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    懒虫是怎样炼成的
    今天下午,洁新的爸爸好妈妈都来学校找我,主要是聊洁新学习上的问题,从谈话中,我也能够听出,洁新这样一个学习上和自制力方面都有问题的孩子到底是怎么形成的。
      洁新从一入学的时候,他奶奶就告诉我:“老师,洁新从学前班的时候,就管不住自己,特别好动,你把他排在前面吧。”我瞧了瞧这个很秀气的男孩,不像是那种调皮鬼呀?可是,我很快就见识了他的惹是生非。洁新的同位是个女生,他一节课都会打人家好几次,惹得女孩的家长多次要求调位。上课时,他总是忙着瞎捣鼓,别人写好多生字了,他连本子还没有拿出来呢。一二年级时,由于他的家长还算尽心,成绩能跟上,可是一到了三年级,学的科目多了,难度也增加了,他学习上就吃力了,甚至家庭作业都多次没有完成。听他妈妈说,昨天逼着他补以前的作业,到了11点多才睡觉。我还告诉洁新的家长:“不仅是学习上退步了,他的脸也经常没有洗就来上学了。”洁新妈妈说:“他奶奶只要是吃米饭、水饺的话,就会说别洗了,反正也不用手拿。一年级的时候还喂他吃饭呢!”我恍然大悟:“怪不得你家洁新的自理能力这么差呢,原来都是大人替他做事呀!现在上课我让思考问题的时候,他从来也不想,只等着别人说答案,课堂上的作业也不能按时完成。”我建议洁新的家长:“要培养他独立做作业的习惯,不能光让家长盯着,只要是他自己能做的事,就让他自己做。”
      洁新的妈妈还说:“老师,你能不能在给洁新调一下位呀,你好及时提醒他。”我拒绝了:“我已经给他调位了,本来这一段 时间他应该坐在旁边的,因为他上课精力不行,又把他调到中间了。”其实,光靠老师提醒,怎么能行呢?”家长的心情我能理解,但这也不是长久之计啊。
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                           有些爱是“害”
                        ——读《懒虫是怎样炼成的》有感
       
            作者:黄长贵  单位:336409  江西省宜春市上高县田心中学

          俗话说:“不怕一万,就怕万一。”含在口里怕化,拿在手里怕滑。生活中有些家长把孩子看成是命中珠宝。一个家庭,一个孩子。几乎全家人,眼光都在看孩子。早上帮孩子穿衣,上午帮孩子喂饭,下午帮孩子作业,晚上帮孩子洗脚。甚至连睡觉都安排妥帖。问长问短,嘘寒问暖 。生怕出事。夏天怕蚊子咬,冬天怕寒风伤。总之,东也怕,西也怕。一句话,就是要将孩子保护起来,严严密密,健健康康护卫。看上去,保护孩子,当然是对的。毋庸讳言,我们谁不会保护自家的孩子?殊不知,保护也有“毒”。你不是在科学保护,你在溺爱孩子!溺爱是毒,不是爱,是害。
          “毒” 害了孩子的头脑。孩子还小,根据自家的条件,看到了全家总动员,超市版服务,网络版生活,要吃的有,要玩的有,要穿的更有。这样的生活,看上去很幸福。其实,害了孩子。在孩子看来,原来生活有这么美好。小孩子头脑里逐渐形成一种习惯。要吃问一句,要穿喊一句。过上了“小皇帝”的生活。
          “毒”害了孩子的手脚。我们是农村长大的。在家乡的摸爬滚打,什么苦楚都看过,或者感觉过。晴天一身灰,雨天一身泥。生活,照样开心,快乐!现在,宝贝孩子,饭来张口,衣来伸手。连做作业,都要“陪”。家长几乎成了“三陪”(陪读陪吃陪睡)。孩子的手脚,变成了多余的东西。洗手要爸爸,手脚要妈妈。吃饭要奶奶,睡觉要爷爷。哎呀,这就是爱吗?不是!是地地道道的害!害得孩子,不会穿衣,不会洗脚,不会吃饭,不会剥鸡蛋!
          “毒”害了孩子的心灵。按照“优胜劣汰”的生物原则,孩子的心灵已经被严重毒害。在家庭的溺爱中成长的孩子,谁还会想到有伤害,有困难,有意外。假如生活中,突然,一场灾难降临,孩子们的第一反应就是“无可奈何”。甚至受到打击后,也会“想不开”,甚至自杀!不是有过类似的事例吗?一个小小学生,年龄不到13岁。由于英语成绩不好,就写一张纸条,跑到河边自尽。在人们看到了“尸体”后,身上唯一一张纸条,却是“英语成绩不好”。真是冤啊。成绩不好,拿命来偿还?太残忍了吧!
          所以,笔者真诚希望家长们,不要天天溺爱孩子。要敢于放手,让孩子自己去做自己可以做的事。最好是告诉方法,让他们自己做。毕竟,自己的事自己做。是放之四海而皆准的真理。有了孩子的动手,动脑,一切都会好起来!相信奇迹就会慢慢发生。
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        星期五的中午,我已经吃完午饭了,贵阳的妈妈给我打电话,满是焦急地说:“老师,贵阳还没有回家,你看到他了吗?”我说:“我看到他是站着队出来的,他是不是又到别处去玩了呀?”贵阳妈妈忙挂断电话:“那行,我再去找找他。”以前的时候,由于贵阳的妈妈工作忙,他爸爸在外地打工,他大部分时间都是在小饭桌,小饭桌的阿姨就说:“贵阳总是在外面玩够了才回来吃饭,有时候还得去到处找他。”看来,贵阳是一匹不受约束的马驹,在外面疯惯了,要让他老老实实的呆在家里,可有点困难。等我下午到学校的时候,贵阳的妈妈已经在班里了。她问贵阳:“你中午回家吃饭了吗?”贵阳一脸无辜地说:“我回去吃了呀。”“那我怎么没有看到你,而且,给你做好的饭还是原样?”“我只吃了一点。”但据旁边的同学说,贵阳等着散队之后,又去一个超市里转悠,不知道去干什么。并且,很早就到学校后面的操场上玩了。贵阳的妈妈虽然又气又急,但是当着这么多同学的面,也不好意思狠狠批评孩子了。不过,我告诉她:“你必须得下功夫改掉孩子这种随随便便和懒散的习惯,要不,越大越难管
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          成长是件新衣服
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             我们班的调皮捣蛋的孩子特别多,这可给我带来了麻烦,因为同样的管理,别的班很省事的就完成了,我们班却得费点周折。就说路队吧,我们学校特别重视,偏偏我们班有一些天不怕地不怕的男生,你好说歹说,人家也不在乎,不是说话就是走不齐,主任说了好几次。弄得我好没有面子,当然也免不了在班里狠狠的批评他们一顿。一严格要求,大部分孩子还是能自觉维护班集体的,有了很大进步。可是正昌却一如既往的小声说话当着外面好多家长的面,我没有怎么批评他,下午到校后,又把他叫过来,让他好好反思。另外,我还发现其实两个体育委员也不合格,他们吹的哨子连自己都跟不上拍,怎么能让其他同学走齐呢?明天得让他们先练好了,否则得更换才行。没有好的带头人,也就无法有好的路队。不行,这周的体育课上就得盯着上,让他们练习路队。
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                让人头疼的子豪
               正要吃晚饭时,子豪的妈妈打来电话,语气里满是生气与无奈:“老师,子豪这几天表现怎么样啊?”我说:“路队倒是有进步,不再像以前那样不站队自己就跑掉了,但是上课的纪律还是不行,老是玩,不会听课。”子豪妈妈接着我的话茬说:“是啊,特别是数学,回家做题的时候,他都不会,每天还得他爸爸再回家教他,每天都很晚才完成作业。”我问:“现在的作业都不算多啊,他怎么用这么长的时间呢?”子豪妈妈说:“可是,他都不会,得让爸爸教他,并且以前的乘法表还背不熟呢!”我说:“是啊,我知道子豪上课的注意力很不集中,我专门强调的问题,要求学生记在书上,他往往不写,得我多次督促他,才很不情愿的写上。我让写作业的时候,别的同学往往写了好几行了,他却连本子还没有准备好呢!”“是啊,他做事就是特别好磨蹭,作业也是边玩别写,你们有什么好办法对待这样的孩子吗?”我可是真的无能为力:“除了多提醒,也经常批评他,我现在也没有想出其他的好办法。”子豪妈妈告诉我:“他爸爸回家就得教他,都说快累死了,我们怎么贪着这样费心的孩子啊!”虽然因为这个孩子,我也付出了许多的精力,这时候也只能安慰她:“没办法,咱正好贪着这样的孩子了,就多费点心吧,说不定大点就好些了。”我还告诉子豪的妈妈:“你们千万别给孩子零花钱,他净好买一些辣皮之类的垃圾食品吃。”“好啊,我们一定注意,也请老师多费点心。”对这个简直是自由兵和超级懒虫孩子,我们何尝不觉得麻烦,总是安排最好的座位,一方便老师对他的监督,尽管如此,他上课的精力总是不能放到学习上去,下了课却兴奋异常,还会经常和同学打闹,放学的时候,他大概嫌站队太受约束,也是好自己偷偷的溜走了,我软硬兼施,才让他能跟着班级的队伍走了。哎,真希望哪一天这个孩子能自己幡然醒悟,就能有进步。
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                醒悟就好
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                   今天下午是学校里举行庆祝三八节的教师趣味运动会,大部分项目都很轻松。我参加的是跳绳,这还算耗费体力大,含金量高的项目呢!我们前两天练的时候还是6个人跳绳1分半钟,昨天又通知说有很多老师嫌时间太长,从而缩短为1分钟。别说,前1分钟体力还算可以,后来是拼命支持了。都累的不行了,我们里面有几个跳单绳的高手,他们还很疑惑:怎么自己跳单绳的时候,速度快很多,还没有这么累呢?后来我们分析了一下,自己跳绳的时候,是自己做主,再说经过练习,成了习惯性的动作,不会感觉太累,而多人配合要照顾到摇绳的速度,还要想着别人,比较费心,等待时间长,体力消耗大,所以感觉到更累。
                     今天下午的项目主要是跳大绳,其次是篮球击瓶和踢毽子。我们年级组一个参与跳绳的老师正好去参加赛课了,回来的晚,只能是最后一个参赛了。也就有幸目睹了其他年级组跳绳的盛况。跳的最快的自然是此次比赛的冠军——学前班组。他们摇绳的速度很快,上下翻飞,6位老师也随着快速的跳着,中间有坏掉的时候,也能迅速调整状态,接着跳将起来。他们的速度之快,让观战的人们都禁不住啧啧称赞,但也都自愧不如。其他的年级组都是走稳重路线,但求别在中间跳坏,尽管如此,在跳到大约40多个的时候,再继续跳的话,往往有体力不支的,也跳不了多少了。我们年级组出乎意料,在调到第八个到时候,就有人绊了绳,阿弥陀佛,后面的时间还跳的很顺利,我平时还经常单脚跳的,这次担心会绊绳,一直是双脚跳的,最后得了第三名,达到了我们的预期目标。今天晚上回到家就感觉腿的沉重,应该是累的吧。
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                    心善就是天堂
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                         昨天下午继续进行三八那天未完的项目,有几项非常好玩,笑得我都有点肚子疼。首先进行的是抱球接力跑,我是我们组的第一位选手,第一次有人抢跑了,所以没有算,第二次接着跑,我奋力前进但还是没有跑过另一组的一位体育老师,人家实力确实比咱强啊!跑到南边,从筐里抱住3个球赶快向回跑,给第二个接力队员后,我的任务算是完成了。别说,算来只有大约80米的距离,跑完后还真觉得累呢!平时咱可没有功夫这么卖力的跑步啊!可惜的是,我们队的第二个队员给跌倒了,自然速度就慢了许多,最后只能是小组最后了。
                         接着是两人背对背夹球跑,这个项目也需要两人能密切配合,步调一致地向前跑,否则,不是掉了球就是一个把另一个人拉的歪歪斜斜的,影响了速度。我们办公室的小杨两人就把球在中途给掉了。
                         最有趣的是三国争兵了,规则是这样的:先在中间放一个大箱子,里面有15个篮球,三队分别在三个角上,每队旁边也有一个小点的筐子。待发令员发令后,每队的队员先从大筐子里往自己的小筐子里拿球,拿完后就开始抢别人的球了,最后看谁筐子里的球最多,就是获胜者。以往的时候,这些队员都飞快地跑,想多抢点别人的球,这次却都改变了策略。一个个仿佛成了太极派的传人——不紧不慢的拿球,不紧不慢的抢球,大概他们都想明白了,你开始时筐子里的球再多,也架不住另外两家都来抢你的。场下的人大声喊着加油,场上的人却大眼瞪小眼的不急不慌,把我笑的啊——禁不住弯下了腰,差点岔了气。如果平时也举行些这样的活动,一定非常有意思。
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                        youqu de gushi
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                          我们班庄严的家长挺搞笑,孩子回到家说要去同学家写作业,可是家长居然不知道孩子是到谁家去了。一直到晚上8点多,他们才着了慌,忙着找孩子了。庄严的爸爸首先给我打电话:“老师,庄严回到家给我说了一声要去找同学写作业就走了,好像是去一个姓王的同学家了。”我左思右想,我们班只有一个姓王的男孩,可是人家的家很远,庄严不可能去呀!我首先想到的是平时和庄严比较要好的生福,我说:“你要不去生福家找找看吧!”因为几周前,生福和庄严一块玩,到了很晚才回家,生福的家长还向我打听庄严家的号码,好去接生福呢!可是,过了一会儿,庄严的爸爸又打电话:“老师,我去生福家看了,庄严没有去他们家。”那会去谁家呢?平时,我还真没有看出来庄严和谁经常一起玩耍。我给正昌的妈妈打电话:“正昌回家的时候有同学跟着他去吗?”“没有啊,正昌是自己回来的。”又一个下午破灭了,我有点无计可施。只能耐心等待这结果。大约过了二十分钟。庄严的爸爸给我回话:“老师,你放心吧,庄严回来了,他去找你们班的贵阳了。”我对这个不怎么负责人的家长说:“你们得好好跟孩子说,不能随便去同学家,即使去也得给家长说清楚是去谁家了,几点回来,哪有像你们这样的?”庄严的爸爸连连点头称是。
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