[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=530206]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt] 练习写作，如果只是为了发表而写，那么当写了数十篇而毫无发表的希望时，就会偃旗息鼓。如果把练笔当做提升心灵的推手，通过练笔，温润自己的心灵，提高自己的感悟能力、分析综合能力、指导自己的工作和学习，那么...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]好友一来就给了足够的正能量，真是太感谢了！[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=530207]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]李老师，侦破不了也是正常，毕竟咱不是侦探。我也有过类似的困惑，还是事后多给孩子们灌输一点预防的意识，要保管好自己的贵重财物，了。为避免下一次的类似事件的发生做一点预防工作。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]谢谢好友的宽解，预防为主，侦破能力也迫切需要提高了。[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=530214]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

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[SIZE=9pt]对啊，你们都是勤奋的人。[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]好友更勤奋，让我们在新的一年里携手共进吧！[/SIZE][/P]

[P][b][SIZE=14]2014[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]年[/SIZE][/b][b][SIZE=14]2[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]月[/SIZE][/b][b][SIZE=14]3[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]日[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]星期一[/SIZE][/b][b][SIZE=14]   [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]晴转阴[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]《做最好的家长》读书笔记（一）[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]《【自序】家长也是教育者》的阅读笔记[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]章节钩玄：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    李镇西老师既是一位教育名家，也是一位成功的家长。他认为，家长也是教育者，家长与老师在孩子的成长中的作用各占三分之一。指望把孩子完全托付给老师，以期教育好孩子，这是不切实际的幻想。成功的家庭教育总是孩子和家长共同快乐成长的教育和自我教育，成功的家庭教育特别重视教会孩子学会做人。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]经典语录：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    家长也是教育者。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    如果家长仅仅用“托付”与“告状”与老师配合，那么这是同样作为教育者的家长的失职。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    每一届新生入学，在第一次家长会上，都会对家长们说的话：我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致——那就是你的孩子！还要朗读杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话：你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]对于学生来讲，他的真正成才，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一分别是其家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    作为教育者的家长，他会随时注意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵；作为教育者的家长，他将不会把孩子视为自己的“私有财产”，而将孩子看成是祖国的未来，用社会发展与时代进步的要求来设计孩子的成长和孩子的明天；作为教育者的家长，他一定会全力支持谢谢教育改革和老师的工作，他讲吧学校教育工作也当做自己应该关心甚至有时还可以直接参与的分内事；作为教育者的家长，他会以教育者的眼光去打量关注孩子，细心研究孩子每一天的细小变化，并和孩子一道成长，他会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长使之最终成为最好的而又独一无二的“我”。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    成功的家庭教育总是孩子和家长共同成长的教育和自我教育。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    让孩子成为一个快乐的人！和孩子一起快乐地成长！是李镇西老师坚定不移的家庭教育理念。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于善良；让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐[/SIZE][/b][b][SIZE=14]![/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于知识；畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于童心；永远保持赤子般的纯净无瑕，就是最大的快乐！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于超越；战胜自己并争做最好的自己，就是最大的快乐！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    父母和孩子都在共同地完成着一门永无止境的功课：学会做人。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    德国伟大的教育家福禄贝尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]阅读感悟：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]学为称职的家长[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    我虽然是个教育者，但在教育儿子方面却完全称不上教育者。在儿子的成长历程中，我的影响微乎其微。正如妻所说，我是一个不称职的父亲，我只在儿子三岁前和今年寒假给过儿子较好的影响。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    好在从去年寒假起，我就开始正视自己的父亲职务，做了一些父亲应该做的事情。整个寒假儿子显得很快乐，整个家庭显得幸福和谐。这就是给孩子的最好的家庭教育。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    家长也是教育者。这个理念告诉我们，称职的家长，应该是懂得教育方法，善于教育孩子的人。称职的家长，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，凡是要求孩子做到的，自己必须首先做到，家长就是孩子想要成为的那个理想的人。可是家长也不完美，不用怕，跟孩子一同成长吧。这样的家长，跟孩子的关系更亲近，更愿意成为孩子的朋友。这样的家长，才能跟孩子共同地快乐成长。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    以教会孩子做一个快乐的人为目标，而不是死盯分数，以教会孩子学会做人为根本目标，而不是一些表面的东西，如面子、升学等等。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    经过一个寒假的培养，我与儿子的朋友关系已经建立，我们常常幽默几句，一同读书，一同写日记，一同学英语。在共同的学习中，我希望淡化自己的教育者角色，通过陪练的方式，把一些有益的东西潜移默化地传输给儿子。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我现在经常跟儿子讲，要学会思考，要有思想，不人云亦云。可是要做到这些，谈何容易？所以，我可以通过发现儿子的思想来及时鼓励他，通过和他谈论，鼓励他发表自己独特的见解来启发他的思考，但不能强迫他。只要思想萌芽，就满足了。即使暂时没有萌芽，也不要着急，春天来了，还怕不发芽吗。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    让孩子明白，怎样才能获得快乐，再让孩子朝着快乐的方向自由飞翔。让我和孩子记住：[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于善良；让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐[/SIZE][/b][b][SIZE=14]![/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于知识；畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于童心；永远保持赤子般的纯净无瑕，就是最大的快乐！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    快乐，源于超越；战胜自己并争做最好的自己，就是最大的快乐！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][/P]

[P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]《做最好的家长》读书笔记（二）[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]让每一个家庭成为民主教育的摇篮[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]章节钩玄：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    专制、“包办”的家庭教育，会使孩子丧失独立的人格，在激烈竞争的社会中失去生存之地。只有民主的家庭教育，才能使孩子健康成长。民主的家庭教育的要义：尊重、平等、给予孩子选择权。民主的家庭教育也要避免误区：放弃引导、迁就孩子、彻底否定传统教育。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]经典语录：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    如果认为子女服从（而且是绝对服从）家长是天经地义的，而子女如果不听父母的话则是大逆不道。这是最严重的家教问题。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]   “专制型家教”所培养的“服从意识”、“就范意识”，会让孩子成为习惯于别人指挥、安排的“顺民”，会让孩子在广阔的社会主义市场经济的天地中失去生存之地。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    民主的家庭教育，意味着尊重孩子的心灵世界。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]尊重孩子的心灵世界，就要保护孩子的个性，允许其拥有自己的“精神空间”，宽容孩子的“逆反心理”。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    民主的家庭教育，意味着以平等培养平等。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    家长对子女的平等态度，源于当父母的一颗童心。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    家庭民主教育还要求父母应勇于向孩子承认自己的错误。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    当我们对子女进行平等意识教育的时候，切莫忽视了自身的形象，特别是在与人交往中的人格形象。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    能够与孩子“一同哭泣一同欢笑”的家长无疑会被子女视为知心朋友的，这便是童心赋予家庭关系的平等。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    民主的家庭教育，意味着让孩子拥有选择权。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    家庭的民主教育，要避免几个误区：放弃引导、迁就孩子、彻底否定传统教育。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]阅读感悟：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    相见恨晚！早十年阅读到这本书，我们教育孩子的水平就会高得多，我们在家庭教育方面也就不会出现这么多的失误了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    其实，我们家里的家庭教育方面的书籍也不少，我数了一下，达[/SIZE][/b][b][SIZE=14]15[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]本之多。有蒙台梭利的《如何激发孩子的阅读兴趣》和《影响一生的教育法》、卡尔威特的教子全书、蔡笑晚、东子、周弘、尹建莉等著名家教书籍。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    这么多家教方面的书籍，为什么我们的家庭教育却有很多缺陷呢？我想，首先是我们阅读得很粗浅，没有取其精华去其糟粕，没有结合自身和孩子的情况有针对性地运用其思想和方法。其次，我买的家庭教育方面的书籍，有很多是很有个性的，不具备普遍性，不适合指导普通孩子的家长。再次，可能是我们的水平有限，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。我们生搬硬套的结果，出现了邯郸学步的尴尬。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    相比之下，李镇西老师的《做最好的家长》理论系统而科学、方法可操作性强，非常适合智商不是特别高和特别低的普通孩子。为了避免重蹈覆辙，这一次一定要认真阅读，深刻反思了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    对照李老师的民主家庭教育思想，我发现我们之前的家庭教育犯了一个最大的错误，那就是专制教育。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    与孩子现在没有主见相比，他小时候是非常“有主见”的。有一幕现在还深深地刻在我的脑海里，那时孩子刚刚学会走路，我们带他上楼梯，他非要自己爬，我们嫌他太慢，就强行抱他上去了，结果他挣脱下来，非得颤颤巍巍地爬到一楼，亲自“重新来过”。多么可爱的孩子！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    儿子稍大一些，我们的教育就是专制的了。我记得最清楚的，就是儿子在外面玩，妻叫他回来，只要数三声，儿子还不回来，弄不好就要笤帚伺候。我一般不必出手，因为妻的手腕比我更强，管理孩子更全面。等到需要我出手的时候，则对孩子更狠。后来也想过要给孩子松绑，可是还没有看到效果，我们就不敢坚持了。我们实在不知道还可以这样尊重孩子，跟孩子平等相处，给孩子选择的自由。现在想想，心里真的很愧疚。在这样的情况下，儿子显得非常乖顺听话，但是儿子的两面性却很强，只要不在我们的视线之内，他就显得非常调皮，在学校根本就不听老师的教导。发展到后来，儿子就显得不思进取了，一有机会就去上网。对此，我们曾经百思不得其解，现在我明白了，是专制的家庭教育让孩子失去了宝贵的自我教育空间，它让孩子没有了自我的空间，不敢有自己的想法。孩子的内心可能有了一种不自觉的逆反，这种逆反表现不是很明显，它表现为孩子做事不主动、磨蹭，家长叫做一次，他就做一次，否则就不动。长此以往，孩子的热情、果敢、坚毅、自信等等优秀品质都得不到有效培养。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    这些，都是专制家庭教育惹的祸！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    好在我们痛定思痛，终于决心改变自己的教育方法。在王晓春老师的帮助下，借助写家庭教育千字文的反思，我们明白了要让孩子改变现状，就必须尊重孩子，与孩子平等相处，多给孩子选择的权利。只有孩子觉得自己是一个独立的人了，他的心灵才会觉醒，他作为一个人的种种美好才有可能得到唤醒。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    今年寒假，我与儿子的快乐相处，可以说是实践了民主家庭教育的思想。尤其是我跟儿子说，以后我们就是朋友了，儿子眼中闪现的惊喜。我希望，自己不是说着玩的，而是要通过一系列的行动证实，我是尊重儿子的。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    民主，是家庭教育的基本方针。背离了这个方针，我们的孩子，我们家长就要吃很多苦头，我们培养优秀的孩子的目标就不能实现。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

[P][b][SIZE=14]2014[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]年[/SIZE][/b][b][SIZE=14]2[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]月[/SIZE][/b][b][SIZE=14]5[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]日[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]星期三[/SIZE][/b][b][SIZE=14]    [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]小雨[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]《做最好的家长》读书笔记（三）[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]把孩子培养成为他自己想成为的人[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]章节钩玄：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]   【家教手记一】重在告诉家长怎样进行启蒙教育，也探讨了老人能否带孩子的问题。启蒙教育的几个关键词：善良、爱、成长日记、劳动、娱乐中激活、不强迫等。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]经典语录：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    把自家的小孩真的当小朋友对待，让他有平等的地位，尊重他的人格，任何事不应强力压他接受，而应多采取商讨的态度。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在人品上，一定要把孩子培养成为一个善良的人。无论他以后是大名鼎鼎的科学家，还是默默无闻的劳动者，他都能凭着自己的善良赢得幸福人生。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    做家长的应该善于积累各种教育资源，敏锐地捕捉各种可能的教育元素，为孩子的成长做好教育性铺垫。如将孩子婴儿的毛发剪下来做成毛笔收藏，把孩子的第一声啼哭录下来，把孩子出生的过程摄像保存，制作成长影集，写成长日记等等。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孩子和其他小朋友交往，难免有冲突和矛盾，这时应该教育孩子宽容和善待别的小朋友。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    所谓“培养”，就是激活孩子的想象力，唤醒孩子的创造力，维护孩子的天性，发展孩子的智能。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在引导孩子背诵古诗的时候，特别注重尊重她的兴致，绝不在孩子不愿意的时候强迫她背，如果幼儿感到了学习是一种负担，这就是为她今后的学习埋下了隐患。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    许多教育者（老师和家长）面对孩子不愿意学习的现状，便研究“如何培养孩子学习兴趣”的问题，而在我看来，我们更应该研究的是孩子的学习兴趣是怎样一步一步丧失的。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    记录孩子的趣事稚语，就是记录孩子原汁原味的纯真童年，就是提醒孩子在成长的过程中，不要丢掉童心。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    做最好的家长，并不一定是把孩子培养得光环耀眼、功成名就，而是让孩子成为他自己想成为的人，是让他用自己的人格魅力和学识能力，赢得幸福快乐的人生！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    从小培养孩子的劳动习惯，让他成长为一个勤奋而独立的人。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在孩子不知不觉的娱乐中激活其智力和想象力。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    一定要给孩子留有随性玩耍的自由时间。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    能否把孩子交给老人带，关键在于同样作为教育者的老人，是否具备教育者应有的素养。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    作为教育者的老人，一个具有善良、豁达、有见识等素养，学习平等、民主等现代教育理念，不应该仅仅是孩子的保姆，还应该成为孩子的朋友和老师。不仅生活上照顾，而且还用平等和尊重对待孩子，并在做人和学识上帮助和教导孩子。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]阅读感悟：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]把孩子培养成为他自己想成为的人[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][SIZE=14pt]    李镇西老师的教子理念的关键是把孩子培养成为一个真正的人。他认为做最好的家长，并不一定是把孩子培养得光环耀眼、功成名就，而是让孩子成为他自己想成为的人，是让他用自己的人格魅力和学识能力，赢得幸福快乐的人生！这是指导家长培养孩子的航标与灯塔！由于没有它的指引，我们的教育孩子的时候，就常常迷惑，经常在关键时刻迷失方向。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    我们把教育孩子定位为培养一个顶级人才，结果就进行了许多不切实际的拔苗助长，在教育的过程中少了许多平常心，多了很多不必要的急功近利。在这样错误的目标指引下，我们偏离了家教的核心，成了应试教育的帮凶，孩子的种种毛病，都是在这个错误的目标下出现的。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    让孩子成为他想成为的人。这是对孩子的最大的尊重，这样做自然会激发出孩子的热情，保护孩子的求知欲和创造力。有了这种强大的动力，孩子就不会厌恶学习，他会认为学习是自己的事情，从而认真对待，努力打造自己的人格魅力，培养自己的学识能力。如果一个孩子能够这样去做，而且坚持这样去做，他能不健康成长吗？[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    亡羊补牢，为时未晚！以后，我们在教育孩子的时候，一定要认真问问孩子想成为什么样的人，问问他需要什么、缺什么。只有在这个基础上因势利导，孩子的成长才不会在我们的错误中扭曲。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在娱乐中激活孩子的各种能力，不强迫孩子干自己不想干的事情，哪怕是很有益的事情，这是学习本章节的另一个重要收获。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    通过娱乐来激活孩子的想象力、创造力、发展孩子的智能，孩子在能力的培养过程中是快乐、主动的，[/SIZE][/b][b][SIZE=14] [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]他不会把这个当成负担。而一板一眼地说来做作业，这样可以培养你的想象力，结果是能力没有培养出来，倒是吓着了孩子。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    强迫孩子干自己不想干的事情，则无疑是戕害孩子。正如李老师所说，这样会败坏孩子的学习兴趣，为日后孩子的学习埋下隐患。我们强迫孩子背诵《唐诗三百首》、《论语》、《大学》、《中庸》，并没有给孩子打下深厚的文学底子，倒是让孩子失去了不少学习动力。以后，我们只有想方设法修补孩子的兴趣，让他渐渐体会到学习的乐趣。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    读初三和高中，如何激活孩子的想象力与创造力，是我们要着力解决的重要问题了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    给孩子写成长日记，我们也做过，但坚持得不是很好。记了一两年，就停止了。现在，我跟儿子在进行日记[/SIZE][/b][b][SIZE=14]pk[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]，我应该重点记录儿子的成长历程，尤其要记下孩子的闪光点、成功、豪言壮语、趣事等。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    [/SIZE][/b][b][SIZE=9pt][SIZE=14pt]让孩子成为他想成为的人，让孩子的尊重、平等中自由、快乐地成长，这才是做家长的核心工作。[/SIZE][/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=530411]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]快乐的寒假已经过了大半，临近新学期，来老友的家园转转，看看，坐坐，本想转完了，看完了，就迅疾转身！没想到，不仅转不出来，而且还把自己的思绪也转活了！祝愿您的新学期，一切顺心！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]好友来此，蓬荜生辉啊！祝福好友新学期马到成功！[/SIZE][/P]

[P][b][SIZE=14]2014[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]年[/SIZE][/b][b][SIZE=14]2[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]月[/SIZE][/b][b][SIZE=14]6[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]日[/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]星期四[/SIZE][/b][b][SIZE=14]   [/SIZE][/b][b][SIZE=14pt]阴天[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]《做最好的家长》读书笔记（四）[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]章节钩玄：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]   【家教手记二】重点讲述好习惯在小学养成。而其前提是永远让孩子快乐地学习，通过不断地鼓励增强其自信心。如果家长硬灌“知识”“能力”，则很可能败坏孩子的兴趣，导致日后的厌学。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]经典语录：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕！相反，如果我们能够及时鼓励孩子，并认真帮孩子一起分析问题、总结教训，那么这正是孩子学习进步的开始。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    对于小学生来说，考试成绩并不是最重要的。最关键的是：第一，要精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好；第二，要保护孩子的求知欲和学习兴趣，这比分数更重要；第三，要让孩子养成学习的好习惯，比如读书的效果，自己动脑思考的效果，当天的作业当天完成的习惯，保存收藏有关学习资料的习惯，等等。第四，要培养孩子的时间观念，注重让孩子提高学习效率，生活和学习都要利索，不要拖泥带水。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]   “教育”意味着什么？首先意味着让孩子成为一个现在就感到快乐的人。即孩子在受教育的过程中，不仅充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年天性被纵情释放、青春的激情被随意挥洒的快乐……[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    发现自己孩子独一无二的优势，欣赏自己的孩子，这是培养优秀孩子的前提。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    任何一个家长应该成为孩子独一无二的创造性劳动的源泉的发现者，成为孩子打开眼看到自己的帮助者，让自己的孩子成为维护自己尊严的不可战胜的战士。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    素质教育的要义之一，就是让每一个学生都成为“最好的自己”。要经常告诉孩子：你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……在未来的人生路上，你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好的那一个！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    每一个人都是一个独特的宇宙，家长不能用天资出众的孩子作为标杆苛求孩子，而应该欣赏孩子的点滴闪光点，同时不放过任何一个可以表扬的机会。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    没有什么比保护孩子对学习的兴趣和信心更重要的了。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    人之为人在于“精神”，而通过阅读，我们可以尽可能完整而完美地建构无愧于作为一个“人”所应有的精神世界。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    家长要重视培养孩子的各种能力，而各种能力之中，最重要的是为他人服务的能力。为他人服务的能力，往往通过当班干部得以培养和锻炼。当班干部就是培养服务精神和服务能力，家长要鼓励孩子多为同学、集体做好事，多在集体活动中抛头露面。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    每天让孩子坚持做一件他不喜欢但应该也必须去做的事，这就是最好的“磨难教育”。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    教育孩子不要用粗心来原谅自己。要认真对错题进行归类分析，然后强化训练。训练孩子“快速一次对”的习惯。专门准备一个错题本，收集错题，并不断琢磨它们。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    和孩子一起制订学习生活规则，然后坚持不懈地执行，慢慢把规则变成好习惯。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    引导孩子养成多问问题的习惯，可以很好地激发孩子的学习兴趣，爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快，而且觉得负担轻。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    学习效率不高是成绩老提不高的主要原因。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    引导孩子善于归纳整理学习资料（教科书、练习册、试卷、课堂笔记等，标出重点知识和错题，便于复习）。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    乐于与他人交流学习，是非常优秀的学生的一大特点。这不仅仅是助人为乐，更是一种很好的学习方式。通过给别人讲，可以把已学过的知识再次清理，以达到更加巩固的目的。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][COLOR=red][SIZE=14pt]阅读感悟：[/COLOR][/SIZE][/b][b][COLOR=red][SIZE=14][/COLOR][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    兴趣是最好的老师，这句话我们耳熟能详，可是很少能落实在对孩子的教育上。高明的老师和家长则能很好地贯彻这一思想，始终让孩子快乐地学习，让孩子体验到学习的快乐。以往，我对此不以为然，认为只要让孩子学到知识，运用什么方法都会达到殊途同归的效果。实践告诉我们，孩子在学习中体会不到快乐，对学习感到恐惧，就不会喜爱学习，最终就会厌恶学习。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    强迫孩子学习，也许在短时间见到一些效果，但败坏了孩子的学习兴趣，则遗患无穷。回顾以往，无论教育学生还是教育孩子，都存在硬灌的现象，难怪孩子们总是学得不畅快，学习效率不高，学习不主动，成绩不理想。高明的老师和家长都善于设置情景，激发孩子的学习兴趣。以后，我要牢记这一点！[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    孩子学习成绩不理想时，我们最容易做的就是责骂。可是责骂于事无补，甚至还会进一步摧毁孩子的学习信心。宽容并及时鼓励孩子，认真帮孩子一起分析问题、总结教训，这才有益于孩子的学习进步。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    为什么有的孩子成绩好却不快乐，有的孩子成绩并不出众却很快乐？这与家长的做法有很大的关系。把孩子看做天才，总是拿他做不到的人去比较，结果就总是失望，而这失望能重重地打击甚至摧毁孩子的自信心。坚持鼓励表扬孩子，则能让孩子肯定自己，增强自信，快乐地成长，并且成绩也越来越好。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    在快乐中培养孩子的学习兴趣，在鼓励表扬中培养孩子的自信心。这是家长要坚持的重要原则。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    好习惯的培养，比好成绩更重要。习惯是因，成绩是果。有了好习惯，即使暂时没有好成绩，以后会变得越来越优秀；目前有好成绩，却没有好习惯，越到高年级学习就越吃力。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。只有高度重视好习惯的养成，孩子才能获得可持续发展的空间。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]    如何培养良好的学习习惯，李镇西老师的方法可行、易操作。我们还要开动脑筋，根据实际情况，采取具体的措施，确保好习惯的养成。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=14pt]儿子有广泛阅读的习惯已经养成，其它的习惯则与李镇西老师的女儿有一定的差距。这是决定孩子今后发展的大问题，即使迟一点，也要坚定不移地增加孩子的好习惯。[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/P]

做最好的家长，好友的这个假期收获满满哟！我也跟着您的脚步，学到了一些育儿理念和良方。