[P][SIZE=4]我错了吗[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　座位，在有些家长的眼里是身份地位的象征。记得我去年刚带这个班时，不知道有多少同事朋友给我说过同样的话——这孩子的座位，请你关心一下。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　试想一想，一个班上只有那么几排黄金座位，而需要我特别关照的又有那么多。当时，我谁也没有理会，只是按照孩子的身高、性别、性格一一搭配开。虽然可能因此举得罪了一些熟人，但是，我想时间久了，家长和朋友自会理解我的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　一向，座位定下了，我就不大动的，除非有些特别不合适的，就把他们调配开。可是，最近，不管是无意还是有心的，我却再次触动了座位这根敏感的弦。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　前些日子，我到班上上课时，突然发现有几个孩子的座位动了，而且是一挪到底，调到最后一排了。我问学生，他们告诉我，是语文老师调的，因为ＸＸ上课不听课，老师把他调到最后一排坐着，省得影响别人。我心里一惊：这样真的有利于刺激孩子的听课态度吗？但是嘴里却不忘安慰他：“只要你好好表现，老师一定会把你调回来的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　后来，我的搭档特意就这一类事向我做了解释，我说：“只要是为了孩子好，我支持你。”嘴上这么说，我心里也在斗争：难道就没有比调位置更好的办法来调动孩子的积极性吗？这样一来，那些原来坐在最后一排的学生会怎么想，他们会不会想就是因为老师不喜欢我，我才被放在最后一排的？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　还没等我想出个结果来，那些被调在最后一排的家长马上来向我反映：“孩子本来上课就不听课，现在不坐在老师的眼皮底下，他不是玩得更厉害吗？”我给家长的解释是：“老师只是想激励一下你的孩子，目前，我们也没有想到比这更好的方法，只是想提醒一下他，要好好听课，更不能影响别人。你回家告诉他，只要他表现好了，马上还是可以调回去的。”有些家长听了我的解释后，会向我道谢，谢谢我们对他孩子的关心与教育。可是，有些家长的反应却绝对不是这样的。比如说，子韵的家长。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　子韵，是一个乖巧懂事的小姑娘。她最近上课听课不是很专心，作业上错误百出。不对呀，不应该呀，她就坐在第二排呀，不应该听不到老师讲课呀！改天上课时，我仔细一瞄，发现子韵竟然在我上课的时候折纸。不容分说，我让她坐到最后一排去。小姑娘哭哭啼啼地在新位子坐下了，听课的神情告诉我，她不敢再做小动作了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　下午，子韵的家长就来了，我把自己良苦用心再次道出，他也表示完全理解。可是，随后，有学校领导就打来电话询问子韵怎么回事？子韵的家长晚上想接老师吃饭，一直很忙，现在请我务必赏光。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　你瞧瞧，我说过，位子，很敏感吧？我的本是充满善意的举动，被子韵家长生生地曲解了，这晚宴，我是绝对不可能去赴的。我打电话给子韵爸爸，让他不必多想，更不需要客气。我又打电话给学校领导解释，我家里晚上有事，不能前去。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　事后，我得知，虽然我没去，但是，子韵爸爸的这餐饭照样请了，我心里仍然不是滋味。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　不知道子韵的家长为何有此举措？是受整个社会大坏境的暗示影响呢，还是纯粹只是想加强家校沟通呢？我不得而知。我只想，用自己的实际行动，守住自己心中的这片教育净土！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]外界的肯定[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　为什么，最近自己的眼睛像被蒙住了，手像被束缚了，眼睛里看到的再也不是原来的种种美，手里也难敲击出能给自己带来芬芳的文字，我究竟是怎么啦？[/SIZE][SIZE=4]　　 这些日子，我总是追问自己。自从那次受挫后，我总打不起精神来，用心地去感悟生活，去品味生活，以前的那双善于发现的眼睛，现在好似对什么都无动于衷起来。也许，追梦的过程本来就是平淡的，而我却偏要一厢情愿地把它想成如烟花般绚烂夺目，总是激情满怀，令人心潮澎湃，我是不是太过于孩子气了？我所做的一切，难道不是出乎自己的本心？既然是一种爱孩子，爱教育的本能，那么，外界的肯定又那么重要吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　还是拿一件小事来说吧。上个星期一，我在办公室办公时，小班干拉着夏欢来到我面前求救。一询问，得知，夏欢下楼时不小心摔跤了，磕破了手。看到夏欢小手指上耷拉下的一小块皮，我心疼不已，先用温水帮他清洗一下，又怕伤口感染会发炎。然后，带着夏欢来到校外的诊所。诊所的医生认识我，一边给夏欢处理伤口，一边说：“就你们真不错，孩子有点小事就带他到诊所来。而我儿子在学校里受了伤，从来也见过他们老师带他处理过。”医生的儿子在其他学校，她说这番话自然有对他儿子老师的不满。我说：“给他搞一下，我心里放心些。”是的，这也是我关爱学生的本能表现。放学时，我还拉着夏欢交待了一些注意事项。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　第二天上午，我问夏欢，他的父母可知道这件事，可帮他换创可贴了？孩子点点头，我问他家长知道这件事后的反应是什么？可孩子摇摇头，说家长一句话都没有说。我有些泄气：不会吧，我为孩子做了这么多，连句感谢的话都没有捎来？不过，后来，我问夏欢手还疼不疼，他告诉我还有点疼。我看见小不点拿笔写字的时候，手上的那个创可贴缠得紧紧的，我忽然释然了：这个小家伙，在我的帮助与关怀下，能够带“伤”上课，专心地看着我的一举一动，不也是一件很开心的事吗？想到这里，我不禁笑我自己：你爱孩子是真诚的，难道非要家长的感谢吗？也许，有些感谢就是不需要说出来的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　只有肯定了自己，才有快乐可言，无论是在教育中，还是在生活中！[/SIZE][/P]

[i][FACE=黑体][SIZE=3]教育在现实的无奈与美好中同行，理解安老师遇到的事儿。[/SIZE][/FACE][/i]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

教育在现实的无奈与美好中同行，理解安老师遇到的事儿。[/QUOTE]
谢谢杜校长的理解，是有些郁闷！[/P][P]但是，说出来就轻松多了！[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]陪学生去医院[/FACE][/P][P][SIZE=4]　  今天一天陪学生去医院做窝沟封闭手术，忙碌的一天，也是充实的一天。借这个机会，与很多家长进行了沟通，了解了孩子在家的一些情况。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    在医生面前，孩子的表现也有差异，大多数孩子很配合、勇敢，也有少数几个孩子有些害怕，不过在我和医生的鼓励下，最后，虽然多花了一些时间，但是把牙齿都搞好了，为了孩子的健康，我和医生都尽着自己的一份力。这时，我会幸福地想：其实很多人都在关心着孩子哩！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　也不知道是什么原因，我们学校的孩子牙齿坏得最多。当医生说起这个事实的时候，我很不好意思地为孩子们开脱：“也难怪呀，我们学校留守儿童最多，爸爸妈妈不在身边，爷爷奶奶就多给物质上的满足，可能是糖呀，零食呀什么的，吃多了的缘故。”医生听了我的话后，也很有感慨：“留守儿童我们还是第一次接触过，像你们老师应该接触得多，小孩子也很可怜的。”然后，他对正在搞牙齿的雪儿爷爷交代，小孩的指甲要剪了，头发要洗了……我听到这里，也为医生的细心而感动。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　可是，他们又何尝知道孩子不仅是生活上的不受用，还有更主要的是缺少父母的爱，这中亲情是任何物质也代替不了的。这才是我们对留守儿童最担忧的地方，他们容易造成内向、不合群、孤僻、不自信等性格上的缺陷。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　其间，我又和京圆的家长说起话来，问他今天早上怎么稍微来迟了，今天早上有没有吃早饭等问题。京圆的家长说没吃。我很无奈，前两天才跟他说了这么冷的天，早上一定要搞给他吃，否则天冷，时间长，孩子又冷又饿，瘦小的身体怎么受得了？考虑到京圆爸爸的自尊心，我先问起他孩子的衣服洗得干干净净，是不是有爷爷奶奶帮忙？他说没有人帮忙，都是他自己利用工作之余做的。我说他很不容易，然后，才就早餐的事，对他又一番交代，一定要让孩子吃点再上学，我给他两条建议：一、直接多给两元钱零花钱，让孩子自己买吃的。二、前一晚上多烧点饭，第二天早上烧些泡饭吃，也很快很方便的。京圆的爸爸只是木讷地笑笑，也没说采纳或不采纳，哎，这个孩子，真的挺令人揪心的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　京圆的妈妈在他很小的时候就弃他而去，现在，全靠他爸爸一个一边上班，一边照顾他，他家离学校有七八里远，小小的孩子每天都是自己乘坐公交车上放学。关键倒不是在这，在于有时京圆爸爸要上夜班，这时，晚上，就孩子一人在家，他早晨起来，就赶着上学，哪会自己搞吃的。比如说，今天早上，我就是先看到京圆的爸爸的，一问才知道他是下班后直接到学校来的，而京圆又是一个人坐车来的，到我见到他爸爸的时候，他还没有来。我只能这样关心着他，也不能为他做更多。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我们班的留守儿童又何止一个京圆呢？让我惦念的孩子还多着哩！只能说，尽自己最大的努力给他们一点爱吧！[/SIZE][SIZE=4]　　[/SIZE][/P][/SIZE][/SIZE][P][/P][P]     [SIZE=4]不过，忙碌了一天，欣慰的是我们班一共有三十四个孩子做了窝沟封闭，除了湘君和涛两人没有家长的陪同，其他的都由家长全程陪同，我也省心了不少。本来，学校说家长不来的就不带搞，可是，看到他们俩急得眼泪都快掉下来，而且上次他们的家长都已经签字同意了，只不过这次可能实在抽不开身不能来，我又心软了，就充当他们的临时妈妈吧！更欣慰的是，医护人员都夸我们的学生懂事、有礼貌，是来搞牙齿的几所小学中秩序最好的。虽然，我一天都在医院里度过，但是，听到这样的称赞，还是觉得付出是值得的！[/SIZE][/P][P]   [/P][/TD][/TR][/TABLE]

[SIZE=4]窝沟封闭手术？这是个什么手术，倒也没听过。[/SIZE]

[P]呵呵，也有杜校长不知道的呀！[/P][P]这是一项保护学生牙齿的手术，由国家出钱，保护孩子的好牙齿。[/P][P]因为孩子的龋齿多，所以，把没有坏的牙齿先保护起来，防止它们变坏。[/P][P]又是一项造福学生的福利！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

窝沟封闭手术？这是个什么手术，倒也没听过。[/QUOTE]
[P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P]呵呵，也有杜校长不知道的呀！[/P][P]这是一项保护学生牙齿的手术，由国家出钱，保护孩子的好牙齿。[/P][P]因为孩子的龋齿多，所以，把没有坏的牙齿先保护起来，防止它们变坏。[/P][P]又是一项造福学生的福利！[/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]误伤[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　前天一天因为陪学生去医院做窝沟封闭手术，家里的课和大小事务一律交与搭档处理，心里对她充满感激。[/SIZE][/P][P]　　　[SIZE=4]昨天给学生上课时，突然发现皓天的脸上有一道划痕。这道醒目的划痕，正好在眼睛附近，我不由得心头一紧，急忙问是怎么回事。在我的追问下，了解这是一场误伤。课间十分，文韬和宸豪拉拉扯扯，一不小心，宸豪的手指划到皓天的脸上。听到这里，我觉得还算幸运的，毕竟没有伤到眼睛。但是，我仍在班上大做文章，不管是什么原因，都不能给别人造成伤害。误伤虽然不是故意的额，但是，给别人造成的伤害依然存在。所以，以后，大家在一起玩的时候，一定要注意方式方法。这么简单一说还不行，为了杀一儆百，我决定采取网友真水无香老师的建议，让这两个误伤皓天的家长下午到学校来交一百元的罚款。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　两个肇事者立即垂头耷脑起来，其他孩子都不由地伸出舌头。我心想，只有这样才能镇得住你们这群顽猴，看你们以后还敢在学校打架了，不管是真打还是假打，都是不文明的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　下午，两位家长果然一一如约来到学校，我当着孩子的面与家长说：“他们这样调皮，差一点把皓天的眼睛伤到了，一定要重重惩罚，每人罚一百元钱。”趁宸豪懊恼地低下头，我对家长挤挤眼睛，宸豪家长也心领神会，大声说：“好，我带了钱来了，我来交。这一百元钱，让他自己不要吃零食节约下来。”我心想，这家长也挺配合的，不但震慑了孩子要遵守纪律，还能帮他们养成节约的习惯，看来，任何事都是一分为二的，坏事有时也可以变成好事。可是，文韬的奶奶可就没有宸豪的奶奶那么灵动，她一听要罚款，立即推说：“老师，我没钱。你干脆把阿宝关起来吧！”这个实诚的老年人，还真以为我要罚款哩！她不但不交罚款，反而跟我喋喋不休，说文韬在家的其他种种恶行，说文韬是被宸豪先挑战的，哎，总之，言不达意，就是不接我这茬，我真被她的不理解、不配合而叹息了。所以，文韬，光靠我在校的力量来引领，那效果又是何其的微弱呀？我只能把文韬一顿批评，就算你奶奶现在没带钱，晚上接你的时候一定要带来，反正罚款是一定的。打发走文韬，我和文韬奶奶说了自己的真实想法，她这才说：“那我哪知道呢？你早告诉我呀？”我心想：刚才，宸豪的奶奶怎么我一点就明白哩！可是，对于老年人，我还是客气地请她先回家，还要跟文韬说，已经交了罚款。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　后来，我在班上故意说，今天我收到了二百元罚款，我可不希望再收到类似的罚款，希望这是第一次，也是最后一次。说得孩子们都专注地看着我，我想，也许能起到一丝效果吧！[/SIZE][SIZE=4]　　[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]误伤（后续）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　昨天，看到皓天的伤口时，我心里一惊，赶紧找到相关当事人一通调查，并进行了一系列的处理，自以为这事已经得到圆满解决。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　可是，今天放晚学时，皓天的爸爸进教室后径直走到皓天的位置上，大声质问：“谁把你的脸上化成这样？我来找他。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我一看情形不对，赶紧放下讲台上的事情，三步并作两步来到他身旁，先跟皓天爸爸打了招呼，然后，也把昨天的情况原原本本地跟他介绍了一下，特意强调，这是孩子们在课间玩耍时，不小心碰到的，确实不是有意划的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　皓天爸爸又说：“不是有意的，但是，要是划到眼睛怎么办？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我以同理心和他说：“对呀，我第一眼看到皓天这样，我心里也很难受呀！我在班上发了孩子们的火，大家在一起玩的时候要注意分寸，如果这次把皓天的眼睛划到了，那就不得了。还有，我已经把两个不小心玩耍的孩子的家长找来了，我已经对他们进行教育和严厉地处罚。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　听我这么一说，皓天爸爸的口气就软多了：“既然老师已经处理了，那这次就这么算了，下一次可不能再这样了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我忙说：“感谢你的理解和宽容。我当然会在班上加强教育，我也希望我们班再也没有这样的事发生了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这话既是给皓天爸爸的抚慰，也是对自己今后的工作给予警醒。[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][P][SIZE=4]静候花开[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　昨天两位“被罚款”的孩子——宸豪和文韬，今天，我观察，宸豪老实了很多，上课听课很认真，回答问题也积极，而文韬呢？依然的漫不经心，下课是这样，上课也是这样。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　然而，这还不是主要的，更令我生气的是他今天又违反班规了。事情是这样的：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　下午，我刚上班，小班干就汇报文韬带钱买冰激凌吃，还把他买的小玩具收缴给我。我一听到这些，真的很生气，这孩子，昨天下午才“被罚款”，现在才隔多长时间，怎么就是管不住自己呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我找到文韬一番询问，问他买东西的钱从何而来，他说在家里地上捡的，我生气地质问：“怎么就你能捡到钱？我们怎么捡不到！”我对着其他孩子问：“就算是捡到的，也该怎么办？”孩子们都说：“交给老师！”我对文韬说：“别人都知道捡到钱要交给老师，那你在家里捡到钱要交给家长，小孩子自己都不可以自己用钱，要买什么文具可以跟家长说，家长会给你买的，就是不能乱花钱。还有，你这么冰天雪地的，吃冰激凌，你不要这小小的嫩胃了！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　说到这里，文韬只是可怜巴巴地看着我，一声也不吭。我说他昨天刚罚了一百，现在又违反了班规，回家好好跟家长说，看明天怎么来向我承认错误，我还是愿意给他一次机会的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　傍晚，文韬的奶奶又来到我的办公室，一边说话，一边抹眼泪，我只好转又劝慰她，别急，孩子今年比去年要好些了，相信再大一点，他会懂事起来的。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]    其实，这话也是对我自己说的，对文韬，我恐怕还是一场持久战，好吧，既然有缘师生一场，那就好好珍惜这份缘分，静候花开吧！[/SIZE]　　[/P][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]又遇文韬[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   因为有前两天的一系列的事件，我对文韬格外关注。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   昨天早晨上学时，文韬站在教室门口连报告也不曾喊，光在那里磨磨蹭蹭。他这幅光景，说明前一天的谈话，在他心里已经发生了化学反应。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我问：“昨晚回家想了没？准备以后怎么办？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   文韬头点得像小鸡啄米，他马上拉开书包，从里面掏出一张纸递给我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我仔细一看，是一份保证书，上面写了：以后要遵守纪律等话语。想起前一日因为文韬屡教不改，我在班上说的狠话：“你再不反省，我就要开除你！”我觉得自己又不能马上原谅他，我故意问全班同学：“文韬虽然犯了错误，但他现在写了一份保证书，你们讲怎么办？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   小不点们异口同声：“原谅他，给他最后一次机会，下次他要是再犯错误，我们也不给他求情了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　好，我就驴下坡：“好，我就看在同学们的面子上，最后，再给你一次机会，你可要用自己的行动来感谢同学们对你的关心。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　文韬眼里噙着泪水，点了点头。为了慎重起见，我也在文韬的保证书上签了一个名字，我对小不点们说：“你们都是见证人，相信文韬一定不会辜负你们的期望的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　不管怎样，对于文韬，我觉得必须要强化，像一般的孩子如果违反了班规，只需我轻轻一提醒就行。但是，文韬一直太懒散，太随意，必须对他下猛药，下重药，才能使他的心灵受到一点触动。哪怕只是一丝一毫的触动，我也会做百分之百的努力，因为每个孩子都是一个独一无二的个体，我必须有足够的耐心陪伴他的成长！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   [/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]