[SIZE=4][B]                       9月12日
                          缘起 [/B]
    这是一个有着六十六个男生的新家庭，清一色的男子汉队伍中，依稀能找到昔日学生的影子——那个高个子的李洋象极了韩松；那个李天禹貌似大一号的徐瀚宇；那个小个子张帅象极了杜建华；还有，那个白白净净的贾梦忱象极了谷曌；那个戴着眼镜的田继昌谁也不象，可为什么看着他心头会有一丝温暖？
    这就是要与我朝夕相处两年的孩子，我们之间会上演怎样的精彩？他们中多少人两年后学有所成、梦想成真呢？面对六十多个家庭，我自知身上的份量，孩子们，我准备好了与你们风雨同舟——
                           [B]好事多磨[/B]
    9月4日，是新生报到的日子，早上七点刚到学校还没来得及吃饭就有家长领着学生来报到，把热腾腾的早饭扔在一边，我投入了紧张的收费、报到工作。
    一个上午马不停蹄的忙碌，中午近一点，所有的工作刚好结束，校园的大喇叭已经在提醒我新生即将登车去军营驻训了，草草的往嘴里扒了两口饭，甚至来不及喝水，就开始组织学生登车。许是近几日忙于新生报到的相关事宜比较劳累，靠在学生乘座的大巴前玻璃上，一阵眩晕，几个同事围过来，又是找凳子又是问寒问暖。悄悄抹去眼边淌下的泪水，咬咬牙，再苦再累也要扛下来，我要身体力行的告诉孩子，不当军训的逃兵，这一切不为领导的首肯，只因为我是六十多个孩子的老师。
[B]                         平静[/B]
    前三天的军训在一团平静中渡过。多数时间我躺在宿舍的床上，前期的体力透支让我苦不堪言。六十多个人的军训倒是相安无事，我想这或许是上天对我的垂青吧。
    军训第四天，学生的士气渐渐下滑，于是一个又一个孩子要求休息。气力全无躺在床上的我接到教官让学生打来的电话后顾不上一阵阵袭来的眩晕来到训练场。
    “老师，能不能不参加军训了？”一个学生率先发问。
    “可以，学校规定不参加军训的一律勒令退学，一会儿打电话让家长接你回家。还有谁想让家长来接？”我一口气说完，询问的看着几个分明想当逃兵的孩子。
    “老师，我去校医那儿拿点药马上训练。”有孩子在找台阶。
在得到我的许可后有孩子跑着离开。把刚才要求回家的学生叫到一旁心平气和的说：“再给你一点儿时间考虑，如果确实要放弃我会和你家长联系。”
    “老师，我今天坚持训练，如果明天实在坚持不了再要求休息。”孩子已经在妥协，给他一个磨练的机会吧。
                           [B]欣喜[/B]
    军训汇操表演中有我班一个防暴操方队，共需五十人。
昨天要求退出军训的孩子此时显得那样失落：“老师，明天不会还让我们就这么待着吧？”
    “咦？昨天是谁要求休息的？现在让你休息你又不乐意了，我都被你搞糊涂了。”
    “老这样休息多丢人呀。”他终于倒出了心里话。
    从军训开始全校陆续有十几个孩子自愿退出军训，这也意味着他们与还未熟识的学校分道扬镳。尽管这些孩子曾经想过偷懒，但此时他们终于认识到什么才是真正的英雄，他们还有一颗向善之心。突然觉得很欣慰，在几乎每个班都有学生退学或请假回家的情形之下，我班没有一名学生退学或回家休息，不枉我带病坚守了四天，此刻看来再苦、再难都值了。
[B]                          温暖[/B]
    军训汇操表演定在了九月十日。从九号开始就陆陆续续接到了学生发来的祝福短信。
    十号上午，调成振动的手机仿佛要被学生的祝福撑破。多数的短信没有留下姓名，来不及一个个回复，在心底对这些善良的孩子说声谢谢。我会把他们给予我的这份温暖传递，传递给这些刚入校门的孩子，传递给每一个与我有着师生缘的孩子。
    校长在主席台前大讲特讲着某某老师在军训中如何如何，那里面没有我的名字，带训的校长甚至不知道我接连几天卧病在床滴水不进，可这些对我真的不再重要。
    以前带班还想过通过努力奋斗换来应得的荣誉，如今带班却只想无愧一颗师者心。没人要求我必须这样做，但除了这样，我别无选择。
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[SIZE=4][B]                    9月16日
                家长，请您听我说[/B]
    新生的助学金申请工作正在进行时。下午刚到学校就接到了小Z家长打来的电话。
    “你是杨老师吧？”在得到我肯定的答复后，家长的音量提高了几个分贝。“你上午怎么跟我们孩子说我们复印的就业失业证不能作为申请助学金的证明呢？”
    “是这样的，学校规定城市家庭申请助学金需要提供特困证、低保证、下岗证，就业失业证不在申请范围之列。”我耐心的解释。
    “那我的就业失业证就白复印了呗？”电话那头的语气愈发的生硬起来。
    “早在一周前我就跟孩子说清了哪些是有效证件，怕孩子跟家长说不清我特意给每个学生发放了一张办理助学金程序的详细说明，您可以仔细阅读助学金办理程序。”压抑内心的情绪，习惯了这样的隐忍。
    “我就不明白了，人家铁一中办理助学金就收了一个证件，也没象你们学校这样又交复印件、又办卡的。你们这是什么破学校呀？事儿太多了吧？找时间你跟你们领导反映反映。”家长的情绪愈发激动起来。
    深深吸下一口气，假装轻松的继续：“国家出资帮助城市困难家庭，这么大的事情总需要一个程序的，两年前助学金的办理就需要这些手续，并不是今年才添加了额外的程序。”
    “就业失业证怎么就不能算作凭证？”家长好象没有听懂我说的话，继续在这个问题上纠缠。
    “就业失业证对于您来讲或许是个很重要的凭证，但在办理助学金事宜上确实不能算作凭证，所以请您谅解，也请您提供下岗证等相关有效凭证。”我的耐心似乎马上到达极限。
    “我和我爱人都是下岗职工，你如果不相信我说的话可以到我家来家访，实地考察一下我家的情况。”电话那头除了不友好又多了一份怨气。
    “您说的情况我都相信，我从来没有怀疑过你家的经济情况，但是办理助学金有既定的程序，任何人都要履行相应手续，否则便无法享受这份额外的补助。我只是代表学校收取相应证件，将来出面资助孩子的不是我，如果这笔资助是我家提供的，我有权决定申请程序，现在只能是请您谅解。”突然感觉自己的语言表达能力低到了极点。
    “你这么说就不对了，什么叫这笔钱不是你家提供的，如果不是不得已我也不会申请这笔钱，我家有情况你可以去街道或社区去打听……”或许是我表述得不够清楚，或许家庭经济的困窘让这个一家之主陷入了人生的低谷，如何与这个中年男子继续沟通让我很是迷茫和困惑。机械的重复助学金办理程序及各种凭证，只希望快些走出这个没有尽头的死循环……
    三十分钟后终于结束了这场教学生涯中最为艰难和无聊的谈话。挂断电话后，才发现一个办公室的老师都在用无限同情的目光注视着我，除去苦笑之外我不知道自己该做何表情。
    亲爱的家长，请体谅一个职业学校老师的处境，或许复印原件、上交原件的确是件很麻烦的事情，但如果没有这些证件会给认定工作带来空前的难度。我不敢自诩方正，但我绝对拥有一颗善良和正直的心，请相信我会公正的使用手中仅有的这么一点儿权力，为每一个需要帮助的家庭提供杯水车薪的帮助。
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[SIZE=4][B]                      9月19日
                   用成长引领成长 [/B]
    军训结束后所有的汽修班各抽出十人组成了新班，即便如此，五十九个人的班容量仍然意味着最后一排的学生要顶着后黑板就座。各班都有学生陆续的办理退学手续，熬过了军训的孩子终究没有熬过自己心里的关卡。新带的班级至今无一人退学，在多年的班主任经历中这成了极为罕见的情形。按照以往的规律，中秋、国庆两大节日会有一大批学生加入退学的大军，既然如此，不如未雨绸缪、防患于未然。
    为了倒出中秋节四天的假期，周日照常上课。我一个电话把上一届学生中参加国家级技能比赛的帅英请回了昔日的学校，在全国比赛结束后他已成为奥迪四S店的一名快修学员，而周日是他一周中唯一的休息日。
    帅英如约来到学校，伴随着下午第三节课铃声的响起，我带他走进新班教室，随之而来的是一阵强过一阵的掌声。示意大家安静后我率先将帅英的情况进行了简单的介绍——我上届所带班级学生，省技能比赛第一名、一等奖；全国技能比赛三等奖；现任奥迪四S店快修学员，话音刚落掌声再度响起。
    天性本份的帅英不是一个善于表达自己的孩子，在新班学生热切目光的注视下他更显得手足无措、辞不达意。看着他站在教室前方不知所措的样子我提议我提问，他来回答。从专业课学习较之文化课学习的难易程度到专业课学习的方法；从四S店就业的情况到薪金待遇；从国赛选拨、训练的具体情况到学校与企业的区别，帅英侃侃而谈，全然没有了先前的羞涩与拘束。转眼间一节课的时间马上结束，在孩子们一再追问帅英联系方法后，帅英先行离开了教室。不忍心占用他过多的休息时间，半年多的训练，他几乎完全没有与家人团聚的时间，更不要说休息、娱乐，现在他终于可以自由安排自己的时间了，就让他找一找自由、放松的感觉吧。
    帅英离开后孩子们的情绪却没有因此而平复，每个孩子的感悟、体验或许不尽相同，但相信他们都会从中找到一种希望、一种坚持的力量。希望这节班会为孩子们点亮心底的明灯，明确未来的奋斗方向。职校的生活同样精彩，只要你付出足够的热情、只要你迈出坚实的脚步、只要你坚持不懈的前行，即便不能成为百里挑一的国赛选手，也会成为行业乃至企业的骨干精英。
    班会结束后不止一个孩子找到我要求将座位调至前排，面对这样的请求我找不到任何理由拒绝。虽然距离新生正式上课不过四天的时间，班里的课堂纪律、卫生、宿舍等各项常规工作已基本步入正轨。这样的效率让我有一种眩晕，除了欣然接受外就权当作是老天对我额外的奖赏吧。下一个长假是国庆，面对七天的漫长假期，我是不是该酝酿一个更为激动人心的班会呢？思考中……
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[SIZE=4][B]                    9月29日
                   尴尬的排名[/B]
    一天之内三名学生抽烟被抓，加上我自己抓到的两个，这个数字即便在职业学校也无疑是惊人的。除此之外，那总也擦不干净的前后门玻璃；总也扫不干净的地面；总也摆不整齐的自行车；那一双双在眼操时总要睁开的眼睛。每天，我总会接到很多扣分的单子，次数多了似乎就有些麻木，然而事实却没有忘记提醒我——
    上午大课间将抽烟被学校抓住的三人叫到办公室看专业部公布的上周各班量化排名。面对全专业部最后一名的尴尬结局，我不过是想让孩子亲身感受到因为自己的过失，班级为之受牵连。“你这样不行，你得让他们把扣掉的钱直接掏出来当班费。”好心的同事提醒我。谢过同事的好心，孩子的钱毕竟都是父母的血汗钱，暂且不论这样的罚款能起到多大的教育作用，单只是从情理上论，罚款毕竟不能成为班级管理中的一种手段，无论它的初衷多么公正。
    赶着上第三节课，把三个孩子打发回教室后自己急忙赶往四楼上课的教室。刚好路过同级某汽修班教室，里面传出班主任激昂的声音：“上周专业部量化排名，265班因三人抽烟全专业部最后一名。咱们班济身前列，为此我拿出十块钱当作班费。”话音刚落班里响起了雷鸣般的掌声。
    刚好路过并闻听此话的我作何心情应该不难想像。尽管已经习惯了同事间这种竞争；尽管我在班内一再强调量化是为了增强我们每个人的责任意识；其实我也明白这位仁兄或许只是想长长学生的士气，给学生鼓鼓劲儿，但无论如何被人当作靶子的滋味总是不太好受。如果说身体上的疲劳还可以忍受，心理上的煎熬和忍耐却真的让人无所适从。
    下午占用第一节心理课的几分钟将专业部的量化表贴到了教室前的黑板上。我略去班级如实将上午亲身经历的一幕如此这般的叙述一番。“贴上这份耻辱的成绩排名是为了告诉大家，记住这不光彩的一页。优胜劣汰是自然法则，更何况我们根本怨不得人家，是咱自己不争气。从现在开始，希望我们每个人尽力做好自己份内的工作，为我们这个新的家庭奉献自己微薄的力量……”
    我无意谴责，对于同事，他本没有恶意，大家的工作压力都很大，又何必互相排挤、互相压缩彼此生存的狭窄空间呢？更何况我真的无意去争取那名义上的第一或第二，我只想尽到自己应尽的责任，无愧每一个家庭的重托；我无意谴责，对于学生，他或许只是习惯使然，他没有想过自己如此率性而为的结果是整个集体为他买单，我会在后面的生活中教给他如何处理自已与集体的关系，我会身体力行的告诉他如何担当起自己的那份沉甸甸的责任，比较起那冰冷的排名，孰轻孰重不难体查。
    后记：明天学生处检查板报，半天的时间办好一期板报，对于一个新班来讲或许是天方夜谈。“老师，板报我包了，你告诉我主题，其他的什么都不用管。”田继昌出人意料的揽下了新班成立后的第一次板报任务，面对孩子如此的深情厚意除了感动唯剩感动。王雨举手要求负责板报的绘画，在田继昌的提议下胡永旺负责文字的书写，短短一节体育课的时间，孩子们给了我一份惊喜。放学时除了胡永旺的书写出了些状况外其他一切正常，临下班前文字书写换成了马静良，几个孩子一直忙于板报，错过了吃饭的时间。从办公室将上届学生赵雪、韩松买来的桔子、香蕉拿到教室，这些水果不能抵挡饥饿来袭，但它们能见证我们师生间爱心的传递。谢谢你们，亲爱的孩子，有了你们真心的回馈，苦些、累些又算得了什么？
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[SIZE=4][B]                     10月15日
                      就寝风波[/B]
     “老师，我想退宿。”课间正在与一堆表格斗争的空当儿，有孩子对我说。
     “为什么？”我停下手头的工作，不解的问。
     “晚上老是睡不够，白天没精神。”孩子言简意赅的回答。
     “早点睡不就完了吗？这有什么不好解决的？”我轻松的回复。
     “宿管的不让早睡，就因为我们没按要求在十点半后睡觉，提前两分钟盖被子睡觉，就被罚站了两个小时，快一点才让我们回屋睡觉。这已经不是第一次了。”孩子的回答让我在震惊的同时倍感愤怒。
     “把昨天被罚的几个人都叫来。”我的脸色一定非常难看。
不多时，五个孩子来到办公室，一字排开站在我面前。“昨天晚上为什么挨罚？”我急切的问道。
    “因为早睡了两分钟。”有孩子吞吞吐吐的说。
    “这样的事有几次了。”我继续追问。
    “好长时间了。前两天小Z因为早睡被罚擦楼道，一直擦到一点多。”有孩子如是说。
    “是不是真的？”我转身小Z问道。身材高大、老实的小Z流着泪向我点头。
     强压一腔怒火拨通专业部的电话，接电话的刚好是负责德育的部长。“部长，我想问一下，专业部对住宿生晚上几点上床睡觉有没有规定？”我的问题让部长备感困惑，“没有时间规定，下了晚自习就可以睡觉呀。有什么问题吗？”部长不解的问。
我把学生的遭遇如此这般的叙述一番，说句心里话，谁家的孩子不是宝儿呀，我要是学生家长我也会心疼死孩子。”雷厉风行、嫉恶如仇的部长当即表示，这绝对是高二年级个别宿管会成员的个人行为，部里绝不支持，下午专业部将组织相关人员召开会议对此类行为明令禁止……
     说实话，对于某些学生会、宿管会成员为所欲为的行为多数老师颇多微辞。有时看着他们青春狂妄的样子，真想抽他两耳光，让他们清醒清醒。按理说，选择优秀的学生代表去行使检查、督促学生的日常行为本是好事，但现在的事实却是如此的权力下放使得很多学生盲目膨胀，他们的眼中没有公正、没有情理、没有制度，他们的人生充满了简单粗暴的强盗逻辑，他们的权力甚至凌驾于师者之上，对于所检查和监督的对象他们的字典中只有两个字——惩罚。不错，没有惩罚的教育是不完整的教育，可当惩罚的主体变为一个是非观念混乱、尚不具备自我认知能力的学生时，我们还能期待这样的惩罚有什么教育的效力？于是，明明自己的教室卫生不到位却一分未扣，明明自己的班级眼操情况不足称道却堂而皇之的写上满分。我们哪里是在培养高素质的劳动者，分明是在制造无法回炉的残次产品。
     身为孩子的老师，我没能在第一时间了解孩子窘迫的境遇。当他们成为畸形的管理制度下无辜的牺牲品时我却高枕无忧的做着他们所谓的老师，面对孩子晶莹的泪水，我陷入了深深的自责……
     第二天上午我找到当事人询问昨晚的情况，一切归于正常。第三天晚上近十点，我刚要睡觉，手机短信的提示音响起，打开短信，内容如下：“老师，我们现在就可以睡觉了。比以前早了很多。可以压被子，也可以不压（不让早就寝其实就是让压被子，压被子可以保证将被子叠成有棱角的豆腐块）。老师，要不是你，我们每天这个时候都受着可怕的煎熬。老师，谢谢你的勇敢。”
     一时间心底湿湿的。善良的孩子呀，我不过是在你们的权益受到无情的剥削时为你们争取到了本该属于你们的权益，我无力担当你情深意重的感谢。面对那些不良的风气和体制，老师无力扭转，我能做的只是在力所能及的范围内为你们奔走，虽然这样的做法无异于杯水车薪，但我相信只要越来越多的人站到畸形制度的对立面，旗帜鲜明的进行反击，我们离真正意义的公正、和谐就不会太远。
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[SIZE=4][B]                    10月16日
                     有话要说[/B]
    小H在校抽烟被抓了，在宿舍巡视时宿管老师客气的将此事通知了我。按照学校规定第一次在校抽烟要给予留校查看处分。而且对于选择汽车维修专业的学生来说，抽烟应该是个人习惯中的一大忌，所有的汽车维修企业都将抽烟问题提高到了人员去留的高度。
    按照小H入学时所留的家长电话，我马上拨打过去。一直到第二天上午打过去的电话始终无人接听。在向小H核实了家长电话的真实无误后，我再试过几次仍然无果，无奈之下，我手写一封信件，让小H转交家长。信件里对文字沟通的方式表示歉意，并明确提出让家长抽时间到校面谈。
    第二天上午没课，仍未见家长来校，甚至连电话都未打来。心中很是疑惑，找来小H询问，被告之信已转至家长手中，但家长工作较忙，没时间到校面谈，原本的好心情一下子灰飞烟灭。
    我是孩子的老师，我的职责不过是配合家长管理孩子在校的学习、生活，但现在事情反过来了——主角不露面，配角干着急。事实上单是抽烟这个问题我一个人也完全可以处理，只是我不希望要等到孩子因抽烟被学校开除那天家长才到学校大吵大闹，弄得大家不欢而散罢了。再者说家长于百忙中抽出时间到学校也会让孩子意识到家校双方对此事的重视程度，那样的气氛就能代表很多苍白的说教。
    职业学校是培养技能人才的摇篮，但这并不意味着你有过硬的技术就一定会被企业所接纳，德、才并重已成为现代企业选拨员工的一条准则。几年前毕业的一个学生，是班里的班长，人很机灵，接受新知识的速度极快，毕业时他如愿进入了我市某知名汽车维修集团任修工，但好景不长，他几次踩踏所修车辆保险杠，在领导三番五次劝说无果后被单位辞退。失去第一份工作后他到办公室来找原班主任诉苦：“我不就是踩了几次保险杠，再有就是没活儿的时候闲逛了两次吗，就为这点儿小事儿把我开了，他们也太小题大做了。这样的单位不干就不干，也没什么可惜的……”
    我真替这个孩子惋惜，不是因为他被单位辞退，而是因为直到最后他都不知道自己错在哪里。他以为凭借自己那点儿不甚娴熟的技能就能跟单位耍大牌，可他错了，他为此付出的是不可挽回的代价。如果说一个涉世不深的孩子目光短浅还可以被原谅的话，那我们的家长——这些饱尝社会谋生之苦、深谙竞争之道的家长视规则于不见，将孩子的过失轻描淡写一带而过时，为人师的我又将如何应对？
    铁打的校园，流水的学生。从现实意义上讲，学校只为学生在校的两年负责，而家庭却肩负着孩子一生的成长，对于孩子而言谁的教育份量更重不言而喻。我也是一个孩子的家长，从一个家长的角度出发，能不能为孩子提供优于其他孩子的物质环境并不重要，重要的是为人家长的我们能不能为孩子树立一个勇于担当、认真勤勉的个人形象。身为成年人我知道，多数家长都在为生计奔波、艰难的讨生活，可如果我们在做这些的时候后院已然起火，而我们却不为所动，这至少是不合常理的吧。
    亲爱的家长，你要面对的只是一个孩子，而我要面对的是五十九个孩子。我能为他付出的只是五十九分之一，而你能为他付出的却是百分之百。作为教师，我会时刻谨记自己的育人使命，为每一个学生未来的二年、二十年负责；而作为家长，希望你也时刻不忘自己的重任，让这些朝气蓬勃的孩子在我们的细心呵护下成为家庭老有所依的后盾，成为社会高速发展的栋梁！
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[SIZE=4][B]                   11月19日
                  祝你一路顺风[/B]
    高二的学生们陆续的离校去参加顶岗实习了，原来拥挤的教室一下子变得稀疏、冷清起来。铁打的教室，流水的学生，似乎已经习惯了这样的离别，尽管内心也会不舍，但看着孩子们带着欣喜奔赴各自的前程，作老师的除去祝福，唯有祝福。
    周五上午一连四节课，大课间的铃声刚响起，电话固执的振动起来，接通电话,里面传来一个孩子熟悉的声音：“老师，我是苏鹏，我周一就要去上班了，你再从班里找一个课代表吧。作业批改记录、实习报告我都放在你桌子上了，有时间我一定会回来看你的……”当了我一年的课代表苏鹏向我告别。他并不聪明，之所以选择他当我的课代表完全是被他的朴实和勤奋所感动，一年多的师生情，浓缩在了短短的几句话里。在那个初次见面的教室再也寻觅不到这个憨厚孩子的身影，再也看不到他因为回答不上问题而涨得红红的脸，但心里却实实在在的为他找到了一份如意的工作而喜悦。
    正在上课的班级是高二年级的汽商班，女生居多，在得知了周一上班的消息后，班里几个被录取的孩子忍不住的兴奋和激动。
    “老师，把你的手机号、QQ号给我留下，以后我们好跟你联系。”
    “老师，我以后给你打电话，你不会嫌烦吧？”
    “老师，有时间我回来看你。”
    “老师，老师……”
    “老师，你要白菜吗？我家有好多，吃不了，我给你拿点来吧。”
    “不要白菜，那我给你拿点柿子吧？”
    “柿子你不爱吃，老师你爱吃什么呀？”
    女孩子们清脆的声音将我完完全全的包围，习惯了男生的含蓄和沉稳，如此的场面还真是让我招架不住。兴奋的场面过后，女孩们开始发愁了，“老师，到了单位我们该注意点什么，给我们说说吧。”略微沉思片刻，认真的告诉她们只有两个字：“坚持。”
“太简单了吧？”女孩子们丝毫不掩饰自己的失望。
    我笑着解释：“这家企业素以严格的管理著称，入职后的第一课是军训，不要看现在你们一个个都兴高采烈的，高强度的训练一旦开始你们中一定有人打起退堂鼓；渡过了军训这一课还不算完，你们要从事的工作难度不大，但是非常枯燥。日复一日的重复劳作会把你之前对工作的美好幻想全部击破，而且进入社会后与人相处、生活起居、衣食住行不会再有人象老师这样在你耳边不停的叮嘱，你们同去的几个同学一定要互相提醒、互相鼓劲，把这份得来不易的工作坚持做下来。相比入职而言，这才是更重要的。”听完我的解释，女孩子们不停点头。
    工作的艰辛、社会的残酷、人性的多面，就让孩子们慢慢去体会、去品尝，成长就在失望、憧憬、矛盾、困惑中缓慢进行。一年后如果能在企业坚持下来，相信她们中的多数人会有不小的蜕变。作为她（他）们的任课老师，我们一起走过了平淡无奇的一年，未来的日子或许曼妙、或许迷茫、或许喜悦、或许失望，但无论怎样只要她（他）们互相扶持、互相鼓励，搀扶着走过初入职场的泥泞之路，等待她（他）们的即便不是鲜花、阳光和掌声，也一定是成长、独立、担当。孩子，祝你一路顺风！

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[SIZE=4][B]                      11月22日
                       靠自己
[/B]    随着高二年级学生顶岗实习的到来，原本热闹的教室一下子变得冷清起来。今天一大早走进上课班的教室，稀稀落落的座位愈发的让人真切的感受着离别。这个班曾是办公室同事带的班级，因为纳编问题迟迟得不到解决，年轻的同事考到了一所初中校，在她离开后好的班让另一个同事W接手。
    讲台下，要奔赴工作岗位的孩子一脸喜气，而那些没有被录用的有的板着不悦的脸，有的则三三两两的说着话，完全不为上课所动。如此的情形下小L开口了：“老师，当初你要是接下我们班，班里没被录用的人一定比今天少。你不知道我们这个班主任呀，一点儿也不关心我们……”小L人很聪明，只是平日懒散惯了，才落得今天这个结果，单纯的孩子把一腔的愤懑指向了第二任班主任。
    “是呀，是呀。”小L的话刚说完，底下的孩子随声附和起来。
    “我给大家讲个故事吧。”都说响鼓也要重锤敲，但眼前这些落魄的孩子，需要恰恰不是声色俱厉的指责和训斥。不如用一种更温和的方式唤醒他们心底那尚未熄灭的信念吧。教室里一下变得很安静，我的声音此刻显得格外清晰——
    “小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈说：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛说：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，她为什么就不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈说：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，这样，天空会保护她啊。 小蜗牛又问：可是蚯蚓弟弟没有骨头、爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈说：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他说：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
    落选的心情我能理解，但为什么不看一看班里那些凭借自己一以贯之的踏实、努力被企业录用的同窗呢？不怨天、不尤人，做好我们眼前的每一件事，总有一天梦想会触手可及。”
    小L点着头，若有所悟的看着我。随后的课程中小L一直亦步亦趋的跟着我的进度，动手实习环节时一向散漫的小L竟然主动的和同学一起展开了前所未有的讨论和探究，第四节课下课的铃声响起时仍然没有丝毫要离开的意思。拿着课本走出教室前，我轻声呼唤小L的名字，他抬起头看着我。“靠自己。”我伸手放在了自己的胸前向小L示意。小L向我露出了久违的、灿烂的笑容，就象窗外冬日正午那灿烂的阳光。
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[SIZE=4][B]                   11月27日
                     陪你走一段[/B]
    最初关注小Y缘于他与我上届学生中的一个长得极像，我也曾打趣的跟小Y说起，但小Y僵硬的面部表情让我自感没趣。随着与小Y的接触逐渐增多，我发现这是一个行为乖张的孩子。
    飞机头，这是小Y最忠爱的一款发型。我把这种发型叫悟空头，即两边低、中间高。开学时间不长，我就发型在班里进行了检查，没有多废口舌，小Y便痛痛快快的剪了个短发回来，末了还没忘问我是不是合格。要说这个小Y也算听话了，为什么我硬要说他行为乖张呢？
    小Y与我说话从来不正视，问他为什么他只说不习惯；请他到办公室谈话让他坐下也总是遭到他的拒绝，搞得我在一个办公室众多目光的注视下极其不自在；小Y上课基本没听过课，要么说话，要么就是趴在桌上睡觉，但是他的作业书写极其认真，为此我还在班里大张旗鼓的表扬了他，但是从他的面部表情你猜不出他对这表扬有多受用。小Y与我说话从来不掩饰自己的情感，事实上他从来都是想怎么说就怎么说，从来不顾及场合以及我的感受，印象中他很少心平气和、和颜悦色的与我说话，一说话便是满嘴的火药味儿。而今天我更是领教了他的十足火药味儿——
    上制图课时小Y用手机看电子书，手机被制图老师没收后交给了我。小Y一下课就明确的来找我要手机。按照班规，上课期间玩弄手机者手机交由我保管一周后归还本人。所以小Y的要求自然遭到了我的拒绝，遭到拒绝的小Y没有丝毫离开的意思，我退而提出让小Y的父母来校取回手机，谁想到小Y张嘴便说，“他们早就不管我了。”话说完便头也不回的走出办公室，留下一个办公室的老师面面相觑。
    第一个反应告诉我这是一个单亲家庭，如此孩子的言行虽有诸多不妥之处，也都算是可以理解的范畴，不和他计较便是了。为了了解更详细、更准确的情况，我旋即拨通了小Y妈妈的电话。一通电话打完，情况倒真是出乎我的意料：小Y家在郊区，妈妈是本本份份的农民，爸爸是下岗工人，家庭团圆美满。小Y的家人为了让孩子有一个良好的成长环境，初中时不惜重金选择了离家较远，但教学质量过硬的一所学校。小Y在初中二年级前不负家人重望，成绩一直遥遥领先，到了初中二年级下半学期，因为小Y的个头较高，也为了让成绩优异的小Y带动教室后面那一群吃饱混天黑的孩子，老师将小Y的座位进行了调整，没想到此后小Y的成绩一落千丈。初三时因为小Y执意不肯按要求剪发，早早的走出了校门，此后因为头发问题与家长多次发生争执，为此小Y与爸爸近一年没有说过话。来我校就读后家人非常惊讶小Y的转变，他不打折扣的按照学校要求剪短了头发，虽然一说话还是把人倔到南墙的架势，但与之前相比，毕竟有了不小的进步。电话里小Y的家长一再肯求我不要放弃对小Y的教育，并表示一定会支持我的工作。
    放下电话后我想了很多。头发问题似乎成了我班主任工作中一个难以回避的问题。上周部分高三顶岗实习的学生返校考中级工，我意外的发现，原来在校貌似很老实的孩子一出校门首先改变的、同时改变最大的就是发型。这到底是我们德育工作的成功还是失败呢？说到底德育如果不能内化为个体体验，则它终究只能流于学生苦不堪言的执行中，如此又何必呢？
    下午上课后将小Y叫到了办公室，摆好凳子请他坐下，迎来的照样是他板成铁板似的脸。“我不座。”他唬着脸，没有一丝笑意的说。
    “难不成要我扶你座下？”我仍然笑意盈盈的。在一个办公室老师诧异目光的注视下，小Y终于落座。
    “手机怎么解决？”我心平气和的问。
    “你拿着吧，什么时候给我都行。”小Y仍然歪着头，语气中没在一丝友好。
     办公室里老师们都停止了交谈，不解的看着我和小Y。如此的氛围实在不利于后面的交谈，我起身将小Y带到办公室外。
    “由我保管手机不过是变相提醒你们上课期间不要玩手机，如果现在你能保证上课期间不使用手机，我把手机还给你。”或许没有料到我会如此爽快的归还手机，小Y说：“我以后上课不用手机了。”
    “其实从心里我很感谢你，你最宝贝自己的头发，可是在我的提醒下你没有任何犹豫的剪短了头发；但与此同时我的心里也特别委屈，因为每次你跟我说话都是这种不阴不阳的态度，相比我对你的关心和体谅，你的态度让我心里非常不舒服。希望以后你能用一种更温和的方式面对我，让我在真心交付的同时收获同样的真心真意。”小Y歪着头，揣摩不出他此时的心理变化，我略作停顿后接着说：“至于头发问题，如果你实在不愿意第二次剪短，就先这样……”“我周末剪短。”小Y的回答很简短，我甚至无法判断小Y说这句话时的内心情感。“回去上课吧。”与其重复的说一些无法浸润孩子心灵的正确的废话，不如先让他离开。
    对于小Y这样一个喜怒不形于色、表情单一呆板、心灵干涸封闭的孩子，他需要的不是一场瓢泼大雨，而是绵绵细雨。我无法预料教育在他身上的效力，但我坚信这是一块会被捂热的石头，虽然石头的本质不会改变，但至少他会感受到一个不一样的世界——这个世界不乏冷漠、失落、困苦，可照样充满阳光、鸟语、花香。
    孩子，来，牵着我的手，让我陪你走一段……
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[SIZE=4][B]                      12月2日
                    棒喝杠男孩[/B]
    杠男孩姓贾名梦忱，说起杠男孩这个名字的由来还颇有几分戏剧性——
    昨天下午上班来看到桌子上放着眼操扣分的单子，贾梦忱没有按规定作眼操，班级量化扣减0.5分。按说减0.5分不是个大事，但这个贾梦忱开学以来一直断断续续的在请假，他的字典里集体这个概念很淡薄，不仅如此，他三番五次的迟到、不按要求佩戴胸卡，班级量化频频因为他的随意而遭遇排名的尴尬，由于他多数时间在家泡病号，总是找不到机会正式的碰碰，今天刚好是个机会。
    一直站在教室门口等候下课的铃声，铃声响起时我走进教室。平日很少占用学生放学时间，想来三言两语就解决，不会耽误大家过多的时间，我示意大家稍作等候。我将贾梦忱叫到讲台前，并随手将扣分的单子递至他手中，让他大声读出上面所写内容。“贾梦忱未做眼操杠0.5分。”贾梦忱嗑嗑绊绊的念着单子内容，还故意将减念成“杠”。“重念！教鞭重重落在讲台上的同时，我厉声喝道。教室里的气氛一下子变得极其紧张，偌大的教室静得让人有些不适应。贾梦忱在我的棒喝下重新拿起纸条念道“贾梦忱未做眼操减0.5分。”
    “如果只是扣了0.5分倒也不是什么大事，但如果明明因为一己之错给班里抹了黑，自己还非要装傻充愣，置集体利益于不顾我绝不容忍。伸出手来！”我的声音在安静的教室中显得格外清晰，贾梦忱一扫往日满不在乎的神情，略带迟疑的伸出左手，手中的教鞭快速的、准确的落在他的手心上。贾梦忱局促的站在讲台上，嚅嚅的说：“我以后按要求做眼操。”看火候恰到好处我宣布放学并将这个杠男孩叫到办公室。
    看不出杠男孩此刻的心情，或许是我们之间缺乏最基本的了解和沟通吧。师生情、同窗情于他而言或许很淡薄，但这些都不重要，重要的是他不肯坦诚面对自己的错误，不肯勇敢的承担起自己肩头的责任。我示意杠男孩翻看贴在办公室门后的各周班级量化排名，杠男孩来校上课的日子总会荣登榜首，在此之前我更多的是善意的提醒，但是看得出他对此颇不以为然，今天是该将他警醒的时候了。
    “看完班级量化排名了？”我调整语气问道，杠男孩应声点头。
    “八周的量化排名中四周有你的大名出现，拜你所赐，班级量化在你来上学的四周中一直处于专业部垫底的位置。要想彻底扭转这种局面也很简单，就是将你淘汰出局。你请假未到的这四周班级量化一直稳居专业部之首，原因何在想必你也心知肚明。今天上午学籍管理的负责人还打来电话询问你请假的具体时间，按照学籍管理规定请假超过学期总学时数三分之一的必须办理休学。如果只是为了让班级量化打一个翻身仗，我完全可以借这个机会公事公办的让你办理休学……”我的话说完，杠男孩的脸上现出了少有的羞愧和感激，“我今后一定认真做好份内的每件事。”杠男孩的语气和神色让我颇感陌生。
    今天上午第三节我上本班的课，杠男孩第一次拿起笔象模象样的抄起了板书。不仅如此，他交上了开学以来的第一次作业。南风的温情是教育之路中不可或缺的怀柔，但疾风暴雨在洗去外表的污浊之后同样会迎来一个彩霞满天。只要心中秉持着信念，即便路径有所不同，又有何妨？
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                                            [SIZE=4][B]12月8日
                            落败
[/B]    实习课上在组间巡视时意外的发现小H太阳神似的夸张发型。自上次小H的家长打来电话后心里一直有种异样的感觉，虽然只通过一次电话，但我还是隐约感觉两次打来电话的并非一人，而今天这种感觉更加强烈。
    之前很多个夜晚抱着电话不停打给小H的家长，手头所有的号码都试了一遍，从来都是无人接听。抱着试试的心理再次拨通那个熟悉的号码，电话意外的被挂断。执着的拨打过去，两次、三次……电话终于接通了。
    小H的家长对孩子在校的表现一无所知，虽然也是意料之中的结局，但心里还是有几分波澜。我简单的介绍后要求小H家长带孩子第二天到校面谈。
    今天早上，小H家长如约而至。我将小H如何在校抽烟被抓、撕掉写给家长的信件以及找临时家长给我打电话详详细细叙述了一遍。期间小H扭着头，两手插在口袋里，斜着眼，间或的插嘴中语气颇有几分不满，而这一切做在一旁的小H的家长竟然孰视无睹。三个月以来，对小H说过的话不下一箩筐，规劝的话说过、摆事实讲道理的话更是没少说，我甚至特意将小H请到办公室让他阅读我在夜深人静时分为他写的日记。
    “小H，告诉你爸爸，那些为你写的日记都是什么时间？”
    “不知道！”小H扭着身子，一脸的不屑。小H的家长仍然平静的座在椅子上，仿佛什么也没听到，至此，我的怒火被彻底点燃：“能为你做的事我都尝试过，拍拍良心说我对得起你和你的家长。你现在也不必给我摆脸子，犯错误的是你，我是老师，不是要饭的，想耍脾气回家跟你爹妈去耍。”
    “你先出去等着。”小H家长转而对小H说，小H梗着脖子走出办公室。
    “老师，你看我家孩子呢情况比较特殊，小学老师、中学老师都知道孩子的脾气，所以对孩子从来不说重话。你能不能也照顾点孩子？”小H家长如是说。
    “你所说的照顾就是对孩子犯的错误轻描淡写、一带而过，我可以这样做，但是你想过没有，你能不能让孩子一辈子都生活在这种没有原则的保护之中呢？”中年男子在我的追问下哑口无言。
    片刻的沉默后，小H家长再次发话：“老师，那你看让孩子给你道个歉然后回去上课怎么样？”
    “不可以，以小H目前的情况，不适合马上回班上课。他根本没认识到自己错在哪里，作为一个学生他理应当自己的错误行为付出代价。我建议家长先把孩子带回家反省一段时间，等孩子彻底想明白了再来上学也不晚。”我果断的破灭了家长企图不了了之的念头。
    “老师，回家我更不放心，放在学校至少还有人看着他，抽烟这个事也不是个大事……”中年男子继续做着他企图不了了之的美梦。
    “说了半天咱们还在围着今天谈话的中心绕圈子，抽烟这件事的确不大，但孩子一而再、再而三的欺骗老师和家长，这还不是大事吗？学校的职责不仅仅是教会孩子一些谋生的技能，它还要教会孩子如何承担起自己身上那份为子、为工、为民的责任。做为一个专业的教育机构，我们有责任和义务为孩子未来几年甚至几十年的发展着想，而不是仅仅拘泥于眼前的一点蝇头小利。”说到这儿有必要解释一下，实在不是我不尊重年长于我的家长，也并非我心里容不下小H的种种劣迹，事情清清楚楚的摆在眼前，如果说一个孩子目光短浅还可以原谅的话，那么身为成年人的家长怎么可以沦落到和孩子一样的眼界？我的话语丝毫没有让步的空间，看我态度坚决，家长不再坚持，约定好下周返校的时间后起身送父子俩到门口。
    “老师，不瞒你说，我原本就没想让孩子学汽车，我自己是干数控车床的，我让孩子选数控，他自己非愿意学汽车。如果当初学了数控也不至于是今天这个结果……”同行的途中中年男子如是说。
    “怎么今天说到这个地步家长还不明白呢？任何一种技能的习得都绝非难事，相比技能而言品质的培养和锤炼更为重要，因此也更为艰难。如果不彻底解决孩子身上的问题，学什么专业结果都是一样的。”至此，我的耐心达到了前所未有的极限，哪怕只短短的一分钟都会引爆我积蓄在内心深处的愤怒，进而与我一向敬重有加的家长弄得不欢而散，我借办公室有事先行离开。
    一整天内心都在极度的纠结与愤懑中，对于小H和家长，我只是想尽到一个有良教育工作者的绵薄之力。十四年的教龄、七年的班主任工作，也曾为某些规章制度灰心丧气，但鼓舞我坚持下来的恰恰是这些有着这样、那样问题的孩子——他或许很冲动，但是他会在冷静回归时说上几句贴心的话语；他或许很顽劣，但他会在每一个节日送上他至真的问候与祝福；他或许很颓废，但他会把心里最温柔的一角留给奔波、疲倦的我……我可以容忍我的学生成绩差、不上进、没规矩，我可以接受我的学生根底浅、性子急、脾气躁，但我真的无法接受再三的真诚相待之下如此落败。
    喜欢艾岚姐文章中的那句话：“差，那就改变吧，能改变多少算多少！谈什么值得与不值得呢？”我自知与艾岚、初荷等诸多教育名家之间的差距，我也从不幻想有朝一日荣誉加身、功成名就，我的能力所及只是做一个小而平凡的角色，可角色虽小责任不轻。我会时刻谨记以一己之力帮助那些有缘结为师生的孩子，用我有限的学识和人生经验陪他们走过人生中这段美好的青春岁月，让教育的大爱润泽彼此的心田，让同为师生的我们在人生的赛场上昂首阔步、高歌猛进，用坚实的跫音踏响足下的土地。
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

                       9月12日
                          缘起
    这是一个有着六十六个男生的新家庭，清一色的男子汉队伍中，依稀能找到昔...[/QUOTE]
=====================================================[/P][P]真的不佩服亚敏老师是不行的。如此的辛苦，你都能忍受！校长的视而不见，还真是让人难以理解！[/P]