[ALIGN=center][B][SIZE=6][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#de1039]“闪亮登场”[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[COLOR=#3408e7][SIZE=4][B][/B][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][B][COLOR=#3408e7]   今天的班会叫“闪亮登场”，因为事先分了12个组，每组6-7人，我让每个小组组长发动自己团队的成员，集思广益，找一个最响亮的名字，制定团队目标和口号，在班会上集体上台亮相，展示自己团队的风采。[/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=4][B][COLOR=#3408e7]   这种形式学生没有经历过，有点兴奋和紧张，在我说准备几分钟的那一刻，班里就热闹起来，有的小组长请示到外面排练一下，我点头同意。10分钟后，我看还没有停止得意思，但看到时间已不充足，只好喊停。[/SIZE][/B][/COLOR]
[B][COLOR=#3408e7][SIZE=4]   班长事先抽到的签是第一，不过班长还真不愧为班长，上台一点不慌，介绍团队名字，介绍组员，还让每个组员发言，说出自己的奋斗目标，最后集体响亮地喊出了“睿韧”组的口号。热烈的掌声响起，下面的同学见到第一个小组“闪亮”登场成功，立马讨论自己登场的方案，准备吸取优点，我只好说，“只有一分钟准备时间，请二号小组做好准备！”李亚龙小组的“草原狼”名字一下子让同学们竖起了耳朵，他解释了狼的团结，狼的坚韧和机智，只是在喊团队口号的时候出现了小小的失误，组长说：“我们草原狼的口号是——”，组里的成员竟然一下子冷场了，没有及时一直喊出，惹得全班同学大笑。“艺翔”组的于家玺在下台时还做了一个蜘蛛侠的手势，又是一阵开心的笑声。刘育硕的“璧璟”组整个安排节奏紧凑，口号押运，气势宏大，赢得了热烈的掌声。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#3408e7][SIZE=4]   等到放学，教室里，走廊上，推车的路上，学生还在回忆谈论刚刚各自的表现，我想，这样的活动可能比他们多学几个单词，多做几道题提高一点成绩更能让他们难忘的。[/COLOR][/SIZE][/B]

有趣又有益的活动！

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

有趣又有益的活动！[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵！活动中能够让更多人树立信心！[/SIZE]

[B][SIZE=4][COLOR=#0f0fce]2010-9-15[/SIZE][/COLOR][/B]
 
[B][COLOR=#0f0fce][SIZE=6]用弟子规疏导学生的“亏与不亏”[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0f0fce][SIZE=4]   每天下午的总结，学生很喜欢听班级日记，因为那里记载了班级一天的概况，有激励同学们的，有给明天提出努力方向的，真诚而又不失警示，加上前面这些成绩比较好的同学文采也比较好，所以同学们几乎每次都听得很认真，最后都有热烈的掌声，然而，当纪律委员宣读上课违纪人员的名单时就有了问题，可能因为有时有些同学没有意识到自己违纪，所以当听到自己的名字时就有了矛盾，有时因为纪律委员没有说清楚或看清楚，导致有些同学不服气。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0f0fce][SIZE=4]    这不，今天，三个同学就不满意了，英语课上，因为三人同时看地上一个东西，被老师提醒，纪律委员认为老师是批评他们就记上了他们的名字，结果，三人放学的时候不能接受，一起来找我，说自己上课并没有违纪，只是注意力不够集中，让受处罚有些亏。我说：“首先，你们上了违纪日记肯定有原因，对吧！我们‘过能改，归于无’，为我们自己的错误承担一些我们该承担的才是改正错误的最好办法。你们的错误虽然不很严重，但终究做得不够理想，对吧？不如这样吧，弟子规只写‘信’这一部分，没有多少字，而且有助于改正自己的不足。”三人一听，有些接受了，接着我说：“什么是亏啊！你们想想，如果通过这次‘亏’警醒自己课堂上不是不说废话就行了，而是要有效地利用时间，你可就赚大了，再说，纪律委员看到咱做得不好，也不可能去分辨你做的小动作是不是有助于学习的，这本身没错，如果人家再去分辨你做动作的对错，那人家还学习不学习?就像警察指挥交通时，看到违章，不会分辨司机是出于什么原因一样，所以请你们理解他的工作。我经常说‘境由心转’，如果你们今天能够从这件事学到这个本领，你们今天吃的这个亏就太不亏了。”三人点点头，欣然接受了我建议的处罚。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0f0fce][SIZE=4]   正在这时，向帅说：“老师，我同桌自主学习的能力太差了！”旁边的陈“嗯！-嗯！”立马想反驳，我赶紧说：“你听人家说完嘛，你想啊，旁边的别班的同学为什么不说你，不给你提意见？只有好朋友才道相劝呢！”“老师，他上课总是看到我记笔记了，他才记，总是看我的。”还好不是什么大问题，我很高兴的说：“向帅你想，他以前不知道记笔记了，现在看到你记，他也开始记了，这是很大的进步，也说明你对他产生了好的影响，下一步你们同时开始记，看谁记得好，记得全？”两人点头，我说：“道相劝，德皆见，过不规，道两亏。今天明白了这两句话的意思了吧！希望你们相互学习，共同进步。”几个人高兴的离去。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0f0fce][SIZE=4]    弟子规里的道理真是实实在在，如果能够让这些孩子们结合生活加以应用，类似今天这些亏和不亏就会很容易解决了。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#0f0fce][SIZE=4]    正如网友所说，教育人是个慢艺术，急不得，潜移默化，时间会来回答的。我不能急，潜下心来把点点修德养性的思想每一天如春风化雨一样撒播下来，相信总有一天会生根发芽的。[/COLOR][/SIZE][/B]

   弟子规的道理融合在教育中，真是智慧！又以慢的艺术对待教育，多了耐心和等待，姐姐真是越来越睿智了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]骆远[/U]发表的内容：[/B]

   弟子规的道理融合在教育中，真是智慧！又以慢的艺术对待教育，多了耐心和等待，姐姐真是越来越睿智了！[/QUOTE]
呵呵！骆远妹妹的鼓励让我多了些信心啊！我还是急躁，有时忍不住发火，修为不到啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

“闪亮登场”
   今天的班会叫“闪亮登场”，因为事先分了12个组，每组6-7人，我让每个小组组长发动自己团队的成员，集思广益，找一个最响亮的名字，制定团队目标和口号，在班会上集体上台亮相，展示自己...[/QUOTE]
     我本来计划下周搞这个活动，给自己的小组起个名字，还没考虑具体方案呢。这下省劲了。[EM01][EM01][EM05]，谢了！

“弟子规里的道理真是实实在在，如果能够让这些孩子们结合生活加以应用，类似今天这些亏和不亏就会很容易解决了”
那就真正把学知识和学做人合二为一了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
     我本来计划下周搞这个活动，给自己的小组起个名字，还没考虑具体方案呢。这下省劲了。，谢了！[/QUOTE]
[SIZE=4]云姐谦虚了！不过小组建立起来，老师会省很多事的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

“弟子规里的道理真是实实在在，如果能够让这些孩子们结合生活加以应用，类似今天这些亏和不亏就会很容易解决了”
那就真正把学知识和学做人合二为一了！[/QUOTE]
[SIZE=4]想想我们一味抓成绩，其实是走偏了，做人才更重要！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

2010-9-15
 
用弟子规疏导学生的“亏与不亏”
   每天下午的总结，学生很喜欢听班级日记，因为那里记载了班级一天的概况，有激励同学们的，有给明天提出努力方向的，真诚而又不失警示，...[/QUOTE]
枫林客老师育人真是细心沉稳
如春雨般注入大地

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
枫林客老师育人真是细心沉稳
如春雨般注入大地[/QUOTE]
[SIZE=4]好久不见天上的脸老师了，您好！[/SIZE]
[SIZE=4]哪像您说的，我只是在暑假让学生背了弟子规，却没有找到合适的结合点，这些做法也是在尝试，但愿能有一些效果吧！[/SIZE]