[P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]忙碌与收获并重[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt] 　 早晨上街时，我走过一家熟悉的店门前，被里面传出来喧腾的音乐声吸引了，于是，向里张望了一眼，看到平时正襟危坐的店员、经理们都随着音乐的节拍声在夸张地扭动身体，一个个兴奋的样子，像打了鸡血似的。他们那么卖力地舞动，是要为一天繁忙的工作做好预热？是出于自愿，还是为了谋生？想到这里，我的职业优越感又出来了，还是我们当老师的好，工作中可以按自己的本性发展不说，还有寒暑假可以休整、积淀。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　一个下午，都在网上吊着，东看看，西望望，总觉得时间够用，就不急着码字。 [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　有时，我会去论坛里好友的帖子里转悠，淘金，但不管困看了多少帖子，还是感觉看别人的叙事，就是没有把自己的工作得与失记录在册带劲，留得印象深刻。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　放假了，远离了我的小不点们，所以，每天的叙事素材就严重匮乏了。大多数闲余时间，我都在阅读。问题就出来了，工作时有太多的实际事件需要处理，却苦于没有理论的支撑，而假期里理论的骨骼是有了，又少了实践的血液，所以，现在写出来的读后感也是干巴巴的，内容空洞，从语言到实质都乏善可陈。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　由此想到：成长必须要理论联系实际，忙碌时也是收获时，忙碌与收获并重！[/FACE][/SIZE] [P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][/P][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P]

[P]黄老师来了，你的思维太敏捷，你的文笔多清新，你的为人好高洁！向智勇双全的好友致敬！[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]多管其下　　培养合作精神　　[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　这是个讲究合作的时代，针对大多数的独生子女，更需要培养他们的团队合作精神。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　说起不合群，我马上就想起了他——思迅。他听课认真，发言积极，课后完成的作业正确而工整，成绩总在班级名列前茅。如果单从学习的角度来看，他倒是一个追求上进的孩子。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　最让我惊诧是那一次。每天做完操，孩子们在操场上等着别的班先疏散的时候，也是他们最活跃的时候，前后左右的不免得探个头说些小话，转个身做些小动作，好动是孩子的天性，这时候，我就饶有兴致当他们的观众。那天，思迅不知低头在玩什么，附近的几个同学都好奇地往他身上凑，想看个究竟。只见他身子猛地一甩，眼睛使劲一瞥，很不耐烦地说道：“你们一个个像鬼似的。”一个六七岁的孩子，面对同学的亲近，说出如此石破天惊的话，让我不得不对他“刮目相看”。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　课下，思迅不喜欢出去活动，总喜欢到我面前气呼呼地汇报同学对他的不待见：谁搞他了，哪个摸他的文具盒了，谁又到他的位置上了……很显然，这孩子不合群。虽然他和同学年龄相仿，但是，有时的做派和话语让我感觉他好像把自己放在比同学高的位置。不会吧？这么小就懂得恃才自傲，好一个年少清狂。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　于是，我了解他在家里的表现后，让他的家长多带他到公共场所去熏陶。在班上，我有意放大他的优点。他送了一枝花给我，我马上大加表扬：赠人玫瑰，手有余香。懂得分享的人是最幸福的人。我安排他以重任，让他担任班级的小组长，让他在为集体做事中感受到集体的热闹，激起他的责任感。我还暗中安排几个小助手，课下轮流陪他说说话，做做游戏。我经常见缝插针地讲一些“众人拾柴火焰高”的故事。班会课上，我让学生分组合作完成某些活动，让他在实践中领悟到合作的重要性，沐浴着集体的温暖。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][SIZE=5]　　[/SIZE][SIZE=4][B]渐渐地，课间，我经常看到思迅与同学快乐玩耍的活泼身影，听到他银铃般的笑声。[/B][/SIZE][/P][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]试卷丢失的谜团[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        暑假已经快过半，我们班期末丢失的四份语文试卷，总不时的浮上心头：这事最后学校究竟是怎么处理的？四个孩子和家长有没有获晓事情的真相？卷子到底是怎么丢的？为什么我的数学卷子一份不缺？为什么叶慧这个语文课代表的卷子都不见了？为什么一般只考到十几分的杰的试卷也不见了？家长如果知道这样的结果，会有什么感受？尤其像文浩的妈妈那么重视孩子的一点一滴？太多的问题困惑着我，虽然我只是个班主任，可是，我多想这件事能得到完美的解决。学校的平行班级是要按均分排名的，我们班语文成绩按[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]51[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人算均分，而数学成绩是按[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]55[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人来算均分的。不知道，这样的排名还有什么意义？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]       往年的期末散学式上，我都会公布语文和数学成绩，并按照语文总分统计出班级前十名，再自掏腰包买一些文具奖给学生。那些笔记本上，我都要逐一写上获奖者姓名，还给不同的孩子写上不同的祝福，再庄严地盖上学校的公章。到了发奖的时刻，我会双手郑重地递给孩子，孩子们也会虔诚地用双手接过，并汇报我以发自内心的“谢谢”。那隆重的场面与架势，就是要给孩子一个庄严的仪式感觉。我想让他们在庄严与隆重的仪式中，受到心灵的触动。可是，今年，我没有做这些，因为四个孩子没有语文成绩，像叶慧和文浩都是上学期的前十，这是件很严肃的事，我不能随便糊弄，所以，我只能模糊自己的做法。而且班上出了这件事，官方没有人通知我该怎么做，我只得告诉满怀期待的孩子和家长：“到目前为止，我没有拿到语文成绩。”语文成绩只能由语文老师自己去孩子们说了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]       在期末全校教师大会上，我听到校长严肃地指出：“期末考试，二年级丢了四份语文卷子，这些监考老师年龄也不大呀，怎么出了这样的事。马上要认真地调查这件事。”可是，后来的后来的，我都没有听到关于此事的一丁点后续。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        早晨去菜市场买菜时，我和叶慧的妈妈不期而遇。我也想对此事有个深度了解。我先问叶慧在家里的安排，然后，装作不经意地问她这次语文成绩，叶慧的妈妈苦恼地说：“只考[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]90[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分。”叶慧是我们班的语文课代表，她的父母对她的期望值很高，小家伙自己也很有上进心。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]90[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]分，对一般孩子是高分，对她就不行了。记得刚发现丢试卷时，还有人让我问孩子有没有交试卷。我绝口否认，像叶慧这样的孩子是不可能做出这种事的。我问她怎么知道自己的分数的。叶慧妈妈告诉我，是语文老师在班上宣读的，而且叶慧的成绩在最后，她当时等得心都快跳到嗓子眼了。这下，该轮到我惊讶了：“我不是看到语文老师把叶慧和其他三个孩子一起喊出教室的吗？不是说考试成绩的事吗？”叶慧妈妈说，是把这四个孩子叫到校长办公室说什么征文的事。太奇怪了，那个杰根本字都写不全，他会写什么征文？若不是今天听叶慧家长亲口所说，我还一直以为语文老师把那四个孩子喊到身边是单独说试卷丢失的事   。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        从家长的言谈中，我知道孩子确实交了卷。由此，我知道家长和孩子一样，都被蒙住了鼓里。连我都一并被蒙住了鼓里。在这里，我只是想问：试卷丢了，失主本人和监护人究竟有没有知情权？事实究竟如何？更加让人扑朔迷离。也许这永远是个谜。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P]

[SIZE=4] [/SIZE][P][P][SIZE=4][/SIZE][LINE-HEIGHT=160%][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]真正美的城市[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　最近，网上看到了太多发生在城管与小摊贩之间的负面信息，：先是临武瓜农邓某被城管用秤砣不幸砸中了要害部位，当场失去了生命。然后，又看到北京田某携九岁的女儿在什刹海“练摊”，又与城管发生肢体冲突。虽然他未雨绸缪，在摊位上打出了：“我是小学生，社会实践，挑战自我，城管叔叔多多支持，谢谢。”的字样，仍然没有逃脱其他小摊贩一样被驱赶的厄运，以致这位父亲身上多处受伤，而小姑娘所受的心灵伤害更是难以估计。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　网上的热议，让我也对现实中的城管格外留意起来。早上，我在去菜市场的路上，看到一家正在装修的门面前停着一辆城管的执法车，刚下车的五六个城管旁若无人地抬着那装修铁架上的一块钢板往车上送。因为太早，没有看到有建筑工人或店老板模样的人来阻止。路边，只有几名像我这样的路人在冷眼旁观，在心里替主人着急：看一会，你们拿什么来施工？我侧目注视的时候，想到了一张图片，因为城管没收了他们家的摊子，一位女孩绝望的哭脸和那男孩仇视的眼神。这是我们的下一代，是我们的希望，他们从小，心里会播下什么种子？我不得而知。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]当我来到菜市场，看到盛夏季节，好多的瓜农都在马路边、菜市口卖瓜时，心里涌出莫名的担心。我怜悯地想：如果不是为了生计，谁愿意起早摸黑与土地打交道，抠出几个瓜来城里换几个小钱改善生活，还担惊受怕城管来没收？还好，这次，我没有看到印象中的城管汉子，只看到几位城管女士正站在瓜摊旁边说着什么。这还不错，改暴力执法为柔情执法，我相信瓜农也是听得进道理的，如果要求合理，他们一定会理解的，也会配合的。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][P][P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　城市在建设，城市要美化，本无可厚非。可是，这些小摊小贩们只是为了谋生，为了减少成本，在街道路边卖自己种的瓜果，他们不过是为了解决自己的温饱问题。有没有更妥善的方法来平衡城市发展与提高个人生活质量这两者的关系？而不是靠暴力。以暴制暴，只会导致更多的仇恨，福建的公交爆炸案，冀中星的机场自我爆炸，让更多无辜的人受牵连。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT]

[P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]假期与家长的沟通[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]         [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]假期已经过半，忙碌的脚步暂时得到歇息，但是，心里对孩子们的牵挂却丝毫没减。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这几天，我都在思考期末考试语文试卷丢失的事，为那四个孩子抱屈，为他们的家长鸣不平。正好，前两天上街的时候，遇到失主之一叶慧的妈妈，和她就站在菜市场好一通谈话。我知道假期中，叶慧每天上午去学画画，下午在家里做做作业。瞧，这生活多有规律呀！如果班上其他孩子都会合理安排，那么，他们的假期既是轻松的，又是有收获的。叶慧的妈妈还说，叶慧在家里经常把我挂在嘴边：“这是我们安老师说的……”哈哈，为了孩子的这份信任，我可千万当好他们的“学校妈妈”哟！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]        昨天，接到远在徐州做生意的安然妈妈的电话。安然妈妈说因为三年级知识深，自己的生意又实在放不下，所以，下学期要把安然带到身边读书。我听到这个消息，真为安然高兴。安然个头小，又娇气，离开妈妈的怀抱总觉得很孤单，这下好了，终于可以让她不再做留守儿童。我问她是转学，还是去借读。安然妈妈说是借读，所以要电话告诉我要给安然保她下学期籍。到城市里就算是借读，也很不容易的。安然是通过了那所学校的入学考试才有这样的机会的。我问考得啥？她告诉我正好考数学，是安然的强项，所以，她能顺利入学。我一口答应了她的要求，让她开学初委托别人到校找我就可以了。只要有利孩子的健康成长，别说这样举手之劳的小事，就算是费些周折，我也会尽力相助的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]          今天早晨，我上街买菜又遇到思迅的姑奶奶。思迅也是一位留守儿童，平时，姑奶奶就是他的监护人。我问起思迅的近况，老人家说孩子早就去上海他父母处了。我和她聊起学期临结束一段时间，思迅有些散漫。老人家也在家中感觉到思迅的变化，就吓唬他：“你要是再偷懒，不好好写作业，我马上就打电话给你们安老师，让她马上给你转学，转到上海去念书。”思迅还真被吓到了，他哀求姑奶奶：“我不去上海念书。我们安老师好好，我好好写作业就是了，你别打电话给安老师。”看来，我平时在班上对他们所言所行，孩子们的心中自有一本明镜似的账。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]中午，又接到来自上海的一个陌生电话，是婉君的爸爸打来的。婉君又是一个留守儿童，每次考试成绩都稳居班级末游，还有些撒谎、骂人等不良习惯。这次，竟然连暑假作业没领就跟父母一起出去了。婉君爸爸解释孩子没参加散学式的原因。我也不客气地指出他们做得不当之处。散学式，是对一个学期的总结，要宣读期末考试成绩，布置假期作业，说说假期注意事项，这是一场隆重的仪式，竟然孩子就这样不声不响就走了。是孩子不重视，还是家长不重视呢？婉君爸爸一再说因为孩子成绩差，就没脸给我打电话。我也纠正了他的想法，作为老师，我根本不会因为成绩坏而怠慢孩子，更不会因此而对家长不待见。正是因为孩子可塑性强，所以，才需要老的引导，才有家长的呵护，如果家校联合起来，对孩子的教育才更有针对性。平时，对于婉君身上发现的小问题，我都会及时与她奶奶取得联系的，但是，老人家年纪大了，那种隔代宠爱怎么能代替父母的严格教育？婉君的爸爸也表示今后要加强和我的沟通。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]         假期里，依然可以与小不点们保持着或远或近的联系，让我还可以他们“遥控引路人”，我满足，我幸福！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][/P]