杜老师您好！看到你写的强，我便迫不及待地想看下去，想看看教育的结果。您有一颗宽怀仁爱的心，但我不知到像强这样的学生，最后能不能步入正轨，他以前的老毛病能不能改掉？我带过一些学生，尽管我努力了，可最后只能眼睁睁地看着他们滑落，我一直为他们痛心。

[QUOTE][b]下面引用由[u]山野闲客[/u]发表的内容：[/b]

杜老师您好！看到你写的强，我便迫不及待地想看下去，想看看教育的结果。您有一颗宽怀仁爱的心，但我不知到像强这样的学生，最后能不能步入正轨，他以前的老毛病能不能改掉？我带过一些学生，尽管我努力了，可最后只...[/QUOTE]

只可惜,强,又一次又一次走了,悄悄地离开了校园.他没有珍惜那一点点机会.在社会的闲影子中,时不时地瞅见他.
只有无奈和叹息......

    面对一个说谎成性，阳奉阴违，经常惹事生非而又不爱学习的学生，你是无论如何也爱不起来的，如果你竟然喜欢一个说谎成性的人，那就是你自己有问题了。然而，对于这样的学生，我们可以反感，甚至讨厌和憎恶。但是我们决不能随便放弃不管，因为反感、讨厌不代表不没有师爱，不会影响我们对他们的关心、关怀和帮助，就像帮助一个病人一样的去帮助他们。这就是师爱。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]

    面对一个说谎成性，阳奉阴违，经常惹事生非而又不爱学习的学生，你是无论如何也爱不起来的，如果你竟然喜欢一个说谎成性的人，那就是你自己有问题了。然而，对于这样的学生，我们可以反感，甚至讨厌和憎恶。...[/QUOTE]

嗯,树叶老弟.

一零九

12月17日

　　“一忙起来，竟把自己给忘了。”
　　下午课外活动时间，办事员兰火急火燎，走进校长室，笑着说。
　　校长接过兰递过来的水暖费报销发票。笑了笑。一边签字，一边接过话头。
　　“办事的时候，人的心里往往是想着别人。自己的事情反而被疏忽了，这是常有的事。”

　　“比如，最近有个电视剧，叫《喜耕田的故事》，在央视四台热播。其中有一段情节，总是在我的脑海回旋。”
　　听到校长要讲故事，兰坐了下来。校长接着说。

　　“喜耕田所在的村子买了县农机站的假种子，结果，到了种子发芽抽苗的时候，乡亲们左等右盼怎么也看不到田间地头的青苗苗长出来。村长二虎犯了急，同喜耕田一道找到县种子站。协商的结果，由站里出钱重新给乡亲们播种。东家的地种完了，西家的地也上了肥，到了最后，可播种机没油了，偏偏就剩下村长二虎家的地还没有补种。身为一村之长的二虎，很无奈，说，好了好了，大家的地种上我也就放心了。自家的就让我和媳妇自个儿种吧。你说说，身为一村之长，帮着办大家的事，自己的地最后落了个没人管。二虎的妻子怎么也想不通，身为一村之长，不但没有得到实惠，反而倒贴着自己的力气。她想不通，闹别扭。可二虎呢，给谁说呢？”
　　
　　兰只是笑。
　　“这也是做人的习惯和风格吧。”
　　校长接着说。“再比如说，我们这辈人，小时候弟兄们多，每次做饭的时候，是有数量的。母亲总是将一碗一碗的饭先盛满给儿女们吃，到了最后，清汤淡水，少少的一点，只能留给母亲吃。那都是什么呢？那是一种大爱，来自母亲内心的自发的对儿女们的呵护。儿女们呢，到了自己有了家，有了孩子，便慢慢才能体会到那时的心情。”

　　兰附合道，“这是真的，也许是人性骨子里的本性吧。”
　　“大多数人都是这样。做一件事的时候，往往想着往最好的角度去思考，去办理。但人的能力，水平总是有大有小。因此，效率总会有差别”。
　　“是的。”校长说。

　　“人心都是向善的。不管做一件什么事情，总是将公平和满意放在第一位。但十个指头总是有长有短。有时很难有绝对的公平。所以说，人与人之间要包容，要理解，要学会体谅别人，要学会换位思考。这样去想，一切不平，一切怨气就会缩小，就会得到心理上的放松。”
　　“教育教学工作呢，大致也是如此。大到学校的管理，小到班级事务，具体到经手每一件事情。大家如都能换位思考，那么就会避免一切不必要的麻烦，也会减少不必要的事端。这样，对已，对人，对大家都是一件好事。我们追求的和平、和谐，才能产生实效。”

　　“是的，校长。”兰说。“您总是能由此触彼，想到很多道理。”
　　“好了，校长，谢谢您。我走了。”兰说着，起身离开了校长室。

　　兰走了，可她先为别人，后为自己的办事风格，却牢牢定格在校长的心里。

一一零

12月19日

　　只要您留意，校园里总是会生出让您感动的事儿。
　　“来了，来了，我得抓紧去听听。”
　　下午第一节课，校长正从中学办公室与七年级教室的中间地带穿过，恰与提着凳子，前去听课的瑞不谋而遇。

　　“四中的老师和学生来了。”瑞怕校长不懂，用手指了指七年级一班的教室，看看校长，说。
　　“噢，他们来了。你们英语老师都去啊？”校长看了看教室，里面阵势庞大。两个班的学生挤成了人海。前面坐的是本校的英语教头们。
　　“好，去吧。需要什么就啃一声。”校长说。
　　瑞点点头，径直去了教室。校长心里闪过一丝感动，为这些勤勉的老师们。

　　这事儿，大致因青年教师明勤而起吧。
　　在一个五彩缤纷、童话飘逸的日子里，明勤走进了校长室。
　　“校长，我说一件事。”带分羞涩，又夹杂着几分腼腆。明勤站在校长对面。
　　“坐下说，明勤老师。”校长笑笑，指了指对面的沙发。

　　“这孩子，肯定又有什么新点子了。”无意间，校长心里闪过这样一句台词。依明勤的个性，但凡有一个新的想法，成熟快要结果实施的时候，总是来找校长说一说。或许，在心里，是其期求对自己设想的一点支持吧。
　　“年轻人，就该这样，校长喜欢这样的老师，喜欢这样的年轻人。”每每遇到这类事情，校长总是要从侧面打打气，长长精神。

　　“校长，这届初一的孩子，不如往届初三的孩子。”明勤说。
　　“慢慢来吧，也许，是你刚从初三下来，不适应的缘故吧。”校长看看明勤，猜不出，这姑娘葫芦里到底装的是什么。
　　“校长，我想将四中的孩子请几个，到咱们学校演讲，给咱的孩子打打气。行不？”停了片刻，明勤终于有勇气将自己的想法和盘抖了出来。这才舒了口气，长长地……
　　“行，完全行。你操作，四中的英语水平高，到这儿来，给我们孩子长长见识。完全行。需要什么，你啃声，校长完全支持你。”

　　听到校长点头称赞。明勤快乐得像个八九岁的小姑娘。
　　“太谢谢您了，校长。我这就走了。”话没说完，明勤已飞出了校长室，身后只留下划过的弧线和飘动的音符。
　　看着远去的影子，校长还在笑。心头自个儿在说，这丫头，就为这事啊……
　　当然,遇到这样用心尽力的青年教师，校长的心里比吃了蜜还甜。

　　这大概是一周以前的事了。让校长没想到的是，今天，就在这个晴空如洗日子的下午，明勤的想法，已经变成了实实在在的行动。
　　交流还在进行，不知是什么时候结束的。大概在课外活动的时候，明勤来到校长室。说，校长，太精彩了，能不能给这几个孩子再给点小奖品啊。

　　“行，行，行。”校长当即拍板。“正好库房包管员也在，你去看看，笔记本，小钢笔，你自己选择吧。明勤，乐呵着走了。
　　故事快要结束了。这事儿，从筹划，到实施，一直到进入尾声。大概用了一周的时间。然，英语组老师们的团结，和谐，高效率，创新，实干，着实在校长的心头留下重重的一笔。

　　英语组，无愧于全校一流的文明教研组。你们永远是好样的！

一一一
12月21日

　　彦，大家还记得吗？
　　昨天快要上第二节课的时候，小刘老师走进了校长室。
　　“校长，彦，最近又反常。昨晚还打了人。”
　　看起来，小刘老师很无奈。不然，他是不会又一次将球踢给校长的。
　　校长看了看小刘老师，说，MP4的事，解决了吗？
　　
　　“给了，中期考试，她的成绩略有进步，但幅度不大。”小刘老师说。
　　“嗯，耐心一点。这样的孩子需要时间和耐心。”
　　“反复抓，抓反复。更要有耐心啊。”校长将耐心二字拖得长长的，仿佛只有耐心，才是让彦取得进步的法宝。
　　“好吧，我有时间找她谈谈。”校长说。

　　小刘走了。从背影看，有点忧郁。才上岗的青年老师，劲头儿足，教育孩子也很犯急。学生出现波动，便失了主意。
　　彦，这个倔强而又好动的孩子，一历历往事在校长心头悄然升起……
　　那时，彦还上六年级，刚开学，彦直愣愣地站在校长室门口。噘着嘴，很生气似的。
　　
　　“怎么了？”校长瞅瞅她，将其请进了校长室。
　　“我不想上学了。”她低着头，眼泪汪汪，极委屈似的，
　　校长用了很长的时间，去开导这个叫彦的女孩子。慢慢地，坚冰一点点融化。这个孩子，总算没有失学，将身影留在了校园。
　　后来，隔三差五，校长在校园里同彦相遇。彦的忧郁一点点在退去。欢笑，嬉戏，快乐的影子慢慢爬上了彦的额头。

　　偶尔，校长去听课，彦坐在最后，也回答问题。但不积极，有时还很木讷。然，彦已彻底取消了退学的念头，开始与校园及书香同行。
　　那时，对于彦，校长并没有更多的企求。
　　只要她来上学，就足矣。
　　只要她享受到校园生活的快乐，就足矣。
　　只要她能每天进步那么一点，甚至是一点点，校长就足矣。

　　日子过得飞快，彦的翅膀愈来愈硬，身体也越来越结实。翻年的秋天，彦升入到初一年级，成了青年老师小刘手下的一员。
　　这以后，彦依然快乐，看不到忧愁。下课玩耍的队伍中，彦鹤立鸡群，有点疯，好像是娃儿头。但，彦，分明很快乐。
　　
　　直到有一次，小刘老师和彦为MP4的事发生冲突，彦噘着嘴，掉巴着眼泪坐在校长室的对面。校长同彦有了第二次亲密接触。
　　那一次给校长的感觉是，彦的个性更强了．对事、对人更加坚决，果断，固执。

　　当然，校长也很用心，同彦谈了很多。谈到人生，谈到交往技巧，谈到如何用智慧将困难巧妙化险为夷。
　　聪明的彦，结合自己的智慧，加上校长的帮助，顺利解决了这一难题。MP4从小刘老师的手中平安归队，解决了彦的心头之病。
　　或许，这一次事清的顺利解决，使彦更加成熟丰足起来。
　　可第三次，校长还是听到了彦不守纪律打人的消息。

　　校长心里琢磨着，彦，这个忽涨忽落的孩子。
　　今天下午上课前，校长在校园里转悠，与彦不期而遇。
　　那时，彦正从教室的前门冲出来。
　　“过来，彦，你看看，地上。”校长指了指地上的瓜籽皮。
　　校长想声东击西，看看彦的反应。
　　“看看，地上的瓜籽皮，你班的环境。”校长进一步强调着。
　　彦瞅瞅地下，并没有像其它学生一样，去叫值日生来清扫，而是自己蹲下身子，一粒粒拣拾起来。

　　校长瞅着，静静地等待着，彦一粒粒认真地将数十颗瓜籽皮拣完。很有耐心，看起来像个乖乖女，与她的高大胖实的身体形成反差。
　　这哪里是个打人的孩子吗？校长想。
　　“完了，校长。”彦站了起来，看着校长道。
　　“彦啊，最近怎么样，一切好吗？”
　　彦似乎意识到什么。没有正眼看校长，突然有点怯怯。
　　校长瞅着彦，静静地等待着。大约又过了十几秒，彦并没有将昨晚的事儿自觉地说出来。校长想了想，也没有点破昨天晚上的事儿。说，好吧，今天我们彦儿拣了这么多瓜籽皮，很不错的。以后校长任命你为“校长助理”。发现有扔垃圾的现象，随时去制止，或者来报告校长。
　　听到话儿，彦马上多云转晴，来了兴致，抬起头，看看校长。点点头。
　　“好吧，去玩吧。”

　　彦跑了。
　　这是彦与校长的第三次亲密接触。升为“校长助理”的彦儿，能改掉成长中的不足吗？还会快乐如往吗？

　　校长将拭目以待。

一一二
12月25日

　　斯紫辉是儿童教育家斯霞的一位堂姐。她是一位小学数学老师，但她每星期都要给学生上一堂故事课，故事的内容来自《爱的教育》。学期结束，斯老师专门召开命名主题班会，用书中的人物来命名班上的同学。班上一位插班生蒋风一直期待着老师对自己的命名。然而，没有，蒋风咬紧牙关才没使那滴泪流下来。在准备离开教室时，斯老师发现了自己的疏忽。她说，“蒋风，你跟我来。”在宿舍里，斯老师诚恳地检查自己，老师太粗心了，我怎么把你忘了呢？其实你比裘里亚更勤劳，比卡隆更正直，比马尔柯更勇敢。这样吧，老师把自己最心爱的书，这本《爱的教育》送给你，弥补老师的过失吧。说着掏出笔在扉页上题写了一行字：“不要怕做平凡的人，但要永远记住，让自己那颗平凡的心，随时闪现出不平凡的光彩来。”从此，这本书和题词一直伴着蒋风走上了儿童文学的研究之路。成为我国著名的儿童文学理论家。

　　华南师范大学附小刘瑞清老师曾结合自己的咸受写过一篇短文。
　　上课铃响了，这是一节阅读课。昨天，刚学完《麻雀》这一课，同学们都被老麻雀那伟大的母爱所感动。趁热打铁，我找来几篇关于母爱的文章，利用阅读课读给孩子们听。我先播放理查德．克莱德曼的抒情钢琴曲，舒缓的旋律如水一般在教室里流淌，我动情地读着，学生们全神贯注地听着。故事讲的是，一位母亲和她的女儿在一次旅行中遭遇了雪崩，救援的直升机因为她们穿着白色的雪地衣而找不到她们。为了救女儿，母亲将自己的的血管割断，用鲜血染红了白雪。女孩获救了，但母亲却……读到这里,泪水极自然地滑下我的面庞,声音也哽咽着.我以为,学生会笑我的失态.但透过朦胧的视线,我分明看到了一张张被深深感动的小脸。我看到,一半的孩子已将头埋在桌子上,另外一些静静地望而却步地看着我,眼中也早已充溢着泪水.教室里静极了,我感到自己的心灵与孩子们的心灵默默地交流着。此时，任何解释都显得苍白和多余,一切尽在无言中……

　　上午第三节课前，铃声还没有响起。五二班的教室里，孩子们手里拿着许多小瓶瓶，里面装满五彩缤纷的小绵球。
　　“同学们,瓶子里装的都是些什么?能告诉我吗？”校长童心不泯,一幅小学生模样，虚心地向孩子们请教。

　　“校长，是海洋生物球。还能生仔呢。”孩子们递上来，将瓶盖打开，用手指给校长看。
　　校长弯着腰，仔细认真地聆听着、俯看着孩子们的讲解，那样端庄、认真。孩子们呢，当校长的老师，可开心啦。个个眉飞色舞，神采飞扬。
　　教育专家成尚荣老师说，教育的立场应有三条基准线，教育是为了谁的，是依靠谁来展开和进行的，又是从哪里出发的。毋庸置疑，教育是为了儿童的，教育是依靠儿童来展开和进行的，教育应从儿童出发。

　　斯紫辉、刘瑞清老师的真情举措，让校长又一次审视着自己的教育理念。俯下身子，留下童心，与儿童同视角，同梦想，同欢笑，同快乐。这就是自己直面教育的真正立场。

感动中。。。。。。

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

感动中。。。。。。[/QUOTE]

向老朋友月影问好.

一一三

12月26日
　　喜欢司马中原那份闲散的心态。
　　“傍晚，我总爱以舒适的姿态，靠在阳台的躺椅上看云。一盏温热的茶，一支点燃的烟，一份淡淡的诗的情绪，对我的看云的心境，颇有助益。日子串着日子，在无定的风中流逝，每一朵云上，仿佛都有一个故事，一些变幻的人脸，一些被人遗忘的名字……什么是悲?什么是喜呢?人生也就不过是一朵朵飘逝的流云.说是伤感,凄凉,那倒也未必,仿佛多一份了悟却是真的。
　　一把小伞,一瓣心香,一瞬的陶然,半世的情愁,是多美的一场戏。烟云思往,浪花不兴,我这看戏的人已经冷成一片岩石,再无变化可言了。烟已尽,茶已冷,心里终于浮出一行字来:记忆即为温暖,至美就是追求。”

　　好一幅“记忆就是温暖,至美就是追求”的人生惬意图啊。.
　　在教育的恒常境界里,孩子们,那五彩张扬的小不点儿,留下的道道留痕,何止不是温暖的记忆呢?
　　下午上课前,操场里映出一片热闹。
　　男的,女的,身高点儿的,并不强壮的,甚而至于是弱不禁风的孩子们,呈自由组合,做无规则的游戏和运动。
　　这里少了作业的束缚,少了讲课老师无休止的启发和纠缠,看不见一片片谨严古板的粉笔字。这里是孩子们自由支配的世界，显然，孩子们开心极了。

　　难得有这样的好时间,好心情啊。
　　孩子们玩着,闹着,就像那一片片闲散的云,将心中的不快尽情释放……
　　校长的影子,定格在打沙包的一堆人群中。校长的来,孩子们并不生涩.他们依然无拘束地玩儿,快乐,蹦跳着…….
　　“好!”突然一个飞包,击中了来不及闪开的中个儿女生，小莉。
　　“过来，小莉”。校长笑着,一遍又一遍地喊道。
　　“过来。”校长重复着，惊动了玩耍的小伙伴们，纷纷将身子从远处移过来。莉，有点惊然,但，最终还是站在了校长面前。

　　“好,继续，再找一个。”校长看着莉，脸上掠过一缕兴奋。
　　孩子们又开始游戏。
　　“中了,中了。”两边打包的孩子跳了起来.果然,又有一名女，宁，被打个正着。
“宁，你也过来.校长指了指。”看到莉在校长近前，宁大大方方地走了过来。
　　校长说：“游戏的规则,是大家定的.你们被游戏的规则所击中.应该有所表示的”。校长开心地说着。

　　“校长想听听你们唱歌,或者跳舞,都行。”校长接着说，“并不是每个同学都是这样幸运的。”
　　小莉和宁有点仓促，不知如何应付。也许，校长的提议太突然了。
　　“不要紧的,准备好了,演给我看。”
　　莉和宁跑了，又加入到游戏的人群中去…….

　　“一盏温热的茶,一份淡淡诗的情节,在无定的风中流逝”。一个故事,一份情怀，一首歌曲，一曲舞蹈。教育,就这样的在诗意间行走。
　　这份坦然，这份淡然，这份天然，这份顺然，时时在校长的生活中游走……

　　也许，“记忆即为温暖,至美就是追求。”这就是校长对教育情怀的一点共鸣吧。

一一四

12月28日
　　离新年的日子越来越近了。
　　孩子们，热切地期盼着新年晚会的到来。
　　早操前，三二班的教室里成了欢乐编织的海洋。当你从楼道滑过，就会被那五彩飘扬的汽球、彩带所吸引。窗户上、电灯的底坐上，成了孩子们编织梦想，放飞心灵的战场。萄萄形，葫芦形，直线形，梨花形，一簇簇，一排排，一队队，一圈圈，各种形状，各种颜色，不分种族类别，犬牙交错，排列着,分布着.但那都是孩子们亲手创造的作品啊。这里面，有梦想，有蓝图，有孩子们对节日期盼的构思和设想，我们怎么能不在乎?怎么能不赞叹他们的神奇和伟大创造呢？

　　瞧！那个叫飞的孩子，还站在桌子上，将小伙伴们递上来的彩球精心的悬起来。大伙儿忙碌着，垫着脚，伸着脖子，品头品足。看样子，今天，这里将会是极不平常的一天。今天，三二班的孩子，实实在在地要把新年捧到手中，尽情放飞他们的梦想和期盼呢。
　　“校长，下午一定要到我班来啊。”那个上过校长文章的“三毛”，一边看书，一边挡住了校长的去路。
　　“好的，一定去。一定去。”校长笑着，打着招呼。

　　这些孩子，有好消息，有新的举措，总是十分乐意地向校长通报。似乎，校长就是自己心中的最高元首。理所当然，自己班级的行动，一定要让校长知道，参与，一块同行、乐呵。他们才乐意，才满足，才放心。
　　哼，这些孩子！校长呢，当然，本来就是他们的一员嘛。
　　这几天，校园里，新年来临前的日子里，快乐一刻不停地与时间赛跑着。节日的氛围洒落在校园里的每一时，每一分，每一秒。
　　老师们也不闲着。

　　第三节课的时候，校长室的后窗飘来师生演唱英文歌曲的味儿，快乐，喜庆，显眼，舒畅，张扬。
　　这是英语组的同胞们为新年准备合唱呢。
　　听，还有那笛声，婉转、悠扬。只要你在校园里游走，就会飘进你的耳际，渗透到你的大脑和骨髓里。让你挠挠，让你痒痒，让你舒服。

　　节日来了，节日在孩子们的期盼中来了。这几天，节日变得实实在在，落在校园里的各个角落里。
　　昨天，操场上，三二班的七八名女生手搭手，肩并肩，做手舞足蹈状。

　　“同学们，做什么呢？”
　　“校长，我们在排新年晚会呢。我们排的是千手观音。”
　　“嘻嘻，好看不。”天真，烂漫，像花儿一样盛开。
　　“好看的很啦。到时别忘了我。”校长说。
　　孩子们精心排练着，按着自己的想法，将自己对新年的期盼融于那份表情，那份动作，那份台词。

　　“校长，你一定要来啊。”校长继续前行，追寻节日前的时光。冷不妨从后面跑上一位小女孩，拽住了校长的衣襟。
　　“校长，别忘了，一定要到我们班来看晚会啊。”
　　“好，一定。”女孩子放心地跑了。

　　节日来了，节日荡漾在校园里的黑板报上。
　　下午第一节课，天气恶变，一阵狂风拔地而起，狠狠的摔打着枯枝干叶。
　　“在办报呢。风停了，再办吧。”
　　校长看看正在指导办板报的老大姐雪梅。狂风卷起她的衣襟。雪梅用手挡了挡迎面而来的风，继续指导着孩子们，在黑板上落下一笔一划。

　　“要过节了，得快点办出来”。雪梅看看校长，笑着说。一股暖意在校长的心意间飘荡。
　　新年来了，玩吧，孩子们，放飞吧，孩子们，新年新气象，新年新面貌。
　　节日前的校园，因有你们的创新，而充满了喜庆；校园，还有校长、老师们，因你们的快乐张扬而充满了朝气。

　　尽心地玩吧，孩子们，可爱的孩子们!