[P][SIZE=9pt]   今天一早进入班上，在交作业环节结束时，整个班级老师安静不下来。我已经提示了三次，但还是依旧。于是我用力敲了矿泉水瓶，这时班上才陆陆续续的安静下来了。接着大课间的跑步和以往一样，一群篮球生不跑步，或者买完零食吃着零食来跑步，随便晃荡两下，就觉得自己跑完了。尽管明天月考，我还是决定整顿下，于是带着他们一起站在教室后面，站了40分钟。临走时，最后要求他们安安静静的回到座位，这下倒挺听话，都做到了。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  因为是元旦假期之后，我精力充沛；因为明天要月考，所以我时间充裕。借助于临考前的一天，我把任何眼睛看到的不良现象都去口头提示一番。我不知道别的班主任是怎么劝服学生的，但我每次都是威逼引诱。有点用词不当，其实就是告诉他如果做好了，没问题，我会对你很尊重；但如果你继续不着校服，继续违反课堂纪律，继续不好好写作业；我会用更严厉的方式对待你。不光是不尊重你，还有严词厉色，更甚者会对你的父母也严词厉色。但这种方法只能暂时性的立即遏制不良现象，于长久而言毫无益处。所以我的管理只能是一段一段的，长久不了。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]  尽管如此，在自己还没有修炼到那种攻心的管理阶段，只有用目前的这种笨拙方法。所以中午午自习期间，我一个又一个的去处理：抹了口红的要求她去清洗；在提醒了安静之后仍然讲话的，没收了她的课外书，要求她保持好课堂纪律再来和我谈归还的事；一直洋溢着兴奋笑容，一直四处找人寻乐的，我单独和他私聊了几句，告诉他那段时间表现好；最近表现不好在哪些行为举止，如果他能回到那段表现好的时候，那肯定好；但如果一直这么亢奋下去，我都会追到父母那里去严词厉色。大课间偷懒不跑步或跑了一半就溜号的，我集体陪着他们一起站着反思。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]就这样，最后强调：要不是明天月考， 班上出现的很多不良现象都会一一去处理。但不急，月考完返校的第一天，我就会按照严格的要求一点的一点去矫正同学们的行为。[/SIZE][/P]

经过五年来同学们对我的磨练，我应该是个过了实习期的班主任了。既然已经入行，那么我就该来整体思考下带一届学生，该如何对三年进行一个整体规划。工作十二年，六年的高中，五年的初中，五年的班主任，只是混了个教材熟、班主任流程熟。还有两周就放寒假了，我想利用寒假来好好思考整理下:三年的教学安排,三年的班主任安排.改变目前得过且过,做一天和尚撞一天钟，而不知道下一步该干什么。目前两个多月的阅读停顿，思考停顿，得重新调整。期待自己多出去走走，听听，看看，不要活得这么封闭与死板。昨天我们刚上任的女年级组长，向我诉说她的状况：没有任何生活的激情，特别是身体不好的时候万念俱灰，也没感觉到压力，只是觉得生活死水一潭。我又何尝不是，每天机器一样转着重复的事情，感觉任何一件事都没有什么新义，却又是生活中不可缺少的，不能不做，但做了也没觉得好啊！本就不够活跃的人硬是被繁琐的工作无尽的柴米油盐打磨的毫无生气。所以2017开始，我得学会旅游，学会计划生活和工作。让自己按照自己内心最真实的想法去生活，而不是在消磨与不知所为中耗掉时间。很有体验：当安排好了去做的时候，很多事情会做的更好更快。

在陈老师的引导下，我准备开始思考一个问题：就是目前我们班上的这些同学，如果发生的那些事重来一次，脱离我最原始最自然的应对方式，我该怎样科学地去处理？两年半里，每个同学的脾气秉性，家庭环境我都了解得差不多，针对那些观念有偏差，行为习惯不好的同学，被父母过度保护而导致社会适应差的同学，该怎样去引导他们呢？即使现实不能重来，但必须进行思考。

月考加周末，学生已经四天没有上课了。今天周一返校，以防以往出现的周一松散现状，我利用早读前的十分钟进行学生状态的调整：1、按照要求整齐摆放课桌椅；2、坐端正。但喊了三遍以后，还是有几位同学接收不了指令，我只有一个个去点名要求。两三遍下来，仍然达不到高度集中的状态。然后我又重申一遍课堂纪律要求，并强调今天违纪学生会在放学后进行相应的处理。放假前的最后两周，我的状态不错，没有丝毫松散的消极情绪。接下来，就是按照事先约定严格要求。[P]  利用放假前的两周，我要再针对每一类同学进行轮番的谈话教育，以免他们思想上有偏差，毕竟是初三了。[/P]

班会课上,当我要求同学们要坚持天天练体育,不要闲累.立即有同学提到:老师要不你来跑,你1000m跑个15秒给我们看看.这句话赤裸裸地向我发起挑战.我立即火了，把当年的训练过程和成绩叙述给他们.谁知该生又冒出一句:说哪行,来个实际的.这让我耳红心跳,因为我绝对做不到.但我又不肯就此息声示弱,于是吼了一声:你敢和我赌吗?如果我经过训练做到了,你敢那学习成绩来和我赌吗?让全班同学作个见证.不知道是我的声音吼住了他,还是我的赌约唬住了他,他连连摇头,再也不敢应声了.此刻我觉得自己是个小丑,在全班同学面前,情绪尽失,面目狰狞,唾沫四射.而且这样的时刻不止一次,为了镇住这群不知尊敬师长,上蹿下跳的男生，唯有如此。事实上他们还很聪明，尽管嬉笑追打，但还处在中档。[P]但面对那群油盐不进，身在学校却不知学习为何事的女生而言，我似乎更束手无策，因为他们就是一副“死猪不怕开水烫”的模样，扬言要考高中，却连个书本也不带，作业五分钟完成，上课除了聊天就是看小说。六个！而且凝结成了一个团体。从初一道初三，我眼睁睁地看着这个团体就这么费了 。家长还在那无知地期待他们考高中呢。有点想骂街了 ，从初一道初三，和家长们电话一通又一通，但现实却一天比一天糟糕。我该责备自己没有技巧，还是该谴责家长的不负责任？
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针对昨天那个向老师发出挑战的男生，半夜醒来我进行了思考，如果我不发怒，我该怎样来应对？我想到了一个传闻，那就是不会游泳的教练却带出冠军队员。[P]  “于是我上网搜了一下，果真有的。[LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px] 美国奥林匹克游泳队教练员谢曼·查尤尔，在美国体育界和奥林匹克大家庭中，以及世界泳坛，不仅是权威教练，而且也是一个为奥林匹克事业作出过巨大贡献的著名人物。 [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]     查尤尔在大学读书时是一个体育活动的积极分子，还是[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][URL=http://www.so.com/s?q=%E7%BE%8E%E5%BC%8F%E8%B6%B3%E7%90%83&ie=utf-8&src=wenda_link]美式足球[/URL][LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]和田径两个项目的校队队员。获得过[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][URL=http://www.so.com/s?q=%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6&ie=utf-8&src=wenda_link]心理学[/URL][LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]学位。大学毕业后，他当过飞行员、教师和中学校长，后来当上了游泳队教练员。?      查尤尔从事游泳运动的训练和教学工作后，为美国以及其它有关国家，培养了不少世界级游泳巨星（如大名鼎鼎的“飞鱼”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][URL=http://www.so.com/s?q=%E6%96%BD%E7%9A%AE%E8%8C%A8&ie=utf-8&src=wenda_link]施皮茨[/URL][LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]就是出自他的门下）。他培养的这些得意门生，在[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][URL=http://www.so.com/s?q=%E5%A5%A5%E8%BF%90%E4%BC%9A&ie=utf-8&src=wenda_link]奥运会[/URL][LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]游泳比赛和世界[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][URL=http://www.so.com/s?q=%E6%B8%B8%E6%B3%B3%E5%A4%A7%E8%B5%9B&ie=utf-8&src=wenda_link]游泳大赛[/URL][LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]上，先后74次打破奥运会游泳纪录和62次打破世界游泳纪录；创造80次美国全国游泳纪录；夺得16枚奥运会的游泳项目金牌。?      在一次奥运会上，美国游泳队取得了很突出的成绩，队员们兴高采烈，把他们的恩师查尤尔团团围住，后来索性把他抬了起来，不住地往上抛。嬉闹中，不知是哪位调皮鬼出了个“坏主意”，把查尤尔抛向了游泳池的深水池。?      教练沉下水池底，队员在池边哈哈大笑。好一阵子后，查尤尔还没有浮出水面——原来这样一位培养出许许多多“水上蛟龙”的游泳教练，成天与游泳池打交道的运动家，竟是一位“不识水性”的“旱鸭子”！队员们一看大事不妙，于是迅速跃入池中，抱起了奄奄一息的查尤尔。从此以后，谢曼·查尤尔是个“旱鸭子”的新闻就传开了”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=30px][FACE=Microsoft Yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]  如果我当时熟记这个教练的姓名及事迹，并配以图片来进行反击，我想该生的也会被镇住的。我只需要告诉他们：听从老师的教诲，认真执行老师的布置，才会有成绩，有出息。而不是明明自己是个什么都不懂得毛头小孩子，却在这不知天高地厚。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

思考，给了一个更好的自己，就像那个不会游泳的的教练，和一个什么都不懂得毛头小子，当我们明白期间的联系以后，就变得迎刃而解了，教育很多时候是被想当然给捆住了手脚的。