[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.05[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（演讲与口才[/FACE][FACE=Calibri]2022.17[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]1. [/SIZE][SIZE=10]内心强大，才能道歉。但必须更强大，才能原谅。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt]真正地说服别人从来都不是件容易的事。因为需要去说服，就意味着你们之间存在着分歧。[/SIZE][SIZE=12pt]一[/SIZE][SIZE=12pt]旦存在分歧，交谈的时候就很容易站在对立面。这个时候，巧妙地运用说服技巧势在必行。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]好的说服是什么样的[/FACE] [FACE=宋体]独亦乐[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt]苛求君子，宽纵小人，自以为明察秋毫，而实则反助小人张目。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]第二座山[/FACE][FACE=宋体]”是作家布鲁克斯在其著作《第二座山》中提出的概念。他说人生要爬两座山，第一座山是关于“自我”的，你希望实现自我，越来越成功，获得幸福；第二座山却是关于别人的，是关于“失去自我”的：你为了别人，或者为了某个使命，宁愿失去自我。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]第二座山[/FACE] [FACE=宋体]肖雨含[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]对于每一个人来说，自尊心都是必不可少的。但是自尊心过剩，人就会处于过于敏感、说不得、碰不得的状态。这时人要做的就是翻越[/FACE][FACE=宋体]“第二座山”学会放低自己。遇到批评，不是本能地进行反驳，而是主动进行反省；与人相处，不是争强好胜，而是学会放低姿态，拾高别[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]人。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]第二座山[/FACE] [FACE=宋体]肖雨含[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt]我们对他人的态度，不仅仅取决于他人的客观行为，还和我们内心的刻板印象有很大的关系。和某人关系不好，即使对方做出友善的行为，我们也会觉得那是包藏祸心的。不要预先就把某人想象成不好的，否则他哪怕说一句玩笑你也会觉得那是恶意的讽刺。多一些善意，友善地看待他人，你会发现身边的人都是那么可爱[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]我们对他人的态度，很大程度上取决于我们的心态。他人的行为我们无法改变，但是自己的心态却可以自己掌控。改变心态，也许就是改变人际关系的开始。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我们对他人的态度[/FACE] [FACE=宋体]沈畔阳[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]缺乏适时放言高论的机智，又无法判断恰当的沉默时刻[/FACE][FACE=宋体]——这就是我们最大的不幸。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt]愈是不中用的人，愈是会找别人的毛病，予人难堪，并怨天尤人。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]生活中所有的一切，如果你抱有一种[/FACE][FACE=宋体]“应该怎样”或“必须怎样”的期望，你必然会有程度不同的失望。各种各样的失望，最后汇集成一个平淡的，甚至是不幸的人生。事实上，任何事件都具备特有的属性，任何情况都是独一无二的，任何关系都是不可替代的，任何人都是与众不同的。只要你没有先入为主的成见，你就会有收获、有惊喜、有感动，觉得每一次都是奇妙的经历[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]。（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]独一无二的美妙[/FACE] [FACE=宋体]马克[/FACE][FACE=宋体]·切尔诺夫[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.06[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（演讲与口才[/FACE][FACE=Calibri]2022.18[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]1. [/SIZE][SIZE=10]如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]2. [/SIZE][SIZE=10]聪明人常从万物中有所感悟，因为他所得到的才能是从一切事物中汲取的精华。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt]人人都有自尊心，不论对错，都有那么一种希望，希望别人能给自己留面子。但很多人不顾及这一点，总有意或者无意地伤害别人的尊严，致使双方撕破脸皮，互不相让，翻脸成仇。一个有教养的人，懂得尊重和包容，一定不言人私，不揭人短，与人相处时，尽量避开别人的隐私和缺陷，避讳不言，明白不谈，顾及他人颜面，不让他人难堪。伤人尊严的一句话就像一把刀，让人有刀割般痛苦。护人尊严的一句话，让人心暖。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]呵护别人的尊严[/FACE] [FACE=宋体]吴山[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt]如果你聪明的话，你会了解自己的无知；如果你认识不到这一点，就是愚昧。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]著名哲学家杜威认为，人类天性中最深层的冲动就是[/FACE][FACE=宋体]“对被重视的渴望”。因此，当我们在某个方面取得一些成绩时，自难免会外显于形，甚至忍不住要广而告之，以期赢得他人的钦佩和仰慕，使自己的虚荣心得到暂时满足。虽然，此乃人之常情这么做无可厚非。但问题是，每个人的想法都不会一样，你不是他，他更不是你，何况你的成绩和荣耀跟他没有任何关系，他又有什么必要高看于你呢？很多人会犯高估自己的毛病，但高估自己在别人心里的位置，往往落得个自作多情的尴尬下场。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]高估自己，是一场社交灾难[/FACE] [FACE=宋体]宋桂奇[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt]别人出于善意为你做事，结果是好心办错事。你却因为错误的结果而生气，批评和指责别人。说到底，还是你太功利了，只重结果，不看初衷。每一份善意都值得尊重和珍惜，哪怕结果不是我们想要的。结果可以补救，善意更需要呵护。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]别忽略了善意的初衷[/FACE]  [FACE=宋体]古悦[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]把自己的长处藏几分，越是低调做人，越能善始善终。《处世悬镜》中说：[/FACE][FACE=宋体]“藏者盛。”善藏者如上善之水，水善利万物而不争。唯不争，所以没有过失，也就没有怨咎；唯不争，故天下莫能与之争。“地低成海，人低成王。圣者无名，大者无形鹰立如睡，虎行似病，贵而不显。”帆只扬五分，船便安；水只注五分，器便稳；人越是不露锋芒，就越是游刃有余。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]把自己的长处藏几分[/FACE]  [FACE=宋体]蒋光宇[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt]人们常常后悔的是人生中没有尝试过的事情，而不是做过的事情。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt]一个人永远不要羞于承认自己的错误，承认错误不过是表明今天比昨天更明智了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]10. [/SIZE][SIZE=12pt]可以忘了受过的伤害，但不要忘了它给你的教训。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]11. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]在直播间，董宇辉劝大家多努力读书，他讲起了自己曾经对大家说的一段话：[/FACE][FACE=宋体]“人生没有白走的路，也自然不会有白读的书。通过阅读，我获得了生命的厚重感，获得了精神的力量。书籍让我们从原来生活的琐碎和自己偏狭的视角中抽离出来，跳出自己的“信息茧房”，用更大的视角和更长的时间维度去审视生活，听各家之言，取多种观点，形成自己完整的认知观念。这样一来，哪怕面对同一件事情，我们的态度也会有所转变。少些无知，就不会傲慢；少些偏狭，就不会荒谬；少些盲从，就不会激愤。先贤们已经慷慨地把思考全部写在了书中，我们只需要做一件[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]事，就是翻阅和理解。书籍是人类智慧的汇总，它给我们关于生命价值的答案。（董宇辉：直播界的清流，出口成章让人破防[/FACE] [FACE=宋体]吴山山）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]12. [/SIZE][SIZE=12pt]人生的日子都是越过越少，剩下的日子都是越来越重要。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]13. [/SIZE][SIZE=12pt]忍受得住孤独，但别忘了敞开你的胸襟；经得起失败，但别忘了重新把握机会。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]14. [/SIZE][SIZE=12pt]无论你犯了多少错误，或者你的进步有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人前面。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]15. [/SIZE][SIZE=12pt]不是井里没有水，而是挖得不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]16. [/SIZE][SIZE=12pt]翅膀长在你肩上，如果你太在乎别人对你飞行姿势的批评，你就永远不可能飞起来。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]17. [/SIZE][SIZE=12pt]不要轻易虚度每一天的光阴，因为那都是你余生中的第一天。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]18. [/SIZE][SIZE=12pt]乐观的人能够看到问题后面的机会，悲观的人只能看到机会后面的问题。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.07[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（意林[/FACE][FACE=Calibri]2022.17[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]1. [/SIZE][SIZE=10]人生中大多数的压力来自跟风。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]2. [/SIZE][SIZE=10]害怕这个东西很奇怪，如果你不说出来，它就在暗地发酵，像赤潮一样疯狂蔓延。一旦你开口了，说出来了，它就成了过去式，你的注意力就转向了增长力量。（毕淑敏）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt]母亲告诉我，有些人的话是真的，有些人的话是胡扯的。母亲的判断是如何得出的呢？她依靠每个人的品行来判断。村口的意见场存续了几十年，这就是活生生的农村朋友圈。这个朋友圈的一切无所遁形，因为每个人都是真实的，即使偶有人伪装，也会被轻易地拆穿。这是网络交流不能直接做到的。在线交流永远是干巴巴的，虽然微信开发了那么多的表情包，却依然不能表达你想诠释的真实信息。你只有和这个人坐在一起，看着对方的神情，听着他所讲语句的抑扬顿挫以及这个人在某些字句上的重音，你才会感受到多维的全息信息，你所得到的感受其丰富程度是[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]网络世界无法比拟的。（点一万个赞，不如见一次面[/FACE] [FACE=宋体]流沙）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt]教养，跟家境没有直接关系，但一定跟家教有关系。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我们的人生，像一棵树的成长一样。种子深扎土地里的小树，本能地接纳阳光的恩典，吸取雨露的滋养，会自觉地校正自己的偏误、不断蹿高。长高长直长得粗壮，是树木的信念。人类的生命也是这样，渴望成为一个和树木一样成材的人，是一种本能的信念。少时我们天真又无知，社会与人际关系却是复杂多变的，因此我们会经历很多的挫折，这就像掷硬币，其间我们可能会偏离大数定律所给定的中轴值。这是常态，也是成长的代价。生命就是在试错中成长的，每一次试错，都让生命的骨骼长得结实了一些。每一个生命中遇到的问题，其实都是为我们[/FACE][FACE=宋体]“量身定做”的，它们会让我们勇敢地面对生活。当解决了眼前的困难，我们的意志力就提升了，就有力量去面对下一个更大的难题了[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]。（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]大数定律与个体命运[/FACE] [FACE=宋体]高伟[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]格兰诺维特对这种现象有一个解释。整天跟你混在一起的这帮人，很可能干的事跟你差不多，想法必然很接近。如果你不知道有一个这样的工作机会，他们又怎么会知道？只有[/FACE][FACE=宋体]“弱联系”才有可能告诉你一些你不知道的事情。“弱联系”的真正意义，是把不同社交圈子连接起来，从圈外给你提供有用的信息。根据弱联系理论，一个人在社会上获得机会的多少，与他的社交网络结构有很大关系。如果你只跟亲朋好友交往，或者认识的都是与自已背景类似的人，那么，你大概就不如那些三教九流什么人都认识的人机会多。人脉的关键，不在于你融入哪个圈子，而在于你能接触多少圈外的人。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]你靠过弱联系吗[/FACE] [FACE=宋体]万维钢[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt]能控制住自己嘴巴的人都很厉害，不管说话还是吃饭。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt]如果你的心被物质塞满了，最后对物质也不会有感觉。就好像一个吃得很饱的人，对食物不会感兴趣，而肚子饿了很久的人，他在品尝食物的时候，就会得到好大的满足和快乐。（蒋勋）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt]针尖大的事，可针尖最伤人。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]10. [/SIZE][SIZE=12pt]生活不必处处带把别人送你的尺子，时时丈量自我。（吴淡如）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]11. [/SIZE][SIZE=12pt]一个人如果不是落水，是不会把稻草看做大树干的。（陀思妥耶夫斯基）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]12. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]勇敢的人并不是感觉不到畏惧的人，而是征服了畏惧的人。（纳尔逊[/FACE][FACE=宋体]·曼德拉）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]13. [/SIZE][SIZE=12pt]跟别人比较是毫无意义的，所以得奖也好不得奖也好，我都不觉得有什么。（树木希林人生遗言一百二十则）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]14. [/SIZE][SIZE=12pt]世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。（童年）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]15. [/SIZE][SIZE=12pt]努力提升自己，永远比仰望别人更有意义。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]16. [/SIZE][SIZE=12pt]坐在家里无所事事，只会让你与想要的生活失之交臂。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]17. [/SIZE][SIZE=12pt]聪明人从敌人那里学到的东西，比笨蛋从朋友那里学到的还要多。（宿敌）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]18. [/SIZE][SIZE=12pt]开口说道理的时候请三思，泼出去的脏水也可能溅到自己。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]19. [/SIZE][SIZE=12pt]朋友就像树，不在乎有多少，而在乎根有多深。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]20. [/SIZE][SIZE=12pt]每个人立场不同，是非对错不可能一致，人生不是每次都有唯一正解。（沈好运）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]21. [/SIZE][SIZE=12pt]照道家的说法，情起于人对事物的不了解例如一小儿走路，为一石所绊倒，此小儿必大怒而恨此石。但一成人为一石所绊倒，则并不怒，不恨此石，或虽略有怒，但并不恨此石其所以如此者，因小儿对于此石无了解，以为此石有意和他捣乱，所以恨之。而成人对石有了解，知石是无知之物，绝不会有意与他捣乱，所以并不恨之。不恨石则其怒亦减，或即可无怒。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]不恨[/SIZE][SIZE=12pt]此[/SIZE][SIZE=12pt]石[/SIZE][SIZE=12pt]  [FACE=宋体]冯友兰[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]22. [/SIZE][SIZE=12pt]天下最可厌、可憎、可鄙之人，莫过于旁观者。旁观者，如立于东岸，观西岸之火灾，而望其红光以为乐；如立于此船，观彼船之沉溺，而睹其凫浴以为欢。若是者，谓之阴险也不可，谓之狠毒也不可，此种人无以名之，名之曰无血性。嗟乎，血性者，人类之所以生，世界之所以立也；无血性，则是无人类、无世界也。故旁观者，人类之蟊贼，世界之仇敌也。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]旁观者[/FACE] [FACE=宋体]梁启超[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]23. [/SIZE][SIZE=12pt]人生是一个过程，是一个时间段，是一次能量释放反应，重在参与，重在投入，重在尽力。胜固可喜，败亦犹荣，只要尽了力，结账时的败者，流出的眼泪也是滚烫的、有分量的。而没有尽力、蹉跎而过的人，那可真是欲哭无泪了！[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]人生即燃烧[/FACE] [FACE=宋体]王蒙[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]24. [/SIZE][SIZE=12pt]不要八卦别人的二手生活，认真过好自己的一手人生。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]25. [/SIZE][SIZE=12pt]这个世界上，每个人都有自我救赎的机会。（蚁人）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.08[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（意林[/FACE][FACE=Calibri]2022.18[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]1. [/SIZE][SIZE=10][FACE=宋体]苦难之所以能成为苦难，只是因为遇到它们的人被打败了，而我们打败了苦难，并把它们踩碎，糅进自己的身体里，变成了属于我们的力量，所以，我们从不会把苦难看作苦难。（桐华[/FACE]  [FACE=宋体]长相思）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]2. [/SIZE][SIZE=10]长大自立，绝不是不依赖他人，一个人活下去。我最近觉得，所谓自立也许是同他人，同随着岁月变得不同以往的亲人构建让自己心情舒畅的人际关系。（山本文绪）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]研究表明，我们往往低估了别人对帮助请求说[/FACE][FACE=宋体]“是”的可能性。大多数人在为别人做有益的事情时感觉良好，更愿意认为自己慷慨大方，愿意在力所能及的时候帮助别人如果你担心有人因为你求助而不喜欢你，考虑一下相反的可能性：如果别人帮了你，他们实际上可能会更喜欢你。通过承认你需要帮助来表达脆弱和开放，可以带来更深层的联系。当人们帮助你时，他们可能会对结果产生既得利益。在向专家寻求帮助或建议时，你可能担心会被认为“愚蠢”或无能。然而，有证据表明，寻求建议实际上可以增加人们对提问者能力的看法。人们看到自己的专业知识得到认可会感到自豪，并通常很乐意与你分享。所以，当你发现你的思想因为无用的理由而不去寻求帮助时，退一步，请看看它们到底是什么。提醒自己，你的想法并不总是准确的，你不必总是听从它们。相反，你可以让这些自我批评的想法和担忧来来去去，而不是让它们主宰一切。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]别人比你想象的更愿意帮助你[/FACE] [FACE=宋体]DEBBIE SORENSENIS[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt]有些人就是看不惯你努力的样子，总会想办法干扰你。多数人都是懒散的，他们觉得那才是常态，而一个努力向上的人，身上的光芒会让庸人恐惧。所以想想看，奋斗者是最孤独的，你必得隔绝身边一些扰耳的声音，才能心无旁鹫去成功。（苏岑）[/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt]好的生活不是拼命透支，而是款款而行。当我们被欲望追赶，步子迈得太快，就容易丧失自我。懂得给欲望做减法，学会与内心平和相处，坚守一份清醒与自持，保持自己的步调，才是真正的内心强大。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt]谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。（莫扎特）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt]成长就是你主观世界遇到客观世界的那条沟，你掉进去了，叫挫折，爬出来了，叫成长。（罗振宇）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt]按部就班，好好经营，每个人都有自己的节奏，不要看到别人的步伐就自乱阵脚。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt]大多数的放弃，是你败给了自己，而不是命运。（史铁生）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]10. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]去生活，去犯错，去跌倒，去胜利，去用生命再创生命。（詹姆斯[/FACE][FACE=宋体]·乔伊斯）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]11. [/SIZE][SIZE=12pt]愚昧从来没有给人带来幸福，幸福的根源在于知识。（左拉）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]12. [/SIZE][SIZE=12pt]自卑的人太敏感[/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt]对待事物总是患得患失，不喜欢小团体，因为在任何小团体中都难以获得安全感。比如，同事们聚在一起说话，你走过去就不出声了，你就会想，她们是不是在说我的坏话。微信群聊天，本来热火朝天的气氛，你扔进一个自以为搞笑的表情包，就突然变成了话题终结者，你就会思量，是不是这句话说得没那么合适。走在人群中，你惧怕任何一种打量的眼光。坐在电脑前，你剖析着社交软件上的留言。你活得战战兢兢，有时候很想遏制自己这种变态的敏感，下定决心再也不要被多余的情绪干扰，一转身，对上路人奇怪的表情，就会立马低头看看是不是自己的穿着不妥，或者鞋子上沾了什么东西。周而复始，索性放弃，任凭敏感霸占你的生活。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]自卑的孩子，长大了会是什么样子[/FACE] [FACE=宋体]闫晓雨[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]13. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]真正厉害的人，从来不说难听的话。（莫言[/FACE] [FACE=宋体]晚熟的人）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]14. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]能决定自己的价值的人最终还是自己。茫然地等待别人发现自己的价值的人，最后一定会成为别人的猎物。（石田衣良[/FACE] [FACE=宋体]池袋西口公园）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]15. [/SIZE][SIZE=12pt]建议人们像对待密友一样对待自己，温和但并非毫无原则。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]16. [/SIZE][SIZE=12pt]任何努力绝不落空，或许许多年都会了无音讯，但突然有一天你会发现你的思想已经有了变化。（罗曼罗兰）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]17. [/SIZE][SIZE=12pt]焦虑的反义词是具体，你脚踩到那个具体的路径上，一步一步往前走的时候，就没有焦虑了。（圆桌派）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]18. [/SIZE][SIZE=12pt]不是每个人都能功成名就，我们中有些人注定要在日常生活的点滴中寻找生命的意义。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]19. [/SIZE][SIZE=12pt]尽量不给别人添麻烦，别人最好也别麻烦我。这句话不是冷漠，是成熟。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.09[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（读者[/FACE][FACE=Calibri]2022.17[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]1. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]人重要的不是年龄，而是经历。有些人活到一百岁也没经历过什么事。《世说新语》中说：[/FACE][FACE=宋体]“我与我周旋久，宁作我。”所谓“周旋”，我的理解是：“自己”是看不见的，只有跟很强的、水准很高的、可怕的东西狠狠碰撞，反弹回来，你才会恍然大悟“自己”是什么。比如面对屈辱时，和它干一仗，你就获得了玩味它的资格，进而才能成为你自己。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我与我周旋[/FACE] [FACE=宋体]樊国宾[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]最近我偶尔翻《孟子》，看到一句话[/FACE][FACE=宋体]“君子有终身之忧，无一朝之患也”，突然精神为之一振。很多人都有一个疑问，就是为什么好人通常没有好报，而坏人也不见得有恶报。这老天爷公平吗？当然宗教上有各种各样的解释。其中比较有说服力的一个解释是：好人过上了正当的生活，本身就是他当好人的回报。这听起来是不是有点儿强词夺理的味道？但几乎是同样的意思，还是孟子表达得更精确，更有说服力，他说：“君子有终身之忧，无一朝之患。”就是我选择当个好人，当个君子，坏处是我一辈子都有忧患意识，但好处是我免除了被眼前这些小事折磨的烦恼。你看，能当个好人，这本身就是回报啊！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]做个好人，有什么好处[/FACE]  [FACE=宋体]罗振宇[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]马可[/FACE][FACE=宋体]·奥勒留59岁时死于瘟疫。他之所以不朽，并不是因为他的法令或征服欲，而是因为一项秘密活动一他在深夜写给自己的《沉思录》，后人由此看到一个皇帝也无法驾驭的困惑和痛苦，唯一的办法是，独自思考，熬过黑夜，并在纸上写下点儿什么。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]罗马皇帝的告解室[/FACE]  [FACE=宋体]苗炜[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]如果要把长相、智商、财富、教养、学历、地域、习性、经历、信仰等都纳入你选择恋爱对象的考虑因素，那么每种因素都附加一种概率，依据经典概率论，这些概率的乘积便是为你找到如意郎君或梦中情人的最终概率。最终算来，你如果要求太多，找到能够满足你所有标准的那个人，可能性只有[/FACE]0.0000000…01啦，你自己看着办吧。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]概率论：不能要求太多[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt]如果把一切悠闲的陈思都从生命中剔除出去，那么人将毁于一种致命的积极性。（尼采）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt]并不是谁不好。只是，对某个人是生命之源的东西，对另一个人而言，说不定却是马桶套一样的东西。（最完美的离婚）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我一年级的算术老师出过这样一道题：[/FACE][FACE=宋体]“挖一条沟，如果两个人挖，需要两天挖好，那么四个人挖，需要几天才能挖好？”一年级学生的正确答案当然是“一天”，但在管理者的工作中，正确答案可能是“四天”，甚至是“永远”。的确，有时候相对于任务来说，人手太少，工作就算能完成，质量也会打折扣。不过，这不是常态。常见的情况是，人太多导致有效性差，因为越来越[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]多的时间被用于交流，而不是工作。（卓有成效的管理者[/FACE] [FACE=宋体]彼得[/FACE][FACE=宋体]·德鲁克）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt]月遇从云，花遇和风，今晚的夜空很美，我又想你。（太宰治）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt]他忽然希望时间就这样静止在一个点上，在这样一个平凡的时刻里，美好尚未来到，悲伤还没开始。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]10. [/SIZE][SIZE=12pt]人们从不关心他们的脚下踩着什么。他们疯狂地忙来忙去，偶尔闲下来四处张望的时候，会在不经意间拾起头，看看蓝天上飘浮着的美丽云朵，或是望望远处地平线上的青山，却从不低下头去，给脚下的那片土地一声问候和赞美。我们没看到新芽，是因为它藏在土壤深处；我们没看到未来，是因为它就在我们四周。我们似乎闻到了腐朽的[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]气味，是因为我们被过去的习惯蒙蔽。（只要活着[/FACE]  [FACE=宋体]卡雷尔[/FACE][FACE=宋体]·恰佩克）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]11. [/SIZE][SIZE=12pt]人性的幽暗不仅需要外在的法律制约，还需要内在的道德约束，更需要信念的源力。人性就像柏拉图所说，好比一辆两匹马拉的战车，每匹马却朝着不同的方向奔跑。所以我们需要光明的牵引，行在光中，在阳光的照耀下，让人性的黑暗无处可藏。不知道会不会有一天，我也跌倒，所修筑的圣殿倒塌，但是我希望自己能够再次爬起重新开始，朝着光明前行，向着标杆奔跑。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]当你自卑视己[/FACE] [FACE=宋体]罗翔[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]12. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]所以，我们每个人都有自己独特的视角和个性化的表达。每一种思想都会有人支持，也会有人反对。就像同样的城市，既会有人喜欢，也会有人讨厌。每个人都在用自己的观点和立场与这个世界不断地碰撞，在这一点上没有高下和对错，只有选择和取舍。杨绛先生曾说：[/FACE][FACE=宋体]“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才发现，世界是自己的，与他人毫无关系。”你应该合群，你应该结婚，你应该生个孩子，你应该像别人一样…这些话无论是假意还是真心，都只是别人的意见。我们完全没必要因为害怕孤独而强迫自己置身于某个圈子，把时间和情绪交由他人去挥霍，去引导。正如我喜欢的一位作家所说：“活着的使命绝不是尽量让更多的人接受自己、喜欢自己。活着，是为了不断找到那些真正有趣的事，做一个绝不完整但十分精彩的人。”说到底，这世界只有一种成功，那就是用自己喜欢的方式，畅快淋漓地过一生。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]做自己才是最重要的事[/FACE] [FACE=宋体]米粒[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]13. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]理解一个人是艰难的事，必须对被理解者的全部经历、思想和心里感情状态都熟悉才有可能。（理解很难[/FACE] [FACE=宋体]张中晓）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]
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[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.10[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（读者[/FACE][FACE=Calibri]2022.18[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]1. [/SIZE][SIZE=12pt]人总是害怕失去自己不配拥有的一切，这也是一种极大的贪婪与背叛。无论如何，对我们而言，最重要的是做一个忠于职责的人。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]忠于每一天[/FACE] [FACE=宋体]罗翔[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]英文中的[/FACE][FACE=宋体]“现在(present)”意味着“礼物”，中文中的“今”加一点就是“命令”的“令”。我把“当下”既看成礼物，又当作命令，把每一个“今天”都一点一点地过好。前方的道路不可预知，有着各种可能，生命神秘莫测，希望大家都能不悲伤、不犹豫、不彷徨。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]忠于每一天[/FACE] [FACE=宋体]罗翔[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt]那天，我和一位心理学家聊天。他说，人怎么培养自己的抗压能力？最好的办法就是培养一项爱好。不管是养花、钓鱼，还是潜水、集邮，都行。但是第一，你必须没有任何功利动机；第二，你得花大量的心力和时间在上面。过去，我认为培养爱好，就是为打发时间，搞不好还会让人玩物丧志。但是这位心理学家说，对一个人来说，这种爱好其实是一种内在的人格建设。用心血浇灌出来的小世界，平时看着什么用处都没有。但是，当人遇到外部的重大冲击时，因为有了这个内在的小世界，内心就不至于崩溃。而从外面显现出来的，就是这个人的抗压能力特别强说白了，一个人在这个世界上总得有些舍不得的东西。[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]其实，我们拥有的东西不能代表我们自己，舍不得的东西才是。（怎么培养抗压能力[/FACE] [FACE=宋体]罗振宇）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt]心中思想，口中讨论，尽有千万义，不如身行一理之事。（颜元）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt]人们聚在一起，最喜欢谈论的是两件事：一件是别人的倒霉，然后用叹息来显示自己的善良；一件是别人的走运，然后用指摘来显示自己的正直。同情别人的痛苦与集度别人的幸福，其实是一种德性的两种表现。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt]我每次遇到不会的问题，需要帮助时，都会先到网站上发求助文，接着登录另一个账号在求助文底下回一个完全错误的解答。人们不一定会帮助别人，但他们非常喜欢纠正他人的错误。[/SIZE][SIZE=12pt]这招每次用都特别管用。（求助妙招）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.11[/FACE][FACE=宋体]今日书摘[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=宋体]中华家教[/FACE][FACE=Calibri]2022.04[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]1. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]习近平总书记强调：[/FACE][FACE=宋体]“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，”4家庭始终是未成年人接受性教育的重要场所，父母始终是向未成年人传递性知识、保护未成年人性权利的第一责任人。我国包括《家庭教育促进法》在内的若干部法律，以守护未成年人的安全为核心内容，确认并保障家庭性教育制度，将实质改变社会上存在的父母不会教、教不好、不愿意教的情况。在可以预见的未来，随着父母性教育职责与学校性教育职责、儿童性受教育权之间的互相促进、互联互通，我国家庭性教育制度实践将向纵深发展。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]家庭性教育：法律特征、规范内涵与实践目标[/FACE] [FACE=宋体]陈伟[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]观念是行动的先导，在家庭教育中也是如此，家长的性观念以及在家庭性教育中所持的态度，决定了家长是否会为孩子提供性教育以及提供什么样的性教育。所以，开展家庭性教育，对家长大致有四点要求：第一，足够重视性教育，具有开展性教育的动力；第二，有积极的性观念，确保能给孩子积极的性教育影响；第三，具有与孩子谈论性话题、提供性教育的能力；第四，掌握儿童性发展特点，提供适龄的家庭性教育。家庭性教育中观念和方法的关系，是[/FACE][FACE=宋体]“道”和“术”的关系，前者主要指性教育的理念和原则，解决的是认知层面的问题，后者指性教育途径和方法，解决的是行为层面的问题，如果“道”的层面没突破，再多的策略方法也无法穷尽家长们面对的具体教育情境；根本上还需要从“道”的层面过关，“术”的层面才能达到举一反三的效果，不仅能使家长的一般家庭教育能力顺利迁移到性教育领域，还能让家长充分发挥教育智慧，发展出独特的家庭性教育方法，提升家庭性教育效果。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]更新家庭性教育观念[/FACE] [FACE=宋体]提升家庭性教育能力[/FACE] [FACE=宋体]苟萍[/FACE] [FACE=宋体]蔡小雨[/FACE]  [FACE=宋体]徐海燕[/FACE] [FACE=宋体]马骋[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]很多家长愿意给孩子树立远大理想，希望孩子有奋斗目标，但是自己却没有梦想和目标，每天只是围着孩子转。每一个家长都无法成为完美家长，但是仍要对生活有激情、有目标。当孩子看到家长热爱生活、积极工作、有精气神儿，孩子也会对生活充满热爱，产生奋斗激情。因此，家长做好筑梦人，要先做追梦人，让孩子知道[/FACE][FACE=宋体]“有梦想谁都了不起”！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]做好引路人、守护人、筑梦人是家长的根本职责[/FACE]  [FACE=宋体]孙宏艳[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]中国人对[/FACE][FACE=宋体]“家”的认识，在世界文明发展史上是独树一帜的。黑格尔在《历史哲学》中表示中国“终古无变的宪法的‘精神’”是“家庭的精神”，“中国人把自己看作是属于他们家庭的，而同时又是国家的儿女”“中国纯粹建筑在这一种道德的结合上，国家的特性便是客观的‘家庭孝敬’”。山钱穆指出：“家族是中国文化一个最重要的柱石。我们几乎可以说，中国文化全部都从家族观念上筑起，先有家族乃有人道观念，先有人道观念乃有其他的一切。”冈“家”是中国文明的柱石，“家”的观念形成和发展过程也需要生活在后世的我们不断探索。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]先秦时期的家庭观念与家庭教育[/FACE] [FACE=宋体]徐娜娜[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]中小学德育[/FACE][FACE=宋体]2022.08[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]教师要有不间断的危机意识。教育是一项不断发展的事业，成长是一种永无止境的追求，没有人可以用[/FACE][FACE=宋体]“一成不变”来应对日新月异的未来。一个人的觉醒往往从意识到自己与世界的差距开始。当我们开始感觉到自己与时代的差距，觉察到自己的教育能力已经不足以与时代对等，也就是我们开始有危机感的时候，成长也许就能得以保持。不仅骨干教师要有危机意识，力保自己不从名师沦为平凡的一员；普通教师也要有危机意识，以确保自己不被时代的洪流淘汰。这就要求我们善于自我追问：这节课，比起上一堂课有没有提高？这件事，比起以前的处理方式是否有所改善？或是给自己这样的警示：今天的我，比昨天的我是不是更加热爱教育？今年的我，比去年的我是不是有了进步？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]成长是一种不间断的努力[/FACE] [FACE=宋体]王维审[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]教师要有不间断的创造动机。优秀的人重视创造的机会，而普通人喜欢简单重复。因此，真正能证明自己优秀的，是你创造了什么，而不是重复了多久。有的老师忙碌一生，却没留下什么创新的成果，这就谈不上成长。教师要成为创造者，至少要有创造的动机，要有让每一次教育实践都不简单重复的念头。这要求我们对每一次教育实践都及时梳理，总结其中的经验，筛检其中的问题，对经验进行弘扬，对问题进行修正，这样才能让[/FACE][FACE=宋体]“这一次”比“上一次”做得更好。当一项活动不被重复，创造就会自然而然地发生。教师有了创造的动机，就会感觉每一天都充满新鲜和期待，从而带给教育更多可能，也会让成长更加生动[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]。（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]成长是一种不间断的努力[/FACE] [FACE=宋体]王维审[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]众所周知，学生的品德形成和发展会受很多因素影响，而知行脱节是其中的普遍性问题。对于[/FACE][FACE=宋体]“大道理”，学生们都懂，但在事情发生时，依然会出现言行不一、知行脱节的情况。“活动体悟式”心法班会课通过经历“体验一感受一明理一导行”品德形成的心路历程，使学生在实践中感受，在体验中感悟，在表达和分享中提高认知，最后明理导行。成功的“活动体悟式”心法班会课能帮助学生走出“知行脱节”的困境，实现知行合一，是一种更真实有效、更入心入脑的“心德育”方式。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]活动体悟式心法班会课的原理和实施方式[/FACE] [FACE=宋体]张玉石[/FACE] [FACE=宋体]颜天丽[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]道德教育在某种意义上说，是一种对人之成为人的教育，是人对最初生命意义的探寻。道德与人的生活是不可分离的，生活不能没有道德，道德是[/FACE][FACE=宋体]“生活之道”，尤其对孩子而言，他们是通过生活的过程来学习道德的。这样一个偶发事件，因为给予了孩子们充分的时间和空间，让他们在自主的选择与思考中，完成了一次心灵的升华。没有成人化的高高在上，有的只是等待花开的耐心，潜移默化的润泽以及对孩子的无限信任。正如鲁洁先生所言：“教育要使人成为人，是人性的觉醒和教育的回归，‘做’才能成人，人要‘成为人’，必须学习‘做人’，必须讲究‘做人之道’。”对小孩子而言，眼中有生命，脑中有怜惜，心中有分享，这也算做人之道吧！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]心上开出一朵花来[/FACE] [FACE=宋体]杜娟[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]中小学班主任[/FACE][FACE=宋体]2022.08[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt]教育需要一[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]种大爱，教育的使命就是把精神能量传递给孩子。教育者唯一要做的事情，是保护甚至捍卫孩子的主动性。我们的孩子内心里都有一支永不熄灭的蜡烛，这支蜡烛有着无限的能量，而教育者的任务是做一根火柴，点亮孩子心中的光明。我曾经对一些青年班主任朋友说过：[/FACE][FACE=宋体]“你越是和学生打成一片，你就越有感情收获；而你越是有感情收获，你就越想与学生打成一片。这是班主任工作中的感情良性循环。”同样的道理，当我们越是全身心地投入，对教育就会有越来越多的感受和思考，自然就会有越来越多的教育成果；而这些成果又会鼓舞激励着我们以更大的热情投入班主任工作中去。在今后的教育生涯中，我将用我的生命继续耕耘属于我们的那片园地，一生无悔。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]做一根火柴，点亮孩子心中的光明[/FACE]  [FACE=宋体]陈建仁[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]10. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]赫尔巴特说：[/FACE][FACE=宋体]“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”实施精细化治理，推进班级管理改革创新，既是发展社会主义民主政治的时代要求，也是落实立德树人根本任务的现实需要，更是改变目前班级管理水平总体滞后现状的必然选择。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]班级精细化治理的内涵、价值、路径[/FACE] [FACE=宋体]李勤[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]11. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]心理学研究表明，信任、期待的情感，可以使人产生一种[/FACE][FACE=宋体]“意向效应”，给人一种“器重”的暗示，能增强人的自信心。问题学生比优秀学生更需要教师、同学、父母的信任和期待。小时在各种因素的综合影响下，从一个相对优秀的学生变成了行为问题学生，这种心理落差之下，光靠内在的教育是不够的，也需要外界给予的支持。所以，我要让他感受到学校里老师和同学对他的评价依然很好。首先，满足他的需求，对其他老师和同学保密这次离家出走的行为；其次，在班级里多次表扬他，帮助他建立良好的班级形象；然后，发挥他工作能力强的特点，让他重新担任班级小干部。在运动会、游园会等历次活动中，让他承担小组领导任务，这样同学们也可以发现他的才干，帮他重拾自信心；最后，调整他的座位，让他坐在班级前列，更方便各科老师关注到他。在这一系列措施之下，大家对他的评价明显变好。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]镜像效应解决学生行为问题的教育案例[/FACE] [FACE=宋体]舒揽月[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.12[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（当代教育家[/FACE][FACE=Calibri]2022.04-05[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.04[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/P][P][SIZE=10]1. [/SIZE][SIZE=10]愚者一位幸福在遥远的彼岸，聪明者懂得将周遭的事物培育成幸福。（星云法师）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt]如果想把孩子培养成我们所希望的那个样子，就要像农民种地一样，第一，在遥远的冬天就要有一个春播秋收的目标和计划，即我们希望培养什么样的孩子；第二，做好耕种和管理庄稼的充分准备，如劳动力、肥料、农具、车辆等；第三，踏踏实实地精耕细作，该松土时松土，该浇水时浇水，该施肥时施肥，该修剪时就修剪，该除草时就除草，经历并不轻松的劳动；第四，还要学会等待，不急不躁地等到秋天，于是孩子们就成了我们所希望的那个样子。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]高峰[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt]有句话叫作，先开枪，再瞄准。也就是说一项工作，即使有困难，有问题，有障碍，时机还不成熟，条件还不具备，也无妨。只要掌握了规律、摸透情况、大方向正确就可以先做起来，一边做一边解决困难，最终就会把事情做成功。如果一直等啊等，慢慢地瞄准，到了该放枪的时候，时机也许就过去了。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]高峰[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]每棵树都是不一样的，有的粗大，有的瘦小，有的挺拔，有的弯曲，但只要给予他们土壤、空间、肥料、阳光和雨露，它们都会慢慢地长大。粗大的可以做柜子，瘦小的可以做椽子，挺拔的可以做大梁，弯曲的可以做饰品[/FACE][FACE=宋体]…一切树木皆有用处，即使是小树枝，还可以燃烧自己，为人们提供热量，孩子们何尝不是一棵棵小树呢。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]高峰[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2022.05[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt]★有位乡村校长向我展示他签署的一摞保证书及承诺书，内容涉及卫生、收费、校园安全、防溺水、禁毒、扫黄、精准扶贫、疫情防控等方面共计29份文件。一位不足百名学生的乡村小学校长，平均每年撰写的汇报文件及资料可占用8-10G的硬盘，而这个资料量会随学校学生人数的增加而递增。[/SIZE][SIZE=12pt]一[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]位贵州校长说，今天一些学校的老师、校长常常难以真正地从教学、从学生、从学校出发思考教育，[/FACE][FACE=宋体]“向上看”的过程中，老师校长们看到的是一道道指令、一份份文件，忙得焦头烂额，难以看到真正的教育。教育只有“向下看”，发现孩子真正的需求和喜好，才能遇见鲜活的生命，遇见美好，才能让教育者安心、静心做教育[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt]让教育有意思，其实就是苏霍姆林斯基所提倡的让教育的痕迹尽可能淡化。教育的意图隐蔽得越好，教育效果就越佳。（李镇西）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt]当你犯错时，重要的不是这个错误有多糟糕，或者是不是你的错，重要的是，要将错误转换成经验。（洪兰）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.13[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（当代教育家[/FACE][FACE=Calibri]2022.06[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]1. [/SIZE][SIZE=12pt]你看我们在家种地的这些农民兄弟，很少有抑郁的、自杀的，他们都是天然的快乐者，幸福人。为什么？因为种地是一件有预期的事，有预期就会产生动机；有动机，就会生成梦想和希望；有梦想和希望，任何事情都会变成一件快乐、有趣、让人乐此不疲的事。春天，我们把土地拾掇好，施上肥料，播上种子，浇上水，然后等着庄稼冒出地面。过一段时间，到田间一看，哈，发芽了，真高兴！然后是管理、服侍这些小苗。经过一个漫长的夏季，看它们慢慢成长，开花，抽穗，结果。到了秋天成熟了，该收获了。你看，种地这件事，始终让我们处于盼望中，始终让我们处于兴奋中，还有什么事情能跟种地相媲美？即使冬天来了，不再劳作，我们也享用着自己的劳动成果，说起自己种南瓜的故事，又是一件多么惬意的事！还要规划明年春天如何播种，新的希望又诞生了！一个人，这一生，春、夏、秋、冬，始终充满梦想和希望，这才是正常人的生活。这才是幸福的人生。我在财富的世界里摸爬滚打，只有数字的追求，市场的吊诡，人情的淡薄，就是没有梦想和希望，所以也就得不到幸福。俗话说：高官不如高薪，高薪不如高寿，[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]高寿不如高兴。我抛弃了高薪回来种地，就是为了得到高兴二字。仅此而已。（种地对教育的启示[/FACE]  [FACE=宋体]高峰）[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]课堂上的师生关系，正是[/FACE][FACE=宋体]“我与你”的关系。在“我与你”的关系中，学生以第一人称和主角的身份来学习。这是邀致的学习。课堂教学是一种邀致，邀请学生参与有价值的学习活动。教师要让所有学生都感到，自己是被邀请来课堂进行有效学习的。很多时候，学生来到课堂是因为不得不来上这一节课。这种邀请表达了教师的乐观及对学生的尊重和信任。课堂上的师生关系，应该是主体间的“我与你”的关系。师生互为主体，教师是教的主体，学生是学的主体。有了学生的主体性参与，教与学的活动才会真实地发生。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]汪正贵[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我们要让组织适度失控，从平衡走向非平衡。有研究表明，在一个组织中，每年小于[/FACE]5％的人才流动有利于保持组织的健康。平衡是宇宙的终极状态，是思维状态；而不平衡是系统成长的必要条件，不平衡才能变化和生长。鲶鱼效应与此道理相似。局部的变化和不稳定性，反而确保了整个系统的稳定性和完整性；局部的平衡反而可能会带来整体系统的死亡。整个系统通过支持其内部发生的变化而获得稳定性，这是平衡的悖论。对学校教育来说，保护自由必须从设立规则入手。规则与自由相辅相成，二者不可偏废。在学校教育的现实中，我们可以看到这样几种现象：一种是自由的缺失，学生生活在管控之中；一种是规则的缺失，学生缺乏基本的行为规范；还有一种最可怕的，即自由与规则双重缺失，在应该有自由的方面，管控过度；而在学生应该遵守规则的地方，却无序和混乱，学生缺乏基本的规则意识。学生没有自由是可悲的，学生不会使用自由是可怕的。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]汪正贵[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]教育不是商业、丁业、服务业，那么可不可能是农业呢？当然不是，但是我觉得教育最像农业，也应该像农业。叶圣陶先生以自己几十年的教育智慧揭示出教育属性的隐喻：教育是农业，不是工业。古罗马教育思想家普鲁塔克也曾拿教育工作与农业生产相比较，他说教师和校长要像农夫一样，教学要像种子一样纯净，如果土地非常肥沃，但农夫耕作不得法，那是长不出好庄稼的。教育是农业的隐喻带给我们很多启示：一分耕耘，一分收获，没有付出就没有回报；每一粒种子都不一样，每一片叶子都不一样，每一个果实也不一样，我们要因地制宜，因材施教；种瓜得瓜，种豆得豆，不同的种子，有不同的发展方向；农业是慢的艺术，慢工出细活，生长期越长越好，不能违背规律，不能拔苗助长，一切珍贵的东西都是慢慢生长出来的；农业是一个生长的过程，而不是制造的过程[/FACE][FACE=宋体]…教育是农业的隐喻让我们回归到教育的原点：我们是培育人，而不是制造“器”；教育工作者应该是园丁，不是工程师，也不是出卖知识的商人，更不是服务场所卖艺的艺人。教师应该像农民一样坚守一亩三分地，精耕细作，满怀对土地的敬爱、对种子的期盼、对嫩苗的呵护、对果实的耐心，辛勤耕耘，默默奉献。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt]汪正贵[/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt]路遥没有带我们探索深奥的道理，只是告诉我们：我们都是普通人，一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的狂涛巨浪所淹没。生活虽不尽如人意，但仍值得我们去努力。这是他的珍贵之处。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]一个小镇做题家的自述[/FACE] [FACE=宋体]殷涛[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]老师的事情确实多，而且似乎、确实越来越多，要求也高，风险也大。现在孩子，骂不得碰不得，各种条条款款也多，做班主任更是难上加难。王阳明说，[/FACE][FACE=宋体]“人须在事上磨，方立得住。”如果处处躲着事情，拈轻怕重，事情真的来了，手足无措。但是你熬下来了，哪怕炼狱一般每天跟自己搏斗，你会发现自己武力值增强了，更别提当众讲话不怯场，嘴巴利索跟无良商家吵架也不落下风。做了班主任，要策划活动，修炼的是创意能力和组织能力；一个班级四五十号孩子、家庭，直系亲属就有小两百号，形形色色的人，复杂纠结的关系，又修炼了领导和协调的能力。一份对60岁以上的老人的专题调查，“你最后悔什么”？排名前三的是：72％的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成；67％的老人后悔年轻时错误地选择了职业；63％的老人后悔对子女教育不够或方法不当。如果做了教师，是否有信心书写答案？人人企盼风调雨顺，多年之后，品味咀嚼的，却是那些有波澜的岁月。就像[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]明星企业家回顾历程，艰难跋涉期最难忘。因为你在其中激活了自己，成长了自己。（教师成长，一场带薪的自我修炼[/FACE] [FACE=宋体]殷涛）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]保持成长的教师，除了收获以上，还能收获清白的良心，特别是随着年纪增大，最终在炉火旁打盹的时候。宴席散去，尘埃落定，反刍这一生，老师的内心是安宁的，宽慰的。[/FACE][FACE=宋体]“真正的成功，不是赚了多少钱或者做了多高的官，而是有一天你除去这一切身份的时候，还有人愿意在你身边对你微笑。”一言蔽之，教师的成长，其实是带薪的自我修炼。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]（教师成长，一场带薪的自我修炼[/FACE] [FACE=宋体]殷涛）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt]这是一个非常典型的错误概念的例子，这种错误概念是：为了让孩子们做得更好，就得先要让他们感觉更槽。他们更看重的是让孩子为自己的行为付出代价，而不是从自己的行为中学习。但事实正好相反。孩子们在感觉更好时，才会做得更好。正如你将从后面的例子中看到的那样，很多老师发现，把孩子的不良行为转变为有贡献的行为，对于鼓励孩子停止或大大减少不良行为很有效。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]当心逻辑后果[/FACE] [FACE=宋体]。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]逻辑后果，关注的不是[/FACE][FACE=宋体]“后果”，而是关注如何解决问题。学校是一个可以安全试错的地方，让孩子从错误中学习，是学校的责任之一。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]
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[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]一年级孩子喜欢[/FACE][FACE=宋体]“告状”，是因为他们不知道如何解决问题。老师教会孩子如何解决问题，就是在教会孩子有价值的生活技能。但这并不意味着，教室里的问题会消失一解决的问题越来越高级，孩子们处理问题的能力越来越强，意味着孩子的成长进入良性循环。显然，这是需要训练的。训练，需要时间，需要大人的耐心。“温和而坚定”“尊重和信任”是最重要的原则。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]全课程教室生活：遵守规则与发展人格[/FACE]  [FACE=宋体]常丽华[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.14[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（班主任之友[/FACE][FACE=Calibri]2022.09[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]1. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]每次听到有人叫我[/FACE][FACE=宋体]“老师”，都会有一种力量激荡胸怀。人群中普普通通的我，就因为成了一名老师，瞬间获得了一种神奇的力量，就像是有了神奇的魔法棒，我可以让一个人很快乐，让一个家庭充满希望，我可以丰富人的思想，激发人的斗志，甚至改变人的命运…在我的教室，我的课堂，我以自己的学识、品行和脚踏实地的努力化育人心。我告诉学生什么是坚守理想，什么是恪守德行；我教他们如何超越自我，又怎样葆有初心；我鼓励他们努力活得自由无惧，又郑重提醒他们要时刻心存敬畏；我陪他们脚踏实地把握好今天的每一分钟，又陪他们一起抬头看明天的星辰大海…每次听到有人叫我“老师”，都会有一种责任充溢心间。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]
[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]师者如灯，照亮的不只是学生的前路[/FACE][FACE=宋体]…你看，小到个人的成长，大到人类的进步，都要从教育起步，所以，我的努力，关乎一个青年的发展、一个家庭的期待，关乎一个民族和国家的希望，甚至人类的未来。“我”如此重要，老师“吐辞为经，举足为法”，我不经意间说出的一句话，或是做出的某个动作，都可能被学生们效仿。所以，我怎能允许自己轻忽和懈怠，怎能允许自己不坚持学习，不与时俱进？我告诚自己永远带着审慎与虔敬的心，去对待我的老师身份，我的奋斗，是为了国、为了家。小时候，我就想当老师，儿时的梦想多少有些浪漫，当我深入这个职业，体会到做老师的酸甜苦辣后，我可以自豪地说：我真的喜欢当老师。做自已喜欢的事情是多么幸运，我可以为自己的热爱不吝努力，而且乐在其中[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]。（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我陪你走到未来[/FACE][FACE=宋体]——写给自己的节日 范纯静[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt]只[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]要为孩子好，要加分，就给他加吧。当时我们都懵了！我们舒校，对学生，是不是很没有底线啊？最开始，我不理解，觉得这也太纵容学生了吧？我是许久以后，才慢慢懂得舒校的。他说：[/FACE][FACE=宋体]“一个问题学生，还能重视分数，这不是最好的教育机会吗？一次普通考试的分数构不成对其他学生的不公平。如果加分有可能点燃学生的求知欲，增强他的自我认同感，我们何乐而不为呢？”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]教育的底线深不可测[/FACE][FACE=宋体]——对话王君[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]要无条件地相信、帮助孩子。我真的相信众[/FACE][FACE=宋体]“生”皆可度。我理解大家的质疑。大家还特别反感一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我也理解。关于班主任工作，我出版了好几本专著，这是其中最重要的一本，如果敢相信“众生皆可度”，就敢相信“教育的底线是深不可测的”。首先，说学生不可度，一个重要的原因就在于在我们自己这儿，已经先有了一个“度”的标准。我们从小所处的环境、从小受的教育、我们的认知高度，基本决定了我们对学生的期望方向。我们天然觉得学生就应该努力学习，就应该遵守纪律，就应该听话…我们的思维方式、心智模式，使我们头脑中对人的成长的理解是相对固定的，对优秀学生的定义是相当狭隘的。我们潜意识就非要把学生往这样的方向去“度”，“度”不动，当然正常。其次，我们说学生不可度，可能是因为我们太着急了。我们和一个学生相处的时间，其实是非常有限的。短则半年一载，长则三年六载。在生命的长河中，也只能算短短一瞬。更何况，我们和学生相处时，可能恰好是他们最幼稚、最动荡、最混乱的少年时代和青年时代早期。所有的学生都还在生命马拉松的前几十米。我们根本没有资格用学生现在的表现去判断他的未来。所以，说学生不可“度”，是因为我们习惯于把学生留在我们的“时代”。我觉得，“教育的底线是深不可测的”其实是指一种教育的信念。我现在终于觉得自己算一个优秀的班主任，就是因为拥有了这种信念关注所有生命的价值，肯定所有生命的意义，成全所有生命的发展，相信所有生命的蜕变。我记不清这是谁的名言了，但这几句话表达了我的心声。“所有”和“相信”，是这些理念的“灵魂”。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]教育的底线深不可测[/FACE][FACE=宋体]——对话王君[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt]这个社会之所以发展，就是因为下一辈不太听上一辈的话。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]新任班主任大都会经历这样一个过程：在暑假里读一些班主任工作的书，觉得作者都很厉害。借鉴书中或身边优秀班主任的做法，却[/FACE][FACE=宋体]“水土不服”。出发点绝对是好的，可理想与现实的差距究竟是哪里出了问题？我认为是忽视了专业成长的第一要素：教师本人。教育的场域决定了教育的效果。教师不同、学生不同、家长不同、团队不同、地域不同…这些教育中的变量合在一起就导致了教育情境的不同。说到底，教育是因材施教，也是因境施教。每一位老师都是宝藏，我建议大家先研究自己。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]新学期，班主任岗前五项准备[/FACE] [FACE=宋体]沈磊[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt]有时候，教育就是多看一眼，多问一句，多等一会儿一等待学生调整好情绪，等待他们愿意把话说出来，等待他们能够牵起你伸出的援助之手跟你一起走。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]教育，是多做一件小事[/FACE] [FACE=宋体]廖清娴[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt]我们每个人都不是一座孤岛，我们处在各种各样的关系中。关系的存在让冲突无法避免。然而，冲突并不是完全消极的、具有破坏性的，它具有自身独特的力量。如果我们能够以更加开放、理解和包容的态度，去找到冲突中积极的因素，或许我们能够以更加全新的视角去看待冲突，同时在反思和解决冲突的过程中获得人格的成长。对于老师来说，理解学生在冲突中的情绪感受，发现学生在冲突中的积极因素，引导学生在反思和解决冲突的过程中不断成长，就是冲突的力量所在。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]关注细节，发现学生需要[/FACE] [FACE=宋体]陈文薏[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]活着没有目的，活着本身就是目的。人活着，只是纯粹地活着，不要为活着之外的任何事物去活着。（活着与意义[/FACE] [FACE=宋体]王开东）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.15[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（读者[/FACE][FACE=Calibri]2022.09[/FACE][FACE=宋体]校园版）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]1. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]如果人生能重来，我希望自己笨一点。因为以我后来的人生经验和对客观世界的观察来看，像我这种[/FACE][FACE=宋体]“比较聪明”的人，往往眼高手低、志大才疏、一事无成。这种聪明过早地给我带来了不用努力的成功、没有任何价值的称赞和自欺欺人的沾沾自喜。而真正能成事的人，要么顶级聪明，很早便能洞察世事，准确判断，果断行动；要么看上去没那么聪明，但为了实现自己的目标，从小便养成了勤奋努力、坚韧不拔的优良品质，在任何时候都踏实认真、勤勉奋进、百折不挠。顶级聪明的人非常稀缺，能够成为他们的可能性微乎其微。相比之下，我更愿意成为一个不那么聪明的人一在一路的“打怪升级”中，我可能早早地就拥有了努力的意识和坚持的精神，而不是变成一个毫无毅力、只会依赖天赋的人。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]若是能重来，我希望自己笨一点[/FACE] [FACE=宋体]凌公子[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2. [/SIZE][SIZE=12pt]真正爱上一件事，无论在什么年龄，都会觉得自己风华正茂。热爱，是一张入场券。没有兴致认真打量，自然不会成为在这个领域干得风生水起的那一类人。所以，热爱也是一种能力。好奇的人，往往喜欢得更多，入迷得更深。热爱的东西越多，就越会觉得有意思的事情不计其数。只有爱上生活，生活才是有趣的。有趣的人，其实就是有爱的人。[/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]热爱[/FACE] [FACE=宋体]舒州[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3. [/SIZE][SIZE=12pt]不和他人作比较，不对他人有期待，不批判他人。（内心强大之人的共性）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]时间带给我们的东西，原来都在每个人自己才知道的地方。我们正是在得不到和又所得之间，确定了自己在这个世界上的位置。（荞麦[/FACE] [FACE=宋体]当一切在我们周围暗下来）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]每个人都是一座孤岛，你必须学会融入才不至于看起来那么寂寞，你必须学会这个世界上那些看得见，看不见的规则，在做自己和取悦他人之间找到平衡。（宁远[/FACE] [FACE=宋体]把时间浪费在美好的事物上）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]月亮白天其实也在亮，只是太阳的瓦数太高了。（张二冬[/FACE] [FACE=宋体]山居七年）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt]真正有价值的事情，都不是轻松舒服就能完成的。那些晨间的寂静、不眠的星光、清醒的克制、孤军奋战的坚持、暗暗许下的承诺，才是我热爱自己的时刻。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不来。（梁启超[/FACE] [FACE=宋体]学问之趣味）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我就这样坐着，什么也不做，偶尔仰头望望天空，看金黄色的阳光洒在地毯上，随时间变化出不同的光影，任目光掠过墙上的一幅幅画，游移于我钟爱的一排排书上。屋子里没有一丝动静，鸟儿在花园里唱歌，甚至能听见它们扇动翅膀发出的沙沙声。（乔治[/FACE][FACE=宋体]·吉辛 认识每一朵盛开的花）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]10. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我喜欢看雨后放晴的天空，澄明阔朗，宁静安谧。它就像一颗有褶皱的心，被语数冲刷后慢慢地被抚平，然后只留下波澜壮阔后的娴静。在旁人看来，像不曾经历过风雨一般，但其实只有天空自己知道它经历了什么。（金鱼酱[/FACE] [FACE=宋体]星空邮局）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]11. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]我喜欢那些诗一样的句子。每个段落之间，每个词语之间，都有文字的香。每个汉字的缝隙，都漏着月光。（朱成玉[/FACE] [FACE=宋体]你要亲切地走在人间）[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=Calibri]2022.09.16[/FACE][FACE=宋体]今日书摘（演讲与口才[/FACE][FACE=Calibri]2022.19[/FACE][FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=10][FACE=宋体]文[/FACE][FACE=Calibri]/[/FACE][FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][SIZE=10][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]1. [/SIZE][SIZE=10]与人交谈尽量少说自己，因为人在说起自己时，很容易得意忘形。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]2. [/SIZE][SIZE=10]如果对方叙述过长，要重点记住对方说话的后半段，甚至是最后一句，然后用疑问语气重复一遍。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]3. [/SIZE][SIZE=10]我们都很平凡，但是我们可以做成一些不平凡的事。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]4. [/SIZE][SIZE=10]不要误以为可以坐等什么人，什么事带给自己幸福。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]5. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]回到家里，我端详着那本书，心里五味杂陈。我曾经以为别人花钱买我的书，是因为我写得好，是对我才华的认可，是对我个人的褒奖。殊不知，最后书却被人视为[/FACE][FACE=宋体]“破烂”，都不配在别人家的书柜里得到一，点点的空间。这本被我买回来的书，让我清醒，知道了自己在别人眼里没有什么分量。赞誉、掌声和鲜花并不都是对成功的肯定，也不是欣赏和仰慕，更多的是礼节性的表示而已。在赞誉、掌声、鲜花的包围中，若不够清醒，你觉得自己有多了不起，在别人眼里你就有多可笑。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]路边摊上的签名书[/FACE] [FACE=宋体]珍幸福[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]6. [/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]现实生活中，你是不是也跟我有过一样的经历？总是怕麻烦别人，会给别人添乱，无形中给自己增加了很多压力。其实，许多好的关系，都是在你来我往的[/FACE][FACE=宋体]“麻烦”中逐渐建立起来的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]（[/SIZE][SIZE=12pt][FACE=宋体]别怕给人添麻烦[/FACE] [FACE=宋体]段宏智[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]7. [/SIZE][SIZE=12pt]经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。（歌德）[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]8. [/SIZE][SIZE=12pt]无论你的过去多么糟糕，未来仍然是纤尘不染。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]9. [/SIZE][SIZE=12pt]不要让昨日的碎片开启新的一天，要让每一天都成为一个新的开始。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]10. [/SIZE][SIZE=12pt]一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]11. [/SIZE][SIZE=12pt]人真正的强大，不是因为守护着自尊心，而是抛开自尊心的时候。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]12. [/SIZE][SIZE=12pt]一件事无论太晚或者太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]13. [/SIZE][SIZE=12pt]一旦你停止追逐错误的东西，就给正确的东西一个追上你的机会。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]14. [/SIZE][SIZE=12pt]别人可以替你开车，但是不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]15. [/SIZE][SIZE=12pt]你后悔没做的事，会远远多于做过的事。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]