[P][ALIGN=center][SIZE=10]2021.08.17[FACE=宋体]之今日书摘（读者校园版 [/FACE][FACE=Calibri]2021.16[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE]/[FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]1. [/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也是只是一支含泪的烛。（史铁生[/FACE] [FACE=宋体]奶奶的星星）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]2. [/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]不要因为事与愿违而感到惊讶，因为这个宇宙比你大得多。（阿兰德波顿[/FACE] [FACE=宋体]哲学的慰藉）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]3. [/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]小时候我总爱看夏日的晴空，把它当做一幅自然的地点：蓝的一片是大洋，白云一朵朵，大的是洲，小的是岛屿在海中。（卞之琳[/FACE] [FACE=宋体]望）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]4. [/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]所谓代沟，其实都是还没来得及被理解的爱。（老杨的猫头鹰[/FACE] [FACE=宋体]每天演好一个情绪稳定的成年人）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]5. [/SIZE][SIZE=10]诗歌最神奇的地方，不是描写这个世界，而是创造一个世界。（罗振宇）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]6. [/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]我每一次阅读那些伟大的作品，都会被它们带走。我就像一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖且让人百感交集的旅程。（余华[/FACE] [FACE=宋体]温暖和百感交集的旅程）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]小小的我以为长大是一件很酷的事情，可以享受充分的自由，可以想干什么就干什么，不为写不完作业而担不为总是学不会骑自行车而懊恼。那个时候的愚蠢可以用[/FACE]“天真”来定义，那个时候的犯傻可以用“呆萌”来作注脚。时间匆匆而过，来不及思索太多，便在跌跌撞撞中迎来了成长和成熟。我猝不及防地长大了，笑容里藏着不愿示人的过往，每一个“我可以”的背后都是咬紧牙关的死撑。摔过的跟头和吃过的亏，喂养出一个看似刀枪不入、坚不可推的大人。曾经天真善良的孩子，不知不觉中有了更多的心事和思量。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]心里住着一个小孩[/FACE] [FACE=宋体]耿玉苗[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]阅读非常重要，一个作家的写作，最后肯定会变成读式的写作。你要写很多的事、很多的人、很多的生活，但一个人的精力是有限的，你不可能同时拥有很多人的生活，你也不可能永远冲在生活的第一线，那么，这些陌生的生活经验从哪里来[/FACE]?要通过阅读获得。如果你的阅读视野足够开阔，这本书就不只是这本书，有可能还是其他书，它可以是无数本书，无数本书也可以是一本书。[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]读多少本书才能做到融会贯通？当你有一个机会像施展召唤术一样，能把你阅读过的东西都召唤出来时，你才会知道。比如说你想到文章的开头，具体到某个细节的时候，我看到的那些书里面精彩的开头就会一个个地全部冒出来。（阅读比经历更重要[/FACE] [FACE=宋体]徐则臣）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center]2021.08.18[FACE=Calibri]之今日书摘（读者[/FACE]2021.08[FACE=Calibri]原创版）[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri]文[/FACE]/[FACE=Calibri]铠心[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri]1.      [/FACE][FACE=Calibri]“我不会遗憾和抱怨，您也不必自责，生活各有际遇，命运也自有其轨迹。若有一天，真的事不可为，希望您能理解，那也只是一种自然法则而已。愿您能收住泪水，笑看过往，因为我只是换个方式守在您身旁，谢谢您的不离不弃。（见字如面[/FACE][FACE=Calibri]李真）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]2.      [/FACE][FACE=Calibri]万法归一，众生平等。草木是，沙砾是，云是，风是，蜜蜂是，飞鸟是，狮子和蝇蚊是，我也是。万物因要努力地活着，因要抗拒不可抗拒的法则、抵御不可抵御的变化和消失，顽强地在各自命定的轨道上不屈不挠地行走和奔跑。我与万物合而为一，感受生，也体验死[/FACE];[FACE=Calibri]感受季节流转，体验冬尽春回[/FACE];[FACE=Calibri]感受那些或细微或宏大的感受，体验那些或微弱或强大的体验。寂静是一体，嘈杂也是体[/FACE];[FACE=Calibri]整体是一，个体是一。没有全然的好，也没有极尽的坏，我因着所有事物的存在而存在，我为着不曾消失的事物而消失。[/FACE][FACE=宋体]（草木是，风云也是 周玉洁）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]3.      [/FACE][FACE=Calibri]总是挂在嘴上的人生，就是你的人生，人总是很容易被自己说出的话所催眠。我多怕你总是挂在嘴上的许多抱怨，将会成为你所有的人生。（竹久梦二）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]4.      [/FACE][FACE=Calibri]边界感是什么？它不是意识层面的禁令，而是一种对任何试图让自己心理失衡的侵入性所表现出的下意识的温和而坚定的拦截。（崔庆龙）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]5.      [/FACE][FACE=Calibri]我曾有过一个良好的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。（季羡林）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]6.      [/FACE][FACE=Calibri]我总觉得风从故乡来。风或松或紧，或柔软或莽撞，我总能够闻见故乡的气息，总可以感受到麦苗的馨香。我穿越风，看见祖母的坟前早已经荒草萋萋我觉得城市的风与家乡的风截然不同。城里的风有味道，酸甜苦辣咸[/FACE];[FACE=Calibri]家乡的风清淡，像一杯茶。城里的风刚劲，而家乡的风柔软。我常常在某个雨季来临前，坐在檐下看风光临人间。（风中的桑梓[/FACE][FACE=Calibri]古保祥）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]7.      [/FACE][FACE=Calibri]行行出状元，行行有门道，而状元们的门道无非是精细化耕作，数据化管理，差异化服务，会琢磨，愿分享……越没有门槛的工作，越是考验谁更有实力，以及善走“捷径”。（没有门槛的事情，如何做到最好[/FACE][FACE=Calibri]林特特）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]8.      [/FACE][FACE=Calibri]在我们中国人身上，有其他任何民族都没有的、难以言喻的东西，那就是温良。温良不是温顺，更不是懦弱，温良是一种力量。（觉醒年代）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]9.      [/FACE][FACE=Calibri]道德是用来律己的，不是用来责人的；道德是用来躬行实践的，不是在嘴里空喊的。（觉醒年代）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]10.  [/FACE][FACE=Calibri]社会是比较复杂的，必须勇敢面对。如同从温室里移到大田，风吹雨打日晒，躲不过去，谁也替不了你。就业、创业是一个新世界，很有挑战性。当然也很累累了可以躺平歇会儿，可不敢一直躺平啊[/FACE]![FACE=Calibri]躺得了初一躺不到十五[/FACE]![FACE=Calibri]我相信各位同学是不会躺平的，刚刚开闸放出的水正是新涌出的后浪。（程民生）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]11.  [/FACE][FACE=Calibri]社会是比较复杂的，建议简单应对。简单不是单纯[/FACE]“[FACE=Calibri]以不变应万变＂就是简单，[/FACE]“[FACE=Calibri]有所为有所不为＂就是简单[/FACE]“[FACE=Calibri]不忘初心＂就是简单根筋＂就是简单。[/FACE]“[FACE=Calibri]天下本无事，庸人自扰之[/FACE]”[FACE=Calibri]我们当然不是庸人。我喜欢把复杂的事情简单化结果，许多复杂的事情真的就简单了。（程民生）[/FACE][/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2021.08.19[FACE=Calibri]之今日书摘（意林[/FACE]2021.17[FACE=Calibri]）[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri]文[/FACE]/[FACE=Calibri]铠心[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri]1.      [/FACE][FACE=Calibri]禅言道，人生哪能多如意，万事只求半称心。勉人，需高处领，前路越远，会因无限可能而越发迷人[/FACE];[FACE=Calibri]劝人，则要往宽处引，来日且长，事事且难料，心宽，岁月便宽。也就是说，勉人得说岁月静好，百舸千帆，宜勉励争流竟渡[/FACE];[FACE=Calibri]劝人得说世事无常，没有时时处处的称心如意，宜劝慰随遇而安。人生似乎应当这样[/FACE]:[FACE=Calibri]努过程，继而接受结果。过程，若是竭尽所能的过程，结果，就不会是饮憾抱恨的结果。半称心，并非妥协退让，而是事中尽力求索事后随缘，不作过多强求。能否称心如意，往往只是一念之间。福可易祸，失可换得，人一豁达便觉岁月澄明，一偏执就会认为世界不怀好意。半称心，半如意，少得便喜，自然不会怨天尤人，也不至于为了一之愿而忙不择路。人生多半如此[/FACE]:[FACE=Calibri]快乐有时，如意一二，幸福少许。于是，才有对坐相饮的人，忙要你停杯，[/FACE]“[FACE=Calibri]别急着饮先放五斤心情，三两精神，一片冰心[/FACE]”[FACE=Calibri]。（半称心[/FACE]  [FACE=Calibri]草子）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]2.      [/FACE][FACE=Calibri]闲来算了一下，手机通讯录里有九成号码不是拿来拨的，其中七成是为了知道打来的是谁，另外两成是要提醒自己最好不要接。（通讯录）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]3.      [/FACE][FACE=Calibri]要容忍心里难解的疑惑，试着去喜爱困扰你的问题。不要寻求答案，你找不到的，因为你还无法与之共存。重要的是，你必须活在每一件事情里。现在你要经历充满难题的生活，也许有一天，不知不觉，你将渐渐活出写满答案的人生。（里尔克）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]4.      [/FACE][FACE=Calibri]授之以鱼不如授之于渔，人生最终是自助，人人都要学会独立成长。将某个孩子的命运，强加在另一个身上，最终收获的很可能不是亲密无间的亲情，而是亲人间相互指责、彼此埋怨的苦涩。（远离家人控制的人生[/FACE][FACE=Calibri]安宁）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]5.      [/FACE][FACE=Calibri]没有一点儿疯狂，生活就不值得过。听凭内心的呼声的引导吧，为什么要把我们的每一个行动像一块饼似的在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢？（米兰·昆德拉[/FACE][FACE=Calibri]不朽）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]6.      [/FACE][FACE=Calibri]世界没有悲剧和喜剧之分。如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧；如果你沉湎于喜剧之中，那它就是悲剧。（克马尔·麦卡锡[/FACE]  [FACE=Calibri]路）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]7.      [/FACE][FACE=Calibri]现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。（克雷洛夫）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]8.      [/FACE][FACE=Calibri]我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。（杨绛[/FACE][FACE=Calibri]一百年感言）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]9.      [/FACE][FACE=Calibri]我再也不会为了别人而活，也不会再介意他们怎么看了。那不是生活该有的样子，我再也不会那么过日子了。（肯特·哈鲁夫[/FACE]  [FACE=Calibri]晚风如诉）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]10.  [/FACE][FACE=Calibri]有句话你应该听说过，著名哲学家以赛亚[/FACE]·[FACE=Calibri]柏林说，[/FACE]“[FACE=Calibri]刺猬知道一件大事，狐狸知道许多小事[/FACE]”[FACE=Calibri]。这里提到的刺猬和狐狸，象征着两种不同类型的人。知道一件大事的刺猬，它心里只有一个念头，拿着锤子看什么都是钉子，以不变应万变，很亢奋，也很狭隘。要是碰对了，能做很大的事，若是碰错了，就可能造成很大的灾难。狐狸不一样，它是现实主义者，它知道许多件小事，它心里没有什么宏大叙事，也不急于找到根本答案，兵来将挡，水来土掩，走一步看一步，根据反馈决定下步，以万变应万变。（做刺猬还是当狐狸[/FACE][FACE=Calibri]罗振宇）[/FACE][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2021.08.20[FACE=Calibri]之今日书摘[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri]文[/FACE]/[FACE=Calibri]铠心[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri]中华家教[/FACE]2021.03[/P][P][FACE=Calibri]1.      [/FACE][FACE=Calibri]社会是一个复杂的系统，家庭是社会的组成要素。家庭本身也有自己的子系统，长期共同生活的各个家庭成员就是家庭的基本要素。就像在一个社会中会形成社会风气一样，一个家庭中，家庭成员长期共同生活、相互联系，价值观念彼此影响、趋同，形成家庭特有的文化基因和氛围风气，并且一代接一代地传承、延续下去，这就是家风。社会风气在大环境下制约着家风，家风又从微观上影响着社会风气。社会的健康发展需要建立和睦的家庭内部的关系以及和谐的家庭与社会之间的关系。（以领导干部良好家风助推党风廉政建设[/FACE][FACE=Calibri]童建明）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]2.      [/FACE][FACE=Calibri]养育孩子是每一个家长的本能意识和社会责任，是人的生物性与社会性的结合。基础能力是家长教育胜任力的重要部分和基础支撑。家长基础能力主要表现在三个方面[/FACE]:[FACE=Calibri]一是体现家长受教育水平的文化水平、学历层次等[/FACE];[FACE=Calibri]二是体现家长人格魅力的品行、责任心、态度、价值观等[/FACE];[FACE=Calibri]三是体现家长对子女的期望值。（论家长教育胜任力及其提升策略[/FACE][FACE=Calibri]高书国）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]3.      [/FACE][FACE=Calibri]由于家长的不同出身、不同学历、不同文化、不同喜好，父母双亲在组成新家庭之前必然带有其独特性。因此，更多家庭的家长表现为异质性特征。这种异质性为儿童发育、成长提供了个性化、多样化的家庭土壤和发展可能性。从对儿童社会化成效视角来看，双亲父母同样可以形成正向异质和负向异质两种模式[/FACE]:(1)[FACE=Calibri]正向异质[/FACE]:[FACE=Calibri]在承担教育责任过程中，父母双方的教育行为表现为较强的交互性，父母双方的性格特征、学科背景、兴趣爱好等方面的特点可以得到良性发挥、优势互补，起到相互交叉、互为弥补的教育效果。[/FACE](2)[FACE=Calibri]负向异质在承担教育责任的过程中，父母双方的教育理念、教育行为、教育方式表现出突出的矛盾性、冲突性和对立性。这种负向异质严重的话可能会导致儿童自幼出现价值冲突、性格矛盾和行为扭曲等现象。（论家长教育胜任力及其提升策略[/FACE][FACE=Calibri]高书国）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]中小学德育[/FACE]2021.06[/P][P][FACE=Calibri]4.      [/FACE][FACE=Calibri]现实生活中，每个人都有一缕执念或欲望。人本主义心理学家马斯洛认为，人有沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能需要和随生物进化而逐渐显现的高级需要。但若人的需要被私异常牵引而膨胀，总企望享用[/FACE]“[FACE=Calibri]顺我者昌、逆我者亡[/FACE]”[FACE=Calibri]的绝对掌控，那就是变态和疯狂了。一些老师之所以嗜好超限惩戒，痴迷权力规训，原因在于[/FACE]:[FACE=Calibri]一是在教育智慧没有显著提升的前提下，面对越来越难以管教的学生，总想把学生犯错纳入到自己惩戒权力之中，不仅欲控制学生犯错行为，而且想控制其身体和心灵，不仅要控制学生的现在和将来，而且欲控制其所有的可能状态[/FACE];[FACE=Calibri]二是把教书育人视作一种谋生的职业，总渴望学生像古时的徒弟对待师父那样百依百顺，享受[/FACE]“[FACE=Calibri]一日为师终生为父[/FACE]”[FACE=Calibri]的绝对权威，不能容忍任何背叛与挑衅[/FACE];[FACE=Calibri]三是实用主义作怪，迷信权力产生知识，更深信权力产生效益，追求所谓的[/FACE]“[FACE=Calibri]教育政绩[/FACE]”;[FACE=Calibri]四是讳疾忌医，认为工作不顺、心情不悦的祸根，全是调皮捣蛋的学生引起并造成的，如果不维持[/FACE]“[FACE=Calibri]超限高压[/FACE]”[FACE=Calibri]，不仅正常秩序得不到保障，而且终极利益也会泡汤[/FACE];[FACE=Calibri]五是胡乱臆测，认为只要放松惩戒，学生就变得有恃无恐，得寸进尺，因而绝不姑息迁就。由此看出，老师沉浸在惩戒规训的超限里，既是时代与制度的产物，也是私欲膨胀异化的结果[/FACE];[FACE=Calibri]既想把学生的错误控制在预设的限度之内，又不允许学生触犯权力，自然而然，老师惩戒的阀值就提限了，有意无意把学生视作权力主宰下的[/FACE]“[FACE=Calibri]私有财产[/FACE]”[FACE=Calibri]，把学生的犯错行为视作惩戒规训的控制物，并纳入超限执念的结构之中。如此，就使惩戒规训权力具有了全敞视技术的外推与扩展，即实现其无限细密的普遍性。（强迫学生自证其错的惩戒执念心理及纠偏对策[/FACE][FACE=Calibri]谌远卓[/FACE]  [FACE=Calibri]谌凤山）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]5.      [/FACE][FACE=Calibri]人是情绪的动物，情绪是人的本能。但老师执意强迫学生自证其错，显然是被任性妄为的情绪绑架了。这种强迫式的惩戒教育，是逆人性自然发展的野蛮规训，阻碍了与犯错学生的情感交互与心灵沟通。须知，青少年学生自有其[/FACE]“[FACE=Calibri]未成年[/FACE]”[FACE=Calibri]的天性，非常在意自我[/FACE]“[FACE=Calibri]孩童[/FACE]”[FACE=Calibri]的立场是否被外界接受。老师的惩戒规训一越过其忍受的最大[/FACE]“[FACE=Calibri]值[/FACE]”[FACE=Calibri]，自然而然就会引发抵触与反抗。一些聪明的学生，可能表面臣服老师的淫威，[/FACE]“[FACE=Calibri]好汉不吃眼前亏[/FACE]”;[FACE=Calibri]但也有学生认死理，硬扛死顶，不给老师留情面，让老师骑虎难下。所以，老师应主动注意惩戒教育的回，避免情绪像一部没有制动的车，还没有开到终点，就在某个弯角处车毁人亡了。老师如果想要享受教育的幸福，务必克服性格偏执的缺陷，降低控制欲，消解强迫症。（强迫学生自证其错的惩戒执念心理及纠偏对策[/FACE][FACE=Calibri]谌远卓[/FACE]  [FACE=Calibri]谌凤山）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]师道[/FACE]2021.08[/P][P][FACE=Calibri]6.      [/FACE][FACE=Calibri]中国一个比较特殊的情况是，不管有钱没钱的人，他们追求的生活方式、看的娱乐节目、享受的这套象征体系、对于什么是好生活的认知，跟其他阶层有很强的同构性。他们不会根据自己在物质生产系统里的位置给自己确定一个生活方式，他们的生活方式是跟着大众消费的潮流走的。这跟社交媒体是有关系的，大家享受的文化消费是很一致的，特别是年轻一代。因此虽然经济上不同构，但在意识形态上是比较同构的。（项飙[/FACE][FACE=Calibri]失语的社会人，和疫情下的社会边界）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]7.      [/FACE][FACE=Calibri]培训机构是围绕商业利益的，最后上市，获得最大的经济价值它要对它的股东负责，而不是对儿童和家长，所以它的动机、价值和教育是两回事，并不是真正的教育。但是，培训机构的出现也是个世界性的现象，在东亚国家发展得最为强大。所以，国外对课外培训机构也有很多研究，他们把培训机构称为[/FACE]“[FACE=Calibri]影子教育[/FACE]”[FACE=Calibri]。什么意思呢[/FACE]?[FACE=Calibri]影子教育是依附于公办学校而生的，从教育的关系上来看，培训机构有它的问题，但是它并不是始作俑者，它是一个随动系统因为公办学校有激烈的择校竞争所以它来给学生补课，帮学校掐尖，帮学校选择。（杨东平《教育内卷化的前世今生》）[/FACE][/P][P] [/P][P] [/P]

[P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center]2021.08.21[FACE=Tahoma]之今日书摘[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center][FACE=Tahoma]文[/FACE]/[FACE=Tahoma]铠心[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]新班主任[/FACE]2021.06[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]1.   [/FACE][FACE=Tahoma]德育包罗万象，它要求班主任跳出学校看世界，跳出教育看教育，如此才能认识世界、认清教育。当我们对世界有足够的认识，当我们对终极问题思考清楚了，当我们对教育的本质有深刻的理解，我们便有了足够的定力，也才能将德育真正有效地落于实处。（德育落地需要班主任自我升级[/FACE][FACE=Tahoma]王晓波）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]2.   [/FACE][FACE=Tahoma]我想起胡适先生的那句名言[/FACE]:“[FACE=Tahoma]有几分证据说几分话，有七分证据不说八分话。[/FACE]”[FACE=Tahoma]虽然胡适先生说的是做学问的严谨态度，但我觉得我们在对待学生时，也应该有这样的严谨态度。我昨天就是只有三分证据，却说了四分话，这事对大人来说，也许不足挂齿，可对孩子来说，却是一件大事。所以，教育的[/FACE]“[FACE=Tahoma]危险性[/FACE]”[FACE=Tahoma]就在于大人的每一步都可能正面或负面地影响着孩子。因此，对待孩子，我们必须万分谨慎。（孩子的世界里，每一步都要小心翼翼[/FACE]  [FACE=Tahoma]郭文红）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]3.   [/FACE][FACE=Tahoma]学校的规定是方向，如果规定与我们的理念有差距，并且无法要求学校做出改变时，只能从改变我们的管理方法入手，站在学校与个人理想的契合点上，这样才能为学校代言，还能更好地关爱学生。（以生为本，找准契合点[/FACE][FACE=Tahoma]李玲）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]中小学班主任[/FACE]2021.06[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]4.   [/FACE][FACE=Tahoma]大约十年前的一天，我在图书馆随手翻阅一本散文，看着看着不禁纳闷[/FACE]:[FACE=Tahoma]这个人的文笔怎么这么像我[/FACE]?[FACE=Tahoma]再一看作者，原来是铁凝的书。我从小阅读铁凝的书太多，内化了铁凝的叙事风格还不自知，竟然闹出[/FACE]“[FACE=Tahoma]怎么这么像我的文笔[/FACE]”[FACE=Tahoma]的笑话。可见小时候的阅读是多么重要[/FACE]![FACE=Tahoma]正如惠特曼说个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……（成长型班主任是怎样炼成的[/FACE][FACE=Tahoma]李迪）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]5.   [/FACE][FACE=Tahoma]每个班主任都有自己的带班风格和管理策略。学校不应用条条框框的精细化管理来约束班主任的工作，而应该放手给班主任创新自己的班级管理，形成特点羡慕的个性化的班集体创建。（班主任，校园最美的名片[/FACE][FACE=Tahoma]张玲）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]6.   [/FACE][FACE=Tahoma]班级里有一些调皮的学生，他们总是各种小毛病不断，教育他们一下，有的转脸就忘，有的满不在乎，依然我行我素。在实施了[/FACE]“[FACE=Tahoma]值日班长制[/FACE]”[FACE=Tahoma]之后，笔者发现当这些调皮的学生在管理别人的时候，有的学生因为他平时表现不好而不服管，这时，他们的内心便产生了一种懊恼、沮丧的情绪。此时，笔者便抓住这样的机会，给他们[/FACE]“[FACE=Tahoma]撑腰[/FACE]”[FACE=Tahoma]，让他感受到我对他们工作的认可，没有因为他们平时的表现而刁难，让他们在同学面前有了底气[/FACE];[FACE=Tahoma]我还抓住契机与其沟通，让他们尝试换位思考平时老师和班干部在管理班级时，他们的不配合给别人带来的感受。因为许多事，只有自己亲自去尝试了，才能感受到其中的酸甜苦辣。渐渐地，我发现，他们比以前要好得多，虽然不可能一下子尽善尽美，但他们愿意做出改变，我相信，假以时日，他们定会更像[/FACE]“[FACE=Tahoma]值日班长[/FACE]”[FACE=Tahoma]。苏霍姆林斯基说，每个学生的才能和天赋都可在教育过程中得到发展。作为班主任，给学生提供发展的平台，让他们在岗位的体验中分享班级管理的权利与义务，发现、发挥和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中积极协商、相互合作、相互鼓励，每个学生的未来都会有无限的可能。（双剑合璧，谁与争锋——岗位责任制与值日班长制协同管理班级的探索[/FACE] [FACE=Tahoma]袁雯）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]7.   [/FACE][FACE=Tahoma]教育学生是一个长期反复、螺旋递进的过程，学校的教育本质上是养成教育，不存在一劳水逸的情况，抓反复、反复抓，是班主任工作的常态。要充分认识个别学生身上劣习的顽固性，打消学生犯错就是和自己作对的念头，保持良好心态，要有耐心、有智慧地教育学生。对待犯错的学生，要进行人文关爱，不能因为犯了错误就实行[/FACE]“[FACE=Tahoma]冷暴力[/FACE]”[FACE=Tahoma]，要外冷内热、心有牵挂，关注他们日常生活的一言一行，发现异常，及时跟进。让学生学会自我反思、自我改进，借以培养终身发展能力。当然，[/FACE]“[FACE=Tahoma]冷处理[/FACE]”[FACE=Tahoma]并不适用于解决所有矛盾，班主任需要具体问题具体分析，做到冷热有异、冷热适度。一般来说，属于态度性问题，比如迟到、缺交作业等可以采用[/FACE]“[FACE=Tahoma]热处理[/FACE]”;[FACE=Tahoma]而对于具有一定[/FACE]“[FACE=Tahoma]历史积淀[/FACE]”[FACE=Tahoma]的突发性问题，则宜采用[/FACE]“[FACE=Tahoma]冷处理[/FACE]”[FACE=Tahoma]。[/FACE]“[FACE=Tahoma]冷处理[/FACE]”[FACE=Tahoma]是一门教育艺术不仅能够化解问题，还能够让学生感受到班主任对自己的尊重和爱护，有助于学生行为和思想的双重转变，为终生发展奠定良好的基础。（让冷处理成为班级管理的常态[/FACE] [FACE=Tahoma]吴庆生）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center]2021.08.22[FACE=Tahoma]之今日书摘[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center][FACE=Tahoma]文[/FACE]/[FACE=Tahoma]铠心[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]教师博览[/FACE]2020.09[FACE=Tahoma]上旬[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]1.   [/FACE][FACE=Tahoma]当今网络的普遍使用也影响着同伴群体的形态。在网络普及以前，如果一个人的爱好和个性恰好与他所处的小环境格格不入，那么他会难以找到适合自己的同伴群体，若要遇见志趣相投的朋友，也许要跨越千山万水。网络跨越空间阻隔，让人真的可能[/FACE]“[FACE=Tahoma]海内存知己，天涯若比邻[/FACE]”;[FACE=Tahoma]网络还有便于检索的特点，只要你掌握了一定的检索技能，就能够快速筛选出你感兴趣的信息。这对爱好比较小众的人来说，尤其有帮助。原来像万千沙堆里的一粒金砂，偶遇另一粒金砂的机会微乎其微[/FACE];[FACE=Tahoma]而现在网络检索可以在不到一秒的时间里让目标凸显出来。现在的青少年会加入贴吧、[/FACE]QQ[FACE=Tahoma]群等各种网络群组，在这些群组里发生着与传统线下群体相似的互动，既可以得到别人的肯定、支持、鼓励和安慰，也可能会受到别人的冷遇、嘲笑，甚至欺负。网络上的群体也同样影响着一个人的自我发展与心理健康。（孩童走向独立：拥有成人未知的秘密[/FACE]  [FACE=Tahoma]陈祉妍）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]2.   [/FACE][FACE=Tahoma]朋友得了抑郁症，该说什么[/FACE]?[FACE=Tahoma]是鼓励他[/FACE]“[FACE=Tahoma]要坚强[/FACE]”[FACE=Tahoma]，还是像现在流行的模式，接受他[/FACE]“[FACE=Tahoma]不够坚强[/FACE]”?[FACE=Tahoma]这是我最近经常被问到的问题，我的答案是[/FACE]:[FACE=Tahoma]废话别那么多，朋友就是朋友，玩的时候叫上他，他不想玩别勉强，下次再叫他就够了中国有一位喜剧演员叫陈佩斯，他说过一句这样的台词[/FACE]:[FACE=Tahoma]没什么可说的，走，都到我家喝酒去吧。（都到我家喝酒去吧[/FACE]  [FACE=Tahoma]叶倾城）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]3.   [/FACE][FACE=Tahoma]旧光照在解冻的河水上，水色透青。水抖动波纹，似要甩掉这些阳光。阳光比蛇还灵活，随弯就弯贴在水皮上，散一层粼光。阳光趴在水上却不影响水的透明。水动光也动，动得好像比水还快。傍晚，弄不清阳光是怎样一点点撤退的。脱离光的大地并非如褪色的衣衫。相反，大地之衣的颜色一点点加深，比夜更黑。闭上眼，让皮肤和阳光说会儿话，假设我的脸膛是土地，能听到阳光在说什么吗[/FACE]?[FACE=Tahoma]我只感到微温，或许有微微的电流传过皮肤。伸手抓脸上的阳光，它马上跑到我手上。多快的手也抓不住阳光。（多快的手也抓不住阳光[/FACE]  [FACE=Tahoma]鲍尔吉·原野）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]4.   [/FACE][FACE=Tahoma]我们读书是在读什么读鲁迅、周作人，还是傳雷、梅里美[/FACE]?[FACE=Tahoma]其实都不是。我们读所有的书，最终的目的都是读到自己。你会发现焦躁的心平静下来了，突然有种豁然开朗的安全感[/FACE];[FACE=Tahoma]你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。真正使阅读成为一种深刻而愉悦的体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己[/FACE];[FACE=Tahoma]而每一本在你心中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。（读书终是读自己[/FACE]   [FACE=Tahoma]白岩松）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]5.   [/FACE][FACE=Tahoma]可见，读书不在于多而在于精，不在于博而在于通。要多读好书，读经典，读有历史定评的书，这是第一要素[/FACE];[FACE=Tahoma]读书要读通、读懂，要吸收其精华，剔除其糟粕，最忌圆囵吞枣，不分良莠，这是第二要素[/FACE];[FACE=Tahoma]读书要学以致用，学会用书本知识来指导实践，把书读活，用先贤的思想和智慧来武装自己的头脑，这是第三要素。读书有此要素，书就读得越多越好，必然是开卷有益[/FACE];[FACE=Tahoma]反之，读再多的书，也会食古不化，食洋不化，或刻舟求剑，脱离实际，免不了让人嘲笑[/FACE]“[FACE=Tahoma]百无一用是书生[/FACE]”[FACE=Tahoma]。（读书的多与少[/FACE]    [FACE=Tahoma]陈鲁民）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]教师博览[/FACE]2020.10[FACE=Tahoma]中旬[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]6.   [/FACE][FACE=Tahoma]生命教育强调知行合一。自古以来，[/FACE]“[FACE=Tahoma]知行合一[/FACE]”[FACE=Tahoma]就是人们自觉追求的崇高的人生境界。[/FACE]“[FACE=Tahoma]行[/FACE]”[FACE=Tahoma]不仅是[/FACE]“[FACE=Tahoma]知[/FACE]”[FACE=Tahoma]的一个目的，[/FACE]“[FACE=Tahoma]行[/FACE]”[FACE=Tahoma]也能检验、强化、提升、拓展和丰富[/FACE]“[FACE=Tahoma]知[/FACE]”[FACE=Tahoma]，正所谓[/FACE]“[FACE=Tahoma]纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行[/FACE]”[FACE=Tahoma]。陶行知先生的[/FACE]“[FACE=Tahoma]教学做合一[/FACE]”[FACE=Tahoma]的思想与生命教育所强调的身体力行的教育主张是高度一致的。（生命教育强调什么[/FACE][FACE=Tahoma]肖川）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]7.   [/FACE][FACE=Tahoma]生命教育强调教育者要有一种新的人格，一种真诚的、亲切的、体恤的、欣赏的、喜乐的、温暖的个性品质，不仅要认识和理解人的生命特征，也需要将关注生命、珍爱生命、尊重生命、享受生命、敬畏生命、成全生命体现在我们所有哪怕是细微的行为之中。（生命教育强调什么[/FACE][FACE=Tahoma]肖川）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]8.   [/FACE][FACE=Tahoma]生活中，必然会有一些迎来送往的事情，需要你入戏或演戏。怎么去理解呢[/FACE]?[FACE=Tahoma]人在交往中，会不自觉地让自己成为一个演员，遇倾心的就入戏，逢周旋的就演戏，仅此而已。于人生来说，太入戏不好，容易负重和受伤[/FACE];[FACE=Tahoma]演戏多了也不好，容易浅薄和圆滑。合适的态度，是在用心者那里，你做一个更用心的人，一心报一心[/FACE];[FACE=Tahoma]在戴着各种面具的演员那里，你也要做一个出色的演员，以逢场作戏对逢场作戏。（交往的意义[/FACE]  [FACE=Tahoma]马德）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]9.   [/FACE] [FACE=Tahoma]离群独居的动物，是不会独自活很久的[/FACE];[FACE=Tahoma]一个缺少他人帮助的人，也会丧失前行的拐杖。人终究是要处世的，积极入世比消极避世更有意义。在爱和温暖那里，你可以看到他人于你的意义[/FACE];[FACE=Tahoma]在被需求和被重视那里，你可以看到自己于他人的价值。每个人都是他人的价值和意义，这个尘世就有了温度。从某种意义上讲，与人交往，与这个世界交流，会让自己看到更广阔的天地，进而获得更多前行的路。（交往的意义[/FACE]  [FACE=Tahoma]马德）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]教师博览[/FACE]2020.11[FACE=Tahoma]中旬[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]10. [/FACE][FACE=Tahoma]每个人的一生中都有许多的[/FACE]“[FACE=Tahoma]第一次[/FACE]”:[FACE=Tahoma]第一次出远门，第一次和心仪的人约会，第一次获奖，第一次后悔莫及[/FACE]…[FACE=Tahoma]正是这各种各样的第一次构成了人们生命的履痕。如果我们能够[/FACE]“[FACE=Tahoma]看重[/FACE]”[FACE=Tahoma]第一次接触到的一个全新的概念，第一次在自己的表达中使用到的某个词，第一次打磨出的一个隽水、深邃的命题[/FACE]………[FACE=Tahoma]那么，就能更好地关注自我的成长。人生中有很多成长的契机与资源被我们不知不地遗漏了、忽略了。我们可以积攒文物、工艺品、金钱、房子等无数有形的资产、珍宝，我们还可以积累很多无形的财富。虽然表面上看，它们不能当饭吃，但它们是更能滋养精神生命的东西。况且，一个人只关注或只对[/FACE]“[FACE=Tahoma]可以当饭吃[/FACE]”[FACE=Tahoma]的东西感兴趣，他的发展程度就太低了。（健康的孩子是什么样的[/FACE]   [FACE=Tahoma]肖川）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]11. [/FACE][FACE=Tahoma]科学史家发现[/FACE]:[FACE=Tahoma]技术，是几乎所有民族文化中的普遍要素，科学却不是。一个民族文化中要产生[/FACE]“[FACE=Tahoma]科学[/FACE]”[FACE=Tahoma]，需要一种叫作[/FACE]“[FACE=Tahoma]自由学术[/FACE]”[FACE=Tahoma]的活动。而自由学术的产生需要三大基本条件[/FACE]:[FACE=Tahoma]摆脱了生存压力的闲暇、自由的言论空间、对宇宙奥秘的好奇心。对此，我是深表认同的。中国传统文化中有技术，却没有产生比较系统的科学，其原因就在于缺乏自由的言论空间，况且，[/FACE]“[FACE=Tahoma]对宇宙奥秘的好奇心也并不受到推崇和鼓励。缺乏科学作为基础的技术，最终是走不远的。（健康的孩子是什么样的[/FACE]   [FACE=Tahoma]肖川）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]12. [/FACE][FACE=Tahoma]对一个人好，如果对方总回你以冷漠，时间长了，你也会寒心。即便别的拖不垮你，时间也会拖垮你。今天一个冷眼，明天一个冷颜，慢慢地，你就觉得没意思了。好多没意思堆积起来，就会变成不值得。全情付出，绝情以对。人只有在觉出不值得之后，オ会看到此前的傻和痴狂，才会回归理性。寒心，宣告着偏执的结東。寒了心之后，人最大的变化，就是懂得心疼自己了。这时候，对自己说得最多的一句话就是[/FACE]:[FACE=Tahoma]唉，干吗要那么傻[/FACE]? [FACE=Tahoma]要及早远离不珍惜你的人。因为在不厚道的人那里执着，就是对自己的不人道。也因此，人世间有一种爱是荒唐的，那就是对不爱你的人海枯石烂地守着，这种不离不弃的坚守，本质上就是对自己不屈不挠的折磨。悲剧就是这么来的。最可悲的是，谁都看出来这是个火坑，但依然有人决绝地住下跳，还心甘情愿，无怨无悔。鲁迅说，悲剧就是把有价值的人生撕碎给人看。是的，撕碎给一个不值得的人看，除了感动自己，一切都了无意义。（看淡[/FACE]  [FACE=Tahoma]马德）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]

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[P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center]2021.08.23[FACE=Tahoma]之今日书摘[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center][FACE=Tahoma]文[/FACE]/[FACE=Tahoma]铠心[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]当代教育家[/FACE]2021.06[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]1.   [/FACE][FACE=Tahoma]人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。（李玫瑾）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]2.   [/FACE][FACE=Tahoma]教育最困难的不是发明一种想法，而是把一种观念种入人心。（苏格拉底）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]3.   [/FACE][FACE=Tahoma]大家都在跑，你不跑，输了怎么办？但是赢了又如何？（张克运）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]4.   [/FACE][FACE=Tahoma]据说，英语中学校一词源于古希腊，本义就是闲暇。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]5.   [/FACE][FACE=Tahoma]工作第一年时，新教师要上汇报课，记得那天我讲的是“按规律办事”，课上完照例要有老教师点评。有位老教师说，这课上得不错，内容很丰富，气氛很活跃，如果能够用一个例子就把几个知识点串起来，会不会效果更好些[/FACE]?[FACE=Tahoma]我觉得这个建议很好，把一个例子讲透，学生印象应该更深。第二年还要上汇报课，我又选了同一个内容，用了个例子就把几个观点串联了起来。评课时，那位老教师说，这课上得不错，一例到底，分析透彻，如果材料丰富一点，会不会效果更好些[/FACE]?[FACE=Tahoma]你看，我做方的，他说圆的更好[/FACE];[FACE=Tahoma]我做了圆的，他又说方的不错。下次我做成外圆内方，他会不会说外方内圆更好啊[/FACE]?[FACE=Tahoma]我当然知道同事没有恶意，绝不是故意为难我，评课嘛，总要提出一点批评、希望和建议。但这两次评课让我明白了两点、不要去追求完美，永远不可能有完美，差不多就行了；二、不要太在乎别人说什么，关键是自己心里要有谱，我的课堂必须我做主，不能让别人的指点牵着鼻子走。（茅卫东）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]6.   [/FACE][FACE=Tahoma]时代毕竟不同了，溺爱孩子越来越成为普遍现象，为自己而活越来越成为年轻人包括孩子的追求，麻木、隐忍越来越不为孩子们接受。从这个角度来看，孩子的自杀，是逃避，更是控诉和抗争。相比而言，学会了明哲保身的成年人，其实依然逃脱不了被羞辱、被恐吓的命运。比如，习惯于给孩子排名的老师们，自己也要被教育局排名。给孩子排名时，老师们认为这是激励孩子的好方法，自己被排名了，觉得这是一种不尊重。[/FACE]“[FACE=Tahoma]己所不欲，施于人[/FACE]”[FACE=Tahoma]，尊重，有年龄上的区分吗[/FACE]?[FACE=Tahoma]（茅卫东）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]7.   [/FACE][FACE=Tahoma]如果所有的花，都开在春天，其他季节就失去了颜色[/FACE];[FACE=Tahoma]如果所有的花一起开放，春天就变得短暂。即便两朵同样要在春天开的花，有早有晚，才让整个春天荡漾着芬芳。花比草明亮、惹眼，但草也同样生机勃勃，绿遍天涯。人同样是自然的一部分。如同自然用时间等花开，用四季给不同植物以机会，教育亦当如斯。（给花时间，也给草机会[/FACE]  [FACE=Tahoma]编辑部）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]当代教育家[/FACE]2021.07[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]8.   [/FACE][FACE=Tahoma]所有的教育其实都是自我教育，孩子在环境中教育自己，身为老师我们只是孩子环境中的一部分，我们必须尽可能让自己成为最好的环境，因此孩子可以教育自己，协调自己的命运。（鲁道夫·斯坦纳）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]9.   [/FACE][FACE=Tahoma]一切为了孩子，为了一切孩子……这样的话贴在不少学校的墙上，但一到关键的时候，都成了一切为了管理。（李镇西）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]10. [/FACE][FACE=Tahoma]让孩子懂得如何在不成功的人生里随遇而安，心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人。（高晓松）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]11. [/FACE][FACE=Tahoma]内卷化勤奋是指勤不能转化为有效的价值，付出的时间及精力与收获不成正比。以教育行业为例，部分教师陷[/FACE]“[FACE=Tahoma]职称内卷[/FACE]”[FACE=Tahoma]后，极其重视教科研，读文献、写文章、做课题，却无法形成有助于提升教育教学质量的研究成果。把主要精力放在罗列他人的思想观点上，却没有形成属于自己的思想、观点。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]12. [/FACE][FACE=Tahoma]所有的改变都不可能是一而就的，教室的理想状态应当是孩子们的梦幻空间，在这里他们可以尝试一切想要尝试的事情，思想永远不会受到限制。而当他们获得了足够的安全感，自然就会发生变化。（罗丹：教室是孩子们的舞台[/FACE]   [FACE=Tahoma]陈玉洁）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center]2021.08.24[FACE=Calibri]之今日书摘（意林[/FACE]2021.14[FACE=Calibri]）[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri]文[/FACE]/[FACE=Calibri]铠心[/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri]1.      [/FACE][FACE=Calibri]能改的，叫做缺点，不能改的，叫做弱点。（明朝那些事儿）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]2.      [/FACE][FACE=Calibri]不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。（爱因斯坦）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]3.      [/FACE][FACE=Calibri]人生真正的必需品其实不多，绝大多数情况下我们都输给了这个很划算。[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]4.      [/FACE][FACE=Calibri]每个人都有自己的选择，我们都是如此，放弃一些不太重要的，换取一些重要的，值与不值，不足为外人道。（美丽人生）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]5.      [/FACE][FACE=Calibri]有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。（安娜·昆德兰）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]6.      [/FACE][FACE=Calibri]发了美美的自拍被人点赞，刷到颇具视觉冲击力的大片片段，妙趣横生的生活景等，这些意料不到的[/FACE]“[FACE=Calibri]甜头[/FACE]”[FACE=Calibri]刺激，会激活大脑的奖赏系统，首先促使大脑脑腹侧被盖区的神经元产生[/FACE]“[FACE=Calibri]快乐激素[/FACE]”[FACE=Calibri]一一多巴胺随后多巴胺会和伏隔核的神经元相互作用，让你刷一次，爽一次。（你的每一个点赞，都像在给我发钱[/FACE]  [FACE=Calibri]蔡梦飞）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]7.      [/FACE][FACE=Calibri]爱好，不是这个东西给你带来多少次愉悦，而是你为它进行了多少次自我约束。[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]8.      [/FACE][FACE=Calibri]永远别对自己说我不行，只要想退缩就一定会有借口，生命需要负重前行，真诚和勇气是通往目的地的通行证。（薇娅[/FACE]  [FACE=Calibri]人生是用来改变的）[/FACE][/P][P] [/P][P][FACE=Calibri]9.      [/FACE][FACE=Calibri]那些千疮百孔的经历，一点没有丢弃，都汇集起来，才形成了我们现在的模样。（李喆守[/FACE][FACE=Calibri]一沙一世界）[/FACE][/P][P] [/P][P] [/P]

[P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center]2021.08.25[FACE=Tahoma]之今日书摘（青年文摘[/FACE]2021.14[FACE=Tahoma]）[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center][FACE=Tahoma]文[/FACE]/[FACE=Tahoma]铠心[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]1.   [/FACE][FACE=Tahoma]即便是对成功最孜孜以求的人，也无法避免午夜梦醒时的担心[/FACE]:[FACE=Tahoma]万一这次失败了怎么办[/FACE]?[FACE=Tahoma]对这种担心最简单的回应就是[/FACE]:[FACE=Tahoma]是有这种可能，我接受，然后继续做应该做的事，这就够了。我接受输的可能，同时我也在为赢而努力。我争取赢，也不代表我输不起。想赢，可以输，两件事不矛盾。[/FACE]“[FACE=Tahoma]可以[/FACE]”[FACE=Tahoma]，想想你听到这两个字的感觉。你什么都不会失去，只是多出来一些许可。不会消磨你的志气，更不是劝你躺平。你和之前一样，该怎么奋斗还怎么奋斗。多做点事。带着[/FACE]“[FACE=Tahoma]可以输[/FACE]”[FACE=Tahoma]的心态也可以做事，跟[/FACE]“[FACE=Tahoma]必须贏[/FACE]”[FACE=Tahoma]的做法不太一样，这是全部的建议，不妨试试看。（想赢，可以输[/FACE] [FACE=Tahoma]李松蔚）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]2.   [/FACE][FACE=Tahoma]曾思考过很长时间，植物、动物有幸福感吗[/FACE]?[FACE=Tahoma]动物有情感思维感官，有痛感有兴奋感，肯定能体会幸福。植物能体会幸福吗[/FACE]?[FACE=Tahoma]我觉得能体会。比如，我们用刀一下树，树抖动一下，有的树还流下浓浓的树脂，松树、树、杉树。树没有发声器官，喊不出痛，只有拼命抖着身子，拼命地流身上的汁液。在山野，风吹来了，树叶沙沙响[/FACE];[FACE=Tahoma]落下来了，树枝淌着水球。树在表达幸福。那动植物最幸福的一生，应该是怎样呢[/FACE]?[FACE=Tahoma]我认为，是地生地死。生也不被知，死也不被知。或者说，生不被害，死不被践踏。鱼入了河鸟入了林，正是这样幸福的时刻。（动植物的幸福感[/FACE]   [FACE=Tahoma]傅菲）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]3.   [/FACE][FACE=Tahoma]日本作家中敦有一句话，说[/FACE]:“[FACE=Tahoma]大多数人是怎么过这生的呢[/FACE]?[FACE=Tahoma]因为害怕自己并非明珠而不敢刻苦琢，又因为有几分相信自己是明珠，而不能与普通的瓦砾为伍。[/FACE]”[FACE=Tahoma]你看，把自己耽误了的最重要的原因，就是犹豫。我见过的历害的人，都有一个特质，就是莫名其妙地坚信自己一定能把某件事成，虽然细究起来，他也并没有什么理由。那怎么判断一个人是不是坚信自己的目标呢[/FACE]?[FACE=Tahoma]看两点就行了。第一，他是不是有一个多年来一直在说的理想[/FACE];[FACE=Tahoma]第二，他是不是一直在做一些脚路实地的事千着脏活、苦活、累活来实现这个理想。所谓在云端里写诗，在泥土里生活，这才是一个真正的理想主义者的样子。（在云端里写诗，在泥土里生活[/FACE]  [FACE=Tahoma]罗振宇）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]4.   [/FACE][FACE=Tahoma]读书不一定非要有目的，而且最好是没有任何目的，读书本身就是目的。（何兆武）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]5.   [/FACE][FACE=Tahoma]高考每丢的一份都是为了遇见对的人，而你对的每道题，得的每一分，都是为了遇见更好的自己。记住，考的都是你会的，答的都是全对的。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]6.   [/FACE][FACE=Tahoma]印度哲学家克里希纳穆提说过，不带评论的观察是人类智力的最高形式。成年人往往容易站在道德制高点去评判人和事，对象是未成年人时更是如此。如果能够像小然妈妈总结的那样，通过耐心观察、表达感受、诉说期待这些[/FACE]“[FACE=Tahoma]爱的语言[/FACE]”[FACE=Tahoma]进行沟通，我想，所有问题都能迎刃而解。当然，有一个前提很重要，那就是倾听。倾听才能够了解事实，建立信任，减少误会和伤害另外，作为老师，我们要有双善于发现问题的眼睛，特别是学生情绪出现异样的时候，更要及时且持续关注，最好少点说教，更多激发孩子自主解决问题的动力，实现孩子内心的成长。（我原谅了妈妈[/FACE]  [FACE=Tahoma]刘海娜）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]7.   [/FACE][FACE=Tahoma]每次你做出一项重大决定，你就会分离出一部分自己，去过另一种可能过的生活。（珍妮特·温特森）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][FACE=Tahoma]8.   [/FACE][FACE=Tahoma]我们这一生很短，我们终将逝去它。所以不妨大胆一点，爱一个人，攀一座山，追一次梦。（大鱼海棠）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=11]2021.08.26[FACE=微软雅黑]之今日书摘（读者[/FACE][FACE=Tahoma]2021.14[/FACE][FACE=微软雅黑]校园版）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]文[/FACE]/[FACE=微软雅黑]铠心[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]1. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]当你不知道该做什么的时候，就把手头的每件小事做好，当你不知道怎么开始时，就把离你最近的事情做好。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]2. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]这世界上本就没有任何一句话，可以让你醍醐灌顶。真正叫你醍醐灌顶的只能是一段经历，而那句话只是火药仓库内划燃的一根火柴。（刘震云）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]3. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]有时命运的戏谑之处就在于，你一直犹豫不决，等到终于下定决心，已经到了谢幕的时间。（杨澜）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]4. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]所谓自卑，除了自己之外谁都无法理解。（东野圭吾）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]5. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]其实我们每个人的生活都是一个世界，即便最平凡的人也要为他生活的那个世界奋斗。（路遥）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]6. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]不用期待命运在某个瞬间被突然扭转，那些改变我们人生的能量，就在普普通通的每一天。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]7. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]但是在真实世界里，你踏上任何一条路，都意味着你不仅选择了这条路，你还选择了它产生的代价，也选择了收益的方式，没有什么可愤愤不平的。就拿文学来说，责骂公众不读经典是一种堕落，或者责骂经典没有用户是一种虚伪，这两种责骂和倾向都是不肯承认真实世界里的那个基本定律[/FACE]:[FACE=微软雅黑]不同的成就，不同的道路，领受不同的奖赏。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]（经典文学为什么不好看[/FACE] [FACE=微软雅黑]罗振宇）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]8. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]你一旦为什么自己找到一个做错事的借口，不久你就会再为自己找到一百个借口。（奥斯卡[/FACE]·王尔德 自深深处）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]9. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。（宫崎骏）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]10. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。（加德纳[/FACE] [FACE=微软雅黑]当幸福来敲门）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=11]2021.08.27[FACE=微软雅黑]之今日书摘（读者[/FACE][FACE=Tahoma]2021.14[/FACE][FACE=微软雅黑]）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]文[/FACE]/[FACE=微软雅黑]铠心[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]1. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]讲究与将就，读音相近表达的意思却天差地别。讲究，力求完美，绝不苟且[/FACE];[FACE=微软雅黑]将就，将陋就简，凑合敷衍。讲究的人，再小的事也要做到尽善尽美，一生饱满充实[/FACE][FACE=Tahoma];[/FACE][FACE=微软雅黑]将就的人，做事不求完美，每天得过且过。这是两种不同的生活态度。讲究的人感到进退两难，想将就一下却无法说服自己，因为讲究成了一种习惯，眼中便揉不得沙子[/FACE][FACE=Tahoma];[/FACE][FACE=微软雅黑]将就的人遇到人生节点，也想讲究一下，但懒散惯了，临时抱佛脚，难上加难。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]
[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]事事讲究之人，无论事大事小，不管对己对人，永远审慎客观，始终坚持高标准、严要求。再平凡的时光，在讲究的人面前也能流光溢彩。讲究的人不觉得累，因为一切由心而发，绝无困扰纠结[/FACE];[FACE=微软雅黑]讲究的人不觉得烦，因为万事悉数从心而觅，从未迷惑难解。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]（讲究[/FACE]   [FACE=微软雅黑]石兵）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]2. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]世界上的一切商品永远分两种：服务自己的和证明自己的。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]3. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]知识越贫乏，你所相信的东西就会越绝对。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]4. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]时代不抛弃任何人，但时代考验所有人。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]5. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]“[FACE=微软雅黑]你为什么要读书[/FACE][FACE=Tahoma]?”“[/FACE][FACE=微软雅黑]一部分是因为读书有乐趣。我已经习惯读书了，如果不看书，就会像不能抽烟一样浑身不自在。另一部分是想从书里认识自己。我看书的时候只用眼睛看，但偶尔看到对我有特殊意义的一段话，甚至是几个字，那它就会和我融为体，变成我的一部分。若是我已经从书里得到了所有对我有用的东西，那不管再读多少遍都不可能学到更多了。我觉得人就像一朵花苞，读的书、做的事大都对你没有什么影响。可某些特定的东西会有非同寻常的意义，你会因为这些东西而一瓣一瓣地绽放，直到完全盛开。[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]（为何读书[/FACE] [FACE=微软雅黑]毛姆）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]6. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]当年我博士毕业的时候，待在家里写书的愿望特别迫切，于是我没有找工作，当然也没有经济来源，这就是[/FACE]“[FACE=微软雅黑]无[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]的状态。正因为[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]无[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]，所以我才有时间不断地写东西，也开始不断地有人请我去做讲座等，结果生活也变得丰富起来。这时候我的生活就[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]有[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]了。当我[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]有[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]了以后，每天要不断地写东西、参加各种活动，慢慢地，我变得没有时间陪伴家人了，也开始丧失很多私人生活空间，就又变成[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]无[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]了。其实，我们的人生不过是在[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]有[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]和无[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]之间寻找平衡，不要因为自己暂时处于种不好的状态就觉得焦虑。因为，[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]无[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]会生[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]有[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]，[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]有[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]也会生[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]无[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]（有和无[/FACE]    [FACE=微软雅黑]罗大伦）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]7. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]凡是美的都用不着家：流星、落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都是没有家的。谁教过人畜养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？（凡是美，都没有家[/FACE]  [FACE=微软雅黑]沈从文）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]8. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]达克效应，全称邓宁克鲁格效应。简单地说，就是知道得越少，反而认为自己知道得越多。这是一种认知偏差，越是缺乏知识和能カ的人，往往越容易盲目夸大自己，更容易成为对某件事本身一无所知却最能表达观点，而且坚信没有人比自己更懂、更正确的人。达克效应的受害者不仅常发表观点和意见，还会将观点强加于他人，仿佛自己掌握着绝对真理，其他人都是无能或蒙昧之辈。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]（远离达克效应[/FACE]   [FACE=微软雅黑]雷炳新）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=11]2021.08.28[FACE=微软雅黑]之今日书摘（读者[/FACE][FACE=Tahoma]2021.17[/FACE][FACE=微软雅黑]）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]文[/FACE]/[FACE=微软雅黑]铠心[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]1. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]电影《星际迷航》这样描述星航行原理[/FACE]:[FACE=微软雅黑]飞船加速飞离地球后，就不再依靠自身的燃料，而是依靠星球间的引在飞行。利用星系间的[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]引カ弹弓[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]，把自己发射到一个又一个新方向。在这种情况下，自身燃料只用来调整角度，这样飞得最快，最远，也最省カ。个人发展也一样，个人的命运并不是一条孤独的航线，而是与整个社会缠绕在一起。一开始你应该通过努力和精进达到[/FACE][FACE=Tahoma]“[/FACE][FACE=微软雅黑]逃逸速度[/FACE][FACE=Tahoma]”[/FACE][FACE=微软雅黑]，然后应该切换思维方式，利用平台和系统的力道，撬动自己去更远、更好的地方。没有一个人是仅凭努力、天赋、机遇而获得巨大成功的，跃迁式的成功都是利用更底层的规律，激发了个体的跨越式成长[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]。（底层规律[/FACE]   [FACE=微软雅黑]古典）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]2. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]读书就像竹篮打水，终究是一场空，但到头来，你会发现自己的篮子被水冲洗干净了。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]3. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]受害者不必完美，但加害者必须受到惩罚。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]4. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]温度，是一道菜的灵魂。你如果坐在一盘红烧肉面前，注视着它，由烟香盛放，到暖气尽收，再到温度渐冷，透明的油色变得凝固浑浊，最后到僵硬冰冷。那是一个由欢快到平淡最终归于落寞的过程，那是一个由热切盼望到淡然直至变冷漠的过程。谁说菜没有知觉[/FACE]?[FACE=微软雅黑]哪一段散落的感情和破败家庭的饭桌上，没有这样一道由热变冷、由期待变失落的菜肴[/FACE][FACE=Tahoma]?[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]（饭菜凉了[/FACE]  [FACE=微软雅黑]曾颖）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]5. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]什么是好信息[/FACE]?[FACE=微软雅黑]我的定义是[/FACE][FACE=Tahoma]:[/FACE][FACE=微软雅黑]以呈现事实为主要目的，为你的思考提供原料，能够帮助你更好地思考问题、分析问题的信息。而坏信息呢，指的是[/FACE][FACE=Tahoma]:[/FACE][FACE=微软雅黑]以自身的传播为主要目的的信息。基于这个目的，它可以不择手段，比如[/FACE][FACE=Tahoma]:[/FACE][FACE=微软雅黑]夹带谣言、煽动情绪、挑拔离间、输出片面观点。简而言之，好信息的本质是为你提供养料，而坏信息则是追求自身传播。好信息会帮助我们完善自身，获得更全面的信息和视角，从而更好地进行独立思考[/FACE][FACE=Tahoma];[/FACE][FACE=微软雅黑]而坏信息是想替代我们去思考。长期摄入坏信息，人们会慢慢放弃思考能カ，将自己的大脑变成别人的跑马场。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]（[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]坏信息[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11] lachel[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]6. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]精神迟钝的后果就是内在的空虚。这种空虚烙在无数人的脸上。并且，人们对于外在世界发生的各种事情一一甚至最微不足道的事情一一所表现出的一刻不停地、强烈地关注，也暴露出他们的这种内在的空虚。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]一[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]个人自身拥有的越丰富，他对身外之物的需求就越少，别人对他来说也就越不重要。所以，一个人具备了卓越的精神思想就会导致他不喜欢与人交往。因为在独处的时候，每个人都只能返求于自身。从某种意义上讲，一个人对与人交往的渴求程度，跟他的智力的平庸及思想的贫乏程度成正比。人们在这个世界上要么选择独处，要么选择庸俗，除此以外很难拥有更多的选择。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]（[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]智者慎独[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]      [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]阿图尔・叔本华[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=11]7. [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]你要学会等待和安排自己，成功其实不需要太多酒精。要当英雄不妨先当狗熊，怕只怕对什么都无动于裏。河上没有桥还可以等待结冰，走过漫长的黑夜就是黎明。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]（[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]汪国真[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][FACE=微软雅黑]《学会等待》[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11]）[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=11][/SIZE][/FACE][/P]