好温馨的校园——

期待杜校长的1001夜

来看看杜老师，您近来好吗？

挺好的,谢谢树叶,谢谢金传,谢谢初荷!

一一五

12月29日
　　四一班，四二班，将迎新年晚会引向了高潮。海玉、佳怡，两名女性班头，其个性表现在孩子们身上，自然是创意多多，快乐多多，成果多多。
　　“校长，走，看我们晚会去。”

　　昨天下午课外活动时间，校长顺着三五个孩子的脚步，来到了二楼东头第二间教室，那里便是书香班级，四一班了。
　　孩子们沿长方形边缘围成一圈。黑板的正前方，简单摆成一绺主席台。带课的老师都已到来，坐成一排。英语霞，语文学辉，音乐永惠，体育海峰，美术伟，还有副校长仓，一边嗑着瓜籽，一边海侃着等待晚会的开始。

　　校长拣个空位子落了坐。那边班头海玉忙前忙后，见校长落坐。同孩子们几声嘀咕，四名小主持人闪亮登场。
　　“亲爱的老师，亲爱的同学们，大家新年好！”
　　孩子们显得拘谨了些，看起来很重视，投入。其中的一位小主持人，还忘了词儿，紧张地说不出话来。旁边的小女孩用眼神侧了侧，小声地给他做提示。那男孩儿脸涨得通红。想了想，终于有了后面的话语。

　　“请校长做新年致词。”“大家欢迎。”
　　校长讲话，当然围绕同学们节日快乐引出话题，少不了美美夸奖孩子们，祝福他们，可爱的孩子们，将迎来新的一岁，迎来新的一年，欣喜孩子们将要标高的身体。“祝福你们，孩子们！”校长站着，瞅着孩子们，大声地说。校长有点激动，为孩子们的成长和快乐。
　　孩子们从心眼里高兴，看得出来。

　　小品，诗朗诵，舞蹈，等等。节目有情节，有内容。从主持词的精心排练，到节目的精彩程度。大家是花了心血，用了功夫的。
　　晚会到了中段，出现了几幕数学童话剧表演，有学有用，使晚会一亮。
　　“我是锐角，我大于0度，小于90度。我的好朋友有钝角，平角，直角。下面请他们上场。”那个叫军的小男孩，大大方方地伴演着锐角的角色，做自我介绍。
　　随机，被称作平角，直角，钝角的小朋友们纷纷上场，亮自已的身份，介绍自己的特点。

　　观众台上响起阵阵笑声。数学童话搬上舞台，这还是第一次。班头海玉，管班，教学，其用心由此可见一斑了。
　　不错的，孩子们，班头们。这里，是你们的天下，是你们的创造，是你们成功的标志。校长，当然很开心的，因你们,因你们成长的每一步足迹。

　　今天呢?上午第三节课,校长仍然是被孩子们簇拥着到达四二班演出现场的。青年教师亚龙，坐在讲台的北面，一边操作小型多媒体，一边给孩子们播放音乐旋律。
　　较一班而言，孩子们显得更紧张些。舞蹈，相声，小品，纷纷上场亮相。孩子们很投入，表情严肃、庄重。佳怡也忙前忙后，遇到环节不流畅时，便急成一片。

　　校长看到这情形，喊佳怡到近前，说,孩子们玩儿，放松点，没关系的。本来就是玩儿的。
　　佳怡心领神会，又去组织晚会了。
　　也许，这就是教师的经验阅历不同而作怪吧。
　　晚会中期，班头小佳怡提议，让校长及语文老师军政，参预到节目中去，与学生共同表演节目。

　　校长起身，四五个汽球，被绑在校长和军政的小腿处。大人小孩子，两人一组，一大一小，比赛踩汽球。校长毕竟年长，时间不长，汽球已被小男孩踩成稀巴烂。再看看军政，和另一名男孩子手拉手，做角逐状。军班脚抬得很高，用力，去踩，可小男孩腿部的汽球总是涨得鼓鼓的，更加滑稽可笑。
  　　比赛结果，当然老师负出。同学们起哄，校长，老师演节目。来一个,校长。军政与校长，只好孩子般乖乖地站在教室中央，唱起了《军港之夜》。
 
　　“军港的夜，静悄悄，年轻的水兵，轻轻地摇啊…….”
  　　雄浑的男中音,又一次响彻在校园上空…….

[QUOTE][b]下面引用由[u]杜林[/u]发表的内容：[/b]

一一五

12月29日
　　四一班，四二班，将迎新年晚会引向了高潮。海玉、佳怡，两名女性班头，其个性表现在孩子们身上，自然是创意多多，快乐多多，成果多多。
　　“校长，走，看我们晚会去。”
...[/QUOTE]

这是最生动的课堂，那个小豆豆的学校也就是这样吧。

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]


这是最生动的课堂，那个小豆豆的学校也就是这样吧。[/QUOTE]


树叶过奖.

一一六

12月29日

　　因新年放假的缘故，教职工庆新年文艺晚会改到今天下午举行。
　　下午两点半，迎新年联欢活动拉开帷幕。
　　在联欢会上，搞教师的才艺展示。这个构思，在校长脑子里一装就是两年。

　　去年那会儿。校长就有了此想法。但不久就被无场地、教师放不开手脚而落了空。日月如梭，转眼间，时间又飞驰到今年的岁末。一个月前，校长及班子成员坐在了一起。
　　校长说，今年的活动，想让老师参预，演一点节目，行吗？
　　大家七嘴八舌。
　　有的说，唉，老师教学太忙了，没有时间。
　　有的说，巩怕不行吧。这样的活动没有先例。
　　有的说，试试吧。

　　显然，领导的意见很不一致。有的开放，有的内敛，有的信心不足。
　　当时，听到这些，校长并没有立即拍板。校长总结说，好吧，再听一下老师们的意见吧。
　　这事儿过了两三天，后来，校长又结合老师们的意见，看到老师们参预各种活动的热情。校长还是将想法准备落实到行动上。
　　那次会议后的第二周碰头会上，校长定了板，就定下来吧。一个教研组必定一个集体节目，或合唱，或舞蹈，或小品，或朗诵，或其它，只要是集体的，就行。另一个节目，可以是个人的才艺展示。

　　事情就这样定了下来。
　　准备活动就这样开展起来。
　　老师们积极性高吗，影响到教学了吗？
　　一系列不是问题的问题，时不时地从校长的脑海中蹦出来，搔搔校长的脑际。
　　显然，实践证明，这些都不是问题。

　　终于来了，终于来了。校长寻思着，人已到了多媒体晚会现场。
　　节日是快乐的，喜庆的，放松的，有趣的。节日的色彩放飞在老师们的脸上，流淌在老师们抑制不住的欢声笑语中，散发在老师们嗑下的粒粒瓜籽皮中。
　　多媒体播放着喜庆的歌曲，大屏幕上闪烁着欢乐的场面。
　　这里热闹极了。

　　老师们已经到达。校长，书记，伏校长，还有老校长海，坐在了临时摆放的主席台上。
　　晚会开始了。青春靓丽的校团支部书记杰，活泼开朗喜喜哈哈办事利索的小佳怡，闪亮登场。
　　迎新年晚会就样来了。
　　校长致词后，精彩的节目开始一一登场。

　　按照事先编排的节目单，大家按顺序上场。中学文科组组长亚军一曲宏亮的男高音，令现场一震。大家默默地听着，一边看着大屏幕，一边欣赏着亚军洒脱的帅姿。政治课老师文霞，在大家的鼓励声中，也出其不意，准备来个精彩。可天公不作美，带来的影碟出了故障，《青藏高原》只好改换成清唱其它歌曲。歌唱进行中，虽然高音没有提上去，但看起来很用心，很迈力。当然，大家笑弯了腰。英语组准备扎实，精心排练的英文小合唱将大家带到了异国他乡。小学文科组另出新招。人马又多，十几号人站成一字形。显然是精心准备过、排练过的。广告语，祝福语，诙谐语，一句句，一位位，一字字，从这些平时在课堂上严谨教学的老师的嘴里流淌出来。顺然，好听，诙谐。大家开心地笑着，将文科组这些吉祥的祝福装在脑海里，乐在自己的心里。

　　晚会静静地进行着。突然，小佳怡话锋急转。将战火烧到了校领导头上。
　　老师们纷纷起哄。校领导来一个，校领导，来一个。
　　呵呵。校领导早有准备呢。就在今天早上，校长让副校长仓提前准备了革命歌曲《没有共产党就没有新中国》，歌词一人一份。成词在手呢。

　　校长，书记，副校长，元老校长海，闪亮登场。
　　“没有共产党就没有新中国。”
　　“预备起”。
　　校长起个头，四人小合唱开始演唱。没想到，刚唱两句，歌词变成了结束句的调子。会场里又是一片笑声。校长及领导一行意识到自己出了洋相，抓紧将调子收回，重新起唱。还算顺当，一首完整的歌曲联唱在多媒体教室里回荡。

　　当然，校领导同青年教师们相比，歌喉，音色，音质，都是无法比拟的。但，营造的这种氛围，这种节日的快乐，已经足矣。
　　晚会继续进行，小理组的林，展示吹笛子技艺，那扬起的一吸一合之嘴唇，分明是其对生活阅历的解读吧。大家静静地听着，欣赏着，陶醉着。到了音体美组，氛围更加浓烈。三五人组合在一起，加上音乐教头杰及秋风的伴奏，颇有小型乐队的味道。舒服极了。
　　经过一个小时，大家准备的节目大致进行完毕。可，大家依然意犹未尽。校长提议，来个击鼓传花，如何？
　　咚咚咚，会场又变成了欢乐飞舞的海洋。

　　晚会大约进行了两个小时，因其后还要举行拔河比赛及教职工聚餐活动。在四点半的时候，晚会在意犹未尽中结束。大家带着欢乐，带着放松，带着笑声离去。
这次活动，是校长到任后举行的第一次教师才艺展示联艺活动。达到了放松心灵、增加了解和勾通的目标，效果是显著的。

　　来年，老师们还会有更加精彩的表现。一定会的，校长想。实践证明，老师，学生，校长，都需要这样的活动。
　　因为，活动总是能给人带来快乐。

[QUOTE][b]下面引用由[u]郑学志[/u]发表的内容：[/b]

来年，老师们还会有更加精彩的表现。一定会的!
活跃学校生活气氛,增加团队精神，提升教师的专业水平，最好的办法就是搞活动，校长的做法好啊!我郑学志坚决支持![/QUOTE]

谢谢郑老师，您的学者精神是我等的榜样啊．

一一七

2008年1月5日
　　课外活动时，政教处的祥来到校长室。
　　“校长，我来钉画张。”
　　“好吧。”校长说。一边说着，一边和祥操作起来。

　　说到画，还得从头说起。
　　这个学校，人马多，相应地，才子也多。音体美各门学科，皆有杰出人才。单就美术而言，伟，云梯，爱民，小明皆是行家出手。用笔精工，出手不凡。爱民擅长工笔，伟擅长写意，云梯则擅长剪纸手工,小明则是现代画风的代表.平时的课堂上，他们大显神手，孩子们喜欢个精透。校长曾在以前的日记里提及过。这一点，大致是属实的。
　　爱民呢，爱美术，学美术的热情更高。有事没事，他便弄出一桌宣纸，提上毛笔，用上颜料，没多大功夫，一张花草鸟兽画便显于桌前。校长有时偶尔路过，便驻足观看。
　　“好神笔啊。就是要练练。多练就会熟能生巧。”

　　爱民听在耳里，自然更加用功。画笔的功夫日渐长进。
　　功夫不负有心人，慢慢地，随着时间的推进，笔力的老道。爱民的作品一幅幅在校刊校报、市刊市报上跳跃出来。
　　“校长，看，我的作品，都收进全国书画展了。”爱民手捧画册，自豪而又沉稳地向校长说。
　　
　　“真的不错啊。”校长一边翻着着，一边大加赞赏，美美地夸奖。
　　“就要这样，就要这样。”校长一连说了两遍。在强调，似乎又是在重复和肯定，更像是在向其指明方向。
　　爱民的勤勉，爱民的另类，可见一斑啦。
　　又一日，校长路过爱民办公室。爱民正用笔精心勾色，校长近前观看。原来，爱民正在给一幅即将完成的牡丹上色。校长喜欢，驻足欣赏，说不尽地喜悦爬上心头。校长突然计上心来。

　　“爱民，就这样，多画几幅。我要将其悬挂到老师们的办公室。”
　　校长这样说，自有其中的理由。
　　多年来，学校由于这样那样的原因，办公室的文化氛围并不是很浓。室内的墙壁上，除了清一色的白，还是白。沉沉的，在学校这样的文化味儿实足的地方，还需要有别的色彩。比如说，山水画，比如说，上层次的书法作品。而这些，都可以做啊。

　　学校里有现成的画家，有现成的书法家，何不将他们的作品上墙呢？
　　这样做，既可以增强办公室的文化氛围，又可以让手有特长老师的作品靓丽起来。对校，对人，对人的培养，对人价值的肯定，何止不是一件快事呢？

　　“好，我来试试吧。”爱民一边用笔，一边答应着。
　　这后来，爱民练习更加刻苦，练过的作品摞成了纸码。
　“校长，看，哪幅更好呢？”

　　时不时，爱民将画出来的作品拿过来，让校长看。
　　校长年轻时就读过师范学校，也装模作样学过几天绘画，看在眼里，自然也能说三道四。这儿用笔大方点，这儿颜色要衔接好，等等之类。爱民听在眼里，皆记在心里。

　　日子飞快，大约过了一个月的时间，爱民精心绘制的作品终于完成，并亲自去装表店装裱。
　　“校长，看，弄好了。”

　　爱民抱着一卷沉甸甸的作业，交到校长手中。
　　校长感动，急忙接过来，打开来看。
　　好一幅精耕细作的牡丹图啊。
　　整个画卷长1米，宽约50厘米。五朵娇艳的牡丹花，分别镶嵌于画的对角线偏内处，配有绿叶相衬，用笔，上色，给人清新爽美之感。

　　“真是太精妙了。”
　　校长只是欣赏，竟找不到合适的词语来夸奖。
　　“好吧，放下来，我要挂到老师们的办公室里去。”
　　“谢谢你，爱民。”

　　“没什么，校长。”爱民走了，完成了校长布置的作业，留下一尾幸福的背影。
　　人们都眼睛盯着身在远处的名人名师，向他们学习。可我们身边同样有令人鼓舞的优秀分子啊。张扬他们，学习他们，关注他们，也是校长应尽的职责啊。想到这里，看着眼前的画作，校长心里泛起几缕欣意。

　　墙里开花，不再是墙外芬芳，而是遍地皆香啊。这就是校长的育师理念。

一一八

２００８年1月7日

　　儿子的习作《登泰山记》又一次见诸于市级刊物。
　　晚上回到家，校长说，儿子，你真行！文章又发表了。
　　儿子放下书包，接过校长手中的样刊，仔仔细细读了起来。

　　看起来，儿子特兴奋，读得很认真。
　　大约四五分钟后，儿子用心将自己的作品读完。看出来，这一次，儿子的感觉有些异样，比誊在作文本上的感觉好多了。
　　校长说，儿子，这篇作文上了此版的头条，写出了泰山的气势。

　　儿子没说什么，但看出来很自豪。似乎此时自己无言，更能表达其内心的喜悦和欣意。
　　过了片刻，儿子说，这篇作文是限时作文，是课堂内用一节课写的。校长说，暑假咱们一同爬泰山。当时我感受也挺多。现在，想想，具体的东西都模糊了。可你，怎么还记得那些文人骚客留下的斑斑笔迹，还有那山头庙宇的称谓呢？
　　儿子笑笑，说道，有些是记着的，有些吗，查查资料，便垂手可得。

　　呵，是这样啊。
　　看样子，儿子真是长大了，花季少年的特点开始显露出来。
　　儿子真的在进步。不仅学会了体验，学会了观察，更让人窍喜的是，儿子还学会将体验和前人的资料结合起来。这就是习作水平提高的质变。
　　这样的作品不肤浅，有一定的厚重度。而又不乏真实亲切感。

　　难怪儿子的语文老师彩霞说，就是不一样，就是不一样，人家看过的，写出来的文章就是大气，就是有情感。
　　这话出自彩霞之口，自然是多年语文教学悟出的门道。说得在理，说得到家，说得老道。
　　校长一万个拍手赞同。

　　实然，作文教学，体验在先，加之想象润色，又有感情的自然奔泻。自然而然，文章就有血肉，就有了动人心沛的情感线索。
　　不管是孩子的习作，还是大人的创作。大致情形都是如此。
　　校长想想自己，也走的是此条路径。

　　小时候，写作文比上天还难。东拼拼，西剪剪，弄出百十号字来。自己看着都别扭。更不用说老师看了是个啥滋味了。后来，慢慢读书，品书。羡慕那些真情流淌，读来如同唠叙家珍的作者的文章，悟出自己的道来。于是便也学着将自己的经历，自己的感受用拙劣的笔描述下来。回头来读，都是自己经历过的，反而是别人没有的，能够引起读者的共鸣。送到编辑手中，老编们看看，嗯，虽然用笔拙劣些，但这些，看出来，是取材于原生态的。不是抄文，不是八股文，而是情感文。慢慢地，校长的真实情感文也走出了一亩试验田。在更大的范围里播种，收获。这些，其个中滋味，校长是熟知于心的。因此，听到彩霞老师有关写文要体验的话语，自然是共鸣多多，称赞多多。

　　儿子美滋滋的，一边看电视，一边一次又一次地瞅着手中样报中其他作者的作品。
　　校长，妻子自然十分欣慰欢畅，因儿子的快乐。
　　转眼间，妻子做饭完毕。校长，妻，儿子一家三口，开始吃饭用餐。妻子开玩笑说，这家刊物有稿费的，儿子的稿费来，干什么用呢？

　　儿子看看，忽然计上心来，好吧，我就请你们吃羊肉串。
　　好，一言为定。妻子说。校长看看，只是笑。知道儿子平时最喜欢吃羊肉串。此时，用稿费，当然是将羊肉串作为首选啦。
　　吃饭仍在进行，可校长想，不再遥远的这一次，用儿子的稿费换来的羊肉串，将会更加香甜，记忆弥久。也会在儿子心头留下幸福的一页。

　　这一天，一刻，因儿子，因儿子的成长，校长很快乐。