回付六义、诺亚老师，我自己是一个有高度紧张感的人，尤其是在企业做了几年回来以后觉得市场太残酷了，但他锻炼了人的意志和能力。当然，文章只是我的心头话，并不代表什么，呵呵，谢谢你们的认同。我很害怕引起大家的反感。不过，好在我心真诚，相信大家都能够原谅我的“叛逆”，我自己本身就有点“叛逆”。也希望你们多多批评啊。

[P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]17[/SIZE][FACE=Times New Roman]、志同道合的人在船上[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]一大早，助理亚琳将整理后的[/SIZE][FACE=Times New Roman]12[/FACE][FACE=Times New Roman]月下半月研修记录发给我。我打开一看，很高兴，不，应该说是很兴奋。写帖子超过十篇以上的曹“丞相”、立文老师、段国民老师、肖利华老师、汪正林老师、邱娟老师、葛旭东老师、慧勤老师、杨军、宋望明老师等等。还有解凤兰老师、雷红林老师、赵秀芳老师也达到了九篇。这是不可低估的力量。有些老师甚至跟我开玩笑：我在参加这个研修班以前加起来都没有写过这么多。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]尤其令我感动的是段国民老师他坚持记录教育生活的点点滴滴感动，坚持反思，他告诉我为了写一个教育叙事花了他几个晚上。我理解其中的艰苦。葛旭东老师我是非常熟悉的，打字的速度不快，但依然用毅力在写作。汪正林老师的年龄也不少啊。呵呵。还有那个韦世杰老师，我们班最大的“研修者”依然不放弃，可敬可佩。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]事实上，老师们，将这些论坛发给孩子们，让他们在周末的时候看看，这本身就是最有效的教育，没有什么比这更有效的教育力量了。我个人觉得。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]去年，在随州一个骨干班主任培训班上，我只讲了一句话，我说，班主任们如果不把时间放在抱怨上，而是放在行动上，他的专业发展之路就算是找到出口了。我甚至还夸张地说：一两行动胜过一公斤语言。吃晚饭的时候，随州市的领导跟我开玩笑说，语言也是要的，有时甚至比行动更重要。当然，我理解他在说什么。我也开玩笑说，但在班主任专业发展这条道路上，很多人已经探索过了，行动确实要比表态来得更真实，更实在，更有力量。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]就像我们进行的这场研修，深圳的两个实验已经有很成熟的经验，而且，我们认真研讨了两年的实验，对前面的研修进程进行了修正，基本上，按照这个培训流程进行下来，肯定会有不少的收获。我很开心看到这么多老师在繁忙的工作之余牺牲娱乐时间坐在电脑旁写作、反思。真是令人可敬可佩。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]当然，不是每个老师都适应这个过程。人各有志。我们尊重每个人的选择，尊重每个人对教育生活的理解。这恰恰是一个民主和平等的社会所需要的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]但是，对于我这个老班来讲，我致力于建设一个有理想、有做法、有向心力的团队，所以，我得保证志同道合的人在船上，这样，我们有共同的理想、有共同的奋斗历程、有共同的内心体验，说到底事实上就是为了让大家有更多的共同语言。如果没有共同语言，我们下一次的集中培训就无法交流和倾心沟通了。我想，那个场面一定很尴尬。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我很遗憾的看到，还是有些老师没有行动起来，梦想仍然留在梦里，呵呵。我很着急，但是我又不知道出了什么问题。我只接到两个人的来信，抱怨非常忙。我只能告诉他，我也非常忙。我告诉他，武汉集训解散后，我去了昆明、南昌、南京、湖南做演讲，还要上课，还要辅导学生，我在论坛里的写作也没有拉下哦。他问我如何做到的：我说，我就是按照我在论坛里的有一篇关于如何不过得那么累来写的。后来，他们就没有回音了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]就像我们在离开集训地所说的一样，我并不能保证每一个人不拉下，但我可以做得不抛弃，前提是你自己得不放弃啊。我亲爱的兄弟姐妹们，我们常常抱怨教育，事实上，我们本身就是教育！陶行知以前叫“陶知行”。后来，改为“陶行知”，一个顺序的变化，相信各位，你懂的。这也是我对研修班的定位，在做中学，在行中知。这样，我们才能够触摸到真正的教育，触摸到真正的社会。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我希望每个研修者都不掉队，我会用尽全力让每个人都不掉队，但我也只告诉大家，你一定要与我们的团队成为志同道合的人，因为，我最后能够保证的是志同道合的人在船上。我们朝同一个方面行进，并最终抵达心灵的彼岸。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一两行动胜过一公斤语言[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我并不能保证每一个人不拉下，但我可以做得不抛弃，前提是你自己得不放弃[/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我希望每个研修者都不掉队，我会用尽全力让每个人都不掉队，但我也只告诉大家，你一定要与我们的团队成为志同道合的人[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT] [/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]从这些文字看来，刘博是真诚的。我相信，有这样的老班，一定会有很多人坚持下去的。加油！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

感谢诺亚激励啊。呵呵，我们成年人依然需要鼓励嘞。人在孤独无助的时候，哪怕一句暖心的话，也会变成无穷的力量。谢谢。

[P][LINE-HEIGHT=150%][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]18[/SIZE][FACE=Times New Roman]、偏见无处不在[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    早上，去上班。从印象酒店出来，穿过新时代大厦去往中南路的地铁站。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    刚到新时代大厦的门口，便被保安拉住了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “你怎么背两个电脑包？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “有谁规定一人只能背一个电脑包的吗？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “不是，你懂我的意思。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    哦，我知道了。他怀疑我是小偷了。我转过身看看自己的样子，再看看他，又好气，又好笑，故意装傻，我想看看他到底怎么处置我，“哦，我不懂你的意思。你有什么直说吧。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他把我拉到值日台，说，“你能出示一下你的身份证吗？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我问他，“是不是所有出入这幢大楼的人都要出示身份证？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “那倒不是。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “那为什么要看我的身份证？”我知道他什么意思，故意逗他。反正，今天没有课，不存在迟到问题。考验一下他也好，对我来说，多一点人生的经历嘛。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “是这样的，你背着两个电脑包。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “哦，背着两个电脑包就要出示身份证？”我知道他不忍心说出“我怀疑你是小偷”这样的字眼，所以，一直很委婉地在表达。从这个意义上说，我还是挺感谢他的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    “也不是啦。只是你最好还是出示一下身份证的好，以免耽误你的时间。反正就出示一下，你就可以走了。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我逗他，“没带。怎么着，今天要留我在这儿了？”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    他看着我一副无赖的样子，再认真的看了看我，苦笑一下，“看你好像也不是那种人，算了，你走吧。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    我暗自庆幸自己长得不像那种人，否则，今天还真难办了，我还真没有带身份证。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]人在成长过程中，由于自身的经历、喜好、追求慢慢就会形成某种偏见。比如，我们看到人说话时某种与我们印象中不同的笑、眼神就无法接受。这种无法接受的根源在于，我们无法接纳某一种与我们的偏好不统一的东西。放在教育上，就是我们当老师常常有意识或无意识地不能教受与我们的偏好不相容的事物。常常以己之偏好作为判断的标准，从而影响了我们对学生的理解和认识。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]年[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]月，《班主任之友》杂志社与美国肯尼索州立大学联合举办了“班级管理与班主任成长”国际研讨会。有一位美国教师（恕我大意，没有记住她的名字，真是抱歉。）她讲述了她刚当老师时，有一次，一个学生跟她说话时斜了一下脑袋，她下意识地认为，这是对她的侮辱，便狠狠地批评了学生。一个月以后，等她知道事情的真相，她才忽然明白，自己常常犯这样的错误，原因只是在于常常以自己的偏见来判断学生，以自己已经形成的社会图式来面对学生。在演讲的最后，她说了一句话，我至今记忆犹新：不要以学生的表情来判断他，要走进学生的内心里去，那里，藏着一个真实的、不为我们轻易所知的世界。而这，恰恰是老师职业的核心环节。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]    成长的过程就是消除自我偏见，慢慢贴近学生世界的过程吧。我想。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

是的，我们都是以成人的眼光去看待我们的孩子，所以我们有了抱怨和不满。走进学生的内心去，才是最重要的。

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]19[/SIZE][FACE=Times New Roman]、身后有双眼[/FACE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有一年，上体育教育班学生的课，跟往常一样，最后一节课，依然是“捉虫”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]走上来一个比较文弱的男生。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]很淡定地站在台上，一脸的玩世不恭。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“老刘的课上得非常认真，但是坦然地讲，我没有听懂。我这样讲，老刘，你不会让我挂吧。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“不会，呵呵。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“当然了，也不要听懂，好多理论，都会忘掉的。不过，我倒想问你个问题，你知道这半年来，每次你下课后，走到最后的是哪个吗？”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我摇摇头，不过，我从他的神态和语气里猜到肯定是他。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“是我，我想你肯定不知道。所以，以后别老是说你的观察能力很强了。”他顿了顿，“虽然，你的课里知识没有学到什么，但我学到了一个东西也许对我终生有用。但是你知道吗？那一天上完课，你差点儿打破这个东西，不过，后来，你补上了。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我听得一头雾水。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你还记得你第一节课给我们提过的要求吗？”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“当然。”我回答得很干脆。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman]每个课程的第一节课，我都会向我的学生提三个要求：一、在离开教室后不准留下垃圾。这缘于我在大学里的感受。从[/FACE][FACE=Times New Roman]2004[/SIZE][FACE=Times New Roman]年起，我就一直留意大学生停留过的地方，有很多垃圾，有时候感到很伤心。因此，自己做了老师后，一直这样要求。另外，我所在的这个学校老师都挺牛。上完课离开教室从来都不擦黑板，留给下一位老师来给自己“擦屁股”。每次一上课，看着就来气。还好，学生挺聪明。几次以后，就帮着来擦。可是还是来气。举手之劳，为什么一定要别人来替自己呢？二、如果决定来上课，就不要迟到。要么别来。在大学，逃课是普遍现象，我从不认为这是学生的错。一定是课堂出了问题。哪个学生愿意错过一堂精彩的课呢？但既然选择来上课，就不能迟到，这是对同学、老师和自己的尊重。我这样对他们解释。三、如果你逃课，请你告诉我为什么。让我有机会成长，知道自己哪儿让你不满意。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这小子继续说开了，“你的后两个要求，对我来说没有什么价值。我还算乖，不逃课，况且，这学校在这个地方，前不搭村，后不挨店。也没有什么地方玩。在这个地方呆着，好待也可以观察点东西出来。比如，观察你。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你还算是一个比较遵守规则的人，每次，我都最后一个离开。你也每次都将黑板擦干净，然后，环顾自己的四周，将一些垃圾能带走的带走。我不知道你还记不记得，有一天，你上完课，我们班有几个学生围上来请教你几个问题。你的黑板没有擦，顾着回答他们的问题了。后来，学生散开后，你就跟着离开。我当时心中一阵冷笑。没想到，你跨出教室门后又折回来，将黑板擦掉，然后，又看看四周围，才离开。我站在教室最后的角落里，你可能没有留意。那一刻，我对你是尊敬，你刚才返回来的那个动作让我蛮感动。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我坐在那儿，听他侃侃而谈，简单的词汇从他的嘴里流淌出来，一阵胆颤心惊。我没有想到还有这样的学生，为了印证老师对规则的遵守和示范这样细心地守候与观察！我真的不知道，那一天，万一没有擦，对他来说，该是什么样的状况。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那一刻，我忽然有些后怕：当老师，真的不容易，背后时刻有双眼，在你不知的角落！也是在那一刻，才真正体会到“身正为范”。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

19、身后有双眼 有一年，上体育教育班学生的课，跟往常一样，最后一节课，依然是“捉虫”。走上来一个比较文弱的男生。很淡定地站在台上，一脸的玩世不恭。“老刘的课上得非常认真，但是坦然地讲，我没有听懂。我...[/QUOTE]
是啊，有时候做老师也挺难的。行动比言行更重要！！

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]20[/SIZE][FACE=Times New Roman]、不作恶[/FACE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]毕业生离开校园时要我送他们几句话，我说送你们三个字吧：不作恶。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]他们惊讶得不行。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我笑笑对他们说：“你们以为你们读完大学就高尚了，是吧？不，你们的堕落才刚刚开始。尽管，你们一千个骂大学，一万个恨大学，但我要告诉你，不久你就会明白，也许大学会成为你人生走向堕落之前最后一段美好时光了。在这里，你有时虚度光阴，但至少心存难受。在这里，你看到社会污染，但至少还会干吼两句。走上社会，当你为自己的生活而奔波，当你们为自己的利益而计较时，你们不得不向权贵低头，你们也会遭遇要做那些自己年少时曾经憎恨的事情……这一切，我都可以理解。我们大部分并不见得高尚到那里去。为了生活，我们要低头，我们有时要吞声，我们还要学会忍气。但，我请你们，请你们一定不要作恶。尽管，这种破坏规则在某种程度上也是一种恶。我宁愿相信你们是被逼做下的恶。我的不作恶更确切地说是不主动为恶。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]话讲完了，我自己很无奈。也许当时心境也不太好，所以，顺口就说了，过后自己也忘了。于我而言，不主动作恶成为在社会艰难转换中的生存法则。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]半年后，我接到一封邮件。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]没有署名，没有称呼。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]“你还记得你送我们的那三个字吗？不作恶。或者是五个字吧，不主动作恶。来到社会上六个月了，好多事情深有体悟。我作恶了，然后，是被动作恶。也就是说被逼的。我可以放弃的，事实上。但我还是作恶了。我得到了我的利益，显然，别人的利益因此而损失。你觉得这是不作恶吗？现在想来，只是找了一个理由来搪塞自己罢了。这本身就是作恶。只是当初，脑袋里满是你的送别留言。以为，这叫不作恶。我写信给你，只是想告诉你，你的那三个字，或者说是五个字，是个伪命题，根本不成立。所以，以后，不要再送给其他毕业生了。事实上，社会要好起来，每个人都要做到孔子所说的‘慎独’。如果一个人内心里没有坚守的东西，只是依靠外部的压力，或者说，我们违反规则时，都以被逼来找安慰，我们本身就是作恶。因为，人的任何行为都可以找到外部归因。而世界的本质恰恰在于，每个人对善、真、美的东西的坚守。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我至今不知道是谁的来信，不过，这已经不要紧了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]