[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4]接前
   二是她曾为全公社的老师上过一堂题为“教育革命就是好”的公开课。这堂课有两个问题。一是老师板书课题时少写了一个字“是”，直到下课她都没有发现。二是这堂课全是假的。老师早就作好了准备，什么问题什么人回答，她都是先安排好的，而且给每个学生都准备了答案，并要求每个学生将答案背出来。就这样的一堂课，也赢得了雷鸣般的掌声。我不知道这是因为当时人的一种盲从，还是他们也跟着做假，或许这堂课对于不明真相的听众来说本来就是好的，也或许做假是那个时代的通病。

    1977年恢复高考前，上大学都是保送的，被保送的大多是关系户。我们的周老师就是其一，她长得并不漂亮，圆圆的脸蛋，矮矮的个子，（充其量一米五二），唯一出彩的应该是眼睛，那眼睛又大又亮。我想区委书记看中的不是她本人，而是她的家庭。一是她家庭富足，那时的富足是实在难得的；二是她家根子正，她苗儿红，不会给自己带来不必要的麻烦。李老师不同，她被保送原因只有一个，她是当时公认的茶市公社的美女。

    我为什么这样说？她姐夫是大队支部书记，每年保送时都保送她，连续五年保送没有成功，这样我们大队就有五个青年人失去保送上大学的机会。她姐夫要保送她，公社的金书记要保送我大哥。我大哥也是高中毕业，当时是大队的团支部书记，会说会写会算，能力是有口皆碑的。金书记虽然看好我大哥，但为了让我们大队的支部书记安心工作，他也没有强行把我大哥推荐上去，只好让指标销死。

    直到一九七六年，公社文教支部书记江书记看上她，认定她得做自己的侄媳妇，事情才有了转机。江书记主管文教，直接掌握保送大权。他的侄子在供销社工作，长得倒还过得去，就是有些憨，感觉有几分呆，而且只是一个很普通的职工。李老师心里虽然一点也瞧不起她未来的丈夫，甚至可以说有些鄙视她未来的丈夫；但为了吃上皇粮，为了上她上了几年而没有上成的大学，最后只有默许这桩婚事，赶上了1976年保送的末班车。

   

    大学是上了，但婚姻一直是不幸的。吵架是家常便饭，有时甚至出手相向，厉害时闹到了法庭。只因这桩婚姻双方反差太大。他们的结合当时引起了轩然大波，尔后也被他人关注，加之那个时代离婚的很少，所以他们最后还是勉强凑合着。李老师不只是美女，还有几分才气，可因为时代让自己的婚姻变成了一桩交易，从而给婚姻带来了不幸，她的才气也被怨气和怒气吞没了。我深深为她惋惜，也时常感叹红颜薄命。

    一个女人不能左右自己的婚姻，不能选择自己的男人，她的人生是可悲的，就是有再丰富的物质资源她也不可能感受到幸福的滋味。李老师与我是一个生产队的，她还在大队林场时，就有人把她和我的大哥拉到一起，但她长我大哥三岁，无论是我的父母还是我大哥都不会同意的，“宁可男大十，不可女大一。”再说两个恃才旷放的人生活在一起也不一定幸福。我既叹惜李老师生活在不幸的婚姻中，也庆幸戏言没有变成现实。

 

 
 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]

  大姐的回忆性的散文写得非常的美，有时是一种凄美！感叹中。
   那个时代的悲欢，那个时代的故事，峥嵘岁月，何惧回忆啊！

问候姐姐！假期还那么勤奋，可要注意身体呀！

问候姐姐！姐姐真的勤奋！我很久没更新回忆录了，让大家失望了，真的不好意思！

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

  大姐的回忆性的散文写得非常的美，有时是一种凄美！感叹中。
   那个时代的悲欢，那个时代的故事，峥嵘岁月，何惧回忆啊！[/QUOTE]
谢谢燕山老弟，回忆也是一种反思。

[QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容：[/B]

问候姐姐！假期还那么勤奋，可要注意身体呀！[/QUOTE]
谢谢百合妹妹！一天码一点点，没事；你也保重！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候姐姐！姐姐真的勤奋！我很久没更新回忆录了，让大家失望了，真的不好意思！[/QUOTE]
有时间就写一点，没时间也不逼自己！
没事的，你已经做的很好了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

学习陈老师，你是在用心书写，敬佩！[/QUOTE]
是的。我用我的记忆书写，更用我的灵魂书写。

[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4]    王老师也是一个代课教师，因为周老师下乡蹲点，所以领导把他给找来了；但他同时也是一个没有一点修养和品位的粗人。

    我为什么这样说他呢？

    他做教师前，在公社红砖厂做红砖。砖厂坐落在我们隔壁队。为了活跃家庭经济，也给自己挣点零用钱，当地的孩子一有空，就到砖厂做事。有时织茅扇（用来盖砖，以防砖坯被雨水淋坏），有时下窑（从砖窑把砖挑到地面，码成堆），有时挑砖上船（那时没有大货车，运砖都是用船）。我也时常去干活，无数次地耳闻过他的粗话、痞话。我怎么也想不到这样的人也可以走上讲台。他虽然只教我一年，但他的荒唐言行是我今生今世忘记不了的，他留给我的痛是今生今世磨灭不了的 。

 

    他，一个高中毕业生，教小学应该不成问题。可事实上，他在讲台上常常是捉襟见肘，用当时流行的话来说，他就是一块地道的“枫树板子”——不开裂。

    何以见得？

    一次作文课上，我的同座杨崇生问我“阴谋诡计”的“诡”字怎么写，因为王老师经常出错，且不思进取，所以我故意让同座问他。他果真中了我的“圈套”，把“阴谋诡计”的“诡”字写成“牛鬼蛇神”的“鬼”。我当时就口无遮拦地叫了起来：“错了！”同学们也跟着我叫了起来。没想到，他比我做得更绝。把我拖到办公室，不管三七二十一，先是训斥一顿，说了什么我记不清了；然后我才有机会与他对话。

    “王老师，今天我只是把你的错当着全班同学的面说出来，你没有必要对我发那么大的火。”

    “所有同学跟着你起哄，弄得教室乱糟糟的，你难道不应该接受批评？”

    “我的话才说完，你就把我拖出教室，教室就已经安静。在学生心中，老师什么都是对的；你写错了字，让我们很奇怪，做学生的自然会说出来。”

    “我和你大哥是同班同学，你去问问他，我们的老师是不是这样教的？”

    “一定不是！我大哥是大队辅导员，专门教别人识字的，我没听说过他教错字的事。”

    “你没听说过的事很多，这不能说明他没出过错。”

    “王老师，那你怎么解释过去你在砖厂数落我们那些到砖厂做事的小姑娘的事？”

    “大家都在说，我就跟着说了。”

    “你都高中毕业了，应该是有文化有修养的人，那样的粗话你也说得出口。”

    “有什么说不出口的？说多了，也就自然了。”

    我不再问话，之后就有了我生平中的第二次检讨。（今生只有这两次检讨）

    我不知道自己该检讨什么，在办公室干站着。站了一个多小时，纸还是空白的。王老师先是陪着，后来他也不耐烦了，边说“写好了，放在我的办公桌上”，边离开了办公室。我又冷又饿，又不知道怎样解释自己的错误，但我必须在白纸上写字。事隔三十五年，我再也想不起自己写了什么，但这件事却始终融在我的生命里。

 

待续
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和陈老师做同事一定很幸福的，说不定就会被回忆录写进去！您写得太精彩了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

和陈老师做同事一定很幸福的，说不定就会被回忆录写进去！您写得太精彩了！[/QUOTE]
呵呵！
应该是的，我愿意把自己的幸福与朋友们分享。