[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    上学期组建立清洁“合作社”，学生清洁值日的情况普遍有所好转，但也有一个小组的情况并不理想，她们值日那天清洁做的不彻底，为此我在还专门批评过她们。新学期开始了，我仍然要学生自主组建清洁“合作社”，我要求她们那个组的几个学生不能全部又再一个组里。

    周四课外活动时，组长将领来的练习本发到学生手中后。我询问组建清洁“合作社”的情况，芝芝、小鹤、姗姗没有人愿意与她们组成清洁“合作社”，理由很简单：她们上学期值日不认真，她们加入了很有可能小组的拖后腿。怎么办？住宿生要调整寝室，已经有十多人搬床铺、行李去了。我想，何不开展一次教室清洁值日比赛，统计一下做一次清洁到底需要多长的时间，再对他们进行教育。

    主意已定，我就对学生说：“现在开展一次清洁值日比赛，看谁用的时间短，做的彻底。”开展清洁值日比赛对学生来说绝对是新鲜事，他们当然感兴趣，纷纷赞同开展这个比赛。我问：“谁有计时的手表？”仕祥跳了起来，说：“是要计他们扫地的时间吗？”我说：“是的，你会计时吗？”仕祥肯定的说：“没有问题。”

    雪晖、小薇、梦玲、红林站在各组的最前面，她们拿着扫帚，弯下腰，做好了扫地的准备。其他的同学将自己的凳子放在桌子上，站在教室外观战。仕祥专注的看着我，等待着我的发令。我看一些准备到位，喊道：“比赛开始！”雪晖、小薇、梦玲、红林四人，挥舞着扫帚，认真的扫着。她们也不显得很紧张，是那么的镇定，走道、桌子底下仔细的扫着，不肯放过任何一个地方。站在外面的学生很显然比选手激动，有人大声的喊：“加油！加油！”仕祥眼睛死死的盯着手表。

    时间从来没有此刻这么漫长，渐渐的她们已经将垃圾扫成一堆了，剩下最后一个环节——用撮箕把垃圾撮到垃圾筐里。手表上显示的时间刚过三分钟，快的有些不可思议。她们娴熟的用扫帚把垃圾扫进撮箕里，快步走到垃圾筐前，把垃圾倒了进去。最先完成任务的是雪晖用时3分57秒，最后完成的是红林用时4分18秒。红林最后完成也是有客观原因的，教室里只有三个撮箕，她是等雪晖做完后，才开始撮垃圾的。

    比赛结束后，学生陆续的走进教室，我让学生查看她们四人打扫的情况。子明发现桌下有一小片纸屑，还有人发现包装袋的残片。我看看了教室，发现讲台上有两片纸屑。我说：“今天的比赛用时都在4分钟左右，即使她们将垃圾筐里的垃圾倒掉也没有花到十分钟。也存在一些问题，有部分的垃圾没有扫，后面放垃圾筐那块与前面的讲台没有扫。我希望大家以后做清洁一要仔细，不能留死角；二要将效率。我就纳闷了，芝芝、小鹤、姗姗她们怎么就做不好清洁呢？”子明心直口快的说：“我与姗姗一起扫过地，我刚拿起扫帚准备扫，姗姗就对我说，我已经扫完了，其实她根本就没有扫。”这时的姗姗脸红的像苹果，很是不好意思。我说：“既然你们几个人没有找到组，干脆还是组成一个组。只要你们能齐心协力，绝对做得好清洁，你们这学期做好了，下学期自然有人会主动的邀请你们加入他们的清洁合作社。今天我发现倒垃圾的是一个弱女子，左右手各提了一个垃圾筐去倒。曾发现过，两个大男子抬着一个垃圾筐，在校园中漫步，倒一次垃圾要半个小时左右。”学生都大笑起来。

    我接着说：“以后，大家做事不能拖拉。从大家对待清洁值日的态度能看出一个的素质，有人是拈轻怕重，有人是任劳任怨。我想你们都应该知道“不扫一屋何以扫天下”吧！大家要实现远大理想，就必须夯实基础，从点滴小事做起，这对于我们成功有很大的帮助！”

    通过一个清洁比赛，使学生知道了做一次清洁需要的时间是不长的，也不是很辛苦的。投机取巧表面上是舒服了，事实上对于自己良好行为的养成是没有帮助的。更明白了，凡成大事者必定是认真的做好每一件小事。
[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    上学期组建立清洁“合作社”，学生清洁值日的情况普遍有所好转，但也有一个小组的情况并不理想，她们值日那天清洁做的不彻底，为此我在还专门批评过她们。新学期开始了，我仍然要学生自主组建清洁“合作社”...[/QUOTE]
 
立文，好像又看到了《希望教室》里老苏在组织学生擦地板的比赛，这样的诗意和快乐。

“更明白了，凡成大事者必定是认真的做好每一件小事。 ”
教育无小事。在您这里得到了体现。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

   我与校长的关系很特殊：他是我的领导，也曾是我初中时的数学教师，还是给予关爱的长者。我的每一步成长都与他密不可分，他成了我生命中的重要他人。他在我心目中是极具个人魅力校长。

    他是一...[/QUOTE]
 
 
与其说立文是个幸运的人,不如说立文是个真诚的人,因为不是所有的人都会得到校长的赏识的,从立文的笔下,我们不仅看到一位治学严谨而同样真诚的校长,更能从立文笔下感受到立文与校长亲密的关系,分享着成功的喜悦,关注着教师的发展,这样 的好校长的确难得,不过立文自己本身也做得相当到位,否则也不会有取得如此丰硕的成果的,祝福立文越走越好.[EM04]

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    我拿着饭碗准备去食堂就餐，英语老师看见我之后，急匆匆的向我走来。急切的对我说：“北洋太不像话了，你中午找他谈谈。”我是丈二和尚摸不着头脑，她接着说：“我上周要学生把上学期的英语带来，结果只有北洋与他的同桌没有带来。我问他为什么没有带来，结果他不屑的说，没有带就没有带。我说那你就要抄书上的有关内容，结果他很不耐烦的说，我不抄。”我疑惑不解的说：“真没有想到他竟然这样无礼的对待老师，他的父亲还要我对关照他。”英语老师说：“上次，北洋的父亲遇到我，问孩子的学习情况。我说，家长会你都不参加，孩子的成绩能好吗？现在上课就是讲话。可能是他父亲训了他，才对我这样的态度。”我安慰道：“不要紧，我中午找他谈谈。”

    午休时，我把北洋叫到办公室。我问他：“你知道我找你为什么事吗？”他支支吾吾的，好像有顾虑。我肯定的说：“你就大胆的说吧，我已经知道你做的一切了。”他看隐瞒已经没有意义，只好说：“我上周五打过架。”他打架一事，我倒是闻所未闻，真是意外的“收获”，我得了解、教育。我说：“你们为什么要打架呢？”他说：“我与小名在小学关系是不错的，上周四他看我不爽，我就想打他。上周五，我们就在街上打了一架。”我说：“为什么要到外面打，是怕老师发现吗？”他说：“在学校里打围观的人很多，有很多人笑。他们笑，我就想打他们。”我说：“你这是什么逻辑？你打架人家看、笑都不行吗？”他说：“我就是这样，我有问题好了吧。”

    我看北洋的情绪很不稳定，我就把与他打架的小名找来了，我问小名：“你能说说你们打架的原因吗？”小名说：“他看我不顺眼，就想打我。”我接着问他经过，他始终不肯开口。

    我接着问北洋：“你们说的原因不一致，到底是怎么回事？”他大声说道：“是我的问题，你处理我就行了。”我让他坐下，冷静一下了再谈，他不肯坐。他说：“跟老师讲话，学生不能坐的。”他这么倔强，没有想到的是他骨子里还是知道尊敬老师的。我说：“你还是知道基本的尊敬老师嘛，但你交友是有问题的。上学期你为了一个朋友打架，现在居然和朋友打起架来了，你交友已经有选择。”他说：“那我就不能和他们交往了吗？”他很显然有自己的想法。我解释道：“俗话说，近朱者赤近墨者黑。交友是应该有选择的，你交到了损友，对你是有很多的危害的。诤友能坦诚相见，对朋友的缺点、错误决不粉饰，敢于力陈其弊，促其改之。你们现在很讲“哥们义气”，会为“哥们”私利而不分是非，不讲原则。诚然，友谊需要互相理解和帮助，需要义气，但这种义气是要讲原则的，如果不辨是非地为“朋友”两胁插刀，甚至不顾后果，不负责任地迎合朋友的不正当需要，这不是真正有友谊，也够不上真正的义气。以后你交友应该有所选择。”

    接下来应该要处理北洋与英语老师的纠纷问题了。我问：“除了打架，上午还发现了什么？”他想了想，说：“我与英语老师顶嘴了。”我让他详细的说明过程，他说：“英语老师要我们带英语书，我没有带。她问为什么带时，我不耐烦的说，书掉了。”我说：“你的书哪里去了？”他说：“上学期放假后，我就把书扔在路上了。”我说：“书既然丢了，就应该找三年级的学生借啊？”他说：“我借了的，但他们也不见了。”我说：“那你就应该把书上的内容先按老师的要求，先抄下来。通过你跟我讲话的语气，我可以想象你与英语老师讲话时的语气肯定不好，这样老师就会很生气。是不是因为英语老师在你爸的面前如实的说了你在校的表现。”他说：“爸爸说，老师反映我上课不用心，但没有说具体的人。”我说：“老师也不是想在你爸爸的面前告状，是想引起你爸的重视。你准备这样弥补你对英语老师的无礼呢？”他说：“我不是很清楚。”我说：“你首先应该向老师道歉，再设法借到英语书。”他低头无语，我知道他不好意思道歉。我说：“你知道怎样跟英语老师道歉吗？”他如实说：“我不会说。”我看他有悔改的意思，我就说：“你就这样说：老师，我不该顶撞你！我会尽快的借到英语书，希望你能原谅我。”我要他复述了一遍，我说：“第一节课后，我陪你来办公室里找老师道歉。”他点头同意了。

    第一节课后，我叫北洋与我一起到办公室里去。他故意走在我后面，明显有些难为情。我等一下他，将他领到英语老师跟前，他羞涩的说：“老师，我不该顶撞你！我会尽快的借到英语书，希望你能原谅我。”英语老师笑着说：“你能改正就行了。”

    今天，我发现北洋已经借到了英语书。一场师生之间的矛盾就此烟消云散。在学生与课任教师发生纠纷时，班主任一定要及时的了解情况，化解矛盾，使他们的关系重归于好。
[/SIZE][/COLOR]

感谢牛老师、绿树老师、大雄的留言，感谢你们一直以来对我的帮助、指导，谢谢你们了！

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    开学后，只有短短两个月未见得学生发生了很大的变化：变高了、懂事了……有些“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉，也许学生变化的太突然了，我们很多的班主任都有些不敢相信。

    今天查勤的时候，小威对我说：“王老师，什么时候换座位啊？”他昨天也问了我这个问题的，我只是随便的搪塞了一下，没有给予明确的答复。他今天又问，我觉得有些奇怪，他怎么对座位这么感兴趣了？我说：“你坐在后面不是很好吗？”小威说：“现在我坐在后面，总是有人讲话，影响我听课。”这句话从他的嘴里出来，我觉得有些不可思议，上学期很多课任教师向我投诉他喜欢上课插嘴。我说：“你不是很喜欢上课讲小话的吗？到了后面正好老师不容易发现。”他赶紧为自己辩护道：“这学期课堂上没有人插嘴了，我也准备认真学习，坐在后面我看不见黑板，希望你能把我往前面调一下。”我高兴的说：“你能改正缺点，很好啊，我会将你往前面调一下的。”

    小冲的父亲在开学后第三天找到我，对我说：“孩子的妈妈在沙市做保姆，我要到外地打工。上学期将他一个人留在家里，学习成绩有了很大的滑坡。我准备把他带到沙市读书，她的妈妈可以教育、管束他。”我说：“将孩子放在父母的身边是正确的，他们的自制能力是有限的，没有父母的管束，很容易感染坏毛病，到时想改正也没有时间了。”

    之后，小冲与父亲就到寝室收拾行李，他的父亲对他说：“虽然王老师只教了你一年，但你要永远记住王老师，感谢他！”我对小冲说：“你在外面也要懂事，争取把成绩赶上来。”小冲点点头，坐在车上对我挥挥手说：“老师，Bye bye!”没有想到小冲变得这么懂礼貌了。

    上学期，学生跑步的队形很不整齐，我决定亲自领跑。四圈过后，很多的学生体力不支，这时我听见有人抱怨说：“你想跑步就自己跑，干嘛要我们陪着你跑。”说这话的正是小冲。与他谈心后，认识到自身的错误，以后再也没有出现过类似的事情。今天的小冲是这样的文质彬彬，使我感动不已。我有些迷茫，学生在两个月的时间里就发生了这么大的变化？

    我终于明白了：学生的成长是一个渐进的的过程，由于我们与学生长时间的接触，学生身上的变化，我们不能敏锐的察觉。感谢暑假两个月的离别，使我们看到了学生量变的结果。教育就是在学生的心中种下真善美的种子，经过一段时间的等待就会发芽、开花、结果，作为班主任需要有足够的耐心去等待。这也印证了张文质的那句话：“教育是慢的艺术，立竿见影的教育常常就是对教育的反动”。
[/SIZE][/COLOR]

王老师的文章生动而富有智慧,向你学习.同时祝王老师教师节快乐!

来学习！总有新的收获！

[COLOR=#0000ff][SIZE=3]   我是96年参加工作的，已经度过了十三个教师节，但回忆往昔的教师节烟消云散。怎样使这个教师节成为一个不平凡的节日，我决定策划一个教师节庆典。

    上周日，我来到女生寝室，对她们说：“教师节就要到了，你们的鬼点子很多的，能不能想出一些能感动老师的方法？”意如说：“就给老师送点卡片什么的。”姗姗说：“王老师，我把自己心爱的存钱罐送给你，里面还有十几元钱。”我觉得师生之间的感情，不要掺杂物质的东西。我对姗姗说：“即使给老师送礼物，我希望不要太贵重，礼物只要有心就足够了。哪怕是一句祝福的语言，自制的贺卡。”她们一时也没有想出很好的主意，我就对她们说：“你们可以想一想，明天再告诉我好吗？”

    周三的时候，我想到上届的学生曾拿着调查表，询问我的一些基本情况。我觉得在教师节前夕，通过调查老师工作、生活等，了解老师对辛苦，为他们的成长付出了那么多，能体谅自己的老师，更尊重自己的老师。为此，我在上网想找一份合适的调查表，结果用了一节课也没有找到合适的。后来，回忆起来当时的是思品课老师安排学生调查的。我到图书保管室找到了初中三年所有的思品书，最后在八年级上册的思品书中找到了这份调查表。不过那份表中的提问存在指向不明，调查的也不全面，我就将调查的问题做了适当的修改，还增加了几个调查问题，这样就感觉调查的更全面一些。

    周三，我听女生将姗姗叫“策划总监”，我问她：“你的策划的怎么样了？”她如实的告诉我：“想到了一些环节，如做手语操、献花给老师、给老师送卡片等。”没有想到学生的智慧也是无穷的，我说：“你明天将整个庆典的环节写好后，给我看看。”姗姗说：“我们需要外出买些水果，摆在老师的桌前。还要买几张贺卡，聚会时就给每位老师送一张。”我说：“我支持你的意见。”我看见寝室外，有人怯手怯脚的偷听。意如看我已经发现，索性就走了过来，一把拉住我的手臂，撒娇似地对我说：“王老师，就让我和她们一起去买东西吧。”我是“天不怕、地不怕，就怕女生撒娇。”没辙了，只好答应了。

    周四上午，每节课课间都有学生在组长的带领下来到办公室找老师调查。芝芝在第一节课前就问我：“王老师，有小组找你调查吗？”我说：“没有，你们就午餐后到办公室找我调查吧，那样时间充足一些。”

    下面是劲薇带领他的八个组员，对杨老师调查后，整理出来的材料。

    年龄：44岁。教龄：20年。

    1、你怎样评价学生？

    你们班的学生比较积极向上、团结友爱，但有的班级学生，相对就不那么好了，很让老师操心。

    2、您对于班级的评价与期待？

    上课时，活跃的时机不对，要把注意力集中在学生上，发言要先举手，不要在下面乱吵。希望同学们能把初二的每门功课学好。

    3、您怎样看待所教的学科？

    数学是一项比较锻炼人逻辑思维的学科，与文科有很大的差别。学好它要有一定的基础，并且要在下面多做题，多思考。

    4、您的兴趣爱好是什么？

    看书。

    5、你最爱看的书是什么？

    主要是教育类和哲理类的书籍。

    6、近期您遇到最烦恼的事是什么？

    学生不听话，顽皮捣蛋。

    7、近期您遇到最快乐的事又是什么？

    看到学生都进步了，值得高兴。

    8、您每天在学校里需要处理的工作？

    上课、备课、批改作业、与学生谈心等。

    9、您每天起床、睡觉的时间？

    每天6:30起床，夜晚12:00睡觉。

    10、您备一节课要多长时间？一天上几节课？

    备课多则半天，少则20分钟。一天大约有三节课，批改作业大概一节课时间。

    11、您怎样看待自己的工作？

    教学工作很稳定，比较好。

    12、您身体状况如何？

    比较健康。

    13、您每天有一小时的锻炼时间吗？

    谈不上一小时，但每天还是尽量的锻炼。

    中午，芝芝她们八人来到办公室对我进行调查。除了上面的几个内容外，她们还增加了其他的内容。雪晖饶有兴致问我：“王老师，您最喜欢的电影与明星是谁啊？”我如实的回答：“我最喜欢看的动作片，特别是欧美的。暑假期间曾看过《谍影重重》系列、《007》系列、《古墓丽影》、《史密斯夫妇》等。我喜欢的明星有朱莉、成龙、舒淇等。”舒沁与女儿在一起跳拉丁舞，她问我：“您要女儿跳拉丁舞，有什么期待啊？”我说：“只是想培养孩子的一种兴趣，也没有想过她要成为演员。”她们几个学生对我进行了一个小时左右的采访，把我的底细差不多摸得一清二楚了。

    午休的时候，姗姗她们四人把卡片与彩纸买来了，将卡片分给几个字写的较好的同学书写。很多的同学都动手自制起百合花、喇叭花等。意料之外的是平时大大咧咧的男生，也居然折起花来了。

    策划总监——姗姗将自己设计的庆典议程交到我的手中，1、将学生的座位摆成心形，暗含感恩之意，老师的座位摆成一条直线；2、学生向老师送卡片与送花；3、思甜、倩格朗颂诗歌；4做《感恩的心》手语操；5、由组长读采访老师的感触；6、老师谈这次活动的感想；7、唱《每当我走过老师窗前》，用歌声表达对老师的感谢；8、活动结束，鼓掌欢送老师立场。

    大家一致推选我班的演讲高手思甜、倩格担任这次聚会的主持，她们不愧为“身经百战”的支持人，一接到任务就着手，写开场白与串词。

    下午第二节课，教室里已经沸腾了，学生们难以抑制自己的感情。在我多次的示意下，才安静了一些。我原准备是把桌子摆成心形的，结果实际操作的过程中，摆的是七不像，只要把学生的桌子摆成了两个同心圆，老师做的的桌子摆成一条直线，正好与外圆相切。并且在桌子上摆上了苹果与瓜子，姗姗神秘的问我：“王老师，您坐那张桌子？”我说：“随便坐一个位子就可以了。”姗姗立即拿出 一个很大的苹果，对我说：“我准备把这个最大的苹果送给您，您坐在哪里啊？”我说：“我就坐第三张桌子吧。”他立刻把最大的苹果摆在那张桌子上。思甜用彩色粉笔写上“祝老师节日快乐！”之后，宝丽出主意道：“你会用英语写这句话吗？”思甜是英语水平很好的，她自信的说：“这没有什么问题！”说完提笔，就用彩笔写上“Happy Teacher's Day”。

    有人看到无忌用白纸折了一朵花就说：“送白花，不吉利！”有学生慷慨的说：“我这里有彩笔，你涂上颜色就好看了。”还有雨婷等几个学生还在绞尽脑汁想最好的祝福语写给老师。思甜是给冯老师写贺卡，最后的落款是：您的学生，思甜。很多的学生有意见，觉得不应该署她自己的名，因为是全班同学祝福老师。也不要修改，最后，在装卡片的信封上，写上八（3）班敬上！他们才满意。

    第三节课的铃声响过，学生们翘首等在老师们的到来，时间是那么的慢。终于，张老师率先走出了办公室，可是停住了，好像在等其他的老师，陆续的苏老师、赵老师、冯老师也走出办公室，向我班走来。当他们来到教室门前时，学生们自发的鼓起了掌，老师们满脸笑容的走了进来。当他们坐到座位上时，姗姗给每个老师倒了一杯牛奶。思甜、倩格看到老师都来了，就示意学生安静下来。思甜说：“在这次特殊的日子里，我们欢聚在一起。”倩格说：“庆祝第26个教师节，祝老师们节日快乐！首先，请大家向老师送贺卡与献花。”思甜将贺卡送给冯老师，雨婷将贺卡送给了苏老师，姗姗将贺卡送给我，倩格将贺卡送给了赵老师，几个没有时间参加的老师，也安排学生会后把贺卡送过去。其他学生拿着纸花献给老师们，作为老师感到很幸福。下面是倩格写在贺卡上的内容：

    敬爱的赵老师：

    您好！您是我们的英语老师，将陪我们度过整个初中阶段。您教学一丝不苟，认真仔细。您待人宽容，与人为善，对待自己的学生就想对待自己的孩子一样。从不放弃每一位学生，经常给予我们信心和勇气，以及学习英语的动力。

    在这特殊的日子里，祝您身体健康，万事如意！

                                              您的学生：倩格

    第二个环节是思甜与倩格朗诵一首《颂师恩》的诗歌：

    似红烛，把茫茫夜色照亮，

    似阳光，温暖一个个心房，

    似父母，献出无私的关爱，

    似园丁，送上辛勤的培养。

    熬夜灯，熏花了您的双眼，

    粉笔末，让您的两鬓染霜，

    付心血，沧桑了您的容颜，

    常站立，让您的双腿肿胀。

    苗儿懂得您的心，拼命茁壮成长；

    花儿明白您的情，努力竞相开放；

    用感谢与感恩做花，献给您；

    用奋斗和奋进谱歌，给您唱：

    敬爱的老师们，节日好！

    辛勤的园丁们，永健康！

    师恩何止节日念，

    铭记在心永不忘！

    她们清脆的歌声宛如百灵鸟的歌声，是那么的清脆，那么的动听，尤其是在此刻显得像是天籁之音般的美妙。

    第三个环节是有文艺委员小鹤起头，全班学生边唱《感恩的心》，边做手语操。有几个月没有做了，许多的学生显得有些生疏了，但仍然很投入，是用心在做。

    第四个环节是由组长读采访老师的感触。写的最好的当属劲薇，她真挚的语句，声情并茂的演讲，博得了师生们的喝彩。她说：“在初一的时候，我熟悉了地理老师。他每天十二点才休息，六点多钟就起床，这是多么令人吃惊的数字。就是这样的生活，日出日落，春来秋去，竟然坚持了二十年。从二十四岁走上教学生涯，如今看到的他两鬓斑白，都只是为了以自己最好的精神去给学生授予最好的知识。他最大的酬劳一定是发自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。身为学生的我们，无法也没有资格评判任何一个老师是否尽忠职守，因为他们行为就是最好的证明。”

    杨老师有课，没能参加庆典。我对他说：“你没有去，真是很遗憾。在几个发言的学生中劲薇对你的描写是最到位，感情也是最投入的。”

    第五个环节是老师谈这次活动的感想。我们几个老师都上台对这次活动给予高度的评价，最感动所有人的是苏老师的感想，她动情的学生说：“上周由于学校课程调整，我不能再教你们了。你们在我的心中是最可爱、最懂事的学生，不能继续教你们了，我感到很遗憾！”说着苏老师在也控制不了自己的情绪，眼泪像断了线的珠子流了起来，懂事的思甜将纸巾递到苏老师的手中。苏老师用纸巾抹去眼泪，调整情绪后，哽咽着继续说：“虽然我不能教你们了，但你们有什么需要，尽管来找我。”

    不少感情细腻的女生也陪着哭了起来，我的眼睛也湿润。如此深厚的师生之情，足以感动所有在场的人。

    第六个环节是唱《每当我走过老师窗前》，用歌声表达对老师的感谢。但这首歌很多的学生不会唱，我请音乐老师在第二节课，用了20分钟就学会了这首歌的第一段。我特喜欢这些歌词：

    静静的深夜群星在闪耀，

    老师的房间彻夜明亮。

    每当我轻轻走过您窗前，

    明亮的灯光照耀我心房。

    啊，每当想起你您，

    敬爱的好老师，

    一阵阵暖流心中激荡。

    ……

    最后，倩格宣布：“感谢老师们参加今天的聚会，最后祝老师们永远健康快乐！”在学生们的掌声中，我们退场。

    到了办公室，老师们觉得今天的活动很有意义。我们看到学生的纸花中还写了字，其中一朵花上写着：“祝您教室节快乐！——小鹤”。后来，与学生讲起此事，有人爆料，她在下学时也曾出现类似的错误。希望她下一次教师节会改正这个毛病。

    在这个特殊的节日里，这次由学生们精心设计的聚会，投入了他们感情的聚会，给予我特别的感动。感谢你们，我的学生！
[/COLOR][/SIZE]

通过一个清洁比赛，使学生知道了做一次清洁需要的时间是不长的，也不是很辛苦的。投机取巧表面上是舒服了，事实上对于自己良好行为的养成是没有帮助的。更明白了，凡成大事者必定是认真的做好每一件小事。
王老师善于在这些小事上教育学生，值得我们每一个老师效仿，因为这才是真正对学生负责，也才是真正的教育。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

   我是96年参加工作的，已经度过了十三个教师节，但回忆往昔的教师节烟消云散。怎样使这个教师节成为一个不平凡的节日，我决定策划一个教师节庆典。

    上周日，我来到女生寝室，对她们说：“教...[/QUOTE]
真的挺感人！