[QUOTE][B]下面引用由[@雷红林][URL=a.asp?b=153&id=502604]发表的内容[/URL]：[/B]


哈哈，恭喜王老师弃“文”从“舞”[/QUOTE]
舞不了了，准备申请退出。

[SIZE=4]傅雷是人，不是神！在爱孩子、教育孩子的问题上立文老师绝不输给他！[/SIZE]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]很多教师觉得学生没法管理好自己与班级，只好事必躬亲，凡事亲力亲为，这样就会觉得自己心力交瘁。如何摆脱忙乱的状态，方法很简单就是要相信学生。相信学生，学生都能爆发难以想象的力量，他们会做的很出色。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]十多年前，男女公用一栋住宿楼，二楼楼梯间安装了一道铁门，防止男女生窜寝，住宿生的管理交给寝室管理员。寝室纪律很不理想，学生讲话到深夜，经常会出现有学生翻墙外出上网。有个学生给我讲他们跳楼外出上网的经历：第一个男生从二楼寝室后窗跳下来，下面是大大小小的砖渣，他就趴在地上几分钟没有动弹。上面的男生看后，喊道，你死了没有？第一个男生猛然站了起来，喊，我没有死。接着楼上的几个男生陆续跳了下去，之后就跑到网吧上网了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]如何管理学生呢？书记觉得问题的症结在寝室管理员管理不到位，觉得应该加大管理人员的力量。让谁管理最放心呢？毫无疑问应该是校委会的领导，于是每天都安排一名领导在寝室在寝室里值班。校委会领导是学校的中坚力量，对学生要求严格，夜间巡视到学生都进入梦乡才到值班室睡觉，就寝纪律大为好转。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]五六年前，女生公寓落成，男女生分别在一栋住宿楼里，如果每天安排两名领导分别在男女寝室里值班、睡觉，领导数量不够。再加上住宿生的纪律得到好转，就决定每层安排一名教师值班，直到学生睡熟为止才移交寝室管理员。值班教师的素质参差不齐，有人值班时，在楼下与人闲聊，没有履行应有的职责。政教处尝试每层楼安排两名志愿者值班，没有想到管理的效果很好，与教师值班的效果相当。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]去年，政教处决定不再安排教师楼层值班，而是每层楼两名学生志愿者维持寝室纪律，每栋楼安排一名领导值班，处理学生中的问题。男寝二楼住着六七八年级的男生，星期三是由六年级的两个男生值日，八年级的几个男生在寝室里讲话，值日生提醒他们不要讲话，八年级的几个男生发现是六年级的小屁孩在警告自己，根本就没有理他们，继续讲话。后来值日领导知道后，严肃的批评了八年级的男生，熄灯后讲话就是违纪，不听六年级值日生更是错上加错。他们意识到自己的错误，以后再也没有发生过类似的事。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]再说说周一的升旗仪式吧，以前的升旗手有固定的三个学生承担，为了省事，他们一干就是两三年。领导讲话一般都是由政教主任承担。我担任政教主任[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]6[FACE=宋体]年，每周日我就很焦虑，为周一讲什么主题而烦恼。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]去年，学校的升旗仪式由各班承担，升旗手由班主任挑选、培训，升旗的效果也很好。旗台的讲话也有学生承担，他们讲日常行为规范、讲学习习惯，每周一个主题，受到学生的好评。他们的行为多样，演讲者采访学生，有学生在旗台上表演等。这样的效果大大出乎我们老师的意料之外。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]考试的时候，监考老师与学生玩“猫抓老鼠”的游戏。我很不喜欢监考是警察的角色，怎么办？我对学生说：“今后的考试，我不在教室里监考，希望大家自觉遵守考场纪律。”有学生说：“我实在忍不住想偷看别人的试卷呢？”这确实是个难题，我让自律性不是很强、管不住自己的学生在考试期间在办公室里做试题。没有想到居然有十来个学生拿着试卷来到办公室。第二次考试时，到办公室做题的就只剩下两三个学生。第三次考试时，所有的学生都在教室里考试，考场的纪律还不错。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]很多时候，班主任都不敢放手，不愿意相信学生。做“班妈”式班主任是辛苦的，也是敬业的。班主任更需要的是相信学生，放手让学生做，班主任适当的指导与培训，学生会给我们带来惊喜。后来，我知道为师之道——相信学生。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=503650]发表的内容[/URL]：[/B]

傅雷是人，不是神！在爱孩子、教育孩子的问题上立文老师绝不输给他！[/QUOTE]
谢谢！

[SIZE=4]我说的是事实。[/SIZE]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]期末考试的最后一天，只剩下两场考试，中午学生就可以回家了。没有第一场监考的几个老师在办公室里悠闲的聊着，想到即将开始的暑假，每个人都充满了期待。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这时，突然走进一个中年男子，他是小花的家长，他要找孩子的班主任王老师，王老师正在监考。他向我们说明来意：“孩子的手机在十多天前在教室里丢失，现在我知道手机在谁的手里。”我们很好奇他是知道手机的下落的，他笑着说：“我的手机永远也丢不了。不管是谁用的手机，即使换了号码，都会自动给我发短信过来。”他说的我们闻所未闻，他向我们具体的讲解道：“步骤一：安装安全管家；步骤二：打开安全管家中的高级选项，有一个防盗卫士；步骤三：在防盗卫士中设置你要进行绑定的手机号码。这一步骤是最关键的！这一步骤的作用在于：你设置的那个[FACE=Times New Roman]SIM[/FACE][FACE=宋体]卡号现在所用的手机会从此处于你的监控状态。即一旦插入该手机的[/FACE][FACE=Times New Roman]SIM[/FACE][FACE=宋体]卡号码有变，则会自动发送使用该手机的[/FACE][FACE=Times New Roman]SIM[/FACE][FACE=宋体]卡号到你的手机上！”在场的几个老师都觉得是好主意，觉得值得试一试。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]他的话题我们都很感兴趣，他讲的也就更起劲，他接着说：“起先，我给他发短信过去，让他把手机还给我，他没有理我。后来，他换了一张卡，很快就我就收到短信发来的卡号。我给他打了几个电话，我告诉他，手机是我的，赶快还回来。他告诉我，是小明的家长把手机以[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]500[FACE=宋体]元的价格卖个他的。我如果直接找学生或家长的话，会对他们产生不好的影响，还是想让王老师来处理这件事？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”我们都一惊，家长怎么能把学生的偷来的手机卖个别人呢？具体是什么情况还需当面询问后才得知，课任教师在王老师的抽屉里找到小明家长的电话，让他到学校一趟。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小明的父母迅速的来到学校，小花的父亲告诉他们实情后，他们向其要了那个买电话的号码。没有想到接电话的是他们的邻居，真相终于大白，小明与那人的孩子小军是要好的朋友，小明将偷来的手机放在家里，小军觉得好奇就偷偷的拿回家，小军的父亲外出打工时就拿走自己用。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]小花的父亲说：“我也不想讹诈你，只想拿回自己的手机，当时我的卡里还有两百元的话费，把手机和话费还给我就行了。”说实在话像这样识大体的家长已经不多了。他照顾了小明的情面，没有伤及其自尊。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]很快，王老师就来到办公室，他很是不惑的说：“手机是在午休的时候丢失的，小明与小花的座位很远的，我一直没有怀疑到小明的身上。”马上就要放假了，小明的父亲说：“我找到手机后，一定和小明一起登门道歉。”小花的父亲连连摆手，说：“小孩子的事，说说就行了。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想起李天一宝马撞人案后，李双江来到病房老泪纵横请求受害者的原谅。看到新闻后，我们就想：怎么是李双江来道歉？至少应该与李天一一起来道歉才对。没有想到是李天一的获释后，甚至还从父母那里得到了一辆崭新的价值百万的跑车，作为“补偿”。所以李天一爆出轮奸一案也就不觉得惊奇了。相反另一则新闻更我震惊：伦敦奥运大使疯狂参与伦敦骚乱，父母震怒检举女儿。切尔西的母亲阿德里恩说道：“我不后悔，我爱我的女儿，但是我们需要把她从迷途中带出来。”两起事故，父母的态度却截然不同，对孩子的教育意义天壤之别。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我很赞赏小明父母的做法，孩子放了错，就应该让他自己承担责任，这样才有利于孩子的成长。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在学生的成长道路上做了错事，不需大惊小怪，作为监护应该承担一部分的责任，作为当事人的学生更应该承担责任，使其受到应有的教育，这才是最关键的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]不让每一个孩子掉队，就是教育中的不抛弃、不放弃。这六个字说起来容易，做起来确实很困难的，需要勇气与毅力。在问题生的教育问题上，每个人都应该坚持这六字方针。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]孩子是家庭的希望，我也曾看到很多家长对孩子抛弃、放弃的行为。有个读小学一年级的男生，期末考试中语文、数学都没有及格，父亲在众人面前说：“我的孩子不是读书的料，混到初中毕业就到外面打工。”父亲说此话的时候，孩子就站在他的身边。我不知这位父母是出于何种目的：恨铁不成钢？读书无用？亦或其他的原因。孩子就会觉得自己在读书上是无能的，到学校的目的是混日子。这种孩子的教育难度是很大的，通常都是班级的麻烦制造者。孩子是家庭的希望，每个孩子都是初生的太阳，前途不可限量。应该多看到孩子的优点，不能把孩子看的一无是处。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师是孩子成长过程中不可忽视的群体。教师对学生的期待可以影响到学生学业成绩的高低。教师的对学生的期待的高低受学生各方面因素的影响，如学生的家庭背景、民族、性别、外貌等。有时候教师对学生的偏见是无意识的，教师应该时常的反思自己的行为是否有偏见。孔子在两千多年前就提出教育要“有教无类。”不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都可以进行教育。就凭这一条孔子就是了不起的圣人。教师不能由于学生的客观原因而抛弃、放弃一部分学生。常能听见有老师说：“这个学生是无可救药了，他在课堂只要不捣乱就算了。”这是有违教师职责道德的，是对学生的发展不负责的做法。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]事实上，教师与优等生接触的时间约为差生的两倍，教育机会不公平的现象在教育中是很普遍的。在学习成绩不及格的学生中，部分原因是课程设计和方法的不完善，部分原因在于他们的教师并没有期待他们掌握。也就是说，教师并没有对每一个学生都给予较大的期待。因此，一个负责任的教师应该不抛弃、不放弃每一个学生。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]更为可怕的是很多学生对自己已经彻底的抛弃与放弃。很难想象每个学生第一天背着书包上学时的情形，他们是何等的幸福与憧憬。怎么很快学校就对他们失去的兴趣？有个男生在课堂上与课任教师大吵了一架，被叫到办公室，班主任打电话让家长到学校，最后家长把他领回了家。他很高兴的对班主任说：“谢谢你成全了我。”之后，他再也没有到学校露面了。很多学生上课不是讲话就是睡觉，作业也能以完成。他们几乎对自己没有任何期待，他们之所以还在学校呆着多数迫于家长的压力。学生之所以对自己失去信心，一方面是自身不努力，跟不上学习进度，产生厌学心理；另一方面是家长、老师对他们没有什么期待，觉得他们不会有多大的出息，他们也就对自己失去了信心。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育具有不可逆转的性质，很难想象一个年过半百的人来到初中课堂学习，也就是“过了这村儿没这店儿”。家长、教师应该牢牢树立“不放弃、不抛弃”每一个学生的观点，进入影响学生，让他们觉得在学校是有奔头的，这才是负责任的做法。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]7[FACE=宋体]月的“湖北农村素质提高工程”讲课时，我曾做过[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]次调查：请写过教育叙事的班主任举手。上百人的大教室里只有寥寥可数的两三个人举手，有个教室甚至没有一个举手。尽管我有心理准备，但这个结果令我始料未及。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]课间有老师找到我，对我说：“王老师，你说的很对，就是怕写不好，别人笑话。”我借用刘博士的话劝慰他：“写作就像恋爱一样，不恋哪来的爱？谈恋爱都是谈着谈着感情就越深，写作也是这样写着写着就有感觉了。如果你不写作，永远也不会有感觉的。”有个年轻的老师与我谈了很久，他说自己看过很多的书，现在在农村教书，很想写点东西，希望我们能多交流写作。看到有理想的年轻教师，我很欣喜，也愿意与他交流，我把自己的联系方式给了他。一个月过去了，他却没有与我联系。难道就是听课的时候激情澎湃，回来后涛声依旧了吗？有个女老师听说我是初中数学老师，课下找到我，说：“王老师，我也是数学老师，你写了这么多的文章，真是令人佩服，有空教教我。”事后依旧是没有任何音讯。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]同为卓越班的老师，有人开玩笑道：“你写的太多的，就像一个池子一样，你池子里的水都溢出来了。要不就流点到我的池子里去。”还有人笑着，说：“我一月才完成两三篇任务，你一天一篇，给我们的压力太多了。”说实在话，我胡乱的写点东西都是随性的，现在写着写着就成习惯了，只要没有什么事，就会整理一下自己的思绪，留点痕迹而已，表明自己又“苟活一日”了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想对愿意写作的老师提几点建议：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]写自己的文字，让别人去读吧。文章的第一读者就是自己，也是最忠实的读者。我经常把多年前写出来的文章打开看看，往事就像昨天发生的一样，喜怒哀乐都会涌上心头。无论自己写的如何，都不会嫌弃自己写的文章。很多在旁人看来相貌平平，智力欠佳的孩子，在父母的眼中都是美丽、聪明的。自己写的文章也是一个道理，在旁人看来很拙劣的文字，毕竟是自己一个个敲出来的，看着都有一种成就感。我还喜欢把文章在网上贴出来，让愿意读的网友读读，欣赏的也罢，不屑的也罢，我是不太在乎的。有些网友善意的指出文章的缺陷，我是很感激的。网友有所启迪也就功德无量了，一位网友给我留言：你对孩子和工作的态度让我对自己有了点新的要求。今天我就在想孩子们的事情，把工作中感觉可以总结的写出来。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]   记得有一次，爱人打开我的博客看我写的文章，不一会她的脸上挂满到了泪花，我吓了一跳。她告诉我，看到你每天坚持五个一太感动了，觉得你是一名负责任的老师。能得到爱人的赞赏，比什么级别的奖证都要高兴。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]二、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]慢慢写，就会找到写的感觉。如果仅仅是纸上谈兵，永远也难以写出好文章。就像一个学习游泳的人，如果整体呆在岸上学理论，即使理论再好，掉进水里不被淹死才怪。我知道自己的文章很一般，对于文字的驾驭能力也不强。从开始写数学论文，我就有一个想法，就是要把自己的观念，用尽可能少的语言，较为直白的表述出来。教育叙事也是一个道理，我不喜欢弄很多的弯弯道道，要不然就有故弄玄虚之嫌。我看过很多人的文章，不知是自己的功底有限，还是他人的层次太高，总感觉文章是云里雾里，让我摸不着边。写作之前想好要向读者表达一个什么主题，无意义的叙事是没有价值，再想如何组织材料，最后用简单的文字表达自己的思想。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]三、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]克服自卑心理，大胆的投稿。昨天一个特教老师给我发来一篇数学论文向我请教。我对特殊教育没有涉足，不敢胡乱发表意见，感觉主题与结构都还不错，就建议她投稿。她很不自信的问自己的文章行吗？我对她说，不试一试怎么知道不行呢？况且不中也无所谓，谁知道你投过稿。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]   我们也不要指望篇篇文章精彩，如果我每月写二十篇文章，这里面总有两三篇写的精彩一些吧。如果不写，那就一篇像样的文章也没有。写多了就会有拿的出手的文章。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]有位老师看到爷爷在文革期间写的“交代”材料，对自己的家族有了新的认识。若干年之后，我们的后人看到自己写的文章，也会对我们一个全面的评价。我们不要以很多理由为借口而不愿意写作，拿起笔写吧，我们会收获很多东西的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

    [SIZE=4]立文老师坚持写教育叙事的确令人佩服，不是佩服你能写，而是佩服你能坚持写。坚持写下去，肯定有收获，而且写习惯了，就欲罢不能了。正像立文老师说的那样：“也不要指望篇篇文章精彩，如果我每月写二十篇文章，这里面总有两三篇写的精彩一些吧。如果不写，那就一篇像样的文章也没有。写多了就会有拿的出手的文章。”[/SIZE]

[SIZE=4]谢谢立文老弟的分享“厕所的故事”，我也遇到过有个别男生对女厕所比较感兴趣的事情，甚至有的男生放学后在厕所旁玩耍时还故意把同伴推进女厕所去窥探，甚至有的打赌看敢不敢进去。这些都是青春期少年[LINE-HEIGHT=24px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]想了解异性方方面面的秘密，包括异性的厕所的秘密，但这么有智慧的处理方法很值得借鉴，谢谢了！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR]

　　[LINE-HEIGHT=24px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=large]谢谢了！[/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]