[QUOTE][B]下面引用由[@雷红林][URL=a.asp?b=153&id=505507]发表的内容[/URL]：[/B]


相信学生，解放自己，锻炼学生，一举两得，何乐而不为呢？[/QUOTE]
所言极是，应该相信学生。

[QUOTE][B]下面引用由[@雷红林][URL=a.asp?b=153&id=505508]发表的内容[/URL]：[/B]

王老师真是有才！[/QUOTE]
看节目瞎写的，不要见笑。

[QUOTE][B]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=505723]发表的内容[/URL]：[/B]

王老师真是书痴啊！和书交朋友，得益最多。[/QUOTE]
我是很喜欢看书的，每天都会看上一会的。

[P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]日[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]升[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月沉，草[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]枯草[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]荣[FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，一日一月，[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]一季一年[FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，王立文在农村这片热土走过[FACE=Times New Roman]17[/FACE][FACE=宋体]个春秋，打破农村教师专业化长“难于上青天”这个神话。因为他的心，他的根是生长在农村，梦始终是飞翔的。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]      [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]遭遇问题生，病急乱投医[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]19[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]96[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]年王立文师范毕业走进乡村的一所村小，校园里的野草经过一个暑假的疯长，已有半米高。操场上的木板篮球架，已经缺了一角，篮圈耷拉着，随时可能掉下来。走进寝室，大小不一的砖头铺成的地面上高低不平。他想起师范同学，有人在市重点学校，有人在镇中，一种被发配到边疆的感觉油然而生。好在学校里的年轻教师还不少，很快也就适应的这里的生活。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]在村小锻炼了[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]3[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]年后，[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]1999[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]年调入镇里的最高学府——资市中学。对面青春萌动初中学生，他感到有些力不从心。班级中出现了各种问题，有男生翻墙外出上网，有女生深夜打闹，使得领导怀疑我的能力，找他谈心。怎么办？想起了班主任的法宝——爱，小颖是令他最伤脑筋的男生，“擒贼先擒王”他先从小颖入手。有空的时候就和小颖讲道理，那夜与小颖谈话到深夜，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]学生[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]寝室的大门已关。当时他还是单身，就留小颖和他过夜。周五放假时下着大雨，王立文看见了小颖站在校门口焦急的等待父母来接，可能是父亲有事做或忘记了，始终没有出现。看着越下越大的雨，王立文见他一筹莫展。看到此情此景没有犹豫送伞给小颖打回家。但小颖依然我形我素，没有丝毫的好转，王立文陷入深深的困惑中。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]2000[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]年秋天，身心疲惫的他，唯一的想法就是摆脱小颖这伙顽劣的学生，逃一般的选择重新带新生。当对“爱心万能论”失望了，只好另谋高招。为了带好这届学生，他向班级管理经验丰富的教师学习，他们告诉王立文：“俗话说，三句半好话，不如一嘴巴。一定要严格管理学生，有时要给点颜色他们看[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]，要不然学生以为你是病猫呢。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”原来是这样，于是就大胆的实施铁血政策。违纪学生不论轻重都会挨棍子、巴掌，神奇的效果出来了，学生见到他都服服帖帖，班级成绩提高了不少。初二时，他班的成绩遥遥领先，为此，他在全校做了经验介绍。但发现与学生的隔阂很深，学生像老鼠见猫似的躲着他。教育的真经在哪里？他一次次地问自己[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]为什么要这样做，换成他人会怎样做；成功的方法在哪里，失败的原因是什么。并把这些记录下来，在不断追问与思考中，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]他[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]逐步成长起来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]初入论坛，游民变版主[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[FACE=Times New Roman]2006[/FACE][FACE=宋体]年，他担任学校的政教主任，学校为了提高班主任的业务能力，订阅了《班主任之友》等杂志，也开始系统的学习杂志上的文章。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[FACE=Times New Roman]2008[/FACE][FACE=宋体]年杂志上的多篇文章注明来自《班主任之友》论坛，他当时还不知论坛为何物？很是好奇，就百度一下，找到了《班主任之友》论坛，开始了自己的游客经历。起初驻足的版块是《班级管理》和《连载专栏》，当他在《班级管理》中看到了很多棘手难题以及网友们给出的各种解决方法，有一种茅塞顿开的感觉。当时看了他们的文章不敢留下只言片语，是标准的看客。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　王立文永远也无法忘记[FACE=Times New Roman]2008[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]19[/FACE][FACE=宋体]日，他鼓足勇气注册为论坛的用户。由一名游民变成合法的用户，意味着在论坛上有了发新帖，回帖等权利。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　最使他刻骨铭心的是，发的第一个帖子《究竟应该怎样惩罚学生？》：“现在的学生不好教是公认的，如何惩罚学生成了一个公认的难题？用棍棒肯定是不行的。写说明书有人说是心罚，罚学生劳动也有人批评，那么本人不知如何惩罚学生？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　帖子发布后几天就有数十名网友回复，明心老师的回复给他醍醐灌顶的感觉：“所有的惩罚都不宜常用滥用，道高一尺魔高一丈啊。同时，所有的惩罚都只对一部分人有效，总会有人‘刀枪不入’，但却不能没有惩罚——总会有人为避免惩罚而朝该走的方向去走[FACE=Times New Roman]--[/FACE][FACE=宋体]教育的目的达到了。至于那些‘刀枪不入的’，除了尽力还是尽力，除了等待还是等待，希望他们能在某一个早晨真正地醒来[/FACE][FACE=Times New Roman]----[/FACE][FACE=宋体]相信他总有一天会睡醒。”促使王立文渐渐明白：教育就是慢的艺术，任何急功近利的做法都是错误的，点滴的教育终有他们醒悟的一天。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　在以后一个多月的日子里，主要以发求助帖为主。为了提高自己的积分，曾转载不少的文章到论坛，大量的回复别人的帖子，这样做[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]等级[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]提高了不少，但心里却空荡荡的。于是他[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]鼓起勇气在《连载专栏》开了自己的主题帖[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]《农夫教师的教育感悟》，记录自己的点滴教育感悟。同时养成了每天写教育随笔的习惯，无论是严寒还是酷暑，都坚持每晚写千字左右的文章，长期是深夜十一点才上床睡觉。“一份耕耘，一份收获”。他在《班主任之友》论坛主题帖《农夫教师的教育感悟》点击率超过[FACE=Times New Roman]23[/FACE][FACE=宋体]万。个人博客至今已有[/FACE][FACE=Times New Roman]76[/FACE][FACE=宋体]万的访问量，四万多人关注他的博客，被新浪网评为“新浪草根名博”。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　在[FACE=Times New Roman]2008[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]月看到论坛招版主，他[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]抱着[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]试一试的心态报了名，没有想到的是，居然很荣幸的被任命为《连载专栏》的版主。说实话他没有做版主的经历，一切都是在摸索中前行。他每天品读网友的帖子，《连载专栏》的老师都很优秀，他们的帖子都写的很好，及时的给予回复。精彩的帖子将其加为精华和奖励积分，垃圾帖或广告帖第一时间将其删除，保证版块纯净。经过两年时间，《连载专栏》累计发表帖子近六万，成为论坛人气较高的版块。版主的工作是公益劳动，是为网友服务。在工作中他看到了一个个优秀班主任的随笔，学习他们班级管理的优秀方法，处理问题学生的智慧，不知不觉也提高了自己班主任素养。   [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　                [/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]QQ[FACE=宋体]群研修，专业化快车道[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]2009[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]年[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]月王立文聆听了德育特级教师张万祥老师的讲座《知音黄鹤传诗韵，名师结伴聚江城》。会后，他接到了张老师的两条短信：“立文，你好！匆忙间忘了记下你的单位和邮编，请告之。我想寄书给你留作纪念。”看到这条短信他只有感动，没有想到一面之交张老师记得自己。除了感动，就是幸福。“这次武汉会议美女如云，于是你这位帅哥就让我分外注意——我一直感叹教育女盛男衰，回来看到你的帖子印象更深了。我是爱才的于是打听到你的电话。”不久就收到了张老师寄来的两本著作和一本杂志。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]之后，有了与张老师的多次交流，当他向张老师敞开心扉述说着，作为一名农村成长有着资源稀缺[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]无奈，岁月流逝的苦恼，职业道路的迷茫时，张老师对他说：“立文的这句话谬矣！我的起点很晚，也许是文化大革命的影响吧，取得你这样的成绩时已经大约是[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]45[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]岁了，可是你才[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]32[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]岁呀！今天[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]32[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]岁的你已经超过当年[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]45[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]岁的我，你距离[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]45[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]岁还有[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]13[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]年，你[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]45[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]岁的时候一定会远远超过当年我的[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]45[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]岁。”张老师的激励使他不敢懈怠，一路坚持下来。他的三篇论文《将活动打造成化解德育难题的利器》、《捐款，不能伤害学生》、《教学能力是班主任的立身之本》被张老师主编的德育专著《班主任其实好当》、《这样做，教师更幸福》、《班主任专业成长》等书收录。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]   [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]在[FACE=Times New Roman]2009[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=宋体]月，他加入了“班主任工作半月谈”，这是以名师郑学志为核心的一个民间的研究团队。虽说是民间的团队，但有很严格的管理制度，每周一开展一次研讨活动。他们约定是“周一七点半，不见不散。”不论严寒还是酷暑，全国的[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]名教师相约[/FACE][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][FACE=宋体]群，一起研究各种疑难教育问题。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]团队[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]研修分为三部分：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　一是常规的研讨。主要是解决班级管理中的各种疑难问题。已经研讨的话题有[FACE=Times New Roman]19[/FACE][FACE=宋体]个，比如：学生不热心班级活动，怎么办？、学生不想当班干部怎么办？等。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　二是理论阅读。规定一月阅读一本教育类书籍，如：《班主任工作新视角》（郑学志）、《做最好的班主任》（李镇西）、《给教师的[FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]条新建议》（郑杰）、《今天我们怎样做教师》（王晓春）……这些书籍提升他的教育理论视野，改变教育理念。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　三是邀请专家讲座。万玮、郑学志等老师义务给团队做讲座，使他足不出户，坐在自己家里就能聆听专家和名师的讲座，受到了心灵的震撼，越发感觉网络的魅力。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]四[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]是专业写作。根据团队的制度，还要将读书后的心得写出来，还要将听了讲座后的感想写出来。在不断的写作中提高了自己的写作能力，无形中提高了自己的专业写作能力。目前团队的研修成果《优秀班主任注重的[FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]个细节》、《挑战班主任的[/FACE][FACE=Times New Roman]19[/FACE][FACE=宋体]项全能》等著作已由华东师大出版社、湖南教育出版社出版，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]受到[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]一线班主任的一致好评。他撰写的[FACE=Times New Roman]70[/FACE][FACE=宋体]余篇论文在《中国教育报》等报刊上发表。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　                    [/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]沉醉网研，菜鸟变专家[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[FACE=Times New Roman]2009[/FACE][FACE=宋体]年，张万祥老师在《班主任之友》杂志上的一篇文章中介绍了几个知名的教育网站，其中就有中国教师研修网。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]2010[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]月起他几乎每天在中国教师研修网发日志，编辑部的李金阁老师开始关注他的工作室，将他评为“活跃班主任”，在“班主任[/FACE][FACE=Times New Roman]E[/FACE][FACE=宋体]站”频道滚动展示。[/FACE][FACE=Times New Roman]2010[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]月，他被中国教师研修网评为“研修之星”，被首页推荐。[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月，他的数篇文章《让写作成为一种生活方式》、《陶行知的乌托邦》、《读大师论著 悟教育真谛》等被首页推荐。[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月还被中国教师研修网推荐为“全国活跃班主任。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2010[FACE=宋体]年初，湖南名师郑学志成立“班级自主化管理实验”组。以中国教师研修网的视频会议室为载体，开展网络教研。每半个月开展一次视频讲座，引起众多教师参加，经常出现视频会议室人员爆满的情况。作为自主化管理的核心组成员，他曾担任过主讲、主持任务。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[FACE=Times New Roman]2010[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]13[/FACE][FACE=宋体]日晚他在中国教师研修网视频会议室，面对来自全国各地的两百余名教师，做了《用活动促使学生他律与自律和谐发展》讲座。陈斌老师总结：“王老师用他农夫似的的淳朴和我们分享了他的一个个精彩的案例，让大家受益匪浅。”李靖华老师评价：“非常感谢王老师带给我们精彩讲座，接近[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]万字的讲稿，这个数字意味着什么？意味着王老师的辛苦付出，彰显着王老师的敬业与优秀！”。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　最让他激动的是，[FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=宋体]月看到中国教师研修网首页的《“国培计划（[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=宋体]）”—中西部农村中小学教师远程培训项目学科版主招募启事》，他毛遂自荐。编辑陈敬宏老师，热情的[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]邀请[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]他负责 “知行中国”热点问题研讨工作。[FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=宋体]年“知行中国”初中班主任教师培训项目，中西部五万名班主任教师参加培训。中国教师研修网尝试进行网上研讨活动的方式来实施这个课程。 项目组针对初中班主任群体、普遍感到困惑的热点问题，进行专题的研讨。而且还要借助主持人的引领和组织、借助培训平台，打造“班主任的困惑万人解”的局面，集中成千上万班主任的智慧，把问题变成专题深入地探讨，让广大班主任收益。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　他们的团队很荣幸负责“促进学生心理健康”专题研讨。从[FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]日知行中国热点问题研讨主持人培训会议，到[/FACE][FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]日热点研讨活动成果交流会，历时一个多月，团队的工作受到中国教师研修网课程专家陈爱苾教授的高度肯定。陈教授称赞道：“热点研讨活动启动时困难重重：周期短，任务重，要完成这项工作，不仅要具备在‘专题’的专业知识基础，又要熟悉一线班主任工作实际；不仅要有业务能力，还需要有组织引领的能力；不仅要能独当一面，还需要团队协作的精神。在这种强大的挑战下启动了研讨，挤出业余时间，坚持走到今天，创造性地完成任务，[/FACE][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][FACE=宋体]年‘知行中国’热点问题研讨活动首战告捷，取得了丰硕的成果，为各种难题的解决提出了思路、策略或办法。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]让他始料不及的是，身在偏远农村，却能成为“知行中国”的专家，在为五万名初中班主任服务的同时也逼迫自己提高专业知识，这就是“痛，并快乐着”的感觉吧！[FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]月他被中国教师研修网聘为“学科导师”，在首页推荐。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　　　           [/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]赠人玫瑰，手有余香[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]　　　[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]在网络教研中，他受到不少专家、网友的大力帮助。使他明白助人提高、助人解惑是件快乐的事，在有能力帮助他人时，也会竭尽全力的帮扶[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]那些处于困境中的老师[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2008[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]月，他建立“[/FACE][FACE=Times New Roman]910[/FACE][FACE=宋体]教育名师群。”吸纳了不少的年轻班主任，在群里讨论疑难话题，整理成文。还介绍新手在论坛安营扎寨，坚持写作。当他得知[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]荆州市的杨觊、夏敬尊两位老师，在班级管理中迷茫与无奈时，向他们推荐《班主任之友》论坛，指点他们在班主任之友论坛注册，教他们如何发帖、回帖等基本的网络操作。渐渐的，这两位老师开始行走论坛，在连载专栏有了自己的主题帖，隔三差五的写上两三百字的班级叙事。他会认真的阅读他们的文章，并给予褒义的评论，使两位老师写作欲望越来越高，文章写的越来越好，班级管理的风生水起。　2009年杨觊老师所带的班级中考成绩很理想，被评为“江陵县优秀班主任”，夏敬尊老师撰写的《奴性学生的教育》，帮着修改获得省二等奖，因此论文，去年很顺利的评上中一职称。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]湖南师范大学的一名大学生根据王立文在论坛上留下的联系方式，给他写来了求助信，大意是：我是一名计算机专业的学生，但很想教高中数学，为此阅读过一些教育学、心理学方面的书籍，自学过一些高等数学知识。但觉得与数学系的学生相比还是有很大的差距，今后的路该怎么走？王立文从自己的亲身经历讲起，要这名大学生找准人生的方向，可以适当的放低就业要求，不能教高中，就先从初中开始教。最后提醒大学生选择教书就是选择清贫、单调的生活。王立文的回信让大学生有种“柳暗花明又一村“的感觉。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]全国优秀班主任王英杰老师写来热情洋溢的感谢信：“今天登录论坛，一进入就提示有新消息，很高兴，打开来一看，原来是王立文老师发来的消息，邀请我进入连载专栏论坛发表文章，王老师说我文笔很好，希望我能把精彩带到专栏，对我的成长很有利，看后很感动，在此真诚谢谢王老师指导、支持和鼓励。世间最美好的事情莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。王老师，就是我的良师益友。”如此类似的实例不胜枚举。   [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]“赠人玫瑰，手有余香。”一些事也许平凡细小微不足道，但带给他的是，温馨、幸福、快乐，一如芬芳的花香，在寂寞的乡村生活中弥漫开来。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]行走网络，冷暖自知[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]行走网络多年来，其中的酸甜苦辣只有他自己能体会。别人看到的也许是他光鲜的一面：发表多少篇文章，获得多少个荣誉，有过多少场讲座。他也有孤独的一面，别人钓鱼、打牌的时候，他在书海里漫游；别人在灯红酒绿时，他在电脑前敲着键盘。三九天，他长时间的坐在电脑前写作，双脚被冻僵，洗个热水脚暖暖身，接着又坐在电脑前在敲打键盘，直至完成一篇文章才上床睡觉。三伏天，他光着膀子坐在书桌前挑灯夜读，汗水肆意的流着，他却沉静在书里。经常有人问他：“农村教师工资低、待遇差，何必把自己弄得这么累！”他总是笑而不语，因为别人不懂他的教育理想。他也是幸福的，在网络上他找到了一群相同尺码的人，一起在教师专业化的道路上前行着。他的影响力越来越大，在荆州市德育论坛上做过经验交流，在“湖北省农村素质提高工程”上做讲座，体验到多年的付出是值得的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt]记得有句名言：“如果你爱一个人就让他上网吧！因为网络是个天堂；如果你恨一个人也让他上网吧！因为网络是个地狱。”网络是个大舞台，作为农村教师要想在专业化有所发展，一定要利用好这个平台，展示自己精彩的教育人生。他的成功告诉我们：用心做教育，美梦也有成真的一天。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,255)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]8[FACE=宋体]月初，我在篮球场打球时，一个胖乎乎的男生走了过来，向我打招呼，原来他是我[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]年前教过的学生小龙。他笑着说：“王老师，我请你[/FACE][FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=宋体]日到家里喝酒。”他是复读了一届，终于考上比较理想的大学。我忙祝贺他，他不好意思的说：“我要到吉林读大学，学校不是很好。”我安慰他：“到了大学再慢慢学，有条件再考考研也未尝不可。”小龙与初中变化最大的是上嘴唇上那一抹浓浓的胡须，他告诉我，那是他初中的时候，经常用剃须刀刮上嘴唇的胡子，没有想到越长越浓。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2006[FACE=宋体]年我带两个班的数学，小龙所在的班是个普通班，我担任课任教师。小龙给我印象很深的是他上课总是管不住自己，经常与周围的同学窃窃私语，或做一些小动作。数学成绩很不理想，只能在及格线左右徘徊。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]初三的时候，赵老师——小龙的远房亲戚，对我说：“能不能把小龙转到你的班上来？”赵老师是与我搭档带班多年，我没有犹豫就同意了。很快小龙就转到我班。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]令我们所有人都没有想到的是小龙像变了一个人似得，上课听讲很认真，作业完成的很仔细，成绩稳步上升。更令我们老师没有想到的是，[FACE=Times New Roman]2009[/FACE][FACE=宋体]年的中考，他考了[/FACE][FACE=Times New Roman]480[/FACE][FACE=宋体]多分，高于招生分数线[/FACE][FACE=Times New Roman]70[/FACE][FACE=宋体]多分。他的父母对于孩子的中考很满意，专程买了一条香烟，要赵老师送给我。用他父母的话说：“小龙本来是废了的，没有想到他能考上高中的重点班，谢谢你们老师了。”他父母都是老实、忠厚的农民，不善于言辞，但他们的感激之情是可以体会到的。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]18[FACE=宋体]日上午我与赵老师、高校长、范老师来到小龙的家，他们很热情的款待了我们。我们几个老师聊道：很多家长在以前遇到我们会说，哪天孩子考上大学，一定把你们初中老师接到家里喝喜酒。也许他们就是说说而已，我们并不需要太当真了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想：作为老师也不在乎这么一顿饭，说实在话很多时候，我是不愿意去学生家里喝喜酒的。一方面车来车往很麻烦，另一方面也加重了学生的负担。我教书是国家财政给了工资的，是我的职业。就像农民必须到田里做农活，工人到工厂做事一样。不可能要庄稼、产品感激农民、工人吧。不存在我教某某成才了，他却忘记了我。人应该过河就拆桥，忘记一些人是很正常的。总有一些老师惦记着他教出了多少人才，一副劳苦功高的样子。这些老师也应该教出一些无业游民，甚至是违法犯罪分子。老师只是学生成长过程中的一个因素，具体到某一个老师能起到多大的作用很难数值化，我想不会很大，一个老师对于学生印象能有百分之一就相当不错了。当然我不是说社会上不应该尊师。尊师更多的是社会层面的，提高教师的社会地位与收入等。至于学生遇到老师打个招呼，寄张明信片，发条短信就行了。不存在我教了你，你就应该如何如何对待我？那样只能使自己的心情变差，心宽一些，我们教书也就轻松许多了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]1996[FACE=宋体]年中师毕业后，我们几个刚参加工作的年轻人都被发配到村小锻炼。我和邹两人骑着自行车来到李塘小学时，我被眼前的一切惊呆了：校园里是疯长的野草，一栋三层的楼房就是教学、办公的地方，一排平房就是教师的寝室与食堂。好在我们都很年轻，很快就适应了艰苦的生活。就说说我最初三年的教学、生活吧。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]教学时的糗事[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]我和邹来到学校的时候，教学主任朱老师告诉我们，只剩下一三年级的数学，三年级的语文与思品，看你们怎么选择？邹先选了语文、思品，我就剩下两个班的数学。我记得第一次到三年级上数学课，心中很是胆怯，当我走上讲台时，双腿有些发颤，我用手捏了一把，才好了一些。好在学生没有看出我胆怯，都很配合我，[FACE=Times New Roman]45[/SIZE][FACE=宋体]分钟很快就过去了。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]很快，同事们要相互听课，校长要听一年级的数学课。教学生认识[FACE=Times New Roman]5[/SIZE][FACE=宋体]及[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]以内的加减法。我想这么浅显的知识，根本用不了[/FACE][FACE=Times New Roman]45[/FACE][FACE=宋体]分钟。怎么办？我想到葛老师，对他说，你提前[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]分钟敲下课的铃。我准备了卡片与实物，学生学的也很开心，不知不觉下课铃响了。我就这样匆忙的上完一节[/FACE][FACE=Times New Roman]35[/FACE][FACE=宋体]分钟的公开课。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]三年级有个男生，衣服很破旧，也脏兮兮的，我认为他的成绩应该很差的。邹老师对我说，他的语文成绩好的很，数学应该差不到哪里去？我起初对他的话很怀疑，当考试成绩出来，居然打了[FACE=Times New Roman]95[/SIZE][FACE=宋体]分。我才知道什么叫人不可貌相。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]班上有几个学生学习成绩不错，不知怎么回事，他们把配套的练习册弄丢了。小镇的书店里没有练习册卖，怎么办？我发现有几个成绩很差的学生，他们的练习册没有做几题，即使做了也是错的。我想把成绩差的学生的练习册给成绩好的学生做。我自认为这个主意很不错，闲聊时透漏给朱老师听了，原本以为他会表扬我的聪明。随之，朱老师严肃的对我说，你千万不要这么做，无论学生成绩怎么差，你绝不能把他们的练习册送人。他们来学校也是受教育的，你不能歧视他们。你也不能宠那些成绩好的学生，他们把练习册弄丢了，就应该有他们自己承担后果。朱老师一席话，让我知道绝不能带着有色眼镜看学生，应该公平的对待学生。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]学校里的除了阮老师年过五十以外，其余的人都不过三十岁，尤其是我们几个分下来的公办老师都二十过点。有时候，我在二楼上课，下面几个人在打篮球，对着我一声喊，王立文，你下来打球！我赶紧布置作业，让学生自习。我就下去打球了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]以苦作乐的生活[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]当时食堂的伙食很差，几乎很少能吃到荤菜。我当时的体重只有[FACE=Times New Roman]107[/SIZE][FACE=宋体]斤，肚皮瘪瘪的，一副营养不良的样子。我们年轻人：我、葛老师、邹老师、陈老师等离家不远，但我们都在寝室里过夜。每天我们吃完晚餐，就到田间地头去散步，觉得还是很有趣的。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]中秋节那夜，我、葛老师、邹老师买了几瓶啤酒、几袋花生，我们坐在走廊里，望着天空的明月。我们手抓花生，喝着啤酒，天南地北的闲侃着。将学校分的月饼也拿出来吃，此刻觉得我们就是天下最幸福的人。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]冬天，我们没事的时候，就到办公室里去备课，不到几晚我们就把一学期的课备玩了。别提我们多么有成就感。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]为了加强老师之间的联系，我们在春节后，逐一的每个老师的家里玩一天，喝酒、打牌，十多人在一起娱乐，真是快乐至极。这是现在绝少能体验到的开心。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]我们都很喜欢下雨天，下雨就可以把下午的课程提前上，学生早早的就放学生回家，老师们就可以在办公室里打牌了。想想当时真是胆大，现在就是借校长几个脑袋，他们也不敢这么做了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]作弊未遂[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]那时有十几个村小，每学期期末都要全镇统考，基本上每个环节都有老师作弊。有老师在考场教学生答题，有老师改卷时为学生提高分数，有老师报分时将自己学生的分数报高一些，当然也有誊写分数的老师将学生的分数改写一下。身在这样的环境中，每个人几乎都在琢磨如何通过非正常手段提高分数。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]我在考试的时候，对学生说，你们在最后一题的题号上打上一个小圈。如果我改卷那就好办了。谁知我没有被安排改卷，我也忘记将这个秘密告诉参与改卷的同事。校长很快找到我，说，你班的学生在试卷上画的圈比牛眼睛都要大，一看你就在作弊。我如实的跟校长说了，他也向教育组说明了情况。教育组又让人重新检查我班学生的试卷，结果发现没有问题。但鉴于我作弊未遂，还是写了一封书面检讨。此事，对我的触动很大，再也没有考试时让学生作弊的行为了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]书籍、收音机[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]后来，邹老师、葛老师调到别的学校，我也转到潘市小学去了。由于离家较远，很多时候都要住校。学校给我分的寝室里有张床，但床脚断了一根，就用几块砖头垫着。用几个竹竿支起了蚊帐，蚊帐内放点饼干，老鼠咬破了蚊帐，偷吃饼干。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]长夜漫漫如何打发时光，好在学校还是一个图书室，里面有两千册左右的图书，我就义务的做起图书管理员。虽然没有报酬，但可以随时借阅相关的书籍。文学书、历史书、科幻书，凡是图书室的书，在那两三年的时间里，我几乎都或多或少的看过一些。印象比较深的时候，看过一些名著：中国的四大名著，外国的《悲惨世界》、《茶花女》等。岁月流逝，我也只记得这些书名，书中具体的情节已经遗忘殆尽。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]在乡村最大的弊端就是偏僻，对于外界知之甚少。为此，我用一百多元买了一部小巧的收音机。新闻、娱乐，甚至无聊的药品广告，我都会收听。我很喜欢收听美国之音，后来有人说，那不能听，抓住了就要判刑的。我吓住了，就躲在被窝里，把音量调小了听。很不幸的是，一个周末时，不知是谁打破门上的玻璃，翻窗进去，偷走了我的收音机。我为此还伤心过一段时间。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]铮亮的皮鞋[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]一位初中同学交给我如何把鞋子擦亮的方法：先用鞋刷把鞋油均匀的涂在鞋面上，注意鞋帮也要涂上，等几分钟用旧袜子一抛光就很亮了。我每次都能把鞋子擦得铮亮，觉得特别有成就感，也能提升自己的自信心。现在人变得随意了，很多时候鞋子上灰蒙蒙、脏兮兮的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]记得有个男生在写作文时，提到他走路上学时，我骑着经过他身边，把他带到学校。他印象最深的是我铮亮的皮鞋。看着当时与他们的毕业合影，我是满脸的幼稚，更像是他们的哥哥一样。后来想想，教师得体的着装本身就是一种无声的教育，作为教师应该言行得体。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][P][ALIGN=center][B][SIZE=12pt]收获爱情[/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]我们几个年轻人陆续的收获爱情，我也不例外。爱人最开始分到李塘小学，两颗年轻的心慢慢的走在一起，但我由于家庭条件很差，觉得配不上她，不敢向她表白，也就一直面临着内心的折磨。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]我给她写了一封信，大意是她是如此的美丽，我是如此的卑微，仿佛就是天鹅与癞蛤蟆。我对她是真心的，会尊重她的选择。第二天，我发现她双眼红肿，她把我写的信交给我，泪水让字迹已经模糊。我一看，觉得她也是真心的。我们就慢慢开始交往。但很多人并不看好我们。有人对岳母说，你不要把女儿嫁给王立文，会很穷困的。我介绍一个干警给你女儿，家里条件好的人，人也长得帅。最终，我用真诚打动了爱人，我们也就走进了婚姻的殿堂。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]人到[FACE=Times New Roman]36[/SIZE][FACE=宋体]岁，一切都是那么的理性，缺少的就是激情。重温那段激情燃烧的岁月就是想唤起对生活、工作的激情。激情是灵感的源泉，激情是做事的不懈动力，激情是家庭的润滑剂，今后的岁月多一些激情，多一些快乐。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]等待着、等待着，他终于给我打来了电话。谁啊？我在武汉讲课时，课间一位年轻人找我谈写作问题，我把自己的联系方式告诉了他，希望他能与我交流教育问题。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]他给我发过来了四篇文章《我暑假做生意》、《写，还是不写？》、《略谈“天道酬勤”》、《瓜皮》，让我修改一下，看有没有合适的报刊社，让我推荐一下。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]《我暑假做生意》写的是他暑假为父母打理家中的小店，文中记录了当售货员时发生的[/SIZE][SIZE=12pt]9[FACE=宋体]件小事及感想，从这些事情可以看出他是个心地很善良的人。似乎不是做生意的料，大凡书生味太重的人，都有些迂腐，我也是此类人。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]《写，还是不写？》就题目就能看出他的矛盾，为到底写还是不写而困惑。他之所以没有写作有一个重要的原因：“我的不写或写了一半就被“吓”停了，一个原因就是受到了几个人的“蛊惑”。在早是周国平，他说“惜墨如金”是一切优秀作家的品质，还说人只有到“不堪其重负”时才写下来，而我一般又没有不吐不快的感觉。在近是钱钟书，他说“人一说话，上帝就会发笑”。这就让我连话都很少说，何况写呢！博学睿智如他还在自批写作时那种真理在握，训教人的姿态，又何况我呢！我不敢多用问号，常用感叹号，只当是自言自语了。”最后的结论是“我还是得写出来，但请人不看为好！”我没有看过周国平、钱钟书的原文，就断章取义而论，他们确实在“蛊惑”年轻人，吓得他们想写都怕写了。我想，写作就是表达自己内心感受的方式，不要给自己设定那么多的条条框框。惜字如金是我们在写作时态度严谨，力求精炼，就不要写的如臭婆娘的裹脚布一样又臭又长。钱钟书的那句话我确实没有听说，我只搜索出“人一思考，上帝就发笑”。人的视野是有限的，根据局域的见识而得出狭隘的结论是可笑的。人与动物最大的区别就是思维，每个人都有一颗智慧的大脑，如果我们不用大脑思考问题与动物有何区别？语言、文字也是人类进步的重要标志，因此，应该大胆的讲与写。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]《略谈“天道酬勤”》中有这样一段：“当下的社会风气是不利于人那样真勤奋的，不仅不利于，而且简直是在破坏、打压、围剿。国人忙活的都是时下成功的经营，难见有沉潜下去，默默勤奋积淀的。所以可以预见在接下来的几十年里，能亮在世界面前的大成就不会很多。”在他的文中能看到一点愤青的味道。我[FACE=Times New Roman]20[/SIZE][FACE=宋体]岁左右就是想所有的官员都是走关系上来的，草根在现实的社会中不做有所作为，一副怀才不遇的样子。这么多年过去了，人也世故了很多，社会风气不是我们能改变的，那么只有我们接受这不完美的社会，适应它，要不然就会被社会淘汰。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]《瓜皮》写的是炎炎夏日，我看到一个蓬头垢面，光着膀子，并不乞讨的流浪汉，在垃圾桶里捡出西瓜皮来吃……之后是他的一番感触。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]这四篇文章好像与教育的关系不大，很难找到合适的投稿对象。我建议他订阅几本杂志看看，看别人写的是什么，栏目需要怎样的稿件。写作是种生活方式，先每天试着写点东西，会觉得有收获的。至少可以自我反省。投稿我觉得还是要多读杂志，有针对性的投稿，命中率才会高一些。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]后来我与他有了很长时间的交谈，他告诉我，他只教了两年的书，没有读多少书，写作也很幼稚。我告诉他，写作需要一个过程，慢慢不要着急。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]他也开了博客，就是想以后写教育日志或随笔。怎么去与人交流啊？还有很多网站，感觉平时手里的好书都看不了，没有太多的时间去经常看别人的博文，他问我怎么处理这些矛盾啊？我告诉他，写了博客，慢慢的就有人评价了，你就会看到自己思想的深浅，教育的得失。我一般是白天上班、看书，晚上上网、写作。我现在的书也很多，买的书相对要少一些，书慢慢读，需要一个消化过程。读书也不在乎多少，有的书需要细品的，有些书翻翻就行了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]随着谈话的深入，他向我袒露自己的心事：我在偏远农村，就因为喜欢读书，不和其他老师一起打牌喝酒，现在成了另类，被孤立了，过得有点郁闷啊！他与我有些类似，都是农村教师，也不喜欢打牌，但我偶尔喝点小酒。选择自己认为合适的生活方式，不要被他人左右。那些每天打牌的人，也有烦恼，经常为几十元，甚至几元钱都争吵的脸红脖子粗。不打牌倒了清净。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]他是孝感人，本着支援西部才来恩施资教的，现在进编在恩施。现在个人生活有点纠结，[FACE=Times New Roman]29[/SIZE][FACE=宋体]岁了，在学校这边找不到对象，回家找别人又闲他工作不在家，成家也两地分居，以后小孩都不好带。如果回去工作就得辞职，他又喜欢这种工作，现在很有点安不下心来。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]关于人生大事，我不敢乱出主意。只是说，人生有很多的取舍与选择，就像在分岔口，你不是向左，就是向右。别人都无法为你做出抉择，考虑得失再做选择。俗话说，成家立业，只有家庭稳定、和谐，才能有事业的成功。再说，我反对那种牺牲家庭来成就所谓的事业的人，那种人是不正常的，是对家人不负责的人，也是对自己的不负责任。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]他去年报考本可以考家那里的，但想着这里可爱的学生，这里每个外来的老师都想走，我就留下了。他觉得把自己献得太苦了点。学校谁也不指望他来资教。本地老师这样偷懒玩。房子别人占着，他受了太多的委屈，但总想着只为了学生，只奉献给学生，想着连他都走了，学生怎么办，他要给学生开一扇窗。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]说实在话，我很佩服他的牺牲精神。贫困的山区需要有志青年在那里任教，他们是农村教育的脊梁。希望他能找到志同道合的女朋友，一同为农村的教育添砖加瓦。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt]最后，我想对他说，人生就像旅程，每一次选择都会影响力到今后人生的走向。慢慢的走好的每一步，就完美的走完自己的人生了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[P][P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt]——《向美国学教育》读后感[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月在《班主任之友》论坛看到一个主题帖：[/FACE][/SIZE][/FACE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-914-502770-1.html][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]王晓春之《向美国学教育》（万玮著）读书笔记导航[/FACE][/SIZE][/URL][FACE=宋体][SIZE=12pt]。看了几篇王老师写的帖子感到，万玮写的很有真实，王老师点评的很精彩，愈发触动我买书的热情。三天前，邮递员将书送到我家里，我三天就看完了这本书，也产生了一种要写点什么的冲动。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我与万玮曾有过一面之缘，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]2009[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]月，我在武汉听过他的一场讲座，什么判断、冷酷、实战的三个境界，再次证实了他是班主任工作中的兵家，讲究谋略。后来也读过他的经典著作《班主任兵法》，感受了他的睿智。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我和万玮都是初中数学老师，差别怎么这么大呢？我喜欢看他的书，理科老师文字很凝练，直接说明实情，没有文科教师那么多弯弯绕绕。美国教育到底是怎么样？我看过方帆、李希贵、王文的著作，就像盲人摸象一样，只能通过他们的视角展示美国教育的一面。万玮在美国波士顿学习、考察近四个月，他客观、公正的展示美国教育的优劣，应该对中国的教育是有借鉴意义的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]《阿莱的成长记》阿莱在中国应该叫问题生，萨利让阿莱放学之后回家做作业，否则不能参加汤姆的生日聚会。阿莱结果放学后还是踢球去了，萨利就通过汤姆的妈妈不接待他。聚会时阿莱到来汤姆家被拒绝在门外。阿莱喝酒被巡警深夜送回家中，萨利让阿莱只能过学校、家庭两点一线的生活，连学校的聚会也不能参加。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为家长涉及到对孩子的惩罚问题，事前为孩子约定好，什么能做，什么不能做，做了会有什么后果。如果孩子做了违规的事，就应该按事前的规定惩罚他，让他们为自己的错误承担后果。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]《扎克小传》扎克是个高中没有毕业的学生，后来过了游艇服务员，拿了船员消防培训，成为船员。之后为了报考海员，他减肥[FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=宋体]多斤，成为一个健硕的青年，如今如愿的成为海员。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]美国的孩子成长的门路更多一些，都能找到一条合适自己职业。读书不再是职场的敲门砖。相比而言，中国高中没有毕业的学生，就业的门路就很窄，几乎都是体力类的事。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]美国的啃老族被称为“飞去来器”，或回飞棒、飞旋镖。很多年轻人毕业后，又回到家里，吃喝都是父母的。这与我想象的有很大区别，在我的印象中美国的父母的心是比较硬的，孩子年过[FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=宋体]周岁，就要独立，没有想到也有啃老的。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]美国的教学也有新式与老式的区别，老式教学就是满堂灌，新式教学就是把学生放在中心位置考虑，教师的教为学生的学服务。采用问答、小组合作、讨论、竞赛、表演、比对、质疑等，让学生在整堂课中始终处于活跃状态。我们的教学中应该尽量多的使用新式教学，来提高学生的参与度。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]英语成为很多学生的拦路虎，特别是农村的男生。万玮介绍他学习英语的方法：看英语电视、电影；大量阅读；观看广告。广告中的英语有三个特征：慢速、夸张、重复，这是教师教学生学语言的典型做法。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]美国的课程安排的还是很紧凑的，每节课[FACE=Times New Roman]49[/FACE][FACE=宋体]分钟，我们这里通常是[/FACE][FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=宋体]分钟或[/FACE][FACE=Times New Roman]45[/FACE][FACE=宋体]分钟，这样安排就觉得有些奇怪了。每节课课间只有[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]分钟，我们这里一般是[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]分钟，学生如果上厕所的话，都要小跑了。课表上没两操，事实上美国是很重视体育的。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]问题生应该是全球性的问题，美国更强调学生的个性发展，问题生当然不会少，新闻不是经常报道美国的校园枪击案吗？万玮访问的是很好的中学，也有女生穿着暴露、文身、戴鼻钉等。课堂上旷课、迟到的不再是少数，也有学生酗酒等。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我万万没有想到的是美国也有家教。[FACE=Times New Roman]STA[/FACE][FACE=宋体]（美国高考）的家教每小时[/FACE][FACE=Times New Roman]300[/FACE][FACE=宋体]美元，但仍趋之若鹜。很多家长看到谁家的孩子考了高分，就会训自己的孩子，为他请家教。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我感兴趣的是他们的数学教学，据说美国数学教师的素质很一般，有些小学老师连基本的分数加减法都不会做，[FACE=Times New Roman]0[/FACE][FACE=宋体]是奇数还是偶数都不知道，不知如何用科学计算法表示一个数。上课全然没有新意，几乎可以用照本宣科来形容，学生昏昏欲睡，学习效率可想而知。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]美国教师一周带[FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]节课，还是是任务比较轻的。相比而言，我们这里的老师真是太轻松了。但美国实施的是小班教学，每班人数在[/FACE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=宋体]至[/FACE][FACE=Times New Roman]25[/FACE][FACE=宋体]之间。我教的班级[/FACE][FACE=Times New Roman]54[/FACE][FACE=宋体]人可以分成[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]个班了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我原以为美国教师的工资会很高，美国人均年薪大约是[FACE=Times New Roman]45000[/FACE][FACE=宋体]美元，地区之间的差别很大，美国学校的经费来源是居民的房产税。工资低的每年[/FACE][FACE=Times New Roman]25000[/FACE][FACE=宋体]美元不到，这在美国是很难生活的。也有年薪高达[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]万美元的，达到大学教授的水平。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]读我的读后感，就像我把万玮的书咀嚼一番之后再呈现出来，肯定失去了他的真实面貌。如果想了解原滋原味的内容，大家自行阅读万玮的著作。中国在课改的当下，可以学习美国先进、成熟的经验，规避美国出现的错误，使课改能健康的进行。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][B][SIZE=2]下面引用由 [/FACE][/B][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/user/lookuserinfo.asp?name=wlwen9998][COLOR=#1b7ac9][SIZE=2][B]@wlwen9998[/B][/SIZE][/COLOR][/URL][B][SIZE=2] [/SIZE][/B][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=153&id=503883][COLOR=#1b7ac9][SIZE=2][B]发表的内容[/B][/SIZE][/COLOR][/URL][B][SIZE=2]：[/SIZE][/B]
“我体验到帮扶同行时，收获着快乐。“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语。当我做一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，它带来的温馨会在我们的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。”[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][SIZE=3]     立文老师的善行得到了同行的赞誉，自己也享受到了其中的温馨。这是一种境界，是我们每一个基层班主任应该学习并追求的境界。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=506982]发表的内容[/URL]：[/B]

下面引用由 @wlwen9998 发表的内容：
“我体验到帮扶同行时，收获着快乐。“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语。当我做一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，它带来的温馨会在...[/QUOTE]
感谢段老师的一再鼓励！

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我本不喜欢钓鱼，几日前，初中同学约我去玩玩，借此搞个同学聚会。我也没有钓到一条鱼，收获是悟道一些教育道理。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育应该舍得投资。几个同学每人带来一根钓鱼竿，有人说他的鱼竿只有几十元，有人的确要四五百元。我看了看两根鱼竿，没有发现他们的区别，反倒觉得几十元的那根鱼竿还要扎实一些。他们告诉我，四五百的鱼竿要轻很多，这样即使长时间的拿着也不会觉得很累。还有鱼竿特别直，即使拉十斤的草鱼也没有问题，如果是几十元的鱼竿的话，就会被拉断。同学那一套精美的钓鱼设备要值两千多元，我大吃一惊，两千多元那要买多少鱼啊！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一名教师要成为优秀的教师就应该舍得投资，买书是一种给自己投资的很好方式。我发现身边买教育类书籍的教师很少，就连买消遣类书籍的教师都不多。他们觉得花几十元买一本书籍很不划算，而这些人买几百元一件的衣服向来是不眨眼的。除了金钱方面的投资外，更需要的时间。书籍买回来不是用来装点门面的，读这些书籍就需要时间与精力。虽然有人说读书的人精神是富有的，一个不容忽视的现实是读书人是寂寞的，那么就需要有颗寂寞的心。记得张万祥老师曾说过：“世界就是这样，想不寂寞的人，常常终生寂寞；而甘于寂寞的人，却常常不寂寞。”想成为优秀教师毫无疑问就应该耐得住寂寞。钓鱼最多的往往是最坐得住的那个人。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]因势利导开展教育。要将鱼桶里的一条黄骨鱼转移到别处，大家都不愿意拿。黄骨鱼在肚皮下有两个长刺，在背脊有一根长刺，被刺扎了是钻心的疼。有人出了一个主意：你试图用手抓它，那么它就会乱摆动，就会刺伤人。你就顺势从水底下往上拖起它，它就乖乖的在你的手心里。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师在教育青春期的学生时，有时候处罚的越严重，他们就越逆反，教师自己也被气得要死。反倒不如站在他们的立场，协商着来解决问题，学生就会放下防备心理，心平气和的接受教育。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育应该因材施教。一位同学钓的鱼最多，他隔几分钟就能拉上来一个三两左右的鲫鱼，那样过瘾的神情，令我们艳羡。我问他到底有什么秘诀。他笑着说，小钩、小线，最适合钓鲫鱼。我不大明白他的话，大钩、大线怎么就不行了？他耐心的解释道，小钩、小线的灵敏度更好，要不然鱼咬钩了，鱼漂都没有动静。我问他们怎么掉的都是小鲫鱼，怎么钓不上来大草鱼呢？他接着说，掉草鱼就要换成大钩、大线，鱼饵不是蚯蚓，而是青草，最好是蚂蚱。没有想到钓鱼里面还有这么大的学问。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]两个学生犯同样的错误，教师不能一样的处理方法。有人可能适合和风细雨式的说服教育，有人则可能采用震撼式教育更有效果。对教师的要求就很好了，需要有几把“刷子”。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]万事万物一个理，在钓鱼中悟出的道理运用到教育中，会对教育产生积极的影响。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[SIZE=5]这么大热天！立文老弟你们出去钓鱼太牛了！千万别中暑被鱼把你们钓下去了，嘿嘿！[/SIZE]