一二三
2008年2月27日

　　支教之车于中午十二点前驶进五星小学院内。
　　三三两两，上午放学的尾音还没有散去，校园里依然有个把的孩子。或打扫卫生，或背着书包欲行回家，看到新来稀奇的车子，孩子们好奇地围了上来。
　　或许，他们也听自己的老师说，这里将要来新的老师。或许，他们习惯了乡村的静寂，上来只是看看少有的新奇和异样。

　　衣着朴素，行为谨小慎微。平时的活泼，洒脱没有了。这就是典型的乡村孩子的特点吧。
　　大家下车，五星小学的老师听到马达声，也一一走上前来。校长帮博儒将带来的被褥行李之类搬到了宿舍。宿舍并不大，大约不足十平米,但坚固。里间摆有一张办公桌，一张床，一个炉子，一台热水器。房顶也是吊过顶的，红砖铺地。墙壁的白色底墙上有斑斑污渍。    
　　但，这还是给校长一行带来了惊喜。
　　“比我想象的要好得多。“博儒仔细地打量着房间，好像已经成了这里的主人，情不自禁地说。

　　“我们出去走走吧。”校长提议。大家出了宿舍。前面是国旗台，旗杆短，但用钢管焊接而成。坚实，有力。五星红旗迎风飘拂。仿佛告诉来客。自己永远是中国的骄傲。校园靠西南面是学生学习的地方，果然如刘校长所说，一律的红砖，青瓦。房屋的颜色是新的，看来是才建成不久。校园及教室的外墙，悬挂有电脑绘制的挂图。大致是与教育相关的名言警句。此刻风正大，那粘贴在墙壁的图片经不住风的撕打，有好几处迎风狠狠地击打着墙面。
　　“这里每年只刮一场风。”总务处的张主任看出了校长眼中的疑惑，走上前来，做解释和说明。

　　校长颇为疑惑。这里是典型的沙漠干旱气候，一场风，太少了吧。
　　“因为天天在刮风，从春天开始，一直刮到翻年春天的到来，风是不停的。”张主任接着解释道。从卷起高扬的宣传壁画上，从飘扬少了角的五星红旗上，从张主任的简单介绍上，看得出来，这里的气候特点：干旱，少雨，风沙大，太阳毒。
　　校园不大，大约三千多平米。紧凑，平整。路面都是原生态的土泥路面。大家正在校园穿行。一名中年汉子健步走了上来。

　　“校长，这是我们的贾校长。刚上完课。”张主任看着走上来的中年汉子，向校长及博儒介绍。
　　校长迎了上去，两双教育之手紧紧地握在一起。是那样熟悉，亲切，热情。
　　“让你们久等了，有两个学生作业没写完，我讲了讲。”贾校长看了看大家，“走，去我办公室，那里暖和些。”

　　大家随后到了贾校长办公室。这里的陈设也是同样的朴素，简单。只不过多了两张破旧的沙发。校长室并不大，三五人，加上床椅之类，也没剩下更多的空间。校长拣靠北的床铺沿坐了下来。身旁正是书柜，里面码着一堆学生安全手册，红皮，三十二楷。校长取过来，翻了翻。那边贾校长忙前忙后，倒水送茶。
　　“这房子好像有点冷。”张主任提议去他的办公室。

　　大家轻移身子，将刚倒好的水杯捧于手中，去了与校长室相邻的总务主任室。
　　这里的火炉旺，没有了博儒办公室及校长室的冷空气。大家的心暖和多了。虽是第一次见，但好像格外亲切熟悉。分不出你我是两个学校，好多个家庭。

　　大家海侃着教育，那边贾校长，张主任已从小卖部提回一捆啤酒。盛满了杯子。北方人的豪爽再一次显示出来。
　　“一定要喝两杯的，这是我们联姻的开始。我们学校的好儿子，将出嫁到这里。今天就算是我们亲家的第一次握手吧。”校长看着贾校长，调侃道。

　　“是的，这是我们联姻的开始。”
　　温馨，和谐，共蠃。一个伟大的教育交流之梦就这样开始了……

呵呵,这段婚姻一定会开花结果吧?

[QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容：[/b]

呵呵,这段婚姻一定会开花结果吧?[/QUOTE]

是的,我们的支教还是比较实的.

一二四

2008年3月4日
　　前几天，记不清是哪天晚上？校长的电话突突响起。
　　“校长，我不要工资，上课行吗？”
　　电话那边，是那样熟悉。听出来，是青年教师佳怡的声音。

　　“行，行，行。”校长连连说了三个“行”字。
　　校长接着说，“局里没有核定你们的工资，你们的移交遇到了麻烦，因此学校给你们没有排课。现在，你无工资上班，我们于心不忍啊。”
　　“没事的，校长，我乐意。就算我尽义工吧。再说，我还可以提高课堂教学技能和水平呢。”

　　“好吧。”校长说，“明天你就去原班上课，让副校长做你的课外指导。”
　　去年下半年的时候，校长所在的学校开始由企业办学向地方移交，在过渡时期，各种矛盾在碰撞中凸显，摇摇摆摆，忽左忽右。这茬年轻教师的前途去留也成了这种摇摇摆摆状态中的焦点话题。

　　两种管理，两种机制。在移交过程中，企业将06年毕业的大中专生做最后一次分配。后来，校长学校来了五个，他们是小博，佳怡，亚龙，莉，晶。他们来到岗位上，乐业，敬业。一点点，一滴滴，将教育事业学着做大做强。课堂内，看到他们挚著的追求。课堂外，可以闻到他们与孩子一起快乐成长的的呼吸声。他们好动，勤奋，不怕困难，勇于向老教师学习。他们制作的课件动感强，与学生年龄接近，又有新的信息。孩子们十分喜欢。五位年轻教师，与全体中老年教职工一起，同学习，同培训，同辅导，同作业，同甘苦。享受着教育带来的快乐。很快，一个学期过去了。生活就这样在精彩纷呈中演绎着。没想到，在开学的时候，移交工作又出现波折，这五位年轻教师的因经费的归属问题。再次出现险情。

　　没有工作的日子是苦涩的，没有孩子的日子是苦燥的。青年教师在刚走上工作岗位半年的关口，遇到了新的麻烦。而小佳怡呢，是第一个提出不要工资，不要报酬，只图练好教学基本功的青年教师。

　　校长谢谢你，关注你，支持你，小佳怡。干吧。人生谁还没过几个坎儿呢？
　　“校长，我也来上班。想代课。”

　　校长还沉浸在小佳怡的历历往事中，上午第二节课，小莉老师也走进了办公室。
　　“校长，我也想上课。怕学业荒废掉。”莉坐在校长对面，眼神里充满对教学的渴求。

　　“好吧。”当然，校长乐意地答应了莉的请求。同佳怡一样，青年教师小莉也无偿地走上了教学岗位。
　　佳怡来了，小莉来了，在麻烦不断出现的关口。两位青年教师并没有斤斤计较个人的报酬得失，而是以提高自己、练习自己的教学技能为突破口，重新走上了自己选择、喜欢、且能够成功的教育事业。


　　这种精神，难道不是我们每个教师和领导所学习的吗？

　　静观其变，在等待中求发展，在学习中求提高，在发展中求变化。这些思维及处世哲学在青年教师遇到问题时得到实践。

　　好样的，小佳怡，小莉老师。校长支持你们。有你们，这个校园会更加充满青春和朝气。
　　校长欢迎你们！

[QUOTE][b]下面引用由[u]杜林[/u]发表的内容：[/b]

　静观其变，在等待中求发展，在学习中求提高，在发展中求变化。这些思维及处世哲学在青年教师遇到问题时得到实践。
　　“...[/QUOTE]
理解！校长也是用心良苦！

向你们致敬!
献身教育的老师们!

这些年青的好教师，因为体制的改变，而遇到挫折，让人揪心！
他们的问题解决了吗？

谢谢顺杰,谢谢新手,谢谢村夫.
那些青年老师也顺利移交过来,但可能要重新分配到新的学校.

一二五

2008年3月5日

　　大概是开学第二周的星期三了吧。
　　学校各项工作全面启动，正在向最好的方向冲刺。

　　校长还是那个习惯，习惯于将“十一号”汽车开动起来，在校园里走走。
　　咳，假期自然损坏了的门窗玻璃，昨天已被政教处的祥安装好。那些透风的窟隆眼儿，全换成了清一色的新玻璃。这个祥，心灵手巧，腿脚又勤快。平时批完作业，常去校园里转转，哪儿出现故障和险情，便第一个将隐患排除。
　　祥，真是校长的一员得力干将啊。

　　校长一边看着，一边游走，一边欣赏着师生创造的风景。
　　呵，四一班，六二班，教室已布置完毕。黑板报，读书角，流动红旗评比栏，学生的读书笔记，齐刷刷，新亮亮落于教室的不同位置。校长看着顺心，孩子呢，在这样的环境中生活，学习，自然是心情愉悦，精神亢奋，团结友爱，奋发向上了。
　　这都是班头们的功劳，芸，玉，本身就是那种将心思花在班级上，将行动落实在手脚上而又有创新意识的班头。在他们手底下，孩子们顺心，舒心；家长们开心，放心；校长，乐心，愿心。

　　四二班，班头小佳怡经过半年的自主管理尝试，学生个个精神饱满，班级工作日日长进。这学期，由于小佳怡等青年教师的身份去留暂时出现困难。班头由语文老师军政出马。这一换，班级面貌又是怎么样呢？
　　校长带着问题，将脚步轻移，过了四一班，便是四二班。教室里热闹极了。
　　“同学们，这么热闹。”校长近前，只见后排的孩子有的站在凳子上，有的在下面接着手抄报，有的摸浆糊。看起来是那么认真，投入，齐心。班头军政不在，孩子们就这样有秩序地，很美观地将自己开学办好的第一期手抄报张贴在学习园地里。

　　“不错的，不错的。”校长看看，少不了美美地夸奖几句。孩子们还在忙活。
　　校长去了操场，五二班的孩子，也是精彩极了。
　　一个假期，校园里自然留下很多垃圾。尤其是那些讨厌的塑料袋，迎风吹拂，将自己的躯体高高地挂在树叉上，隐藏在树林的夹缝中。五二班的孩子们像捉迷藏一样把这些讨厌的家伙揪出来，放到大火里焚烧。

　　班头春梅不在，孩子们自主地、有序地、彻底地，开着玩笑将这些讨厌的家伙清理干净。

　　这都是班头们平时训练的习惯啊。
　　才开学，时间不长，孩子们已经将过去的好做法从脑海中翻腾出来，落实在行动上。班头们工作有方，孩子眼勤手快。班头们是好样的，孩子们是好样的。

　　下午,来了入春的第一场小雨,酥酥地,落在行人的肩上,悄无声息.有了牛毛细雨的滋润,裸露的树干开心极了,干燥的空气舒服极了,还在感冒、啜子干哑的老少爷们儿,舒服极了.
　　课外活动时,雨停了.本身就不大,又是一冬的干燥.这雨的影子,也留不住,散发到空间去了.孩子们撒完欢,铃当响起的时候.小学部的兴趣小组,噢，是新学期第一次兴趣小组开课的时候了.

　　每每这时,每每周三的下午最后一节课.孩子们顺心极了,快乐极了.
　　今天的兴趣小组,孩子们盼了整整一个冬天.又是开学,孩子们将过去的思路作了调整.原先喜欢画画,咳,学着学着,自己又喜欢上了书法.这不,才上课,象棋,五子棋组的人,严重爆满。
　　“这么多人,怎么上啊？”

　　不只是五子棋,象棋,还有美术组呢.
　　校长检查的时候,美术组的教头伟,不停地言说着.
　　校长说,第一次,可能有失误,先稳住,讲开学计划,注意事项.下一周找人数多的班级作教室,这点问题会解决的.

　　那边伟慢慢去了急躁,从邻班借来凳子,这才平息了暂时的矛盾。

　　忙碌,紧张,有序的星期三,就这样来了，又走了。　

一二六

2008年3月６日
　　这一学期,学校出现了一张新面孔。
　　此人名叫小霞，个头不高，脸黑黝黝的,说话轻声慢语,骨子里透出几分宁静和贤惠.
　　
　　开学的一个下午，小霞及另一位女性来到校长室。
　　“您是校长吗？”两位女同胞落坐后，开始向校长询问。

　　“我是，你们是？”因面孔很生，校长开始了解对方的信息。
　　“我们是五星小学的老师，是来这儿学习的。”其中的一位，有点腼腆。
　　“噢！”校长顿悟。原来说话的这位，是支教学校对调来这里学习的老师。
　　“热烈欢迎啊。”校长站起来，伸出热情之手，同小霞及同行握了握，开始沏茶，倒水，寒喧起来。

　　小霞，家住另一县城靖远。昨天晚上来到这里，同行者为其远房堂姐。今天两人一路结伴过来。
　　
　　小霞接着说，其实，对这些矿区我还是很熟悉的。原来我就在此城区上煤校，实习时就在矿区生活过。
　　“噢，是二游故乡啊。那就好，那就好。”校长接着说。

　　小霞还介绍了另外的信息。煤校毕业后，自己在家待业，正逢县招聘教师，自己去考，中了，现在月发工资虽然只有四百元，但自己有这份工作，已经很知足了。
　　因是初次来，小霞同校长拉闲不过十来分钟，便返回家准备细软盘缠之类去了。
　　这是开学初发生的事情。

　　后来，校长一行送博儒去了五星小学，亲身感受了小霞战斗生活的地方。那里四季干旱，常年风沙弥漫。太阳直射，紫外线强。难怪小霞皮肤黑油油的了。
　　五星小学校的贾校长说，我们这里教师少，师资相对紧张。好一点的教师大都调到城区附近了。这里的教师工作量都是很大的，每人的周课量都是在二十多节。听到此话，坐在校长身边的祥数了数贴在贾校长墙上的课表。

　　“连自习，校长都代二十多节呢。”祥惊叹地说。
　　“我们的教师代十几节课，都喊课量多，同这里相比，真是天壤之别啊。”祥很有感慨，一声叹息。
　　“是啊，出来走走，看看地区的差异，会心有所悟的。”校长说。

　　“像小霞一样的女教师还有几位，住校，课量多，家又在城里。但她们都很卖力，工作热情很高的。”贾校长说。
　　“嗯，真是不容易的。”校长附合道。

　　中国各地区教师的差异还是很大的啊。收入分配、地理环境、生活条件、教学设施、教学理念等方面的实际差异，影响着教师技能的提高，教育理念的更新，教学方法的改革啊。
　　“中国教育的均衡发展太需要了。”校长感叹道。
　　这大概是校长开学以来，接触的有关小霞的全面信息吧，

　　通过几天的感受，小霞对这里已经熟识多了。今天早上，小霞又来到校长室。
　　“校长，我想去听课。”
　　“好吧，我陪你去听吧。”说着，校长及小霞去了二楼，向教室走去…….

　　　
　　　对于小霞来讲，一个新的教育之梦，就这样开始了……

一二七

2008年3月7日

　　博儒来了，携着一路的风尘。
　　看上去，脸色黝黑了许多。
　　“还好吧？”校长说。

　　“好呢，还行。”博儒说。坐在校长对面的博儒，经过近十天的支教生涯，仿佛成熟了许多。
　　“就是吃饭不太习惯。有时在灶上吃，有时自己做着吃，有时还去校长家吃。”
　　“看样子，吃饭问题，采用的是游击战术啊。”
　　“课怎么安排？”校长说。
　　“代二年级一个班数学，还兼一些别的课程，大概二十多节吧。”博儒说。
　　“其它教师都是这样，所以我觉得也不足为多。”博儒接着做解释。
　　“关键是要学会适应。青年人，没有过不了的坎儿。”校长说。

　　博儒点头，喝了口茶，接着说，校长，看，这是我的支教计划。
　　校长接过博儒打印好的支教文稿，仔细地读了起来。
　　计划书用A4纸装订，封面整洁美观。里间概要大致为指导思想、五星小学的基本情况、支教措施、支教月安排四部分组成。有集体备课的设想，有教师互相听课评课的安排，有开展读书活动的设想，有支教学校与受教学校的对等交流活动等。

　　“很清楚，很具体，看样子要大干一场啊。”校长一边看着计划书，一边说。
　　市上有安排，还要检查呢。博儒进一步解释道。生怕校长忽视什么。“好吧，留一份，有需要支持的，随时通知。”校长将计划书放在办公桌上，说。
　　“好的，校长。校长，我想借咱们的小型多媒体用用。”
　　博儒突然话锋一转，慎重而又严肃地说。
　　“那边没有多媒体，只有两台电脑。我想用多媒体上一堂公开课。另外呢，也想像咱们学校一样，让老师们都来认识多媒体，学习多媒体技术。”

　　博儒进一步引申，阐述着自己的设想。
　　校长看着博儒，脑子里考虑着这一问题的答案。
　　小型多媒体，在自己的学校，也是必备的教学设施之一。平时放置在会议室，教师说课竞赛，论文演讲，收看光磕，都离不开它啊。让多媒体离开自己，在教研活动方面缺了一条手臂，真是有点舍不得啊。

　　校长看着博儒，没有立即做答。博儒揣测着校长的心思。一边喝着茶，显出十分拘谨和不安的样子。
　　此刻，看得出来，多媒体对于他，是那样迫切，那样渴望。
　　校长停了三四秒，终于有了答案。
　　“好吧，借给你。让它在新的岗位上发挥作用吧。”校长肯定地说。

　　“谢谢校长，谢谢校长。”博儒的激动之情难以掩饰，听到校长的回答，很兴奋，像个孩子。
　　“使用惯了，就是想用它。”博儒接着说。
　　“好吧，就借给你吧。学校什么时候急用，再拿回来。”校长补充道。
　　“没问题，没问题。”博儒肯定地，做着保证。
　　“校长，还有一件事。就是想让杰去五星小学训练鼓号队。也请你多多支持。”博开始向校长提出第三份设想。

　　“那边学校新买的鼓号，放在库房里，愣是没人会教。我看了心疼。想到咱们六一儿童节的那个欢快劲儿，我心里毛。”
　　“好吧，这事儿没问题。你去联系杰，我大力支持。”校长笑了，并做出回答。
　　“好的，校长，两件事儿都落实了。我心里放心了。”
　　“好吧，我这就去找杰商量商量。”

　　博儒走了，那杯刚倒好的热茶喝了不足一半，还冒着热气，他就匆匆离开了校长室。
　　博儒走了，校长的心，还留在他的身上。

　　“开展支教工作的计划书，小型多媒体，训练鼓号队，二十多节课，吃饭打游击，等等”这些与支教有关、陌生而又熟悉的话题，由于博儒，由于支教，又一次冲击着校长的思维。

　　在自己的田园里，对于教育，有如此热情而又执著上进的老师，校长除了支持，感动，兴奋，还能说些什么、做些什么呢？

一二八


2008年3月11日

　　教师素质的提升，倘若是发自内心的需求，那进步的幅度是不言而喻了。
　　身为体育教研组长的根平老师，就是这样一位将自身进步与内心需求结合起来的教师之一。

　　下了课间操，校长、根平，还有许多老师，在学生队伍的后面，慢慢向楼下散去。
　　“校长，教育学生，不光是班主任的事儿。大家都去管，教育就会越来越有魅力，学校的工作也会越来越顺手。”根平移动着有点臃肿的身体，一边下台阶，向校长说。

　　听到根平的话儿，校长侧身瞅瞅。心有同感，便说，“是啊，众人教育之下，学生有了统一的成长环境。标准是一样的，要求是一样的，不再会因标准不一而使教育的效果大打折扣。自然会约束多，进步多啊。”
　　根平续续说，昨天晚上，吃过晚饭，碰见八年级的一位奶奶家长。她说，孙子不上学了。自己怎么说都不听。父母又不在，自己实在管不住。听到这话后，我找到了那位不想上学的小子，前后比划着讲了许多道理。唉，效果还不错，今天，那小子到校上课了。说话时，根平喜滋滋地，脸上掠过一缕成就感和愉悦感。

　　“做得对啊。这是孩子的幸运啊！要是大家都像你这样，都去管理学生，教育学生，帮助学生。那我们学校的教育就好做多了。”校长夸奖道。
　　“我还要将其写到博客里，做为我‘师德师风’建设的心得体会呢。”
　　“好。结合自己的实际案例写进去，心得体会会更加具体生动。这种思维和教育方式，也就是教师由教书匠走向教育专家的成功路径啊。”校长说。

　　“倒没想那么多。只是慢慢地，由你的带领和启发，我学会了思考，学着将稚嫩的笔与思考结合起来。我还准备将这点思考发到博客上，你抽空去瞅瞅。”
　　校长说，一定，一定。

　　从操场到二楼，大约十来个台阶。说话的空儿，校长和根本已经到了二楼。根平的办公室位于二楼的西面。校长同根平话别，下了一楼。心里却还装着根平的话语。看得出来，尽管是一件小事，根平却从中捕捉到了其中的教育原素，用自己自己的实际行动，赢得了失学儿童及家长的称赞。无疑，这一举措，是值得得肯定和弘扬的。对于这个家庭及孩子的影响或许是终生的。

　　校园是充满童趣和活力的。只要做个教育的性情中人，总是有这样那样的教育个案发生。在校长的倡导下，像根平一样，会观察的老师多了，会思考的同行多了。面对出现的一系列教育个例，大家不再是冷漠的旁观者，无奈的叹息者，高谈阔论的空谈主义者，而是，有相当多的教师，成了教育的热心中人。我思故我在，我想故我在，我写故我在。校园因学生而充满活力，学生因大家的共同关注和帮抚而快乐成长。有像根平这样一批热爱教育，乐于教育的同行者，校长感到无限快乐和舒畅。

　　祝福你们，根平，还有同根平一起进步的同行们！