[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三                      [/SIZE][/FACE]雪（冷）            2010-12-15[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]早上起床只听见风声，而察觉不到那几棵树的摇摆，打开手电筒往那些树上一照，哟，好厚的冰啊，都被冰冻住了！难怪不比平日的巨响呢！我知道今天小朋友肯定来不了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]果然不出所料，一二年级今天上午只来了八个，课是没法上的，就让他们在教室里玩。他们先是拿粉笔在黑板上画图，只因谢松育画的房子被我问了句“这是几层的楼房”，他们一会儿就都画房子，画了好一阵才画完，要我做裁判，看看谁画的最漂亮。这时我就显示我的无能为力，只好说最好的还没画出来，他们就搬凳子在房子顶上的黑板空地方再画，画的不是房子了，还要我做裁判，我说还是没画出最漂亮的来，并说要把画了的房子全擦掉再画，他们不干了，说为了节省老师的粉笔，还是不擦为好，说我平时教他们不是要节省粉笔吗？这下将了我的军。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中途让他们到雪地里去玩了一会儿，他们就和中年级的打雪仗，打着打着，不是对手了，我就站在一二年级队，结果惹得中年级的雪球都往我的脸上砸，他们砸完了就回身跑，又被一二年级冷不防的砸到了，于是一二年级的便安慰我说他们帮我“报仇”了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这天上午没上课，他们说挺好玩，下雪真是太好了。下午我说不来学校了，到家里休息（人太少不上课对到校的同学是不公平的）。    [/SIZE][/FACE]（下午）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四               [/SIZE][/FACE]   晴（冷）            2010-12-16[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天我班一二年级的只来了八人，我没上课也没布置作业，但对三年级的说了要做做单元测试卷，今天许多二年级的到了校的小朋友都自觉的做了，没来的也有部分自觉做了，这是我感到欣慰的事。今天到校的人多些，但还是没到齐，尤其是上午，课是复习，他们说昨天好玩些。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]听到昨天好玩些，我心里就不好受了。昨天晚上三年级谢子怡爷爷打电话来了，指责我们没有上课，并说孩子们都不怕冷到校我们当老师的还怕冷上课，我们拿了钱是吃屎干的。我说我不是谢子怡的正式老师（我一周只教她三年级两节英语课），他不依，说学校才三个老师，应该上课；他又说上次段考怎么没见谢子怡的分数，是不是没考好我们不好意思让家长见到，我说那是他们老师家里出了事，考了还没改，一直到现在都还在家里的事情的纠葛中。他当然还是不依，还是说我们学校只有三人，为什么我不知道情况。后来生气地说要告诉教育局，就挂了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今年我的任务并没有减轻，课没减，班倒是加了，并且不是我班的事我也不好插手管，不想却惹出这事来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天没上课我昨天日记里说了只有几人，不好上，不比大学，也不比美国，他们可以在大风雪天里为了让穷孩子享受经济餐让所有学生到校，但这里是本身就只有几个到校，不能上，话说到谢子怡，她有时因大风大雪（就前几天）到校晚了，我们不也等她到校了再上课的嘛。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天廖怡对我说我的皮肤是猪皮，我从以往的经验来看，她绝对不是骂我，我于是问为什么，她说我的皮很嫩猪的皮也很嫩，所以我的皮是猪皮，我的天啊，这种比喻真绝。                      [/SIZE][/FACE]（傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五                  [/SIZE][/FACE]晴（冷）            2010-12-17[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一年级的李炎和邓广鑫的注意力还真是个挺大的问题，和以前一样毫无进步，上午布置的作业到下午还只写了几个字，当我提醒让他们注意时，他们就写几笔，我的目光一离开他们也就开始玩了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓广鑫到校也挺晚，和他家很近的邓子洋、邓惠芳每天都比他来得早至少四五十分钟，邓子洋是急性子不用说，邓惠芳也是挺慢的，但她作业完成比较好，到校比邓广鑫早，只头两天下雪没来而已。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]廖州这人架没打了，每次我出几个题目到黑板上，他一会儿就写完了，送我检查都是错的，只好让他再想，他改一下马上又送给我，还是错的，如此往复多次。一年级基础好点的还是谢凯和廖志伟，谢凯自从家长买了汉语拼音本后，每天晚上的生字都完成了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]数学的乘法口诀在二年级的口诵下，一年级的也有部分知道了，昨天上午第一节课，廖乾龙拿我二年级的数学课本，一边翻一边口里背着语文课文，我问他在哪里，他说在书上，当翻到乘法表时，马上读了起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级的数学邓子洋、车何燕真有大碍。            [/SIZE][/FACE]（下午于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一                [/SIZE][/FACE]晴                    2010-12-20[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]这两天不知啥事，一架飞机总是在中午到山里转悠，声音很大，飞得很低，可以看清机顶的螺旋桨在盘旋。昨天前天我在县里进修，不知道这回事，今早小朋友一到校就对我说起此事，一个小朋友开了头，另外的小朋友就全都讲述自己的眼见经历。今天中午飞机又来了，在山里打了一转，他们就全部跑出来看，问我飞机为什么飞得那么低、它飞来干什么、将飞到哪里去等等。我只好让他们自己去想，见他们进了教室还余兴未尽，就让他们写话，大伙儿那个乐啊，一会儿就写了近一百字的短文，虽然无甚文采，但总算是把话写完整了，廖天乐我发本子时说不写，但写起来也行云流水的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天趁进城机会，买了一个订厚纸的订书机和配套订薄纸的针。今天早上他们说完飞机后我就让他们把这个学期做了作业的本子全部拿出来订到一起，二年级除车劲松只有一个本子，李金花说作业本忘了在家里外，其余都订了厚厚一本，因以前是用薄纸订书机订的，只能订两三个本子，这次可以订到八个本子，他们都乐了，把以前的三个本子一次的也拿出来重订，一边订一边说他们去年和上学期订的本子还在，放在家里留着，订完本子后就把他们的书也订了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一年级的情况可不那么妙，开学时我就说了作业本要留到一起，我会抽时间检查的，可今天还是都把本子用在厕所作二次利用了，只廖州知道我的方式，才保留了一部分。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李炎、邓广鑫、廖刘安还是太慢，今天没让他们下课。      [/SIZE][/FACE]（傍晚）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二          [/SIZE][/FACE]          晴                 2010-12-21[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]飞机今天没来，邓子洋中午跑到我桌前问我为什么没来，我说我不知道，要不要打电话问，她说我没有电话号码，我问她有没有，她说也没有。看来还真像煞有其事似的。类似的事在下午还发生了，廖怡上周三说我的皮是猪皮后，今天说不是猪皮，也不是狗皮，是牛皮。我问为什么，她说我的下巴一说话就有一条条的纹理，像牛的下巴那样，反正就是不像人皮。廖天乐问廖怡他的皮是什么皮，廖怡说是狗皮，其他小朋友于是找他的皮和狗皮之间的相似点。这群小家伙还没学修辞就提前“预习”比喻了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一年级小朋友基础好的和基础差的差距实在太大，除罗琴、廖州外，廖刘安到现在也不知道我上的什么课，他和李炎每天的任务都完不成，今天动了极刑，对他们打了手板，但还是没有效果，我一转身，他们就说话或是看着自己的小玩具。[/SIZE][/FACE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]谢岳燕文化基础不好，但很会绘画，上周二的中午她自己画了一个“羊羊”，挺像的，于是二年级的到校早的几位和寄餐的几位拿绳子绑住一个同学站到谢岳燕跟前，让她画。平时我让她做作业，她也做着做着就画起了图。如果她父母开明，将来学美术也未尝不是一件好事，但她父母恐怕是没有这个远见的。       [/SIZE][/FACE]                                （傍晚于云

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三                       [/SIZE][/FACE]晴                    2010-12-22[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李金花浮躁的恶习虽改了不少，但还是有待更加改变。今天上午第二节课开始让二年级的默生字，不到两节课时间，谢松育、廖天乐已经全部默完，但她到下午还没默完一半，中午还出现了“作弊”的事。中午我在讲桌上看《唐诗风貌》，她和李培一起走来跟我说想去厕所，我同意了。一会儿后廖怡告诉我说李金花去厕所是拿着默字的本子去的，她上次默字跟廖怡说了在厕所让李培告诉她默的，这次会不会又让李培教。我一听，马上警觉起来，于是起身去看看是不是有这么回事，果然，在教室的拐弯处，李培正在教李金花怎么写，看见我来了，才到厕所里去。这事证明了她上次默字就有虚假情况，这次我发现后她才老老实实在位置上默。其他小朋友问是不是有这么回事，我说有，并说她们这是在作弊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]现在复习课，我有时间报默，但因为他们已经形成了不报就默生字的习惯，就没报了，反正这些生字也必须是全部都要掌握的。背唐诗可以开发记忆力，背生字又敢说不能开发记忆力？时间会过去的，到时再来验收这一方法吧，但至少现在得实践。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]小孩子的思维还真像猴子，朝三暮四是讲猴子的，今天我布置课外作业时问他们是抄三课生字每课抄写四个还是抄四课生字每课抄写三个，都说后一种。问为什么，说后面的好些，还互相拿手指出示。我说同意后一种的举手，都举手了。我说同意后一种的举脚，除李培外都举脚了。我问李培到底同意不同意，她说：“什么？我不同意。”我说：“你知道我说的什么吗？”她把头一歪：“我反正不同意你的。”她反正是不知道我说了什么，然后放学后一个人拿书来问我课外作业到底是什么。           [/SIZE][/FACE]（ 傍晚于云小）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期四    [/SIZE][/FACE]            晴转阴              2010-12-23[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓广鑫今天比昨天早了点，还忘了表扬他，真不应该。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级又让他们继续昨天的默字，中午互相改了。李培、谢松育、邓子洋的错误数量控制在五个以下（含拼音错误），李金花不知道有没有水分，含拼音也只有二十六个错误，倒是廖天乐错了三十一个，有点退步了。但是数学又只有廖天乐做的稍快和好一点。昨天还要我到额上画“王”字，画完后他挺牛气的，对别人大吼，学虎叫，好像自己真是一只大老虎，别的同学做的慢，也就只好羡慕他。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午，校长开会回来，带来了我的医保卡，上面有我的相，他们于是一窝蜂似的跑上来看，你争我夺（指一年级的），我说排队，这才马上排起队，看了之后说这是小黎淼（指我弟弟）。我说：“再看仔细点是谁。”还是说是我弟弟，直到放学前我说二年级的写日记时，他们还在问是我还是我弟，不然的话，日记不好写。我说都行。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨天布置日记时说谁写得越多，谁就有贴图的奖励。今早廖怡、车何燕、李培、李金花都写了很长，于是都奖了。中午默字谢松育只错了三个，奖了三张。李培错了两个，邓子洋错了五个，他们说错了三个奖三个，李培奖两个，邓子洋奖五个。我说：“那还得了，错一百个我还奖一百个不成了？”他们说：“谢松育错了三个怎么奖三个呢？”我说：“这是错的越少奖就越多。”他们还没学反比例，故只说了“噢”。                [/SIZE][/FACE]（晚于云小草）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期五                 [/SIZE][/FACE]雪                    2010-12-24[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]天气又恶劣了，今早直到9:00[/SIZE][/FACE]才吃早餐，上午只上了两节课。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下课时间，小朋友发现雨变成雪后很是兴奋，纷纷张开嘴巴接雪吃，这不由得想起去年来。去年谢阳下课也是嘴巴接雪吃，并到处找冰吃，今年若在，我想这雪带给他的乐趣应该不会比去年少，虽然他在深圳的学校客观条件比这儿好，但乐趣却不见得要好，长大后回忆，只怕还是农村山里头的雪有味。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二年级廖天乐坐不好，喜欢讲话。中午嘴巴一刻也没停，我说让他下课坐着，把时间补上。他下课就没出去，想哭了。我说：“这样吧，我还是跟你商量商量，我明天中午坐你们家的班车时，你要你爸爸不收我的票，我就让你下课。”他一向是个“小气鬼”，我故意这么一说，他果然不肯干，也不眼红了，马上坐好了，等着上课。上课后，又坐不住了，我又说：“你讲话我明天就不给车票钱。”这么一威胁，他收敛了许多，其他小朋友劝他说就让我不买票，说话好玩些，他不听，就说要我买票，这招儿还挺灵。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓惠芳的作业一上午两节课就写了四个字，我批评了她，中午到校后，她接着写，我表扬了她，她就写得快了，一会儿就写完了，看来还是禁不住好话的诱惑。                                    [/SIZE][/FACE]（下午于云小）[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一                     [/SIZE][/FACE]晴                    2010-12-27[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天的事本不想写，但为了以后好查阅，还是自我解剖吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午下课时，有几个小朋友在乒乓球台上玩（不是打球），我没在意。一会儿廖乾龙和廖琴瑶打起来了，他俩本是堂姐弟，我问为什么。他们人多嘴杂，说不清，只听见说廖天乐和廖乾龙先打，廖州不要廖乾龙打，廖乾龙转过来打廖州，然后廖琴瑶怕廖乾龙受伤，就来帮忙，但这时的廖乾龙已经发了狠，不认亲了，连她一块儿打，就这样他俩就打起来了。我来后他们没打了，但廖乾龙和廖琴瑶都一肚子火，我就说让廖乾龙和我打，——当然是闹着玩的，我们就“打”起来了，廖州帮我的忙，我不让。这时廖琴瑶又来骂人，我制止了，不过心里老不舒服的，越想越生气，很想控制自己的情绪，但上课时我再问情况，发现廖乾龙和廖天乐最喜欢打架，就怒从心起，每人给了几鞭子。我是不愿打他们的，多次看见他们打架后也只是制止不要再打了，今天是旧账新账一起算，就动了体罚。而今天我看的书是《给教师的一百个新建议》，刚好又是建议我不要体罚的，哎，事情总是那么糟。但他们对我的依附性并没有减弱，下课后他们又和我一块儿玩了。  [/SIZE][/FACE]（下午于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期一                     [/FACE][/SIZE]晴                    2010-12-27[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天的事本不想写，但为了以后好查阅，还是自我解剖吧。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]中午下课时，有几个小朋友在乒乓球台上玩（不是打球），我没在意。一会儿廖乾龙和廖琴瑶打起来了，他俩本是堂姐弟，我问为什么。他们人多嘴杂，说不清，只听见说廖天乐和廖乾龙先打，廖州不要廖乾龙打，廖乾龙转过来打廖州，然后廖琴瑶怕廖乾龙受伤，就来帮忙，但这时的廖乾龙已经发了狠，不认亲了，连她一块儿打，就这样他俩就打起来了。我来后他们没打了，但廖乾龙和廖琴瑶都一肚子火，我就说让廖乾龙和我打，——当然是闹着玩的，我们就“打”起来了，廖州帮我的忙，我不让。这时廖琴瑶又来骂人，我制止了，不过心里老不舒服的，越想越生气，很想控制自己的情绪，但上课时我再问情况，发现廖乾龙和廖天乐最喜欢打架，就怒从心起，每人给了几鞭子。我是不愿打他们的，多次看见他们打架后也只是制止不要再打了，今天是旧账新账一起算，就动了体罚。而今天我看的书是《给教师的一百个新建议》，刚好又是建议我不要体罚的，哎，事情总是那么糟。但他们对我的依附性并没有减弱，下课后他们又和我一块儿玩了。  [/FACE][/SIZE]（下午于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期二                [/SIZE][/FACE]晴转阴                       2010-12-28[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]昨晚打印机加了碳粉可以工作了，就打印了一张全班小朋友名单的表格。表格设有后面黑板上的事项，只把“最乖小朋友”换成了“表现好小朋友”，这是我早就答应了他们的。今早就有许多小朋友围在贴的表格前看，只是很遗憾的是以前谁得了“最早、最乖、有进步”是当时的，没有记录，只能凭感觉写一点点。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午让背二十以内的进位加法，只有一年级的谢凯能背出，二年级的谢松育和廖天乐做题会做，但不会背，就让他们都读了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李金花不知是速度慢还是没有用心，今天的课内作业没有完成，相反李炎做完了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]邓惠芳又是上午没做完，只做了一点点，中午一到校又自觉的做，做完了送我检查，我上午没批评下午也没表扬。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]只是廖刘安真是个问题，我都不好对他归类了，让他写生字的拼音一天只写了“一、二”两字，但他智力又不像有缺陷的；廖州喜欢东跑西跑，还拿根绳子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]每天就这么简单又有趣的进行着。               [/SIZE][/FACE]（傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]星期三                    [/SIZE][/FACE]晴转阴             2010-12-29[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]每天跟这些好吃鬼到一块儿玩，居然自己也没怎么变得好吃——虽然他们的日记里有“黎老师是好吃鬼”——这可以用我上周买的苹果作证。上周的苹果吃了两个后放在桌子旁就忘了这回事，不过，说我好吃的那几个真正的好吃鬼今天到我的房间里玩儿，看见苹果后便不管三七二十一拿起就吃，嘴上还在说：“黎老师是好吃鬼，他买了苹果想一个人吃。”谢松育妈妈打工回来了，他告诉我说他妈妈带了很多苹果，也带了饼干，他给了几个饼干给我，但就是不肯给苹果我，我说我就咬一口，他说我一口咬得多，也不肯。廖天乐这个“小气鬼”看见谢松育给了饼干我，他也慷慨解囊，也给了三分之一个给我，这已经很不错了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]打乒乓球的游戏已经降了温，只有罗琴下课后一个人拿起球和拍在墙上打，其他小朋友要么和我玩，要么自个儿找几个小朋友玩。廖志伟和廖乾龙打珠子，我去了，我说我要来，廖乾龙借我一粒，他们因为年龄小，练习不够，被我这个手法并不准的居然打中了几次，廖乾龙说不来了，廖志伟却还想和我打。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李炎因前几天做作业很慢被我责令不许下课，今天（昨天也一样）做作业居然快了一点点，他总是那么反复出现一段时间快点一段时间很慢。今天我说他有进步，他很开心。邓广鑫的作业倒成了一个问题，多次没做完了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]车何燕的作业还是只是为完成任务，写生字写着写着就错了，所以默生字时的速度慢，也默不出几个。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]李金花虽有进步，但仍不够沉着。                  [/SIZE][/FACE]（傍晚于云小）[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]