[SIZE=5]家庭教育现状调查显示：多数父母存在养育焦虑[/SIZE][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=14px][SIZE=5]
[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=14px][SIZE=3]2015年12月23日　 作者：华春雨　　来源：新华网[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=14px][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][COLOR=rgb(0, 0, 0)][B][COLOR=#000080]调查显示：多数父母存在养育焦虑[/COLOR][/B][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][COLOR=rgb(0, 0, 0)]　　[SIZE=4]新华网北京12月22日电（记者 华春雨）全国妇联儿童工作部22日发布全国家庭教育现状调查的主要结果和核心数据。调查显示，多数父母存在不同程度的养育焦虑，父母最担心孩子六件大事。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]　　根据调查结果，父母最担心孩子的事，排在前六位的依次是：“人身安全问题”“学习成绩不好”“没养成好的行为习惯”“心理健康问题”以及担心孩子“身体不好”和“沉迷网络”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]　　调查还发现，目前父母过于关注孩子的学习，七成以上父母“陪孩子写作业”；部分父母缺乏对孩子劳动、运动等能力的培养，父母认为孩子最差的是“家务劳动能力”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]　　此外，调查结果显示，家长的家庭教育观念和行为整体状况趋好。九成左右父母对未成年人家庭保护的法律规定表示认同；九成以上父母自我感觉家庭关系良好，八成以上觉得自己和孩子快乐；父母对自身教育职责的认识趋于理性，家长最看重的教育责任，排在前五位的依次是：“培养良好行为习惯”“教孩子明辨是非”“教孩子学会自我保护”“家长以身作则”和“创造温馨的家庭环境”；同时，父母的人才观趋于社会的主流价值观并且更加务实，父母首选是希望孩子成为“敬老爱幼有家庭责任感的人”，比例达到78．3％，其次是“身心健康阳光快乐的人”，达到76．1％，第三是“遵纪守法诚实守信的人”，占65．7％。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]　　全国妇联儿童工作部部长陈晓霞在发布调查结果时介绍，此次调查旨在了解目前我国家庭教育及家庭教育工作的整体状况，分析新形势下家庭教育面临的新情况和新问题，掌握广大家长对家庭教育指导服务的新需求，为制定全国家庭教育工作“十三五”规划奠定基础。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]　　此次调查以中小学生父母为主要调查对象，调查范围覆盖北京、天津等28个省区市的93个市县。调查方式以问卷调查为主，辅以文献研究和网络调查。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[LINE-HEIGHT=36px][B][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=14px][SIZE=5] 脆弱孩子背后必有脆弱家长[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/B][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(68, 68, 68)][SIZE=14px][P][FACE=宋体][COLOR=#333333][SIZE=3][LINE-HEIGHT=36px][b]摘自——中国教育报*电子版[/b][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#333333][SIZE=5][LINE-HEIGHT=36px][b]
[/b][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(230, 245, 252),0,none][tr][TD][IMG]http://paper.jyb.cn/zgjyb/images/2015-12/24/02/zhanggy151239_b.jpg[/IMG][/td][/tr][tr][TD][P]    “[SIZE=4]心理脆弱”看似孩子之病，实为父母之病，是父母不懂得如何做父母。看着别人的孩子有“良好环境”，自己就乱了方寸，勉力而为，不知道什么才是孩子真正需要的“良好环境”。[/SIZE][/P][/td][/tr][/TABLE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    ■顾俊[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    据媒体报道，四川遂宁有个初二学生想参加学校组织的赴美交流活动，父母囿于经济条件没有同意，哪知道该学生因此服药自杀，所幸得到及时抢救，才没有酿成悲剧。消息传出，自然又有专家提出“青少年逆反期需要加强沟通，家长需要转变教育方式”，云云。专家一席话看似头头是道，却始终没有说清楚到底该往哪个方向转变。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    近年来，有关青少年为一点小事就采取极端行为的事件，频频见诸报端，可见已不是“小概率事件”。其实，身在学校，笔者也时常听到大学生有类似倾向，结果搞得教师不知道应如何对待学生。批评严厉些或分数打得低一些，不用说学位论文通不过，拿不到毕业证书，也可能成为“压垮骆驼的最后一根稻草”。学生如此脆弱，难道只是学生自身的原因吗？至少在这位因为没去成美国而自杀的中学生那里，人们可以看见，他背后分明站着一位脆弱的父亲。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    据报道，新闻中的父亲之所以拒绝让孩子去美国，原因十分简单，因为短短十天的行程，需要花掉2万元人民币。而他月薪只有2600元，孩子母亲没有工作，全家省吃俭用，一年下来不过剩余1万多元，实在无力承担这笔费用。听到父亲这番倾诉，不少人会在同情之余，批评寻死觅活的孩子不知道体谅父母的不易。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    不过，休把责任都推到孩子身上。因为正是这样的贫寒之家，偏偏为了所谓的“有个良好的学习环境”，放弃义务教育阶段免费的公立学校，心甘情愿地每年支出1万多元，把孩子送到高价的民办中学。去年夏天为了开眼界，这位父亲花了3000多元，让孩子去北京夏令营过了7天。父母如此不遗余力，希望孩子更好地成长，殊不知恰恰种下了祸根。因为孩子每每看到父母超出家庭经济能力范围而让自己享受“良好条件”，不知道感激，反而视父母付出为理所当然，从而变本加厉，从7天3000多元提高到10天2万元，都觉得理应享受。一旦不能如愿，便以伤害自己来伤害父母，好不荒唐！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    可是，这样的孩子偏偏又是父母惯出来的。今天的民办学校本来就是营利性的居多，无论北京夏令营还是“体验西方文化”，都只是学校设计的“付费项目”而已，经济条件好的家庭或许还觉得物有所值，贫寒之家本来就不该凑这个热闹：每月家庭收入只有2600元，怎么可能送子女出国留学？出不了国，那又何谈为将来留学做准备？说白了，既然国家为了维护未成年人的发展权利，以立法的形式，为全体青少年提供了免费的义务教育，那么经济条件不佳的家庭有必要坚持掏钱送孩子进高价民办学校吗？[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    因为平时自觉不自觉地助长了孩子不顾家庭窘困和父母辛劳，一味追求“高大上”的心态，养成了孩子在别人面前不计后果地保全面子的习惯，才会有赴美国不成且受同学奚落之下便服药自杀的悲剧。孩子的脆弱不正是父母的脆弱造成的吗？[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    为人父母不是人人都能做到让孩子锦衣玉食。提供不了“良好环境”不是父母失责，只是心有余而力不足罢了。如果让孩子从小知道这个生活的真理，从此好好学习，将来用自己的力量改变命运，那么孩子断不会提出不切实际的要求，更不会以自杀要挟父母，哪里还有什么心理脆弱之类的“富贵病”？所以，“心理脆弱”看似孩子之病，实为父母之病，是父母不懂得如何做父母。看着别人的孩子有“良好环境”，自己就乱了方寸，勉力而为，不知道什么才是孩子真正需要的“良好环境”。宠子舆？害子也。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(230, 245, 252)][SIZE=4]    [B]（作者系上海大学教授）[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][/P][/P]

[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]中国家庭教育2015年度关键词[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]
[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]2015年12月25日　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
[P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]【注重家风】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　年初，习近平总书记在春节团拜会上指出，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【儿童权利】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　3月的两会上，全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长朱永新提交了《关于保障儿童亲子团聚权，根治留守儿童问题》的提案，建议国家立法机关对现有相关法律法规进行统筹协调，增加亲子团聚权的相关条文，制定补充性规定或司法解释。调查显示，绝大多数父母并不了解《儿童权利公约》有关儿童“享有与家人团聚的权利”的规定，并未意识到尊重和保护儿童权利是家庭教育的起点和归宿。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【回归本真】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　4月，中国教育报与北京师范大学教育学部家庭教育研究中心联合发起“家庭教育核心价值观”大讨论，针对当下学校教育过度、家庭教育失责的现状，专家呼吁全社会要重视家庭教育的独特属性和本质特征。家庭教育不是家庭学习，不该沦为学校教育的附庸。家庭教育要走出充当老师“助教”和孩子“拐杖”的误区，回归家庭建设的本真，营造良好的家庭环境，发挥潜移默化的功效，给孩子可持续发展的内在力量。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【起跑线】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　5月，热播剧《虎妈猫爸》再现了不同家庭教育观念和方式的较量，大人的焦虑和孩子的困惑再一次引发人们对“不让孩子输在起跑线上”的反思。中国教育报独家专访了中国工程院院士、教育部原副部长韦钰，还原“起跑线”的真实涵义，并从脑科学、社会学、生涯规划、读者调查等不同角度，梳理了十多年来家长们的认识误区，再次强调在孩子成长的过程中，父母的爱和陪伴才是孩子人生的起跑线，最重要的教育资源其实是父母自身。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【亲情空洞】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　6月9日，贵州毕节四名留守儿童在家中服用农药自杀。这四个孩子并非因为贫困走上绝路，家里有粮有肉有钱，唯独没有父母的身影，他们是被骨肉分离、缺情少爱的亲情空洞吞噬的。全国6100多万名留守儿童中，有多少这样经济供给功能尚在、父母亲职的教养育能力几无、亲属情感抚慰能力高度稀薄的家庭？家庭功能的丧失，社会支持的无力，源于人们对家庭价值的无知和漠视，这将对社会的稳定和谐带来什么样的伤害？[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【家务劳动】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　8月3日，教育部、团中央和全国少工委联合颁布《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围，提高广大中小学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。国内外专家的大量调查和基层教育工作者的丰富实践证明，家务劳动是孩子的精神需求和成长权利，是家庭教育的重要途径。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【政府主导】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　10月20日，教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，明确了“政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持”的工作格局，以求真务实的负责态度，回答了家庭教育与学校教育如何密切合作、如何整合社会力量加强家庭教育指导这两个核心问题，被誉为提升中国家庭教育水平、给几亿学生健康成长带来福音的文件。其中“探索建立具有中国特色的家庭教育理论体系”的表述，是家庭教育基本建设的历史性突破。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【放开二孩】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　10月29日，党的十八届五中全会发布公报，确定中国将全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，立刻引发巨大反响和热烈讨论，给家庭教育带来了前所未有的挑战。未来学家认为“中国最宝贵的资源是孩子的潜能”，而如何应对老大的激烈反应和二孩带来的教育难题，成为新一代父母的课题。父母和第一个孩子是否做好了准备？政府在教育、医疗、城市建设等方面是否做好了准备？[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【教育始于家庭】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　10月31日，由中国教育学会主办，中国教育学会家庭教育专业委员会承办，新教育研究院协办，全通教育公益支持的2015年家庭教育国际论坛在广东省中山市召开，来自美国、日本、韩国、奥地利、中国等多个国家的教育专家齐聚一堂，围绕“教育始于家庭”的主题，研讨家庭、家教、家风建设，学术观点和实践经验在传统与创新、教育与科技、中国与世界、家庭与社会等不同维度融合、碰撞，达成了家庭教育才是真正的人生“起跑线”的共识。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　【精神成长】[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　11月12日，“教育的未来——关注孩子的精神成长”2015年教育论坛在深圳召开，《知心姐姐》杂志社和知心姐姐教育服务中心共同发布“中国孩子精神成长需求调查”结果。北京、上海、武汉、哈尔滨、深圳等9个城市的近万名中小学生表达了他们对精神成长的四大渴望：渴望父母足够的倾听和认同、渴望获得友谊和学会做人、渴望有参与体验和实践的机会、渴望成为生活和未来的主人。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]老师微信群晒学生表现，你怎么看？[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]
[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]　来源：中国教育新闻网[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
[P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif]　[SIZE=4]鲁女士是新疆乌鲁木齐某学校的一年级学生家长。这几天，她的心情时起时落。自从今年秋季孩子上了小学一年级，她每天都要盯着班级微信群看十几遍，生怕漏掉班主任老师发来的信息。过去很少用微信的她，如今每天不得不“沉迷”于手机。“我每天都要关注孩子在学校的表现，看看老师都是咋评价我孩子的。”鲁女士说，“孩子被点名批评，还是被表扬，牵动着我和孩子父亲的心。” 有学者认为，这种现象会给家长和孩子带来精神压力，不但达不到让家长配合教学的初衷，还可能会导致家长产生“破罐子破摔”的心理。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　[B]老师说：晒孩子也是无奈之举[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　“这么做的出发点肯定是为了孩子好，毕竟一个班里五六十个人，老师精力有限，还是希望借助家长的力量，督促孩子改正问题。”一位小学老师说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　她认为，老师晒孩子照片或者是成绩单可能有多种考虑，有些孩子在校有些危险行为，比如攀爬体育器械，老师拍照发到群里，是为了提醒家长注意，这么做有危险。把不完成作业的孩子的照片发到群里，很可能是教师的无奈之举。“有的孩子习惯性不完成作业，老师可能之间已经跟家长单独沟通过，却没有效果，无奈下把孩子的照片发到群里，也是希望给家长一些压力，改变孩子的坏习惯。”她说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　理解归理解，她认为教师在微信群这种公开场合发言，应该照顾家长的情绪，不能为了一个孩子或者几个孩子的问题，公开批评孩子或者家长，这也会打扰其他的家长。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　[B]校长说：家长群是不可缺少的沟通工具[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　虽然部分老师发在群里的内容给家长带来了尴尬，但有些校长认为，只要从学校层面加强管理，家长群可以在学校管理、班级建设等方面起到不可替代的作用。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　短时高效是家长群的特点，老师和家长在群里发的内容，都是经过一定思考的，沟通起来更加顺畅。另外，每个班级也有家长群，班级的活动，孩子的教育，老师都可以与家长及时沟通，将孩子的校园生活晒出，让家长更加了解孩子的情况，班级有什么活动，家长集思广益，形成一种共同参与的活跃氛围。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　当然，家长群需要监管，学校应该对班主任进行培训，负面的信息应该跟家长私聊，传达正能量的内容才能在群里公开说，这需要学校做好教师队伍建设和学校文化建设，引导教师正确对待家长群。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　[B]心理专家说：家长会将焦虑传递给孩子[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　国家二级心理咨询师刘洪伟认为，老师建立家长群，是为了方便沟通，但微信群里面的负面信息会影响家长的工作生活，家长也会通过批评孩子等方式，将这种焦虑传递给孩子。对于学生来说，学生在学习的过程中难免会犯错，如果公开去晒，孩子知道家长会因自己的行为蒙羞，也会给孩子造成一定的压力。校园生活应该是轻松愉快的，但是通过晒缺点这样的方式，伤害孩子的自尊心，形成了一种人人自危的氛围，恐怕会让学生将学习视为一种负担，变得小心翼翼，不利于孩子的心理健康。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　新疆维吾尔自治区教科院科研中心主任欧阳志认为，学生在学校的表现是波动的，因此，获得的表扬和批评都是过程性的，如果被发到微信群里，就变成结论性的评价了，这对孩子会造成很大压力。另外，每个学生都存在差异性，学生每天的表现具有很多偶然性，也是成长过程中的正常现象，如果把批评和表扬发在微信群里，传递给家长的信息会误导家长，让家长产生攀比心理，对孩子的要求越来越高，无形中增加了孩子的压力。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　[COLOR=#000080]【[B]教育小新有话说】[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　随着互联网和手机应用的快速发展，家校沟通方式也发生了很大变化。我相信，绝大多数的老师用“晒学生”这种方式的初衷都是好的。问题在于，怎样做好这种点对面的交流。有方法的老师，既会及时指出孩子乃至家长的不足，也会顾及到成年人的脸面。对于这样的批评、指正，绝大多数家长都是持欢迎态度的。而那些不太注意方法的，主观上很负责，客观上，效果却打了折扣。家长有情绪还在其次，孩子在学校里，可能就感受到了额外的压力。　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　当然，家长也不要太“玻璃心”。可以和老师单独交流，如果只是不经意间让自己感觉到丢了面子，真没必要放在心上。退一步想，那些只是简单转发一下通知、从不提到孩子不足的老师，想必也不会对孩子太上心。不做事，自然不会出错，但您说这样的老师真的好吗？（本文内容整理于中国教育报、半岛晨报、凤凰河北、浙江新闻宁波频道[/COLOR]）[/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif]
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[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]中学生学霸的社交障碍[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=5]
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[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]作者：傅冰洁 蒋肖斌　 　来源：中国青年报[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
[P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]这是全省最好的高中之一，每年考上清华北大的学生占全省的一半。理所当然，这里学霸云集。他们中一些人有着《生活大爆炸》中“谢耳朵”式的天才思维，也有普通孩子难以体会的社交障碍。他们经常被人调侃，“学霸的世界我们不懂”。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　对此，北京大学心理卫生博士汪冰说：“人的成长过程，每个时期有每个时期的任务，除了好好学习，社交也是青春期不可或缺的一部分。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　从学习成绩中寻求心理平衡[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　高三学生小华在同学眼中是一个特别“规整、踏实”的学生。他不爱开玩笑，上自习课有同学说话，他会主动阻止。课间有同学经过小华的桌边，跟他随口说句什么，往往会看到他抬起头，眼神迷茫，“啊，啥事？”明显没有从题海中缓过神来。这样的情况发生多次之后，不少同学都自觉愧疚，觉得打搅了小华，也就渐渐不再和他说话了。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　没有人和自己说话，小华觉得不是个事儿，“每天那么忙，哪有时间跟人厮混”。的确，他每天的行程是精确而固定的：早上5点半起床，整理错题到7点，之后上学；课间要么去厕所，要么去办公室抢位置问问题（课间问问题学生太多，谁跑得快谁先问）；下午6点50放学，在食堂吃完饭，要赶在7点20之前回到教室；下晚自习回家，再学到凌晨1点。“有时候吃饭，吃着吃着就睡着了”。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　对此汪冰分析说，比起社交，学习获得成就感的可控性显然更高——花多少时间，获得多少分数。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　“看一本书不需要妥协，不需要跟人打交道；和人打交道，需要去建立关系，照顾别人的情绪，多麻烦。”汪冰说，“就像让爸爸选择忙事业还是忙孩子：忙事业一个小时会获得实在的回报；忙孩子一个小时，可能什么都没有。”所以，喜欢某个学科、学起来不累，这对学霸来说可控性强、成就感高，不愿意在社交上投入过多精力也在情理之中。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　“如果一个孩子本身就有社交障碍，学习好也会成为获得心理平衡的方式。”汪冰解释，在青春期，自我意识和价值感依赖于他人——他们喜不喜欢我。然而，在中学还有另外一种评价维度——考试成绩，“如果一个篮子的鸡蛋（社交）都打碎了，那自然希望另一个篮子（学习成绩）里的鸡蛋多一些”。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　不和同伴社交也可以“吃得开”[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　中午在食堂吃饭，大概是学业繁重的中学生唯一有机会闲聊的时间。尽管这30分钟之内，1000多名学生要完成下楼、排队、吃饭、回教室等一系列事情。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　在这难得的喘息中，一个“普通学生”发现：“我们会聊一些好玩的，明星八卦什么的；他们（学霸）在说学习经验，我们插不进去，也不感兴趣。他们有自己的圈子，像一个‘学习的利益团体’，有时候谈的东西很高级——我们还在刷题，他们在说不能光刷题，要有自己的‘体系’。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　还有些学霸自认为每天都在与同学交流，并不存在社交障碍。然而，他们并没有意识到，这种交流只局限在学业问题上。一方面，他们“不知道如何开启话题，除非有人问我问题”，另一方面，其他同学觉得很难融入，“跟他们在一起总会有心理压力，除了问问题，不知道说什么”，“感觉很有距离感，就像不在同一个世界”。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　汪冰说，必须承认有一些孩子比同龄人早熟，有的人之所以成为学霸，的确是因为早慧，学习上领悟也更快，“既然能聊世界和平问题，就不愿意聊明星娱乐八卦”。这类学霸其实是在找适合自己深度的话题，既然在现实中找不到可以交流的人，那就在书本中寻找。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　不过，汪冰提醒，有些孩子也可能是从小被教育，对“有用”“没用”特别在意。“在父母的教育观念里，孩子关注琐碎生活就是在浪费时间，不如去做两道题。渐渐地，孩子就会觉得深奥的东西才是有意义的，放松是无意义的。他们不知道，其实浪费生命也是生命的一部分。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　更重要的是，中学生不和同伴社交是可以“吃得开”的。“你在班里是第一名，就算不跟同学社交，老师也会跟你社交。而这是在大学和成人社会中不可能出现的。”汪冰说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　一名中学班主任认为，那些埋头苦读的学生，学习自觉性较高，相对投入时间较多，所以参与的社交活动相对较少，“这是因为他们清楚地知道自己的目标”。而“早慧型”学生比较聪明，思维方式与其他人存在一定的差异，所以容易抱团——总之一切都是合情合理的，老师都爱。   [/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]　　社交能力不会随着年龄自然习得[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　在一些学霸看来，因为过于关注学业而疏远了朋友并不是一件特别要紧的事。有人说，“每个时期有每个时期的任务，高中不拼一把什么时候拼？至于社交，到大学再说也不迟。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　“他怎么知道上大学之后有时间社交？还不是父母灌输的观点。有的家长会说，你现在好好学习，考上好学校才是正道，等上了名校，去交名校的朋友多好。有一名家长更让人震惊，他特别得意地跟我说，他和孩子达成共识，博士毕业前不谈恋爱。”汪冰说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　然而，到了大学就会自然学会社交吗？当一个人到了18岁，大家都默认能以成年人的方式和他交往，谁也不会想到这人在青春期没有足够的社会交往经验。对学霸来说，没有了班主任老师的保驾护航，以一己之力和室友朝夕相处，就必须进行同伴社交。这也是为什么很多人进了大学之后，会觉得不适应的原因之一。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　汪冰说：“有些能力不会随着年龄自然习得。青春期是形成自我意识的关键时期，如果青春期时同学都不喜欢你，潜意识中就会觉得自己不擅长和人打交道，会自卑、羞涩。青春期社交关系如何，留下的印象是非常持久的，这种负面印象不会因为你上了名校就改善。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　在中学，学霸其实是考霸，而社交和考试的最大区别在于，没有唯一答案和正确答案。“所以，在大学最厉害的人往往并不是学霸，而是社交能力强的人。”汪冰说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　况且，学霸永远是相对的。“好多北大学生进大学前都是学霸，入学后却泯于众人。相对来说，社交能力强的孩子会更容易适应这种落差，他们不会让自己处于孤独之中，会去交流、分享。” （西安高新第一中学 傅冰洁 记者 蒋肖斌）[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]家长群成“江湖”，可理解可解决[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=5]
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[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]作者：王天定 肖纲领 凌宗伟　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
[TABLE=transparent,0,0,824px,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][IMG=0,absmiddle,369,500]http://www.jyb.cn/opinion/gnjy/201509/W020150930318073558314.jpg[/IMG][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4][COLOR=#0000ff]王铎 绘[/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]只要老师在群里发一个通知，就有一群家长跟帖说：“老师您辛苦了！”“老师您想得真周到！”“谢谢老师”……据媒体报道，为了孩子，不少家长争相跟老师拉关系、套近乎；但老师们似乎并不享受这种感觉。小小微信群，究竟多大程度上折射出了家校之间关系的不平衡？是什么让家校之间互信不足？如何让家校形成合力？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4][COLOR=#0000ff]利用好新媒体平衡家校关系[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　有教师说自己在与家长的关系中是“事实上的弱势群体”，这种抱怨可以理解。但是，教师应该明白一个道理，因职业建立起来的社会关系，双方所处地位必然是不对等的，学校和教师为社会提供教育服务，由此形成的学校与家长的关系中，学校总体是处在一种相对强势地位，这首先是双方信息不对称导致的。而这一状况，又被我国的特殊国情如独生子女政策、高考压力等放大。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　身处相对强势地位的部门，在处理职业活动中与服务对象的关系时，必须要对这关系中的不对等因素有清醒认识，这样才会有意识通过多种努力，以求尽可能降低这种信息的不对称。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　职业活动中，真正的尊敬以信任为前提，而这种信任的建立，居于强势地位的一方负有更大的责任。以学校为例，要在老师和家长之间建立真正的互信关系，学校首先要制定严格且具有可操作性的职业规范，比如教师能做什么，不能做什么。媒体报道中提到，有的班主任通过微信群安排任务，向家长们征集“推广普通话活动”的口号。类似这样的事情，显然并不符合教师职业规范。试问，班主任有什么权力把本应自己完成的工作摊派给家长？但有的老师不但做了，而且理直气壮，浑然不觉其非。在笔者看来，这跟学校对此缺少基本规范有很大关系。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　学校还应切实扩大学校的开放程度，吸引家长能通过多种方式参与学校事务管理，而不是简单的训话式家长会。在这种有章可循、充分平等开放的环境中，家长才可能由衷地理解学校及老师工作的艰辛和付出，相互的信任才有逐步建立的可能。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　互联网是人性的延伸，虚拟空间是社会环境的真实投影。家长微信群的生态是当前学校与社会及家长关系的缩影。从媒体报道的情况看，这些微信群确实给家长和老师带来了很多方便，但也带来很多困惑。在笔者看来，在“方便”与“困惑”之外，包括微信群在内的新媒体平台，又何尝没有给我们重建正常的职业关系提供了全新的机会和平台呢？有了基于网络的微信群等虚拟交流平台，老师和家长们都身处一个相对公开的群体中，在某种程度上，家校之间的关系其实是变得更为透明了。只要学校有了严格细致的职业规范，老师和家长都知道什么话是学校严禁老师讲的，什么事是学校严禁老师做的，大家身处一个透明的平台中，这难道不是一种新型的相互监督和制约吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　学校可以积极利用好网络技术，利用在学校和家长关系中的主导地位，以微信等新媒体为平台，引导老师不但要加入家长群，而且要和家长平等商讨建立基本的“群规范”，从管好一个群开始，重建学校与家长及社会的关系，难道不是好事一桩吗？（王天定 作者系西安外国语大学新闻与传播学院教授）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4][COLOR=#0000ff]不必夸大微信群背后的矛盾[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　微信群这种虚拟社区，为家校沟通提供了广阔空间。家校微信群的清净，应由家长和教师共同维护；其喧嚣，也应由两者共担责任。广大家长和教师应当认识到微信群与现实世界相通的复杂性，以及网络对现实情况的无形放大，意识到自己的一些网络言论可能给他人带来的无形伤害。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　以家校合作的视角来审视，家长微信群建立的初衷应是交流孩子教育信息、助力教学信息公开透明，减少孩子学习过程中家长与教师之间的信息不对称，以加强家校互信度。应该看到，其间暴露的各种弊端，终究小于这类信息交流平台带来的有利之处，因而不能成为取消、屏蔽微信群的理由，否则就是因噎废食。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　在“泛传媒“时代，自由但不能放任，应该是在公开平台发声的基本准则，在家校微信群里，它同样适用。要实现广大家长和教师在网络信息交流平台里自由而有限度的发言，既离不开参与者自身意识和素养的提高，也离不开有关平台治理和有效发言规则的制定。有的家长微信群，在创建之初就拟定了“公约”，明确其运行规则和禁忌，确保了成员发言时的尺度和方式，不失为一种可供借鉴的方法。（肖纲领 作者系上海出版传媒研究院研究人员）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4][COLOR=#0000ff]面对面的家校沟通不能丢[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　随着互联网社交平台的出现，正如克莱舍基所言“我们已经被戏剧性地联系在了一起”。学校与家庭、教师与家长、家长与家长，原本在教育问题上的看法就有许许多多的不一致，这种不一致一旦挑开了，又不是面对面的，就少了几分顾忌。于是，就有了争斗、猜忌、恩怨。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　微信群里的纷争所暴露出来的一些问题，正是学校与家庭、教师与家长、家长与家长之间关系不平衡的一种体现。我们不能任由这些不良现象继续发展下去。从积极的角度来看，这种不平衡也正是教育的可为之处，如果各方都能从这些纷争中看到改善的必须，改变的可能，敞开心怀，平心静气地倾听各种不同的声音，或许我们所期待的美好教育也就有了希望。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　家校微信群中存在的一些问题也提醒我们，不能把构建和谐家校关系的希望都寄托在虚拟的网络平台上。它看起来非常便捷，但引发的一些新问题可能是我们始料未及的。比如说，当家长、教师都沉湎于网络平台这种快捷的交流方式时，家校沟通的质量就令人担忧。无论何时何地，面对面的沟通都是必要且无可替代的。在一些中小学，类似家长委员会这样的家校沟通机制原本就没能很好地发挥应有作用，如果再任由网络虚拟平台“占领高地”，与我们致力于构建和谐家校关系的初衷，恐怕只会背道而驰。（凌宗伟 作者系江苏省中学语文特级教师）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/td][/tr][/TABLE]

[SIZE=5]《咬文嚼字》公布2015年度十大语文差错[/SIZE][P][SIZE=3]2015年12月28日　 作者：孙丽萍　　来源：新华网[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]新华网上海12月28日电（记者 孙丽萍）语言文字期刊《咬文嚼字》28日公布了2015年度中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]一、轻率的翻译错误：“生理学或医学奖”误为“生理学和医学奖”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素获“诺贝尔生理学或医学奖”，但一些媒体在报道新闻时误“或”为“和”，把奖项名称说成“诺贝尔生理学和医学奖”。诺贝尔奖在1900年创立，初设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平5个奖项。生理学和医学是两门有着密切联系但并不相同的科学，只要在其中一个领域获得杰出成就，便有获奖资格。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]二、容易混淆的词：“身价”和“身家”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年“双十一”过后，媒体争相帮马云计算财富，但往往混淆了“身价”与“身家”的概念。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“身价”旧时指卖身钱，现在多用来表示知名人士的出场费、劳务费、转会费等，显然都与马云沾不上边。而“身家”本指自身和家庭，可引申指家庭资产。计算马云的家产显然应该用“身家”一词。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]三、容易混淆的日子：“抗战胜利纪念日”误为“日本投降日”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　1945年8月15日，日本宣布无条件投降。2014年2月，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过，确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　[B]　四、年度易错成语：“罄竹难书”误为“磬竹难书”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。各种控诉日军暴行的活动中，“罄竹难书”常被误成“磬竹难书”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“罄”本指（器皿）空，引申指用尽；古人用竹简书写，“罄竹难书”意思是把竹子用完了也难以写完，形容事实多得不可胜数。而　“磬”是古代一种打击乐器。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]五、年度易错专门词汇：“亚太经合组织成员”误为“亚太经合组织成员国”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　新闻媒体上常出现“亚太经合组织成员国”这一说法，其实是经不起推敲的。亚太经济合作组织，是亚洲及太平洋地区的经济合作组织，1989年11月成立，现有21个正式成员，其中既有主权国家，也有地区经济体。“成员”和“成员国”不能混为一谈。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]六、年度易错反腐词：“严惩不贷”误为“严惩不怠”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年反腐浪潮继续涌动，但媒体在新闻报道中常把“严惩不贷”误成“严惩不怠”。网络上还衍生出“严惩不殆”“严惩不待”等多种错误。这都和没有正确理解“贷”字的字义有关。“贷”义为宽恕；“严惩不贷”指严厉惩罚，决不宽恕。而　“怠”本义为轻慢，引申指懒惰、松懈等。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]七、曾被废止又恢复使用的字：“勠力同心”误为“戮力同心”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4][B]　　[/B]“勠”曾作为异体字被废止，其含义由“戮”字承担。但2013年《通用规范汉字表》颁布，又恢复使用了“勠”字。但民间普遍使用的依然是“戮力同心”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]八、常错的体育词语：足球赛事中把“发角球”误为“罚角球”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　中国足球虽在低水平徘徊，但足球赛事一直是人们关注的焦点。2015年足球赛事报道中，“发角球”常被误成“罚角球”。足球比赛中，球被守方队员踢出底线，攻方队员获得发球权，在离球出界处较近的球场角落角球区内发球，此称“发角球”，也称“踢角球”“开角球”等。但角球并非“罚球”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]九、常错的医学词语：“综合征”误为“综合症”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年5月，韩国爆发中东呼吸综合征疫情，引起了世界关注，但许多中文媒体在报道中把“综合征”误成了“综合症”。征，意思是征象、表征；症，意思是疾病、病症。在表示具体的疾病时，用“症”；在表示疾病的症状时，用“征”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]十、莫名其妙的电影名：《失孤》。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年公映的《失孤》由刘德华等港台明星主演，讲述了一个父亲艰辛的寻子历程。可该片名称在语言学上可谓“不通”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　孤，指幼年丧父或父母双亡，也指年老无子的人。无论是父亲走失孩子，还是孩子被拐与父母分离，都不能称为“失孤”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[SIZE=5]盘点2015高等教育十大关键词[/SIZE][P][SIZE=3]2015年12月28日作者：储召生 李薇薇[/SIZE][SIZE=3]来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]对中国教育来说，2015年注定是承上启下的关键一年。这一年既是国家十二五规划的收官之年，5年来的教育发展成效，需要接受社会各界的验收；这一年又是教育规划纲要的期中大考，许多新推出的改革举措，正面临时间的检阅。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年又恰逢中国教育报高教版创刊30周年。作为传统教育媒体，这一年，我们带着欣赏而又挑剔的目光，密切关注着中国高等教育的改革发展。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之一：大学章程[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《大学章程建设的十年探索》5月25日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《建立体制对创新的包容是当务之急》8月31日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《彰显大学办学特色的三个层次》12月14日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　按照教育部的要求, 国内所有高校章程的核准工作，必须在2015年12月31日前完成。教育部办公厅在通知中明确要求，高校要在章程中客观表述学校的组织特征与定位，并以章程建设推动高校综合改革。从2013年开始的这项被誉为“大学制宪”工作，今年或将宣告完成，高校办学也将全面进入“宪章时代”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从本报了解的情况看，中央部委所属高校以及地方211高校的章程，今年年中大都被核准并对外发布；其他大学的章程，年底才开始密集对外公布。这也从一方面说明章程制定的难度所在。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从此前情况看，社会公众对大学章程其实并不太了解，甚至也不十分关心。从南昌大学简称南大所引起的社会热议，就可知道公众的兴奋点还停留在浅表层次。其实，大学简称就如同中国人的姓名，只要不引起误会，完全一样也并非大不了的事。名称之外的差异，才应该是关注的重点。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　公众可能不了解的是，早在2005年，吉林大学就已制定了大学章程。从吉大的十年探索看，章程最主要的作用，是协调大学、政府、社会三者之间的关系，赋予大学更多的办学自主权。这也是章程被尊为“大学宪法”的意义所在。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　无论是政府还是社会，都对大学章程寄以厚望。大家都希望大学有了章程就能依“章”办事，改革创新，办出特色，办出水平。创新也好，特色也好，都会有一个不断试错的过程，需要政府和社会一定程度的理解和包容。否则，还谈什么办学自主权呢。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　大学章程对大学、政府、社会来说，都是一个新事物，都需要一个适应的过程。那些批评“邓亚萍兼职教授”的人们，有几个翻过法大的章程？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之二：两个一流[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《“姚班”十年：一场精英教育秀》3月2日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《转型：少年班迈过青春期》6月22日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《行业特色型高校建设“双一流”的思考》12月7日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“211工程”“985工程”成功实施之后，人们一直希望有一项新的激励，以促进中国顶尖大学建设，提升其在国际社会的竞争力。2015年秋冬，“两个一流”如期而至[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　中国特色的一流大学和一流学科建设，近几年一直是社会关注的焦点。和外界的诸多怀疑不同，我们认为，中国少数大学和学科经过近20年的发展，已经达到或接近世界一流的水平。强大的政府支持和近20年积累的经验，经济高速发展提供的实践平台，也为“两个一流”建设提供了保障。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　我们更为关注具体操作层面。清华“姚班”和中科大少年班，从不同的侧面代表了中国高校探索培养拔尖人才的成功尝试。“姚班”更多拷贝了美国的培养模式，注重“交流、探讨、创新”；少年班则更多是对中国传统教育的升级改造，鼓励“勤奋、从游、攀登”。当然，用几个字来概括这两个班，只能是挂一漏万。需要强调的是，这两个班是殊途同归，都共同指向了“宽口径、厚基础、重交叉”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在综合性研究型大学之外，我国还有一大批称为行业特色型的大学。这些原来隶属于行业部门的高校，其办学特色可谓与生俱来。对政府部门和这些高校来说，如何更好地服务国家战略，如何加快建设世界一流学科，都将是一个现实的考验。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　30年前在中国教育报高教版创刊号上，蒋南翔提出我国高等教育的两个根本性问题，即方向问题和质量问题。方向问题就是为谁培养人的问题，质量问题就是如何培养人的问题，对于当前的“两个一流”建设同样十分重要。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之三：向应用型转变[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《反思高教改革的“两个三十年”》9月21日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《寻找地方高校转型的“定海神针”》11月23日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《加快探索地方高校转型发展道路》11月30日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　引导地方高校转型发展，一直是近两年的高教热点。在“更名”“升格”以及“600所地方院校改办职教”的热闹之后，2015年教育部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的出台，为这场争议画上了休止符。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　地方高校为什么要转型，包括本报在内的诸多媒体这两年都有较多关注。有学者从高教改革“两个三十年”的角度进行了反思，认为后三十年教育改革所坚持的“三个面向”，实际上是对前三十年“教育与生产劳动相结合”教育理念的重大更新。并且，在具体操作过程中，许多教育改革淡漠了我们脚下的这块大地。我们认为，这种反思对正在进行的地方高校转型，无疑有重要借鉴作用。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从2008年起，安徽省就开始探索地方本科高校转型，他们成立了应用型本科高校联盟，明确提出集体转型、抱团发展、资源共享。中德两国总理今年共同视察合肥学院，也让这所十余年来坚持“地方性、应用型、国际化”办学理念的地方高校引起社会高度关注。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　正如教育部学校规建中心主任陈锋所说，地方高校转型发展的真正问题，不是叫不叫职业教育，更不更名为大学，能不能申请到硕士点等等。加快探索地方高校转型发展道路，让每一个大学生4年之后能够愉快地走出校园，过上幸福的生活，才是我们应该关注的大问题。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之四：中外合作办学[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《国际化不是简单的你来我往》3月23日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《重视中外合作办学高校的样本意义》9月28日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《国际合作培养的“非常规”之路》11月23日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年的冬季，广东以色列理工学院（筹）在汕头启动建院仪式。李嘉诚说：“为缔造有希望的未来，我永远不会停下脚步，大家要不甘心当奇迹的等待者，要成为奇迹的成就者。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　随着我国经济发展进入新常态，经历了20多年的发展与探索的中外合作办学脚步似乎愈发猛烈，目前，除了宁波诺丁汉大学、广东以色列理工学院（筹）等9所具有独立法人资格的中外合作办学机构外，中外合作办学机构和项目亦接近2000余个。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　中外合作办学引进国外资金以及先进的教育理念、教学内容等，对补充我国教育资源的不足，为我国培养国际型人才起着独特的作用。但是，由于制度与文化上的种种差异，中外合作办学面临诸多需要审视的问题。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　规划纲要明确提出把提高教育质量作为教育改革发展的核心任务，而教学质量的保障又是提升教育质量的重心所在。我国部分高校质量监控体系不完善或者无法严格有效运转的现象还存在，尤其在教学质量保障体系，包括专业设置审核程序、课程实施审核程序、专业评估等方面值得重视和关注。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　就上述问题，教育部财务司曾专门组织高校财务管理人员赴英学习内控制度。英国大学的内控制度不仅仅事关经济活动，还是涵盖大学运营的所有方面。英国大学虽然绝大部分是国立的，但这些国立大学均具有较强的独立性，其治理模式是政府宏观引导、高校自主运行。我们的一些大学在内部治理上表现了充分的“不自信”，主动将自己关进制度的笼子里。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之五：互联网+[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《农村调查如何适应大数据时代》3月9日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《“互联网+”时代大学如何坚持质量导向》6月8日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]　　《“互联网+”激活校园创新创业细胞》10月12日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　今年两会期间，李克强总理在政府工作报告中首倡“互联网+”概念，正式提出制订“互联网+”行动计划。十月，全国首届“互联网+”大学生创新创业大赛在吉林大学举行。该项全新赛事受到了社会普遍关注。从互联网到“互联网+”，标志着以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与传统行业的进一步融合与连接。对于创新源头的高校而言，如何融合、怎样连接，以激活校园每一个创新创业细胞呢?为此，高教周刊特约10所高校校长就“互联网+”话题进行了深度探讨。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　毋庸置疑，“互联网+”正以迅雷不及掩耳之势推动传统产业转型升级，以慕课为代表的教育细分领域愈发清晰，社会发展与技术变革一定会倒逼人才培养的体制与机制改革。高校应积极探索人才培养新机制，加速学科交叉融合，构建校内人才培养与社会需求有机结合的协同育人机制。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　国内一大批以创新工场、创业咖啡、创客空间为代表的新型孵化器如雨后春笋般涌现。高校打造众创空间，如何发力与借力?美国麻省理工学院倡导的“本科生研究工作机会计划”和“独立活动计划”强调课内与课外的有机融合，整体推进创新教育的做法为我们提供了范例。我们也应该在改革教育教学模式的基础上，借助学校打造的具有国际化与研究前沿水平的实验室平台，为本科生、研究生提供科研工作机会，着力培养创新精神和创新能力。同时，以教师科研背景为支撑，以创新创业竞赛为引领，采用创新和创业相结合、孵化和投资相结合的方式，集中打造科研型众创空间。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之六：创新创业教育[/B] [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《大众创业万众创新，大学生如何发力》5月11日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《一场整理梦想的“聚青春”》7月13日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《“众创空间”里的精彩创业》8月17日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　习近平总书记指出，新常态下，创新是中国经济发展的新引擎，要采取更加有效的措施把创新引擎全速发动起来，要致力于发挥创新驱动的原动力作用，更多支持原创型企业及充满活力的中小企业，促进传统产业改造升级，尽快形成新的增长点和驱动力。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从教育的角度出发，在大众创新、万众创业的宏大时代背景下，高校、政府、企业和大学生自身应如何作为？在黄淮学院举办的“创新创业·大家谈”国际论坛上，来自各行业代表围绕“双创”教育，进行了深入对话。海内外专家讨论认为，除了学校要创建良好的制度和平台保障创新创业教育发展外，政府和企业也需承担保驾护航的重要职责，为大学生创新创业提供支持、扶持、助推等行业支撑。当然，作为高校创新创业的主体，大学生更应该有足够的心理准备、清晰的认识和精心的准备。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在国家战略层次的推动下，大众创业的脚步从未像今天这样急促，万众创新的号角从未像今天这样嘹亮。2015年，不少高校积极试水创新人才的培养方式，力图构建创新创业教育的新坐标。江南大学立足地方特色，推动校企合作，共建“创客空间”；紧抓痛点，拓展服务保障；主动融入市场，优化孵化环境。实践证明，“双创”育人效果显著。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　不可否认，当下大学生创业的成功率很低，高校创业教育尚存在诸多不足之处，校地、校企多级联动机制也需进一步完善。但创新创业的方向不同，目的地终归是一致的。其实，创新的本质就是探索未知，如果没有走错路，哪里会发现新的路？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之七：自主招生[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《高校自主招生回归选拔有特长学生的本源》3月9日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《一颗棒棒糖上粘着多少智慧和美妙》3月16日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《自主招生不能在局部上迷失》4月6日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　今年，备受关注的“华约”“北约”“卓越”等高考联盟彻底解散，淡出历史舞台。而随着北京大学、清华大学的2015年自主招生方案公布，自主招生以全新的姿态进入公众视野。2015年全国共有90所试点高校，其中77所面向全国招生，北京工业大学等13所高校只面向本省(市)招生。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　通过梳理发现，今年的自主招生和往年相比，突出以下几大特点：一是申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核;二是试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训;三是规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果，严格控制自主招生规模;四是2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　据调查，经自主招生录取的学生进入高校后在学业、科研、创新等方面能力突出。但不可否认的是，部分高校自主招生定位不明确，热衷于“掐尖”“抢生源”；部分高校以联盟形式在高考前组织大规模文化考试，被社会称为“小高考”，影响了中学正常教学秩序；个别高校招生程序不够完善，过程不够公开透明，还需要进一步规范。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　我国高校与国外一流大学的招生水平相比，差距甚大。例如，哈佛大学的招生办主任威廉姆一干就是40年，全职从事人才评价与选拔，为哈佛招收符合各学科特色的优秀学生，而不是简单招收分数最高的尖子考生。客观而言，我国高校在这方面的研究严重滞后，部分高校仍以笔试成绩为主要依据，而这正是社会质疑自主招生抢生源、高分掐尖的根本原因，也是导致应试教育难以根治的直接原因。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之八：教学改革[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《中医药教学改革亟待“扶正祛邪”》1月12日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《慕课来袭，还蹭课吗》5月11日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《课程建设是内涵发展的重要抓手》6月2日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　教育教学是学校的根本任务，尤其是本科教学改革，是学校内涵发展的根基所在，正所谓“一流大学抓本科”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　随着屠呦呦获得诺贝尔奖，中药点燃了全球对中医学的探究热情。“系统改革中医药教学的时机到了”。北京中医药大学今年初对外公布本科教学改革方案。该校在中医实验班5年制本科人才培养经验基础上，将在中医学、中药学等专业全面推行“院校+师承”模式，从本科新生入学就为学生配备导师。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　一方面是传统教育教学领域改革稳步推进，另一方面伴随着教育开放的脚步，慕课汹汹来袭，大规模在线课堂是否会取代传统的大学课堂？蹭课现象还会存在吗？为此，高教周刊联合西安电子科技大学、中南财经政法大学、北京工商大学、临沂大学及福州大学五所高校开展了“大学生蹭课”问卷调查，面向师生随机发放问卷7201份。调查结果显示，蹭课折射出值得反思的教育管理之问。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　大学生蹭课现象凸显的是校方单方面提供的课程无法满足学生对多元化知识的需求。以某大学为例，目前学校开出207门课程供选修，覆盖了校内所有专业，但热门专业课程依然供不应求。例如某教师的西班牙语选修课只有30个名额，但选课人数达到难以容纳的2000人。此种困局如何破解？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　学校除了采取课程立项的形式，加强校内选修课的建设力度外，还要从“互联网+”思维入手，鼓励教师创建网络课程，同时引进慕课、微课等高质量的网络课程供大家修读。另外，学校亦可尝试学分制试点改革，学生自主选专业、课程、老师，真正实现我的课程我做主。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之九：思政课[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《一场微电影与思政课的幸福相遇》1月5日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《向“背多分”的思政课说“拜拜”》9月28日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《思政课：说到底是要触及学生的灵魂》11月9日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　不知从什么时候起，大学思政课总给人以教学内容枯燥、教学方法单调、教学效果不理想的印象。作为一门与国家发展、社会进步以及大学生个人前途都密切相关的必修课，思政课在实际教学中的窘境，其原因值得我们深思。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从哈佛大学“幸福课”的广泛传播里，许多大学教师看到了国外“思政课”的新玩法。同样是关于幸福的话题，河北大学柴素芳老师想到了微电影，并把这种新的教育技术手段用到了思政课上。为了迎合市场需求，国内多数微电影作品呈现的是怪诞、轻松、搞笑的格调；为了满足教学的需求，河北大学在微电影中将弘扬社会主义核心价值观、引导大学生将个人梦与中国梦、个人幸福与社会幸福主题有机融合。用他们的话说，思政课老师要能被学生信任，就要想办法让学生去体验幸福、珍惜幸福，就需要不断创新教学模式。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　平心而论，为了增强针对性和感染力，不少高校一直在不断探索思政课教学的改革，并且在内容、教学、考试等诸多环节也取得了一定的成效。但不可否认，台上教师讲得口干舌燥、台下学生发呆玩手机的现象，仍然屡见不鲜。厦门理工学院摸索出的结论是，思政课的实效应体现在两个方面：一是反映学生成长、成才的需求；二是反映学生的思想觉悟与具体行为，培养学生主动学习的态度。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“很多说马克思主义过时的人，可能没有真正阅读过马克思主义著作。”东北大学认为，要加强思政课的实效性，就要让学生能品读经典马克思主义著作，从原著中领略马克思主义理论的魅力。课上，任课教师会精选原著篇目，精心导读；课下，学生分组自行学习和讨论，教师跟踪指导。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　思政课改革不仅仅是要解决“抬头率”的问题，而是要回答学生一生一世的理想信念问题。这也是每个思政课教学改革者的心声。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]关键词之十：回归课堂[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312]【相关阅读】[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《回归常识 不负大学好时光》9月21日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《记笔记：大学生的人生必修课》10月19日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]　　《研究生为什么还需要“死记硬背”》12月7日[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“不能以体制机制改革，代替教育教学改革。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“不能以教育创新，代替教育改革。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　时值年末，在许多机构举办的年度教育盛典、学术年会上，不少学者发出了上述呼吁。在他们看来，许多以“改革”名义出台的举措，并没有触动问题的本质，而是“碰到问题绕着走”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　到底什么是真的教育改革？这实在是值得大讨论的一个话题。作为一个专业媒体，我们对迎面而来的各种新思潮、新举措保持高度关注，同时也在审慎地观察思考由此带来的可能影响。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　这一年，我们呼吁大学生活要回归常识。诚如中国科大校长万立俊所言，无论憧憬和向往，无论困惑与迷茫，大学生都应该回归“做人立德”的常识，做一个有知识、有文化的有德之士。回归“读书科研”的常识，不要把常见的勤工俭学、摆摊卖串儿、走街串巷送快递当成创业，不要把简单的改头换面、换汤不换药的研究当成创新。回归“自理和自立”的常识，告别之前的依赖，要学会自理、自立和承担责任。回归“独立思考”的常识，保持头脑清醒，不冲动，不跟风，不“人云亦云”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　这一年，我们呼吁大学学习要回归常识。在信息化时代，知识获取更加方便快捷，“记笔记”“死记硬背”等等，似乎正在渐渐淡出我们的生活。从某种意义上说，这也意味着大学里一种习惯、一种修养、一种文化的渐行渐远。高教周刊2015年刊发哈尔滨工业大学校长周玉和华南理工大学教授汪晓军的文章，不仅在于重新挑起一个看起来老生常谈的话题，也就是想提醒大学里的师生，学习从来就是一个苦差事。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　这一年，我们希望大学改革回归常识。人才培养是大学区别于其他机构最本质的特征，大学无论如何改革，提高教学水平应该摆在最重要的位置。慕课也好，翻转课堂也好，“互联网+”也好，创新创业也好，大学里如果没有高水平的教师和高素质的学生，再好的技术手段也会等于零。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　套用一位名人的话，“双一流”建设的胜利，是在大学的课堂上决定的。 （记者 储召生 李薇薇）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]2015全国十大教育新闻揭晓[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]
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[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]2015年12月30日　 作者：余闯 李澈　　来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
[P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][COLOR=#000080]中国教育报中国教育电视台联合评选[/COLOR][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][COLOR=#000080]2015全国十大教育新闻揭晓[/COLOR][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif]　　[SIZE=4]本报北京12月29日讯（记者 余闯 李澈）由中国教育报和中国教育电视台联合主办的“2015年全国十大教育新闻”评选今天在京揭晓，“习近平教师节前勉励广大教师努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”等10件新闻入选2015年全国十大教育新闻。　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　2015年是全面深化综合改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，是全面完成“十二五”规划的收官之年，也是基本实现教育现代化的重要一年。这一年，习近平总书记发表了一系列关于教育工作的重要论述，体现了党中央对教育工作的高度重视，为推进教育改革发展、努力办好人民满意的教育指明了方向。这一年，教育重大方针政策密集出台：乡村教师支持计划八大举措“力挺”乡村教师；鼓励高校深化创新创业教育改革，大学生创新创业成为校园新时尚；部署“两个一流”建设，推动一批大学和学科跻身世界一流。这一年，教育事业发展迈上新台阶，教育规划纲要颁布实施5周年，评估报告显示，我国教育总体发展水平进入世界中上行列。　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　今年的全国十大教育新闻，由中央媒体有关负责人和专家学者组成评委会，在对全年重要教育事件梳理的基础上，经认真评议后选出。“全国十大教育新闻”评选活动，在教育部党组的重视和支持下，至今已举办了17年，社会给予了广泛关注，在学习宣传党和国家的重大教育方针政策、报道教育部重要工作部署、营造全社会关心支持教育的良好氛围方面，发挥了重要作用。　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4][COLOR=#800000]2015全国十大教育新闻[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　1、习近平教师节前勉励广大教师努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　2、李克强会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表 强调强国必先重教、重教必须尊师　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　3、国家出台乡村教师支持计划 八大举措“力挺”乡村教师　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　4、国家鼓励高校深化创新创业教育改革 大学生创新创业成为校园新时尚　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　5、国家加快发展现代职业教育 首届全国“职业教育活动周”设立　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　6、国家部署“两个一流”建设 推动一批大学和学科跻身世界一流　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　7、教育部通报违规违纪典型案例 向教育系统违反八项规定精神问题“亮剑”　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　8、国务院决定建立城乡统一重在农村的义务教育经费保障机制　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　9、国家发布“全面改薄”专项督导办法 强调偏远农村地区必须保留必要的教学点　[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]　　10、教育规划纲要颁布实施5周年 我国教育总体发展水平进入世界中上行列[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#000080]
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[LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]国家主席习近平发表2016年新年贺词[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]
[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]来源：新华网[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
[P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4][COLOR=#0000ff][B]国家主席习近平发表二〇一六年新年贺词[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　新年前夕，国家主席习近平通过中国国际广播电台、中央人民广播电台、中央电视台，发表了二〇一六年新年贺词。全文如下：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　再过几个小时，新年的钟声就要敲响了。我们即将告别2015年，迎来2016年的第一缕阳光。在这辞旧迎新的时刻，我向全国各族人民，向香港特别行政区同胞和澳门特别行政区同胞，向台湾同胞和海外侨胞，向世界各国和各地区的朋友们，致以新年的祝福！[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　有付出，就会有收获。2015年，中国人民付出了很多，也收获了很多。我国经济增长继续居于世界前列，改革全面发力，司法体制改革继续深化，“三严三实”专题教育推动了政治生态改善，反腐败斗争深入进行。经过全国各族人民共同努力，“十二五”规划圆满收官，广大人民群众有了更多获得感。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　这一年，我们隆重纪念了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，举行了盛大阅兵，昭示了正义必胜、和平必胜、人民必胜的真理。我们全面实施改革强军战略，宣布裁军30万。我和马英九先生在新加坡会面，实现了跨越66年时空的握手，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　这一年，北京获得第24届冬奥会举办权，人民币纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，我国自主研制的C919大型客机总装下线，中国超级计算机破世界纪录蝉联“六连冠”，我国科学家研制的暗物质探测卫星发射升空，屠呦呦成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家……这说明，只要坚持，梦想总是可以实现的。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　这一年，我们有欣喜，也有悲伤。“东方之星”号客轮翻沉、天津港特别重大火灾爆炸、深圳滑坡等事故造成不少同胞失去了生命，还有我们的同胞被恐怖分子残忍杀害，令人深感痛心。我们怀念他们，愿逝者安息、生者安康！群众的生活中还有一些困难和烦恼。党和政府一定会继续努力，切实保障人民生命财产安全、保障人民生活改善、保障人民身体健康。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　2016年是我国进入全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。中共十八届五中全会明确了未来5年我国发展的方向。前景令人鼓舞、催人奋进，但幸福不会从天降。我们要树立必胜信念、继续埋头苦干，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着力推进结构性改革，着力推进改革开放，着力促进社会公平正义，着力营造政治上的绿水青山，为全面建成小康社会决胜阶段开好局、起好步。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　全面建成小康社会，13亿人要携手前进。让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。我们吹响了打赢扶贫攻坚战的号角，全党全国要勠力同心，着力补齐这块短板，确保农村所有贫困人口如期摆脱贫困。对所有困难群众，我们都要关爱，让他们从内心感受到温暖。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　我们只有一个地球，这是各国人民共同的家园。这一年，我国领导人参加了不少国际会议，开展了不少外交活动，推动“一带一路”建设取得实质性进展，参与了联合国2030年可持续发展议程、应对全球气候变化等国际事务。世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。面对身陷苦难和战火的人们，我们要有悲悯和同情，更要有责任和行动。中国将永远向世界敞开怀抱，也将尽己所能向面临困境的人们伸出援手，让我们的“朋友圈”越来越大。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　我衷心希望，国际社会共同努力，多一份平和，多一份合作，变对抗为合作，化干戈为玉帛，共同构建各国人民共有共享的人类命运共同体。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]　　谢谢大家。（新华网北京12月31日电）[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]下一个5年，教育的“日子”怎么过？[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=5]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]作者：赵秀红　　来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]“5年前，你最操心什么事儿？”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“最担心住在土平房的孩子，他们从家里捎上一周的菜，吃不好，也睡不好，大通铺。”罗晓晴，50岁上下，青海贵德县河阴寄宿校校长。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“现在呢？”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“想都不敢想的热水器也有了。”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“今后呢？”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“东部流行的这教学模式、那教学模式，到底哪个适合我们西部农村的学校。”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　这是一个普通教育人过去5年经历的变迁。2016年，“十三五”开局之年，教育人的劲儿要拧到哪里？教育事业改革发展的路标在哪里？老百姓居家过日子都有谋划，下一个5年，教育的“日子”要怎么过？[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　[b]下一个5年，要抓住哪些关键点[/b][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　牵牛要牵牛鼻子，打蛇就要打七寸。如果要为今后5年教育改革发展拎出几个关键词，会是哪些？[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“制定全国教育事业‘十三五’规划，必须准确把握党中央确定的‘四个全面’战略布局。”国家教育咨询委员会秘书长、国家教育发展研究中心主任张力说。张力多次参与党中央、国务院和教育部重要文件的调研起草工作。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　2015年10月，党的十八届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，首提创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“中央的‘十三五’规划建议把教育部分的重点摆在了共享发展的位置，但是我们看到，其他四大发展理念也离不开教育，所以，谋划未来教育改革发展，必须以五大发展理念来统领。”张力进一步解释说，按照党的十八届五中全会精神，在创新发展中，高校要努力在国家创新驱动发展战略中作出重要贡献；在协调发展中，包括区域协调、城乡协调、精神文明与物质文明协调、经济建设和国防建设融合等四大协调，各级各类教育都应在其中扮演重要角色；在绿色发展中，无论是生态文明建设还是全民环境意识的树立，教育系统都责无旁贷；在开放发展中，国家提出的“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展等经济开放的新格局，都对人力资源深度开发及相关教育合作提出更多要求；在共享发展中，强调以提高教育质量为主线，专门对教育改革发展进行了新的重大部署。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“如果要为‘十三五’时期教育改革发展的总体思路拎出几个关键词，我的体会是：以提高质量为主线，以促进公平为重点，以深化改革为动力，以加强法治为保障。”张力说。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　有一条脉络越来越清晰，也是从党的十八届三中全会到五中全会确定的教育改革发展思路：用多样化教育服务，满足人民群众多样化需求。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　张力从这一条脉络整理出“十三五”时期的六大任务：落实立德树人根本任务，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力；促进公平永远在路上，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；锁定现代职业教育体系建设，职业教育与高等教育、继续教育融合发展将成为新常态，建立人才成长立交桥；高等教育当务之急是定位定向，不同类型的高校在各自领域办出特色；教育信息化依托现有系统，成立成人高校联盟、开放大学联盟、中外合作办学联盟等，形成学习者学分互认转换的制度，畅通终身学习通道；教育管理体制和办学体制改革不断推向新境界。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　在张力看来，“十二五”期间，各地都在积极探索教育改革，取得不少新的进展，但与中央关于增强改革的系统性、整体性、协同性的要求相比，可能还有相当的距离，“十三五”仍将处于教育改革的攻坚期和深水区。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　[b]外部改革将为教育事业注入活力[/b][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　居家过日子，有远景规划，也要有近期规划，教育事业也一样。未来5年，除了要实施“十三五”规划，还存在与教育规划纲要的衔接问题。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“与‘十二五’相比，‘十三五’将是教育规划纲要深化实施阶段，当前教育外部环境发生许多新的变化，比如，党的十八届三中、五中全会提出，允许社会力量和资本进入教育领域，提供多样化教育服务，党的十八大和十八届四中全会对法治政府的基本定位，是法定职责必须为、法无授权不可为，这些举措都比教育规划纲要前进了一大步，必将为教育注入新的活力。”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　张力举例说，对企业特别是外资企业实施的“正面清单”“负面清单”制度，正在引入到政府与事业单位、社会组织的关系之中，这是法治政府和服务型政府的客观需要，等到所有政府清单列好后，已核准的学校特别是高校章程也要滚动修订。因为不管是基于《高教法》规定，还是教育规划纲要要求，现有大学章程大都是在尚未建立健全清单制度的前提下确定的，以后需要对照清单调整章程的内容。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“全面依法行政的制度配套到位的话，教育管理体制和办学体制改革以及现代学校制度建设都将面临新的格局，大家都很期待。”张力说。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　未来的改革发展是个递进过程，对过去5年的教育改革发展，张力评价为：量化指标达成率普遍很好，定性举措有些还不到位。这就意味着过去5年沉淀的一些问题依然是“十三五”时期的难点。他举例说，欠发达地区教育是短板，尤其是在中央建档立卡、精准扶贫、精准脱贫、因人因地施策的大背景下，贫困农村地区基础教育短板还要努力来补；学前教育毛入园率超额完成“十二五”目标，但是剩下的30%要花更大力气；普通高中多样化发展尚未走出新路；职业教育缺乏足够吸引力；高等教育在毛入学率提高的同时，存在培养质量是否得到社会认可的问题等。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　[b]　未来要面临哪些挑战[/b][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“系统外的工作太多，上面行政单位干个啥，学校就要干个啥，我一天都在外面开会，啥时候让我集中精力抓教学？”罗晓晴不是没有烦恼，他去很多发达地区学习的结论是，自己学校的老师跟人家相比，水准还是不行。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　这是一校之长的苦恼，对于整个教育事业来说，未来又会有哪些挑战呢？[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“捡最大个儿的来说，一边是教育的普及程度在提高，一边是学校培养方式与社会需求之间存在明显差距。”张力认为，除了高校毕业生存在结构性就业问题，职业教育也存在培养的人才能否适应各类岗位需求的问题。学校的人才培养，如果没有行业企业的深度参与，仅靠课堂讲授远远不够，还需进一步挖掘人才培养模式改革的潜力。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　过日子，总会盘算一下口袋里的钱。未来5年，教育的钱袋子会是什么状况？张力提醒，随着全球经济下滑，我国经济从高速增长进入中高速增长，经济下行压力不容低估。经济下行意味着财政收入减少，财政收入减少，意味着财政性教育经费占财政总支出的比例将受到影响。实际上，从2012年开始，全国公共财政教育支出占公共财政支出的比例已在下滑，2012年16.1%，2013年15.27%，2014年14.87%。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　“经济下行是需要统筹应对的，未来能否稳定公共财政性教育经费占公共财政支出的比例，将是很大的挑战。”张力说。另外，事业单位分类改革面临存量改革的问题，这涉及现有公办学校老师的身份属性。“当然，我们希望振动幅度尽可能地小。”张力表示。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　在未来5年，会不会形成一些未预计到的、新的热点难点？张力认为，可能会存在一些中央热下面冷的热点难点，也可能存在下面热而宏观政策没有条件照顾到的问题，要看问题是局部还是个别，同时要看社会影响。比如，校园欺凌事件，欧美国家20多年前就作为重要问题来研究对策，当时并没有太多困扰我们，但是现在国内出现多起，社会反响大，也要及时考量。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]　　张力提醒，随着反腐倡廉、反对“四风”的深入，有些干部懒政怠政情绪也值得注意，似乎干得多犯错多，干得少犯错少，不干就不犯错了，因此，对于教育改革，一方面，要克服胡乱改的倾向；另一方面，有些地方还存在不愿改、不会改、不敢改的现象。如何避免这几方面问题，让党和国家大政方针一层层、不扭曲地落实到学校教育、家庭教育、社会教育、职场教育，任务实在艰巨。（中国教育报记者 赵秀红）[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]