[SIZE=4]               撑起学生上课打盹的防护网[/SIZE]
[SIZE=4] 时下，学生上课打盹现象已经非常普遍，尤其在春夏季更为突出，而且这种现象愈演愈烈，大有一发不可收拾之势。学生上课打盹，我们且不谈这种行为是否有违班规校规，单就其对老师和学生所造成的影响来说，已经让我们痛心。首先打盹使学生失去了宝贵的学习机会，更是不利于学生个人良好习惯的养成，甚至很多的时候会波及其他同学，甚至会影响整个班级的班风和学风，其次就教师而言，学生上课打盹也在一定程度上打消老师的工作热情，影响老师的授课心情，因此非常值得我们去关注，去认真思考如何防[/SIZE]
[SIZE=4]控[/SIZE]
[SIZE=4]  那么究竟哪些原因造成孩子们上课经常打盹呢？经过与很多学生的私下交流和调查研究，我发现主要有以下几方面：第一、生理原因。在春天这个万物复苏的季节，孩子的身体各种器官以及人体的各种细胞组织，肯定也是处于快速成长的过程中，因为各个身体器官都需要消耗身体的能量，导致大脑和身体所需的各种能量大幅增多，人的大脑像一台电动机器一样，因为身体各个环节都在不停地运转，导致大脑需要休息，以致让人觉得想睡觉。第二、因病或是身体本身乏力导致学生上课打瞌睡。第三，课业负担重，让他们没有更多的休息时间；第四，社会给孩子人压力过大，由于现在社会的竞争日益激烈，为了实现个人或是家人的理想，孩子压力大，影响休息质量。第五、学习方法不当，有的学生为了提高学习成绩，片面地认为只要拼时间就能取得好成绩，于是不注意休息，一味拼时间，导致休息不好，上课时间支撑不住，最后导致上课睡觉。第六、老师上课不能吸引学生的注意力，这既有可能是教学内容无新意学生不感兴趣，或是也有老师上课缺乏技巧，不能让学生投入到课堂学习中来，反而让学生觉得听课没意思。    第七、部分学生的厌学情绪起作用，因为学生不爱学习，但课堂说话或是打闹影响更大，为了保全自己或是少受老师批评，于是选择安静地睡觉。
   问题找到了，那么下一步就需要我们根据具体情况，逐一分析研究、采取不同方法对症下药，逐一来解决！下面结合孩子们上课打盹的原因具体来谈一下防护措施：[/SIZE]
[SIZE=4]针对上述第一种情况，我个人觉得我们不妨可以采用下面的方法[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]：意志鼓励法，鼓励学生凭自己的坚强的意志抵住睡魔的打扰，不过估计只能对意志坚强的人能达到预期效果，对一些缺乏意志力的孩子实行起来有些困难；[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]：课下到水龙头洗把脸，清醒一下，夏天经常看到男同学去洗脸，女同学多用手绢洗洗，上课的时候摸摸脸。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]：课间活动一下，跑跑跳跳，振奋一下大脑。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]4[/SIZE]：打瞌睡时用力捏掐自己的胳膊或大腿，能强烈的感受到疼为止。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=Times New Roman]5[/SIZE]：交代同桌或前后桌的同学，在自己瞌睡时，忽然把自己吓醒或打醒或捏醒，估计这个方法也能让你支撑十几分钟。[/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]针对第二种情况我们应尽量及时跟家长取得联系，让孩子安心养好病，以保证尽快恢复身体，有充足的精力全心投入到学习中。虽说学生带病坚持上学的精神是好的，但如果身体不能得到很好的调理，不利于孩子身体的恢复，其实对他们的学习更加不利！所以身为老师和家长，我们都要做好学生思想工作，让孩子不要因病急于上学，要把身体彻底调养好再以饱满的精力置身其中。另外还要引导和帮助学生形成良好的睡眠习惯真正保证学生有充足的睡眠时间，以保持旺盛的精力。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]针对第三四种情况，我想如果是我们自身原因给学生造成的，我们要努力改变，在关注孩子学习的同时，关注他们的身体和心理，切不可给孩子造成巨大的压力，如果是其他任课教师，我们身为班主任要及时进行调节，以确保孩子在轻松愉悦的氛围中学习和成长！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]针对第五种，学生学习方法不当，不是短时间一两句话就能解决的，我觉得应该老师在平日里多注意从一点一滴处培养，例如举一反三、触类旁通、由此及彼、自我推敲、自我验证等等，良好的学习方法对孩子的学习来说是至关重要的，所以我们切不可在此处忽视，作为教师我们平日里要多积累，逐渐潜移默化去影响自己的学生，实现言传身教的目的。[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4] 最后是六七方面，我觉得也是最最重要的两个方面学生上课打盹也从侧面反映我们的教学存在一定的问题，或者语言不够生动、情节不够引人或者难度偏大、或者不能很好调动学生的积极性等等。因此需要我们不断来改变！课堂上语言尽量生动诙谐幽默，经常举例子，讲一些帮助理解和记忆知识的小故事。老师的语调要有起伏变化，避免过于平淡，还可以适当开展一些趣味活动，例如来给情境表演、唱一首小歌、讲个小笑话等等，还有就是对那些学习上有困难的，要时常给他们开小灶，让他们一点点追上伙伴，帮谈们建立起信心来。[/SIZE]
[SIZE=4] 写到这里不由得想起上数学课发生了这样一件事,学生在做我设计的练习中个个精神抖擞勇于表现自己,把小手举的高高的希望能轮到自己回答问题,小脸充满了希望与渴望。但此时,我突然发现坐在第二排的刘宇在“打瞌睡”,当时我只是在想可能他想睡觉,我让他站起来听了一会儿课。[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4]课后,我忍不住想起刘宇打瞌睡之事开始找原因。是我上课不够吸引学生的注意力让他打瞌睡?不是,因为除他之外其他学生的学习积极性都挺高是因为他真的困了想睡?我把他叫到办公室,问他是不是因为没休息好想睡,她摇摇头。我再问他，他就不出声,羞的低下了头。我猜测是不是他学不会,我开始出本节课的相关内容,他果然一点儿不会,听课就象听“天书”一样,怪不得想睡。我把刘宇留下给他认认真真补课,三个月下来，刘宇好了不少，上课也不再懒洋洋的，时不时地打盹了，而是小腰板挺得特直，不错眼珠的听，小手时常举得高高的，唯恐我不叫他。所以要防止学生上课打盹真的需要对症下药、专药专治！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4] 此外要帮助学生防止上课打盹我，们还可以通过让学生从合理饮食和积极锻炼等方面来调节，总之，为了孩子能以饱满的精力投入到学习中，远离瞌睡虫的干扰，我们要努力为学生撑起上课打盹的防护网！这需要我们大家的共同努力！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN]

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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

     很多的学生在上课时睡的口水直流，老师叫他半天才从睡梦中醒过来。上课打瞌睡可是一种很典型的违纪，我们老师应该先找出课堂睡觉的原因再对症下药，这样才能从根本上根治上课打瞌睡的毛病，如果只是简单的...[/QUOTE]
王老师秉承了他数学老师的思维，整个文章思路清晰，案例典型，看文章就知道是一个课堂严谨、思路清楚的老师。不过文章还是需要可读性的，建议在语言的生动形象或者幽默等方面提升，那么王老师的文章就会上升很大的一个档次。至于对问题的认识深度，这个需要理论的支撑和对实践的思考，这是一个慢工夫，但绝对是出精品的工夫。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
王老师秉承了他数学老师的思维，整个文章思路清晰，案例典型，看文章就知道是一个课堂严谨、思路清楚的老师。不过文章还是需要可读性的，建议在语言的生动形象或者幽默等方面提升，那么王老师的文章就会上升很...[/QUOTE]
 
呵呵,乐山老师的点评让我对写文章又有了更进一步的认识了.谢谢.

[QUOTE][B]下面引用由[U]云翳[/U]发表的内容：[/B]

                孩子，快醒醒！
               宣城市第八中学李锐
   恼人的瞌睡虫又钻进了我们的大脑，老师抑扬顿挫的声音此时成了催眠曲，课堂的声音越来越远，我...[/QUOTE]
李老师的题目总是那么醒目，是典型的语文老师的风格。不过我更佩服的是李老师做事的风格，如此用心做问卷调查，然后对调查结果做细致的分析，这样的做法绝对是科学的研究方法。希望我们广大朋友们都要向李老师学习，多一些实践调查，少一点空洞分析。这一点我自己也要多向李老师学习。整体文章的思路上还稍嫌不足，这个需要对问题的宏观把握。于是就有了想法，王立文老师和李锐老师的文章结合起来读，大家的收获会更大。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

                 用理智控制自己：别让上课睡觉成习惯
           
同学们：
随着天气的变化和气温的升高，大家在上课时有可能想睡觉，有一首打油诗说得有意思：春天不是读...[/QUOTE]
大雄不愧是政治出身，这篇文章颇有几分政治家的演讲风范。观点集中，鼓动性强，我想学生听了你的演讲至少几天内会杜绝课堂睡觉问题。大雄的这种不强制而是攻心为上的做法值得所有的班主任学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]在水伊人[/U]发表的内容：[/B]

         由学生上课睡觉说开去
        离高考还有四十多天，这段时间高三学生们经过长时间紧张地复习，顶着巨大的压力，身心的疲惫是可想而知的，于是，出现一个致命的问题，那就是上课打瞌...[/QUOTE]
伊人的案例解读法是目前比较流行的写作方式。这样的文章有细节，可读性强，在生动的叙述中展示了自己的教育理念并给人深刻的启迪。用主题班会课的方法集中解决问题，有点有面，的确是一个优秀的班主任。向伊人学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

               撑起学生上课打盹的防护网
 时下，学生上课打盹现象已经非常普遍，尤其在春夏季更为突出，而且这种现象愈演愈烈，大有一发不可收拾之势。学生上课打盹，我们且不谈这种行为是否...[/QUOTE]
快乐的文章也有数学老师的影子，条理清晰，总结全面。如果单纯从写文章的角度（不是交流的角度）可以调整详略，抓住重点，深入分析，有典型的案例更好。案例要突出细节。

昨天QQ不能登录，今天文件无法上传，这办公室的电脑还真是让人郁闷啊！

咦，这么回复可以，文件却无法传上去，怎么回事啊？请教啊

[QUOTE][B]下面引用由[U]云翳[/U]发表的内容：[/B]

                孩子，快醒醒！
               宣城市第八中学李锐
   恼人的瞌睡虫又钻进了我们的大脑，老师抑扬顿挫的声音此时成了催眠曲，课堂的声音越来越远，我...[/QUOTE]
   李老师的文章我已在QQ上交流过。现在重读一遍，感受挺深的。
   首先，从题目来看，是一个呼唤性的标题。充满了母性的温柔。
   然后，从语言来看，娓娓道来，就像是在和学生聊天一样，充满了亲切感。
   第三,从作业本身来看，李老师的作业是双重的。既做了调查，又写出了这份文质兼美的文章，充满了责任敢。
   所以，我佩服李锐老师。佩服她的敬业精神。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

               撑起学生上课打盹的防护网
 时下，学生上课打盹现象已经非常普遍，尤其在春夏季更为突出，而且这种现象愈演愈烈，大有一发不可收拾之势。学生上课打盹，我们且不谈这种行为是否...[/QUOTE]
  快乐的文章写得很周详，她本来很忙，但是她已经按期交上了作业，我感到羞愧啊。
  平时，我们要求学生按时完成作业，可是我自己的作业确实拖拖拉拉，非常自责哦。
  向快乐老师学习，马上行动，马上补上作业。