[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    昨天，我到108查勤，与学生谈的很开心。但一向大大咧咧的A却在装深沉，没有开口。当我准备离开的时候，她大声的对我说：“我要告小松！”她的声音使我感觉到她很愤怒，我让她道出其中的原委：“我坐在他的后面，他在我的衣服上写字。还用手拉我的衣服，还有更严重的，我不好意思说。”我意识到情况可能比较严重，我就说：“是不是拉你的小褂子。”她委屈的点了点头，急忙问我：“你准备怎样处理他啊？”他很希望我当时就给一个解决问题的良方，说实话，我一时半会也想不出很好的办法。我说：“我先想一想，一定给你一个答复。”小可说：“小松上学期借了我一元钱，直到今天都没有还。”A也补充道：“小松也找我借了十元钱，我找他要，他不肯还。”回到家中，我仔细想了想如何与他谈这个话题。

    今天自习后的早锻炼，发现人数明显少了很多。我让体育委员清点人数，结果，小松、小威、意如等没有参加早跑，我让学生将他们叫了下来，小松与小威都有三次没有参加跑步了，原因是不想跑，在教室里讲话。意如告诉我原因是在上面看书。我让他们罚跑，这样以避免事态的扩大。

    小松十圈跑完后，我将他叫到办公室。我直接问他：“近期很多的学生反映你的违纪行为，你能告诉我有什么事情吗？”我让他知道我已经掌握了情况，让他自己没有逃避的可能。他不知是故意说谎，还是真的不知我要与他谈什么。我就开门见山的说：“A反映你欺负她，你是怎样欺负她的？”小松说：“我喜欢不经过她允许，就拿走她的物品。”很显然他是在避重就轻，我说：“你是不是拉过A的衣服？”他默认了，我说：“你好像有比较过分的行为？”小松的脸都红了起来，他已经知道我说的是什么了。我说：“你为什么要拉她的小褂子？”小松含含糊糊，我说：“我们要尊重每个同学，不要随便的骚扰别人。你们青春期对异性有好感是正常的，但不能做轻浮的动作。”

    我们聊到了没有跑步这个话题，我问小松：“你有几次没有跑步了？分别是什么原因啊？”他说：“这个星期我有三天没有跑步，就是和小威两人不想下去，在楼上讲话。”我严肃的说：“周一的升旗仪式是件很严肃的事，你一定要参加。另外你们经常课间都会去打乒乓球，有几次发现你居然忘记了吃饭，在篮球上挥汗如雨。你也是挺爱锻炼的，以后不能再逃避跑步。”

    我问小松：“你平时的生活费够用吗？有没有找同学借钱？”他说：“我找几个女生借过钱。”我问：“你是不是没有还他们的钱？”他承认没有还给人家。我说：“家里每星期给你多少钱啊？”他说：“父母每周给我二十元，我很快就用完了，这样就没有钱还给她们了。”我问：“我经常看到你吃零食，钱是从哪里来的？”他说：“是别人给我买的？”我很紧张，生怕是勒索同学的钱财。我说：“同学为什么要给你买东西？”他说：“我也给他们买过东西的。”我说：“你用钱应该有一定的计划，二十元钱也不少了，很多同学一天只有一元钱。借的钱，你准备还吗？”他说：“我下周拿了生活费就还。”

    最后，我与他谈以后的生活。我对他说：“我听你爸爸说，你很有理想的。”他很自信的说：“我以后做厨师，开小车。”我说：“不错啊，但希望你现在能好好学习、生活，多学习一点知识，这样你的起点会高一些。”小松此刻对未来充满了憧憬，我也希望他能如愿以偿。

    晚上，我问A：“小松今天欺负你了吗？”她高兴的说：“没有了，你是用什么办法制服他的？”我神秘的说：“保密！”
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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    昨天，我到108查勤，与学生谈的很开心。但一向大大咧咧的A却在装深沉，没有开口。当我准备离开的时候，她大声的对我说：“我要告小松！”她的声音使我感觉到她很愤怒，我让她道出其中的原委：“我坐在他...[/QUOTE]
随风潜入夜，润物细无声！

  看来，聊天也是一门艺术！~

[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    有学生向我反映，每天扛桶装水的男生每天只扛一桶水，很多时候我们渴的喉咙冒烟，可是饮水机那里又没有水。另一个学生在周记中写，每次男生将搬来的桶装水放到饮水机上，仿佛是在沙漠中看到一眼泉水。男生奋勇直奔，女生也不甘示弱，都使出浑身解数，拿着自己的空瓶去接水。接到水的同学欢天喜地的畅饮着瓶中的水，没有接到水的同学懊恼不已，怨声不断。

    水的问题是关系到“全班民生”的大事，作为班主任必须亲自出马解决这个问题。

    周一中午，我把负责扛水的学生全部叫到了办公室。我先要了解一下学生反映的情况是真伪，我问他们：“有女生反映你们一天一桶水都不扛，情况属实？还是纯属造谣？”

    我的话一出，他们几人明显不赞同女生的说法。“她们说的不对，我们每天都扛两桶水。”贤康说。“我们长期扛三桶水，不是我们扛水少，而是有人一次就注三瓶水，并且是能装5升水的大瓶。”我说：“是谁啊，是不是怕闹旱灾？储存一些水，以备急用。”子明说：“是可星，他的桌子里很多的瓶子。”我说：“你们觉得自己扛得水够用吗？”小威说：“现在肯定不够用，但扛水太累了，我们也不愿意多扛。”我说：“现在很热，秋老虎在发威，天气有35度，同学们用水需求肯定很大。到了冬天就好了，就不需要扛这么多水了。”慧宇说：“冬天一天一桶水就足够了。”我说：“这就是先苦后甜，现在我们吃点苦，后面就舒服一些了。他们扫地的每周都要扫一次，灰尘大，也不容易。”

    子明对扛水有些意见，他说：“我看见四班的女生在扛水，我们也可以让女生扛水。”这个观点我不赞同，我问他们：“你们爸妈分别做些什么事？”贤康说：“犁田、扛麦子等体力活是爸爸干的，妈妈就洗衣、做法、除草等。”子明说：“家里的烧火、做饭，还有田里的活都是爸爸做的。妈妈只是坐在家里，什么也不做。”我说：“这就对了，男女有别的，男人的体力明显要强于女人，女人心灵手巧，古有男耕女织，而不是女耕男织。作为一个男人应会有所肩负自己的职责，如果你们扫地，女生扛水，你们好意思吗？”他们纷纷表示赞同我的意见。

    有人反映小威经常给人注水，我说：“不错啊，这是助人为乐，要向他学习。”伟龙解密：“他是给女生注水。”小威一米五，就有一百三十斤左右，我说：“你有宽广的胸怀，用你博爱的情怀对待每一个女生。你不应该只给一个女生注水，希望你给所有的女生注水。”不少女生在下面起哄，要他注水。他也笑嘻嘻的说：“注水算不了什么的。”

    最后，我说：“扛水的男生一定要及时扛水，为大家服好务。我们接水时要讲究次序，欲速则不达。再则我们不能一次接几瓶水，给其他同学留点水。”

    经过这次教育后，饮水机上的水桶都有剩水，即使空了，很快也有男生去换水。学生接水时，也文明了很多。一场危机就此告次落幕。
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王老师的教育越来越细致越来越有成效了，快要达到炉火纯青的地步了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

 
随风潜入夜，润物细无声！[/QUOTE]
您高抬了，那是一种教育理想。

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

  看来，聊天也是一门艺术！~[/QUOTE]
很多时候，教育是无处不在的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

王老师的教育越来越细致越来越有成效了，快要达到炉火纯青的地步了。[/QUOTE]
乐山老师，真的好有好长时间没有联系了，很是想念。

教育的契机，在你智慧的引领下呈现和谐的氛围了。
不止是水，更重要的是理顺了同学之间的关系。

呵呵。我们班级组织过一次“喝水不忘抬水人”的班会，既对抬水的学生是一种鼓励，又是对学生的一次感恩教育。
教育的契机无处不在。王老师的教育恰到好处！

我说：“这就对了，男女有别的，男人的体力明显要强于女人，女人心灵手巧，古有男耕女织，而不是女耕男织。作为一个男人应会有所肩负自己的职责，如果你们扫地，女生扛水，你们好意思吗？”他们纷纷表示赞同我的意见。

入情入理，让学生口服心服！

[COLOR=#1111ee][SIZE=3]    在前不久发生了一件事，另外很是震惊：学生已经升入八年级，除了两个是新转来的，其他学生在一起朝夕相处了一年。但在一次活动中，无忌说：“那个女生叫什么名字？”我当时差点昏倒，学生们纷纷指责他，怎么连同学的名字都不记得。他本人十分的尴尬，恨不得找条缝，钻下去。

    大家惊诧后，我想了也不尽全是无忌的问题，学生之间缺少沟通的平台，这样导致同在一个屋檐下的学生，也是形同路人。为了我设计了一个主题班会“猜猜我是谁”。

    我在周四的时候，对学生说：“你们在一起学习、生活已经有一年了，你对班上的同学够了解吗？这周的主题班会是“猜猜我是谁”，活动步骤是这样的：今天写好自己的基本情况，如性别、爱好、习惯等，大家应该用尽量的短的文字概括自己的与众不同的一面。既要写出自己的特点，不要写普遍存在的东西，但也要适当的放些烟幕弹，增加一些难度，重要一点不要将你们的大名写在材料上。明天的班会课是我请人随机的抽取材料，大声的朗读材料，大家根据材料判断是谁写的，将姓名写在一张纸上。最后，我们看谁猜的最多，还有奖品呢。”学生听到有奖品，很心动。

    布置之后，学生都动手写起材料，可星迟迟不肯动笔，他在为如何写自己而头疼。大家都在课前完成了材料。

    课下，很多的女生向我请求班会课上念大家的材料。其中雅丽在我查勤时，撒娇似地对我说：“王老师，明天的活动上，你就让我读一篇文章吧。”我故意对她说：“你这样说话，我都起鸡皮疙瘩了。”她继续说：“你就答应吧。”我故意说：“我不答应。”她可能感觉到我是言不由衷，她说：“你答应了吧。”

    周五的班会时，我对活动的安排做了部署：“今天每组随机的抽取5个同学来读大家的材料，读的时候声音要大，吐词要清楚。其他的同学要保持安静，拿出一支笔、一张纸，把你猜的姓名写在纸上，猜不出来就画个圈吧。最后，请写材料的同学站起来，看你猜对没有。”

    我就从一组随机的安排学生读材料，有人读道：“我是一个脾气暴躁，但又热爱音乐的人，我是一个成绩平平，但我对学习充满了信心。在生活上我不热爱老师，很懒惰。有时还会与同学发生争执，我喜欢一人想心事、发呆，有喜欢发火，但是不知道原因。我的家刚做了新房子，还没有装修，不过我的家很大，很漂亮。我的爸爸很严厉，不过还是时刻关心我，这就是我。”

    无忌等学生大声的喊：“是谁啊？闪亮登场！”意如有些害羞的站了起来，猜对了同学鼓掌呐喊，没有猜对的失望之极，并埋怨意如：“你的材料写得不真实。”

 

    会后，雅丽对我说：“我是听到她家做了新房子，猜到时意如的，我到她家去过。”

    当有人念：“我的眉毛很细，眼睛是单眼皮，头发较短，是一个中等身材的女孩。”学生们的眼睛像探照灯一样瞪着每个女生看，结果梦玲站了起来，猜出来的学生不到十人。启文就埋怨：“还头发较短，我看就有些长，这是放烟幕弹迷惑我们。”

    “我非常活泼，人际关系还好，但我的脾气不怎么好。我喜欢听歌，也喜欢看漫画。今年我最喜欢看的电视剧是《三国演义》，最喜欢的人物是诸葛亮。我也曾做出过许多不可理喻的事，如上课睡觉、看书、讲小话等，在班务日志上曾多次有我的尊姓大名。我很喜欢叫人外号，因为显得亲切一些。”这段话还没有读完就有人说：“这是雅丽。”如果泄密的话，就失去了这次活动的意义。我提议道：“大家一定不能说出你猜的姓名，违例者减去一次正确的次数。”贤康主动请缨要求担任监督官。每当有学生说出别人的姓名，无论对错贤康都会走到他的桌前划去一个正确的姓名。

    学生的材料也是各具特色，有人介绍自己的衣着打扮：“我的头发有些短，每天都扎着一个蓝色的花。每天都穿着牛仔裤和黄色或黑色的上衣。”学生四下一看就知道是雨薇了。

    有人在介绍口味与体型时暴露自己的：“我爱喝红茶，可知心朋友爱喝绿茶。”通过材料与宝丽比较熟的学生，很容易猜出来的。

    有人在介绍的是姓名的特点暴露自己的：“最重要的一点是我的名字是由三个姓组成的。”这样连我都毫无费劲的猜出是张罗余了。

    有人在介绍的外貌的时候暴露自己的：“我的皮肤很白，头发的颜色是我改变不了的，但是我是百分之百的中国人。”读到这里，学生们都不自觉地去看小瑶，此时她白皙的脸庞变得红彤彤的。

    有人在介绍父母的职业时暴露自己的：“生活中最感兴趣的有这样四样，一是看小说，二是逛街，三是散步，四是听音乐。”这些爱好学生们都无法准确的判断是谁，最后的一句话是她彻底的暴露了“其实我爸是老师。”听到这句话，学生毫不犹豫的写上了小鹤的姓名。

    最后，我们统计了一下，全班正确率最高的是：倩格、子辉、宝翠、学会、思甜、罗余、宝丽、心云等同学。

    在学生们的周记中，对这次活动给予很高的评价，认为给他们一个认识彼此的平台，也知道很多同学不为人所知的一面，这样更好的了解身边的每一位同学，加深了彼此的友谊。

 
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