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    [SIZE=5]“二孩”政策致师资缺员要靠新机制补[/SIZE][P][SIZE=3]2016年02月03日 作者:姚跃林   来源:中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]在近日广州市政协举行的分组讨论会上,有政协委员说:“国家二孩政策公布后,今年,广州很多中小学可能面临没有老师上课的情况。”这番话引发了来自教育界的校长委员们的热议。[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  “女教师生二孩”导致的师资不足,确实是一个不容回避的问题。首先,现在中小学女教师的比例很大,有些小学已经占到九成。随着优生优育的观念深入人心,从备孕、孕检、生产到哺乳,女性在哺育后代上付出的心血远超过上辈人。女教师生育后,还需要较长的调整期。其次,社会发展带来“自我意识”的进一步觉醒。作为知识女性,女教师更希望将休假政策用足。另一方面,学生和家长捍卫受教育权的意识也更强,学校很难通过加大班额或用临时代课等方式来变通。再次,随着教育治理和学校管理的进一步规范,面对“女教师扎堆生二孩”,学校在人、财、物上的应对手段和回旋余地也有限。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  “全面二孩”政策实施后,教师队伍因女教师生育而呈现阶段性缺员的现象将长期存在,需要早做准备。笔者认为,在充分尊重女教师的生育权的前提下,只能通过创新用人机制,才能破解难题。其核心是,打破僵化定编的方式,实行符合教育特点的独立的编制管理办法,将用人权下放到学校,真正做到人权、事权统一。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  教师编制问题是当前教育发展的瓶颈之一。解决外来务工人员子女读书问题,破解大班额问题,实施走班制等,都需要增加教师编制。国家花了很大气力才逐渐消化了由于历史原因形成的民办教师、代课教师包袱,但现在个别地方又开始聘用编外教师,称之为“临聘教师”“非编教师”等,形成了事实上的双轨制。既要增加学位,又要规范办学,还要裁减“临聘教师”,加上女教师扎堆生育,学校自然困难重重。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  笔者认为,“后4%时代”教师编制不应再成问题。在解决了基本教育需求后,一方面要研究更科学的经费保障机制;另一方面要将宝贵的教育经费更多地用于师资队伍建设,要“目中有人”。在事业单位分类改革和实施机关事业单位社保制度后,编制管理不能再搞双轨制,要以学生数或班级数滚动定编。落实课程计划,提高编制使用效率。建立通过事权核定机制确保教育财政支出的制度设计,保障学校的经费使用权、教师待遇的分配权、生育保险收益的统筹使用权等。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  “二孩”政策对学校的影响是全面的,只有在用人机制上破除清规戒律,充分调动学校的积极性,才能缓解女教师生二孩所导致的阶段性缺员问题。(姚跃林 作者系厦门大学附属实验中学校长)[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]
    山间小溪
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      小学教师“转型”做教授不是损失
      [P][ALIGN=left][P][FACE=楷体_GB2312]当下师范教育最大的问题在于理念与实践的脱节。那些给未来的中小学生老师们上课的教授们,从大学本科读到硕士、博士,大部分时间都在跟书本、理论打交道,却并没有太多中小学课堂的经历。[/FACE][/P][hr][FACE=楷体_GB2312][/FACE][P]    从下学期开始,有着32年从教经验的小学教师王崧舟将登上大学讲台,成为杭州师范大学的一名教授。聘任王崧舟的杭州师范大学教育学院院长童富勇表示,“未来最好的小学教师就需要现在最好的小学教师做领路人”。除了看中王崧舟专业学识方面的特长,更看重的是他从教几十年来积攒下来的师德口碑。(新华社2月2日)[/P][P]    王崧舟能够转型成功,源于杭州师范大学于2015年启动的“卓越人才”计划。王崧舟并不是一般的小学教师,他在1998年就被评为全国特级教师,其所倡导的“诗意语文”教育理念在小学语文界颇有影响力。2001年后,王崧舟开始担任杭州拱宸桥小学校长,他提出的“教育要引导和帮助学生发现自己才能的最近发展区和个性的最佳发展区”成为其核心教育理念。[/P][P]    正因为此,在这个质疑成风的时代,一个小学教师“转型”为大学教授才显得如此名正言顺,没有人来质疑王崧舟的任职资格。大家关注的是另外一个问题:名师离职究竟是小学教育的损失还是好事?[/P][P]    对于杭州拱宸桥小学的学生来说,不能直接接受王崧舟的教育,当然是损失。但是,如王崧舟本人所言,他虽然离开了小学教师队伍,但是没有离开小学教育战线。成为大学教授之后,他将专心于年轻教师的培养,可以把自己32年从教生涯中积累的经验传授给未来的老师。如果真能做到这一点,不仅是王崧舟个人价值的实现,同时也是小学教师队伍培养的利好,当然是好事。[/P][P]    就算王崧舟离开了小学教师队伍,对他所担任校长的学校来说,也不一定是损失。王崧舟在该校已经担任校长15年,他个人的教育理念想必早已与学校的教育理念融为一体了。王崧舟校长的继任者完全可以在他的基础上继承发扬,让好的教育理念更好地落地。[/P][P]    当下师范教育最大的问题在于理念与实践的脱节。那些给未来的中小学老师们上课的大学教师们,从本科读到硕士、博士,大部分时间都在跟书本、理论打交道,却并没有太多中小学课堂的经历。小学老师们缺的也不是什么先进的教学理念,大学课堂上,从杜威到陶行知,他们掌握的教育学理论并不比谁少。他们缺的是把这些理念运用到课堂上的能力。所以,王崧舟这样有着丰富小学教育经验的教师,成为大学教授,必然有助于解决小学师范教育的人才培养问题。[/P][P]    我更期待杭州师范大学的做法能够为更多师范类高校所借鉴,更多像王崧舟这样的特级教师能够在中小学教师的培养上发挥更大的作用。[/P][P]    人们担心王崧舟的“转型”会带来什么损失,其实是在担心王崧舟离开小学教坛之后,有没有怀抱类似理念并能在教学中贯彻的人替补。如果王崧舟成为大学教师之后,能够培养出更多他这样的小学教师,那么这种担忧也就不复存在了。[/P][P]    所以,与其争议王崧舟的离开是不是损失,倒不如更多地关注,聘请王崧舟的杭州师范大学能够为王崧舟提供一个什么样的教学环境,给他多大的空间来施展才华,让他按照自己的理念培养未来的小学教师,而他又能够在大学课堂上有多大的作为。[/P][/ALIGN][/P][P][URL=http://zqb.cyol.com/html/2016-02/04/nw.D110000zgqnb_20160204_2-02.htm#][/URL][URL=http://zqb.cyol.com/html/2016-02/04/nw.D110000zgqnb_20160204_2-02.htm#][/URL][URL=http://zqb.cyol.com/html/2016-02/04/nw.D110000zgqnb_20160204_2-02.htm#][/URL][URL=http://zqb.cyol.com/html/2016-02/04/nw.D110000zgqnb_20160204_2-02.htm#][/URL][URL=http://zqb.cyol.com/html/2016-02/04/nw.D110000zgqnb_20160204_2-02.htm#][/URL][/P]
      班主任之友感谢您的参与
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        [LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]调查显示:高分学生更自信 低分学生长成绩[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]2016年02月04日 作者:苏令   来源:中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
        [P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][COLOR=#000080]一项调查显示,均衡高中生源好处多——[/COLOR][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][COLOR=#000080]高分学生更自信 低分学生长成绩[/COLOR][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif] [SIZE=4] 本报讯(记者 苏令)日前,一项由清华大学教育研究院和济南市教育局联合开展的“高中教育公平与生源质量调查”结果显示,如果生源均衡,即把不同成绩段的学生招进同一所高中,会显著提高低分学生的学业表现,而对高分学生的学习结果没有负面影响,即“只填谷,不削峰”。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  调查显示,只有高分学生的优质学校,学习竞争压力大,可能会导致部分高分学生的自信心受到打击。如将高分学生与成绩中等生和低分学生混合招入同一所高中,前者反而可以获得更强的学习自信,努力成为楷模,并通过帮助低分学生提高自己对所学知识的理解水平和表达能力。低分学生则摆脱了薄弱学校负面的同伴效应和教师的负面反馈,可以在一个更加积极向上的校园环境中学习,接受更高的教学要求和更严格的训练,尽管他们可能在一开始遇到较大压力,但三年下来还是会比留在薄弱高中有大幅的成绩提升。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  据此次调查的负责人张羽介绍,尽管优势学校作为生源和其他教育资源的既得利益者,不情愿将自己从“优质高中”变成能力混合分组的“一般高中”,但实证数据和个体案例均表明,生源均衡化招生改革,不论从提高教育均衡水平还是从提高整体教育质量上,都具有积极意义和明显效果。优质学校应从全局观和回馈社会的角度出发,积极承担起促进教育公平、提高人口素质的社会责任。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  此次调查在我国东部某省会城市的34所公立普通高中随机抽取25所,每所高中随机抽取3-5个高三班级,对所选班级的全体学生进行全覆盖取样,约6500名学生接受了问卷调查,并对部分学生进行了非正式访谈。调查同时收集了学校教育投入等相关信息,并在具体统计分析中使用了抽样权重,以保证加权样本的代表性和分析结果的无偏性。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  参与调查的25所高中,根据历史声誉、专家意见和中考录取分数线,划分为优质高中、一般高中、薄弱高中,其中优质高中4所、一般高中16所、薄弱高中5所。在考察三类生源混合方式对学生学业的影响时,为了剥离由于高中择校带来的学校间固有的生源差异,调查人员进行了准实验设计——倾向分数配对法。分析结果表明,以一般高中为代表的能力混合分组并没影响高分学生的高考成绩。如果把低分学生混编入一般高中,学业成绩会显著提高。(相关报道详见今日四版)[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]
        [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][/P]
        山间小溪
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          [LINE-HEIGHT=28px][SIZE=9pt][b][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]用心体味经典名著,把书看“薄”才能终身受益[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=28px][SIZE=9pt][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=5][b]
          [/b][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]2016年02月05日  作者:周柳莺  来源:中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][LINE-HEIGHT=28px][b][SIZE=9pt][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/b][SIZE=9pt][FACE=microsoft yahei][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][FACE=microsoft yahei][b][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][COLOR=rgb(0, 0, 0)][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=4] 我给儿子讲“红楼”[/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/b][/font][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)]   [SIZE=4] 儿子上初中三年级了,寒假我给他选择了几本中国古典名著,尤其是让他仔细阅读《红楼梦》,品读一下薛宝钗和林黛玉的性格,以及她俩在诗词歌赋方面的造诣,会对将来考取文科大学有所帮助。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  儿子看了几天的《红楼梦》,就说里面的话语太过文言,一些人物关系搞得他很是头疼,理解不了。看着他宁可去看动漫杂志也不愿意细读《红楼梦》的态度,我放下了手里工作,准备和他一起重读《红楼梦》。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  我对他讲,《红楼梦》是曹雪芹在家境败落时期写的。当时的时代背景是他的曾祖母孙氏,当过康熙的保姆;他的祖父曹寅少年时做过康熙的伴读和御前侍卫,是皇帝的亲信。他家从曾祖父曹玺开始,三代四人出任过“江宁织造”一职,前后长达60年之久。康熙六次南巡,其中有四次是以“江宁织造”为行宫,由曹寅主持接驾。雍正五年,因为曹雪芹父亲的经济问题,被撤职抄家,迁回北京。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  曹雪芹出身在这样一个官宦世家,又遭遇家道中落的不幸,在人生大起大落中,尽尝个中滋味。作为一个文化人,在思想处于极度压抑的时候写出来的东西应该是最真实的。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  儿子说:“那《红楼梦》里的金陵十二钗中哪一个最有才气、值得学习和借鉴呢?”我说:“应该是贾探春和薛宝钗最有个性吧。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  探春虽然出身不太好,母亲只是贾政的一个偏房,但她却是贾府里难得的“改革派”。在《红楼梦》第五十六回中,她为了克服贾府的经济危机,采用公开竞标的方式,把大观园里的树木分包给园中的妈妈们承包。她对自己改革的评价是:“登利禄之场,处运筹之界;穷尧舜之辞,背孔孟之道。”在探春看来,经济改革的目的就在于“利”,很显然她对于改革的思考是直线式的。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  与之相反,薛宝钗采用的是“怀柔政策”,她说:“你才办了两天的事,就利欲熏心了?”宝钗考虑的是承包可能产生的负面影响,她认为能够直接承包,并得到好处的只是少数人,大多数人心里仍是不服。如果不考虑大多数人的利益,那么承包就可能遭遇种种意想不到的挫折。因此,薛宝钗建议:承包者年终时拿出若干吊钱,来分给在园中辛苦劳作的其他妈妈们,让她们也能分享到改革的成果,就会相安无事。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  薛宝钗的“小惠”主张,不仅兼顾了大多数人的利益,同时也为承包者的经营提供了新的保证,的确是一个符合“惠而不费”的双赢高招。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  其实我对于名著经典的阅读理解,大部分源于父亲的早期启蒙。他也是位中学教师,因健康原因很早就离开了讲坛,到学校图书馆工作。正因为他工作的改变,逐步培养了我读书的兴趣。在上个世纪80年代,一些经典名著是很难在书店里随便购买到的,父亲时常从图书馆里拿回来几本让我仔细阅读。他还指导我如何做读书笔记,如何在有深度的地方做下记号;在不熟悉的成语、故事边缘处,画上重点标记加深记忆。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  我开始时很不习惯,曾经问过他:“这么漂亮的书,干嘛要写上感受,写在其他的小本子上不更好吗?”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  父亲很认真地对我说:“好书是用来看的,要不停地翻阅,才能理解人物的思想内涵。像《红楼梦》里有名有姓的就有上百个人,光是荣国府和宁国府里姓贾的人物之间的关系就特别复杂,如果记录在本子上,再次重读各个章节时还是很混乱,在书的空白处做下记录的话,会印象深刻,把书看‘薄’才能终身受益。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  在父亲的影响和熏陶下,我上大学时读过的书基本都是不敢借人的,书的内页横七竖八地记有文字,不像是个女孩子看过的书,倒是像个邋遢学生的旧书,这让我也很难为情。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  《红楼梦》作为传世经典,里面汇集的大量诗词歌赋极具可读性,比如:《题石头记》里的“满纸荒唐言,一把辛酸泪!都云作者痴,谁解其中味”,其语言老练精美,生动流畅,深刻体现了古典风韵和文化内涵。《青埂峰顽石偈》里的“无才可去补苍天,枉入红尘若许年。此系身前身后事,倩谁记去作奇传”,优美的词句和一系列的修辞方法,把事物或是人物思想描写得生动、唯美,读罢为之感动。[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  我教育儿子说:“读书要有悟性,需要用脑用心用毅力去读,书中涵盖的智慧火种,需要有智慧的人去点燃。名著要用心体味,不是附庸风雅地走马观花。只有在平时多涉猎各个方面的知识,才能让文章妙笔生花、见地非凡。”[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=4]  儿子在听了我的讲解后,很快便对《红楼梦》产生了浓厚的兴趣,于是重新捧起书翻看起来。(作者单位:黑龙江齐齐哈尔市金宇中学)[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][/ALIGN][/P]
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              [SIZE=5]清除儿童成长的“精神雾霾”[/SIZE][P][SIZE=3]2016年02月06日 作者:刘涛   来源:中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]在“精神雾霾”和商业之火的冲击下,为孩子的精神世界构筑一面坚实的防火墙,这是父母在商业或文化产品面前的基本责任。[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  眼下正值寒假,新春临近,很多家长都会带着孩子走进电影院,欣赏新鲜上映的影片。但你可曾遇到过这样的事:电影院里,母亲带着孩子观看电影,银幕上突然出现了粗俗不雅语言或色情、血腥画面,母亲惊慌失措地捂住孩子的眼睛。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  这样的场景,相信很多家长都经历过。比如前不久热映的电影《老炮儿》,就有不少粗俗语言;曾经票房大卖的《心花路放》等一批知名影片,色情、暴力画面也屡屡出现。电视、广告、图书、杂志等,也在生产着这类防不胜防的“精神雾霾”。而儿童,成为首当其冲的受害者。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  许多家长曾无数次呼吁,电影生产要考虑孩子的“感受”,尤其在性、暴力问题上要有所“收敛”。然而,“精明”的电影人打量着父母们焦虑的目光,最后却在票房面前露出了异样的眼神。这是因为,电影本质上是一种商品,遵循的是资本原则,是注意力原则,是面向欲望系统的生产原则。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  面对银幕上充斥的各种“儿童不宜”内容,有人将解决问题的希望放在了分级制上。然而,由于种种原因,电影分级制一直未能实施。问题一直没有解决,但孩子们却在一天天成长。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  怎么办?其实,对于一些可能存在不良内容的电影,父母应该为孩子把好第一关。比如《老炮儿》等所谓“重口味”电影,本就不适合未成年人观看。电影里面大量的脏话和暴力色情场面,恰似一柄柄长剑,伤害着少年儿童的天真与纯净的心灵。那么,带孩子走进电影院之前,父母是否可以自己先去查阅、鉴别一下电影的“级别”? [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  不单单是电影,不雅内容充斥着我们的日常生活,网络、电视、图书、杂志等都是“重灾区”,孩子们毫无防备地陷入了一个不设防的“风险社会”。对于未成年人而言,他们最可以依靠的就是家庭,就是父母。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  在“精神雾霾”和商业之火的冲击下,为孩子的精神世界构筑一面坚实的防火墙,这是父母在商业或文化产品面前的基本责任。这也意味着,父母需要腾出更多时间,不厌其烦地对孩子重复并明确一些信息内容的危害,这才是不失职的表现。因此,对于一些可能存在问题的信息产品,父母“提前做做功课”显得尤为重要。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  对于可能对孩子身心产生不利影响的不良信息、不雅内容,父母在做功课之前,其实还有更大的“功课”要做,那就是提升媒介素养。“把关”并不是简单的时间付出问题。除了掌握儿童心理学知识,父母还需要学习更多的媒介素养知识,比如什么内容适合儿童观看,什么内容有助于儿童的精神健康,什么内容有助于儿童的社会化过程等。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  如今,越来越多的家长开始自发组建“妈妈评审团”,这无疑是一种良好的尝试。比如当一部电影上映时,其中一位妈妈先去电影院打探一下,然后在虚拟平台上交流心得,其他父母可以根据相关信息,决定是否让孩子走进电影院。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  其实,当某些底层的、结构性的把关体系还不明朗时,“妈妈评审团”可以推广为一种普遍的监护模式。随着越来越多“妈妈评审团”的成立,再加上专业人士的媒介素养培训,人们慢慢会形成一种价值共识,从而将那些有益孩子健康成长的作品遴选出来。可喜的是,现在一些视频网站已经启动这样的项目,组织父母和专家对媒体内容进行分级和评价。 [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]  当然,“把关”并不是简单的鉴定和遴选,尤其要教育孩子如何分辨、理解和消化文化信息,这便需要父母的陪伴、讲解和交流。要知道,在商业化大潮的冲刷下,文化产品中会不可避免地出现一些不良信息、不雅内容。比如,不能因为《喜羊羊与灰太狼》中有用平底锅砸人和“烤全羊”这样的画面,就完全予以否定。父母要拿出更多时间,给孩子更多的陪伴和讲解,如此才不会出现“幼童模仿灰太狼烤全羊烧伤同伴”这样的惊悚新闻。(作者刘涛,系暨南大学新闻与传播学院教授)[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]
              山间小溪
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                [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                一杯心茶.一份清新的美![/QUOTE]
                [P]欢迎于老师常来品品心语茶![EM35][/P]
                山间小溪
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                  [LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]“二次元春晚”驾临:青少年的“别样年俗”[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]
                  [/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]作者:王攀 陈宇轩  来源:新华社[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
                  [P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]      7日的猴年央视春晚圆满收官,然而,也许不少成年观众并不知道,一场同样声势浩大、花样百出的“二次元春晚”也落下了大幕。弹幕、吐槽、动漫、搞笑视频、卡牌游戏等组成的丰富节目,在3个小时内让数以百万计的青少年观众捧着手机和电脑,度过了猴年除夕。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  在“二次元春晚”背后,是近年来我国动漫展览、动画电影等“二次元产业”日益兴旺的市场现实,更是以“95后”“00后”为主体的青少年二次元文化群体持续壮大的客观状态,而共存、交融、互补,也是二次元文化和主流文化互动的真实写照。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  共存:我们看春晚,也看二次元春晚[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  在年夜饭的饭桌上,广州体育学院体育新闻与传播系大二学生、“95后”女孩刘亮就点开手机APP,等着看当天18点开始直播的“哔哩哔哩2016拜年祭”节目。当铺天盖地的“弹幕”(观众的现场评论形成像子弹一样穿过屏幕的字幕)出现在手机屏幕上时,她感到自己“热血澎湃”。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  “和二次元的伙伴们一起看二次元春晚,感觉像和家人一起看春晚一样。”她说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  事实上,在“二次元春晚”的背后,是在我国青少年群体中影响力日益扩大的二次元文化概念。商业机构艾瑞咨询提供的数据显示,2015年我国泛二次元用户的数量约为2.19亿人,其中每周至少浏览一次动画或漫画的核心用户近6000万人。与之相对应的则是二次元文化市场也正在成为资本高度看好的“蓝海”市场,包括腾讯等在内的众多互联网巨头正在“一掷千金”、大举进入。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  正是在这种围绕动画、漫画、游戏等文化元素形成的新的亚文化理念和产业开发需求的共同推动下,“二次元春晚”已经成为不少青少年观众的“别样年俗”。在他们的屏幕上,没有明星大腕,取而代之的是动漫人物的歌曲舞蹈和搞笑视频,虚拟特色非常明显;此外,这些节目大多还由青少年网民们自己编导、出演、剪辑和制作,节目内容的丰富程度与现实的春晚相比毫不逊色。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  “对于一种亚文化来说,它和主流文化是并存的,因为能够亲身参与,在二次元文化中,很多青少年收获的不只是一种爱好,更是一种自信和认同。”广州漫友文化科技发展有限公司研究院院长、宣传总监伍智杰说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  二次元文化的“主阵地”、哔哩哔哩弹幕视频网董事长陈睿发布微博称,拜年祭开播2小时,直播加上点播的同时在线人数已经超过30万。在猴年零点钟声敲响之时,共有22万人在线发送跨年许愿弹幕。记者在哔哩哔哩网站上看到,截至除夕23时,“拜年祭”节目已累计有超过200万次点击。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  交融:二次元和现实春晚“互相改变”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  谈起“拜年祭”的节目,初中就喜欢上二次元文化、哔哩哔哩最早一批用户的资深“宅女”刘亮显得很兴奋。刘亮认为,猴年二次元春晚的最大特色,是与现实世界的结合非常紧密。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  “以动画的人物重新演绎赵本山的经典小品《卖拐》给我印象很深,还有就是用纸牌游戏对决的方式,在搞笑之余讨论了二次元与三次元的关系,我也很赞同两个世界其实是相互融合的这个观点。”刘亮说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  对于很多青少年爱好者来说,刘亮的感受具有很大的代表性。正如虚拟和现实“两个春晚”所反映的那样,在日益活泼的文化产业环境中,二次元文化和主流文化之间互相影响、互相交融,也正在成为一种常见现象。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  以猴年央视春晚为例,在很多青少年爱好者看来,冯巩在小品中使用的“吓死宝宝了”“机智如我”等令人捧腹的热词,就带有鲜明的二次元文化标签;而一些更具幽默感、画面感的表达方式,也已经从二次元爱好者的“弹幕”中走向更为大众化的微博、微信平台,被更多的人所知晓,进而成为网络热词的策源地。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  刘亮介绍说,“重要的事情说三遍”“我也是醉了”“脑洞大开”“傲娇”“给力”等已经被主流文化接纳的词汇,都是来自于二次元文化,“这说明现实并没有与我们隔绝,而是能够互相交融、互通,找到共同点。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  互补:青少年亚文化向主流文化迈进[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  展望未来,一些市场人士认为,随着我国互联网产业和文化产业的持续发展,“移动终端看二次元春晚,电视机看央视春晚”会逐渐成为一种常态,而这也意味着二次元亚文化与主流文化互补效应将不断增强。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  “在我国的二次元文化形成进程中,不少青少年展现出了对新技术的高度敏感、对开放沟通的强烈偏好、对自我表达和自我满足有着执着的追求,这些积极因素都值得主流文化重视、吸取。”伍智杰说。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  2004年动漫专业毕业、有着多年动漫编辑经验的资深编辑施桂贤说,如果没有二次元文化的创新和输入,现在人们所熟悉的“微信表情”“QQ头像”乃至大量网络符号就会不复存在;在多位业内人士看来,今年国产电影《大圣归来》、电视剧《潜伏者》《琅琊榜》的迅速走红,都与二次元爱好者人群的鼎力支持与摇旗呐喊密不可分,“积极看待这一文化现象,认识到二次元不再是小孩子的文艺,进而发挥它对主流文化观念的重要补充作用,已是大势所趋。”(新华社广州2月9日专电 新华社记者王攀 陈宇轩)[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]
                  [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]
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                    新疆西藏与内地少年儿童"书信手拉手"活动开展
                    [P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=#0000ff][B]新疆、西藏与内地少年儿童“手拉手”“结对子”活动蓬勃开展[/B][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  新华社北京2月10日电(记者孙铁翔、白国龙)自2014年7月起,由团中央、全国学联、全国少工委组织开展的一系列新疆、西藏与内地各族少年儿童“书信手拉手”“中学生结对子”等活动在全国各地蓬勃展开。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  该活动引导各族中小学生在活动中巩固友谊、接受教育,进一步加强了各族少年儿童民族团结进步教育,取得良好成效。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  [B]手拉手 结对子[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  “我们新疆有很多风景名胜,你知道新疆的蝴蝶谷吗?每年五六月份,这里五颜六色的蝴蝶落在身上可好玩了,到时邀请你来好吗?”新疆阿勒泰富蕴县喀乡牧校少先队员阿合在给黑龙江佳木斯市学校学生康健的信中这样写道。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  虽相隔千里、素昧平生,但在同一片蓝天下,一封封饱含美好友谊的信件传递着民族团结的真情。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  2014年7月,团中央启动百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童“书信手拉手”“中学生结对子”活动;2015年7月,团中央又启动了西藏与内地各族少年儿童“书信手拉手”“中学中职学生结对子”活动……[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  2014年以来,团中央组织一系列活动推动新疆、西藏各族少年儿童、中学生与对口支援省市的少年儿童结成“手拉手”伙伴,开展互通书信活动,交流学习生活等方面的情况,进一步深化少年儿童民族团结教育。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  [B]情系情 见真情[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  “我的家乡在林芝市工布江达,如果有机会,我希望你能到我的家乡来玩,我愿意做你的导游。”次仁顿珠是西藏林芝市第二小学五年级的一名学生,通过参加书信手拉手活动,与广州小伙伴潘泓佑结对。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  很多心里话当面说不出口,信里却能很容易地说出来,写信让次仁顿珠感觉很踏实。相互介绍自己的家乡便成了他们之间第一封信的共同话题。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  一行行工整的字迹、一句句真挚的话语,令孩子们心里充满了喜悦与感动……在信中,有的表达对家乡、学校的热爱及赞美,有的介绍风土人情及民族习俗、美食等,字里行间表达出对结对伙伴的热情友好。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  2015年暑期北京、天津、河北等17个省份共举办融情夏令营52个,涉及革命传统、文化体验、国防军事、科技科普、体育艺术等内容,超过4400名各族青少年参加。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  根据结对机制,鼓励内地与新疆、西藏结对学校开展互访、加强交流,有条件的还进行了家庭结对,并举办新疆、西藏与内地结对中学团委书记培训班,加强结对学校间的沟通交流。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  “夏令营让我见到了盼望已久的小伙伴,我们还一起去了井冈山,更感受到现在的生活是多么幸福。”新疆阿克陶县实验中学八年级的周影说起参加夏令营活动十分激动。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  [B]心连心 一家亲[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  “虽然我们素不相识,但我相信这封信,会像一根无形的线,把你和我牵在一起。愿我们可以架起友谊之桥……”广东江门银泉小学的李卓彤在给西藏察隅县小朋友的“手拉手交友信”中这样说。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  “虽然我们没有见过面,但我有颗真诚的心想和你交朋友。”这句话代表着许多少年儿童的心声。从满怀期待送去第一封信,到屏住呼吸拆开回信,孩子们的友谊悄悄生根,民族团结的情分越来越浓。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  新疆、西藏同内地少年儿童普遍开展联系活动。新疆中小学实现了“书信手拉手”普遍覆盖,西藏多数中小学已参与了活动。截至2015年11月底,在“书信手拉手”活动中,新疆(含兵团)3366所中小学、96.4万少年儿童参与结对,向内地发信54.1万封;西藏570所小学、2.75万名少年儿童参与结对,向内地发信1.86万封。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  在“中学生结对子”活动中,新疆有1127所中学、120.5万名学生参与,向内地发信34.1万封;西藏129所中学中职学校、17.6万学生参与,向内地发信1.58万封。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]  通过活动,各地各族共青团员、少先队员和少先队辅导员交到了朋友、增加了了解、交流了情感、促进了团结。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
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                        [LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]2015年度“大众喜爱的50种图书” 正式揭晓[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=5]
                        [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]来源:中国教育新闻网[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
                        [P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]中国教育新闻网讯 2月4日,由国家新闻出版广电总局全民阅读活动组织协调办公室组织开展的2015年度“大众喜爱的50种图书”推荐活动入选图书正式揭晓。《做焦裕禄式的县委书记》《重读抗战家书》《中国历史的教训》《抗日战争》《屠呦呦传》等优秀图书入选,其中,文化类10种、文学类15种、生活类10种、少儿类15种。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  此次推荐活动社会参与热情高涨,3000万人次网民参与网络投票。入选的50种图书,基本覆盖了2015年大众阅读热点,能够满足不同层次读者的阅读需求。销量在100万册以上的有2种,销量在20万册以上的有6种,销量在10万册以上的有14种,销量在5万册以上的有25种。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  此次入选的图书具有以下特点:[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  文化类图书唱响时代主旋律。一是重点主题图书备受欢迎,如《做焦裕禄式的县委书记》选编了习近平总书记关于培养造就一支高素质干部队伍的六篇重要讲话,立意高远,内涵丰富,对于协调推进“四个全面”战略布局落到实处,具有十分重要的指导意义;《重读抗战家书》展现了全民族抗战保家卫国的伟大历史图景和英模先烈们的高尚家国情怀。二是深入探讨中国历史以及传统文化精神的图书成为阅读热点,如张岱年、程宜山的《中国文化精神》,楼宇烈的《中国的品格》等作品都怀着对中国文化的挚爱,书写了中国传统文化的精粹。三是解读新政策的图书热度不减,如《读懂新常态》、《改变世界经济地理的“一带一路”》让读者看清趋势,把握未来。四是将史学界最新的研究成果转化为大众能读懂的历史叙述,雅俗共读,如《中国历史的教训》以廉政思想为内核,讲述历史风云变幻中的不变正道。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  文学类图书积极传播正能量。一是纪念抗日战争胜利七十周年的文学作品受关注,如《抗日战争》以史为鉴,铭记历史,歌颂军魂。二是名家新作迭出,如迟子建的《群山之巅》讲述了一个个身世性情迥异的小人物在群山之巅各自的滚滚红尘中努力活出人的尊严,觅寻爱的幽暗之火;叶嘉莹的《小词大雅》从“小词”中领略中国传统文化儒、释、道的修养和境界。三是关注少数民族地区人们生活与发展,如阿来的《蘑菇圈》、库尔班江·赛买提的《我从新疆来》。四是名人传记讲述励志人生,如《成龙:还没长大就老了》、曹德旺的《心若菩提》,讲述了作者几十年的经历与心得以及面对人生困难百折不挠的坚毅品格。此外,国外作家的文学作品受到读者欢迎,如《岛上书店》、《蚕》等作品都是2015年誉满全球的佳作;诺奖得主、白俄罗斯女作家S.A.阿列克谢耶维奇《我还是想你,妈妈》细致描摹了孩子眼里的战争,警醒世人和平的珍贵。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  生活类图书倡导健康新方式。一是重视孩子素质教育、亲子阅读,如周其星的《彩色的阅读教室》、边玉芳的《读懂孩子——心理学家实用教子宝典(12-18)》,着眼于孩子成长的规律,重视家庭教育、家庭阅读。二是关注生活、关爱生命,如《硬派健身》注重生活与健康,《树的秘密生活》、《草木缘情》深入浅出地为读者揭示了植物的生长秘密。三是以大众化语言讲述深奥科学知识,普及科学常识,如李淼的《<三体>中的物理学》、兰道尔·门罗的《那些古怪又令人忧心的问题》等作品秉持专业知识和科学精神,通过大众化语言回答了深奥科学的若干疑问。此外,科普图书介绍科学思维,提升国民科学素养,如《屠呦呦传》清晰描述了屠呦呦及其团队“久久寻蒿”,终于发现青蒿素的艰辛过程。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  少儿类图书着力培育真善美。一是着眼于主流思想意识和中国文化,如《伟大也要有人懂:少年读马克思》给青少年展示了一个熟悉而又陌生的马克思,展示了一部简明扼要的人类思想史;《中国成语大会·我的智慧成语世界(全2册)》让读者在体验成语魅力的同时,感悟古老成语的温度与活力。二是儿童文学体现童心、童趣,传递人间温情,如《笑猫日记:青蛙合唱团》、《寻找鱼王》、《湾格花原》等作品创造了动物与孩子共同参与、幻想与现实相结合的多层次的文学世界。三是精选绘本助力家庭亲子阅读,如《迟到的理由》、《孤单的小影子》、《妖怪山》等通过一张张充满想象力、创造力的精美图画引导孩童的阅读兴趣。四是文化科普图书注重内容形式的创新。如《芝麻大问号(全4册)》为小读者们讲解自然的奥秘、生活的诀窍,让他们感到科学原来是这么好玩、有趣,从而激发他们对科学的兴趣。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  “大众喜爱的50种图书”推荐活动已成功举办6届,旨在进一步推动在全社会形成“爱读书、读好书、善读书”的文明风尚,促进全民阅读。目前已形成“政府指导、媒体推荐、专家把关、市场检验、大众参与”的推荐模式,入选图书贴近实际、贴近生活、贴近群众,成为全民阅读活动的知名品牌。 [/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  作为春节期间文化惠民活动的重要内容,各地大型书城、网上书店将设立“大众喜爱的50种图书”专架、专区,进行集中展示展销,为群众献上一盘丰盛的“文化大餐”。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4][COLOR=#0000ff]附:2015年度“大众喜爱的50种图书”推荐活动入选书目[/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][B][SIZE=4]  文化类入选图书(10种)[/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  序号 书名 作者 出版单位 出版时间[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  1 做焦裕禄式的县委书记 习近平 著 中央文献出版社 2015年8月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  2 重读抗战家书 中共中央宣传部宣传教育局 编 中华书局 2015年12月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  3 中国的品格 楼宇烈 著 四川人民出版社 2015年4月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  4 中国文化精神 张岱年 程宜山 著 北京大学出版社 2015年3月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  5 中国历史的教训 习骅 著 中国方正出版社 中信出版社 2015年1月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  6 小趋势2015:读懂新常态 吴敬琏 厉以宁 林毅夫 等著;朱克力 吴晨光 主编 中信出版社 2015年3月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  7 改变世界经济地理的“一带一路” 葛剑雄 胡鞍钢 林毅夫 乔良 汤敏 瞿振元 等撰文 上海交通大学出版社 2015年9月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  8 工业4.0——即将来袭的第四次工业革命 【德】 乌尔里希·森德勒 主编;邓敏 李现民 译 机械工业出版社 2014年7月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  9 何为良好生活:行之于途而应于心 陈嘉映 著 上海文艺出版社 2015年4月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  10 晚明大变局 樊树志 著 中华书局 2015年8月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  [B]文学类入选图书(15种)[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  序号 书名 作者 出版单位 出版时间[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  1 抗日战争(全三册) 王树增 著 人民文学出版社 2015年6月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  2 群山之巅 迟子建 著 人民文学出版社 2015年1月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  3 蘑菇圈 阿来 著 长江文艺出版社 2015年7月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  4 我从新疆来 库尔班江·赛买提 编著 中信出版社 2014年10月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  5 小词大雅 叶嘉莹 著 北京大学出版社 2015年3月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  6 奇葩奇葩处处哀 王蒙 著 四川文艺出版社 2015年7月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  7 成龙:还没长大就老了 成龙 朱墨 著 江苏凤凰文艺出版社 2015年4月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  8 心若菩提 曹德旺 著 人民出版社 2015年1月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 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2014年3月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  13 我还是想你,妈妈 【白俄罗斯】S.A.阿列克谢耶维奇 著;晴朗 李寒 译 九州出版社 2015年9月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  14 岛上书店 【美】加布瑞埃拉·泽文 著;孙仲旭 李玉瑶 译 江苏凤凰文艺出版社 2015年5月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  15 蚕 【英】罗伯特·加尔布雷思 著;马爱农 译 人民文学出版社 2015年5月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  [B]生活与科普类入选图书(10种)[/B][/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  序号 书名 作者 出版单位 出版时间[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  1 屠呦呦传 《屠呦呦传》编写组 编写 人民出版社 2015年12月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 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2014年2月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  6 博物自在 刘华杰 著 中国科学技术出版社 2015年8月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  7 硬派健身 斌卡 著 湖南文艺出版社 2015年6月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  8 树的秘密生活:它们如何生存,如何与我们息息相依 【英】科林·塔奇 著;姚玉枝 彭文 张海云 译 商务印书馆 2015年5月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft 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sans-serif][SIZE=4]  序号 书名 作者 出版单位 出版时间[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  1 伟大也要有人懂:少年读马克思 韩毓海 著 中国少年儿童出版社 2015年1月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  2 火印 曹文轩 著 人民文学出版社 天天出版社 2015年5月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  3 森林里的小火车 彭学军 著 二十一世纪出版社 2015年9月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  4 书虫之家系列 萧袤 著,麻三斤 绘 中国少年儿童出版社 2015年3月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  5 妖怪山 彭懿 文;九儿 图 连环画出版社 2014年12月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  6 致成长中的你:十五封青春书简 殷健灵 著 长江文艺出版社 2015年7月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 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2014年11月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  11 湾格花原 马原 著 浙江少年儿童出版社 2015年8月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  12 一棵长满信的树 安鹏辉 著 黑龙江少年儿童出版社 2015年10月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  13 中国成语大会·我的智慧成语世界(全2册) 《中国成语大会》栏目组 编著 接力出版社 2015年12月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  14 芝麻大问号(全4册) 芝麻 编著 化学工业出版社 2014年4月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  15 孤单的小影子 【美】克莱·赖斯 著绘;徐国英 译 安徽少年儿童出版社 2015年2月[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]
                        山间小溪
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                          [LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=5]年味儿没有“变淡”,只是变样了[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=3]
                          [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][B][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=3]作者:程骞   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网[/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/B][/LINE-HEIGHT]
                          [P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]很多人慨叹,如今年味儿变淡了,也变味了,似乎是人心不古或者是我们把传统文化弄丢的原因。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  笔者认为,这样的观点不免过于悲观、消极和伤感。其实,年味儿还在,只是不断地变化着新的呈现形式而已。只要年节在,总会绽放出浓浓的年味儿。不断更新的年节新气象和新特点,正是时代发展和社会进步的体现。爱回忆和迷恋过去的年味儿虽不是错,但否定年味儿的新变化,看不惯甚或拒绝一切新事物,则无疑是一种思想的僵化和根深蒂固的守旧心理。用固守的眼光看待年味儿,不宜提倡,也不宜过分渲染。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  上世纪70年代,是我的孩提时代。那时的年味儿,一是穿上件新衣服,二是可以吃上半个月的好饭菜,三是可以买点鞭炮听听响。在物质匮乏的年代,吃穿是头等大事,过年是孩子们最期盼的。那时的年味儿,就是肉香、爆竹声和新衣服的组合体。爆竹并不多,舍不得一下子放完,于是拆开一个个地燃放。那时候还有生产队,过年的时候会杀掉几只羊煮好,然后各家端个小盆子去领,肉并不多,但汤水还是不少的。印象深刻的另一件过年大事就是走亲戚,看望各方亲戚,礼物极简单:七八个馒头、几个粽子、两把挂面,用包袱一裹起就出门了。因为能在亲戚家吃顿好饭,孩子们自然爱走亲戚,一直持续到正月十五。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  上世纪80年代,是我少年时代,也是我中学时期。国家的各项改革已经起步,物质生活逐步丰富起来,温饱问题基本解决,吃穿不再是过年的主要期待。那时候的年味儿,逐步多了点文化味道。看民间戏曲,看打鼓的、踩高跷的,去赶年集等,大家热热闹闹、开开心心的,脸上写满了改革开放后的喜悦。而且开始陆续看上了电视,虽然频道很少,但过年的时候总算是有了一种文化消遣方式,随后,春晚也逐步走进了千家万户。而且,我们这里还恢复了过年“请先人”的习俗,这在以前被视为封建迷信是不准许的。请先人,就是把列祖列宗和逝去先人们的名字写在牌位上,供奉在家里一起过年。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  上世纪90年代初,我开始上班、成家。我的年味儿是过年时,带着老婆孩子回家。那时的日子虽不富裕,但年货早已不是问题。回家过年,主要是带点较好的点心、茶叶和酒水,其他东西家里都不稀缺,带着老婆孩子就是回家最好的礼物。但北方的山区路难走,从城里到老家的公共汽车一天就两三班,跑得又慢,往往为赶车犯愁,而且下了车还要背着孩子走十里小路,辛苦自不必说。再一个困难是冬天山区太冷,虽然开始燃煤取暖,但那小铁炉实在不太管用。还一点就是那时农村人家的厕所是个问题,有的是到处冷飕飕的透着寒气,有的茅厕则跟猪圈一体,上个厕所很尬尴,你得时时提放着猪捣乱。这样辛苦奔波的年味儿,大概有七八个年头。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  大概是2000年前后,我把父母接到了自己的城市一起生活,再也没了过年回家的颠簸、寒冷之苦。一晃,就到了2016年的春节,我也早过了不惑之年。八九年前老家来人说,路修好了,直通家门口,而且是一级公路。老家山区成了宝,已成立旅游开发区了,只是耕地越来越少。今年春节,我们家第一年四代同堂,连同妹妹一家,多达11人一起吃年夜饭。这时候的年味儿,早不是吃穿问题,一大家子聚在一起就图个热闹、开心。聊聊家常,说说工作,谈谈国家大事,是最多的主题;年轻的则刷微信,手机抢红包,也是忙得不亦乐乎。短信拜年、各种聊天工具问候亲朋好友,早已替代了串门子拜年方式。对此,我持开放的态度,觉得这是科技进步的必然,是年俗与时俱进的表现,没必要拒绝甚至抵制。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=microsoft yahei][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]  时代在进步,社会在不断发展,有些旧年俗、年味可能会陆续被历史淘汰掉,比如放爆竹明显的减少了,杀年猪、置新衣更少了;年集也没往昔热闹,互联网给年货购置多了个重要渠道。一些新的年俗、年味会不断替代旧的,这是不可阻挡的历史大潮,20年前谁会想到互联网、手机会成为过年必不可少的神器?对此,人们无需也无法无法以传统年味沦丧为借口而否定新变化和新年味儿。所以,在我看来,年味儿没变淡,而是变得越来越文明和现代化了。作为一个从偏僻山村走出来,又融入到城市文明中多年的人来说,我不留恋缺吃少穿的年味儿,因为我不喜欢那贫穷、饥饿的记忆,也拒绝传统农耕时代的落后和保守。(作者程骞,蒲公英评论特约评论员,文章第88次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)[/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][SIZE=4]
                          [/COLOR][/FACE][/SIZE][/P]
                          山间小溪
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