2006年12月31日          阴
元旦文艺汇演将在今天上午九点半正式开始。
昨天排练结束，已经是深夜十点多了，天上飘起了纷纷扬扬的雪花，真正的是“北风吹，雪花飘，年来到……”昨夜回家前，担心同学们没有经验，我提醒她们，今天一早的时间安排是：五点钟起床、练声、吃饭、化装、盘头、换衣服。
一大早来到学校，姑娘们已经身着演出服欢天喜地、跑来跑去了。无论多么寒冷，无论多么劳累，她们都毫无怨言，这样的演出机会不多，谁不想尝试一下呢？何况，学生心里一激动，舞台上灯光一打，并不寒冷。
第一个上场的就是我们班的《过大年》，姑娘们穿一身火红的衣服，胸前一个金色福字，袖口、领口镶着白色毛边，头上扎两个冲天羊角辫，喜庆又活泼；格格的《抬花轿》经过改编，新娘们俏皮可爱，唱腔也有板有眼；《乡音荟萃》里为唱手工伴舞的学生却身着一袭洁白的连衣裙，头上戴一个白色小碎花环，手提花篮，如仙女般在舞台上走来走去，不能不让人赞叹。据说，市教育局来了好多领导，校长看着精彩的演出问：“我问您几个问题。一，您能看出来这些孩子来自农村吗？”
答：“看不出来！”
校长：“事实上，她们来这里才一年多一点点，你想一想我们的老师下了多大的功夫，才让她们有了如此的改变。第二个问题：您看她们可爱吗？”
答：“可爱！真的好可爱！”
校长：“这是被普通高中淘汰下来的学生啊！入学时成绩有的只有一百分。所以，只要我们不把眼睛盯在她们的文化课上，谁能说这些孩子不可爱呢？我不认为她们是差生。”
领导连连称是。校长：“这些孩子如不在职业学校，没有人管制，精力又旺盛，到社会上会怎样呢？”
答：“可以想像！可以想像！！”……
我不在意领导对整台晚会的评价，做为一名班主任，一个音乐老师，我只知道我的学生得到了锻炼。她们有的舞姿不美，有的歌唱能力不高，但我必须给她们机会，否则，她们会越来越自卑。
没想到的是：我的学生都很争气，在舞台上并没有什么失误！我没有可遗憾的了！

花轿起……
灯光暗下来，那流光溢彩的舞台、缥缈美丽的舞台一下子沉默起来，似乎在忽然间陷入了沉思，舞台下的观众也不由静下来，静下来……
忽然，一阵锣鼓声，是戏曲的锣鼓经响起来，在满台的现代晚会中显得多么古老而新鲜。紧接着灯光大亮，四个轿夫、一个新娘如离弦的箭一般奔向舞台中间，舞台两侧十六个身着喜庆衣服的姑娘也迈着碎步在轿夫后面旋转、旋转，前奏结束，新娘一声清亮的歌唱：“花轿起那个三声炮，惊天动地，周凤莲坐轿内喜气盈盈……”忽然将盖头掀下来——是格格，是我们班美丽的格格！在舞台装的衬托下越发光彩照人，有画难描雅态，无花可比芳容。身后的十六个姑娘随着她的旋律踏歌起舞，格格继续歌唱：“只听得那轿门外欢声四起，一声声高来一声声低。这个说：新女婿浓眉大眼有福气……”忽将盖头一摔，娇哼一声：“咳——俺也是：身材那多苗条啊！长得白又细，水灵灵的大眼儿双眼皮，水灵灵的大眼双眼皮……”台下的观众无不轻叹：清而不寒，秀而不媚，果真娇憨动人啊！
我可爱的、美丽的格格，老师为你欣慰，因你自豪！

一束玫瑰花
手捧的，是一束含露乍开的玫瑰花。
九朵火红，三朵粉嫩。红的热烈，似用满腔热情在寒冷的冬季给我拥抱；粉的娇嫩，如同绵绵诉说，在欢腾浮躁的会场给我安静。玫瑰的后面，是蓝色勿忘我和纯白的满天星。我可爱的，我亲爱的，为什么要送我这样一束花？是提醒老师不要忘记你吗？我怎么会忘记你呢？你知道的，你一直都知道，老师是个敏感而多情的人啊！为了你那一个短信：“老师，我是一只离群的小鸟，是05幼（1）一只离群的小鸟。”老师足足难过了一整天。好孩子，在这欢庆的日子里，在全体同学都花枝招展上舞台的一刻，你过来了！携一路寒风，带满身花香过来了！耳听清脆的歌声，眼看动人的舞蹈，你一遍遍问：“老师，这是我们班的姐妹吗？她们全都上去了吗？”
我点头：“是的！她们全都上去了！如果你没走，你也一定在上面。”
你黯然神伤：“老师，我真的想回来啊！老师，让我回来吧！”
孩子，我不知道该怎么和你说。在学校时你不珍惜机会，一次次旷课，少不更事，竟然惊动了派出所。因此上，学校才不敢再收留你的啊！但走上社会会怎样呢？难道为了保持住学校——班级这一片净土，就把表现不好的学生推向社会吗？这是否是以种不负责任的表现？
晚会结束，我抱着鲜花回办公室，看见的老师都羡慕：“你们班的学生真奇怪！真的和外班学生不一样。外班老师拼命留学生，留不住；你们班学生是赶也赶不走，即使赶走了，还会回来给老师送花。真是不可思议。”
其实，没有什么不可思议！我常说自己是05幼（1）的一员。今天，05幼（1）所有学生都上场了，只有忙碌的老师在幕后默默工作着；为了给那并不出色的学生一个锻炼机会，我在以节目的逊色为代价。也许领导会说我能力差，但我的孩子们会理解。这就是老师，这就是园丁——写下的是真理，擦去的是功利；放飞的是希望，守巢的总是你。

初荷老师真是个有心人，记录这么多，初荷老师打字得多快呀！这么多的文字您是如何打出来的呀！
我得好好学学！

初荷老师的文章让我想起上师范时的生活!挺怀念那时的时光啊!谢谢初荷老师!!辛苦了啊!

[QUOTE][b]下面引用由[u]王新国[/u]发表的内容：[/b]

初荷老师真是个有心人，记录这么多，初荷老师打字得多快呀！这么多的文字您是如何打出来的呀！
我得好好学学！[/QUOTE]
王老师，我打字很慢的，这是我去年冬天的日记啊！艾岚打字快，我们都应该向她学习才对。

[QUOTE][b]下面引用由[u]草人[/u]发表的内容：[/b]

初荷老师的文章让我想起上师范时的生活!挺怀念那时的时光啊!谢谢初荷老师!!辛苦了啊![/QUOTE]
说谢谢的应该是初荷，谢谢草人老师对我的鼓励！

舞琴
她是我同学的外甥女，我也曾亲切地叫她妈妈姐姐。
她是不幸的，很小时候，亲生父亲就去世了；她也是幸运的，养父对她视同己出。
闲来我常想，这是一个什么样的女孩子呢？如果班级少了她，一定会少好多精彩故事。她是舞蹈课代表，因了她的积极，班级学生练习舞蹈非常刻苦，在寝室里，在走廊上，在一切可以利用的地方，她都在压腿、开跨、练习，她的语言又是那样富有感染力，所以，首先是她们寝室同学的舞蹈有突飞猛进的势头，接着整个班级的舞蹈课都深受老师的好评。
她的脾气又是火爆的，眼睛里揉不进丁点沙子。她曾经看不惯许多班干的作派，和赵微、菁菁甚至我，都有过争执，气恼处泪流满面或言语尖刻。但她和所有学生一样单纯可爱不记仇。这一次元旦文艺汇演排练节目，舞琴功不可没。就那么嘶哑着嗓子，呼喊着、催促着，想动作、排造型，当《花轿起》和《乡音荟萃》在表演时，我却意外地发现，她端坐在台下。问缘由，回答：“排练时我一直在观看队形，就没有安排自己的位置。”
我可爱的舞琴！她和老师一样，举起的是别人，奉献的是自己！若将女人比做花，她应当是又香又美又带刺的玫瑰，热情奔放、精力充沛，说话却直爽。这是一个人才，这是一匹千里马。还有一个学期就要实习了，我真的好希望她能有一个圆满结局。单位的领导若能赏识她，她定会创下奇迹。可惜的是，几千年的封建社会，使我们现在多数领导的眼里没有人才，只有奴才和反臣。没有思想没有才识没关系，只要很听话，只要是奴才，就能让领导高兴；倘若你有和领导不一致的思想，管你有没有才识，是不是人才，领导都可能把你当反臣。
呜呼！我可爱的舞琴，你是人才，但要遇到好的领导才行啊！老师知道你不怕辛苦，不怕出力，怕的只是遭遇不公平的待遇。好孩子，老师喜欢你的个性，因此希望你一路走好，希望你稍做改变。只是，当你变得不再有棱角的时候，那还是你吗？我还会喜欢你吗？
真的很矛盾！

伊梦
舞台上袅娜而立的，是伊梦！是那个曾经被无数男孩子追求的少女，是那个曾经夜夜都被蛇折磨的姑娘。淡绿色的晚礼服衬托着她白嫩的皮肤，高贵典雅，如同一棵水仙，在明媚的早晨含露乍开。今天她是主持人，站在舞台上果真是仪态万方，无数人在心里赞叹：好一个淑女啊！
我却不禁热泪盈眶：伊梦，她长大了！
学生有时候会忘记自己的成长经历，我却难忘记去年开主题班会《春的絮语》，让她主持人，她总是说不好。但现在，她是全校最好的主持人。我暗下决心：以后的日子，我会催促我的学生多锻炼，许多事情不逼迫，她们是不会进步的。
伊梦从一进学校，就受到了我的关注，她那一派温柔娴静的作风，让所有见过她的老师、学生都喜欢不尽。她又是那样积极认真。这一学期，她成了学校广播站站长，每天有忙不完的事情。对班级倒极少关心了。我不阻止，班级里别的同学也可以学着操心班级，就让这孩子到学校里去发展吧！我想起了王晓春老师的“工具论”。他说，自己遇到的领导多数都把自己当成了工具，而不是社会人来尊重的。比如自己除了教学外，出了一本书，其实也是研究教育的，但他们大都不理不睬；当然他们也有能和王老师分享快乐的时候，比如所教班的学业成绩提高了，参加比赛获奖了等，但有一个前提，所有这些成绩都必须是领导计划的，领导布置的，领导安排的，领导联系的 ，总之在领导的管辖之内，能纳入他的“政绩”的，他才会兴致勃勃。这就是典型的“工具论”。
王老师特别反对这样的作派：我的工具，闲置不用，也是我的，要是让别人使用那就是另一回事了。在本单位外做事情，即使于社会有益，我也不高兴，因为这也相当我的工具别人使，有所磨损，我用就不方便了。
因此，有些领导对人才宁肯不用，也不让他流动到别的地方去。
我在反思着自己对伊梦的教育：我辛苦培养的学生干部最后为学校广播站忙碌去了！她有了更大的发展空间，我自当高兴。因为我知道，自己班级里其实人才辈出，看看现在的班长轮换制，不就是一个证明吗？
伊梦，你也是我的骄傲，愿你一路走好！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

               8月24日                             晴

    老天似乎在考验我们。

    昨天雨淅淅沥沥下个不停，同学们冒雨军训；今天太阳...[/QUOTE]
对这篇的文字很有感触，确实，我也是属于温和的老师，似乎太能体谅学生了，而我的体谅，我的苦口婆心，我的笑容，也跟着变得很廉价。
当老师，或许有时候真的该凶一点吧！有些事情，也没办法永远体谅学生！

2006年12月31日           阴
检点我的2006
就这样随风逝去了！我的2006年。
这应该是我收获较大的一年。一年来，我坚持写下了三十多万字的日记，阅读了二十多本教育专著和三十多本文学书籍，进入教育在线、班主任之友论坛、职教在线，认识了村夫，一路追梦、苏丁一、丁星凡等杰出的老师，还得到了王晓春老师和他的助手孙阳立老师的帮助，得到了张万祥老师的鼓励，开阔了眼界，明确了努力的方向。
最重要的，也许是我对自己的班级越来越满意了！从以前对班级形式外表的短期追求，转向了对学生整体素质的长远打算。明年，或者说明天，我的学生就要参加实习了！她们会有满意的结局吗？祝福她们，我亲爱的小妹妹们。
2007年，我将继续自己的班级成长日记，我将继续自己对教育专著的阅读，我将继续自己对古代文学的学习。我知道自己能坚持下来，我会努力的，aza aza finting ！据说，对别人讲诚信容易，因为有种种外界的舆论在束缚我们不能失信于人；对自己讲诚信却极难，因为我们缺乏内在的束缚。我问自己，新的一年，我会对自己讲诚信吗？
我会的。
明年秋天，也许我将迎来新一批学生，她们会是什么样子呢？会和我现在的学生一样吗？
我对明天，依然充满希望！

勤奋的初荷，了不得的初荷，我们相信您在07年会有更大的收获！