[P][SIZE=4]记忆也有保质期[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　昨天，２０１２年的《少年博览》到了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　捧着一大摞新书，找出去年订阅时记录的学生名单，出现在教室里。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“有新书看咯！”孩子们每次看到新书，都会欢呼雀跃。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　面对孩子们的期盼，我强调：“这是去年订阅的，今年刚交钱的还没有，要到２０１３年元月份才到。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　对照老名单，照本宣科，这些书很快就找到了小主人，与他们亲密地对话。在他们看书的间隙，我翻阅着笔记本，想看一看明年有哪些孩子也有这份开心。可是，不看不知道，一翻吓一跳。任我翻过来，掀过去，哪里能找到一个今年订书的名单。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　不相信地，再在笔记本上展开地毯似的搜寻，可忙得后背都渗出了汗，也不见一个名字。心里疑惑着：明明是记录在这个笔记本上的，怎么现在就找不到呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我感叹不已：记忆也有保质期。否则记录有何意义？当初，把今年订阅的名单记录下来，也就是防止今日的遗忘，以备无患。可今年才记录的名单，又钻到哪里去了呢？如果没有它们，明年新书来了该怎么发？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　想着想着，我随手懊恼地摸着笔记本。手却摸到折叠后的一页。翻开一看，可不就是我苦苦寻觅的那份名单。想起来真的不觉好笑：当初就是怕忘了，才特意把这一页折叠起来，以示强调。谁料，这样一个有意加强的动作，却被我的记忆抹得一干二净。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　原来，记忆也有保质期。所以，不要以为自己的记忆很好，对于自己今天在班上所做的，所想的，就不需要动笔记录的。我就是被记忆打败的最好证明。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　要想留住记忆，留住今天，那就赶快拿起你的笔吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

记忆也有保质期　　昨天，２０１２年的《少年博览》到了。　　捧着一大摞新书，找出去年订阅时记录的学生名单，出现在教室里。　　“有新书看咯！”孩子们每次看到新书，都会欢呼雀跃。　　面对孩子们的期盼，我强调...[/QUOTE]
[/P][P]咱这上了岁数的人，常常往事。开个博，写日记都是治疗忘记的好办法呢。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
咱这上了岁数的人，常常往事。开个博，写日记都是治疗忘记的好办法呢。[/QUOTE]
呵呵，可不是嘛，杜校长。新鲜刚出炉的事迹，还是及时记下来，保险些。

[P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]忙碌的一周[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这一周，学校光班主任会都召开了两次。每次都是利用两堂课之间的休息时间。虽说时间不长，但是，但是简明扼要的会议并不代表我们接受的任务就微小。教育无小事，这两次会都关于孩子的安全与健康，都是非常重要的大事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　第一件事，上级让我们统计出班上所有孩子的上学、放学的交通方式，尤其对部分路途远的同学，家长无时间接送，采取多人拼租的方式上、放学的进行重点摸排，并让家长逐一签字确认，以保万无一失。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　第二件事，由国家出资，在我们县试点对７－９周岁的儿童的牙齿进行全面地口腔检查。经医生检查后，有需要的就免费为其做窝沟封闭手术。我们班主任的任务是统计出班上的适龄儿童人数，还要通知家长，向他们宣传窝沟封闭是怎么回事，争取家长的支持。显然，这样的宣传是很有必要的。果然，我让学生捎信给家长到校来签字，可是，有些家长直接就让孩子回话，不同意。虽然是一件造福孩子的事，但是家长不同意也不能勉强。于是，我给没来的家长一一打电话，与他们沟通，消除他们的疑虑——这么点大的孩子，正在长牙齿，现在，要搞什么牙齿嘛。经过我的积极沟通，有些迟迟不能做决定的家长终于同意了。即使这样，我们班还有两位留守生——光耀和迪的爷爷无论我怎么解释，就是不同意。至此，我的任务也只能算基本完成了。　[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　一个星期，除去这两次大型的活动以外，还有其他林林总总的小事：像星期二的值日生忘了值日；浩杰没有请假就不来上课；庆上课不知道听课，被我狠狠地“整”了一顿；星期五的早晨，有九人忘了写昨晚的作业，陪学生背了三首唐诗等等，事无巨细，事必亲躬，虽然忙碌，却无比充实。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　回过头看这一周所做的一切，成就感了然于胸，这就是当班主任的快乐所在吧！　[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

[P][SIZE=4]儿子的家长会[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　今天的家长会，我身份完全转换，成为一位悠闲的观众，感悟着儿子的班主任的拳拳爱心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　走进教室，我被黑板上硕大醒目的“热烈欢迎”所吸引，我更被本次家长会的主题——“沟通，从心开始”感染了，是的，无论是师生、生生、师长之间都需要真情沟通，用心交流，才能换来彼此的理解与信任。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　本次家长会的程序并无新意，仍先由校长在广播上做统一的发言，介绍学校的办学思想与办学特色，汇报近年来所取得的教育教学成绩，以及未来的努力方向。在此过程中，班级的大屏幕一直滚动放出学生的业余活动的照片。这里我要插一句：这些照片的主角都是班里为数不多的几个尖子生。学而优则全优，难道班级里只有这么几个孩子吗？这是一个７３人组成的大家庭呀！教育，要说平等，又是谈何容易！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　接着，全是班主任的一言堂。班主任从班级基本概况和采取措施两方面进行洋洋洒洒，细致的汇报与分析。从此中，可以感受到班主任的细心与用心，她和我们做家长的一样，希望每个孩子都能获得最大程度的发展，不过还是以提高学习成绩为主要目的。这里我也要插一句：加强家校沟通，提高家庭教育的有效性，培训家长的育人能力，只有形成家校合力，才能使教育得到真正的落实。这一点也是召开家长会的显而易见的优点。可是，和平时我们对孩子上课时采取的方式一样，本次家长的内容和形式都传统而单一，不是针对家长的困惑进行解答与指导，而是千篇一律地灌输，教授，甭管孩子的个性有没有差异，家长遇到什么难题，不易激起家长的共鸣。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　最后，英语老师就孩子的英语辅导情况，向家长提出了几点要求。本次家长会，到此结束，历时一个半小时，自始至终，我和老师、其他家长之间都没有一句沟通，一直是听众。虽然班主任和英语老师都很用心，但是，很难说，这次家长会将会对我产生什么样的影响。[/SIZE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]与寂静的人生抗争[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]　  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]唐诗宋词，中国古典文学的精萃，中华灿烂文化的缩影，文字与生活、自然交相融合的极致。我们班从一年级起就坚持的经典诵读，正是以此作“蓝本”。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　最近，和孩子们一起迷恋上王维的句子，特喜欢其中的一首——《辛夷坞》：“木末芙蓉花，山中发白萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　山中一芙蓉，美是必然，盛放是必然，无人知晓也是必然。让我想起了：凡人的命运，不外如此，寂静来去，平淡如水，盛开然后凋谢。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　可日常生活中，就是有人不信这个邪，偏偏要改辙换道，另辟蹊径，让自己的生命之花开得更灿烂。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　今年，以在日本留学的生活点滴为题材的创作的系列漫画《日在日本》，在“漫画王国”备受青睐，在漫画频道的点击量近２９０万，作者“脑残君”迅速蹿红。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　脑残君”真名肖荣，一名２９岁的年轻人。他大学毕业后，在一家报社有一个稳定工作。可是，为实现自己去“漫画王国”的梦想，他不顾家人的强烈反对，辞掉工作，丢下新婚不久的爱人，在日本发生大地震那年，甚至连遗书都准备好了：“别说下辐射雨，就是下刀子我也要去。如果哪天我真的不走运在日本挂了，希望我的家人对我儿子说，那个男人，如他所愿，倒在自己追梦的路上。”他终于冲破家庭的重重阻力，开始了自己的新生涯。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　随着漫画《日在日本》第一集的完成，“脑残君”成为了开在日本的一朵奇葩，在“漫画王国”找到了自己的一席之地。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　另一位实现华丽转身的，就是作家阿乙。阿乙，在成为作家之前，他叫艾国柱，他在家乡小镇也有着一份极其稳定的工作——警察。在常人眼里，这份工作稳定而又体面。然而，他不甘心一眼就能看到自己１０年、２０年、３０年后的样子，毅然决然地放弃了公职，背上包袱，过起了艰辛的北漂生活。无意间，艾国柱的写作热情被加缪的《套中人》点燃了。在他近乎痴狂的追寻下，他的梦想之花终于绚烂地绽放：随着小说集《灰故事》《鸟，我看见了》；随笔集《寡人》；长篇小说《下面，我该干些什么》；自传小说《模范青年》的相继问世，阿乙，成为备受追捧的新生代作家。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　从小镇警察到小说家，阿乙实现了自己梦想的跨越。虽然历经波折，道路坎坷，然而，谁都知道“少走了弯路，也就错过了风景”。大多时候，我们都被安逸的生活挡住了自己的视线，“‘平凡’一时间成为人们最真切的渴望。但是，我们却在不经意间遗漏了另一种恐惧——没有期待，无需付出的平静，其实是在消耗生命的活力与精神”（摘自《生命不能承受之轻》）。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　无论如何，只要你敢想，你才有可能到达。如果“脑残君”和阿乙都没有告别过去的勇气，那么，当今社会又该少了一位漫画高手和写作奇人[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman].[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]。是的，成功就在转瞬前，但是，你得有破釜沉舟的勇气，高瞻远瞩的胆识！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=#111111][SIZE=12pt]　　与寂静的人生做抗争，告别庸常，着意创造，等待爆发的一刹那，去追寻一段怒放的生命历程。[/FACE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=#111111][SIZE=12pt]

[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][/SIZE][/SIZE][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读书改变命运[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]　　[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]如果我现在对学生说：好好读书，读书可以改变自己的命运。可能有孩子马上会撇嘴，表示不以为然：人生的路千万条，条条大路通罗马。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　但是，最近在网络却浏览到一则新闻，真的可以为我的话做佐证。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　在巴西，不知是哪个官员想的妙招儿——读书救赎。具体情况是这样的，目前，巴西当局在国内[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]所联邦监狱开展了一项通过让犯人读书来减刑的活动。想到这些小偷、强盗、贪污犯或是黑帮大亨以前可能一次都没有机会摸书，既没那时间，又无那兴趣。可是，现在却一个个在监狱里“如饥似渴”地研读起文学、哲学、科学或其他什么学的经典作品，不得不佩服启用此方法的“监狱管理高人”。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　条例规定，只要这些犯人在[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]30[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]天内读完一本书，就可以获得[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]天的减刑。这么一说，有些人可能有疑惑了：那么，想减刑的人只要拼命读书就行了。可是，事情也不会如此简单，就算你“饱读群书”，也只能每月读一本，一年[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个月，算算看，一年最多只可获得[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]48[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]天的减刑。但是，对于高墙内失去自由的这些犯人来说，哪怕是提前一天“重见天日”也算好的。所以，他们会抓住这个好机会，拼命地读书，去换取减刑。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　当然，犯人们光读不动笔还不行，他们必须通过书写一段“段落使用正确、连贯通顺、清晰易读”的读后感来证明自己确实读过某本书，并有所感悟，才算完成任务。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　读书，可以净化这些犯人的心灵，比起简单的体力惩罚更能让他们的思想有所触动、洗涤、直至感化。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　由此可见，读书，真的可以改变人的命运呀！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

读书改变命运　　如果我现在对学生说：好好读书，读书可以改变自己的命运。可能有孩子马上会撇嘴，表示不以为然：人生的路千万条，条条大路通罗马。　　但是，最近在网络却浏览到一则新闻，真的可以为我的话做佐证。...[/QUOTE]
[/P][P]将读书当作一种姿态为最好，当然，这也是一种心灵的修炼。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
将读书当作一种姿态为最好，当然，这也是一种心灵的修炼。[/QUOTE]
这是最近看到的一则新闻，觉得很有意思！而于我，就是喜欢读书。[/P][P]有位名人说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”[/P]

[P][SIZE=4]失落[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　盼望着，盼望着，班刊第１１期终于翩然而至。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这个意料之内的喜悦，伴随着新书在手中握，终于真切了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　首先找到自己的名字，找到相应的页数，一眼扫上去，只有寥寥几百字。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　于是，惭愧与失落一时交集在一起，我的眼神黯淡了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　是的，希望越大，失望就越大。早些时候，在论坛得知自己的稿件被刊用，竟然一时幸福得找不到北了，一口气在“编读往来”发了几个帖子，恨不得用高音喇叭向全世界喊话：“我在班刊发稿了。”然而，实际上呢，我的思想还是没有什么深度，所做的也大多是沿袭前人的经验与经典。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　再细细看班刊的哪一篇文章不是新意与诗意并存，理论与实践互融，而我的文字是那样的稚嫩与肤浅，真的是拿不出手呀！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　班刊的高度让我敬仰，与班刊的距离瞬间让我清醒。我现在最想对自己说己，专心做事，不要再怀着一颗功利心对教育了！[/SIZE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][SIZE=4]幸福的低年级班主任[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　总听同事抱怨，当班主任烦，做低年级的班主任更烦，事事都要自己亲自动手，亲自处理，也看不见什么大的成效。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我倒对此话不以为然，我喜欢当班主任，也喜欢当低年级的班主任。当看到一个个小不点对我的热情与“崇拜”，总是会有幸福感油然而生：做名老师，真好！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我喜欢他们有难题马上就找我的感觉：有人肚子疼了，我用自己的妙手一揉，小家伙马上肚子就不疼了；谁偶尔忘带文具或书了，又是找我来打个电话；有人想上厕所，没有带纸，也来找我“支援”；有人衣服后面的帽子掉了，也哭着脸找我来帮忙了；还有谁拿了谁的文具，谁碰了谁一下，马上就想到了对我汇报，“战败者”好在第一时间得到我的安抚……如果你没有足够的耐心，你是不会享受到与小不点们相伴的乐趣的！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　低年级，班刊，当然都是由班主任承包了。昨天下午，趁小不点们自习课的时候，我又换了一期班刊。本次的主题是“手拉手　心连心”，在“我们的家”版块里我写上了一段话：“亲爱的孩子，不知不觉，一学期又从我们身边溜走了一半。这段时间以来，你们会背乘法口诀了，又积累了许多首经典古诗，还会写读书笔记了，不知不觉中，你们又成长了，你们真棒呀！”旁边还不忘画出一个翘起的大拇指。班刊坚持我一贯的治班理念，用文化来熏陶孩子，既有经典诗句，又有数学智力题，让学生能够见一见书本以外的知识。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　下课了，我还在黑板报前忙乎，好多孩子围过来，“哇哇”的称赞声，令我喜悦，令我开心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我的地盘我做主，做一名低年级的班主任，幸福就是这么简单哟！[/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][SIZE=4]互相理解[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　早晨，一出门，发现各大路口都站着交通警察和志愿者。看情形，上级又要来检查了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　走到我们学校大门口，这里也毫不例外地站着警察和志愿者。我碰到一位同事正对两位志愿者打招呼：“你们辛苦了！”志愿者们连说没关系。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我们学校门前的这些志愿者都是由家长担任的，每班出五位，轮流执勤。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　见同事如此热情，我与她攀谈起来：“你和家长还挺客气的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　谁知，同事大倒苦水：“在班上，找不到家长，好不容易，有几个家长支持工作，我当然要表示谢意咯！还有，真的令人生气，我找了好多家长，都推说有事，没有时间。我真想找这些家长理论，一点都不支持我的工作。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我赶紧劝慰：“那你决定找哪些家长之前，你也要先摸清他们的基本情况，也许，有些家长确实没有时间。比如说，我自己，我孩子的学校要是让我当志愿者，确实就没时间。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　同事说：“也是，就是我这学期才接这个班，情况还不是很了解。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我心里想：自己都没有搞清学生的家庭情况，然后，在这里恼家长，有什么意义呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　我说：“这不正好，利用这次机会再进一步了解一下学生的家庭状况。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][SIZE=4]就这样，我们一路走着到班上去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　从这件小事中，可以看出，班主任在接手一个新班时，一定要尽快了解学生，了解家长，加强家校沟通，合理地利用家长的资源，最大程度地形成家校合力。[/SIZE][/P]