[QUOTE][B]下面引用由[@段国民][URL=a.asp?b=153&id=505001]发表的内容[/URL]：[/B]

    立文老师坚持写教育叙事的确令人佩服，不是佩服你能写，而是佩服你能坚持写。坚持写下去，肯定有收获，而且写习惯了，就欲罢不能了。正像立文老师说的那样：“也不要指望篇篇文章精彩，如果我每月写二十篇文...[/QUOTE]
写着写着，也是好玩的事，没有想象的那么烦。

[QUOTE][B]下面引用由[@wxsf9813][URL=a.asp?b=153&id=505017]发表的内容[/URL]：[/B]

一直在背后读着王老师的文章,一股坚持的韧劲很令人感动![/QUOTE]
在农村的老师都像马尾草一样有股韧性。

[QUOTE][B]下面引用由[@汪正林][URL=a.asp?b=153&id=505035]发表的内容[/URL]：[/B]

谢谢立文老弟的分享“厕所的故事”，我也遇到过有个别男生对女厕所比较感兴趣的事情，甚至有的男生放学后在厕所旁玩耍时还故意把同伴推进女厕所去窥探，甚至有的打赌看敢不敢进去。这些都是青春期少年想了解异性方方...[/QUOTE]
这个方法也是一个老师讲的，我也觉得很智慧。

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这里有个核心概念附加值，它的意思为：在产品的原有价值的基础上，通过生产过程中的有效劳动新创造的价值，即附加在产品原有价值上的新价值，附加值的实现在于通过有效的营销手段进行联接。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]人亦如此，作为教师如果我们还有其他的技能，就提高了自己的附加值。事情从昨天说起，我在家里看书，突然听到很百米以外的操场上传来喊声：“王立文。”我知道是几个篮球爱好者提前到篮球场，却发现没有篮球。我连忙拿着篮球就往下楼，在楼下我遇到夏老师骑着自行车来到的跟前，对我说：“我是骑车专门来接你的。”我的球技很一般，他们却在这个时刻想起了我，准确的说是惦记着我的球。我仅仅因为一个篮球就提高了自己的价值。作为一名教师怎样提高自己的附加值呢？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]首先，每个教师都应该都自己独特的技艺。我是羡慕那些有文艺天赋的教师，聚会时他们都能一展歌喉，在舞池里跳个舞蹈。记得每次的元旦晚会，学生都会起哄让教师唱歌，由于自己五音不全，也就很扫学生的兴。一位教师在文艺、体育、书法等方面有专长的，无形中就提升自己的附加值，相比一般的教师“价值”更高。他们在学生面前展示自己的专长的时候，学生会佩服的好死，也就能在学生中树立威信。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]有附加值的教师更能体会到被需要的感觉。学校里要写条幅时，就会想到教美术的高老师；要举办篮球赛，就会带篮球打得好的老师去。因此，每个教师最好在某个方面有所专长，这样你的附加值也就会提高。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]其次，每个教师通过阅读来提高自己的附加值。俗话说：“腹有诗书气自华，”阅读能提升我们的气质。让教师摆脱俗气、庸俗，走向高雅、优雅。阅读就是和大师心灵对话的最好渠道，接受他们的教育成果，培养自己的辨别真理的能力。在阅读中了解他人的教育精髓，批判性的接受，也就提高了自己的教育视野，掌握了先进的教育方法。无疑，阅读是自己充电的最好方式。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后，提高教师附加值需要写作。两个同时参加工作的教师，一个坚持写作，另一个很少写作，坚持写作的及时反思自己的教育教学行为，成长的很迅速，另一个还在原地打转转。成长需要排毒，写作就是教师排除自己毒素，健康成长的一个很好方式。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师的附加值就是别人没有，我具有；别人具有，我更优秀。我们应该想想如何提高自己的附加值，让自己更“值钱”一些。一个附加值越高的教师绝对是一个优秀的教师。好好的想想自己的优势，为自己找到几个提高附加值的方面，把自己的附加值提高一些。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]《非诚勿扰》是我很喜欢的大型生活类节目，向观众展现人性的多面性，看着一个个个性鲜明的男女嘉宾，让我足不出户就能“阅人无数”。近来看到几个男女嘉宾让我感触颇多，今日无事也就写写吧。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师的影响力是无穷的。某男嘉宾在短片中说自己的择偶标准是小学女老师的那样。此话一说，女嘉宾纷纷灭灯，黄菡连忙问：“你能说说小学女老师，哪些方面是你欣赏的？”男嘉宾就说：“温柔、善良。”最终男嘉宾遗憾离场。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]作为教师对学生的影响是全方位的，甚至影响到学生的择偶方向上来。异性老师给学生留下正面的影响，长大后就可能选择与教师同一类型的配偶；相反，异性老师在学生心中留下负面的影响，学生长大后就会选择与其性格、爱好相反的配偶。如果此推理正确的话，教师就应该慎言慎行，就有可能影响到学生的择偶问题。当然教师的影响力不仅仅是在择偶这一问题上，更多的体现在对学生的人生观、价值观的影响上。如此想想，如果教师温文尔雅，学生就会文质彬彬。教师时刻记住要想学生传递正能量。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]早恋没有想象中的可怕。外国好像没有早恋一词，早恋就是早早的练习恋爱，即早练。有个男嘉宾在初中的时候遇到一个心动的女孩，当时他比女孩高一届，在高中的时候他直接留级到了她的班上，他为了表现自己，很努力的学习，从班上的倒数冲到年级的前[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]20[FACE=宋体]名。为了拿出真本事给女生看，他参加了物理奥林匹克竞赛获得全国的三等奖。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]他鼓起勇气想女孩表白，女孩拒绝了他。他一直没有放下，到大学都还一直追求女孩，女孩还是拒绝了他。男孩的启示是：坚持很重要，选对人更重要。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一般来说，作为老师、家长是希望学生尽量不要早恋，不要过早的涉足男女之间的感情问题。就我的观察，早恋绝大多数情况下对学生的学习是产生负面影响的，恋爱的中的男女学生犯了相思病，哪有时间与精力来搞学习。当然也有反例，就像男嘉宾一样，男女学生都想在异性面前展示自己最优秀的一面，逼迫自己改掉坏毛病，走向成功。我有个侄儿很喜欢一个女生，女生的成绩很好，考上他们区最好的高中是没有问题的，但侄儿的成绩中等偏上，要考上那所学生是有难度的。他就在微博里发了一条信息：我也要考上她进的高中。经过他一年的努力，终于如愿的考上那所高中。这就是爱情的力量！对于学生的早恋问题，应该是不鼓励，在可控、未产生严重后果的范围内让其适度发展，如果能引导了良性的发展上来就会变废为宝。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育的乐趣需要用心来体会。最美汽修师李莉娜被网友评为女神，她一直觉得自己是应试教育的牺牲品。她并不喜欢汽修这个专业，对教书这个职业一度也是排斥的，没有想到，她竟然做了自己不太喜欢的汽修教师。她在工作中投入了很多，后来调工作的时候，学生送她到车站，列车开动了，学生还追着火车跑。那一刻，她觉得所有的努力都带着温暖，教师可以让关怀的孩子体会到快乐。她认为这就是人生的意义。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]当教师真心付出，学生会懂我们的真心，也会受到学生的爱戴。这个时候就能感觉到作为教师的职业幸福。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]沟通需要技巧。一个外国男嘉宾曾交往过一个山东的女孩，孟非问他：“你交往的山东女孩是不是特别漂亮，个儿又高。她是你的第一个中国女朋友，还是你这一辈子的第一个女朋友？听懂了吗？”男嘉宾一脸茫然的看着孟非，说：“没有，我的眼睛都听不懂，对吗？”说完调皮的指指自己的眼睛。黄菡接着问：“你一共交过几个女朋友？”男嘉宾说：“三个。”黄菡接着问：“那个山东女孩是第几个？”男嘉宾答道：“第三个。”黄菡问：“前面两个都是[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]......[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”男嘉宾说：“第一个是澳大利亚女孩，第二个是捷克的女孩。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]12[FACE=宋体]号女嘉宾提问：“你想找一个中国的女孩，中国女孩的哪些地方让你更欣赏呢？所以你才立志要找一个中国的女孩，做一个中国的女婿呢？”男嘉宾说：“那么难的一个问题。”孟非连忙说：“这个我真帮不了你。”黄菡伸出三个指头，笑着说：“你第三个女朋友比前面两个女朋友好在哪？”这么一问，男嘉宾答道：“我觉得中国的女孩子都很专一、温柔。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]想起教师在课堂上提出一个问题后，请学生回答。学生回答不上来，就觉得学生没有用心听课，在开小差。从上面的例子可以看出沟通的时候，教师的提问要有梯度，用词要准确，这样学生才好回答。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=504950]发表的内容[/URL]：[/b]

在7月的“湖北农村素质提高工程”讲课时，我曾做过5次调查：请写过教育叙事的班主任举手。上百人的大教室里只有寥寥可数的两三个人举手，有个教室甚至没有一个举手。尽管我有心理准备，但这个结果令我始料未及。课...[/QUOTE]
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[/P][P]王老师是深深体会到了写的成就感了，我怎么就从不想读自己曾经的文章呢？觉得好幼稚！[/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]天气太热了，这些天来一直窝在家里很少出门。看看书、上上网、写点东西，也过得自我感觉良好。家中的书是越来越多，硕大的一个书柜被摆的满满当当，书桌、椅子上也放着一摞摞的书，但还是有很多书无家可归，我想起阳台的储物间里放着杂物，何不开辟出来放书呢？储物间有三层，第一层放冬天用的棉被，第二层挤满了乱七八糟的物品，第三层存放过时的衣物。我把第二层的杂物清理出来，把几百本书放了进去。当我昨天打开储物间的门时，发现发现很多书籍上布满了灰尘，很是心疼，决定要整理一下。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，我先在阳台上铺上一层报纸，再将一本本书从储物间取出，翻动这些书将灰尘弹走，再用手把封面上的灰尘擦去。不一会我的手就变得脏兮兮的，洗手、擦干后再整理书籍，我断断续续的洗了十多次手。在翻书的过程中，我发现有两个吃书的虫子——蠹鱼，从书里爬了出来，我赶紧一巴掌将其消灭。敢吃我的书，我要你的命。经过一个小时左右的时间，所有的书都被整齐的摆在地上，看着满地的书籍，心中有种莫名的满足感。我觉得自己就像葛朗台一样，他是守财，我是守书。老葛朗台对妻子女儿舍不得给一分钱花，每天都要看看自己的金子，说“这样我的心里会暖和一点。”我看着自己的书籍，窗外烈日炎炎，更感到温暖。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]这几百本书，一部分是岳父搬家时准备当废纸卖掉的，我把它们搬了回来，还有几本好友送给我的，绝大数多数是自己用银子买的。每看到一本书，我都会想起与它的故事。我买了几本作者在《百家讲坛》讲过课的书籍，如阎崇年、王立群、易中天等。当年为了看阎崇年的讲座，改变了自己午睡的习惯。易中天讲三国是在暑假，我每天中午吃完午餐就听讲座。后来觉得他们讲的太好了，也就买了他们的书籍买来看。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]看了看这些书，真够杂的，历史、地理、物理、化学、军事，无所不包。我把自己订阅的《班主任之友》、《班主任》、《教师博览》等杂志每年[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]12[FACE=宋体]期用棉线装订在一起，翻开他们就像与老朋友对话。好久没有看了，有些冷落它们了。索性我搬来了板凳，坐在阳台上，一本本的翻开一下，觉得感兴趣的就仔细看看。不知不觉已到下午，该把他们送回家了。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我先把第二层用抹布擦了一遍，然后再隔板上铺了一层报纸，将不常用的书籍摆在最里面，一层层放好。将自己正在看的数学史方面的书籍放在最外面，便于自己取书。最后用报纸盖在书上面，以免有灰尘落在上面。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]看着面目一新的书的新家，我有种莫大的成就感，就像为自己的孩子找到了一个遮风避雨的地方一样。晒一晒书，也是有效的防止书被虫蛀的好方法。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我很喜欢买书，前前后后买书花去了万余元，近来却减缓了买书的节奏，一来很多书没有时间读，不能不说是一种浪费；二来要买就买精品书籍，确实需要的书籍。家中的两千余册书，就够我消化了，暂时就不要增加负担了。女人买衣上瘾，她们的衣柜里总是差一件衣服，这样她们就需要不停的买衣。我的书柜里也总感觉差本书，有时觉得自己买书很上瘾，听到别人推荐某书，就会买来。需要改变一下买书的策略了[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]![/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晒一晒书，可以防蛀，可以擦去灰尘，更勾起我无限的回忆。因为我与每本书都是有故事的。看着这些书，一个年头突然冒出来：多年后我离开人世，这些书怎么处理？我想起学校一位老教师，在世的时候，对人说：“我在有宝贝，家里的书都要值几万元。”他去世后，他的子女把书全部当废纸卖了，估计就是几百元钱吧。时间还长，我自己先看着这些书，年老了如果后生对教育感兴趣，廉价买个他们也无妨。为什么不送给他们呢？容易得到的东西，一般都不会珍惜，道理也就在这里。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=503883]发表的内容[/URL]：[/b]

很多教师觉得学生没法管理好自己与班级，只好事必躬亲，凡事亲力亲为，这样就会觉得自己心力交瘁。如何摆脱忙乱的状态，方法很简单就是要相信学生。相信学生，学生都能爆发难以想象的力量，他们会做的很出色。十多年...[/QUOTE]
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[/P][P]相信学生，解放自己，锻炼学生，一举两得，何乐而不为呢？[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@wlwen9998][URL=a.asp?b=153&id=505212]发表的内容[/URL]：[/b]

《非诚勿扰》是我很喜欢的大型生活类节目，向观众展现人性的多面性，看着一个个个性鲜明的男女嘉宾，让我足不出户就能“阅人无数”。近来看到几个男女嘉宾让我感触颇多，今日无事也就写写吧。教师的影响力是无穷的。...[/QUOTE]
[P]王老师真是有才！[/P]

[SIZE=4]王老师真是书痴啊！和书交朋友，得益最多。[/SIZE]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在我的专业化发展道路上受到不少专家、朋友的大力帮助。他们的善行使我明白助人提高、给人解惑原来也是一件快乐的事，在我有能力帮助他人时，也会竭尽全力的帮扶那些处于困境中的老师。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2008[FACE=宋体]年，我当时任[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]《班主任之友》论坛[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]连载专栏的版主，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]帮助同校[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨老师在班主任之友论坛注册。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]教他如何发帖、回帖等基本的网络操作。渐渐的，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]他开始行走论坛，在连载专栏有了自己的主题帖，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]隔三差五的写上两三百字的班级叙事。我会认真的阅读他的文章，并给予褒义的评论，使他的写作欲望越来越高，文章写的越来越好，班级管理的风生水起。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]他[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]与李迪、张万祥等几位名家通过论坛有过交流。一切越来越顺利，我们经常在一起商讨有关的教育问题。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]后来，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]他坚持每周写三篇教育叙事，偶尔也会让我指导一二。渐渐他有些上路的感觉[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]，体验到做班主任“累并快乐着”的感觉。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]2009[FACE=宋体]年杨老师所带的班级中考成绩很理想，他被评为“江陵县优秀班主任”，为此，他在全校例会上介绍自己的班级管理经验。我印象最深的是每天长跑促健康。为了激发同学们的跑步热情，他首先向学生们传达“每天锻炼一小时，开心生活每一天，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这样的健康理念；其次，我将我们班分成四支队伍，由组长任纵队司令，带领他们的队伍，分别向东、南、西、北四个方向跑去，并把他们跑的里程加起来，把所到的地方在地图上标注，初一学年，已跑遍祖国的大江南北，我们将跑出国门，冲向世界。在地图上标注里程时，要通过比例尺计算，而且规定，每个纵队到达一个地方后，至少说出该地方的一处人文景观。通过这一创新设计，同学们跑步热情大增，我总结了跑步的好处。[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]、锻炼了身体，增强了体魄。[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]、培养了团队协作精神，因为要算里程和，每个人的里程对团队都是一份贡献，每个人都不愿拖团队的后腿；[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]、学到了数学知识，在地图上标注时要利用比例尺、必须通过计算；[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]、了解祖国美丽的大好河山，学习了地理知识，培养了爱国热情，促进了身心健康。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨老师很感激我对他的帮助，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]他曾在校委会上说：“我觉得王立文是我们学校建校以来最厉害的老师，现在是全省知名教师。”我一听脸都红了，但赞美的话听起来还是蛮舒服的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我校的夏老师是名年轻教师，前些年他评中级一级职称时，却由于没有一个奖证而落选。后来，他告诉我：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]班上有个学生家庭情况很贫穷，光杆一个就来到学校，没有带一分钱，也没有带任何行李。学生给零食他就吃，让他做什么事都做，没有主见，就把他作为“奴性学生”。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我让夏老师对“奴性学生”从如何提升自尊，号召全班学生帮助他入手开展教育，后来这个学生的转变还是较大的。夏老师以该生的写了篇文章《奴性学生的教育》，我帮他修改后向某杂志投稿，结果没有录用。后来，政教处要上交德育论文，他就把这篇文章交了，结果获得省二等奖。由于写文章夏老师有了几个奖证，去年他很顺利的评上中一职称。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我体验到帮扶同行时，收获着快乐。“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语。当我做一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，它带来的温馨会在我们的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@雷红林][URL=a.asp?b=153&id=505360]发表的内容[/URL]：[/B]


王老师是深深体会到了写的成就感了，我怎么就从不想读自己曾经的文章呢？觉得好幼稚！[/QUOTE]
觉得幼稚，说明您的眼界高了。