[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]审视“小问题”[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]——今晚自习时和学生们的交流[/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]同学们，[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我今天看到了两个“小问题”：一是又有学生将手机带进了教室；二是垃圾筒旁边又散落了一些纸片，还有瓜子壳。这是什么？有同学会说是“小问题”。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]有一句话怎么说？“勿以‘什么？（学生答：勿以恶小而为之 勿以善小而不为）谁说的？好像是诸葛亮说的。[/FACE][/SIZE] [COLOR=#ff0000]（考证后是刘备说的）[/COLOR]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]有人会说，我们是做大事的人，就该“不拘小节”。是吗？[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]贪官第一笔贪的往往不是成千上万的财物，可能只是一包烟，一段饭。可后来呢？越贪越多，越搞越大，到头来呢？（学生们举出了我们当地的贪官王怀忠）[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]历史上航天飞机发射时的失事，原因也不是多大的问题，大问题谁都能看到。是一个小钉，一个程序，结果“小问题”出了大问题。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]98年洪水，出事的是什么？是后期的“管涌”，以致于“千里之堤 溃于蚁穴”。因为大堤我们都严防死守，而管涌不易被大家发现。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]还有，我说过，绊倒我们的是什么？（学生说出了答案）对，往往是小石头，大石头、一座大山我们都能看到看到，是绊不倒我们的，可是脚下的小石头却让我们栽了大跟头。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]……[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]一个字差一点将不是那个字，一个公式多了一个平方就是错误。这都是“小问题”，当下我们可能不在乎，可是后来的破坏性往往会很惊人，这叫什么呢？叫小问题的后期效应吧！[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]好了，故事说完了，道理大家都懂，实际去做还要靠我们每一位同学的用心！[/FACE][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

 
看了贺老师的"境界"说,感觉自己的心境也跟着平静了不少.因我常常被那种漂浮着的、烦乱的心绪困扰着、左右着。这次看帖又看对了。[/QUOTE]
只是自己的一些临时的感悟罢了，让你见笑了！

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]保持奔跑的姿态[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]——今早面对学生的即兴演讲[/FACE][/SIZE][/ALIGN]
 
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]无论有没有人追赶，你都要保持奔跑的姿态。（郑立平）[/FACE][/SIZE][/B]
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[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]早晨，学生们宣誓时的那劲头，让我想起了一个词——气贯长虹！[/FACE][/SIZE][/B]
 
 
 
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]同学们，[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]这是我第二次和大家谈这个话题，上一次我们交流了一个故事，不知大家是否依然记得？[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]当太阳升起来的时候，无论你是一只羚羊还是一只猎豹你都必须不停地向前奔跑！为什么啊？（学生答：为了活命），是啊，跑在最后的羚羊将变成了猎豹的下酒菜，所以羚羊要拼命地朝前奔跑。那么强大的猎豹为什么还要这么拼命呢？（学生答：不拼命跑就会被饿死）是啊，你们都很聪明，但聪明的你，试想一下，羚羊或猎豹会不会边跑边看风景，边跑边走神呢？[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]上次还和大家交流了“强者”，什么是强者，我认为，得到冠军的是强者，强大的强。没有得到冠军的但坚持跑过了终点的人也是强者，顽强的强。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]是啊，人生就如同一个长跑，并不是每个人都能拿到冠军，但是全力以赴地跑过终点的幸福的感觉是没有跑过终点的人永远也体会不到的。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我们知道比赛结果时会很振奋，但最能激动我们人心的时刻是什么？对，是比赛的过程，现场直播的场面。那挥汗如雨、那全力以赴、那全身心地投入最能让我们热血沸腾。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]强者在哪里？我们班就有许多，你们每个人都是。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]强者什么样子，奔跑着，一直保持奔跑的姿态的你们就是。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]好了，让我们以这种姿态来迎接新的一周吧！[/FACE][/SIZE]

在你的班上的学生肯定每天都被激励得心情彭湃而会有冲天的干劲！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

在你的班上的学生肯定每天都被激励得心情彭湃而会有冲天的干劲！[/QUOTE]
是的，他们的劲头很足，至少他们的心态都比较好！

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]什么是与众不同[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]——今天早晨对班级部分现象的批评[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]同学们，[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我们的班级精神是什么？（学生答：我们与众不同）[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]对，那么什么是我们的与众不同呢？[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]许多老师习惯于在学生出问题的时候找家长：这孩子我问不了了，你来看看吧。接到这样电话的家长心情我们可想而知，可是我却是习惯于在你们有成绩、有进步的时候给你们的家长打电话，这不，前天我给张理想的家长发了短信报喜，昨天我又联系了徐单同学的家长，告知他们他们的孩子被评为最为价值的学生。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]他们的优秀也是大家有目共睹的，家长们听到这个消息时的心情你们也可以想象。我的报喜和其他老师的报忧略显与众不同，效果也会不一样。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]什么是与众不同呢？别的同学拿着手机在教室里、校园里、大街上，打电话、看网络小说，是什么？是潇洒还是与众不同？如果我们的学生也这样，你们最终也会和他们一样，成了平庸。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]什么是与众不同呢？我说过恋爱没有错，因为“生命诚可贵，爱情价更高”，我曾表明过我对此的态度，今天再提一遍。什么样的女孩最可爱，懂得自尊自爱的女孩，什么样的男生最帅气，“腹有诗书气自华”嘛。我觉得我们班的学生都明白这个理，也都能做得非常棒。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]昨天的课间操，有些同学嘻嘻哈哈，极不认真，想今天再认真去做，可是今天下着雨，想认真都没机会了。你们说是不是这样？于是我们开始的迫不得已的“沦落”。[/SIZE][/FACE]
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[SIZE=3][FACE=楷体_GB2312]有一句话，是这么说的：真正的强者是不抱怨的，[COLOR=#000000]命运把他扔到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。[/SIZE][/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]你是愿意做鹰、做狼、做虎、做鲨，还是愿意做麻雀、兔子、小动物、鱼呢？[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]有与众不同的选择和与众不同的行动，才会有与众不同的收获啊！[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]请同学们细细甄别一下！[/SIZE][/FACE]

与其用拳头揍他，不如用微笑批评他。好！

到“室外桃园”（老家）过了几天自在的日子，回来了！向您问好！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

与其用拳头揍他，不如用微笑批评他。好！[/QUOTE]
苏老师的这句话才经典啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

到“室外桃园”（老家）过了几天自在的日子，回来了！向您问好！[/QUOTE]
 
见到你真高兴！

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#ff0000][SIZE=4]劝    学[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]今天上午第三节课，听了我们班语文老师邢老师的一节语文课，内容是荀子的《劝学》，我一边听课，一边观察我们班学生的课堂表现，针对他们的表现，我随手在纸上写下了三句话，权当是我对他们的“劝学”吧！[/B][/SIZE][/FACE]
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[B][SIZE=3]1、你要想学习没有人能挡得住！[/SIZE][/B]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]同学们，你们上课时的表现真的很棒，积极主动、认真大胆，那气势看得还真让人来劲！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]是啊，只要你想学，谁也挡不住，坚持下去，想不成功都难！[/SIZE][/FACE]
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[B][SIZE=3]2、你现在的学习度是多少？[/SIZE][/B]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]“学习度”是我今天刚发明的一个词。是指学习的投入程度和专注程度。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]是10度，是30度，还是90度，100度，效果肯定是不一样的。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]100度是沸腾，是激情澎湃，是不会走神也不会倦怠的，而30度呢？效果一定不一样，如果是零度呢？就变成固体了，静止了，止步不前了，好的成绩也将无从谈起。[/SIZE][/FACE]
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[B][SIZE=3]3、种上“杂草”你将收获一片荒芜。[/SIZE][/B]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]种瓜得瓜，种豆得豆。种下的是什么，收获的也将是什么？如果你今天种下的是杂草呢？明天势必只能收获一处荒芜。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]同学们，今天的你们要在你们的人生的春天种下什么呢？你的现在的学习度是多少呢？你们真的想学吗？[/B][/SIZE][/FACE]

“因势利导”，你太有才了！