2006年12月27日        阴
已经进入数九，天气没有理由保持以前的和暖了！但一早吹起刺骨的寒风，我还是禁不住地懊恼：马上要开元旦联欢晚会了，学生要穿光胳膊的表演服上舞台，老天怎么能这么不疼人呢？
军区大礼堂如一个大冰窖，颇有不把人冻个彻骨凉便不罢休的气势，事实上，它成功了！我十多年不曾挨冻的手，在今天下午冻肿了一个疙瘩。
这次晚会包括教工节目共二十个，全经过了学校领导的层层筛选。仅我们一个班就上了六七个节目。为了让学生得到锻炼，我是下了很大功夫的，但她们中的一部分学生毕竟是第一次上舞台，一上场完全晕了，舞蹈乱七八糟，小合唱也没有合上节拍。再有三天就要正式演出了！这怎么不叫人着急呢？
排练完毕，已是万家灯火时候，学生一脸瑟缩：“老师，您看外班的节目多精彩啊！”
“是的！所以我们要加倍努力了！”我收拾着物品，头也不抬地随便说。
“她们的节目那么精彩，我们班好多学生都有些气馁了！”
我暗自一惊：如果我的学生看见别人的节目精彩，所想的不是分析自己的劣势，迎头赶上，而是举手投降，这决不是我的心愿。
把手里物品放下来，我认真看着学生：“既然我们的节目通过了学校的审批，说明了我们的节目也不差。但是，你们看是外班节目多，还是我们班节目多？”
“当然我们班多！”
“在同样的时间内，我们班节目比外班多。保证了数量，质量难免受影响。”
学生点头。
“我们该怎么做呢？”
“奋起排练，再加把劲！”
我点头，继续问：“你们看，哪一个节目演员最多？”
“当然是我们班。《过大年》和《乡音荟萃》全班都上场了！而别的班级，一个节目最多上十个学生。”
“是啊！别的班级只选专业课好的学生上场，而我们班是全题同学都上场。如果单单为了让领导说我李迪排练的节目精彩，我自然可以每个节目都只挑专业课好的学生上舞台，那专业课不好的同学，本来就没有舞台经验，不接受锻炼，进步更慢。这不是我教育的本质，我要让大家都得到发展，我宁肯拿节目质量不高做代价。只要你们能得到锻炼，让别人说我排的节目不好，我也心甘情愿。”
一席话，我说的很动情，学生明显被感染了。这一次晚会是她们在学校前的最后一次上台，谁不愿意接受锻炼呢？我们班专业课好的同学上台机会不比外班少，那成绩不太好的，这一次也最少有两次上台机会，我尚且不怕领导批评，她们又有什么话说？
但是，从内心深处说，我希望我的学生优秀、出色，我愿意给学生尽可能多的锻炼机会，自己却还是不希望被批评的，因此用最俱煽动力的话说：“还有三天时间就要上舞台了！这里很冷，但我们不能就此认输！所以，这两天大家要辛苦一下，明天一有时间，马上来舞台上锻炼，多走走台，那没有舞台经验的同学就不会再晕头转向了！大家说是不是这个道理？”
“是！”“老师，放心吧！”
群情激昂起来，我知道学生的士气已经鼓起来。道理已经说清楚，专业课好的学生本来就刻苦，不畏艰辛；那专业课不好的学生岂肯不珍惜这好不容易得来得锻炼机会？

################

[QUOTE][b]下面引用由[u]xiaoyao9527531[/u]发表的内容：[/b]

原来我们的工作还可以这样做。
我真的服了你，这是一部中国版的《爱的教育》。太好了。[/QUOTE]
欢迎您来到这里，谢谢您的鼓励，其实，有很多老师比我做的好百倍，不过他们没有写下来罢了。我说的是真心话，我身边就有很多比我优秀百倍的老师。也许您就是其中的一个呢！

2006年12月28日          阴
一大早在有空调的教室里练了声，我们——我和05幼（1）的全体学生，便掂着录音机、电脑、电子琴来到了冰窖般的大礼堂。颇有同仇敌忾的气势——不错！寒冷、怯场，如今是我们全班同学共同的敌人。大家不说话，却一脸凝重，这正是排练的最好状态，我相信今天一上午的练习，足以超过平时一周的排练。
大礼堂悄无声际，一片阴暗，似乎还沉睡在冬日的早晨。只有舞台上一盏灯泡亮着，昏惨惨如瞌睡人的眼。如果一个人来这里，定有凄惶、恐怖感。但，我们现在需要这样安静的环境排练。
我试遍了所有电源、插座，无奈全都没有电，怎么办呢？我对学生说：“充分的准备是成功的第一步。好在我带了电脑，电脑里有电。”
先用电脑排练豫剧《抬花轿》。格格演唱，另有十六名学生扮演新娘、四个轿夫伴舞。我们平时排练用的是磁带，磁带和光碟节奏不一样，正式演出是要用光碟的，所以昨天的《抬花轿》尤其失败。电脑声音好小，我抱着它一边躲避着新娘们的舞步，一边巡回在舞台中央，好让所有人都能听见。这一次我们重新拉了队形，一曲《抬花轿》没有排完，电脑没电了，舍不得让格格费嗓子，我大声歌唱着、打着节奏让学生练习。
学生进步好快，我真正感觉到了师生一心的愉悦。
接下来是《过大年》和《乡音荟萃》，我们根据舞台重新编排了舞蹈造型，只到确信学生不会再晕头转向，已经中午十一点半，学生兴趣极高，我也放下心来。
排练中间，许晴的父母来了，看到女儿在舞台上那么认真地歌舞，他们好开心。又听说为演出学生要出去租衣服，夫妻俩异口同声地：“干什么租衣服？干脆买一套算了！”
我笑：“学生都已经没钱了！”
“为孩子学习买服装，每个家长都会同意的。”难得我的学生家长这么支持学生，我拉着许晴妈妈的手说：“那衣服买了平时也不能穿，所以才去租的。”
许晴的父母这样说，其实是代表了学生家长的声音，无论如何，这是一个好现象。
今天的排练很成功，我对节目已经很有把握了！想一想，只用了半天时间啊！

################

艾岚，我是偷偷带学生出去的。去的是森林公园，好大的地方，路上我们走散了，我不惊慌，学生便不着急。另一部分同学打电话问我在哪里，身边有什么标志，我说：“我的左边是树，有边也是树。前面是路，后面还是是路。”大家听了大笑。我们在树林里转来转去的，听见前面有人齐叫，以为是自己班的同学，便回应。后来才发现原来是羊叫。总之遇到了很多有趣的事情，真的很开心。

看到初荷老师这么开心，我们也很开心啊！

“另一部分同学打电话问我在哪里，身边有什么标志，我说：“我的左边是树，有边也是树。前面是路，后面还是是路。”大家听了大笑。我们在树林里转来转去的，听见前面有人齐叫，以为是自己班的同学，便回应。后来才发现原来是羊叫。”
[COLOR=blue]好！
换换位：羊也得想，它们齐声叫，听见树林里有羊喊，以为是自己的同伴，原来是有人在喊啊！[/COLOR]

王老师果真很善于联想，可能羊确实是这么想的。我们玩得很开心，是因为我没想那么多。但有的老师听说我们走散，很是替我后怕呢！

2006年12月31日           阴
原定下午的元旦文艺汇演推迟到了明天。今天下午五点，将进行彩排。五点之前干什么呢？各个班级已经忙碌起来，用班费买糖、瓜子、苹果。我们班的教室也布置得温馨喜庆，但为租演出服花了十多元钱的学生，再没钱买食品庆祝元旦了。怎么办呢？元旦不在班里庆祝一下，就像除夕夜不吃饺子一样让人不能接受。
思索良久，我忽然想起来许晴的父母昨天过来，带了好多红薯给我。我一向是不肯接受家长的请客送礼的，但别的东西可以不接受，红薯若不收却说不过去。现在红薯尚未带回家，我建议学生把红薯洗一洗，用刀子切着分吃。老师们一听，齐声赞同：“果真好主意！比分吃苹果更有情趣！”
学生却死活不同意：“老师啊！那好歹是许晴家长的一片心意，是送给你的，你怎么能分给我们？我们不同意！”
忽然想起来，前几天圣诞节，菲儿送给我一个苹果，用粉色包装纸包着。当时我正为没有物品装饰晚会演出用的花篮发愁，便笑说：“把包装纸剪成团花粘上去岂不甚好？”
菲儿大叫：“老师，您要把我送给您的包装纸捐出来，最好背着我，别让我知道！”然后给我一个愤怒的脊梁。我忙从背后抱她：“我不捐，你别生气，我不捐！”她才转怒为笑。现在我要把许晴家长送我的红薯捐出来，许晴和她的妈妈会不会伤心？中国人的心理真让人难以琢磨啊！
我投降！拿出来五十元钱安排学生出去买糖果，说：“这算我请大家的客了！”
学生迷糊：“为什么请我们？”
我机灵一动：“我收到咱们班会《春的絮语》的稿费了！”
学生一阵欢呼，她们也不想想，五十元钱能买许晴家长送来的红薯的两倍，只顾自己高兴了。
我却遗憾：倘若今天真的分红薯吃，三十年后回忆起来，该多有意趣？