[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]师庆请假[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　昨天下午刚进办公室，就见师庆的爸爸、妈妈在门外张望。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我打开门，师庆也和爸爸、妈妈一起哩，我忙问他们有什么事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　师庆的妈妈先问我元旦的假怎么放，我是告诉她目前还没有接到学校的确切通知，估计是元月１、２、３号，放三天假。我再次问他们是不是假期有什么安排？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　师庆妈妈告诉我，因为师庆的小姑元旦要结婚，她远在深圳，想把师庆带过去，但又怕影响他正常上课。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　一般情况下，我对于这类事假并不是很赞成的，我在班上也说过，除非是生病了，实在坚持不了才请假，否则，其他的事都尽量克服，不要耽误正常课程。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　看师庆父母一副紧张的样子，好像很希望带师庆一起去参加婚礼似的。我心里那么想的，但又不好直接说出来，我转向师庆：“你自己想请假吗？我尊重你的意见，让你做自己的小主人吧。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　师庆听我这么说，不禁蜜蜜地笑了，他略一思忖，就摇摇头：“我不愿请假。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我接住他的话茬就说：“那就好，我也是这么想的，我们俩想到一起了。现在，我们正在进行紧张的期末复习，你前两次测验考得不是很好，这下，正好跟老师后面好好复习，争取期末考试考个好成绩。还有，你小姑的婚礼，可以让妈妈帮你摄下来，你回来看录像不也是一样吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我对师庆家长说：“我也不赞成这时候请假，毕竟复习的时候，也有很多重要的知识点不容错过。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　师庆的妈妈又告诉我，其实师庆在家就说不愿请假，是他小姑很想他能参加自己的婚礼，他中午在家还说，如果非去不可，那么，最多就请一天假。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我不但当面夸了师庆，还在班上大力表扬了他这种不随便缺课的精神，并号召同学们都要向师庆学习。你再看看师庆那春风得意的小脸，就知道他心里有多美啦！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　被树为典型的师庆也懂得投桃报李，课后，他大声对我说：“老师，我要我妈妈在深圳带好多糖，到时，我再带给你吃！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“哈哈……”这就是童心，纯真的童心，澄澈的童心，让我幸福无比。　[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

师庆请假　　昨天下午刚进办公室，就见师庆的爸爸、妈妈在门外张望。　　我打开门，师庆也和爸爸、妈妈一起哩，我忙问他们有什么事。　　师庆的妈妈先问我元旦的假怎么放，我是告诉她目前还没有接到学校的确切通知，...[/QUOTE]
[/P][P]小小请假，有情，有事，有忆，更有味的是，带给了众人的幸福。这就是教育的美与真。顺祝明星新年开心，家和事兴，忧愁远去，人美心顺。[/P]

[P]在这辞旧迎新的时刻，特别感谢杜校长对我的鼓励与帮助！[/P][P]而今天，我却把祝福献在后面了，总是那么不懂事，还请杜校长见谅！[/P][P]杜校长的文美，祝福也美，非常感谢！[/P][P]同样，想把最美的祝福献给您，然后，怎奈嘴笨笔拙，只能将万语千言汇成一句最诚挚的祝福：新年快乐！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
小小请假，有情，有事，有忆，更有味的是，带给了众人的幸福。这就是教育的美与真。顺祝明星新年开心，家和事兴，忧愁远去，人美心顺。[/QUOTE]
[P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P]在这辞旧迎新的时刻，特别感谢杜校长对我的鼓励与帮助！[/P][P]而今天，我却把祝福献在后面了，总是那么不懂事，还请杜校长见谅！[/P][P]杜校长的文美，祝福也美，非常感谢！[/P][P]同样，想把最美的祝福献给您，然后，怎奈嘴笨笔拙，只能将万语千言汇成一句最诚挚的祝福：新年快乐！[/P][/SIZE][/FACE][/P][/P]

来学习哦，祝明月2013，心想事成，万事如意，一帆风顺哦。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yifan[/U]发表的内容：[/B]

来学习哦，祝明月2013，心想事成，万事如意，一帆风顺哦。[/QUOTE]
谢祝福哟，祝一帆2013，平安，快乐，幸福永远相随！

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]别有意味的新年礼物[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   2012年的最后一天，我像往常一样，满怀期望，步入校园。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   远远地，我就看见学校的橱窗前挤满了小脑袋和大脑袋，不用说，学校又在发布什么最新消息了。我也充满好奇地走上前，略略一瞥，原来是学校的元旦师生写字比赛的结果揭晓了：我和我的搭档的钢笔字作品双双杀入前三甲，更令我眼前一亮的是鹏的铅笔字，也在本年级荣登榜首，还有，雨涵的铅笔字作品也获得了三等级哩！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   因为看到自己的名字，不好意思多做逗留。我正准备转身，人群中，刚才看榜的小不点也转身了，里面就有几个是我的兵。记得在进行这场写字比赛之前，我就用自己的实际行动和作品来鼓舞他们的斗志，我把自己练的好多张字帖带到班上，让他们亲眼看一看，我是怎样认真对待的，我期望用自己的言传身教来给他们以熏陶：不管做什么事，都要认真对待。看来，我的这番良苦用心真的没有白费。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    蕊马上说：“安老师，恭喜你呀，你得奖了。”其他几个孩子跟着情不自禁地鼓起掌来。孩子们弄这么大的动静，我怪不好意思的，我赶紧拥着他们一路上楼向教室里走去。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    因为这天是星期一，孩子们进教室后第一件事就是把上周五带回家清洗的桌布拿出来铺上，可是，蕊的同桌向我汇报：蕊忘带桌布了。我转向蕊，其实也没打算责备她，只不过想提醒她下次上学前要检查好自己要带的文具或物品什么的，没料到，她的理由差一点没让我笑喷了：“老师，我在家时其实已经把桌布放在书包边上了，可是，我临出门时，想着学校的元旦写字比赛结果要出来了，我们老师会不会等奖呢？我们班同学会不会得奖呢？然后，我就忘了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   难得蕊反应如此敏捷，将我和鹏获奖的事和自己忘带桌布的事，这两件本八竿子都打不到一起的事糅合到一起了。我打心眼里佩服她灵敏机智、能言善辩，我这个做老师的，不如装一把糊涂，成全孩子的这片美心吧！我乐呵呵地让她下午记得带来就好，蕊也回应我一个灿烂的点头！[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]雪花般的贺卡[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　因为在圣诞节那天，目睹着平行班的同行们收到了一份份温馨的平安果，而自己却是两手空空，说实话，失落之情是难免的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　待圣诞节过后，我还是在班上不经意地流露出自己的失落，于是，紧随其后的这个元旦，我收到了雪花般的贺卡，幸福又把我环绕。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　雪芸最先送给我的，我接到这张贺卡时，欣喜万分，我把它贴在胸前：“你怎么想起给老师送礼物？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　雪芸吐吐舌头：“其实，我老早就准备送给你的，只是那时候不敢。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我笑着对她说：“送老师礼物有什么不敢的，我太喜欢它了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　打开贺卡，上面写着两行情真意切的话语：“祝安老师新年快乐……”小小卡片，短短几个字，给冬日的我注入一股股暖流。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　接下来，孩子们的贺卡成片地飞到我的手中。而且，贺卡的内容也因人而异子涵写道：“安老师，谢谢你教我们古诗，教我们数学……”这么点大的孩子，还是看到我平时所做的，借此来表达自己的感恩之情。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　王蓉的话很有个性：“老师，虽然我的字不漂亮，但是只要能为你献上一句祝福的话，我就心满意足了。”天啦！看到这里，我眼睛都快湿润了，小家伙一定为自己的铅笔字没有入选“元旦书画展”而失落哩！我得好好地安慰一下她。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　宸豪是个顽皮的孩子，他却写道：“老师，虽然这学期我也犯了错误，但是，我还是要祝你新年快乐！”好孩子，送礼物时，还不忘自我反省一番，我要告诉他：老师也会犯错误，只要知错就改就是好孩子，老师还是一样地喜欢你！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　蕊的贺卡上最离谱，在一段祝福的话语之后，她加了这句：“老师，请允许我说一句话。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　当得到我的允许后，她说出的竟是她的同桌今天带零食到学校了，我晕，这么敬业，连送贺卡都不忘检举一下同学的“违规行为”。这还不算，更搞笑的还在后头呢，她最后的一句：“老师，请原谅我，我今天把数学书忘带了。”这是在给我送贺卡吗？这祝福之后，又是检举，又是检讨的，简直是“一箭三雕”吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我的这些小不点呀，爱你没商量！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][SIZE=4]宸也会哭泣[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    在我眼里，宸可是乐天派。每天无论是课上，还是课下，他给我的印象就是成天笑呵呵的，似乎烦恼忧愁都与他无关。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这孩子，那天在语文公开课上的表现，不但令我这个班主任“大开耳界”，而且让全校的语文老师都对他称颂有加，他的课堂反应敏捷，不仅仅是对答如流，更因为他奔放的思维，应该算得上个小博学家。宸的表现如此优异，主要得益于他的广泛的阅读兴趣，他看得课外书涉及到军事、自然、科学、动物、考古、历史、童话等等，有一次，我就被他的《古埃及探秘》而吸引，我也借回家看了几天。过了几天，他又带来了一本好书《世界未解之谜》，非要借给我。恭敬不如从命，因为这次是被动借书，我也就看得很慢，结果，有一次上阅读课他举手时，我心里一紧张，嘴里冒出来：“你不会向老师要书吧？”他连忙笑着摆手：“不是，我是猜你是不是把‘亚洲’看完了？”原来如此，我松一口气：“这本好书，老师要好好看哩！”他大度地回应：“没关系，老师，你慢慢看吧，我还有好多书看。”最后，我和宸约定等看完了这本书，我们一起来交流。还有，向学生借书看，也是我促进学生爱上阅读的一个小手段而已。你想一想呀，当孩子很崇拜的老师也在看一本好书，他们会不会也想追一下老师这个“大明星”哩！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    七拉八扯，言归正传。可是，今天放学后，我看到宸哭了。而且在冰天雪地的大门口，在来来往往的人流中，我心立即悬起来。先安慰他，然后询问缘故。他哭哭啼啼地告诉我，爷爷到现在都不来接他，是不是家里没有人来接他回家了。哦，原来小家伙怕家里人把他遗忘了。我说：“怎么可能呢？爷爷肯定有事来迟一点，绝对不会把你忘掉的。”我马上拨通他妈妈的手机，如此这番一说，她妈妈说马上自己下班过来接他，让他在校门卫室里等着，得到准信后，宸慢慢平静下来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “天寒地冻的，拜托各位家长辛苦一点，及时接送自己的孩子，不要让孩子担心了。谢谢配合！”我准备明天在家校平台上给家长发上这一句话。当然，我也要对孩子说，如果放学时间没有看到家长，那也不要着急，请你在学校耐心等待，你要相信，你的家长一定会来接你的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   为了宸不再哭泣，为了每个孩子的健康成长，我的工作还是要做得再细致些！[/SIZE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]祝福的短信[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　昨天中午，突然收到一个陌生号码的短信，打开信息，一行温暖的字跃入眼帘：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　安老师您好！请接受我的这一份迟到了的元旦祝福！您的学生：王洁荫[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　虽然此刻屋外大雪纷飞，虽然新年已过，但是，这条短信所释放出来的热量却我让春意融融。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　洁荫，现在已在八年级读书了。从前年她升入初中以后，去年曾特意回母校来与我聊过，然后，就是每个教师节和新年的祝福短信，这是一个很懂得感恩的孩子。在六年级时，她的父亲突然病逝，只剩她和母亲相依为命。她的母亲也是一位很善良、坚强、识大体的人，洁荫毕业后，也曾在街上偶遇两次，每次，她都热情依旧，说起洁荫的近况，说起洁荫对我们的想念。有其母必有其子，洁荫的懂事和她母亲的温文尔雅相承一脉，令人感怀！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我随之在手机上摁下了一串字符，回复给洁荫：“亲爱的孩子，只要有祝福，无所谓什么早到与迟到，老师衷心地向你表示感谢！新年里，老师同样把最美的祝福献给你和你的妈妈：心想事成，万事如意！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我可以想象：当洁荫和她的妈妈一起看到这个短信之后，也一定会如我般温暖！[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]教育是发生在人与人之间的事[/FACE][/P][P][SIZE=4]  “教育不是语言，教育是发生在人与人之间的事情。”这句话是卢安克说的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    卢安克何许人也？偶然间，我从央视主持人柴静的博客中认识的。卢安克，一位来自异域他国的执着于中国教育事业的志愿者。１９９７年卢安克在南宁的一所残疾人学校义务教德文，结果因没办下“就业证”，被公安局罚了３０００块钱；１９９９年他又从德国回到广西，跑到河池地区的一所县中学当初中老师，因不能提高学生的考试分数，家长们有意见，学校把他开除了。卢安克为了能在这些贫困学校免费当老师，卢安克１９９９年成立了个办事处。２００１年７月，卢安克把他的办事处搬到了广西东兰县坡拉乡建开村林广屯广拉队，这是一个不通电话、不通公路，村民只会说壮语的偏僻小山村。[/SIZE][SIZE=4] 他每天与孩子们进行亲切的沟通，和孩子们一起亲昵地上课与在做游戏，既是他们的老师，也是他们的朋友。他用自己的热情与无私，征服了当地老百姓。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     可是，就是这样一个痴迷于教育的人，他也选择了放弃。前不久，看到了柴静的博文更新，《告别卢安克》，一丝无奈，一丝感伤。有人说，教育就是一种悲壮的坚守。可是，在“教育狂人”卢安克这里，他也只剩下“悲”，而没有“壮”了。在现实面前，他不得不逃离他最爱的岗位。让人不禁心生疑虑：教育，真的只是一种理想国度里开的花吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     回到首句，十几年的与学生朝夕相处，使得卢安克对教育有着自己的独特的理解。又或是因为热爱，所以，关于教育，卢安克有着超出常人的领悟力？这些都不得而知。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      反观我自己，在平时的工作中，我又要怎样和孩子“循循善诱”的呢？是不是我以为只有自己说得明白，说得透彻，才会让学生产生心灵的共鸣？那么，我眼里的教育难道只是“语言”吗？我为什么就不把它想成“一些事”，“发生在人与人之间的一些事”呢？然后，我在处理这些事的时候态度与方法，其实就在给学生、给家长、给他人传递我所想说的话，这样一来，教育会不会显得那么刻意，那么做作，为教育而教育，这不是真正的教育。真正的教育，应该是无声的，无形的，像空气一样，看不见，摸不着，而又无处不在。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     感谢卢安克，你的思想给我启迪！[/SIZE][/P][/SIZE][/SIZE][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][P][SIZE=4]要勇于担当[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　昨天上课时，请子涵起来说一道解决问题的思路，子涵开始的时候自信地说着：“我们已知……要求……因为这题是求４个５相加的和是多少，所以这题列式为４×５，等于２０元……”就在这时，我听到宸提出不同的见解，他咕噜的好像是“３０”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　于是，子涵又不自信了，她马上改说：“不对，是５×６，等于３０。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这个没头脑，不自信的家伙，自己先前的结果明明是正确的，现在受人误导，反而改错了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我追问为什么？再让她好好读一下题目，子涵立马给自己开脱：“不是我说的，我本来说２０的，可是，听到宸说３０，我就以为是３０了。现在，我还说，这题应该是２０。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我肯定了她的正确答案，同时也告诉她对自己要自信，当然，这也是其他经常不自信的孩子说的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我转向宸，可是，宸小脸憋得通红，双手一摊，肩膀一耸：“我没说，我真的没说，老师，不相信你看我的试卷，我试卷上不是写３０的！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　奇怪了，会不会是我听错了呢？我问其他孩子有没有听到，有好几个孩子都证实了“３０”确实从宸那里传出来的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　可是，宸仍然红着脸，摇着头，坚持否认自己说过“３０”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　接着，我丢下一句话，就继续上课了：“我问你有没有说过‘３０’，不是要追究你的责任，要批评你把题目做错了，而是，想让你知道自己说的话，做过的事要敢于承认，勇于担当。这样吧，如果哪个小朋友不想当着大家的面来承认，那就课后到办公室悄悄地跟老师说，也行。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　下课后，我还在想：宸为什么有这样的行为呢？他究竟是害怕什么呢？难道他也是个完美主义者，不允许自己在众人面前有不好的表现？又或者是我，把一件本来很小的可以忽略不计的事，想得太多了，不想放过每一次教育孩子的机会？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　过了一会儿，我还是没有忍住，我把宸单独叫到我的面前，问他究竟是有没有说过“３０”，他告诉我，他确实说话了，但是说的是“３×５……”后面的还没有机会说完，发觉同学们已经听出如果像这样做，自己的答案肯定是错的，就不敢继续说下去，更不敢当众承认了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　原来如此，我只是淡淡地说了一句：“题目做错了没有关系，但是，要勇于担当，你是一个男子汉。”宸听后，使劲地点了点头。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这件事到此，总算告一个段落。遇到事，我总要弄个水落石出，我觉得自己是不是太过认真呢？　　[/SIZE][/P][/P]