[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

无数代表快乐的糯米，里面藏着代表甜蜜的枣馅，我用欢欣的粽子叶把这一切紧紧包在一起，系上幸福的红丝带，充满吉祥，捎去我美好的祝福，端午节快乐。 [/QUOTE]
爱影和明镜的粽子格外香，全收了，先别减肥了．

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

云姐的爆料怎么没有了，我看了几次还是没有，呵呵，是我太心急了。[/QUOTE]
我的手太慢了，可不比月影＼爱影她们，姐姐老了．让小弟失望．

[ALIGN=left][COLOR=#2b4dd5][SIZE=3]　　　　　　　　　　王小雨让我听歌

　　很少有这样的闲暇,慵懒在床头,沐着飘窗斜射进来的晨光,抱着笔记本听歌.
[/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#b5074c][SIZE=3]歌曲：在树上唱歌
歌手：郭静 专辑：在树上唱歌

[by:杨云任]

你说的每个笑话我都笑了
是你变幽默还是我变快乐
好久不见你说我大不相同
偷偷告诉你我的兴趣，真心了

不想把每件事情都那么严格
弄的全世界好像只剩挫折
爱一朵花不在看它能开多久
放宽了心情把什么都变美了

想要光着脚丫在树上唱歌
好多事物全被缩小了
心里不想放的就去了算了
让太阳把脸庞给晒得红彤彤
想要吹着口哨在树上唱歌
遥想开往远方的火车
可以那么轻快的穿过山洞
当树上还很空你要不要陪我


[/FACE][/COLOR][/SIZE]    [COLOR=#1330a9][SIZE=3]本来这也是在工作,因为是为了兑现一个承诺,没承想百度一打开，满屋便飘起灵动的音符，像有一只蝴蝶在床头绕来绕去，又像见一条溪流叮叮咚咚.
去武汉开会之前,王小雨就给我推荐了一首歌,还特意把歌名和歌手给我写了张纸条,这是个甜美聪慧的丫头,我班的英语课代表。结果，我忙得一塌糊涂,纸条放在提包的夹层里,带到了武汉又带回安阳，一直拖到今天端午节放假。
　　[/COLOR][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#be0e54]“想要光着脚丫在树上唱歌,让太阳把脸庞给晒得红彤彤。
　　　想要吹着口哨在树上唱歌，遥想开往远方的火车,可以那么轻快的穿过山洞”,
[/SIZE]　　　我不知道这个鬼丫头的用意，是不是在代表同学表达心曲？ 每天无止境地做题、考试,考试、做题，学生是不是太疲累？渴盼已久的春游计划被迫取消，孩子对自由快乐的向往是不是更加剧？久困鸟笼，眼望蓝天白云，只能想像世上还有山泉和树林。

[/SIZE][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#af0c6e]　　　“不想把每件事情都那么严格
　　　弄的全世界好像只剩挫折……”[/SIZE]

　　　我不知道这是不是王小雨的婉转建议？我紧急搜索往日的言行，反思我的班级管理，是不是太过严格? “弄得全世界好像只剩挫折”,写歌词的一定是个学生,一定有一个严厉的家长或者严格的老师,太过负责了,是不是也是对学生的束缚和压抑?
　　　好歌促人反省,感谢小雨,不管你的本意如何,我会按我的理解去调整自己,尽量做一个合格的老师.



[/FACE][/FACE][/COLOR][/COLOR][/ALIGN]

学生可能在表达什么，云舒心细。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
因为你没有去，少了一种乐趣，没有人即兴赋诗，才子未到呀！[/QUOTE]
虽然我在论坛上贴出了我给学生写的一些诗，可不代表我张口就可以出诗。
要知道，我写诗歌有时要磨一个晚上才写得出来的。
所以说“才子”二字可不敢当的。
不过云舒既然有这样的说法，我尽力写首诗好了，臆想一下，写得不好就别怪我咯~~~

少年时代肯定是喜欢浪漫有情趣一些的生活的，云姐不凡，能在学生送你听的歌曲里听出味道了，呵呵，这才叫别是一番滋味在心头！

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

 
虽然我在论坛上贴出了我给学生写的一些诗，可不代表我张口就可以出诗。
要知道，我写诗歌有时要磨一个晚上才写得出来的。
所以说“才子”二字可不敢当的。
不过云舒既然有这样的说法，我尽力写首诗好...[/QUOTE]
事实证明，才子果然不负大家所望，杏坛的好诗美名传呀！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

少年时代肯定是喜欢浪漫有情趣一些的生活的，云姐不凡，能在学生送你听的歌曲里听出味道了，呵呵，这才叫别是一番滋味在心头！[/QUOTE]
哈哈，梅子说得对，王小雨是个聪明有心的丫头，我不敢大意呀。

[COLOR=#2020ce][SIZE=3]6月9日                       [SIZE=4][B]感悟高考
[/B][/COLOR][/SIZE]  [SIZE=3]今年我校承担高考监考工作，非同一般。
     鉴于08年我市汤阴县被曝光的高考舞弊案，已经闻名全国，情节之恶劣，参与人数之众多，也确实使全市上下感到丢人。这一年，逢考必讲汤阴，60多个干部和教师的降职开除，也足以让人警醒。所以，今年的高考工作，河南重视到了前所未有的程度，措施之严密，组织之严谨，实在是让人叹服，说众志成城？说严阵以待？说兴师动众？说劳民伤财？说官保官位？说为学生负责？说承担责任？人民的重托？说庄严神圣？说总走极端？……
     说什么都行，说什么的都有，想说什么就说什么。但是，[COLOR=#b83515]想做什么就做什么是不行的！不想做什么就不做什么更是不行的！[/SIZE]此感悟一。涉考人员名单20天以前就确定了，没有征求意见，“素质高、信得过的同志”参加监考，同意也得参加，不同意也得参加。
      感悟二：[COLOR=#c7175d]如果你认为重要，就在课堂上安排出一个专门的时间。[/COLOR]
    半个月前开始进入紧张的备战状态。全市近两千考务人员，人手两本学习资料：《河南省2009年普通高等学校招生全国统一考试工作实施细则》和《安阳市国家教育考试涉考管理人员培训手册》，要求认真学习，学校开会，校长宣讲；全市在影院开会，局长重托，新任局长一句“同志们，拜托了”真挚感人，也能听出潜台词是“今年再不能出事了！”，谁还敢不重视？
     重视归重视，感动归感动，但是，课还得上，作业还要改，教案还要写，课件还是要做，期末复习又到了，哪个不是忙得团团转？两本资料，要求每天自学两个小时，这怎么可能？两本资料装在包里，从教室背到办公室，从学校背到家，只是提醒自己千万不敢丢；校园网上挂出了培训教程的视频，要求认真观看，哪个会有时间？突然又接教育局通知，说要进行闭卷考试，真的闭卷！必须考试过关！看来是得动真格的啦，但是，学生要谈话，家长会要开，复习试卷要出，小测验卷子要改。怎么能有时间？
直到有一天，校园通知赫然：“下午第四节到会议室开会学习，严格考勤，不得请假迟到！”，全体集中在会议室里，教案不许写！作业不许改！校长领着大家一条一条讲，一个重点一个重点划，这才静下心来，去用心记住“第一条宣讲语是什么？”、“考生缺考怎么办？”、“答题卡污损怎么办？”……
     教师如此，何求学生？
     想我们可怜的学生，语数外、理化生、政史地，哪一天不是满满的学得头懵？你说：“这首诗很重要，下去自己背一背啊！”，这种强调估计等于白强调；你说：“回家把单词表整理出来”，“抽时间看看注解一，这是重点！”，这种交代估计等于白交代。
     所以，如果你认为重要，就在课堂上安排出一个专门的时间！
     感悟三：[/COLOR][SIZE=3][COLOR=#ce0f0f]最痛苦的事就是没有事可做！
[/SIZE]今年全省实行大推磨、全封闭，这个措施第一天就在央视有了报道。
6号早上集合，上了车才知道我们被分到了林县——红旗渠的所在地，近两个小时的山路之后，来到一个半山环抱的生态园——兰花宾馆，一个有雅趣的名字，一个山野中的乐园。抬眼望，山峦近在房间外，连绵在云雾中，似一幅水墨画镶在窗外，但是你不能登攀；闭眼听，水流潺潺，山泉叮咚，但是你无法靠近。因为我们被封闭在宾馆院内，大门有武警把守。从来没有这么被重视过，上路有警车开道；生活从来没有这么简单过——吃饭、监考、睡觉、吃饭、监考、睡觉，晚饭后一个放风的时间，把个小院转了十八遍，很像看报纸把中缝广告也看得仔细。
     高考两天，上午两个半小时，下午两个小时，对于考生来说，是紧张短暂的，只嫌时间短；而对于监考老师来说，真是无聊漫长到极点，一分钟一分钟地难熬。不能在考场来回走动，不能上厕所，不能看书，不能写字；从讲台左边走到右边是五步，从讲台右边走到左边也是五步，我量了至少十遍；开了一遍窗户，又关了一遍窗户，不敢再去开，怕考生疑心我神智有毛病；很希望考场出点状况，我好跑出去请示主考，偏偏考生们乖巧，一个个听话认真的让人心疼可怜，连一个举手的也没有；看看表，还早，隔了好久好久，再看表，分针居然才跳了两下。
      天天忙得抱怨：“什么时候能闲一天？”，今天闲到了极点，才深切感知：世上最痛苦的事就是无事！，这就自然想到魏书生先生讲过的“宏论”—— 差生是值得敬佩的！每节课都没有事情做，每节课都什么事情也不做，还要坚持坐40分钟，这是多大的毅力呀！很想马上告诉学生：孩子呀，快读吧，快写吧，充实做事是多么幸福的事呀！何必在课堂上煎熬？偷偷摸摸地说话、睡觉、一分钟一分钟地看表？
      感悟四：[/COLOR][SIZE=3][COLOR=#de1062]蜜中不知甜，福中已麻木。
[/SIZE]这个感悟没有什么新意，但我在考场上，还是强烈地有这样的 感慨，替我的学生。
     [COLOR=#4822dd]林州考点的考生几乎全是来自农村的孩子，一个考场[FACE=Times New Roman]30[/COLOR]个考生，女生只有七八个，不管男生还是女生，看不到他们嬉笑的神情，有平静、有严肃、有从容。十几岁的花季，看不到粉嫩和白胖的脸，有黝黑、有单薄、有硬朗。这让你控制不住地去联想她们背后的故事，一个缺水的山区，多少贫困的家庭？一个贫困的家庭，能供养几个孩子读书？舍弃女孩，培养男孩应该是父母的选择吧？在这深深的太行山里，聪慧的女孩儿们该有多少被埋没？苦读的男孩儿们，该承受多么沉重的厚望和压力？交卷时扫视他们的作文，有一个现象让我惊异——几乎每一篇的字体都那么干净整齐，或娟秀，或遒劲，或洒脱，一个过硬的高中生在为未来拼搏！走出大山！回报家庭！改变命运！这是我的学生无论如何也不会有的动力！蜜中不知甜，福中已麻木。所以，他们轻松无聊，所以他们浑浑噩噩,[/COLOR][COLOR=#3333cc]他们的抱怨永远大于感恩！。[/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#4822dd] [/FACE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#4822dd]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

6月9日                       感悟高考
  今年我校承担高考监考工作，非同一般。
     鉴于08年我市汤阴县被曝光的高考舞弊案，已经闻名全国，情节之恶劣，参与人数之...[/QUOTE]
 
云姐姐,这些高考感悟很生动!
因为重视,所以严抓
因为必须,所以这样
虽然没参加过高考监考,但是小学与初中毕业考,那时间之无聊,考场之压抑,真的无处诉说啊!
看了你的这篇文章,我内心里的那一丝害怕监考的情素,还真的萌生了,中考又要到了!

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
云姐姐,这些高考感悟很生动!
因为重视,所以严抓
因为必须,所以这样
虽然没参加过高考监考,但是小学与初中毕业考,那时间之无聊,考场之压抑,真的无处诉说啊!
看了你的这篇文章,我内...[/QUOTE]
谢谢天上的光临．
我打算把感悟三和感悟四读给我的学生听，可以是一个小班会的作用．
感悟二对自己的教学很有启发．不知大家觉得怎么样？

6月11日星期四
                              [COLOR=#a9134e][SIZE=3]享受用心教学的快乐
　　　“用心教学,享受做教师的快乐.”------这是郑学志老师在武汉班主任培训会上讲的内容之一。
　　用心教学-----会取得成功（哪怕很小）-------内心会感觉快乐-------就能享受做教师的幸福------更有激情用心教学-------就能取得更大的成功------感受更大的快乐-----就能享受内心深处的幸福。
　　　这样的周期轮回应该是每一个做教师的追求吧？
　　　耕耘在讲台20多年了，凭着年轻和激情、凭着偶发的灵感和冲动，有时是为了某种暂时的功利，曾经也有过不少小成绩，曾经也有过这样的良性循环，但不是很持久，没有形成一个完整的圆。今天，我需要真正让心沉静，以一颗单纯、净美的心，来经营自己为师的后半生。
　　　用心教学，需要让心沉静在校园，需要排除校园外的喧嚣和诱惑，让你的才智、激情和灵感只汇聚于一点，关注你的课堂，关注你的学生，才可能取得些许的成绩。当成绩从你的学生身上体现出来、散发开来时，你的内心自然会荡漾起一种快感，好像是骄傲、好像是陶醉、好像是满足，这就是教师的幸福吧？很美！
　　　最近一个月，好像一直沉浸在这种很美的心境中。外人看到的可能是忙碌、是劳累、是操心，也许什么也没看到，只是自己陶醉。
　　　陶醉一来自校刊《晨曦》的刊印。从组织文学社、筹划校刊，到带领语文组征稿、审稿、校对，从栏目设计、版面安排、插图选择到封面设计，每一个环节都有自己的精心与精细，每一页都渗透了自己的热情和心血。昨天，当《晨曦》创刊号捧到学生手中时，当校长、同事称赞漂亮精美的时候，一个多月的劳心费神突然就变成了美滋滋的满足，校长说：“这像语文组的一个孩子”。这应该是用心带来的快乐吧？
　　　陶醉二来自我的一节作文指导课。“今天我们上作文课，这节课老师备课用了两个月的时间，做课件用了四个多小时，做语文老师２０多年，说实话以前没有上过这样的课。”这段开场白让我的学生眼里有了惊异、惊喜的光。课自然上的极其顺畅。
　　　[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#a9134e][SIZE=3]　　　两个月前，春到校园，我给学生布置作文：写景散文《校园里的春天》。 这本是一节很正常的作文训练，每一届学生都写过，很多班都写过，指导学生“写景要注意观察，抓住形貌、颜色、味道去描绘校园的春天”,作文很快写出来,应该说比较正常,也有好作文,观察仔细、文笔优美的文章不少。以前的教学，这样的教学安排到此就基本完成了，再选几篇写得好的范文在班里读一下，再修改一下错字病句，此课就结束了。
　　　但是，自从我给自己定下“追求精致的课堂、让语文课精美起来”以后，这样的课堂，我开始不满足，我认为太平庸；这样的学生作文，我也不能满意。写春天，我希望不仅仅是描红画绿，我希望学生能有升华，能用心感受自然给人类的启示，写景散文不能只是优美的描写，我希望能有些深度，写出灵魂的触动，写出精神的成长。
　　　于是，我把第一次作文压下，在我的办公桌上放了两个月。两个月里，我的相机随身带，每隔几天在校园里拍一次照。我们的校园不是很大，绿化和美化也属一般，但是，随着春去春来，还是有许多的变化，花开花落就在学生身边，只是，学生太忙碌、太大意，顾不上欣赏顾不上感受，更不会思考。我需要为他们记录春天的足迹。
　　　当六月来临，春天走远，我把几十张校园景色做成一个系统的课件，带领学生把春天重走了一遍，要求“把写景散文写出宽度和深度”，教给学生方法和技巧，思路和步骤，然后再写第二遍。
　　　说实话，对于学生第二次的作文我充满期待。作文交上来后我是迫不及待地翻改。当看到两次作文迥异、学生作文水平陡长的时候，改作文绝对不再是一件苦差事，它真的让你满足、让你骄傲，充满成就感，好像就是因为你的浇水灌溉，嫩竹在拔节，幼芽在长高，花开真的有声音，你可以听到！[SIZE=3]我的感受是:只要你引导到位,学生的悟性和灵感就能被激活,于是,他们会创造无限,会超越你的水平和预期[/COLOR][SIZE=3].[/SIZE]  
　　　[COLOR=#1a42e6]用心教学，带来的便是这样的享受和陶醉。
[/COLOR][/SIZE][/SIZE]
[COLOR=#a9134e][SIZE=3]

注：因为心情好，此文用彩色．[EM01][EM04][/COLOR][/SIZE]