[P]现在发现自己在班级管理过程中如下几点在初一时，没有做好，导致目前班上 没有呈现良好的状态。目前的状态是我一放手，就乱。1、班干部培养不够，所以每一个班干部不能独挡一面；2、我只进行了班级常规管理、行为习惯的矫正，但在学习习惯方面没有任何的系统要求。3、作为班主任对于每一科目如何进行学习都要很清楚，否则怎么指导学生进行各科目的学习。4、很多事情可以放手让学生去做，他们真的能做到很好。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@汪秀娟]发表的内容：[/B]

现在发现自己在班级管理过程中如下几点在初一时，没有做好，导致目前班上 没有呈现良好的状态。目前的状态是我一放手，就乱。1、班干部培养不够，所以每一个班干部不能独挡一面；2、我只进行了班级常规管理、行为...[/QUOTE]
既有经验又有教训，这才是真正的教育，没有十全十美，却又妙趣横生。

那位用男生手机发黄色说说的女生，目前成绩已经由原来的300多名，掉到了目前的600多名。除了上我的课与英语老师的课假装听听，其他老师的课明目张胆的睡觉、化妆。尽管她目前放下工作来管她，但是她的作业一直都是抄的或者乱写的。昨天晚上，她母亲很生气的打电话来说，她女儿晚上一直关着房门偷偷玩手机。今天早上，母亲来到学校：觉得我对她女儿宽松了。因为我讲话太柔和，没有严词厉色的骂她孩子。[P]说句实在话，对于这种女孩我实在不知道怎样才能转化她。我没方法，也没那么精力。你知道和一个一门心思想要招惹男孩子的女生打交道，要能约束住她需要多大的精气神吗？[/P][P]目前班上很多现象我都看不下去，但是我却无能为力。到了目前，靠几句说教，根本不起丝毫作用。如果要改变班级的这种状态，必须我的生活作很大的调整，我得腾出大量的业余时间来折腾，才能扭转。但这不可能，因为我有家庭，我得管自己的孩子，我得考虑到自己的身体。这个学期以来，身体这两天才好转。[/P][P]所以一切只能维持现状！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@汪秀娟]发表的内容：[/B]

那位用男生手机发黄色说说的女生，目前成绩已经由原来的300多名，掉到了目前的600多名。除了上我的课与英语老师的课假装听听，其他老师的课明目张胆的睡觉、化妆。尽管她目前放下工作来管她，但是她的作业一直...[/QUOTE]
很真实的教育记录，让我们感同身受，是啊，我们有家庭，有自己的生活，当为了学生把自己都要丢掉的时候，这样的教育很失败。

[P]从初一的踌躇满志想把自己的第二届带好一点，可现在看来又泡汤了。针对目前班上的这种现状，我决定明天开始跟班上课。今天班会课，我让同学们把我们班的不良现象罗列下：1、有一片学生课堂纪律集体差；2、上课迟到、睡觉、吃东西、大声谈笑等现象，而这些都是由四位女生产生；3、买水不给钱；4、不学习的人占三分之一。5、逃值日现象严重，尤其是不学习的同学。跟班制止这些现象，直到好转或者找到更好的解决办法。[/P][P]第一届学生从头至尾乱，第二届到了初二下有点失控。所以我要尝试在这一届，把这现象的原因与解决办法都屡清楚了，带不好班是失败了，总结点经验总可以的，失中总要有得。[/P][P]有些槛别人是帮不上的，必须自己去跨越！[/P]

[P]做事累在哪里？不是做的时候，而是在做的过程中不知道怎么去做，这种思维的混乱状态，这种摸索前行的迷茫状态，这种不知道结果的忐忑状态才是耗时又耗精气神的疲惫啊！[/P]

[P]我们班的 女生问题：期中一伙上课睡觉，说话，不着校服，然后我扔了个任务给她们，排六一节目。她们还算积极的，没到微机、音乐、体育等课，她们就请假去排练。当然中途也有班上同学向我反馈，她们中途买零食吃、聊天、甚至跑到别班去逛，但我一直都没找她们，我相信她们是会做好这件事的  ，哪怕我是装的。期间，她们几个女生还向家长要两百元钱，为了买服装。我支持她们。马上就要年级汇演了，我只要求她们本周之前排练一遍给我看，她们答应了！面对她们我一点办法也没有，只能给予宽容，期待他们长大懂事。[/P][P]另一伙女生中就那发说说的女孩，天天书乱乱的，着新潮的衣服，真的已经对她无可奈何，已经到了绝望的地步。看到她本能的反应就是不想管。[/P][P]今天跟班坐了一节课，感觉挺好，关键是我的身体坚持得了！所以我回继续选择性的跟班听课。[/P]

[P]为了改善整个班级的严重偏科现象：英语年级第二，数学英语第八，政治物理历史第14、15、16名，在整个年级16个班中整体排第12名。我们班生源是前100名9个，中间断层，400名之后的占一半。为了改善这种现状，我只有改变全班同学的理念：要不偏科的全面的学习。但光说，他们是不会去实行的。所以开始我想布置作业给他们，但执行的很少，而且检查的力度不够，我精力不够，学生检查总是达不到要求，而任课老师根本就不会管这事。怎么办？那就抓课堂吧。我了解到同学们上物理历史政治课时写英语、睡觉、闲聊等等，总之课堂效果是很差的。抓课后不如抓课堂，所以我选择了跟堂听课。然后课后检查他们的笔记记录情况。再利用自习课时间，让同学们复习，最后有课代表提问，同学们翻书回答。开卷科目就是这样复习。闭卷科目，就默写知识点过关。知识点这关就这样抓，课外练习这关目前一直没有抓起来，总是断断续续的。希望知识点复习这一层次抓好了后，就开始抓课外练习。这样三个层次下来，希望把中档生断层的现象给消失了。[/P]

[P]然后觉得自己对于学生事务的处理，没有丝毫技巧可言。全凭直莱直去，没有丝毫的克制与隐藏，想发火就发火，虽然不骂脏话，但经常批评人都是公开场合，随时随地。没有做到那种对于任何事都用积极的语言去处理的意识。极度劳累烦躁时还会发脾气。甚至觉得自己肯定如此培养了不少的“后进生”。很期待自己精神饱满，这样不理智的状态就少些。[/P]

天晴，阳光超好！今天义卖活动[P]
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