[P][b]211[/b][b]、要学会欣赏学生[/b][/P][P]林清玄先生本人读高中时也并非传统意义上的好学生,他被记过、留校察看,甚至被赶出宿舍,学业和操行都是劣等,多数老师对他很失望,但他的国文老师很欣赏他,还说他教了50年书,一眼就看出林清玄是个能成大器的学生。为了不辜负国文老师的一片苦心,林清玄奋发努力,终成大器。如果每位教师都能欣赏身边学生,激发学生潜能,将会成就一个美好世界。[/P][P]何恩鸿:《教师的底气》,载《师道·情智》,2011年6A。[/P][P][b]212[/b][b]、要把教育看成“天”,视作生命[/b][/P][P]常香玉把戏比作天,把戏顶在头上、放在心中、抓在手里、落在脚下,终究成为一代德艺双馨的名师大角。爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求。只有爱岗敬业、献身教育,教师才能积极面对自身的责任和义务,才能保持自觉、不断地完善自己,才能在教育活动中获得成就感、幸福感……可以肯定,一个把教育看成“天”,视作生命的人,一个把师德顶在头上、放在心中、抓在手里、落在脚下的人,一定是一个无愧于社会、无愧于时代、无愧于国家、无愧于教师称号的人。[/P][P]粱小燕:《“正心诚意”话师德》,载《师道·情智》,2011年6A。[/P][P][b]213[/b][b]、选择了教育事业,就选择了清贫和奉献[/b][/P][P]如果耐不住寂寞,守不住清贫,最后就会保不住师德。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”,一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。湖南省秀山县乡村教师石元英说:“当教师,要勇于付出,甘于清贫”,她用22年背着学生上万次往返涉水过河的执著,诠释了教师的伟大、师德的高尚。[/P][P]粱小燕:《“正心诚意”话师德》,载《师道·情智》,2011年6A。[/P] |