[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P]
[FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]担忧[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　六月，名副其实的考试月。从高考到中考，马上还有高二会考，最后，才是我们小学的期末考试，从高到低，层层下放，大大小小的监考容易让我们老师疲倦，不规律的生活也让容易让孩子“失控”前天是端午节，今天中考，所以，这个星期，我们放七天的长假。家长一听到放假的消息，立即就愁眉苦脸：“这可怎么好？这一玩，马上放假回来还记得老师教的课吗？看他们考试能考几分？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　我们呢，为了赶进度，没进六月，就快马加鞭地把新课结束，因为属于学生到校的时间确实屈指可数啦！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　其实，作为一名老师，我们也不希望过这样“饿来饿死人，胀来胀死人”的不规律生活。前两天，高考前布置给学生的任务，在高考后仅上的一天课中，我像个“要账先生”软硬兼施，好不容易才把健、韬等几个顽固分子的作业“勒”来。往日，头天晚上写，第二天就有老师督促，即使偶尔有偷懒的，也是绝对不让他拖过第二天的。这下可好，假期长了，作业得不到老师的及时督促，不仅是家长们担心，连我也在担心：假期后，又该怎样向几个懒家伙“要债“呢？以前欠一两天的作业能很快补来，可是，放假时间越长，这些懒家伙拖拉的作业会越多。想想，真是令人头疼。其实，在布作业之前，我也是按正常的作业量，告诉他们一天做一点，正好几天假玩了，你的作业也就做完了。可是，孩子毕竟是孩子，他们做事没有什么计划性，有些家长可以辅导，但是，像健这些留守生，爷爷根本是不管他学习的，他爷爷说一没精力，二也不懂。再加上健的玩心很重，所以，他的完成作业情况确实很让我担忧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　转念一想：因为前几天才和健在北京的妈妈通了电话，也许这一次，健的父母会在电话中督促他，也许，健的作业会按时完成呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　但愿我不是“杞人忧天”！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=301&id=497505]发表的内容[/URL]：[/B]


担忧　　六月，名副其实的考试月。从高考到中考，马上还有高二会考，最后，才是我们小学的期末考试，从高到低，层层下放，大大小小的监考容易让我们老师疲倦，不规律的生活也让容易让孩子“失控”前天是端午节，...[/QUOTE]
[/P][P]越是忙碌，越是要关注这些小不点儿。这也是教育的规律。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林][URL=a.asp?b=301&id=497644]发表的内容[/URL]：[/B]

 
越是忙碌，越是要关注这些小不点儿。这也是教育的规律。[/QUOTE]
可不嘛，放假了，我都在担心这些贪玩的孩子没人督促哩！

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]玘禛要走了[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　接到玘禛远在昆明的妈妈的电话，是在一个黄昏。电话里，玘禛的妈妈仔细向我了解转学的相关手续。看来，玘禛下学期是必走无疑了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　  玘禛，虽然是一位留守儿童，但是，他活泼而乐观，总是一副阳光灿烂的表情，一说话，两个明显的酒窝就露出来了，很是惹人爱。这一年，他成为新晋的留守儿童，寄居在我们班文浩家。这孩子跟我很亲近，可是，他一有什么开心的事，总是忍不住第一时间告诉我。有时候，他在课前会在走廊上逮到我，一吐为快。可是，有时候，他课前没有找到倾诉的机会，他会不管不顾地，利用我上课时巡视到他身边的机会，也一定要说出来。说的无非是“哪位同学今天过生日了”“我在放学路上看到你了”这些小事，搞得我哭笑不得。你要不理他吧，又怕他的心会受伤害；你要是理他吧，这个课堂很明显就被他拉偏了。我的爱心也是个度的，先头的几次，我就假装没听见，到了后来，他再想说，我就用眼神阻止他。当然，课下，一定留一点时间让他说出来，否则，他会憋坏的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]    我们班这学期一共转走了三名学生，其中茗佳一人是转学，另外两人——光耀和蓉都是保籍，也就是人虽然现在不在这里就读，但是学号仍保留在学校，说明他们还随时可能回来读书。因为玘禛的父亲是本地人，只是暂时去昆明做生意，加上对玘禛的不舍，我提醒玘禛妈妈[FACE=Times New Roman]:[/FACE][FACE=宋体]“如果不是在昆明常驻，可以给玘禛办保籍的。”玘禛妈妈告诉我，她也觉得那边的教学条件还不如我们这边，但是，实在是没办法的事，因为文浩妈妈一个人带不下来两个孩子，把玘禛一人放在家里实在没有人照顾，也舍不得把孩子转走。好在，她现在已经替玘禛联系到一所学校，而且，如果以后玘禛成绩好的话，也可以考当地的好高中。也就是说，玘禛转学过去，和当地的学生享受一样的待遇。听到这里，我听到这里，倒也放下心来：如果孩子有条件接受更好的教育，我当然也很开心的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]    转天，我利用做操的片刻，与玘禛也聊了：“你妈妈告诉你下学期，要给你转学吗？”玘禛点头表示知道。我问他：“那你舍得这里的一切吗？”玘禛很老到地说：“没办法呀，我也舍不得呀，没有人带我了，我也想和爸爸妈妈在一起了。”我摸摸他的头：“没关系的，你到那边马上就会有新朋友的。如果想我们，也可以打电话的。既然要走了，在剩下的这几天，就好好表现，给老师和同学留下最好的印象。”玘禛还是点头，就是不再说话。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]    对于离别，不管是我，还是孩子，都有一点失落的。我记住孩子的每一份美好，孩子一定也记得！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][/SIZE][/FACE][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=301&id=497709]发表的内容[/URL]：[/B]

玘禛要走了　　接到玘禛远在昆明的妈妈的电话，是在一个黄昏。电话里，玘禛的妈妈仔细向我了解转学的相关手续。看来，玘禛下学期是必走无疑了。　  玘禛，虽然是一位留守儿童，但是，他活泼而乐观，总是一副阳光灿...[/QUOTE]
[/P][P]带着他们，有一份难舍的情。但谁又能左右呢？[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@杜林][URL=a.asp?b=301&id=497777]发表的内容[/URL]：[/B]

 
带着他们，有一份难舍的情。但谁又能左右呢？[/QUOTE] [/P][P]只能说：存在过，就美丽过！[/P]

[P][P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]为韬主持公道[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　别看韬平时调皮捣蛋，稀里糊涂，实际上，他也是个“弱势者”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　那天，因为他音乐课上不遵守纪律被老师逐下课堂，成为在办公的我的“贴身保镖”。音乐老师在气头上，我是不能把他直接遣返的。我让他先帮我做一件事，然后，再和他谈话。一贯以来，因为家庭的过分溺爱，他的自理能力特弱，我也想培养他的独立能力。事情很小，我让他把几个本子送给语文老师（搭档和我不在一个办公室，中间隔了一间会议室），走前还叮嘱他送过本子不能直接到班上，还是先到我面前。谁知道，我都改了一组作业不见他回来，我又改了一组作业，还是不见他的身影。我担心他会不会直接回教室，惹的音乐老师“火上浇油”。我赶紧出门找他，却见他拿着几个本子，还站在搭档的门前。再往前走几步，我看到搭档的办公室门是关的。我又好气又好笑：“看到门关的，可以上去敲门呀？”他辩解：“我从窗户里往里看了，里面没人。”我真被他气糊涂了：“语文老师要是一直不来，你就一直在外面站到天黑呀！你找不到语文老师，回到我办公室不就行了？”你看，怎么呆板如斯？都是家里太宠爱了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　前两天，突然听到贝贝汇报：“韬被强从楼梯上推倒了，把腿都摔乌了。”这是安全事故呀，怎么我第一时间不知道。我把韬和强找到面前问个究竟。我先察看韬的腿，小腿肚确实有一小块淤青。我问韬疼不疼，韬一会摇头一会点头，搞不清到底是疼还是不疼。强想抢着撇清自己，因为他是肇事者，我把机会让给韬。韬嘟囔了半天，我还是没有听出个子丑寅卯来。家里宠得不像样子，连个话都说不利索。还是由个人不高，鬼机灵的强三言两语说清了：他们上语文课上做小动作，韬觉得自己吃亏了，下课就追强，强可不是省油的灯，他反而在楼梯上把韬推倒了，造成了他腿部的受伤。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　了解了事情经过，我处理起来就有的放矢了。我先把俩孩子一通教育，我对强说：“不应该上课做小动作，跟不应该动手推同学，造成伤害，马上向韬道歉。”我对韬说：“自己也有责任，上课跟同学搞，下课还继续闹。下次要改正。”教育完孩子，我打电话给强和韬的家长。我让强的家长马上到学校来，买点营养品慰问一下吃了亏的韬。我让韬的家长放学来我办公室，我有事要和她交流。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　中午放学时分，韬的奶奶过来了。我说：“韬都受伤了，这事我刚知道，才给你们处理的。孩子在学校受伤了，应该在第一时间和我联系。”韬的奶奶说：“韬平时调皮，我们不想给老师添麻烦。”“可是，我是听其他学生说的，这事我都不知道，我怎么处理？”老人家说：“韬太调皮，我不好意思找你。我就天天在教室门口等强，等不到，今天早上，我要进教室找，那些孩子不让进，我才说了这事的。我要强，好好说说他，叫他下次不要欺负我阿宝了。”“你可以跟我说，我给你处理，万一你把孩子吓坏了，你反而亏了理。”最后在我的坚持下，老人家把强的妈妈买的营养品拎走了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　从这件事中，可以看出：一、大多数家长通情达理，比如说强的妈妈，我电话一打，马上就买来营养品，也向韬送上了语言的安慰。而韬的家长，不告诉我，是怕给我增加负担，也是为我着想。二、大对数孩子知道遵守班规，自觉维护班规：无故，不要家长进教室。三、还有少数孩子的习惯不好，存在安全隐患，要以此事为教训，警示每一个孩子注意安全，遵守纪律为上。四、少数家长还是很溺爱孩子，没有让孩子尽快独立的意识。五、我是班上的法官，无论你平时表现如何，我永远站在“正义”一方！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=301&id=497842]发表的内容[/URL]：[/B]

为韬支持公道　　别看韬平时调皮捣蛋，稀里糊涂，实际上，他也是个“弱势者”。　　那天，因为他音乐课上不遵守纪律被老师逐下课堂，成为在办公的我的“贴身保镖”。音乐老师在气头上，我是不能把他直接遣返的。我让...[/QUOTE]
[/P][P]你看看，这一在乎，心里想着学生，教育的契机与机智就来了。自己的心也就细腻了，生活也就有味了。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林][URL=a.asp?b=301&id=497873]发表的内容[/URL]：[/B]

 
你看看，这一在乎，心里想着学生，教育的契机与机智就来了。自己的心也就细腻了，生活也就有味了。[/QUOTE]
呵呵，每次看杜校长的点评，就觉得真少不了一位这样的大师来给我画龙点睛！

[P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]好个“朝三暮四”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　我的数学课堂，常常是孩子的思维灵动、智慧闪烁的世界。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]这一天，我们解决一道生活问题：“二年级同学一共要植１８０棵树，一班已经植树５６棵，二班已经植树７５棵，请问：还剩多少棵没有栽？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　问题一抛出，孩子们就开动脑筋，认真地算起来。我选动作快的师庆板演，等孩子们全部做好后，全班进行交流。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　师庆的板演很清晰：５６＋７５＝１３１（棵）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　　　　　　　　１８０－１３１＝４９（棵）答：（略）。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　我请师庆汇报思路，师庆说得有条有理：“我先把一班和二班已经栽的总数求出来，然后再用二年级一共需要栽的１８０棵减去它，就可以求出剩下的还没栽的棵树。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　孩子们能知其然，还能知其所以然，这就是我追求的目标。我表扬了师庆，显然，我不满足这样的“独家成果”。我用眼神鼓励孩子：“有没有人用其他方法解决这道题的？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　子豪是个肯动脑筋的孩子，他立即主动请缨：“老师，我。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　于是，子豪被请到黑板上写字。他写的是：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　　　　　１８０－５６＝１２４（棵）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　　　　　１２４－７５＝４９（棵）答：（略）。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　子豪的思路也很清晰，他给同学说明：“我先从总数里减去一班已经栽的，再从得来的数里减掉二班已经载的，就求出了没载的树棵数。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　算法多样化，锻炼了孩子的思维的深度与广度，我很满意，我就是想培养学生数学解题“殊途同归”的思路。正准备“鸣金收兵”之际，皓杰高高地举起手，脸上露出自信的笑容：“老师，我还有一种方法！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　对于勇士，我必须要给他展现自己的机会。我和其他孩子都充满期待地看着皓杰板演：１８０－７５＝１０５（棵）[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　　　　　　　１０５－５６＝４９（棵）答：（略）。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　皓杰胸有成竹地向大家汇报自己的思路：“我先从总数里减去二班栽的，再减去一班栽的，得数也是４９棵。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　哈哈，我夸他聪明的同时，情不自禁地想到了一个成语。我笑着说：“你这不是‘朝三暮四’吗？小猴被人以此糊弄了。不过，你比小猴聪明多了，你是用同样的道理来解决问题。我希望班上可以涌现更多比小猴聪明的‘小数学家’。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　皓杰笑得那个美呀，孩子们看得那个羡慕呀，教育的真意味就蕴含在此中！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P]

[P][P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]荒废学业的原因[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]    不记得什么时候看过谁说过的一句话：“喜欢孩子，尤喜孩子气的成年人。”喜欢孩子自然，他们纯真无邪。孩子气的成年人为什么也让人倍觉亲切呢？我想大约是凡世太复杂，难得还有保存着童真的成年人吧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]    同时，我又忍不住对号入座：我好像就是一位极具孩子气的成年人。我成天只知道和孩子们打成一片，喜他们所喜，悲他们所悲。每天的上班时间，因为有他们相伴而鲜活起来。对孩子的一言一行，一诉一求都看在眼里，记在心头，落实到行动中。我爱每一个孩子，不管他出自什么样的家庭，不管他的成绩好坏，我就是一心一意地守护着他们，静静地陪他们成长。孩子们进步了，我比他们还高兴；孩子们有什么伤心的事，我的心情也不会好过。有时候想想，我简直就是一个大孩子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]    和孩子们相处起来，那种愉悦的感觉发在内心，我身处孩子们中间，感觉自己如鱼得水。可是，一旦置身成年人的世界，我就会无所适从。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P]       [SIZE=4]这些日子，我少有帖子问世，一是因为时间确实很紧张，很难得空；二则，更主要的原因，是因为我“久不入世”，又在成年人的世界受挫了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     一年一度的评优大战又拉开了序幕。辛苦了一年，忙碌了三百六十五天，谁不想评个优来锦上添花。我也不能免俗，每次看《班主任之友》，看到上面的封面人物的业绩与荣誉写满了封二，我总是百般羡慕：他们多厉害呀！他们可都是我学习的榜样啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    到了新学校已经勤勤恳恳工作整整七年了，而且一直是班主任，班级工作开展得风风火火，博得了家长和学校的多方好评，可是，县优一直与我无缘。这次，我还是很在乎这次机会的。先是在办公室初步筛选，每个办公室推选一名候选人。我把这个消息在办公室一传达，就有同事推选我。我有些不好意思，她说等人到齐了，就由她来提名。办公室人一会就召集齐了，我就等那同事给我提名了，谁知，我的搭档开口就说：“把这次机会给我吧，我马上要评职称了。”那位说提名我的同事临阵变卦：“反正我宣布我不干。”我说：“要说评职称，你前年不是已经得了一次县优？”我的搭档顺势就说：“其实，姐姐不知有多优秀，姐姐在班上很辛苦……”够了，我已经听不进去了，我打断她的话：“现在说这些有用吗？”旁边又有一名校领导在帮腔：“就把机会让给她吧。”我还能说什么呢？ 这就是我们学校的评优。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    不是我多么期望这个优花落我家，事实上，她这么多年确实从不属于一心扑在工作上的我。这个优总是被冠以种种冠冕堂皇的理由被这、那操作去了。我悲哀的是：自己的付出得不到官方的承认，自己的期盼有一个纸质的证明，可是，这确实就是那么难。得有一颗怎样热爱教育的心，才不会被她、它击垮？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     一个人黯然了几天，我看到孩子们纯真的笑脸，所有的不快，我又慢慢丢掉了。我今天所做的，孩子看得见，家长看得见，我的心看得见，算了，得与失，成与败，还是交由历史来验证吧！待我收拾心情，重整我旧山河，和孩子们打成一片吧！[/SIZE][/P][P][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]沐浴花香的一天[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　今天是双休日后的第一天，我很早就去上班。走到楼道口，看到玘禛、迪和健自发地拿着扫帚在打扫环境区。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　我与飞奔下去倒垃圾的健打个对面，我第一句问的就是：“双休日作业做完了吗？”得到健的肯定回答后，我向班级走去。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　玘禛迎上来告诉我：“妈妈回家了。”我好像玘禛随时就要离开似的，有些不舍：“妈妈回来是不是马上就带你走呀？”玘禛说：“不是的，妈妈要一直呆到我考试结束才走。”我说：“那这几天，一定要把最好的表现留给老师和同学。”玘禛很懂事地点头。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　上了台阶，我和玘禛就各奔东西，我往办公室拿书本，玘禛值日完往班上走，虽然隔着一段距离，我仍然听到他充当孩子们的情报员：“安老师来了。”等我折过身来到教室里，哈哈，早到的孩子们果然一个个都捧着书读得正欢哩！我，就是铃声。我也很乐意做他们的铃声。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　捧着一本书和他们共享清晨的时光，是我早读课的惯例。走到思迅的面前，一股清香扑鼻而来，我抬头一看，思迅举着一个小袋子：“老师，这些花送给你。”我接过袋子，掀开袋口，里面一共有九朵玉兰花，香气都快渗到我的骨髓里了：“太谢谢了，一定要跟你妈妈转达老师的谢意。”我又有些心虚地问：“一下子带了这么多朵花，你家的树大不大呀？你自己家里还有吗？”看到思迅张开双臂比划的样子，听到他肯定的答复，我才释然了：“君子爱花，但是，也不可以独享花香哟！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　我把花带到办公室，同事们都被花香所浸润，她们不无羡慕地说：“你们班孩子真有心。”我得低调：“一般般啦，他们都知道我喜欢花。”同事反驳：“谁不喜欢花？可是，我们班怎么就没有人送呢？”我说：“那是因为孩子们敬畏你们，想送，但是不敢送给你们吧！”我心里却在想：哪一次，孩子们送花或一张卡片，一颗糖果，我不都是满心欢喜地双手接住，同时不迭声地向孩子表示感谢，还要让孩子把这份谢意转达给家长。孩子们眼睛是亮的，就从这些小事中，看到了我是真的喜爱他们送给我的礼物，感到了老师的亲切，感到了自己的成就感。“好的关系胜过教育。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　中午放学的时候，玘禛又拎着一盒糕点来到办公室：“老师，这是我妈妈从昆明带回来的特产。”我赶紧起身，接过礼盒，一边问他妈妈在哪，我要当面对她声感谢：“这么远的路程，还有这份感恩的心。”玘禛说妈妈在学校大门口等他，我就请玘禛一定要转达我的感谢。这份糕点的礼盒包装纸上繁花似锦，它有一个很美的名字——鲜花饼。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]　　这一天，我都沐浴在花香中。很开心的是，我是孩子、家长、同事一起沐浴花香的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]