[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    我班的班费是取之于生，用之于生。上学期班费是每生10元，交给班长思甜保管，由副班长曙光管账。主要的用途有这样几项：买课外书籍、体育用品、发奖等。但曙光把帐给弄丢了，这学期将管账的任务交给了琪琪。班费不是班主任的费用，学生对于班费的使用是有发言权的。关于班费的使用学生是有自己的想法的，作为班主任应该听取学生的意见把班费用的学生满意。

    周二中午，宇峰陪着伟龙来找我，雅丽也在旁听。我对伟龙说：“你来找我还需要他们陪吗？我又不是老虎。”伟龙说：“我很少单独与老师谈话，有些害怕，就请宇峰陪我。”我问宇峰：“你就不怕与老师谈心吗？”宇峰大方的说：“我有很多的亲戚是老师，我经常与老师打交道，有什么怕的。”伟龙对我说：“今天我们用班费买了三幅副乒乓球拍，但很多时候没有乒乓球。我建议用班费买几个乒乓球球。”我说：“你们可以买十个乒乓球后，找班长报销。”伟龙接着说：“另外乒乓球拍女生有两幅，男生只有一副，不够用。”我说：“以后用班费给你们男生买副好球拍，这样好了吧。”伟龙满意的笑了。伟龙说：“这学期的篮球质量好像有问题。”我解释道：“篮球是我请人到沙市买的，他不内行，可能上当了。以后我会自己买的。你们男生不爱惜篮球，去年的篮球你们下雨天都在打，结果篮球鼓了一个包，没有几天就打破了。现在的篮球你们下雨天又在打，篮球在泥里滚的像个腌鸭蛋，上面不知谁用刀子在上面划了一条迹，我看寿命也不会长。你们一定要爱惜公物。”

    宇峰对我说：“王老师，我们用班费买的杂志不是很好。”我说：“你能具体的说说吗？”宇峰说：“我们买的《读者》原创版上面的文章我们都不感兴趣，上面的有些图画很流氓。”我说：“上面的文章可能不合你们的口味，应该订《读者》文摘版的，那是从各种报刊杂志上摘录的精华，可读性要强一些。另外杂志是公开发行的，上面的图画是人体艺术，你们要用审美的眼光看那些图片。”宇峰接着说：“我们订的《中学生语数外》很多是初三的内容，涉及到初一的内容很少。我们基本上看不懂。”我解释道：“我开始订这本杂志的原因是语数外在中考中占有很大的比重，订一本杂志大家可以阅读一下。以后你们可以把好书、好杂志推荐给我，我们利用班费购买。”

    站在一旁的雅丽也提出了自己对班费的看法：“我们的班费用的很浪费。”我说：“你能具体的说说吗？”雅丽说：“去年的元旦晚会，我们用了两百多元，但买的东西不合算。比如，买的装饰教室的饰品中有个像是花圈上的彩纸，很不吉利，有些女生还急的哭了。”我说：“我也不会买东西，那次是请英语老师陪你们买的，今天你们推荐几个有经济头脑，有审美能力的学生去买。”雅丽说：“我觉得倩格很会精打细算，思甜很有眼光，她们可以去买东西。另外派几个男生去拿东西。”我说：“你推选的两个人不错啊，以后会采纳的。”雅丽说：“我们班费怎么用的，我都不是很清楚。”我说：“本来是想把上学期的班费账目给大家看看，但副班长曙光，将记账本遗失了。今年的班费我会学期末公布，让你们来监督班费的用途。使班规的账目透明化，消除大家的疑虑。”

    班费是来源于学生，就应该对学生负责，使每一分钱都用到刀刃上，用这为数不多的几百元钱发挥最大的效益。同时要将班费账目公开、透明，接受学生的监督，这是用好班费的前提。
[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    我班的班费是取之于生，用之于生。上学期班费是每生10元，交给班长思甜保管，由副班长曙光管账。主要的用途有这样几项：买课外书籍、体育用品、发奖等。但曙光把帐给弄丢了，这学期将管账的任务交给了琪琪...[/QUOTE]
说得有道理。学习了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    我班的班费是取之于生，用之于生。上学期班费是每生10元，交给班长思甜保管，由副班长曙光管账。主要的用途有这样几项：买课外书籍、体育用品、发奖等。但曙光把帐给弄丢了，这学期将管账的任务交给了琪琪...[/QUOTE]
问候王老师！因为眼睛不好，有很久没来向您学习了，真是抱歉，希望谅解。
 
很赞同您对班费的管理和用法，学习了。
 

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]    我校每年要举行春秋两届运动会，成为学生期待的盛会。但每次一确定运动会的时间，那两天准会下雨，这样就有了一个歇后语：资中运动会——顺延。

    进入四月就有学生问我：“王老师，我们这学期开运动会吗？”因为当时没有确定时间，我就说：“不知道。”可见学生是很希望开运动会的。

    在五月的学校工作中正式确定要召开运动会，学生都很高兴，各班也开始认真的选拔选手参赛。一天，小婷对我说：“我认为不能老是让那几个同学参加比赛，应该给每个同学机会。”我说：“你的想法不错，但运动会要比速度、力量等，因此应该派出班级实力最强的同学参赛为班级争光。奥运会可不可以不派姚明上场，而派我上场呢？很显然是不行的。”其他的学生纷纷发表赞同我的说法，最后我班采用上届运动会中有优异成绩的同学基本不变，在上届运动会中失利的项目重新选拔选手参加。利用一节体育课进行了男女生长跑、短跑测试，最后一批学生脱颖而出。

    在男生跳绳选手的选拔上还是一波三折，最开始是准备延用上期的真崯与慧宇，但伟龙主动的报名想参加跳绳比赛。怎么办？学生建议就让他们比一比，结果慧宇的跳绳老是被脚绊住，伟龙的跳绳的姿势有些笨拙，最终伟龙以微弱的优势领先，这样就暂定伟龙参加跳绳比赛。没过几天，伟龙找到我说：“王老师，还是让慧宇比赛吧。”我很奇怪，因为伟龙是很渴望比赛的，同时那次预选是他的成绩也是领先的。他解释道：“后来我们私底下又比了几次，都是慧宇跳的个数多些。”我说：“你不参加比赛不是很遗憾吗？”伟龙洒脱的说：“运动会中应该派出跳绳次数最多的同学参加，我没有参加会有些遗憾，但为了班级的荣誉，我牺牲点没有什么的。”

    在女寝里，雅丽说：“王老师，我班运动会年级第一，就让我们看场电影好吗？”说实在话，现在距离期末考试只有十多天，而数学课还有一个单元没有上完，我肯定是不愿意的。这时她们开始起哄，有的女生开始撒娇说：“就看一次电影不会影响学习的。”最终，我被她们磨不过，勉强答应了她们的要求。“得寸进尺”用在这群女生身上是最合适的，她们说：“王老师，如果是年级第一就给全班的学生一人买一个雪糕怎样？”我说：“你们太势利了吧，比赛不会就是为了雪糕吧？”雅丽说：“有奖励，我们才会有激情。”我也答应了她们的要求。

    运动会准备是在五月27、28日举办的，结果26日就开始下雨，再次印证了那句歇后语。后来，我们开玩笑：“以后西南缺水，就让我们到那里去开运动会。”

    由于距离期末考试越来越近，学生很担心会取消运动会，几乎每天都在问我，什么时候开运动会？我就按黄书记给的意见答复他们：“运动会周六、周日用一天半开，还有半天你们回家拿生活费。”不少学生就说：“那就不开运动会算了。”我说：“你们不是真心想开运动会吗？”他们答道：“我们是想玩两天，放假还是在家好玩一些。”学会在床上大声说：“为什么要这两天开？”后来用拳头捶床。我没有想到她的反映会如此的强烈。后来了解到是她的父母在外收小麦、油菜，家里的农活只有年逾七旬的老奶奶一人做，她是想回家帮忙。我说：“你是一个很孝顺的孩子，奶奶会因为有你这个孙女而欣慰的。”我们很多老师问高校长是否开运动会时，他说：“学生都很期待这次的运动会，一定会开的。”

    这周四五，天气预报显示两天都是多云，是开运动会难得的好天气。在周三我为入场式的口号而苦恼。午休的时候，我想学生们都希望能卫冕冠军，就想到两句口号：“一三一三，展翅飞翔；一三一三，再创辉煌。”我在班上说了这两句口号，要他们也想一想口号。小鹤说：“一三一三，英姿飒爽。”大家都同意这些口号。

   周四的早自习不上，学生都自觉的在校园里排练入场式，穿着整齐的衣服，迈着一致的步伐，喊着洪亮的口号，行进在校园里。后来学生都戴上白手套，姗姗在队伍的前列举起了班牌，两个男生举起了两面鲜艳的五星红旗。这样的入场式无疑也征服了评委，我班的入场式得分高居年级的榜首。

    周四上午的比赛中，有几个亮点：一是罗余在参加800米的比赛中脚崴了一下，她忍痛跑完了全程。小松在参加跳高的时候腰扭了一下，我问他是否可以参加比赛，他说没有问题。可见学生把班集体的荣誉看得是很重的。二是后勤组的同学服务很周到。几个没有比赛项目的同学负责搬桌椅下来、换桶装水。我班“根据地”与一班在一起，为了不让桌椅遗失，我让茶利负责保管桌椅。他在地上画了一条迹，时不时把出界的桌椅还到原处。

    也存在一个问题：北洋在800米的比赛中，一直在走。据说，他与一个同学相约一起走完全程，名列倒数第一。我很生气，对他说：“我们比赛的目的不是为了名次，但也要尽全力跑完全程。全校师生看见你在跑道上走，让大家觉得我班的学生没有竞争意识。今天下午你还有比赛，你一定要尽力的发挥。”北洋表示会“将功赎罪。”

    下午的比赛重点是两个集体项目：接力赛与拔河。姗姗在很早以前就把选手安排好了，我看基本是可以的。中午，在班上公布了参加两个集体项目的学生。大家对此提出了自己的意见，适当的进行了调整。

    接力赛中安排了仕祥与思甜，我原本以为他们跑的很慢。没有想到人潜力是无穷的，但四周的呐喊声响起，他们跑的比兔子还快。尽管中途掉了一次棒，最终还是获得第一。

    拔河比赛，第一次与四班对决，可能与地形有关，选的南面由于地面较潮湿，很滑。学生最终败北。

    北洋在慢骑自行车比赛中，我对他说：“比的是时间，以落下来自行车的时间为准，你往前骑，坚持骑完全程就行了。”不少的选手想在场上坚持较长时间，就定在一点上挣扎，结果没有几秒就“落马”、淘汰。北洋就慢慢的骑，最后取得第三的好名次。姗姗是为慢骑自行车卫冕冠军而来的，但在起步的时候由于自行车链条掉了，这样时间很短。我跟评委说明了情况，让她重新骑了一次，结果大约一分钟左右。

    周五上午的1500米是运动会的压轴大戏，我班派出的是豪华整容，小个子男生：智勇，真崯；女生：罗余、姗姗。最让我感动的是学会她们已经做到了几面为长跑选手加油的小旗，还有一副较长的条幅。在女子1500米长跑时，选手在跑道上奔跑，雨婷她们几个女生也在一旁陪跑，为她们加油、鼓气。最后，都取得了很好的成绩。

    最后，我班以175分的成绩遥遥领先其他班级，毫无悬念的卫冕年级第一。中午，我让学生买来了雪糕，学生们吃着雪糕，心里甜滋滋的。下周的电影更是他们期待的，我也会兑现自己的承诺。
[/SIZE][/COLOR]

感谢春兰老师、彩云老师的留言，关于班费很多网友批评我大胆，我想只要自己不沾钱，用的公开，家长应该没有意见的。

[COLOR=#0938f7][SIZE=3]    俗话说：“君子爱财，取之有道。”我想对学生说的是：“学生爱分，取之有道。”作为一名学生都会渴望得到高分，在考试中不少的学生通过作弊来提高自己的分数，这样行为是不可取的。应该教育他们树立正确的分数观，以及告诉他们得到高分的正确途径。

    在上周三的晚自习对《一元一次方程组》一章进行了测验。周四阅卷时发现，后面的解答题难度很大，其中压轴题超过了学生的知识范围。自然考试的情况很不理想，素有“数学小子”之称的小威做的都很不理想，其难度可见一斑。试卷上红叉明显多于红钩，阅卷时感到很郁闷。就在我没有信心继续改卷的时候，一张书写工整，答案正确的试卷出现在我眼前。大大出乎我的意料之外居然是全对，接着又改了几张试卷也是全对。我很想知道是“何方神圣”，竟然如此的厉害。原来是小薇、宝丽、罗余、作容四人。她们的数学基础很一般，做出如此完美的答案的概率是很低的。仔细研究她们的答案，竟然是完全相同的。一个结论出现在我的脑海中：是不是在哪里弄到了标准答案？我于是通知她们中午到办公室里一问究竟。

    中午，小薇、宝丽、罗余、作容四人一同来到办公室，我让她们坐在我对面的沙发上。我问她们：“这次你们的考试很不错，我想知道是你们自己做的吗？”她们都低下了头，有人脸都红了，有人说：“是抄了答案的。”我问她们：“你们的答案是从哪里得到的？”小薇说：“星期天我与四班的学生在一起写作业，她们已经考了这张试卷，我就把答案抄了下来。”宝丽说：“我是考试的时候抄的小薇的。”我对宝丽说：“考试的时候是单人单座，你不可能看的清小薇的答案。”宝丽说：“我是写了一张纸条要小薇给我答案，她就将答案写在纸条上传给我。”其他的两个人也是通过纸条传递的答案。

    我问她们：“你们抄答案的动机是想得到高分吗？”罗余说：“不想得到高分就不需要抄答案了。”作容似乎不赞同罗余的观点，作容说：“我可不想得到高于110的分数。”我接着问：“既然你不想得到高分，那么为什么还抄答案呢？”作容说：“我自己能考90分左右，没有想到这次考得太好了。”我说：“你是想通过抄答案提高十来分，结果没有把握好抄的度。你也不是不想得到高分，只不过怕太高了被老师发现。”

    我语重深长的对她们说：“现在社会有些青年想得到金钱，采取的是偷抢的方法，结果由于触犯法律，而受到应有的制裁。如果这些青年能学的一技之长来获得财富，那才是正路。作为一名学生想得到高分是很正常的，主要的是得到高分的方式、方法是有问题。不应该通过抄袭答案来得到高分，而应该通过自身的努力得到高分。另外，考试是对你们章节学习情况的一个检测，老师可以通过考试发现你们知识的掌握情况，再进行有针对性的开展教学。你们自己也可以通过考试很清楚的看出自己哪些知识没有掌握，以后可以有针对性的进行练习。”

    我已经知道了答案来源，以及抄袭的动机。我问她们：“现在你们对于自己的行为是有什么看法？”小薇说：“我做的很不好，不应该把答案抄别人的答案，也不应该把答案传给她们，这样是害了她们。”罗余说：“我很后悔，以后再也不抄答案了。”

    我说：“距离期末考试只有十多天，希望大家通过刻苦的学习，得到理想的分数。”她们表示会尽全力学习的。

    作为一名班主任有必要让学生正确的看待分数，以及得到高分的合理方式。学生明白了想的高分是很光荣的，但通过不正当方式得到的高分就不应该了。使学生知道“学生爱分，取之有道”，并能在自己学习生涯中得到实施。[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#2222dd][SIZE=3]    今天中午有几个女生向我反映：仕祥与小浩在教室里找人讨零食吃，如果别人不给就死缠烂磨的讨，直到对方答应为此。我看着仕祥与小浩的做法也太滑稽了，必须教育他们。

    课外活动的时候，我对全班学生说：“听说我们班现在有人专门乞讨别人的零食。”我的话音刚落，教室里就有人说：“仕祥、小浩喜欢找我们讨东西吃。”我问：“仕祥找你讨过零食吃的，请举手。”结果学生的手臂齐刷刷的举了起来，我粗略的看了一下，估计有三分之二的学生举手。我接着问大家：“小浩找你逃过零食的，请举手。”至少有一半以上的学生举手。没有想到他们居然找这么多学生讨过零食吃。

    我把仕祥与小浩叫到我的身边，我问学生：“他们是怎样找你讨零食的？”意如说：“他们说，大姐可怜可怜我吧，给一些你的零食我吃。”启文说：“他们站在我们的面前，双手捧着，虔诚的向我们乞讨。对我说，大哥我有几天没有吃零食了，就给一些我吧。”我说：“他们讨，你们就给吗？”雨婷说：“我们有时也不想给，但不给的话，他们就一直站在你的身边乞讨，太烦人了，就给一点打发他们。”有个学生说：“如果他们手里拿个破碗，拄着一根竹棍，穿着一件破衣服，更更像乞丐了。”我说：“你们在同学们中的印象很不好，不要因为一点零食，毁了自己的名誉，这样会得不偿失的。”

    我对仕祥与小浩说：“你们为什么要找他们讨零食吃呢？”仕祥不好意思的说：“我嘴馋，就找他们讨点。”小浩也说是嘴馋。但学生不同意他的说法，说：“小浩的父母不给零花钱他，他没有零食吃，只有讨。仕祥是有零食吃的，有时他也给零食我们吃。”曙光说：“他们还喝我们的茶。”我说：“这就不卫生了，以后不要喝人家的茶了。”

    我想了解大家对他们这件事的看法，就问：“大家对他们的做法有何感想？”贤康说：“他们的做法很不应该，给我们男生丢了脸。”

    我说：“他们的做法的确是不应该，即使自己没有零食也不需要找人乞讨，这样无形中没有尊重自己，同学们也会瞧不起你们的。

    有个故事：齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂！来吃！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我就是不愿吃嗟来之食，才落到这个地步！”黔敖追上前去道歉，饥民终究没有吃，最后饿死了……

    “不食嗟来之食”就出自这个典故，它教导人们做人要有骨气，绝不低三下四地接受别人的施舍，哪怕是牺牲自己的利益甚至生命，也绝不能做出辱没骨气和志气的事情。

    你们还没有到要饿死的地步，吃不吃零食对你们来说是不重要的。希望你们以后会改正吗？”

    仕祥与小浩都说：“以后我们再也不讨零食吃了。”我说：“很好啊，我们每个男生都是男子汉，要能顶天立地。我也相信你能改正你的缺点，成为一个受同学们欢迎的学生。”学生也愿意给了他们一个改错的机会。
[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#3809f7][SIZE=3]   [COLOR=#0033ff]现在的学生越来越注重自己的打扮，这似乎无可厚非，因为“爱美之心，人皆有之。”但如果一名学生过于重视打扮，肯定是不妥的。因为人的精力是有限的，将精力放在打扮上了，必然会减少学习的时间。作为班主任应该教育学生，正确的审美标准，告诉他们如果打扮是合体的。
    昨天午休铃响过，芝芝仍然没有到校，不久电话响了，传出：“王老师，我是芝芝的妈妈，芝芝昨天染了头发，现在在家里想洗掉染料，要迟到一会儿。”没有想到班上竟然有学生染头发，这是不符合版规班级的。我趁学生自习的时间，仔细看了每个学生的头发，结果看到北洋的头顶上有一块已经染成黄色了。宝丽用围梳将刘海梳到头顶上，仍可以看见一缕缕黄头发。小方是个学生头，一眼就看见部分头发已经染黄了。
    课外活动的时候，我问北洋：“你的头发怎么染成黄色了？染了头发的同学把手举起来。”宝丽、芝芝、小方都举起了手，没有想到他们这么坦白，我心中原有的不满已经消散了。我问学生：“大家怎么看他们染发？”最直白的莫过于启文，他说：“中国人应该是黑头发，黄皮肤。他们将头发染成黄色像个洋鬼子，很不好看。”小鹤说：“北洋的黄头发看上去很不顺眼。”我说：“看来你们染发没有得到同学们的认可，你们到办公室里来。”
    我与他们四人走进了办公室，我问：“是谁最先染发的？”芝芝还是一贯的在讲话前，先拉拉衣服，摸摸头发，然后急冲冲的说：“放假的时候，我在沙市买了几瓶染发剂，上面写的是一次性的，结果我染了之后，洗了几次也没有洗掉。小方说：“我看见芝芝染头发，觉得很好玩，也就染了。”宝丽说：“染发剂有种臭气，很难闻的。”我说：“你们可能买了劣质的染发剂，以后就不要再遭这样的罪了。”
    我问北洋：“染了发之后，有没有人说你很帅啊？”北洋说：“昨天我经过乒乓球台的时候，一班的学生对我说，你很帅啊。”我说：“你觉得他们是由衷的赞美你，还是挖苦你？”小方说：“这肯定是挖苦北洋，我们经常对北洋的睫毛很长，长的很帅，说的都是反话。”听了这些话，北洋像霜打了的茄子说：“我今天将头发洗了几遍也没将染发剂洗掉。王老师，能不能剃个光头？”我说：“这个不行，剃了光头就更不雅观了。”芝芝说：“不要紧，我家里还有黑色的染发剂。如果洗不掉就染黑。”小方说：“听说染发剂致癌，不能经常使用。”我说：“既然你知道染发剂致癌，昨天就不应该染发。”她们说：“我们只是想染发玩玩，没有想这么多。”
    我对他们说：“你们染发是想变得漂亮一些的，你们刚才也听了同学的意见，结果是与你们初衷截然相反的。作为学生应该将主要的精力放在学习上，你们几个学习都不用功，原来将心思放在玩上面了。一个仅仅有美丽的外表是不够的，最重要的是有真才实学。你们现在正是学习的最佳时期，错过了就悔不过来了。莫等闲白了少年头，从现在起改正还是可以的。”
芝芝说：“我回家用温水洗几次，应该可以洗掉的。以后我们再也不染发了，希望你能给我们一次机会。”既然他们能这样保证改正，我就顺水推舟给了他们一个机会。
    学生经过这次事件之后，都知道：内在美比外表面更重要，要做一个内外兼修的好学生。我也希望学生多注重内在品行的修炼，做一个品学兼优的学生。
[/COLOR][/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

   现在的学生越来越注重自己的打扮，这似乎无可厚非，因为“爱美之心，人皆有之。”但如果一名学生过于重视打扮，肯定是不妥的。因为人的精力是有限的，将精力放在打扮上了，必然会减少学习的时间。作为班主任应...[/QUOTE]
很多学生现在只有外在美，不注重内在美。要引导学生注重内在美，班主任任重道远啊！

[COLOR=#0000ff]    [SIZE=3]学生之间在各方面开展竞争应该来说是件好事，可以使竞争的双方都有忧患意识，俗话说“生于忧患，死于安乐”这对学生的成长是有利的。

    前天，杨辛、小健到办公室找我谈心。我问他们：“你们想谈什么话题？”小健说：“我们想谈学习。”我说：“临近期末你们复习情况怎样？”杨辛说：“最近坐在后面的小婷在上课的时候，总喜欢踢我的凳子，干扰我的注意力，之后就无法集中精力听课。还有几次下课后，我在桌子上写作业，她就把我的笔夺走，不让我写作业。”我问：“你们知道小婷为什么要这么做吗？”小健说：“小婷想在期末时超过杨辛，就故意干扰杨辛的学习。”

    我赶紧让学生把小婷叫到办公室，我对小婷说：“小婷，今天杨辛、小健是来投诉你的。你为什么在课堂上踢杨辛的凳子？”小婷笑了笑，说：“杨辛喜欢将凳子的两只脚着地的坐着，就容易发出声响，很烦人。还有他们两人喜欢讲小话，这样我就踢他的凳子提醒他。”杨辛确认小婷的说法是成立的。我对杨辛说：“你上课不能再用两只腿着地，这样既发出声响影响小婷的情绪，也容易损坏凳子。同时你与小健要改正上课讲小话的毛病。”

    我接着问小婷：“那你课间将杨辛写字的笔拿走是什么原因啊？”小婷解释道：“没有什么意思，就是开个玩笑。”我说：“听说你想超过杨辛，但如果是恶意的打扰，使杨辛不能安心学习，导致成绩下降，你在这样的情况下超过了杨辛也不可取。我希望是你们公开竞争，通过自己的实力超过杨辛，我就很高兴。我曾听过说，有人故意把同学的书扔掉来迫使人家不能学习，从而超过人家，这是我很瞧不起的。”小婷说：“我没有恶意干扰杨辛学习的想法，不过我以后会改正的。”我说：“很好，你可能超过杨辛吗？”小婷说：“我不可能超过他。”我说：“你总分暂时可能无法超过他，只要你有三门单科在期末的时候超过他，我就奖励你。”小婷说：“那我试一试。”我对杨辛说：“你的后面有追兵，可不能掉以轻心。”杨辛说：“我也会努力的。”看到他们能正确的看待竞争很高兴，对他们说：“有竞争对手是件很幸福的事，在赛场上对手越强越能激发自己的潜能。”最后他们三人一同离开办公室，走向竞争征途。

    我想起了著名的“鲶鱼效应”：挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想办法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。

    作为班主任要在教室里放“鲶鱼。”我采取的方法是，让每个学生在班上找自己的竞争对手。要求对手：各方面应该比自己优秀一些，同时与自己的差距太大。因为太大了，就会感到无法超越，从而丧失斗志。选择的对象应该是“努努力，能超过”的学生。

    学生将选好的竞争对手写在纸上，贴在桌子的右上角。这样每个学生一方面有自己想超越的同学，又有人将自己定为对手。等于是“前有强者，后有追兵，”迫使每个学生都不能松懈。

    我多次明确的告诉学生：鼓励他们良性竞争，彼此既是竞争对手，也是好朋友。反对通过恶意的干扰使同学成绩下滑，这样即使超过对手也是可耻的。[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

还是要慎重的好，家长有些不好缠呢。[/QUOTE]
感谢您的提醒，以后我会注意的。