[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=529547]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]   家长急功近利，逼孩子做这个做那个，其实不利于孩子的心灵成长。如果家长需要孩子做的东西的确有益于孩子，也要想办法让孩子乐于去做，让孩子觉得这是自己应该做的事情，他就不会怠惰，也不会磨蹭了。 我看到...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]好友过奖了，我是一个不称职的爸爸呢，我花在儿子身上的时间和心思太少了，亡羊补牢为时未晚，现在只好用心弥补了。[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=529515]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]为好友与你儿子坚持读书的精神喝彩！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢好友的鼓励！[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@点点浪花][URL=a.asp?b=201&id=529744]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

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[SIZE=9pt]你教育孩子有自己独特的方法，值得借鉴学习！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]呵呵，感谢好友的支持。我只是拨乱反正，反思我们的错误做法，稍微有些改进啊，说独特还差得远呢。[/SIZE][/P]

[P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]关于处理偷盗问题的困惑[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    本学期，由于我运用班级自主化管理理念，班级管理比以往轻松了不少，但有一个困惑一直萦绕在心头，那就是关于偷盗的处理问题。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    本学期，我班的女生寝室屡次失盗，我虽然尽力调查，却没有什么结果。失盗的学生感到很失望，我心里也很不是滋味。还不知道以后会不会发生类似的问题。现在将这个问题写出来，以就教于方家。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我班的女生寝室里住了十个学生，寝室长小谭非常负责任。因此，本期来，该女生寝室的卫生、纪律等方面很少需要我操心。可是，开学一个月左右的一天下午，该寝室的衡告诉我，她的手机放在寝室里却不见了，这天大概是周二。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我怀疑是她们寝室的某一位同学一时管不住自己，拿了去。于是立即组织该寝室的全体成员开会，讲了拿别人东西的危害，也告诫同学们，一定要保管好自己的贵重物品，不能随手乱放。讲完，我希望大家为了自己寝室的和谐，为了培养自己高洁的人品，积极想办法找到这台手机。大家叽叽喳喳地出谋划策，最后我采用以下办法：同学们互相监督，大家一起去寝室搜寻。令人欣慰的是，当天下午，同学们告诉我，手机找到了。但是，慧单独找到我说：手机是她一个人找到的，但大家都怀疑是她拿的，希望我能出面说说，消除不必要的误会。接着，她说了找到手机的经过。放学后，大家都去寝室里翻找，无果，就都去吃晚餐了。慧在寝室里上了洗手间后，也准备去吃饭，但听到了寝室的一张课桌里有音乐声，就去找，结果发现是手机在闹铃。拿出来一看，正好是衡的手机。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我虽有点怀疑，但手机已经找到，而且慧已经这样要求了，我就没有过多询问，答应为她妥善处理好这件事。晚自习时，表扬了同学们觉悟高，当然也表扬了慧。并进一步告诫学生不要起邪念，要洁身自好，同时告诫同学们学会保管好自己的财物，也不要对此事做过多的议论。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    事情就这样过去了。期中考试之后的一个周一天早上，晴告诉我，她的价值[/SIZE][/b][b][SIZE=14]1700[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]多元的学习机放在寝室里不见了。我大吃一惊，赶紧叫她找来寝室里三个靠得住的学生询问情况，没有什么线索。于是，我叫她们到寝室里仔细寻找，没有找到。我又叫她们以学校突击搜查管制刀具为由，在教室里找了一遍，还是没有。最后，我只好跟学生们将了晴丢失学习机的事情，对同学们作了一番思想品德教育，希望同学们配合寻找，有线索了赶紧报告给我。更告诫同学们不要有“一失足成千古恨”的遗憾。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    但是，这一次无论怎么努力，都没有找到那个学习机。报告学校，学校也没有办法找到。无奈，只好作罢。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    过不久，初二发现有个女生偷拿了别人许多东西，被审查出来后，很多东西都物归原主了，我班有个女生丢失的手电筒也找了回来。于是，我们又升起了希望，一定是这个女生拿去了。跟这个女生的班主任联系，该生的班主任说她已经辍学去广东了。她的亲人都不在这边，我仍然要求该班主任想方设法与她的亲人联系，还是没有学习机的下落。既然没有联系到，只好安慰晴，算是倒霉。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    谁知过不久，该女生寝室又丢东西了。是一个手机移动电源，价值[/SIZE][/b][b][SIZE=14]200[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]来元。这个手机移动电源很漂亮，而且可供几次充电。因为我校禁止在教室里充电，其他地方又不好充电，虽然可以到我们老师办公室来充，但毕竟很不方便，所以有个手机移动电源就很方便了。于是，同学们猜测，这个手机移动电源一定与偷学习机的是同一个人。通过调查分析，当时有嫌疑的只有三人，即慧、桃、寝室长小谭。桃是一位品学兼优的女生，从来没有人说她半句闲话，寝室长小谭正派、责任感强，嫌疑最大的是慧。但我和晴达成一致的看法，就是在没有找到确凿的证据之前，不要随意去怀疑、议论哪个同学，以避免造成对该生的伤害。我按程序分别找这三个女生来询问，却没有问出什么有价值的东西来。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我也找整个寝室的女生开过会，教育过她们，也告诫过她们，还暗中让人把嫌疑人的课桌翻了一下，寝室也找遍了，就是找不到。我真的很是无奈。第二天，晴告诉我，之前慧找到手机时所说的话有破绽。她说是听到手机闹铃声找到的，而手机的主人衡根本没有在下午五点左右设立闹钟。也就是说，慧找到那台手机，很可能是良心发现。而且慧很喜欢晴的学习机，曾经借来玩过游戏。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我找来慧，询问上述破绽，慧一口咬定自己没有说谎。都初三的学生了，自尊心很强，我担心逼急了出问题。几年前，我班有个学生头别人一百元钱，大家把她找了出来，结果我处理时没有把握分寸，差点闹出问题来。这几年，遇到类似的问题，我一直小心翼翼，这一次也一样，我一直也没有敢在没有确凿证据的情况下把话说得很满。于是，我也没有采取什么特别的手段逼问慧。最终，这个丢失学习机和手机移动电源的事件不了了之，但它却成了压在我心头的大石。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我的困惑[/SIZE][/b][b][SIZE=14]:[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]拿手机、学习机和手机移动电源的是慧吗，如何有效处理这一类班级失窃案件？[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2014[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]年[/SIZE][/b][b][SIZE=14]1[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]月[/SIZE][/b][b][SIZE=14]28[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]日[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]星期二[/SIZE][/b][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]阴天[/SIZE][/b][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]与儿子共读《论语心得》（六）[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]关于《理想之道》的读书笔记[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]章节钩玄：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孔子并不认为志向越高越好，真正重要的是一个人内心的定力与信念。无论你的理想是大是小，实现所有理想的基础，在于找到内心的真正感受。理想之道，是给自己一个淡定的起点，给自己一点储备心灵快乐的资源。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]经典语录：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]一个人的发展，最重要的往往不在于终极的理想有多高远，而在于眼前拥有一个什么样的起点。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一个真正的君子，要实现其理想，一定是以修身为起点，从最近的、从内心的完善做起。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    给内心一个安顿，让我们与天地合一，去敏锐地感知自然节序的变化，感知四时，感知山水，感知风月。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    内心越淡定，越从容，就越会舍弃那些或激烈，或宏阔，或张扬的外在形式，而尊重安静的，内心的声音。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一个人如果没有内心的从容和对自我的把握，在他的职业角色这，只能任职业摆布，而不会有对这个职业的提升。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一个人做事的时候，要知道什么是礼义廉耻，即对自己的行为要有所约束，内心有坚定的不妥协的做人标准，还要对社会有用，为社会做事。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一切高远的理想，都建立在朴素的起点上。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    思想的力量是世界上最巨大的力量之一。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    理想之道是什么？就是给我们一个淡定的起点，给我们一点储备心灵快乐的资源。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]阅读感悟：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]理想之行，起于内心[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    理想对于人的重要，是不言而喻的。理想是启明星，给人以希望；理想是航标，指引前进的路；理想是的蓝图，为人描绘美妙的未来。没有理想，就如汽车没有引擎，人生的价值无法实现。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孔子也极其重视理想，但孔子看重的不是理想的高远，而是内心的定力与信念。给自己一个淡定的起点，才能抛弃世俗的负担，坚持不懈地奋斗，一点点地积累起成功的经验，最终到达成功的彼岸。这让我想起一句名言：“千里之行，始于足下。”无论多么高远的理想，如果不立足于眼下，从小处入手一点点地去实现，那么高远的理想只能是虚无缥缈的海市蜃楼。而立足于眼下，也不是着眼于名利，而是心灵的淡定。这对于我们现代人尤为重要。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    现代社会，物欲横流，人们极容易被滚滚红尘迷失方向，使自己内心失去平衡。从而烦躁不安，怨天尤人，甚至精神失常。处于这样的状态之下，人自身都难保，遑论理想？[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孔子的理想之道，要求给自己一个淡定的起点，给自己一点储备心灵快乐的资源，正是切中要害之举。它能帮助我们有效避免在物欲面前迷失自我，始终高扬理想之帆，破浪前进。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在《侍座》中，孔子极为赞赏曾点的观点，是因为曾点能够给自己内心一个安顿，使自己实现天人合一，从而敏锐地感知自然节序变化，感知山水，感知风月，让自己从中获得无限的力量。没有淡定的内心，这一切，他是无法感知的。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    千里之行，始于足下。理想之行，为何不始于现实而始于内心？[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    内心越淡定，越从容，就越会舍弃那些或激烈，或宏阔，或张扬的外在形式，而尊重安静的，内心的声音。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    穆罕默德曾经对他的弟子说，如果你有两片面包，那么请你一定要用其中的一片去换一朵水仙花。这朵水仙花就是内心淡泊宁静的象征。我们也应该用淡定的心去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲，去品味“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的宁静，去感悟“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的闲情。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在职场中，如果不是给内心一个淡定的起点，而是跟人争名夺利，其结果是最多争来一点小利，而痛失实现理想的大好时机。只有不计较得失，重视内心的淡定，多做少说，多奉献少牢骚，以内心的富足为目标，始终给自己增加正能量，才能使自己挣脱名利场，走向实现理想的坦途。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    学习者更是如此。让自己的心灵淡定，减去不必要的心灵负担，从力所能及的小事做起，一点点地积累，终成大家。譬如学习数学，通过解题，掌握该公式定理，学会解题方法，培养思维能力，从中获得学习的乐趣。如果仅仅为了完成这个题目，而非上述目标，就会使学习成为自己的负担，最终厌倦学习。练习钢琴也是如此，无论是音阶练习还是曲目练习，用心去体会每一个音符的色彩，感悟音乐的内涵，让内心因为音乐而充实、丰盈，这样的学习就会是快乐的学习旅程。如果只是为了完成几个音符的敲击，那练琴将会成为枯燥而非常难以忍受的痛苦经历。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    练习写作，如果只是为了发表而写，那么当写了数十篇而毫无发表的希望时，就会偃旗息鼓。如果把练笔当做提升心灵的推手，通过练笔，温润自己的心灵，提高自己的感悟能力、分析综合能力、指导自己的工作和学习，那么练笔就会变得非常轻松有趣，最终发表文章之门也会向自己开启。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    总之，注重心灵的淡定，拒绝浮华，理想的翅膀才会变得有力，成功才会向自己招手，快乐幸福才会经常光顾自己。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2014[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]年[/SIZE][/b][b][SIZE=14]1[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]月[/SIZE][/b][b][SIZE=14]29[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]日[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]星期三[/SIZE][/b][b][SIZE=14]   [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]阴天[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]与儿子共读《论语心得》（七）[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]关于《人生之道》的读书笔记[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]章节钩玄：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孔子从十五岁到七十岁的人生历程，对我们来说，也是一面可参照的镜子。通过它，我们可以比照章节的心灵是否已经立起来了，是否少了一些迷思，是否以包容悲悯去体谅他人，是否终于可以做到从心所欲。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]经典语录：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]从一个自然人转化为一个有社会规则制约的人，这就是学习的起点。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    好的学习是导致行为改变的学习。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    只有导致一个人整个价值体系重塑，行为方式变得更有效率，更便捷，更合乎社会要求的学习，才是好的学习。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    信息爆炸的时代，更需要有选择，有规划地进行学习。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    三十而立，首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到下家的位置。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    从内在的心灵独立这个意义上来讲，真正好的学习，是把一切学习用于自我，让学到的东西为我所用。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]   “六经注我”，就是以经典所传达的精神来诠释自己的生命。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰。这是六经注我的一种境界。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    先把眼前的事情做好，很多东西不该操心的就不去操心。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    “三十而立”的衡量坐标，[/SIZE][/b][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]是内在的心灵标准。用它衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对你做的事情有了一种自信和坚定。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    超乎功利去做一件内心真正认定的事情，这大概是“立”的一种见证。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    当敢于舍弃并且知道如何舍弃的时候，人才真正接近不惑的状态。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    不惑，就是人能够自觉按照中庸的理念去思考、行事，即使外部世界给你许多不公正、打击、缺憾，你也能在一个坐标上迅速建立自己应有的位置。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    五十而知天命，即五十岁时内心已建立了一种对大道的信仰和追求，有了一种内心的定力基本上可以做到不怨天、不尤人，不为外物所动了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    成长是内心历练中逐渐强大。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    人生的归位是把外在的东西变成内心的能量。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    中庸其实是学习了所有外在知识之后，经过想的陶冶与熔铸，达到的一个融会贯通的境界。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    当所有的规矩大道已经变为你的生命习惯时，你就能够做到从心所欲，不逾矩。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]阅读感悟：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]让好的学习提升自己的人生境界[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    把人生分为几个阶段，以便于反思、总结，这是智慧之举，这是孔子人生之道的重要内容。我们学习的一个重要目标，就是让我们的生命在圣贤先哲的智慧光芒的照耀下，提升效率，缩短历程，尽早建立君子的仁爱情怀，符合社会的道义标准，使自己的人生达到理想状态。要达到这个目标，关键看自己的学习是否好的学习。只有好的学习，才能提升自己的人生境界。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孔子“十五而志于学”，现代人五岁甚至更小就向学了。可是，孔子成了学之集大成者，成了圣贤，而我们许多人终其一生却没有什么建树。什么原因？一个关键的原因就是他的学习不是好的学习。什么是好的学习？国际上有个通行的说法，好的学习就是导致行为改变的学习。而不是过去我们的认识，以为导致思维改变的学习才是好的学习。譬如一个观点或理论，哪怕道听途说，拿来说给别人，这就是一种学习。真正好的学习，是通过学习，改变了自己的行为方式，使自己的行为方式变得更有效率，更便捷，更合乎社会要求。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我们教师每天都在指导学生学习，每天布置那么多作业更学生做，我们是否也要想想，这些对他的这一生真的有用吗？学生们能够做到学以致用吗？我们是在指导孩子形成一个正确的人生观、价值观、世界观吗？我们指导孩子的学习为其构筑了心灵的快乐源泉了吗？[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    思考这些，我们就会在纷繁复杂的学习内容面前进行谨慎地选择，进行着眼全局的规划，使我们的教育为孩子的人生幸福奠基。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    目前，过重的学习负担，是教育人亟需解决的教育难题。教育界的上层人士应该通过高考指挥棒，积极引导人们进行好的学习，从而构建学生的正确的价值体系。教师和学生也需根据实际情况，酌情选择学习内容，做到把最正确的、最精要的知识融会贯通，融入自己的生命。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学与思的关系，也把最佳的学习方法教给了我们。一定要一边学，一边思考，一边应用。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    学习其实是有讲究的，如果只限于教科书，视野必定狭窄，学养必定有限；得益于课堂，延伸于课外，感动于古今中外的崇高与伟大，陶醉于天文地理的至美与至纯，人就能超越小我，实现涅槃。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    学习如果只是一味地狼吞虎咽，食而不化，也是收获甚微的。这就需要学习者边学习边思考，取其精华，去其糟粕。学习者把学到的东西运用于生活与工作，再进一步丰富其学说，学习者根据自己的经历，与书本进行辩论，或修正了作者的思想，或磨砺了自己的思想之锋刃。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    这样的学习，就能使自己的人生得以丰盈，自己的生命脚步更加坚定，前进的步伐更为有力。通过这样好的学习，我们也许能够实现早一点达到“而立”、“不惑”、“知天命”、“耳顺”、“从心所欲，不逾矩”的人生境界。通过这样好的学习，我们实现精神独立，建立有效率、有价值的人生。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=529749]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]关于处理偷盗问题的困惑    本学期，由于我运用班级自主化管理理念，班级管理比以往轻松了不少，但有一个困惑一直萦绕在心头，那就是关于偷盗的处理问题。    本学期，我班的女生寝室屡次失盗，我虽然尽力调...[/QUOTE][/SIZE]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      这类事真麻烦。去年的“羊”已经丢了就别管了，今年可要把“牢”补好，防止再“丢羊”。[/SIZE][SIZE=large]这[/SIZE][SIZE=large]主要是提醒学生保管好自己的财物，不要把贵重物品带到学校来，或者寄存于寝室老师处，也不要带数额较多的钱，要交的钱及时交给老师。告诉学生任何时候都要做一个好人，但生活中也会有坏人，多长个心眼，不给坏人干坏事的机会。[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@工作着是幸福的][URL=a.asp?b=201&id=530093]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]



[SIZE=9pt]      这类事真麻烦。去年的“羊”已经丢了就别管了，今年可要把“牢”补好，防止再“丢羊”。这主要是提醒学生保管好自己的财物，不要把贵重物品带到学校来，或者寄存于寝室老师处，也不要带数额较多...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢好友的提醒，祝好友马年吉祥！[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=530102]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]继续来欣赏好友的精彩，新年快乐。祝福马年更精彩！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢好友一贯的支持，祝福好友马年快乐，万事如意！[/SIZE][/P]

[b][LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt] 练习写作，如果只是为了发表而写，那么当写了数十篇而毫无发表的希望时，就会偃旗息鼓。如果把练笔当做提升心灵的推手，通过练笔，温润自己的心灵，提高自己的感悟能力、分析综合能力、指导自己的工作和学习，那么练笔就会变得非常轻松有趣，最终发表文章之门也会向自己开启。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/b][P][LINE-HEIGHT=28px][SIZE=19px][b]很喜欢好友的感悟，心灵鸡汤呀！在这特别的日子里，还能看到好友积极、勤奋、睿智的身影，真的很佩服！顺祝好友新年快乐！[/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=529749]发表的内容[/URL]：[/b]

关于处理偷盗问题的困惑    本学期，由于我运用班级自主化管理理念，班级管理比以往轻松了不少，但有一个困惑一直萦绕在心头，那就是关于偷盗的处理问题。    本学期，我班的女生寝室屡次失盗，我虽然尽力调...[/QUOTE]
[P]李老师，侦破不了也是正常，毕竟咱不是侦探。我也有过类似的困惑，还是事后多给孩子们灌输一点预防的意识，要保管好自己的贵重财物，了。为避免下一次的类似事件的发生做一点预防工作。[/P]