问候王老师！由于最近身体欠佳，眼睛也不好，很久没来学习王老师的精彩教育故事了，很是抱歉！

新的学年开始了，真心祝福王老师和你的弟子们在新的一年里取得更大有进步！

“要有无限的激情与钢铁般的意志。”是呀！我们的工作这么繁重，连休息时间都不能保证，没有无限的激情与钢铁般的意志，是不会成为“优秀”的呀！

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    我校的校训为：“做一个负责任，讲诚信的学生。”朴实的语言中道出了教育的真谛就是要培养高素质的公民。在如今物欲横流的社会背景下，投机取巧大行其道，诚信等传统美德离我们似乎越来越远。很可怕的是这股思潮在学生中也在蔓延。帮助学生树立诚信意识是教师的一项历史使命。

    由于校园安全形势严峻，作为班主任中午是必须在教室里午休的。学生们看了一会儿书，陆续的趴在桌子上睡了起来。虽然立秋一段时间了，但“秋老虎”的余威还在，天气是异常的闷热。我将躺椅放在讲台上，前后的窗户开着，通风很好，也不感到炎热。我睡了一会，听到有人讲小话，就坐了起来，发现无忌与可星将桌子搬到了最前面，靠近前门的位置。我有些不悦，因为他们擅自将桌子乱放，影响教室整体形象。我厉声说：“你们赶快将桌子还原！”他们迅速的将桌子搬到原处。我看见无忌的头发都汗湿了，就让他们把旁边的窗户打开。无忌说：“这个窗户早就封死了，根本就打不开。”

    原来他们搬桌子属于事出有因的，我赶紧想弥补自己的过失，让他们又将桌子搬到靠近前门处。我问无忌：“你的头发全部汗湿了，是不是打了篮球的？”无忌扭了扭身子，说：“没有打球啊，我很喜欢流汗的。”我接着问：“你们把桌子搬到前面是因为热吗？”无忌不自然的说：“不热啊。”我说：“你应该做一个城市（方言与诚实的音相同）的人，不能做个农村的人。”学生们都听懂了我说话的意思，都笑了起来。我接着说：“我希望你以后就不要在说谎话了，诚实是你应该具备的一种优良品质。”

    无忌之所以选择说谎话，主要的目的是逃避责任。因为说了实话，老师会处罚他，说谎话如果能蒙混过关的话。付出的成本是几句谎话，收益可能是逃过严厉的处罚，收益远远大于成本，这就是学生选择说谎的根本原因。因此要学生说实话，就应该减少说谎话带来的好处。

    下午第二节的预备铃声响过，我走向2班，开始我的第一节体育课。事前学生是不知道我代他们体育。刚走到走廊就有人喊我的名字，多年前的我肯定会“怒发冲冠”。我平静的走进了教室，对他们说：“我在教室外就听见有人喊我的名字。”我停了一下，下面的学生出奇的安静，都看着我。我接着说：“名字是人喊得，我不处罚喊我名字的人，但希望你能主动的承认。”

    几秒钟后，有个穿白衣的男生站了起来。我课后问他：“你为什么喊我的名字？是不是以前我得罪过你啊？”他说：“以前是张老师代我们体育，开展了很多的活动，你是教数学的，能教好体育吗？”我说：“你说的很对，但活动还是可以开展的。你是对我没有信心才喊我名字的吗？”他说：“可以这样说，当时喊你名字的还有几个人。”我说：“你比他们了不起，能主动的站出来，敢作敢当，我很欣赏。”他很不好意思，脸都红了，对我说：“我以后再也不会喊老师的名字了。”我说：“我相信你能做到。”他开心的与同学打球去了。

    诚信需要教育，教育需要智慧。要学生养成讲诚信的良好品行，教师应该针对不同的学生，因才用教，智慧的教育学生。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    我校的校训为：“做一个负责任，讲诚信的学生。”朴实的语言中道出了教育的真谛就是要培养高素质的公民。在如今物欲横流的社会背景下，投机取巧大行其道，诚信等传统美德离我们似乎越来越远。很可怕的是这股...[/QUOTE]
立文的文章总是有深度。
看到老弟的大作了，很亲切，很骄傲。

[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    学生长时间的生活在一起，由于性格、爱好等原因，会有这样、那样的纠纷。学生之间的小纠纷，无需大惊小怪，给学生一点时间，他们是可以自然修复。对于冲突较大的学生，就应该给予必要的调和，使其“睦邻友好相处”。

    前天，我到107查勤时，简单的问了一下学生的到寝情况后准备离开。姗姗急切的对我说：“王老师，我要换座位。”我说：“为什么啊？”姗姗向我投诉：“你就把小威调走吧！他坐在我的身后用手揪我的头发，或者用笔在我的背后写“王八”两个字，分明是侮辱我。更可气的是除了你上的数学课外，他喜欢用脚踢我的凳子，时常让我分心，使我无法专注的听课。”我不解的问：“你比小威高多了，他还敢欺负你。”姗姗说：“我吓唬小威，如果你再惹我，我就会告诉王老师。这样他就老实了几节课，但下午就旧病复发，又开始欺负我。”我问学生：“你们中谁有制服小威妙招？”大家都说，小婷与小威有过过招，就让她谈谈吧。小婷说：“上学期小威总是喜欢打我、骂我。有一次，他又打我，我就大声的哭了起来，他吓着了，之后就不敢打我了。之后，班级开展了谈心活动，我问他，为什么喜欢欺负女生？他保证以后不欺负女生了，效果还不错。”有人给姗姗出主意：“明天他欺负你，你就哭起来，看他是否还欺负你。”姗姗说：“王老师，明天小威欺负我，我就不读书了。”我笑着说：“这么点小事，就不读书了，这是考验你的时机，我相信你能解决。”姗姗说：“我不信还打不过他，他把我惹烦了，我就和他打架。”我说：“学生之间出现纠纷是很正常的，我希望你能智慧的解决这个问题，但有个前提不能使用武力。”姗姗说：“我与劲薇坐在一起，他只欺负我。我明天与劲薇换一下座位，看他会不会好些？”我说：“这个我可以同意，你试一试，明天告诉我结果。”

    昨天，我询问姗姗：“你制服小威了吗？”姗姗说：“我与劲薇换了座位，没有想到小威与同座的慧宇也换了座位，明显是针对我，我实在是忍无可忍，就用笔刺到他的手臂，还留了血，我当时有些害怕。好在他很坚强，没有哭，他也没有再欺负我了。”我说：“你怎么能用笔刺他呢？”姗姗说：“那也是没有办法的办法。”为了避免事态的进一步恶化，我觉得有必要进行斡旋。

    今天中午，我将小威与姗姗叫到办公室。我问小威：“你是怎样欺负姗姗的？”小威这时有些不好意思，说：“我就揪她的头发，踢她的凳子。”我说：“你用笔在她的背后写了“王八”两个字的吧？”小威说：“我没有水的笔，随便画的，不会留下痕迹的。”我说：“姗姗与劲薇换了座位，这样她就不再你的正前方，是有意的避开你，你为什么也换座位，缠着她呢？”小威有些无辜的说：“是慧宇上课时想瞌睡一会，就与我换座位，这样他就可以放心的躲在靠墙的那面睡一下。”我看了看，小威手臂上被姗姗刺伤的部位，留下了一个伤疤。我问小威：“疼不疼？”小威一面满不在乎的说：“这没有什么，一点都不疼。”我对姗姗说：“以后不要用武力解决同学之间的纠纷。”

    我给他们讲了一个小故事：“在1953年12月31至1954年4月29日中国政府代表代表团和印度政府代表团就中印两国在西藏地方的关系问题在北京进行了谈判。周恩来在北京谈判开始时接见了印度政府代表团与他们进行了谈话。谈话中，周恩来首次提出了处理国家之间关系的基本原则即和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利和和平共处。这五项原则后来写入1954年4月双方达成的《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》的序言中。1954年6月周恩来出访印度时，中印两国总理联合发表声明，重申了指导两国关系的和平共处五项原则。此后，由周恩来首创的和平共处五项原则，成为国际上处理国与国之间关系的准绳。”

    我接着说：“国与国之间需要和平友好相处，同学之间也应该和平友好相处。你们也可以制定和平相处五项原则：一、要尊重对方，不能歧视、侮辱同学；二、要互不侵犯，不侵犯同学的空间，不私自拿别人的物品；三、不干涉同学的私生活，允许每人拥有自己的隐私；四、出现纠纷时，不能通过武力解决，要协商解决；五、要团结友爱，在学习上要互相帮助，共同进步。你们能做到这样五点吗？”他们表示不会再出现类似的问题了，会友好相处的。

    学生之间相处是需要遵守一定的规则，通过制定“和平共处五原则”，使学生知道如何与同学相处，达到学生之间和谐相处的目的。[/SIZE][/COLOR]

活学活用，有效迁移，学习了。

[COLOR=#1111ee][SIZE=3]   我与校长的关系很特殊：他是我的领导，也曾是我初中时的数学教师，还是给予关爱的长者。我的每一步成长都与他密不可分，他成了我生命中的重要他人。他在我心目中是极具个人魅力校长。

    他是一位受学生欢迎的数学老师。在距离中考只有四个月的时候，学校决定重新分班，当时二十出头的他成为我的数学教师。我印象很深刻是当时每门学科都会留很多的课外作业，因此，不少人不能及时的完成数学作业。我们以为他会“大发雷霆”，结果他决定让我们在课堂上做没有完成的作业，还减少了课外作业量，使得我们每个学生都“感激涕零。”

    他是一位关心教师健康的校长。如今的教师各方面给其施加的压力过大，使其身心疲惫。不少教师一直被颈椎病、高血压等疾病所困扰，从2009年起，学校给每位教师提供200元的资金用于体检，做到无病早防、有病早治。学校教师及亲属生病住院，他都会亲自去看望。今年7月初，女儿因患肺炎在一医住院。那天下起了暴雨，街上的积水很深。校长冒雨来到医院来看女儿，我感动的说不出话了。

    他是一位关心教师成长的校长。记得我发表了第一篇文章后，将一份样刊送给了他。他拿着样刊激动的对我说：“你还年轻，应该有所作为，希望能看到你发表更多的优秀的文章。”今年暑期有个班主任培训邀请我参加，我是有顾虑的，一是学校的经费较紧张；二是我上学期参加过一个培训，如果我参加的次数过多，担心别人有意见。他说：“你想参加培训是好事啊，可以学习到最新的教育思想。有些人安排他培训、学习，还不愿意呢？你就放心的学习去吧！”

    他是一位和蔼、可亲的校长。在2006年左右，学校开展学生评教活动。结果学生给我提了不少问题，如喜欢发火、作业过多等。我看了这些材料后，心中很不好受。因为为了提高他们的成绩，我每天中午下班辅导，晚自习前进步督促他们读英语，我是牺牲了很多自己的时间的。他了解情况后，对我说：“学生有这样的想法，也是正常的。我想，他们以后会理解你的。同时，你应该多研究学生、教法，争取提高课堂效益，这样学生就不会有意见了。”

    他是一位对教师要求严格的校长。有一次，家长学校工作要接受上级检查，需要准备不少的资料。一个星期后，他来查看资料的整理情况。结果，发现不少的问题。他严肃的批评我：“你们政教处每个月都安排了资料的收集、整理工作，我看你们根本就没有认真的分类收集、整理，做事一定要对得起自己的良心。”他说的我脸红一块、白一块，很不是滋味。之后的几天，我觉都没有睡好，几次梦中都想着如何做好这件事。由于他的严格要求，我校顺利的通过了上级的检查。

    他是我前进途中的引路人。多年前，在我发表了不少文章后，他对我说：“你在理论研究出了不少的成果，希望你能将理论运用到教学中来，今后要做到学以致用。”今年暑假期间，与他的谈心中，他说：“我对夏局长说，如果江陵要出特级教师，很有可能就是你。我希望你一如既然的坚持写作，争取出属于自己的专著。同时，要在教学上要出成绩，教师的价值主要体现在学生身上，学生成功了，你就成功了。班级管理要有自己的特色，在班级文化、班级活动等方法多想办法。祝你早日成为专家型的教师。”听了他的一番话，我知道自己要走的路很长，长路上有他的指引，我会走的很远。

    我们的校长叫余辉，是全国优秀教师。感谢他一路的关爱，使我信心倍增；感谢他的严格，使我不断超越自我；感谢他的指引，使我找到前进的方向。感谢余校长——我生命中的贵人，有他相伴，我是幸福的。
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感谢春兰老师、绿树老师、云姐、付老师、如愿老师给予的宝贵意见，有你们的相伴，我是幸福的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

 
在王老师成长的路上,能遇上这样一位好校长是幸运的![/QUOTE]
是的，我很感谢校长对我的帮助！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候王老师！由于最近身体欠佳，眼睛也不好，很久没来学习王老师的精彩教育故事了，很是抱歉！

新的学年开始了，真心祝福王老师和你的弟子们在新的一年里取得更大有进步！[/QUOTE]
每每看到春兰老师的留言，我都很感动，希望您保重身体！