很有才情啊！

    “在外流浪多年的数，终于有了一个温暖的家，这个家就是？”
      “数轴”孩子们回答。
   “由于没有最大的数，也没有最小的数，所有数的家是？”
      “直线。”
  “先给谁安家？”
  “零。”“然后？”
“确定正方向和单位长度，最后给其他数安家。”
    “每个数都有家了，他们再也不到处流浪，这么高兴的事让它们乐坏了，它们一直赞成开个庆祝晚会。你们说到哪儿开好？”
  “原点，因为它既不是正数，也不是负数，在它哪儿开都没有异议。”
   “好，就听同学们的，我发命令了，各就各位，向左向右转，齐步走。如果这些数的速度一样。那么当负二到的时候，谁会同时到？”
   “二”“正二”
    “ 完全正确，为什么？”
     “因为它们到原点的距离相等。”
   “当二分之一到达时，谁会同时到达”
   就这样我举了五六对相反数，让同学们观察这五对数的共同特征。
    “它们只有符合不同。”
  “总结得非常到位，同学们的表达能力了得。这样的数叫相反数，说一说下列数的相反数。”
  “同学们你们自己找一对相反数，并且在数轴上找出来，看它们与原点的关系。”
“它们位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。”
“孩子们你们观察得真仔细，总结得太到位了，这就是相反数的几何意义。”
  “孩子们根据相反数的几何意义找出零的相反数。”
  “零。”
 ”“找一找a的相反数。”
  “好，同学们做得真好。孩子们我忘了告诉你们互为相反数的两个数，虽然符合不同，但是它们确实好朋友。所有朋友一定要兴趣爱好相同吗？”
  “不一定。”
  “哲学家说，世上没有两片完全相同的树叶，我要说世上没有完全相同的两个人，所以让我们做求同存异的好朋友。”
 

                     玲珑心
     “何老师，你好！”坐在办公室听到一声亲切的问候，抬头一看一个三十多谁的中年妇女站在我面前，她身材苗条，脸上带着朴实的微笑。这是谁？似乎在哪里见过，莫不是我的学生？我绞尽脑汁地回忆，实在想不起来。只好带着疑问看着她。
     “她是玲的家长，知道你是玲的数学老师，特意问候你。”玲的班主任向我介绍。
      “哦，你是玲的妈妈，难怪我觉得你面熟。很高兴认识你。”我伸出手。
      她迟疑了一会儿，终于和我的手握在一起，“别见怪，农村人不习惯握手。”
     “我也是农村人，中国人向上数四代都是农村人。是农村人养育我们长大，离了农村人没有一人能或下来。”
      “何老师真是一个好人。”玲的妈妈不知怎样表达对我的好感。
      “我们都是四川好人。”我幽默地说。
      “何老师，把我们玲管紧点。”
     “要得，如果把玲批评哭了，你千万别心疼。”
     “不说批评，就是打我也不会说半个不字，”玲的妈妈态度坚决：“我常常给她说，老师就是父母。”
      遇到如此懂理的家长，我非常高兴，有家长的配合，我相信玲一定能快乐成长。
       “玲的学习情况如何？”
       “我们玲智力有问题……”玲的妈妈说话不背人，声音很大，完全不顾及玲的感受。
      “此言差耶，”我制止她的话，“我给她上了两节课，发现她很聪明，更值得高兴的是她很努力，这样的孩子有一颗玲珑心。”我的话，让玲经绷的脸上露出了笑脸。哎，我总不能责怪家长不懂赏识教育吧，希望自己给孩子一个希望，让她快乐每一天。
       听到我的话，玲妈妈马上改口：“她小学学习不好。”
     “小学基础对初中影响不大，只要你愿意付出努力，你一定会进步的。”我对玲说：“老师相信你一定会成为一个优秀的学生。”
       玲高兴地点点头。祝福你，有一颗玲珑心的玲，愿你快快乐乐健健康康地成长。

                                  教师节随想[P][P]早上打开手机，接二连三地受到祝福短信，才想起今天是教师节。遥想刚刚工作那些年，一到开学季就开始盼望教师节。到了教师节，全乡的老师一起被召集到乡政府开会。一路上，大家说说笑笑，聊聊新鲜事，开开无伤大雅的荤玩笑，炫耀炫耀受到的小礼品。感觉比过年还热闹，引得街民们驻足观看，常常有学生家长跑来真诚地祝我们快乐，个别热情的家长硬要塞几个鸡蛋到手里，虽然鸡蛋值不了几个钱，受人尊重的感觉特别好。手里捧着鸡蛋，心里比中一百万还高兴。[/P][P]乡政府的会议无疑都是感谢教师为教育事业无私地做出的贡献，希望教师一如既往地位祖国培养优秀人才，大力表扬优秀教师。优秀教师站在领奖台上，照相的灯光此起彼伏，下面祝贺的掌声不断，这些荣光让一年来的辛劳一少而光。会后教师齐聚“文君居”（饭店），大家你一杯，我一杯，尽情畅怀。[/P][P]饭后回到学校，学生们自发排成一排，手捧纸做的鲜花，或用饮料瓶剪的花，或者自制的卡片，个别有号召力的班长还会组织学生每人凑几毛钱，给老师买一个暖水瓶，写上教师节快乐。那个时候真的很快乐，不但老师，学生也非常快乐。很多学生在写快乐的一天都会写教师节这一天。[/P][P]不知什么时候起，人们开始带着有色眼睛看老师，对一年一度的教师节大做文章，教师节成了教师的批判会。不许搞庆祝，不许收祝福，更不许收礼。如果在过去，收到学生的祝福，我心里是满满的快乐，而今我却只能悄悄删去，生怕被居心不良的人看到。哎，这样的教师节不过也罢，多希望早点取消这个节日，免得担惊受怕，影响自己一世英名。[/P][P]打开QQ，教师节的祝福信息花样百出。“少壮不努力，长大写教案。 春眠不觉晓，醒来写教案。 举头望明月，低头写教案。 红星闪闪亮，照我写教案。 生当作人杰，死亦写教案。 商女不知亡国恨，一天到晚写教案。 夜夜思君不见君，原来君在写教案。 亲朋好友如相问，就说我在写教案。 垂死病中惊坐起，为了按时写教案。 人生自古谁无死，来生继续写教案。 待到山花烂漫时，他在写教案。 问君能有几多愁，恰似一天到晚写教案！ 你们教师节快乐！ 花儿就不献了，雨一直下……”哎，形式化的教案检查几时休？“娶媳妇一定要娶老师。高端大气上档次，低调奢华有内涵，贤良淑德气质佳，巧嘴乖舌会说话，能挣会花最顾家，宝宝教育全靠她！是居家教娃的好帮手，上到疼人疼己疼对象，下到衣物整洁有淡妆，和朋友相处和睦，对孩子疼爱有加。好媳妇不一定是做老师的，但做老师的一定是好媳妇！教师节即将来临，教师朋友，节日快乐！”真不知是在夸还是在损？姑且当夸吧。“[BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]老师去吃自助餐[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt] [/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]，问服务员：大人多少钱一位？孩子多少钱一位[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]   [/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]，服务员说：大人五十元一位，一米二以下小孩免费。老师对着外面喊[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt] [/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]到：中班，小班的孩子们站好队[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]   [/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]不要乱！老师带你们吃好吃的喽[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]....[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]！[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt].. ..[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]哈哈[/SIZE][/BGCOLOR]送给天下所有善良可爱的老师！当老师的同学们：教师节快乐！”[BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 237, 196)][SIZE=10pt]不管是调侃也好，还是真心祝福也好，只要守得内心的淡定就好。教师节原本是给普通的日子，只因为赋予特殊的意义，才变得精彩起来。三国演义说得好，天下大事久合必分，久分必合。教师节也一样，就热闹必趋于平静。[/SIZE][/BGCOLOR][/P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@君子兰]发表的内容：[/b]

教师节快乐，感谢对本栏目的支持与厚爱。[/QUOTE]
[P]同乐同乐，平常日子，天天快乐！[/P]

     爱护心灵的窗口
    “孩子们，进行有理数加法运算时先闭上眼睛。”
      孩子们吃惊地望着我，今天何老师怎么了，让我们进行加法运算时先闭上眼睛，莫不是听错了。
       “你们没有听错，就是闭上眼睛。仔细听。”说完我做了一个噤声的动作，眼保健操的音乐不紧不慢地传来，学生恍然大悟，开开心心地做操。
     课堂小结时，我看到有学生向广播室跑去，我就知道要开始做眼保健操，于是有了开头那一幕。我希望成为一个爱折腾的老师，能变幻花样带给孩子们快乐。
      “孩子们，眼睛是心灵的窗户，通过眼睛我们不但能看倒真善美，而且还能看到他人是否真诚。如果没有保护好眼睛，像何老师这样近视了，那可麻烦了。”在学生做眼保健操的时候，我见缝插针地和她们聊：“给你们说句实话吧，我最喜欢吃萝卜了，你们知道为什么吗？”
      “因为冬吃萝卜，夏吃姜，医生不开药方。吃萝卜有利于健康，可就这个小小的愿望，因为眼睛近视却不能实现。”
      孩子们奇怪了，这两者有什么关系。
      “冬天常常萝卜炖肉，看到一片白白的萝卜，放在口里马上吐出来，你们知道为什么？”我又卖钱关子。
    “因为挑起一块肥肉，你看老师是吃肥肉的人吗？”
      孩子们扑哧一声笑起来。
     “你们可别笑，我说得全是实话，一般人我不告诉他。”
     “近视眼的苦恼举不胜举，我有一个男同学，他到老丈人家，多远就看见一个中年妇女，很像他的丈母娘。但又不能确定。不喊吧，怕丈母娘不高兴。因为中国最大的管是丈母娘，怎敢得罪，于是亲切地叫妈，结果是老婆的姐姐。你们说尴不尴尬？所以老师希望你们像爱护自己的生命一样爱护你们心灵的窗户。不要闹我同学的笑话。”
       听了我的话，孩子们做操更认真了。

   这是谁呀，竟然25+7=13，我翻开封面，是坤，一个可爱的胖胖的小男生，他思维特别好，时常救我于“江湖”——当我的问题让全班默不作声时，他总能打破可怕的沉默，看到他，我就如同看到光明一般。可这小子如此马虎，我要好好地提醒提醒他。
      又有人25+7=13，难道初中学生连进位加法都不会？我翻开封面，是鑫。鑫有一双大大的如黑宝石般美丽的眼睛，一看就是一个精明的男生。可这孩子基础太差，我时常为他开小灶，鼓励他努力学习，他表现得也不差。只是他与坤的座位相邻，莫不是？我又翻开坤的作业本，两人错得完全一样。哎，这些孩子怎么这样？我三令五申不许抄作业，鑫竟然还是抄，我多次强调帮助同学就是帮他们成长，不许把本子给别人抄，坤偏这样。在我心里，我更痛恨给别人提供“作案工具”的人。
      “我们班出现了雷锋。”到了班上，我说到。
       同学们面面相觑，随着人们对物质生活的极力追求，新时代知道雷锋的孩子已经很少了。
      “就是爱做好事的雷锋。”洪说道。同学们更加疑惑，好像没有人做好事，我看看坤，他也是一脸疑惑。
     “坤，你说是吗？”
    坤站起来，脸上的肌肉僵持着。“哦，鑫抄坤的作业。”课代表想起来。
      “我没有，我没有，”坤争辩着，脸急得通红：“我也不知道怎么回事。”
      “课代表上厕所时，鑫拿走坤的作业。”知道内情的同学说。
       原来错怪坤了，我赶忙道歉：“对不起，老师没有调查清楚就乱下结论。”
       虽然我当作全班向坤道了歉，可是坤却极不自然，一节课他的脸都是红红的，眼帘都低垂着，他一直忍着不让泪水流出来。看他这样子，我痛恨自己，为何如此鲁莽，或许一次的武断，会让我失去这个孩子的心。
        回到办公室，我给他写了一封长长的道歉信，我不求他原谅我，只希望他不要把对我的怨当成自我放弃的理由。
       下午，他远远地向我跑来，深深地鞠了一躬：“何老师好！”转身就跑了。孩子，谢谢你，谢谢你。

   这是谁呀，竟然25+7=13，我翻开封面，是坤，一个可爱的胖胖的小男生，他思维特别好，时常救我于“江湖”——当我的问题让全班默不作声时，他总能打破可怕的沉默，看到他，我就如同看到光明一般。可这小子如此马虎，我要好好地提醒提醒他。
      又有人25+7=13，难道初中学生连进位加法都不会？我翻开封面，是鑫。鑫有一双大大的如黑宝石般美丽的眼睛，一看就是一个精明的男生。可这孩子基础太差，我时常为他开小灶，鼓励他努力学习，他表现得也不差。只是他与坤的座位相邻，莫不是？我又翻开坤的作业本，两人错得完全一样。哎，这些孩子怎么这样？我三令五申不许抄作业，鑫竟然还是抄，我多次强调帮助同学就是帮他们成长，不许把本子给别人抄，坤偏这样。在我心里，我更痛恨给别人提供“作案工具”的人。
      “我们班出现了雷锋。”到了班上，我说到。
       同学们面面相觑，随着人们对物质生活的极力追求，新时代知道雷锋的孩子已经很少了。
      “就是爱做好事的雷锋。”洪说道。同学们更加疑惑，好像没有人做好事，我看看坤，他也是一脸疑惑。
     “坤，你说是吗？”
    坤站起来，脸上的肌肉僵持着。“哦，鑫抄坤的作业。”课代表想起来。
      “我没有，我没有，”坤争辩着，脸急得通红：“我也不知道怎么回事。”
      “课代表上厕所时，鑫拿走坤的作业。”知道内情的同学说。
       原来错怪坤了，我赶忙道歉：“对不起，老师没有调查清楚就乱下结论。”
       虽然我当作全班向坤道了歉，可是坤却极不自然，一节课他的脸都是红红的，眼帘都低垂着，他一直忍着不让泪水流出来。看他这样子，我痛恨自己，为何如此鲁莽，或许一次的武断，会让我失去这个孩子的心。
        回到办公室，我给他写了一封长长的道歉信，我不求他原谅我，只希望他不要把对我的怨当成自我放弃的理由。
       下午，他远远地向我跑来，深深地鞠了一躬：“何老师好！”转身就跑了。孩子，谢谢你，谢谢你。

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

很有水平的数学课，学习啦。[/QUOTE]
谢谢好友的关注，现在我基本是手机上网，所以上网很不方便。好友进来可好？中秋快乐，天天开心。

         平等离我们还有多远
    朋友小聚，无意见聊起自己的学生。我说:“这届学生听话。”朋友诧异地问：“现在的学生真是不懂规矩，你的学生算另类了，他们怎么听话？”“我要求下课后，必须老师先行。每次下课，他们走到门口，如果我没有出教室的话，他们就排队在门口恭候。”说起这件事，想起他们等我出教室的时候，一个个战战兢兢的样子，我心里不禁美滋滋的。
      “你的学生真乖，我那些学生铃声刚想就一溜烟跑了，特别是第四节课，生怕耽误了吃饭。”
     朋友的话让我回想起读书时代，那个时候每每第四节下课总是第一个冲出教室，跑到饭框前，迅速找出自己的饭盒，狼吞虎咽起来。不知是老师出于安全考虑，还是对我觉得我这样是对他大不敬，反正他对我一声说吃饭腿杆都跑断的行为极不满，骂我死鬼投胎。为此我哭了很久，也恨了老师很久。而现在的我，好了伤疤忘了痛，干起了比我老师还专政的营生，我这样做，难道是吸取老师的“教训”，根本没有给这种行为留下滋生的土壤，看到学生唯唯诺诺等我出教室时，感觉自己就像女皇一样，内心得到极大的满足，可是我的满足是建立在扼杀学生人性的基础之上。这样能培养出具有公民意识的人才吗？不能，只能培养出唯唯诺诺的奴才。
      人生而平等，然而真正的平等离我们还有多远。我要改变我的师生观，让真正的平等走进课堂。