[P][ALIGN=center]2018.09.15之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]小学教学设计2018.08 下旬刊[/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]学校的学习是主要发生在教室里的学习，一般地讲，学校的学习肯定要利用日常生活的语境实现学习的各种迁移，但同时也会利用其他途径实现高效迁移。其中一种就是故事。我们应当注意，仅仅阅读故事或听故事是很不够的，我们还可以让学校学习中的故事像目常生活场景那样“立体化”。（迁移和故事  李静纯）[/P][P]首先，要让学生参与到故事之中。其次，我们要让故事具有连续特征。此外，我们还要让故事具有开放性。（同上）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]篇章意识是一种思维方式，它需要一定的分析、综合能力，导读时主张让学生抓住篇章的总体思路，通过宏观导入，主要是对篇章的题材框架进行梳理，初步了解其基本内容及篇章结构的组篇方式，把注意力放在篇章所表达的信息上。因此这种以篇章意识的培养为出发点的语篇解读方式，能够最大限度调动学生主动参与到认知活动中，并培养他们主动建构篇章意义的能力，整体认识进而掌握具体的相关语言表达。（利用storytime板块培养学生的篇章意识  杨敏 顾云）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]生成性教学是围绕有价值的线索与主题，在教师的启发与指导下舒展开来的过程。它既是对学生学的守护，也是对教师教的捍卫。学生是教学的对象，上课不仅仅是演绎设计好的教案，而且要随时关注学生的细微变化，促使教学即时生成，会带来意想不到的精彩和收获。（捕捉教学细节成就小学英语课堂生成之美 陶克亮）[/P][P] [/P][P]教师博览2018.08文摘版[/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人生而孤独。世界上没有两片完全相同的叶子，没有一个其他的人可以替代你，哪怕是双胞胎也不可以互相替代，所以要懂得和自我交流。但是，这种孤独也使得我们渴塑和他人交流。每一个灵魂都是独特的。一个人不可能经历所有的一切，但是如果和其他灵魂产生碰撞的话，就可以感知未知的世界还可以在碰撞中进出火花，享有智慧的快乐、情感的拥抱。迸溅出思想的火花是最美的状态，语文最大的好处就是可以让我们和其他的心灵碰撞。（语文教育与成功、成熟、成长郦波）[/P][P]每个孩子来到人世间，他们的生命里都蕴藏着巨大的能量，是一个潜在的自我，一个有潜在的价值、内涵和丰富人生体味的自我。而教育的唯一终极目的就是通过影响、通过教育的手段把这个灵魂释放出来，然后让他去自我塑造。这是人类整个文明史最重要的一个阶段，叫做启蒙主义和启蒙主义精神的基。启蒙，就是要让孩子发现人生的价值。要让孩子知道，除了手机、游戏、奥数、比赛、分数、奖状，还有丰富的人生，还有崇高的理想，还有家国天下。语文启蒙不是一朝一タ之事。我觉得我做语文启蒙这件事，是为了孩子，也是为了自已人生的追求，更是为了族群，为了整个族群的明天和未来。儒家的教育观，最强调的是成长，而不是成功和成熟。假如我能从语文启蒙这个角度，为提升孩子的母语能力做一点贡献，也就非常满足了。（同上）[/P]

[P][ALIGN=center]2018.09.16之今日书摘（班主任）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]班主任2018.07[/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]如此内涵丰富、教育意义重大的班级，其建设当然值得认真探讨。“建设”是个被许多领域广泛借用的引中概念。“建设班级”在班主任们ロ语中应是“带班”，但由于“建设”一词带有积极、正向的义，因而更准确的对应口语似应是“带好班”。对于班级的“建设”，我国港台地区、日本统一使用“经营”，美国则使用“ Management＂。建设、带好、经营，三者含义大同小异，皆指班主任的核心工作，泛指或概括为一切主动设计和推进班级文化形成、班集体形成、个人和集体健康发展的内容和形式。从班级来理解建设，可知建设即管理、即教育，是包含着有目的、有组织、有系统的个性指导和集体教育等全部内容的一个外延较广、内涵丰富的概念。实班级建设者，是班主任；研究班级建设者，首先也应是班主任。以往的研完，班主任多习于以第一人称方式讲述自己的故事。此次研讨会留给人们的一个重要启示是，今后的研完，无论是专业人士还是班主任自身，都应尝试把“班级建设”视为客体，用科学的态度和方法进行探索，以推进班级建设理论的发展。（班级建设的意蕴戊戌君）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]近年来，教育界和全社会已经越来越意识到，教育的改革与发展，教育质量的提升，不仅要有相近的思想和适宜的政策做引领，更需要在教育的最基层，即具体的学科教学和班级工作中下功夫。从几近全盘西化的状态转向因地制宜、因校制宜、因班制宜的常态，重新嵌入我们的传统文化及其教育智慧，不仅是当务之急，更关乎未来长久、稳定、和谐、高效的发展。其意义和价值均十分明显，并需要做深入持久的研究与实践。总之，对中国优秀传统文化的传承与创新，不能仅仅停留在喊口号和理论研究上，更重要、更有说服力、更具创新潜质的探索将来自教育实践，尤其是学校的班级工作实践。这是中国教育发展的使命所系，也是中国教育质量提升的关键所在。（班级在开展中华优秀传统文化教育中的意义和价值程方平）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对于来自星星的孩子来说，世界是另一种颜色，而我们所有的努力，都是为了让他们的世界和我们一样，有欢笑，有泪水，有牵挂，有依恋。（陪伴你们成长，只为让你们的世界和我们一样——自闭症学生一至六年级教育策略邓景秀）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]客观地说，科学管理方法非常实用有效。但是，迷信科学管理，迷信科学管理带来的绩效，又是非常不妥的。科学管理的思想基础是把人看做经济人，主要手段是控制——通过一系列制度、流程和经济杠杆达到控制的目的。它对绩效的重视远超过对人本身的重视。（最好的管理是激发每一个学生陈宇）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]“控制”和“激发”是一对矛盾的概念，也代表了不同的管理理念。从操作上讲，前者讲求方法，后者则更需要智慧。无论从管理效果还是从人的发展角度来看，激发学生的意义都十分重大。如果班主任的管理思维能够从控制转向激发，那将是非常了不起的转型。被激发的学生几乎不要人管，自己就能不断进取。由一群被激发的学生组成的班级，也一定是执行力很强而且活力十足的团队。所以我认为，激发学生（点燃学生）是班主任最重要也是最有意义的工作。（最好的管理是激发每一个学生陈宇）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]做老师的时间越长，接触的学生越多，我就越能窥到生命的真相：你所能看到的，只是生命呈现出来的一小部分。作为师者，我们没有捷径，只能更用心地去细察每一个生命的微妙变化。见微知著，应是每位老师时刻督促自己形成的一种职业素养。关注学生的一言一行，一颦一蹙，并适时地转换身份，用学生的视角平视学生，用学生的心态体察学生，尽最大可能拨开云层，查看生命背后的故事。只有这样，我们才能让自己的教育成为滋养学生生命的养分。面对生命，你不知道的，永远比你知道的多。同理，你的付出，也更多地不为人所知。但你知道，这是一个师者的担当。（你不知道的，永远比你知道的多巩利群）[/P][P] [/P][P]班主任2018.08[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]“班主任”的英文译名多年来一直是个令人头痛的问题。“ Class Teacher”是最简单明了的翻译，但几乎所有使用这个翻译的人又都认为该用语根本不能反映班主任的全部内涵。于是各种译词层出不穷：有用“ Tutor”的，有用 Mentor”的，有用“ Preceptor”的，还有不少人喜欢用“Head Teacher＂，不过最后这个用法让人觉得多少有点像是在“有意识地”蒙混外国人。从美国回来的中国老师则认为可用＂ lassroom Teacher”或“ HomeroomTeacher＂。笔者曾向美国老师询问，可否用“FomTeacher”来表示中国的班主任，并请地务必站在美国中小学老师的立场上来理解一下，是否能反映出中国班主任的实际形象和状态，但对方一口否定了这个用词。于是，笔者拜托地就中国中小学班主任的真实情况，找出一个能让英语国家的同行确切明白其含义的词汇。琢磨半的，这位老师最终还是认为最好直接说“ BANZHUREN＂。（班主任的译法  戊戌君）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]中国班主任从职责角度来说，要比非班主任教师至少多承担三项任务：指导每个学生的学习和生活、全面经营班级集体事务、负責家庭教育指导并保持与家长的沟通协调。从素养角度看，班主任的全部素养是由普通教师素养和班主任工作区别于一般教师的素养相加构成。假设说，普通教师的基本素养是为人师表、教育责任感、关爱学生的能力、专业能力、专业发展；那么，班主任的素养就是在具备前述五项素养基础上，还要再增加学生指导能力、班级经营能力、教育沟通协调能力这三项基本素养。实践中，班主任担负的责任要比概括出来的多得多。（班主任的译法  戊戌君）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]肖川博士说过，教育的过程就是一个不完美的人引领另一个或另一群不完美的人追求完美的过程。教育是事业，需要我们去引领和传递。一次快乐相拥唤醒我，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。（拥抱，唤醒杨翠芳）[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2018.09.20之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]班主任2018.09[/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]何谓“班级文化”？不同的学者给予了不同的解释，随着学者们研究的深人，班级文化的内涵越来越清晰。顾明远先生在其编著的《教育大辞典》中将班级文化定义为：“作为社会群体的班级所有成员或部分成员所共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级班风等为其主体标志，班级的墙报、黑板报、活动角以及环境布置等则为其物化反映。”＂丽认为，班级文化就是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和，是一种渗透在班级一切活动中的东西，是班级师生共同创造的精神财富，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。陈相雨、侯波等认为，班级文化是班级学生在互动过程中形成的，为大多数学生所接受与认同的价值观念，行为规范，活动准则以及其他可以教育、规范、激励学生的一套价值与制度体系，也包括反映、表达、折射、维护这些价值观念的物质环境与设施。（班级文化创建的思路与途径  黄利）[/P][P]我眼中的班级文化就是一个班主任以及任课老师与一班孩子以及他们背后的家长形成的综合环境背景，很现实，很纠结，是因为彼此的信赖还是不够！[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，便是注视过生活的真面目后，依然热爱着它。”我想，一名负责任的教师也应该是这样一一当他看清了教育的真相后，依然钟情于它。累了，就要说出来，说完以后重新收拾心情，再次整理行，继续执着地行走在教育这条大路上。（累了就要说出来孙鹏）[/P][P]解决累的最好办法是放下！身体累了睡一觉，心累了抛掉一点杂念。[/P][P] [/P][P]北京教育2018.09[/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]总体来说，中国课堂的主导价值追求是“学会”，以学生获得”知识的多真准易为衡量标准：而美国课堂的主导价值追求是“会学”，以学生“习得”学习能力和思维品质为衡量标准。所以，我们的课堂更注重秩序和进度，是为了让学生能够在有限的时间内获得更多的知识增量，也就是让学生“学会更多。美国的课堂看似松散随意，但学生却能够在更轻松自然的过程中习得学习能力、获得思维发展，也就是让学生更“会学”。因为人的思维的进度以及学习能力习得的进度不是整齐一的，而是需要每个个体在自然放松的中靠感悟、体验、默会等过程自然生成，这是无法赶进度的。（从学会到会学，我们的路还有多远  王红）[/P][P]真的只是主导价值追求的差异吗？个人以为相互尊重平等和契约精神的差异更显著些。[/P][P] [/P][P]青年教师2018.09[/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我确实相信，至少在精神生活领域内，自救是更为切实的救世之道。当今之世不像是一个能诞生新救主和新信仰的时代，但这并不妨碍每一个热爱精神文化事业的人在属于自己的领域里从事独立的探索和创造。这样的人多了，时代的精神文化水准自然会提高。遗憾的是，我们拥有许多不甘寂寞的信仰呼唤者、精神呐喊者和文化讨论者，少的是宗教、哲学、艺术上的真信徒甚至真虚无主义者。透底地说，真正精神性的东西是完全独立于时代的，它的根子要深邃得多，植根于人类与大地的某种永恒关系之中。惟有从这个根源中才能生长出天才和精神杰作，他(它)们不属于时代，而时代将跟随他(它)们。当然，一个人是否天才，能否创造出精神杰作，这是无把握的，其实也是不重要的。重要的是不失去与这个永恒源泉的联系，如果这样，他就一定会怀有与罗曼·罗兰同样的信念：“这里无所谓精神的死亡或新生，因为它的光明从未消失，它只是熄隐了又在别处重新闪耀而已。”于是他就不会在任何世道下悲观失望了，因为他知道，人类精神生活作为一个整体从未也决不会中断，而他的看来似乎孤独的精神旅程便属于这个整体，没有任何力量能使之泯灭。（救世和自救周国平）[/P][P]靠人不如靠自己，求人不如求自己，但若自己这方面靠不住，是不是其实还是放下更为妥当。[/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2018.09.21之今日书摘（读者）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]读者校园版2018.18[/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt] [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=12pt]西游记里、师使四人取经回来的途中，在晒经石上经书，一不小心把经书界破了、唐僧非常懊恼，悟空却说：“[/SIZE]不妨事，天地本不全，经文残缺也应不全之理，非人力所能为也。“你看，天地也是我缺的，神仙都不计较，凡人又何必结于完美呢？国学大师季羡林先生在谈人生的时候写道：“每个人都想争取一个完满的人生。但是，自古及今，海内海外，一个完满的人生是没有的，不完满オ是人生。（没有什么是完美的  落花飞）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]因此放下可以。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt] [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=12pt]为什么非得我们死心了。世界才重新美好？因为我们不再把希望寄托在别人身上，也放下了改造对方的执念，放下了“你应该怎样，不然就是不爱我”这种听上去似乎很有道理，其实毫无依据的理论。只有对他人死心，你才能把关注的焦点放回自己身上。我们终其一生的努力，真正能够把握的也不过是自己的喜怒哀乐。自己终是自己，他人终是他人，夫妻一场也好，母女一场也罢，不过是互相陪伴着，走过一程。谁也成不了别人，谁也放不下自己。学会对他人死心，可能是对自己有信心的开始。（有一种开心叫死心艾小羊）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]教师纠结就纠结在，明明对有些孩子超级失望，却依然不舍死心。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt] [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=12pt]其实，每个人都可以活出自己，走自己的路才会愉快，才会做得好。有人说，做别人的手、听别人的指示去工作，能有多大的成就呢？要做自己想做的事，你的能力才能发挥到极致，因为除你以外，没有谁比你还了解自己。除自己之外，还有谁更懂自己的能力呢？所有有关自己的事情，除了自己，別人都不会。（做自己的英雄蔡志忠）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt]因为生而不孤独，所以被羁绊着活着。做自己的英雄其实也不容易，因为需要放下别人，那些不应该在你心头太占位置的别人。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt] [/SIZE][/ALIGN][/P][P]读者校园版2018.19[/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]世上有可以挽回和不可挽回的事，而时间就是一种不可挽回的事。也许，不负光阴就是最好的努力，而努力就是最好的自己。（村上春树）[/P][P]挫折会来，也会过去；热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁，因为，我有着长长的一生。（席慕蓉）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人为什么需要得到他人的认同，或者说人为什么害怕“被讨厌”？岸见一郎的解释非常无情：因为多数人没有能力把“自己”和“他人”的需求分离。从某个角度看，站在潮流方或者符合父母、社会的期望，是一件“很过瘾”的事。但这是一个陷阱，当你小心翼翼地保护瓷娃娃般易碎的“人生形象”时，你其实正在失去你自己，你过的是别人的人生。（被讨厌的勇气  陈文茜）[/P][P]我需要被讨厌的勇气，因为总有几个企图在我的人生道路上指手画脚的不速之客。[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]每次撑不住的时候，我就去旅行。坐绿皮车、去夜市摊、逛城中村，看那些不一样的生活。奶奶说得对，没什么比命运更公平、更锋利、更锱铢必较。你以为活着很不容易，其实比你苦的人数不胜数。没有岁月静好，只有负重前行，于悲悯中疗伤，且行且珍惜。（革命奶奶我的那些事  耶雅亿）[/P][P]为何一定要比较?[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]真正的难度在于是否每个人都能找到自己的真心所爱。很多人的生活中只有消遣没有癖好，就是因为缺了这种热爱。这样的人生也可以平顺美好，但总是不够过瘾。（我们到底为了什么学习许崧）[/P][P]貌似我向往平顺美好的生活。[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]全世界都在教育你怎么成功，却没人告诉你如何应对失败，所以那些自学成才的人就特别优秀。和C位出道相比，能弯道成功超车的人更厉害。（为什么最棒的员工往往没有完美的简历  Jenny乔）[/P][P]请注意成功，成功超车后才厉害，这个世界总归还是以成败论英雄。[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]如果要问我，对中国教育有什么期持，我的愿望是给现有体系注入思想和愿景，让我们的孩子具备思考大问题的能力，以问题和思考来引导他们未来的技能学习。我们希望孩子能真正地仰塑星空又做到后实地，星空是前行的理由。（中国教育还缺什么郝景芳）[/P][P]我对中国教育的期盼是，给每个孩子一个和谐的家庭，宽松民主而又不乏关注。[/P][P] [/P][P]读者2018.19[/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我们该赞美愚蠢，还是聪慧？是该赞美失控、迷乱、独占欲，还是赞美一个人身上所具有的较高的心性？显然，后者更让人愉悦，不管是对当事人，还是对旁观者。聪慧程度是爱情的系数，聪慧程度越高，爱情就越饱满和愉悦。就像人字梯，相互支撑，在更高处交会。只有赞美还不够，最好的赞美，是身体力行。自我审视、自我改造，向着更聪慧的境界进发，与另一个聪慧者会合。（最好的赞美是身体力行韩松落）[/P][P]“等待和希望”是从正面来说，它的反面是绝望，把全部智慧浓缩在正面，是一种扶阳抑阴的努力，“这表明一个人永远不要绝望”。希望是种子，不知道它什么时候会开始，也不知道它什么时候会结出果实，只好顺势而为。一切都是时间的艺术，它会自己生，自己长，长成世界的模样。云门日：“目前无异路。”眼前的事物都经历过无数次的“扬眉瞬目”，我们能做的也只是顺着时间走，耐心等待。（等待和希望汪广松）[/P][P][ALIGN=left][SIZE=12pt] [/SIZE][/ALIGN][/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2018.09.22之今日书摘（意林2018.19）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]鹅喜欢攻击人，是因为鹅眼看到的物体要比其本身小很多，所以鹅眼看到的人，都是一些“小人”。面对低矮的“小人”鹅怎么会惧怕呢，怎么不会发起攻击呢？只是鹅的这个错误判断，在攻击人的时候才有了屡屡被人踢的教训。高大的马，为什么能温驯地让人骑呢？是因马眼看到的物体比其本身大1．5倍左右，所以马眼看到的人，都是2米多高的“巨人”。面对高大的“巨人”，马也就不得不驯服了。只是马的这个错误判断，让马世世代代成了人胯下的工具。只有对事物有正确的认识，才能对事物做出正确的判断和决定。（鹅眼与马眼  黄小平）[/P][P]哈哈镜也有好多种，我们在判断的时候还是平面的那种。[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]金钱能带来物质享受，但算不上最高的物质幸福，最高的物质幸福是什么呢？我赞成一位先哲的话：对人类社会来说，是和平；对个人来说，是健康。在一个时刻遭受战争和恐怖主义威胁的世界上，经济再发达又有何用呢？如果一个人的生命机能被彻底毁坏了，钱再多又有什么用呢？所以我在物质上的最高奢望是，在一个和平的世界上。有一个健康的身体，过一种小康的生活。知足者常乐啊，在我看来，如果天下大多数人都能过上这种日子那就是一个非常美好的世界了。（小康胜大富  周国平）[/P][P]人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。（刘易斯）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]成功不是重点，失败也并非末日，最重要的是继续前进的勇气。（至暗时刻）[/P][P]重点是继续就一切皆有可能。[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。（拉姆）[/P][P]学习所得化作自己血肉的唯一方法是融入。就像洪晃说的那样：你学到的知识只有消化了以后才是营养，不然就是脂肪。[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]不知不觉中，家长和孩子玩了一个“越不给，越想要”的游戏！禁止，掀起了孩子强烈的探究、好奇，以及一个生命为自己的主权抗争的斗志。我们看到，一个性急的妈妈，常有一个磨蹭的孩子，孩子意识层面知道妈妈说的是对的，快点穿鞋子，快点去学校，但他就是快不起来，越催越慢，因为他的潜意识要为自己做主！这是一个生命对自己节奏和主权的尊重和执着。虽然也许他自己也没意识到。每个生命都有自已的节奏，放下我们的焦虑和惊恐，尊重和信任孩子自已的步调，每个生命都会向着阳光的方向走，除非你不知不觉中和他玩了“禁止和诱感”的游戏！（禁止就是诱惑  文岚）[/P][P]多数时候，所谓的青春期叛逆，其实也差不多就是禁止到了一定的程度，开始转化诱惑了。[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。（克鲁普斯卡娅）[/P][P]第三种笨鸟的教育，很多人都没有意识到！[/P][P] [/P][P]7． 越是闲的人，越容易依靠别人，越容易失去安全感。记得《我的前半生》里有句台词：人呀，不能太闲，得有事做，既能排忧解难，关键时刻，还能助自己一臂之力，不至于没了依靠就倒下，走不动路。而且有事干，生活就足够充实，无论遇到多大的挫折，都可以削减现实生活中的苦痛感觉。再者有事干，就会给你的生活带来十足的底气，会让你活得更久从容且淡定。（好的人生，不能闲  李思圆）[/P][P]渴望闲其实是因为忙得无成就感。[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]中式育儿有点像在笼子里驯猴子，明明知道对手是只猴子，还要教育他这个不要乱摸，那个不要乱动，所以很多家长痛心疾首：真遗憾，现在居然不能打小孩了。猴子都是被打出来的，才规规矩矩、畏畏缩缩有了一副会看眼色的神情。（左手香烟右手带娃，巴黎女人的确不是好妈妈毛利）[/P][P]谁能理直气壮地说一句：我爱孩子，可我更爱自己？（同上）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。（方法）[/P][P]加分到减法的兴趣班，满满都是纠结。[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]没人是为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。（罗曼·罗兰）[/P][P]加上自己的阅历去读书，是我们每一个正在进行的读书方式。[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]所谓邂逅，是不期而遇，是人群中不经意的遇见，然而一眼便是万年。陌上人如玉，公子世无双。都道是平生不会相思，只求在最美的年华里遇到你。（陌上谁家少年郎）[/P][P]不期而遇的美好才叫邂逅，要不然只能说狭路相逢。[/P][P] [/P][P]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一个人可以挨穷，两个人就不行，因为会忍不住把自己的穷怪罪给另一个人。（亦舒）[/P][P]各自担当各自美好。[/P][P] [/P][P]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]学会承受痛苦，有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息地忘记。当经历了，你成长了，自己知道就好。（独木舟）[/P][P]自己知道就好，别总是忍不住掏心掏肺没心没肺。[/P][P] [/P][P]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]遇到不幸的事就已经够不幸了，如果再想不开，那纯粹是自己折磨自己。（桐华）[/P][P]给自己找点乐子，挺需要。[/P][P] [/P][P]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]许多年之后你再看，骑快马飞奔的人和坐在牛背上慢悠悠赶路的人，一样老态龙钟回到村庄里，他们衰老的速度是一样的，时间才不管谁跑得多快多慢呢。（刘亮程）[/P][P]少小离家老大回的乡愁，其实跟笑问客从何处来的童趣是一样一样的。[/P][P] [/P][P]15.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]有句话说得好，我需要你的指点，不需要你指指点点。人生是自己的。不要因为别人说了什么，就犹犹豫豫甚至否定人生。那些爱耍嘴皮子的人，他们不会为自己的话负责，更不会为我们的前途负责。那么，我们又何必在在乎他们的嘴上功夫，何为了他们几句话纠结，甚至就此弃继续努カ。你不行，简简单单的三个字，却有着掉毁人生的力量。然而，生活中总有一些人热衷干预别人的人生，他们能给子的只是全盘的否定，却没法提供任何可操作性的建议。他们的嘴上功夫，只是因了嘴皮子上的快活，殊不知，却也深伤害一默默进取的心。[/P][P]适度吧！别一条道走到黑就好！[/P]

[P][ALIGN=center]原来我是摆渡人[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]题记：[/P][P]上个周末在开化一家酒店观看了《奔跑吧，艾米丽》，讲诉的是一个叛逆哮喘女孩在一个男孩子的帮助下实现了征服高山的挑战，顺带还克服了小病人特有的矫情特质，当时记得想写一篇观后感，具体原因是男主的英文名跟我在大学时候的一模一样，都叫巴萨罗密欧，感觉挺巧合的。最后没有写下来的原因一小半是因为一周的工作太忙太累，但更多的可能是对于那个女主的叛逆不甚待见，因为自我叛逆而不顾家人朋友乃至全社会的资源浪费，这绝不仅仅是对自己生命的不负责任。当然，我心里明白用自己所谓的道德标准去要求一个从小患病随时接受死亡威胁的女孩子其实也是一种不公平，纠结之下，索性不写，或许今后有一天自己会把这个故事以及若干时间以后的理解写入我自己的故事。[/P][P]这个周末在学而思陪读，我阅读了克莱尔·麦克福尔的《摆渡人》，据说还有第二部，感觉还不错，又是一个女孩子在男孩子引导下完成了灵魂和肉体的突破和救赎。但确切来说，剧情只能算是一般吸引我，真正引发我想要为这本书写一点东西的，其实只是本书接近末尾时女孩的一句感叹：我只是情不自禁想做点事情帮他们，我受不了眼睁睁地看着别人就这样被那些恶魔捉去！而在此之前，她再一次冒着“生命”危险为几个灵魂即将被恶魔抓走的人拖延了一点时间，也算是实现了之前她影响了她的摆渡人而连累的灵魂。由此我想到了我们教师，这里的摆渡人并非传统意义的把乘客从河的一端送到另一端，而是一种人死之后灵魂的引导，这里的荒原源自每个人死亡之前人生的投影，并且会随着个人的心情变化而发生波动，很神奇是不是？但是，确切来说，我们每一个教师所做的，恰恰就是这样一个工作：不管来学校的孩子是否愿意，无论他们来自何种家庭，又因何而来，我们就是要帮助他们，教导他们，这是我们的职责和义务。或许很多人来之前并不明了学校的意义，看上去每个人都会有很多伙伴，但其实，每个接受的教育其实是不一样的，这也是为什么同一个班的学生，在接受了同样老师的指导，完成了同等作业之后，他们的收获却是大相径庭的，人生也是。因为我们只是摆渡人，我们可以帮助和引导他们，但是我们不能替代他们，不能替代他们奔跑，不能替代他们摆脱恶魔的捕捉，因为荒原和恶魔其实只是他们心魔的投影，源自于他们不一样的人生经历和成长环境。[/P][P]教师当然也会犯错，就像摆渡人也会不小心失神导致被引导者被恶魔捉去一样，虽然说摆渡者一般会以保护引导者为己任，甚至可能优先于保护自己，但是，大多数情况下，其实他们也是需要自我保护的，除非是遇到了像文中女孩那样始终愿意为别人着想的纯洁灵魂，可以让他们甘愿以自我牺牲为代价去帮助她实现她的灵魂引渡。尤其像崔斯坦这样的工作了不知道多少年的老摆渡人，他们一开始也是满腔热情，但在经历了一些人一些事之后，他们的热情会被消磨，因为看上去真的不是每个灵魂都值得被拯救，尤其是有些灵魂的荒原甚至已经伤害到了摆渡人本身，这个时候不是仅凭一腔热情和善意的哄骗引导能够起到决定性作用了。但是他又必须去引导，因为这是他的职责所在，就算那个灵魂已经被它之前的生活投影斑驳到光怪陆离。当然，相比之摆渡人，教师的摆渡工作似乎要更容易些，毕竟绝大多数孩子还是纯洁的，至少在被环境带偏之前是纯洁的，但正因为纯洁，所以更容易受到恶魔的青睐，就像手机游戏以及其他环境的负面影响对他们的影响会更严重许多，因此，孩子其实更需要一个负责任的摆渡人，严格意义上来说，家长和老师都是孩子的摆渡人，都需要对孩子实现灵魂的自我救赎负责任，而不管成功失败，最终彼岸的笔记本上都会留下一笔记录，哪怕只是被划去的记录。[/P][P]洋洋洒洒下笔千言，离题万里却居然只是题记，想想也是挺可笑的，但其实，自己心中的投影似乎已然出现，再强逼自己重新写一篇更有深度的读后感似乎也没有多大意义，更不是一个美好的事。就此戛然吧，或许将来有一天，我会重温一遍这本书，再写一篇能让我自己满意的读后感，然后投出去。[/P]

[P][ALIGN=center]2018.10.14之今日书摘（中华家教2018.10）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]放下愧疚，也是一种智慧。曾经，我也曾为孩子出现的一些问题，用懊悔和愧疚使劲折磨自己。一段时间后，发现背着这个包袱根本于事无补；自己越来越痛苦和不知所措，而孩子却理所当然地认为“我的间题就是因为家长的亏欠造成的”，这样的认识一旦牢固形成，她以后怎会再建立起良好的自信和对他人的信赖？我们对孩子的爱毋庸置疑，我们对孩子一直尽心尽力，做到这些，就已经是一个好家长。但由于缺乏做家长的知识和智慧，我们需要做的是去努力学习和成长。学会改变和自我成长，是在播种智慧。家庭是孩子成长的土和根基，是我们的思想、言谈举止、情绪等为“养分”的土，把孩子塑造成了现在的状态。当孩子的成长出现偏差时，我们最有效的行动就是调整和改变士的现有状况，让它们能够适宜孩子的建康成长。这个改变是一个曲折反复的过程，它需要我们不仅要用爱、包容和智慧去对待孩子，更需要用平常去善待我们自己。其买，孩子们从不苛求有一个完美的父母，他们有强大的生命力去适应环境，妇果我们敬得足够好，我们的改变，我们的包容、爱和支撑，是可以修复他们曾受到的创伤的。如此，我们的以变和成长便拥有了种子的智慧。（相信自己可以成为更好的父母川子）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]孩子们要写好作文，最重要的就是要观察生活井且表达它们。我们应该多帮助和鼓励孩子，让他们用自己的眼睛去观察事物、观察人，并且为他们提供机会、及时地给予他们积极的肯定。即使他们的观察和认识，在我们看来是极其荒诞、怪异的，也要想法去理解他们为什么会这样想，他们这样想一定有着合平情理的原因只有这样，孩子们的思想才会真实、生动和有趣，他们才会以此区加别于其他的孩子，并且逐步地形成着自对世界的认识。（写好作文，要用孩子的眼睛看世界  蔚红）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我知道大部分父母都对弦子树立了矩，只是规矩执行不了，孩子一闹就满足。比如孩子吵着要买零食，如果你这次妥协了，那么孩子下次还会让你妥协。看电视也是一样，孩子ー闹想让你受协，但你却始终坚持原则，孩子会疑惑为什么要拔掉我的插头，为什么不让我把这个动画片看完？为什么这次妈妈没有妥协？这样孩子的内心就是系乱的，不知道该遵守什么，也不知道该怎么办。这种紊乱就是父母自己打破期矩，不断妥协造成的。在这里我有一个建议，我们知道签合同有时会有一个补充协议，就是怕有些突发情况我们想不到，那就时补充协议但是不能违背之前的合同主体。（每个问题孩子背后都站着不靠谱的父母鱼爸）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]请你记住：如果你在麻将屋里挥汗如雨，就不要怪孩子不努力学习；如果你在酒局饭局上流近忘返，就不要怪子跟你疏远。没有陪伴、爱无法安成，如果富平四处飘荡；没有理解，爱无法联通，虽同处一室，却如同远在千里。记得相子一起阅读、爬山、打球、跑步、听音乐、看电影、谈人生……建立属于你们共同的家庭文化、在这里边，ー个小小的动作，也能得到响应。如果你总足大大叫，不要指望孩子讲道理；如果你从没有去耐心听孩子的声音，那不要怪孩子不听你说话；果你总是期待孩子优秀，而自己却不在意自己的状态，那不要怪孩子逃避放弃…苏霍姆林斯基说“对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵。父母常“看到”孩子的问题，想不知这其实是自己的问题在孩子的身上“开花、“唯有父母不断学习，才会有不断接近正确方法的机会。不要想着先改变孩子，因为他身上有你的影子，要先让自己不断成长。（每个问题孩子背后都站着不靠谱的父母鱼爸）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你给孩子买了一堆东西，都不及他很早之前自己挑选的其中一个。为什么？因为这才是他喜欢的。很多时候，我们总是自作主张的给予孩子一切我们所认为好的，在这种“爱的光环”下，孩子犹如父母的木偶，选择权被无情地剥夺了。爱和自由并不冲突，多点选择给子吧。（这些不良的教育方式，你踩雷了吗肃风）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]要改变孩子，是件多么困难的事。其中最重要的是理解，只有理解孩子，才能明白孩子，才会感同身受，为其提供尽可能的帮助。许多时候是因为不理解而导致关系紧张，产生各种极端情绪。理解孩子，需要沟通，需要聆听来自孩子的声音，听听孩子対生活、対个人成长的理解，多询问一下他对生活对生命的感受。但我们不能代替孩子去思考、去判断、去表达他们的喜怒哀乐，而是更多的让孩子能够自己去理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以成长所以一方面就是父母要尽到责任，帮助他支持他肯定他的个人选择。另一方面在他个人做了选择之后，有时候要帮他承担这种风险，其实每个人的成长都是充满各种风险的，你能不能帮助他，尤其是当他遇到挫折的时候在他成长不顺利的时候；在他感到很迷茫的时候，你能不能更坚定地站在他身后，我觉得这一点很重要。父母要给孩子一种叫作“勇气”的力量，哪怕孩子遇到各种各样的失败，也要支持他，让他能够从容面对，充满自信地生活。（润物应于无声处应航）[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]亚马逊的创始人杰夫贝佐斯曾在他的母校普林斯顿大学的毕业典礼上发表演讲，他说：“善良比聪明重要。聪明是一种天斌，而善良是一种选择。天赋得来容易，因为它们与生俱来，但选择往往很困难。”确定你是谁的，不是你的天赋，而是你的选择。（别让你的不完美，成为孩子发展的短板吕丹）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]尊重弦子的个性。王守仁的“随人分所及”量力施教，告诉我们每个人作为一个独立的个体都有其内在特性，都是独一无二的。世界上没有适合每个家庭、每个孩子的教育方法和标准模板，每个孩子都有自己的性格特质和天赋特长，尊重孩子天性的发展才是关键——除非你想把孩子刻画成一个呆板的木偶。别人家孩子的特长、成绩、优点，那也只是别人家孩子，都不是拿来要求和约束自己孩子的标准，更不是引发自己焦虑的理由。（焦虑家长如何自救邸媛）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]孩子做了错事，由父母替孩子认错、向别人道歉，其用心虽然是疼爱孩子，但这种疼爱合情却不合理。孩子还小，分辨是非的能力不强，若父母一味地代孩子向别人道歉，而不让孩子明白自己做错了事，很容易使孩子养成依赖思想，事事依靠父母。此外，父母的这种行为是在袒护孩子的过错，孩子既不能从中获得应有的教训，也不能树立起对自己言行的责任感。这可能就是孩子屡教不改的根源。要让孩子知道错了事应该自己负责，孩子成人后，オ会勇于承担起家庭及社会责任，成为一个独立、坚强有责任感的人。（纠错孩子始于家长  一尘）[/P][P] [/P][P]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在孩子成长中，父母有时需要“自私一点儿，这比起你们的“无私奉献”，反而要管用得多！没有不爱自己孩子的家长，但为了爱有时也必须要对孩子“自私”一点，如果你对孩子总是“奉就”，他不仅不会懂得感恩，而且自理都会成为问题。（自私一点更是爱鲍海英）[/P]

[P][ALIGN=center]2018.10.15之今日书摘（意林2018.20）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P] [/P][P]1. 每个人都是第一次做人，怎么做才能做好，只能自己慢慢摸索总结，没有捷径可走。（你是不是积极废人  昔央）[/P][P] [/P][P]2. 积极废人，指那些很爱给自己立目标，但是永远做不到的人。这类人心态上积极向上，行动上却宛如飞舞，他们往往会在间歇性享乐后恐慌，时常为自己的懒惰自责。（你是不是积极废人  昔央）[/P][P] [/P][P]3. 为了怀抱一些新幻想，我们失去一些旧幻想，这就是成长。（佛吉尼亚·伍尔夫）[/P][P] [/P][P]4. 人终有一死，这似乎是废话，但是，很少人在盛年认识到这点，更少人能够基于这个认识构建自己的世界观、人生观和价值观。因为人是要死的，所以，一个人能支配的有效时间非常有限，所以，要非常珍惜，每一餐、每一天都不要轻易给无聊的人或事。因为人是要死的，所以，人不要买自己用不上的房子，不必挣自己花不了的钱。因为人是要死的，所以要常常念念冯唐说的九字真言：不着急，不害怕，不要脸。（我在协和学到了什么冯唐）[/P][P] [/P][P]5. 好多年来，我曾有过一个良好的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。（季羡林）[/P][P] [/P][P]6. 去成为你想成为的人吧，永远不要人别人告诉你应该变成什么样。（哈维·菲斯特恩  长靴皇后）[/P][P] [/P][P]7. 人的精力和时间有限，只要在你觉得最重要的事情上做好就行了。其实事情，比如聊天，你不喜欢，不擅长，那就不要勉强自己。其实，敏感的人，往往都有良好的共情能力，能够细微地体察和感知他人的情绪和状态，不会随便麻烦别人，更受人喜欢。安静的人，注意力非常稳定，能够高度和持久的集中精神，专心致志做好自己的事情。如果你是这种人，就不要勉强自己，这样反而非常拧巴。内敛腼腆，没有什么不好，而拧巴，才是真的有问题。（没礼貌的芬兰人，被中国网友大赞：做人，还是要生分一点儿  国馆）[/P][P] [/P][P]8. 耶鲁大学做过一个实验：摆放一株植物，让一个人正常地从植物旁走过，植物没事；再让另一个人拿斧头去砍植物，然后走掉。结果仪器检测出植物的脉冲电流有明显的变化：每当这个“正常人”走过，曲线平静，“凶手”走过，曲线波动大。一株植物、尚且如此敏感，有爱恨情仇何况人？（呵护生命丁皎年）[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2018.10.16之今日书摘（意林2018.10原创）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]坚定地成为自己，同时关心他人的命运。学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。（蒋方舟）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人生什么最重要呢？各人有各人的说法，那人生到底什么最重要呢？心理学家经过分析、归纳，终于得出了这样一个结论：那些失去的，或即将失去的，才是人生最重要的。（人生什么最重要黄小平）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。

[/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]来到这个世界的理由，是因为世上有那么件事儿，唯有我可以做到。[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]在人生的旅程当中，越成功的人，曾经失败的次数越多，因为他们不断尝试，自然避免不了失败。面对于尝试几次就轻易放手的人，或许少了好多次失败的机会，但同时也意味着他们放弃了成功的可能。短暂地尝试没有成功并不是失败，那只是我们迈向成功必经的路程，没有尽到最大努力就放弃才是人生最大的失败。下一次当你准备放弃的时候，请先问问自己，我真的尽全力了吗？我像爱迪生一样尝试过五千次了吗？如果是，那么恭喜你，你已经站在成功的大门外了，再用一把力，成功的大门就为你打开了。（成功者是那个经历失败次数最多的人王小吉）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]给时光以生命，而不是给生命以时光。（帕斯卡）[/P][P] [/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2018.10.17之今日书摘（读者）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]2018.20校园版[/P][P]1. 为什么大多数人宁愿吃生活的苦，也不愿出学习的苦？因为学习的苦，需要你自己主动去，而生活的苦，你躺着，它就来了。[/P][P] [/P][P]2. 无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是你的专业，另一个是你的人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉。胜在的就是坚持，用善良、专业和真诚赢取更多的信任。不忘初心，方得始终。[/P][P] [/P][P]3. 我们对外界各种消息和琐事的密切关注，正显示出我们自身的无关紧要。[/P][P] [/P][P]4. 多数人都害怕成为与别人不同的人，但生命并不仅仅只是齐步走、团体操或大合唱。[/P][P] [/P][P]2018.10原创[/P][P]5. 你知道应该在什么场合承认自己的渺小？在上帝面前，在智慧面前，在美面前，在大自然面前，但不是在人群面前。在人群中应该意识到自己的尊严。（契诃夫）[/P][P] [/P][P]6. 那又怎样呢？我这一生都在打败概率。（詹姆斯）[/P][P] [/P][P]7. 所以，趁年轻，趁还有人嘲笑你，批评你，接受这痛楚，像玉石迎向最锋利的刀。被批评，是在是奢侈的幸福，代表了最大的肯定，代表了说话的人根深蒂固的信仰：你能飞得更高，跑得更快，做得更好。（被批评是奢侈的幸福叶倾城）[/P][P] [/P][P]2018.20[/P][P]8. 人生好像在堆高塔。你想堆得愈高，那底盘就得愈大。你不能把每块石头都往塔尖上方，而要多分一些在塔基上。塔尖是你，塔基是你周遭的人。（以天地为格局刘墉）[/P]

2018.10.18之今日书摘（你心柔软，却有力量）
林清玄/著  长江文艺出版社
文/铠心
1.      柔软心并不是和稀泥一样的泥巴，柔软心是有着包容的见地，它超越一切、包容一切。柔软心是莲花，因慈悲为水，智慧作泥而开放。（柔软心）

2.      凡夫的凡字就是中间多了一颗心，刚强难化的心与柔软温和的心并无别异。具有柔软心的人，即便面对的是草木，也能将心比心，也能与草木至诚相见。（柔软心）

3.      追鹿的猎师是看不见山的，捕鱼的渔夫是看不见海的。眼中只有鹿和鱼的人，不能见到真实的山水，有如眼中只有名利权位的人，永远见不到自我真实的性灵。要见山，柔软心要伟岸如山；要看海，柔软心要广大若海。因为柔软，所以能够包容一切、含摄一切。（柔软心）

4.      这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。（生命的化妆）

5.      拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视野，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。（生命的化妆）

6.      这个世界的一切事物都只不过是偶然。一撮泥土偶然被选取，偶然被烧成，偶然被我得到，偶然地被打破……在偶然之中，我们有时误以为是自己做主，其实是无自性的，在时空中偶然的生灭。在偶然中，没有破与立的问题。我们总以为立是好的，破是坏的，其实不是这样。以古董为例，如果全世界的古董都不会破，古董终将一文不值；以花为例，如果所有的花都不会凋谢，那么花还会有什么价值呢？如果爱情都能不变，我们将不能珍惜爱情；如果人都不会死，我们必无法体会出生存的意义。然而也不能因为破立无端，就故意求破。（莲花汤匙）

7.      在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容料，知悉它的意义。唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致也唯其柔软，我们才能超拔自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中生活，还能时时感知自我清明的源泉。那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞的云，最是柔软！我们心的柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量，也是最恒常的。且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！（清净之莲）

8.      这世界上任何有价值的智慧，都不是老师可以一一传授的，完全要依靠自己的体会，老师能教给我们宝玉，能不能分辨宝玉却要靠自己，那是由于宝玉不仅在掌中，也在心中。每个人的心灵里都有一块宝玉，只是没有被开发，大部分的人不开发自己的宝玉，却羡慕别人手上的玉，就如同一只手隐藏了原有的玉，又伸手向别人要宝物一样，最后就失去了理想的远景和心灵的壮怀了。所以，每天把自己的玉捏一捏，久而久之，不但能肯定自己的价值，也能发现别人的美质，甚至看见整个世界都有着玉石与琉璃的质感。（掌中宝玉）

9.      这个世界原来就是个相对的世界，而不是绝对的世界，因此幸福也是相对的，不是绝对的。由于世界是相对的，使得到处都充满缺憾，充满了无奈与无言的时刻。但也由于相对的世界，使得我们不论处在任何景况，都还有幸福的可能，能在绝壁之处也见到缝隙中的阳光。我们幸福的感受不全然是世界所给予的，而是来自我们对外在或内在的价值判断，我们的幸福与否，正是由自我的价值观来决定的。（每一粒米都充满幸福的香气）

10.      如果，我们没有预设的价值观呢？如果，我们可以随环境调整自已的价值判断呢？就像一个不知道金钱、物质为何物的赤子，他得到一千元的玩具与十元的玩具，都能感受到一样的幸福。这是他没有预设的价值观，能以直观来面对世界，世界也因此以幸福来面对他。就像我们收到陌生者送的贵重礼物，给我们的幸福感还不如知心朋友寄来的一张卡片。这是我们随环境来调整自己的判断，能透视物质包装内的心灵世界，幸福也因此来面对我们的心灵。所以，幸福的开关有两个，一个是直观，一个是心灵的品味。（以直观来面对世界）

11.      黄檗希运说：“凡人多不肯空心，恐落空。不知自心本空，愚人除事不除心，智者除心不除事。”“终日吃饭，未曾咬着一粒米；终日行，未曾踏着一片地。与么时，无人我等相，终日不离一切事，不被诸境惑，方名自在人。”（以直观来面对世界）

12.      不要指着月亮发誓，因为月有阴睛圆缺：如果要发誓，请对着自己发——让我们真诚对待人间的一切情爱吧！尽我的所能不去伤害对方，不伤害自己！让爱或恨都能升华，化成我生命中坚强的力量。（不要指着月亮发誓）

13.      一棵树需要什么呢？阳光、空气和水而已。还有一点点关心。活在都市的人也一样的吧！除了食物和工作，只是渴求着明澈的阳光，新鲜的空气，不被污染的水，以及一点点有良知的关心。（黄昏菩提）

14.      真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西在内，则能居陋巷而依然能创造愉悦多元的心灵空间。生活品质就是如此简单；它不是从与別人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。（求好）

15.      我们常在心里想着：“这是我的房子，这是我的车子，这是我的土地，这是我的财产……这个是我的，那个也是我的。＂”因为我们拥有了太多的东西，所以害怕失去，害怕失去才是痛苦的根源，此所以有了拥有，就有了负担，就不能自在。（拥有）

16.      如果生命里只有喜乐，生命就不会有深度，生命也会呈单面的发展，像海面的波浪。如果生命里只有悲伤，生命会有深度，但生命将会完全没有发展，像静止的湖泊。唯有生命里有喜乐有悲伤，生命才是多层面的、有活力的有深度，又能发展的。遇到生命的快乐，我要庆祝它！遇到生命的悲伤，我也要庆祝它！庆祝生命是我的态度，不管是遇到什么！快乐固然是热闹温暖，悲伤则是更深刻的宁静、优美，而值得深思。用同样的一把小提琴，可以演奏出无比忧伤的夜曲，也可以演奏出非凡舞蹈的快乐颂，它所达到的是一样伟大、优雅、动人的境界。人的身心只是一个器，演奏什么音乐完全要靠自己。（欢乐中国节）

17.      我想到丰子恺曾在一篇文章里写道：“顽童一脚踏死数百蚂蚁，我劝他不要。并非爱惜蚂蚁、或者想供养蚂蚁，只恐这一点我忍心扩而充之，将来会变成侵略者、用飞机载了重磅炸弹去虐杀无辜的平民。”这种悲怀不是杞人忧天，因为人的习气虽然有很多是从前带来的、但今生的熏习、也足以使一个善良的孩子成为一位凶残的成人呀！（欢乐悲歌）

18.      我们不要责难那些为了爱情、为了前途而自杀的青少年。我就常常自责：正因为我们做得不够好，不够完善，下一代才会不肯活下去！（河的感觉）

19.      在这个世界上，我们的意念都如在森林中的小鹿，迷乱地跳跃与奔跑，这纷乱的念头固然值得担忧，总还不偏离人的道路。一旦我们的意念顺着轨道住偏邪的道路如火车开去，出发的时候好像没有什么，走远了，就难以回头了。所以，向前走的时候每天反顾一下，看看自我意念的轨道是多么重要呀！我们不止要常常擦拭自己的心灵之镜，来照见世间的真相；也要常常照照镜子，看看自己的长相与昨日的不同；更要照心灵之镜，オ不会走向偏邪的道路。卖猫头的人每天面对猫头鹰，就像在照镜子，我们面对自己俗恶的习气何尝不是在照镜子呢？（猫头鹰人）

[P][ALIGN=center]2018.10.19之今日书摘（青年文摘2018.21）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]沉浸感的获得，不需要花一分钱，也未必需要借由成功去获得，一丝清风，一缕阳光，一杯清茶，一个音符，一段文字，就能触发你的沉浸感，犹如福至心灵，你的内心祥和宁静，所有的忧虑感消失了，那一刻，你感到全然的放松。（沉浸的幸福报大人）[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]承认是普通人，不丢脸。在这个世界上，99%的人类是普通人。但我还是愿意去往广阔平原，走尽量远的路，穿越尽量多的城市乡村，遭逢尽量有趣的人和事，体验尽量丰富的人生。这是一个普通人愿意为之努力的理想。（有人攀上高山，有人行在平原贺朗年）[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]接受并承认自己不会喜欢所有人的事实。你随时会遇到一些人，反对你的观点。聪明的人会明白一个事实，你不喜欢的人也许本质上并不坏，你们无法相处是因为你们有不同的价值观，价值观的差异造成了你们之间的鸿沟。承认差异的存在会让你和周围人相处得更好。（跟不喜欢的人打交道的8种方法 李翔）[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]童心不是要你的身体回到童年，也不是要你的心智回到童年，而是要你用心珍惜童年时曾经有过的梦想和价值。梦想和价值与年纪无关，而与我们的生活态度相关。（童心周保松）[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]就是我们人这种生物，在摆脱幼稚之前，会特别脆弱和狭隘，生怕自己的生活方式不正确，每分每秒都在每个领域都想通过把他人压下去，来展示自己的优越性。这种优越性不全是给别人看的，主要用来说服自己，安慰自己，仿佛在潜意识里对自己说：你活得对。与其说是嫉妒、虚荣，不如说是脆弱和狭隘，脆弱到草木皆兵，处处都是假想敌，狭隘到看不见多元性，意识不到人可以有很多维度。（别让假性情绪干扰你  韩大爷的杂货铺）[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]放养的故事[/P][P]第一集[/P][P]你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他的羊吃饱了，你的柴呢？ 砍柴的陪不起放羊的…——请放弃你的无效社交！[/P][P]第二集[/P][P]砍柴人陪放羊人聊了一天，表面上他一无所获，但是砍柴人通过放羊人聊天，知道了哪个山的柴多，哪个山的路好走，哪个山布满荆棘，第二天收获多多回家了。——沟通很重要…找对人天少走弯路更重要！[/P][P]第三集[/P][P]你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，如是你学会了放羊技巧，原来羊是这么放的，他学会了砍柴技能，原来柴要这样砍。——三人行必有我师，永远保持空杯的状态！[/P][P]第四集[/P][P]你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他决定把他的羊跟你的柴交换，于是你有了羊，他也有了柴。——等价交换，不要看不起任何人，天生我才必有用！[/P][P]第五集[/P][P]你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他把他买羊的客户介绍给了你，你把你买柴的客户介绍给了他，于是你们各自的生意越做越大。——资源整合很重要！[/P][P]第六集[/P][P]你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，你们决定合作一起开个烤全羊的店，你的柴烤出来的羊很美味，他的羊纯天然的，几年后你们公司上市了。——没有完美的个人，只有完美的团队！[/P][P]总结版[/P][P]其实面对同一件事物，心态不一样，结果就会不一样。[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]有时，你必须进入别人的世界去发现自己的世界缺少什么。（电影《触不可及》）[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]天欲祸人，必先以微福骄之，要看他会受；天欲福人，必先以微祸儆之，要看他会救。（小窗幽记）[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我们说，成本是放弃了的最大代价，而如果没什么可放弃的，也就不存在成本。沉没成本，就是指那些已经发生但不可收回的支出。当我们没办法再收回、没办法再放弃时，就不存在成本。凡提到成本，我们一定是向前（未来）看，而不是向后（过去）看的。所以，沉没成本不是成本。（沉没成本不是成本薛兆丰）[/P][P] [/P][P] [/P]