[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
真是用心呀。
顺便问一下，你们的生物课用的什么教材呀？我们很欠缺这样的教育呢。[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，这个啊，版本我还不知道，回头我问问生物老师。我们那个生物老师讲这部分内容时讲得非常仔细到位，到位得我跟学生讨论这些他们都一点不觉得害羞。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]小丁[/U]发表的内容：[/B]

艾岚老师对学生的心态拿捏得及时准确，很有四两拨千斤的水平啊。学习了。
很赞同您的观点，关键是如何有效的解决问题，同时还要有长远的打算。
班主任要努力把好心办成好事，学生才认同我们。只有强化自身素质...[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，我一直认为，教师说话的技巧非常重要呢。光有好心，但是说出来的话学生听着呛人，自然会生抵触情绪的。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
一个个可爱的小家伙在艾岚教育的智慧与真情的感染下，一定会健康成长的。[/QUOTE]
[SIZE=4]谢谢明镜，孩子的确是进步很大，只是在显性的考核下，我的班级未必是最好的哦，因为我不用强，所以有时学生压力不大，总是容易犯一些小规。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

“班主任平时毫不起眼的一言一行就是最好的教材，一个懂得春风化雨的老师，才能营造一个和风送暖的班级。”这句话我会牢记于心，以后再处理问题时一定改正简单轻率草草处理的不良习惯，多多思考！艾岚姐姐真是让我们...[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，快乐高赞了，这些都是我之前吃了亏学乖了的，我相信很多老师比我做得更好，只是没说出来没写出来而已。[/SIZE]