[P][ALIGN=center]2018.12.06之今日书摘（教师博览2018.11文摘）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]游戏是一个瓶子，同样的瓶子可以装不同的饮料。你可以教导孩子如何在陌生场合保护自己，而不是禁止他前往。你可以教导他管理时间，而不是一味念书。你可以告诉他，玩游戏不是用来打发时间，而用来学习：学习策略，学着如何面对失败并进步；顺便记得提醒他，玩游戏得有国际观，要学好英文，才至于不浪费这个接触异国文化的好场合。（游戏不是洪水猛兽  Wondero）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]成年人都更注重结果，而孩子们都很善于感受过程。他似乎都不在意结果——一个下午玩得很开心，并不关结果什么事，甚至根本都没有什么结果——这我以前倒没想过。成年人的思维方式是另一种类型的：去健身房是为了减肥，努力工作是为了赚钱，交际是为了投资未来，为更长远的发展做储备。我们习惯于追求一个结果，并且擅长于为了结果而安排步骤，组织资源，步步为营。并且，因为结果是一个明确的目标，过程便变成不得不忍受的事。于是，为了减少过程而发明了一个叫“效率”的东西。效率，多有用啊：尽量少地投入，尽量多地获得；尽量找到捷径，尽量少走弯路，让我们的人生最终能获得尽量高的性价比。（我们到底为了什么学习许崧）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]这是一种只见公式不见思想的讲授和学习方式，老师其实就是一个“U盘”，把从书本或者从自己老师那里转存过来的东西原封不动地传递给学生：给出一些公式和应用的条件，继而举出许多例子来演绎这个公式的应用，从而求得需要的标准答案。学生在课后的习题练习中只要答案对了，就觉得成功了。这种灌输静态“知道”的教学也是应试教育。而这种教育只要求学生知道书本上静态的“知道”，也把学生当成了“存储器”，这样的教学对学生的思想、精神层面基本上没有实质性影响。同时，这样的教学会严重影响学生未来兴趣的选择和事业的发展，比如，现在高中生高考选择考物理科目的学生比例不算低，但高考后选择物理专业的学生比例就非常少了。（只见知识，少长见识——对理科基础课的反思冯仕猛）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教育的过程是培养学生寻找问题、思考问题、探究问题的过程，要让学生学会在迷雾之中如何找到光明，逐步形成自己的价值观、思想观，要培养他们对科学的兴趣和对未知世界的探索欲，而不是让学生死记几个公式和掌握做习题的技巧。（只见知识，少长见识——对理科基础课的反思冯仕猛）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]曾经有人问爱因斯坦，声音在空气中的传播速度是多少？爱因斯坦回答：我的大脑是用来想象和思考这个世界的问题的，而不是用来记一些静态的生硬的数据，你问的这个问题，任何一本初等物理学书上都有答案。（只见知识，少长见识——对理科基础课的反思冯仕猛）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]英文有个词”isy“娘娘腔”含贬义，常与“同性恋”“胆小鬼”等词相关，一般用来形容那些不符合常规男性印象的男人或男孩，批评他们缺乏“勇气”“力量”“坚忍”等“男子汉”素质。此外，关注“本应”是女性关注的“虚荣”之物，比如时尚、服饰、护肤护发产品之类，也被看作是“娘娘腔”。自20世纪初以来，“娘娘腔”一词，在美式足球以及其他对抗激烈的体育比赛中常被用作攻击对方的称呼。在英美中小学，也被广泛用作侮辱语，涵盖极广：认真学习而不是打闹玩笑、穿着体面而不是邋里邋遢，都可能被骂作娘娘腔。（花样美男盛行，男子气概是否需要拯救王伟滨）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]当然，文明社会本来就不应硬性规定何种形象才是“合适的”性别形象。本文既无意颂扬“纯爷们儿”的肱二头肌和胸大肌，也无意贬损“花样美男”的无現嫩肤。审美的多元化，オ正说明一个社会的健康。只不过当“女性化”的男性形象太过盛行，做些矫正，想必也还有此必要。其实，哈维教授也并非认为“男子气”便一切都好。他称自己只是宣扬适度的“男子气”，因为“男子气会促成伟大成就，也同样会酿成巨大灾难”，就像“处事决绝”，可以成就大英雄，也可能造就罪犯、恐怖分子。说到最后，还是那句老话，“去其精柏，取其精华”，与其谈论外貌，不如关注实质。“男子气自有其积极进取、敢于冒险、敢于担当的一面；但是，“中性化”，甚至“阴柔”些，那种包容、低调、温和的处事态度，也有其积极意义。不偏重一方，才是正理。（花样美男盛行，男子气概是否需要拯救王伟滨）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]理想没有那么玄乎，它就是自己给自己设的一个目标，树的一个标杆，是藏在自己心里的，是进到骨子里的东西。它不是飘在空中、挂在嘴上的，它是可以让你在不确定的世界里不放弃，再难、再委屈、再不公也能咬牙坚守的东西。心里有了这处高地并一直捍卫它，你们就比别人高出了一截。随着其他人的随波逐流、停滞不前甚至倒下，它会将你托向高处。但你们要谨记：要有理想，但不能理想主义。（以个人的确定性，应对世界的不确定性刘守英）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]干什么都得有个样儿，做什么都得有那么股子劲！选择做自己认为有价值的事，认准了，就义无反顾，一股脑儿扎进去！努力养成要做就做到最好，要千就把活儿千到极致的心性。（以个人的确定性，应对世界的不确定性刘守英）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]岁月就是如此荒谬，无理可言。成长就是在一遍遍地怀疑自己以前深信不疑的东西，然后推翻一个又一个阶段的自己，长出新的智慧和性情，带着无数的迷茫与不确定，坚定地走向下一个阶段的自己。（书橱里的父亲彭小莲）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]挫折教育不是人为制造挫折，不是“孩子遇到挫折时袖手旁观”。挫折教育是获得掌控感，是练习安抚自己，是学会信任与乐观。（你给的那叫挫折，不叫教育游识猷 翁倩）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]挫折是痛苦的，没有人一生下来就懂得应对挫折。在“人生 online”这个游戏里，父母是接近满级的老玩家，孩子是初初底底的菜鸟，而挫折是难以打倒的大怪兽。连老玩家也会不时被挫折击倒，何况刚进游戏的小菜鸟？（你给的那叫挫折，不叫教育游识猷 翁倩）[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]行走世间，我们或许需要经常做这种甄别：有些规则是束缚人的，有些却是帮助人的。当我们尝试越过或打破规则的时候，首先要警惕是否有惰性在作祟。因为世间的一个常见的现象是，许多——一包括那些数百年不遇的天才一一在规范中求得自由。（在规范中求得自由邹金灿）[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]理想的师生关系最终体现在互不抱怨上。我在斯坦福这么多年，给我印象最深刻的一点是，不管是在公开的场合还是私下里，从没有见过任何老师批评或者训斥学生，也没有见过任何学生抱怨或者谩骂老师；因为他们都是君子，也视对方为君子。老师和学生各自守住自己的“道”：老师要尽职尽责，提供最优秀的教学；学生要认真努力，拿出最优秀的学习表现。他们的关系单纯得如同没有任何杂质的清水，唯其如此，才能最大限度地提高教育的效率。（世界一流大学的师生之交  石毓智）[/P][P] [/P][P]15.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]为别人着想是必须具备的能力之一，或者就叫有体谅的能力。简单地说，学校教育的所有活动，都在培养体谅的能力。《教育基本法》说，教育的终极目的是“人格的形成”，体谅的能カ是形成人格的必要条件。日本的教师没有高高在上的意识，都是积极主动地尽量做到与学生同化；日本的服务做得好，完全基于为别人着想的素质。与他人同化，正是日本体谅文化的根本；为别人着想的素质，可谓日本文化的重要特点。（日本的小学生活谭琦）[/P][P] [/P][P]16.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不要为任何东西道歉，不要混淆了任何东西，看着并且说出它究竟像什么——但是，你必须看到那些给事实带来新的理解的东西。我们最大的愚蠢也许是非常的聪明。（我们最大的愚蠢也许是非常聪明  维特根斯坦）[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=12px]2018.12.07之今日书摘（班主任之友2018.11中学版）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]文/铠心[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]1.      [/SIZE]部分家长在言行中会传递出这样的教育观：“有经验的老师会比年轻的老师教得好”“孩子学习成绩不好，就是因为老师的经验不足”“学校应该给孩子配备有经验的老师”……这些教育观也让人联想到家长中普遍存在的“择校焦虑”“择班焦虑”，不信任感先于具体事件而产生。换个角度看，你会发现，强烈焦虑感的对外投射，是家长试图对子女教育有所影响的积极意愿，是家长自身对子女教育信心不足的求助信号。（资浅班主任的成长，可以从教学元认知开始 罗吾民）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]2.      [/SIZE]心理学上有一词教选择性倾听，也就是说人们时常习惯于只关注那些自己感兴趣或印证自己想法的内容，所以“因为从业经验不足，而缺乏自信”是否也是自己内心的声音。（资浅班主任的成长，可以从教学元认知开始 罗吾民）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]3.      [/SIZE]班主任首先要处理的是自己的情绪。“你自己先要放轻松。要明白，这只是你职业生中遇到的一个个案。你没有做错什么，事情的发生，既不是你的责任，也不是你的问题。你只要做好你该做的事，问心无愧就好了。在处理这件事的过程中，首先要保持理性，无论是行为还是感情，都不要过界。”（学生崩溃了以后 樊晓微）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]4.      [/SIZE]有时，我也会想，如果事情没有朝着我们希望的方向发展一一孩子的状况并不乐观，家长的情绪始终焦，家校之间的沟通并不顺畅，互动也并没有在正常合理的范围内进行…当所有的情况将更加复杂、恶劣的时候，我们的班主任又该何去何从呢？答案也许是一言难尽的。但有点万分肯定，那就是一一无论如何，班主任要先保护好自己。保护好自己的情绪，保护好自己的身体，保护好自己的工作热情。在处理任何问题时，都要明确自己的工作范围，坚守自己的专业立场。该做的，努力承担；不该做的，勇敢拒绝。在工作中遇到困难时，不逞强、不独断，及时向学校求助。班主任不是万能的。但是，至少我们可以努力让自己成为更专业的。也许我们不可能拯救每一个学生，但至少我们可以坚守自己内心深处的信仰，不断地对学生释放出善意与暖意。想起那位班主任追问我的话那么，作为班主任，我能为这个学生多做一点儿什么呢？”一一在你们偶尔眼神相遇的时候，多给他一些发自内心的，能够传达出善意与暖意的笑容，那就够了。（学生崩溃了以后 樊晓微）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]5.      [/SIZE]公选暖男核心关键词。由班级13位女生，每人推荐两个暖男关键词，附上关键词内涵注释。投影展示26个关键词，全体同学在互动平台票选四个核心关键词。公布票选结果，四个核心关键词分别是：钟士、担当、善解人意、热情。（四喜暖男养成记 卢天宇）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]6.      [/SIZE]作为老师，要告诉她，你喜欢谁我不管，我只管你对自己好不好，有没有对自己负责。青春总有一次爱而不得，真正的爱应该让人变得更好，而她也应该成为一个灵魂有香气的女孩。（青春总有一次爱而不得  周悦）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]7.      [/SIZE]美国年度教师雷夫老师不也曾经这样吗？他在教室里被学生帕步罗的母亲就火冒三丈地指责过，只因为雷夫向学生推荐的影片中有一个女子裸胸的镜头；他甚至被一个疯狂的家长用枪成胁。雷夫说：这件事让我彻底明白，并非每个家庭都是从“我”的观点看事情。不同的家庭有不同的道德观。我记得王晓春老师在阅读雷夫写的这个片段时，他的点评很切中要害：学校并没有转变家长价值观的任务（当然，可以劝劝试试），这种任务是教师绝对无力单独完成的。实事求是地说，我们学校里数师与家长的冲突，往往是教师“改造家长”的意识过于强烈造成的。教师自我感觉过于良好了，对自己影响他人的能力，也估计过高了。（植荒十年，换得一时春生 于洁）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]8.      [/SIZE]有一段话与大家共勉：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。是的，事事可成长。有时候，植荒十年，才能换得一时春生。可是且春生，就永不荒凉。教育路上，需要有这样坚定的信念，强大的内心。每一个老师都要学会清零，放下年来所有的焦虑不安与委屈，调整好自己的心情，一切重新开始。祝福新教师尤其是新班主任们吉祥安康！年轻的老师们，永远不要觉得孤单惆怅，有一群和你一样的一线班主任们在与你一路同行！（植荒十年，换得一时春生 于洁）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]9.      [/SIZE]渴望被关注，是孩子的天性。每个孩子，都渴望被“看见”，渴望被关注，这是人的基本欲望，也是一个人存在的证明。一个人的表现欲里，隐含着自我肯定的因子，也隐藏着实现自我的积极意念。尤其在青春期，孩子的表现欲会急剧增强，他们想通过展示自己的与众不同，证明自己。我们何不顺着这种天性，体察他们的心理诉求，或维护或引导，成全他们？“求木之长者，必固其根本。”我们应当追湖事物的本源，做有“根”的教育。天性，便是教育的根本，教育之法，本于天性。本于天性，不是任由天性，而是了解天性，尊重天性，顺应天性，守护天性，顺性挖潜，引导向上、向光生长。本于天性，是要用发展的眼光看待学生身上的弱点和缺点，愿意慢下脚步，等待并期待，平和又包容。本于天性，要求教师心里住着一个孩子，不忘自己也曾是一个孩子，并始终站在孩子的立场上，走进孩子的心。本于天性，就是抓住发展的关键期，适时引导，相机而教。如同草木，如果错过时机，就会“木之性日以离”。教育之法，本于天性。顺乎天性，才能率性而生。往更大的角度说，“能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞大地之化育。”（教育之法，本于天性  郑英）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]10.      [/SIZE]教师需要处理好与家长的关系。教师与家长的关系是建立在教育孩子，使他健康成长的基础上的。可怜天下父母心，每位家长都希望自己的孩子得到老师的重视与特别关怀。但是作为教师，应该正确对待家长的意见，要在遵循公平原则的基础上，与家长建立良好的合作关系。在班级调位工作中，教师可与家长进行沟通，但这不意味着教师要完全听从家长的意见，因而轻视其他学生。关于这一点，教师们需要格外注意。（调整座位请三思 胡蒙蒙）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]11.      [/SIZE]教育是什么？教育就是要让人变得更好，让世界变得更好，让未来变得更好！教育不仅是让学生变得更好，也会让教师变得更好！这便是我们走得很远，却从未忘却的初心！一路走来，曾有过灯下的寂寞；曾有过被误解的痛苦；还有过徘徊挣扎的选择，但无论如何，都坚持了曾经的梦想。因为已经选择了，我就不嫌荦确的坡头路，只爱这铿然的曳杖声。（莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声  刘小丽）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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[P][FACE=宋体][SIZE=12px]2018.12.08之今日书摘（意林2018.12原创版）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]文/铠心[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]1.      [/SIZE]你的出生，和你父母的迈向死亡，是同时存在的；你的青春，和你自己的衰老、凋零，是同时存在的；你的衰老、凋零，和你未来的孩子的如花般狂野盛放，是同时存在的。你的现在，你的过去，和你的未来，是同时存在的。如同一条河，上游出山的水和下游入海的水，是同时存在的。因此，如果你能够看见一条河，而不是只看见一水，那么你就知道，你的上游与下游，你的河床与沼泽，你的流水与水上吹过的风，你的旋涡与水底出没的鱼，你的河滩的鹅卵石与对面峭壁上的枯树，你的漂荡不停的水草与岸边垂下的柳枝，都是你。因为都是你，所以你就会自然地明白，要怎么对待此生。上一代、下一代，和你自己，就是那相生相灭的流动的河水、水上的月光、月光里的风。那么，何必迟疑呢？每一寸时光，都让它润物无声吧。（因为都是你 龙应台）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]2.      [/SIZE]当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。（贾科•瑞恩）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]3.      [/SIZE]人生，总有几分坎坷，生活，总有一些不顺。活在这个世上，有些事，只能无奈面对，有时候，只好忍住眼泪。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]4.      [/SIZE]熬得住，出众，熬不过，出局！人生总有一些不如意的事，关键在于熬。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]5.      [/SIZE]不要贪多，做精做透很重要，碰到一个强大的对手或者榜样的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]6.      [/SIZE]爱挑理的人是最累的，也是最忙的。他们整天锱铢必较，以不放过别人的方式，最后刁难了自己。应该这样，不应该那样，他们的矛头永远指向别人，因为他们认定自己永远对，他人永远错。站在始终正确的逻辑顶层，全世界仿佛都亏欠他们。顺理成章，他们也觉得自已是天底下最委屈的人。跟爱挑理的人没法讲理。不是你的道理站不住脚，而是你永远赢不了他的狭隘。挑理的人本质上是自私狭隘的，一个人宽容的时候，才可以看到别人；狭陛的时候，只会在意自己。生活在挑理的人身边，必然会累。你需要小心翼翼，揣摩对方的心思。问题是，生活像流动的河，你永远抓不准。最后，你在河里挣扎，他在岸上指责。爱挑理的人未必有多坏，只是因为，心在倾斜的时候，本无正确的方向。（爱挑理的人  马德）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]7.      [/SIZE]不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]8.      [/SIZE]经验就是得不到真正想要的东西时，所得到的东西。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]9.      [/SIZE]建塔并不是为了从地上登天，而是把天挪到地上来。（陀思妥耶夫斯基  卡拉马佐夫兄弟）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]10.      [/SIZE]只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人才不会掉到坑里。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]11.      [/SIZE]你的优点是什么，你是否足够好，这些东西其实并没有一个标准。如果有，那就是你自己认为你足够好了，你就已经足够好了。我们地球上的每一个人都是独一无二的，没有一个人和另外一个人有同样的思想、经历。既然如此又为什么指望从别人那里找到存在感呢？所以先接纳自己，然后去改变你认为还可以变得更好的地方。慢慢地，你通过自己的进步就会到成就感。你还会发现自已越来越多的优点。那时体就会越来越认同自己，你的生活就会变得一天比一天好起来。（当你看不到自己的有点 王小言）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]12.      [/SIZE]要战胜施延的毛病，不能只靠意志力，因为意志力总有穷尽的时候，而且会让我们感到能，当你感到疲倦，子就更容易赢。这时候你要做的，是带你的猴子去游乐园。嘘，不要跟猴子说！“游乐园”只是个帆子，我们来跟它玩个游戏，借此训练它。开始，请先“画靶”，也就是设定目标，写下你必须要做的事情。再来，定义游戏规则和时间。例如，要撰写一个年底的大报告时，游戏规则就是“整理过去的资料”，而这需要花“半小时”。最后，你要悬赏奖励。对猴子说：“今天如果能完成半小时的资料整理，就去咖啡店喂你一块爱吃的点心。”也要跟猴子说：“不能作弊，作弊就是猪！”只要你画的靶够清楚，游戏难易度适中，时间也设得合理，猴子应该就会愿意配合着试试看。此时，恭喜你跟自己的及时行乐猴要协成功，赶快开始行动吧如果时间到了，也确实达成目标，请一定要信守承诺，去咖啡店买个点心犒赏猴子。反正犒赏它，就是稿赏自己，绝对双赢。当然，这份奖励也不能过分寸，你应该自己拿捏。总而言之，你一定要让自己相信自己，因为及时行乐猴可是不好惹的。（驯服你的及时行乐猴 刘轩）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]13.      [/SIZE]没有人能免得了孤独，与其逃避它，不如面对它。孤独并不是一件那么糟糕的事情，与嘈杂相比，个人生活倒显得自在地多，倒也可以变成一种享受。或许至少需要那么一段时间，几年或几个月，二个人生活，不然怎么能找到自己的节奏，知道自己想要什么？这是属于你自己的东西，是你的一部分，你听音乐时，坐地铁时，一个人走在马路上时，它就会流淌出来，让我觉得这个世界似乎在以另外一种形式存在着，我能够清晰地听到自己。我们都生活在一个不那么如意的世界，当乌云密布我们就摇數，但阳光总有一天会到来，等阳光照到你的时候，记得开出自己的花就行了，那个你与生供来的梦想。有的时候梦想很远，有的时候梦想很近，但它总会实现。我想一个人最好的样子就是平静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一次又一次别离。（孤独是你的必修课 卢思浩）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
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[P][ALIGN=center]2018.12.09之今日书摘（读者2018.23校园版）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/欠条[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]真的没有人在看我，我真的不需要那么在意别人的目光。每个人都很忙，忙着生活、忙着生存，就算大家走在路上，注意的也只会是那些非常好看或者非常奇怪的人我不必那么在意別人的目光，吃糖、将口香糖吐出来、操鼻涕，都是再正常不过的事，只要不打扰他人就好了。浸有人会注意我如何吃糖、如何吐口香糖，更不会有人就我鼻涕这个举动议论一番，毕竟多数人都有过感冒鼻涕的经历。你不用演戏，不需要伪製，做最真实的自己就好。就像高一那年同桌对我说的一样一一你不必担心那么多，又没有观众。（我的偶像包袱症庚渊）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]那是一种低调的雍容。越是盛大的美，越是克制着。与世俗意义上的富责无关，在寻常俗世里，还是要做一个心灵有贵气的人。不盲从，不逄迎讨好，不献媚，不卖弄青春。始终按照自己的姿态，活成独一无二的自己，像一朵墨色牡丹，低眉开在民间。（清贵许冬林）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]生命就是这样一种力量，它不停地征服，吞噬周围的一切，将其中的力量占为己有，并充分发挥对这些力量的统帅作用。肉体方面明显是这样的，即便是在灵魂和精神方面也一定是这样的。（佐藤春夫  田园的忧郁）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]自童年时代开始，人们就告诉我们，我们所有努力的目的都在于找到我们所拥有的，别人提供给我们的存在的意义。我们应该从中走出来，应该保持快乐。（《1962-1991》私人文学史：杜拉斯访谈录）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对我来说，最坏的事情发生时，几乎像一种解脱：我知道我能对付。难的是等待事情发生的时候。（卡尔·奥伟·克瑙斯高我的奋斗2）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你生活过、经历过的历史，和在书本上、电视里看到的历史是完全不同的。一个人过去的经历是没办法轻而易举地摆脱的。（马特·海格  时光边缘的男人）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]自由不在于你拥有什么，而是要看你放得下什么。杰米实际收获的，远远超出他周末出走时的小目标。一切如实，该面对就面对，该放手则放手，没有什么不能穿越。因为心灵的力曼远超乎你的想象。（穿越麦田少年周末出走，真实活着才有出路  谭洪岗）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]许多日常生活中的琐碎细节，换一个时间、空间的视角来看，可能充满了令人回味和惊奇的东西。从远古时代到信息时代，人类文明中的一切百转千回，似平既诞生于偶然，又隐含着必然。这样看来，我们当下的种种集虑和困惑，为何不换一种解读方法，更豁达、更思辨地对待它们呢？（如果玻璃不曾在世界上出现 iris）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]骄做通常与一个人内在的精神品质有关，而虚荣往往伴随着一个人外在的物质占有而产生。骄做是拥有一种内在的高度，但这种隐性的高度不会为他人所见。虚荣则试图通过外在的堆积和展示达到某种高度，为的是让每个人都看到它。所以，一个骄傲的人已经不需要再去追求虚荣；而一个追求虚荣的人，通常其自身并没有什么引以为做的品质。（单独中的洞见张方宇）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人类对甘甜的过分追求，无视野生革果还有酸、苦、涩等多种滋味；但革果自己是知道的吧？革果不仅味道多样，模样也不只是圆形，还有扁、长、卵形和圆锥形。当革苹果的“多样性”被人的意愿控制，剩下的，就只是几个遗传上趋同的嫁接品种。这样做，无疑背离了苹果原本多样的野性一一背离了个性张扬、锐意创新的革果祖宗。苹果，就在人类对甜美的无限渦望中，二步步变成现在我们眼前这个很艺术的样子。（善变的苹果祁云枝）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]求学最忌躁进，为学最忌随俗，处世最忌盲从。我非常欣赏美国人常说的 I know what I am doing（我知道我在做什么）。这句话不是在别人劝说时用来做挡箭牌的“自以为是”，它真正的意思是认定目标锲而不舍地做下去。（谈考试刘墉）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]很多时候，家长的自我感觉都很好，挂在嘴边的一句话就是：“这都是为你好！”结果往往是，自己先成了某种动物，或者说不知不觉有了动物的习性，然后培养孩子，结果把孩子也培养成了动物，自己不反思，又让孩子成了“替罪羊”还是该心平气和地听听孩子的心里话，那才是家长最好的镜子。（家长是些什么动物南在南方）[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2018.12.11之今日书摘（班主任2018.11）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]当我们面对枝节颇多的复杂学生问题时，总是希望在第一时间解决问题。当执着的信念过了头，班主任就容易暴露出掌控感过重，处理事情过于急切，对话沟通过于犀利等问题，反而不利于事态的发展。很多学生问题的出现，夹杂着社会原因和家庭原因，比预想中要复杂很多，使得我们常常无法完全依靠自己的力量来解决问题。班主任要有一定的边界意识，相信孩子和家庭的自适应能力有时在我们的预估之上。值得一提的是，解决事情的过程不是一跳而就的，在沟通的过程当中，老师要学会适当放弃自己的立场，有些话可以留待下次说，有些问题可以留待下次解决，有些事情完全可以交给时间。并非必须一次把观点表达得格外畅快，非要占据所有的话语主动权才算圆满解决问题。适度的妥协、适度的放弃，也是让沟通无障碍的有效方式之一。沟通能力是班主任的基本素养和关键能力。在平时工作中，我们要勤于阅读学习他人已有的成熟经验，积极从个人教育经历中总结沟通经验并主动调整，不断提升进行师生、家校沟通的能力，让我们的教育教学工作更加游刃有余。（审视误区，改善沟通田冰冰）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不去研究学生问题成因，而是径直给出＂罚单＂或者＂处方＂，毫无疑问，是当下教育工作中常常出现的软暴力。班主任要有意识地改善不加追溯原因，直接给出解决方案的传统工作惯性，善于去接纳学生，对症下药。接纳对方的想法或行为，才有谈话基础。在陪伴倾听的过程中，班主任不能无所作为，而要在倾听过程中，理解当事学生对事情所做的努力，寻找观点中的契合点或认同点，并要清楚地告诉学生，老师对他们的理解。在沟通过程中，班主任要主动报以欣赏的目光和频频点头的姿态，为随后有效的引导打下情感的基础。毕竟，有情感的接纳，才有彼此进一步沟通的可能。（审视误区，改善沟通田冰冰）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教育就是如此，我们塑造的是一个个鲜活的灵魂，尤其身为班主任，我们身兼数职，时而充当警察进行维和，时而担当法官明察秋毫，我们的一举一动无不影响着孩子的发展。遭遇问题之后，如果我们只是习惯性地亮出＂花腔女高音＂，扯着噪门去处理问题，心浮气躁的结果只会把问题压制在＂灿＂之下，无法根本性地解决。教育是场持久战，它需要我们带着一份冷静去看待问题，抱着育人的宗旨去解决问题，温和炖煮才为上品，细细品味你会发现等待的滋味是如此甘甜。（花盆打碎之后徐柳亚）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我常常在想，那些被贴上了＂刺儿头＂标签的孩子为什么会频频惹事？是因为周围蜂拥而至的信息给了他一个标签一无可救药且无人会救的＂害群之马＂，所以，他必须做出一些搅乱群体的＂英雄举动＂，成为名副其实的＂黑骑士＂，以此来寻求内心的平衡。而老师苦口婆心的循循善诱，或者忍无可忍的批评指责，其实反而强化了他的心理平衡。正确的做法，应该是切断学生和过去的链接，给他一个拼新的标签——被误导后＂暂时迷失＂的受害者，让孩子的内心因为认知和行为的失调而产生冲突，从而唤醒其自尊，激发其固有的某些实际或潜在的积极品质和积极力量，主动修正自己的不当行为。（老师，我不想成为英雄费颖）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]毕淑敏女士的畅销心理自助书《心灵七游戏》中的第三个游戏是＂我是一个怎样的人＂，该游戏通过对自己提出问题，并如实解答，从而达到坦诚面对自己、展现真正自我的目的。我决定借助该游戏来帮小岚认知自我。我拿出一张白纸，让她将纸纵向均匀地折叠成四部分，形成比＂川＂字还多一竖的折痕。然后，在最左侧那一列，依次写下＂身高、体重、相貌、性格、人际关系、爱好、理想、学习情况＂等内容；在右侧三列的最上方从左至右写上＂真实的我、理想中的我、别人眼中的我＂。最后，依次填上自己内心最真实的答案。（别让他人的评价绑架你陶珍  杨军）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]著名学者林语堂说：＂自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里当配角。＂是啊，生活中，如果要通过别人的关注来证明自己的存在，那太被动了。因为我们无法取悦每一个人，我们最应该做的事情就是相信自己，做自己认为对的事。所以，我们一定要教会学生自己有主见，用努力证明自身价值，不要被外界所影响，不要让他人的评价绑架自己。唯有如此，才能不忘初心，成就更好的自己！（别让他人的评价绑架你陶珍  杨军）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人们在交往时，往往喜欢用自己的缺点和别人的优点比较，结果自然是沮丧和失望。如果多看看自已的优点，就会悦纳自我，逐渐树立起自信，就不会被“别人的评价”所左右了。（别让他人的评价绑架你陶珍  杨军）[/P][P] [/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=center]2018.12.12之今日书摘（意林2018.23）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]有些人之所以不断成长，绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。（杨绛）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]过去有人曾对我说：一个人爱上小溪，是因为没有见过大海。而如今我终于可以说，我已经见过银河，但我仍只爱你这一颗星。（七堇年）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人不是什么时候能活得光明正大。本想抬头挺胸前进，却不如何时就会有泥巴。不过，即使那样也能坚持走下去的话，总有一天泥巴会干燥掉落的。（银魂）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]如果我们坚信未来的互联网会形成一个全新的人类大脑，那它限制的进化中就有一些规律可循。我们现在只需要做一件事情，就是存活在这个趋势里，把不是这个趋势的东西去掉就可以了，这就是我们最聪明的生存策略。（活在趋势里罗振宇）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]乡间有集。常有老妪于零食推上，借先尝后买之名行占便宜之实。一条街尝过去，不花文却享口腹之福。有小儿随祖父赶集，也欲学着来，手刚伸出被祖父打回，再伸出再被打回。小儿不悦归家后，愤而问祖父。祖父慨然曰：学之日久，易生穷气。（穷气  马德）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢怎么也长久不了。（村上春树）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。（似是故人来）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]最好的爱情是两个人彼此做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方身上挖掘到意义，那是注定要落空的事情。而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。（庆山）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人之所以会放弃，是因为只看见前方的路途遥远，而忘记自己是坚持了多久才走到这里。（张皓宸你是最好的自己）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]时间从来不回答，生命从来不喧哗。（吴青峰）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便一句话，你都需要胡思乱想一整天。[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]若想见者，千山可跋，万水可涉。[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你不能选择你的家人，他们是上帝赐予的礼物。对于他们，你亦如此。[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在石榴花丛中，那里有光，有酒，有石榴花。你不来的话，这一切都了无意义。你来了的话，这一切也会变得了无意义。（鲁米在春天的时候，到果园去一游吧）[/P][P] [/P][P]15.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]根本没有那条更好的路，只有一条路，就是你选择的那条路。关键是，你要勇敢地走下去，而且要坚持走下去。（红双喜）[/P][P] [/P][P]16.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]虚惊一场这四个字是人世间最好的成语，比起啥名兴高采烈，五彩缤纷，一帆风顺都要美好百倍。（韩寒）[/P][P] [/P][P]17.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]原本人近似一张白纸，这个时候的人是纯洁、高尚、富有创造力的，而推动人们前行的动力是爱、和谐和兴趣。当人们接受了各种不正当的理念之后，人们开始追求“正确”“成功”和“优雅”等而极力排斥“错误”“失败”和“粗俗”。于是，一个整体的世界就被分割开来，人们紧紧抱住教条而形成的静态目标不放。而在不断变化的世界里，一个成不变的目标怎么可能变得实际呢？一旦没有达到自己设定的状态，内心的矛盾和冲突就会出现。于是，人们的内心就会产生自责、恐惧、焦虑、自卑、沮丧、绝望这伴随的是学习效率降低，幸福指数下降。这已经不是个别人的问题，而已经成了大多数人内心的常态。（改变你一生的心理咨询师刘莉）[/P][P] [/P][P]18.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]要解决人们内心的冲突，不能光靠说教，说教并不能让内心的潜意识消失。相反，说教等于在给自己的心理贴标签，在鉴别过去的心理，这会给内心增加更多的潜在冲突。这就是人们会质疑传统心理咨询的原因，因为只讲道理的心理咨询，不仅没有效果，还会令人反感。（改变你一生的心理咨询师刘莉）[/P][P] [/P][P]19.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]要解决内心的冲突，我们只能接受它本来的样子，就是它所有的状态，英文就是 being。这里指的是内在的每一个心理，不能对内心有任何干涉，任何干涉只会导致更多的冲突。在心灵成长中，要解决内心的冲突，首先要知道自己内心存在什么矛盾。很多人以为自己知道自己内心有什么矛盾，其实我们是只知其一不知其二。因为人们所能感知到的仅仅是冲突的表象，如学习不能集中精力，失恋后的绝望，却不知更深层次的冲突隐藏在人们的潜意识之中，是我们很难察觉到的。于是，给内心一个“纯净”的参照物就显得非常必要，这就是冯老师会让大家做这些练习的原因。冯老师的这些练习宛若纯净的“宝石”，在映照内心冲突的同时，又不给思想附加任何一点力量。在自我的映照下，一个个的束缚立刻变回了原形，也自然就失去了往日的余威。（改变你一生的心理咨询师刘莉）[/P][P] [/P][P]20.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]还有最重要的一点。就像花草应时而发，我们的成长过程，就像草木一样，该发芽时发芽，该开花时开花，演结果时结果，都是有规律的。而且学习，只是我们成长生活中的一部分，许多我们喜欢的，可以慢授去接触去感知，比读写字，绘画，或者什么都没有，只是喜欢幻想，那也是一种辽阔的心灵自由。所以说困囿也会是一种保护，是一个酝酿美丽飞翔的过程。就像大地固定了河的形状却不能固定它的流淌。没有什么能桎梏一颗心的自由，没有什么能限制生命的恣意。所以，那不是在浪费生命，而是在积蓄力量。所以，不要过多地去想学习的有用无用，也不要把学习看或长中的全部生命有着更精彩更广的内容。让心飞舞在高处，不能改变的，不用去烦恼，就像一个中学生朋友对我说过的：“我们不是想去改变什么，而是不想让什么改变自己．即使被困在家庭、学校和考场之间，我的心也可以无边无际地驰骋！（生命恣意，成长应时  包利民）[/P][P] [/P][P]21.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你每天都在做很多看起来毫无意义的决定，但某天你的某个决定就能改变你的一生。[/P][P] [/P][P]22.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]从来都不是生命大事改变了所有，而是当你忙着关注那些大事时，那些最小的细节，不可逆转地改变了总体。[/P]

[P][ALIGN=center]2018.12.13之今日书摘（中小学德育2018.11）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]教育最怕的就是过多考虑外在因素，而忽略了内在的力量。学生在场，任何教育活动最先应考虑的就是能给他们带来什么。为了顾全仪式的完整性或为了保全面子而不顾师生当下感受，这不是我们追求的教育。通过优雅的退场，让学生感受到被尊重和被关爱，在整个突发事件的处理过程中，看到自己的美好也看到别人的美好，正是教育的真谛所在。教育最自然的状态是不刻意掩饰与回避，就如今天的仪式，虽然形式不完整，却让孩子们感受到了内心的充盈和润泽。这也告诚我们，教育切不可为了外在形式而破坏了学生的内在体验，为了仪式的“完整”而漠視了对学生生命的关照，才是一种真正的不完整。（两难选择的教育哲思  潘照团）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。（教学勇气  帕尔默）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]方法论（ Methodology）是关于认识世界和改造世界的学说明，它与实践行为息息相关。实践层面的方法论运用体现的是一系列思维模式。这些思维模式表征为实践者在实践过程中主动寻求方法指导，自觉将方法运用于实践之中，并在具体实践过后总结方法的能动意识，即我们所说的方法论意识。一节好课从准备到实施，从过程到结果都会自觉地反映出教师的方法论意识。（论中小学道德与法治课程教师应具备的三重意识罗羽乔 左璜）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]正如施瓦布（ Schwab，J）在反思“新课程运动”失败的原因时所指出的，教师不应只是课程的被动实施者，更应该是课程的创造者和设计者，他们在课程实践中的研究是课程改革能否落地的关键。作为一门新生的课程，我们在理论与实践方面的探素尚不成熟，但这也意味着这门课程孕育着无限的可能性，其有效落实需要众多一线教师对方法的创新性探索。（论中小学道德与法治课程教师应具备的三重意识罗羽乔 左璜）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]价值论（ Axiology）是关于“价值”的哲学理论，主要从主体需要和客体能否满足主体需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、阶级、社会的意义。马克思主义哲学认为，价值的本质是种关系，是在实践中建构起来的，因为只有通过实践才能认识到客体的价值意义。由此观之，课程的价值也是作为客体的课程与其学习主体之间的一种特定价值关系的反映。道德与法治课程教师的价值论意识，就是在课程实践中对这种价值关系的反思意识。（论中小学道德与法治课程教师应具备的三重意识罗羽乔 左璜）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]关于变革中的国民道德素养问题，白岩松的一篇文章做了细微且生动的说明。他说中国人有两张道德面孔，一张面对熟人，一张面对陌生人。“面对热人时。我们大多有礼貌，懂得谦让，不仅不自私，反而很无私，朋友为抢着买单能打起来。面对熟人时，我们善解人意，尊老爱幼，言语温和，愿意忍让，甚至牺牲小我。如果从对待熟人的这张道德面孔来看，中国人绝对是世界上最有道德感的民族。”面对陌生人时又是什么样子呢？“我们开始变得自私，爱占各种便宜，排队加塞，开车乱并线，随地吐痰乱扔垃圾，情绪急躁，永远显得不耐烦。”白岩松进而对这一现象进行了分析与反思这两张面孔清断地告诉我们，虽然中国城市中的高层建筑数量世界第一，仿佛已很现代化的样子，目实质上，我们オ刚刚从小村庄走出不久。长期的农耕文明下，中国人的生活半径很小，一生大多生活在熟人社会中。于是，让熟人朋友认可自己是必须的生存之道。但是，封闭的生活方式终于被慢慢改变，我们一步一步走出土地走出多村走到陌生人中间，熟人的面孔变少了，约束也仿佛没了。”最后，白岩松生发了一个问题：“中国人不缺德，可是缺啥？（新使命新要求 新实践  孙民）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]亚里斯多德曾说过：“我们通过做公正的事成为公正的人，通过节制成为节制的人，通过做事勇取成为勇敢的人。”对于小学生而言，一个人如果从小就接受以权利义务、公平正义、责任担当为主的法治教育，长大后便更有希望成为一名具备规则意识、程序观念等法治意识的公民。（新使命新要求 新实践  孙民）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]每个人、每个民族都有自己的故事，故事的内容无论真假、美丑、善恶，都是依据“我在”的社会环境而建构起来，在表现自我的人生境遇中刻有时代的烙印。言下之意，只有两方面兼具オ能称其为完整的、有机的叙事整体。反观之，一个有机的、整体的民族生活叙事，既注重整体，也注重每一个由其他个体的存在而显示出来的个体的价值。（民族生活叙事：民族地区校本德育课程开发的境脉  国建文傅淳华）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]劳动任务越复杂，约有自主性，它在教育方面就越有益。 （马卡连柯）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]陈鹤琴现实曾明确指出：“学校活动要以大自然、大社会为活教材。”华盛顿博物增上也有这样一句话：“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。”这告诉我们，要让劳动育跨越学校和家庭的围墙，为学生创设更为开放的实我体验空间，让学生在自主开放的氛围中，磨炼吃苦时劳、克服困难的坚强意志，增强良好的社会适应力，形成对集体、对国家的义务感和责任心。（小学劳动教育班本课程的建构与实施孙亦华）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一个出色的团队，应该处处闪耀着教师鲜活而独特的生命光辉；一个出色的团队，应该是一个兼容并蓄的熔炉，使群体释放出数倍于个体之和的惊人能量。（让每一个生命精彩吴红明）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]所谓适合的教育，即指基于学生个体差异，在教育目标、内容、方式等方面为学生综合整体设计，并进行有目的、有计划、有步骤个体化地教育，使其在相互协作的基础上逐步补偿学习性发展不足，或社会性发展不足，最终获得全面发展并健康成长。适合的教育要让学生找到自身的存在感和认同感。（为每一个孩子提供适合的教育包勇）[/P]

[P][ALIGN=center]2018.12.14之今日书摘（读者2018.12原创版）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不知道从什么时候开始，我们每个人都力求成为“多核处理器”，一心多用是能力的体现效率是绝对诉求，忙碌穿于每一餐饭、每一次休闲的间隙。白天，我们在计划ABCD间切換，千头万绪皆可理，还不忘谈笑风生，我们享受“忙疯了＂的重要感。晚上，我们打算沉下来一一拿起书本，手机屏幕亮了；放下手机，忘记刚才看到哪里，书上写“每个人都是一座孤岛”，你往下读了十行，却失忆，脑子里拆分着今天糟心的每一个细节。那个一次只想一件事、读一本书、念一个人的我们显得滞重，他不够聪明、不够能干，他不被这个高速旋转的时世界需要。你早不是那样的人了。不过遗憾的是，那一天万籁俱寂，你偷了闲心，发现人类渺小、宇宙浩瀚，幸福耀眼，你想只想一件事、读一本书、念一个人。可是啊、你竟然做不到。你精心培养的更优秀，更高级的自己，不再能调用简简单单的“全情投入＂的能力。你忘了练习，它离你而去。（在这个分心的世界，练习全情投入潘玉婷）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]只是祝福，没有内容，没有健康长寿，也没有恭喜发财，很抱歉。这世界，大学无边。我的祝福微如烛火，也许只能回馈自己一点点温暖，好在，我也并不贪婪。（祝福乔叶）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]活着就是这么一回事啊，目子一天不多、一天不少，柳涂时涂，澄亮时澄亮，发春天和夕阳，快乐时不想未来去处，病了也不党得凄苦，一泓泉，一道光，一尾鱼就很满足。抱一抱爱的人，睡在暖暖的被子里，不念人间争斗，荣华富贵也不图，死亡神秘且美，就这样坦然、安静地过活。（赫思曼妮）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]其实，人们从来不是在哀伤别人的死亡，而是在哀伤自身的死亡，不相干的人也是自己的一部分记忆、一部分青春、一部分时光。亲近亲友的离世，更是自身死亡的逼近。乌云飘过心头，剜去肉身的一片羽毛。人呢，被岁月拔光羽毛，迟早会是斗败之兽。有酒当喝，有花须折，朝生暮死，不留遗憾。（吴苏媚）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]没有真正幸福的人，只有比较想得开的人。[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]世上哪儿有什么完全徒然的事情，水中捞月，不也捧起了泛着月光清辉的流水吗？（脱线森林）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]如果坚持，你会发现，你年少时所渴望的各种美好，并没有随着时问而消失，而是慢慢沉淀成了另一个你——比现在的你美好数倍。可能唯一的遗憾是青春不在，但有什么关系呢？莫道桑榆晚，为霞尚满天。[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]学会自我思考是一件极其重要的事，别人说的都是对的吗？有些知识付费专栏被人讽刺得一文不值，当我真正去听了之后，觉得受益匪浅；有些书被人贬得一塌糊涂，但我自己去读了，觉得相见恨晚。每当这个时候，我就很懊恼一一为什么我之前会听信别人的看法呢？其实，多听别人的意见没错，但“别人”是谁很重要。我想了想，那些负面意见都来自网络，来自某些我并不觉得很有鉴實力的人，反而我身边那些工作出色、人生“正向”的人只会积推荐他们认为好的东西，很少去讽刺什么不好。可能这就是人的构成吧。比如说，那些市面上的励志书到底有用吗？（别人的励志故事对我有什么用刘同）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我反对那些励志出版物总是告诉大家肯德基爷爷80岁创业的故事，比尔[FACE=&quot]・[/FACE]盖茨退学创业的故事，马云求职失败几十次的故事，邓文迪孤身闯龙潭虎穴并成为母老虎的故事……一个人成功有很多因素，但为了博取眼球而放大其中某一个，就会让人失去判断力。比尔[FACE=&quot]・[/FACE]盖茨获得第一桶金不是因为他大学退学，而是因为他妈妈是IBM的董事，给了他第一单生意。所以，学习人家退学不一定能成功。马云创业成功不仅仅是因为他求职失败几十次而依然坚持，还因为他身边有一群愿意拿几百元钱的工资跟着他一起创业的队友。所以，学习别人失败了十几次还死要坚持，不一定能成功。（别人的励志故事对我有什么用刘同）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]老老实实地承认自己的无知和过错，好好地从头学习一些事，这也许有伤颜面，可终究是有益成长的（在公开场合人顾面自然另当别论）。但对有些人来说，这则是酷刑和折磨。优秀的素养和高雅的品位无不是经年累月的积累造就的。研磨数载，才取与同好争高下；读书十年，才能和君子谈一席话。而现在，很多人根本不会这样想，他们只想一下子做完所有的事，然后直接开始过精彩的生活。勤勤恳恳读书的人，有时候也会被这种在人生赛道上狂奔不止的“飞人”撞倒，从而显出一副狼狈不堪的模样。如此一来，我便懂了。从某种层面来说，其实艺术不是陶冶情操的东西，它完全是一部人类虚伪程度的检测机。它能测出谁会在自己的田地里耕耘不息，而谁只会邯郸学步、东施效，在拙劣的模仿和抄袭的怪圈里久久徘徊，以至于寸步难行。（拧巴人生杜世奇）[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]生活教会我们，一个人只有愿意接受自身存在不足这一残酷的事实，愿意做出调整去适应它，才算得上真正的成熟。一个人要么学会不带怨恨和嫉妒地把自己做不到的事交给别人，并接受这一结果；要么就得学会自己去做这件事情。拒绝承认自己存在不足，也就无法从这里开始成长。没有办法能让人轻松地正视和承认自己的不足，但你必须学会这一点。如果你拒绝接受，假装自己不存在问题，假装自己没有失败，那就是对自己撤谎。这样做无益于解决问题，你能哄骗的也只有自己。（成熟的不易埃莉诺·罗斯福）[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]成熟也意味着为自己设定生活的价值，知道自己真正想要的是什么，什么事能给你带来最大的满足感。要想成为一个成熟的人，你需要知道自己最在乎什么，然而，很少有人能达到这种程度的成熟。人们似乎从未停下来想过什么对他们有意义，而在那些并非是其真正需求的事情上，花费大量精力，甚至做出了很大的牺性。未曾了解什么对自己来说真正重要是一种可悲的浪费，你错失了生命的目的之所在。（成熟的不易埃莉诺·罗斯福）[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]面对碎片化阅读，我常常有一种奇怪而模糊的感觉，非要说清楚，可能是这么个意思：在这个时代生活，除非刻意练习过，否则状态多半是“淹不死”也“潜不深”的；并且这个社会总有办法用最动人的嗓音劝告我们，“浮着就好，浮着也行，浅海鱼群环绕，珊瑚正好”，以至于深海的方向，谁都不肯去（如何愉快地和这个时代保持距离简猫）[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]抱团是天性，因为人类最怕的就是寂寞。但适度的寂寞也是有好处的：寂而后定，定而后慧。独处令人反观内心，不至于使思绪淹没于滔滔不绝的听与说之中；另外，每个人都有自己的时间表，一生的、一年的、一天的，清静、专注才能更有效地完成规划。（人生的路，一个人走  叶倾城）[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2018.12.15之今日书摘（读者2018.24）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]他热切地希望能够无所事事地度过一段时光：也许是小睡一会儿，也许是随便看看电视节目，并且不为此产生罪恶感或遗憾。其实，每一天，我们都需要一点儿安静的时光，来理解周围发生的所有事情——漫长的一生更需要这样的时刻。（安静的时光威尔·施瓦尔贝）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不必要的东西，不管多好，都是累赘。一切皆备于我，但大多数时候，备而不用。如果需要，一出即收。不要为了给人看而停留到不必要的长度。（好文章张宗子）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]经济学中有一个概念：人设经济学。所谓“人设经济学”，就是商家捧红一个人，打造某种生活方式的“人设”，并不断向社会传递这种生活理念，让你在心底接受，并完全认可，然后就可以乖乖地让你掏钱了，并且你不会觉得这是商家的套路。相反，你觉得这钱花得正当，花得应该，花得理直气壮。“人设经济学”的另一个层面，是社交消费的起。吴晓波说：“很多人并不是为了生活在消费，而是为了社交形象在消费。（你的收入够得上你的精致吗国馆）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]行为经济学有一个说法叫心理账户，如果你买彩票中了1万块钱，和你工作挣了1万块钱，人们通常会将这两笔钱放在不同的心理账户里。彩票得来的钱可以很轻易地被挥霍掉，而工作挣的钱则花得比较谨慎。但从理性的角度来看，无论是买彩票得来的钱还是工资，都已经成为自已资产的一部分，不应该有任何分别。（经济学大师的天才思想老九论财经）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]“只有那些愿意冒险走更远的人，オ有可能发现一个人可以走多远。”巴克利马拉松就是这样的存在。你必须跑得快，哪怕会随时崩溃；你必须睡得少，哪怕会随时昏睡；你必须在彻底绝望下开始新的一圈，哪怕你铁定无法按时完成；你必须走得更远，因为唯有更远才够远。一次又ー次与不可能抗争，与不可能的信念桎梏抗争，是这场看似简陋而荒谬的超级马拉松比赛最为激动人心和难以企及的闪耀之处。（唯有更远才够远  邢洁）[/P]

[P][ALIGN=center]2018.12.16之今日书摘（青年文摘2018.24）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你的头脑好比一座花园，你的思想好比许许多多的种子，既可以收获鲜花，也可以收获杂草。种子句是我们为了与自己的潜在假设和隐臧的信念保持致，而产生的成串想法和语汇。如果我们的种子句是自我肯定和积极向上的，我们会自信、富有创造力，对生活充满热情。我称这些为“鲜花句”。如果内心的种子句具有贬损性质，我们在情感上就更容易受到伤害，会自卑发现很难做自已。我称这些为“杂草句”。大多数种子句都是未说出口的，甚至可能是潜意识里的。这些都是我们在成长过程中累积的点滴想法，它们构成了我们自我信念的核心。（种子句：杂草还是鲜花？  苏·帕顿·托埃尔）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]许多人没有在寂静中听过自己脉动的跳跃，没有体会过清风吹来的感受，没有觉察到居室窗前的那株吊兰的瑰丽。相反，他们对亲友同事在远郊买的多大的房子了如指掌，对梅西，乔丹穿多大号的鞋脱口而出。从生到死，一些人活得离自己如此遥远。（遥远  凿井工）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一种可以自由地支配时间的快感和一种怎样来支配这段时间的犹豫往往老是搅和在一起。（渡边淳一）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]记忆有自己的魔法：我们紧紧抓住自己需要的那部分，任其他的随风而逝。生活中不同时间发生的事件，在记忆中却往往紧密相连，同理，读书的意义就在于带领我们突破线性时间的束缚，从而更加靠近时间的总和。随线性时间流动的生活令人匆匆忙忙、疲惫不堪，但这种局限于此时此刻的存在方式并非生命或时间的真请。（珍妮特·文森特）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]很多人觉得对物质有欲望就是不可取的，勤俭持家才是美德，甚至为买买买贴上“败家”的标签。可我从来不认为欲望有错，重点在于用什么方法满足它。虚荣的反义词是踏实，两者的差异，我认为就在于是不是在自己能负担的范围内消费，你花的钱是不是自己努力的成果。如果是，那么花钱不但不是虚荣，还是值得肯定的自我奖励。（想变得更好，是最可爱的虚荣穆熙妍）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]即使写出全世界最烂的文章也是你的自由。你还可以更具体一点：可以是你所住街区最烂的文章。你也可以往大了说你有自由去写全宇宙、银河系全世界、半个地球、撒哈拉沙漠最烂的文章。（写作像喝水一样简单娜塔莉·哥德堡）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]这个时代和以前已经不一样了，这是一个造星或者说个人价值可言得到最大实现的时代，这也是00后一代所认可的人生观：只要你足够努力、足够拼博，你可以自由选择你想做的工作、过你想要为之奋斗的生活，即便多么难以为世人理解。偶像，就是给人做梦的勇气，和为了这个梦而不懈努力的动力。金庸先生曾给了无数少年一个“侠之大者，为国为民”的江湖梦。而这些IG少年，不也通过自己的努力，为国争光，也证明了自己生命并不是荒废在电脑前的玩乐，而是可以在国际舞合上为国争光的壮举？（我们都是从上一代人嫌弃的目光里昂起头的巴九灵）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]鳄鱼真是一种可怕的动物，当然也是最聪明的动物。因为在鳄鱼的世界观里，时机是大于体力、大于智慧、大于能力的。从今天起，在做事时好好学习鳄鱼：时机未到不要轻举妄动尖牙利齿是用来狩猎的，没有敌情的时侯就该藏好锋芒；时机成熟时需当机立断，犹豫纠结间，猎物就跑了；掌握一击即中的超级技能，花拳绣腿在关键时刻派不上用场，时刻保持耐心，相信时间的力量。（鳄鱼的成功学  微澜）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]如果你用别人能理解的语言与对方谈话，那么谈话会进入对方的大脑。如果你用对方的语言与之谈话，那么谈话会进入对方的心里。（纳尔逊·曼德拉）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]当你把自己和那些成功的普通人比较，你会发现，你和他之间的差别，有可能就是当初动手做了和没动手做的差别。（疯狗般的执行力陆佳杰）[/P]

[P][ALIGN=center]2018.12.17之今日书摘（半月谈2018.22）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一名金融机构信贷部门负责人总结降杠杆在基层的实际情况时说，最难的是明知道一些企业应该压减贷款，但没办法操作：好企业不舍得动，因为那是各家银行争抢的优质客户，得罪不起;差企业不敢动，它们真敢“死给你看”，抽贷不成形成坏账银行更难受。银行真正能抽贷的往往是“不上不下”的民营企业，因为“抽得动”还不必担心其“猝死”。他坦言：“这些企业其实挺冤的，本来‘给点阳光就能灿烂’，但抽贷之后可能就‘乌云压顶’了。”（好企业不舍得动，差企业不敢动“不上不下”民企遭抽贷有点冤 半月谈记者）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]基层干部反映，以前某些地方和部门考核基层部门时，经常要求成立多少合作社、农民入社率达到多少等，导致地方突击成立合作社、虚报合作社人数规模。“牌子一挂，加分到手，考核完成，后面就不管了。”“合作社有没有用先不管，先把牌子挂了应付考核再说，而且成立合作社也不用花多少钱，成本也低。”（80%以上合作社沦为空壳  乡村振兴莫让形式主义带歪  半月谈记者）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]江西省一名县级干部坦言，在自己挂点联系的某社区，只有5个工作人员，却挂了29块牌子。“有些牌子可能是需要的，但有些确实没什么用。”他分析，一个主观原因是每挂一个牌子可能就能方便拿到项目。比如说挂一个社区戒毒康复室的，到上面可能就能拿到几万元的项目资金，再比如说拿到省里面的关爱留守儿童的牌子，刷刷墙、挂挂牌，就能拿到5万元，作为基层工作经费，所以社区也有跑点挂牌的积极性。另一方面，有的上级部门也需要下面挂牌，不管下面有没有人做事，反正牌子要先挂上。比如说农家书屋，每个村都有，但很少有人去看，就锁起门来蒙灰尘，打开的话还要请人运管维护。电脑阅览室也是当摆设的多，没有真正用起来。挂牌之后，又涉及上级检查，一般都要建一个领导机构、制度要上墙、还要挂一个记录本。（一味挂牌子，上墙不上心“牌子满墙”形同形式主义野草 半月谈记者）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]国家的发展进步，年轻一代是关键。网络好比一块空地，不种庄稼，就长杂草。更好地促进青少年成长成才，需要充分利用好、发挥好网络的重要作用。网络空间作为亿万民众共同的精神家园，必须是健康有序的，决不能成为一个充斥看网络谣言、低俗暴力、恶意攻击、网络诈骗、窃取个人信息的”魔盒”。正如习近平总书记所言：“互联网不是法外之地。”网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间是虚拟的，但运用网络空间的主体是现实的，弥漫漫网络世界的风气是可塑的。积极健康、向上向善的网络文化可以滋养人心、润滑社会；造谣生事、搬弄是非的與论氛围只会引发纷争、激化矛盾。没有谁会喜欢在污水秽流里“冲浪”，也没有人能在垃圾信息中“海空”对美和好的追求，永远是时代前进的“导航器”。网络多一些正能量的传、就会少些假恶丑的滋生；多一些“最美”的点赞，就会少一些冷漠的旁观……希望通过加强青少年媒介素养教育，实现整体国民媒介素养的逐步提升、让青少年成为网络的受益者，而不是受害者。（为青少年打造清朗网络空间沈浩 侯鲲）[/P]

[P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center]2018.12.18[FACE=Tahoma]之今日书摘（读者[/FACE]2018.24[FACE=Tahoma]校园版）[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p][ALIGN=center][FACE=Tahoma]文[/FACE]/[FACE=Tahoma]铠心[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]一个我是小的，轻的，微不足道的，和你加一起，就成了岁月的最爱。只是加法太简单了……（我和你加在一起[/FACE][FACE=Tahoma]白莲春）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]我常说，一个人的成熟和自信体现在他处理怒气的时间长短上。忽然明白了自己和那时最大的不同是：我已经不再认为认输是一件没面子的事。当不再需要靠别人的屈服来证明自己的强大时，才是一个人真正走向强大的开端。（我们不是认输，只是放过了自己[/FACE]  [FACE=Tahoma]苏芩）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]其实当你得到很多你想得到的东西，也知道有些东西即便努力也终究无法近身，生活就变得简单多了。我们不是认输，只是放过了自己。如今的我常常认错，也懂得原谅别人。这并非是我比他人高尚。我不在乎在感情中把姿态放得很低，因为在其他方面，我有站得起来的能力。（我们不是认输，只是放过了自己[/FACE]  [FACE=Tahoma]苏芩）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]我们不肯探索自己本身的价值，我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是，孤独不再美好，失去了他人，我们惶恐不安。（三毛）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]我总觉得大多数人这样度过一生好像欠缺点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它井然有序的幸福。但是我的血液里有一种强烈的愿望，渴望一种更狂放不羁的旅途。我的心渴望一种更加惊险的生活。（毛姆[/FACE][FACE=Tahoma]月亮和六便士）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]没有是非观念的孩子，是这个世界上最可怕的生物，他们有好奇心、行动力以及未成年人保护法。（玖月晞[/FACE]   [FACE=Tahoma]亲爱的佛洛依德）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]任何事情从结尾的角度来看，都是可以宽恕的。如果可以把从结尾来观察事物的目光变成自己现在的目光，而且亲手裁判这种结尾，那么人就是自由的，才能实现同现实和解的愿望。（三岛由纪夫）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]生命好在无意义，才容得下各自赋予意义。假如生命是有意义的，这个意义却不合我的志趣，那才尴尬狼狈。（木心）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]   [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]每天清晨有多少双眼睛睁开，有多少人的意识苏醒过来，便有多少个世界。（马塞尔·普鲁斯特[/FACE]   [FACE=Tahoma]追忆逝水年华）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]人类之所以成为人类，正是因为除了成功，人类还会记住失败，从而积淀为一种成熟的文化。（是枝裕和）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]每个人的生命中，都会有最艰难的那一年，将人生变得美好而辽阔。（加布瑞艾拉·泽文[/FACE]   [FACE=Tahoma]岛上书店）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]已实现的东西对于我们而言都已经死去了，只有那些未实现的目标对于我们来说还活着，我们也为他们而活着。（张方宇）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma]影响都是相互的。未必是你自觉地要改变，而是[/FACE] [FACE=Tahoma]在你到达一定的水平之后，对自身所处的位置有了危机感时，如果你想要拿第一，你可能会想办法吧自己的潜力逼出来。有时候，对手不逼你一把，可能你会觉得已经满足了。你看到别人更强，你也想更强，你就会思考，如何在自己原来的基础上发挥得更好？（我必须追上去[/FACE][FACE=Tahoma]苏炳添）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P][P][LINE-HEIGHT=11.0p] [/LINE-HEIGHT][/P]