[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二次辩论[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      星期五下午，帮校长代第一节课，刚进办公室，舟跟进来向我借话筒，并说这节课班上开辩论会，请我去旁听，好不好？我欣然应允，即使后面还有一节课，一下午都没得休息了，还是不愿意错过孩子们的辩论。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      匆忙中抓着笔记本就到班上了，教室里已经按辩论的模式调整好座位，瞥见黑板上的辩论题目，还是“小学生上网”，正方：利大于弊，反方：弊大于利。心里疑惑，一样的辩题，孩子们会感兴趣吗？但也有不一样的，主持人是舟，正方选手全部换了，评委有六位。洪老师征询我意见当不当评委，我推掉，把机会让孩子们吧，如果必要，我会意见的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      舟，不管是当辩手，还是当主持人，都落落大方，游刃有余。整场辩论会在她的控制下，收放自如，程序清晰，气氛热烈，令人赞叹的是小姑娘的现场调控能力，整场辩论，因为她的主持，较上场比起，要激烈、规范得多。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     正方辩来论去，就是上网好，可以收集很多信息。辩手中子涵最抢眼，无论是陈述还是提问、辩解，都很有气势，咄咄逼人，看她说，请问你们今天辩论的材料，有几人不是从网上搜集的呢？难道因为鱼有卡，我们怕刺到，就永远不吃鱼吗？这么有营养、美味的食物。正方其他辩手茹、翰文等也有发言，但都不及子涵出色，气势上绝对性地压倒对手。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     反方总是说上网会影响视力，会沉湎游戏影响生活。辩手中一辩雨欢，太温顺的一个孩子，虽然已经比平时进步好多，能够条理清晰地当众陈述观点了，但还是感觉太谦谦君子了，倒是二辩叶慧和三辩丁丁两人表现平分秋色，都很好地找到对方的漏洞来攻击。但明显看出，反方孩子拘谨多了，发言基本都是事先收集的，所以，明显处于下风。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       最后，六位评委中有五位判正方赢，正方以绝对性优势获得本场比赛的胜利。子涵当选为正方最佳辩手。反方最佳辩手出现了戏剧性的一幕，叶慧和子涵各得三票，于是，舟让正方再提一个问题，让叶慧和丁丁再次作答，经过这次简短加试，叶慧终于胜出，成为反方的最佳辩手。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      有了上一场辩论的经验，本场辩论更精彩，选手更从容，辩论更激烈，孩子们得到的锻炼更夯实！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]语文公开课[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      现在啊，只要有机会看到孩子们的另一面，指的是除了数学课堂上的他们，我都会积极争取。这不，这学期的语文公开课，我又成了列席代表。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      洪老师的课前谈话貌似随意，却很是用心，有亲和力，他让孩子们观察今天的课堂和平时有什么不一样的地方。孩子们的发言很大胆，说今天教室里来了许多听课老师，洪老师准备更充分，穿了新衣服，理了发等等，原来以为这样谈话难道只是想培养师生感情，后来联系课文内容才知道洪老师的用心良苦，他是想孩子们像文中的莫泊桑一样，拥有非凡的观察能力，为提高写作能力打下坚实的基础。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      正式上课了，这篇课文主要讲了莫泊桑向福楼拜拜师的故事，洪老师上的是第一节课时，所以，只要认读生字词，疏通文章大致内容就可以，从课堂效果上看，洪老师还是很好地引领着孩子们完成了任务。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      已经多年不上语文，坐在语文的课堂上，还是很喜欢，听到孩子们有声有色地朗读，看到孩子们为莫泊桑、福楼拜做的作家卡片，就是觉得亲切，语文课堂的丰富多彩令人听起来津津有味。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      跟数学课堂一样，还是舟、越、子涵等那么几个孩子发言积极，所以，不管是平时，还是公开课，就觉得课堂气氛不够活跃，思维完全跟着老师走的孩子太少。语文课上一样，一个孩子说了某方面的思路，马上其他孩子也被引领到这一角度。典型的，洪老师让孩子们选择几个文中的几个新词造句子，而且一再启发，孩子们还是用文章内容来造句子，就不会联系生活实际来造句，也许是受第一同学发言的思维定式影响，从另一个角度看，就是孩子们的思维不够灵活，但愿只公开课放不开的原因吧！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      课后，办公室同事还夸我们班孩子发言大胆，指的是课前谈话那块，要是他们班学生，估计只会说些高大上的，不敢那么直接说。我说，这在我们班很正常啊。同事笑，那就说明我们平时在班上太严肃了，你们比较民主，瞧，孩子们说得多真实！也许吧，让孩子们敢想敢说，也是我的育人目标之一哟！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]眼镜事件与紧急疏散演练[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      星期五下午，一连做了几件事，第二节课，旁听孩子们的第二次辩论赛。刚回办公室，雪芸哭啼啼地跟来了，说是眼镜被宇弄坏了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      察看眼镜能否修好，却发现不仅是眼镜片掉下来，而且一条眼镜腿也断了，修不好了。我安慰雪芸，不要哭，坏了就修，修好了不就一样嘛？那边，宇被叫来，我问他怎么回事，他不说话。这是个老实的孩子，像这样的错事也是极少的。我问他们之间有发生矛盾没有，都摇头，那就是突发事件。雪芸下课出去时，眼镜就放在桌子上，回来就有人告诉她眼镜被宇弄坏了。宇说，就是拍了一下她桌子，眼镜就掉到地上，摔坏了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     眼镜要修，涉及到费用问题，必须要和家长联系的。我马上给宇的妈妈打了一个电话，说了这事，她很爽快，张开就答应了照价赔偿，还跟我抱歉，孩子给我添麻烦了。有宇家长的承诺，这事就很好解决了。我让宇下次注意分寸，看到人家桌上有眼镜还拍，就没考虑后果吗？宇的眼睛快湿了，我拍拍他肩膀，念你一贯表现不错，我就不追究你责任了，回去跟家长好好解释，相信她也可以原谅你的，以后真的要注意了。宇点头离开。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     那边，我跟雪芸私下说，回去跟家长好好说，宇也不是故意的，辛苦你家长了，星期天带你去重配一个眼镜架，注意是同等价值的。担心眼镜架成本过高，宇家长赔起来会不会有想法，尽量做到双方都能接受就好。小姑娘心领神会，懂事地点头。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     为纪念５、１２汶川大地震，也是为了提高孩子们的自救能力。第三节课预备铃一响，全校的紧急疏散演练就开始了，我先分好疏散渠道和注意事项，所以，无论是预演还是正式疏散都是井然有序，到达指定地点，孩子们自觉抱头，围成一团。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     提醒灾难，感恩生活！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]眼镜事件后续[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天一大早，就问雪芸的眼镜可修好？雪芸马上把发票递给我，并对我说，我奶奶说常听你在家说宇什么的，说明你们关系不错，所以特意到眼镜店挑最便宜的一种，我展开发票看，一百元，一个眼镜架一百是算便宜的，我请她转达向她家长表示谢意，感谢对宇的谅解。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      同时，我也对宇说，虽说不是故意的，但也为自己的不当行为付出了代价，如果细心一点，这个损失完全可以避免的，下次注意点。我把发票给宇带回家捎给家长，让他下午把赔款带来，先给我，怕雪芸弄丢，我保管到放学才给她。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      下午一上学，宇就将一百元交给我，我问他妈妈怎么说的，他说妈妈中午没回家，是奶奶给的。我问那妈妈知道吗？他说跟妈妈通电话了，叫我以后要注意了。我说，是吧，妈妈和老师一样，都知道你不是故意的，所以都谅解了你，但是有些事情可以避免的，如果自己注意点，不是更好吗？宇懂事地点头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      放学后，我把钱交给雪芸，看着她收好，嘱咐她一回家就交给家长，对于孩子来说，一百元可是一笔巨款啊！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      眼镜事件，涉及到赔偿的问题，双方家长都很通达，所以使得这事得到较为完满的解决。想到三班曾经就是因为同样的事，弄得家长与家长之间，家长与班主任之间矛盾重重，最后还是在我的斡旋下好不容易才平息的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      庆幸，我班有一群支持工作的好家长！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

眼镜事件后续        今天一大早，就问雪芸的眼镜可修好？雪芸马上把发票递给我，并对我说，我奶奶说常听你在家说宇什么的，说明你们关系不错，所以特意到眼镜店挑最便宜的一种，我展开发票看，一百元，一个眼镜架一百...[/QUOTE]
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[/P][P]只有教师取得家长的信任，才能让家长支持。明星做得好，才能让家长点赞与支持。[/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]网上冲击[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      昨晚放学后，还被留下召开一个紧急会议，以为是因为网上发帖的事，谁知是关于扶贫的后续，需要我们补充的手续。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      昨天，办公室同事上网，无意中发现一个关于我校的帖子，说学校搞生日派对，搞得学生攀比，浮躁，问广大网友怎么看。该网友说的是四年级正在办的生日季，他们年级三年级时也举办过一次，在家里也过一次十岁，今年又要办，家长不理解为何如此频繁。底下的网友跟帖，有赞成也有反对的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      今天早上，一同事把上面的帖子拉到学校群里，估计这时校领导才看到，说明学校此次活动家长反响好大。随后，就听到校长找四年级老师谈话，叫停他们的节目筹备。四年级老师不乐意了，上次学校布置的任务时，我们说过于密集，不宜举办，现在孩子们已经准备好了，又说取消就取消，像车子一样，已经上路停不下来了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     一方面，民意不能不听，另一方面，孩子们的辛苦不能白费，也不知道这事最后如何解决了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     我和办公室同事们聊起，都感慨，有时候，想做事情难啊，然后，我就想到我们班的微信群，不也是因为同样的原因撤消了嘛。一同事愤愤，我认为这样真不好，只要一有家长在网上说什么，不管好的坏的，学校都采信了，让我们越来越被动，越来越不敢做事了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      哎，同事的担忧可不是杞人忧天啊，这节奏，还让不让人做事啊？[/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]五年级抽测及扶贫后续[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      今天，又是全县举行的阅读抽测，洪老师被才抽去监考，我们班一上午的课都被我一个人包。因为五年级在考试，所以课间操和铃声都被取消，上下课由我们老师自己处理。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      一大早，我就跟孩子们宣布了这件事，并唤起他们的同理心。我说，我们去年经历过这种考试，知道它的重要性，所以，课下，我们不要到五年级教室附近喧哗，就是我们在操场上也要注意玩耍的幅度，尽量不要发出噪音影响学弟学妹们。他们考得好，也是为学校争光，我们能为他们做的，确实像个哥哥姐姐一样来给他们做榜样，还有就是尽量为他们创造一个良好的考试环境，同时，你们这样做，也是为六一班争光，为学校争光，孩子们都用心地点头。课间，我悄悄观察，孩子们的表现确实较平时斯文多了。说明了，大局面前，孩子们还是听话懂事的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      上次的扶贫还有一项后续，因为当时没有在孩子们的扶贫手册上做记录，而且还要每个扶贫对象写一篇扶贫日记。昨天散会后，立即跟家长联系，让他们把扶贫手册拿来，我们签字复印后即归还。考虑到证件的重要性，我拜托家长接送孩子时顺便送来，再取走，只有慧一位家长这么做了，京圆和俊杰，都因为特殊情况，扶贫手册让孩子带来的，我接到后打电话给家长，发回时又打电话给家长，确保万无一失。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      因为受四年级生日季网上冲击的影响，果然，校长下午找我们毕业班的班主任谈话了，说好心办坏事了，让我们有思想准备，今年的毕业季不一定能组织得起来了。我们听了心里都不是滋味，毕竟和孩子们相处了几年，尤其我，整整六年，看着他们一点点长高，长大的。如果能来一场仪式，让孩子们和我一起留下珍贵的记忆多好啊！[/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]比赛报名[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      六一临近，一下子两大赛事压到下周举行，一项是庆祝六一现场绘画，一项是校园跳绳吉尼斯赛。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      往常，书画展的名额有限，参与面不广，这次是现场比，一个班有六个名额，很宽裕的，我倒担心这六个名额能不能报满，班上绘画的人才不多啊，更怕其他孩子没积极性。于是，我在班上渲染，只有六个名额，先到先得，过期不候的。　在规定时间里，子涵等三个孩子一起是第一波报名的，接着，舟也来了，这个小积极啊，啥事都少不了她活跃的身影，我很是欣慰。作为宇轩的新同桌，她不但自己报了，还问宇轩可不可以报？答案是肯定的，不过要就必须要他本人亲自报。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     随后，雨欢也来了，我夸让她班干带头，很好。最后，宇轩请报，我恭喜他抢得了最后的一个机会，夸他把握了一次好机会，正好可以展示一下的绘画才艺。真的为宇轩的进步点赞，一个被动得不说话的孩子，现在能主动来报名，我想还是感谢他的新同桌舟。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     绘画比赛报名完毕，我到班上总结，名额已满，有时候机会来了，你不主动点，就稍纵即逝。而且，学会推销自己，也是现金社会需要人具备的一种能力，还是从小开始锻炼好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     下午又开始报名跳绳，有了上午绘画比赛的铺垫，下午报名的踊跃多了，一共十几个孩子有的单人花样，有的双人组合，还有三人组合，有些我叫得上名字，有些花样，我说不准，就鼓励孩子们多创造花样，到时候裁判会替你取个特别的名字的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]     一天，完成两项赛事报名，预祝下周我们班能取得好成绩！[/FACE][/SIZE][/P]