海口长江学校13日发生了一桩怪事，初中二年级的一位物理老师在课堂上被14岁的女学生阿琴(化名)在背上写上‘王八蛋’时竟不知晓，继续穿着这件写有‘王八蛋’的衣服上课。最终，这位女生被学校‘开除’”。当然这位女生被开，还不止这件事，但是，因为是义务教育阶段，要以教育为主，因此学校所做，招来无数责问。
    其次，分数成了评定学校的唯一标杆。没有分数，学校就没有生源，没有生源，学校自然无法生存。在生存的重压下，有哪一个校长敢戴着镣铐跳芭蕾舞？
    再其次，功利教育让学生对老师的好感大打折扣。因为要分数，学校就要挤榨老师，老师自然就要向学生施压了，而本来就很懒惰的学生，又岂可心甘情愿老师施压呢？自然，“哪里有压迫，哪里就有反抗”。
    最后，德育滞后。我始终相信这句话“整体育人，德育为首”。不论时代怎么变，大家公认的荣辱观是不会变的。我始终有一个不变的信念：我们的教育首先应该教会学生做人。但是，就目前来看，学校更看重的是如何在教学上出彩。
    可是我，一个小小的教师，无力改变上述情况，我能做的，就是在框定的地界里做我该做的事情，就是戴着镣铐去跳没有舞姿的舞蹈，就是在大家都绝望的时候去做一些可能还有希望的事情。
于是，利用今天的班会课，开了一个主题班会，或许，按有些老师的说法是当时有效，过后即忘。但是，我坚信，只要经常给孩子的心灵美容，心灵会慢慢变得美好的。
               尊重他人就是尊重自己（主题班会实录）
一、在黑板上写下三个词语：“尊重、团结、合作”请学生选择。
学生议论了一阵，最后统一答案，选“尊重”。
二、为尊重释义：
尊重——现代汉语解释：尊敬、敬重；重视并严肃对待。
什么是尊重？中国幸福学认为，人的本性是不满足。不满足就是指人们都希望我或者我们的事物比别人的好。尊重就是照顾他人的体面，不伤及，
或不严重伤及他人的不满足本性的行为。
三、请学生说出尊重的反义词。
学生答：轻视、轻慢、轻蔑、鄙视、藐视、歧视、无视
四、如果这个世界没有尊重，大家想象一下，将会出现什么局面？
李岳：死亡率会增高
李坤定：打架斗殴
王俊鸿：互相谩骂
卢扬：嘲笑、互相打击
任志勤：人类会退化、
曾德亮：会使得一个集体不团结
唐诗量：互相藐视，不把别人放在眼里
……
五、老师该不该被尊重？请大家讨论
讨论的结果是：老师应该被尊重，因为老师是传授知识的人，是把学生由蒙昧变成聪慧的人。而且，尊师重教是中国的传统美德，是每个中国人心中不灭的圣火！
六、老师的权利和义务（根据《九年义务教育法》）
七、学生的权利和义务（根据《九年义务教育法》）
八、讲述名人尊师的故事。（毛泽东、周恩来、朱德等尊师故事）
    这堂班会课实际上有比较重的说教意味，同时也有明摆着的教育痕迹。这是很多教育专家反对的一种教育方式。但是，我始终认为，有时，教师应该有意地，甚至特意地，故意地对学生进行教育。因为一颗被尘垢沾污的心灵是不容易听得到别人善意的呼唤的。所以，就有必要先行拍打，直到那颗心苏醒了，我们才去呼唤它。就好比一块玉石，不加雕琢，它始终脱不掉“石”字，可是，如果有意加以雕琢，把玉石闹醒了，精心地打磨，那么，玉石就会变成精美的玉器了。
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