[P][QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

                 6月16日
              由卫生问题想到的
    不知是因为近期学校对各班的卫生疏于检查还是因为夏季的来临以至人心浮躁，整个三楼的教室卫生陷入了史无前例的低谷期。
    出工不...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]跟杨老师有同样的观念，我心中理想的学生也是这样的，不是为了应付学校的检查和评比，而是学生把营造一种窗明几净、温馨舒适的学习和生活环境作为自己内心的一种需要，他们的行为和外在表现都是发自内心的。这样，我们班主任就可以发自内心的为自己的班级和学生，为自己而骄傲，这是真正的优秀班级。[/P]

[P][SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]winter[/U]发表的内容：[/B]

 
 跟杨老师有同样的观念，我心中理想的学生也是这样的，不是为了应付学校的检查和评比，而是学生把营造一种窗明几净、温馨舒适的学习和生活环境作为自己内心的一种需要，他们的行为和外在表现都是发自内心的。...[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=3]为了我们理想中的优秀班级努力！[/P][/SIZE]

[SIZE=3][B]                           9月6日
                      送不出去的奖励[/B]
    开学了，十六节的正课安排压得人喘不过气来。整个人似乎成了上课的机器，机器的情感总会少那么一些，于是不思不想的过了一天又一天。
    假期的最后两天专业部要求上报各班的奖学金名单。一、二、三等奖只要按成绩排名就行，但进步奖的人选着实让我费了一番思量。虽然进步奖的奖金并不丰厚，但对于学业上屡屡受挫的孩子而言，这种小小的肯定或许就会激起他内心不小的波澜，或许就会带来一个意想不到的未来。权衡再三，我慎重的写下了两个名字。
    开学第一天的晚自习，我将所有获奖学金的住宿生叫到楼道，希望这样的肯定和奖励可以给他们的新学期生活带来更多前进的动力。开学第二天，正式上课，我找来获得进步奖的走读生小L，心平气和的把这个好消息告诉他。我满以为小L会愉悦的接受，起码会表示出些许的高兴，然而小L却实实在在的给了我一个意外和感动——
    “老师，我不要这个进步奖。努力学习是为自己，不是为了老师和家长，我早就应该这样学习。更何况我这学期从名次上没有什么太大的进步，你把这个奖给别人吧。”小L真诚而平静的说，看不出丝毫开玩笑的痕迹。我如坠云雾，一时语塞……
    虽然开学后的教学任务很忙，但我总是在空闲时想起小L说过的话。目睹近一年来小L的成长，我心中充斥着巨大的喜悦。那种喜悦胜过自己取得了某种成功，那种喜悦来源于教师职业特有的成就感。
    一年以来，我一直努力为孩子们根植一种理念：尽力做好自己份内的工作，勇敢承担自己的责任，不为他人的肯定。现在我终于亲眼目睹了一年前播下的种子生根、发芽、展叶、恣意绽放了，这种职业的成就感远远高于某些浮华的名利和荣誉。我想，一个如此正直、善良、勤勉的阳光男孩即便不会得到所有企业的首肯，但只要他坚持下去一定可以成为自己所服务企业中最有用的员工。职业教育是什么？它不是简单的教给学生一些简单的专业技能，它更应该向孩子渗透一种理念、传播一种生活态度。我不在意这些与我修来两年师生缘份的孩子在时间的冲刷下淡忘昔日为师的我，我更为在意的是他们在离开学校的很多年后仍然记得我们共同走过的岁月中留下的永不磨灭的信念、顽强不屈的精神和脚踏实地的人生态度。
    一份送不出去的奖励，让我在慨叹孩子成长的同时也深深的折服于孩子面对荣誉的那份淡定，那份沉静让身为成年人的我惊叹和惭愧。感谢这些可爱的孩子，他们质朴、晶莹的心净化着我世俗、躁动的灵魂；感谢教师职业特有的成长途径和经历，它让我辗转红尘的心灵得到了一丝宁静……
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[SIZE=4][B]                   9月21日
                 生命中的路人[/B]
    一周前学校就安排在全校开展念师恩的演讲比赛，高二了，对于这类比赛似乎有了一些厌倦。部里的初选定在了周二下午，学生会的孩子周一上午就找到我索要参赛名单。
    弃权吗？我问自己。想到了多次代表我班参加演讲比赛的小K，开学后家长频频为小K请假，每次都说家里有事，细问又不肯说。小K一降生母亲就离世了，父亲找了一个继母照顾他。父亲长年外出打工，继母对小K始终不冷不热，年幼的小K从小就极会看成年人的眉眼高低，学会了最大程度的隐藏、克制自己的想法。入学职校一段时间后，内向、隐忍的小K一度与同窗相处不甚愉快，萌生了退学的念头。小K的表姐急急的找到我说明原因，我特意找到了几个与小K来往相对较密切的住宿生，有意的创造机会让他们接近。时间不长，小K打消了退学的念头。
    突然有个想法，不如把这次演讲比赛当作机会，当作让小K超越自我、逃离自卑的契机。趁着课间休息我找到小K，征求他的意见。如果他也想把演讲比赛当作超越的契机，部里的预选就报名参加，如果他自己无心参赛就舍弃吧。小K稍作思考说，老师，我上。
全专业部三十多个孩子报名参加预选，每班最少报了两人。我班只小K一人报名，略显冷清。预选结束后我问小K感觉如何，小K说尚未接到决赛通知。也罢，本来也没报着获奖、拿名次的想法，如此结果心里倒也没有什么失落。
    周三下午，接部里通知，全专业部包括小K在内的六个孩子参加全校的决赛。六个参赛选手中两名高二学生，四名高一新生。虽然比赛尚未拉开帷幕，但与小K同为参赛选手的高二学生晨阳已成为大家心目中默认的胜出者。晨阳块头极大，但声音极具磁性，演讲时的状态极为自然和放松，是专业部挂了号的种子选手。两相权衡，小K的落败似乎已成定局。可是，那又有什么关系。如果单纯为了获奖，这样的比赛不参加也罢。不过，虽然没有怀抱必胜的信念，但按照我一惯的办事风格仍然是极其认真的对待这次比赛。我拿出了整整一个上午和小K一起熟悉演讲稿，且拉上了同事兰这个演讲高手为小K现场指导，整个上午我们就在那不长的演讲稿中迂回。
    下午连上了两节课，本想让小K在班里亮个相、热热身，可忙于实习后的收心和整顿工作，将原本计划好的事忘在了脑后。待我想起时，小K已经孤身前往比赛地点了。思来想去，不想因为我的造访而给小K带来不必要的心理压力，于是放弃了捧场的念头，安心的座在办公室。
    放学后照例到班里巡视，小K刚好依在门口。
    比赛已经结束了吗？我上前询问。
    恩，刚刚结束。小K同样平淡的回答。
    比赛结果明天应该就会公布，发挥得怎么样？
    老师，现场公布了成绩，全校第二名。这次还好吧，不是很紧张……
    你给了我们大家一份惊喜！我由衷的发出赞叹。
    心里涌起了一阵喜悦，不单纯为成绩而欢欣，而是一种很平实的、来自于职业的成就感。我深知，一个小小的演讲比赛根本无法打开小K盘桓在心底多年的结，但至少这个小小的成功会为他的心灵带来一点阳光。
    今天一早急急的赶到学校早读，早读开始前，我在全班同学面前大张旗鼓的赞扬了小K一番，不是为了炫耀成绩，只是为了让这个内心敏感和纠结的男孩实实在在的沐浴一些原本属于青春韶华的阳光。
    一连两节极其劳顿的实习课后，我疲惫的坐在办公桌前筹备班级文化的相关事宜。因为上报实习分组的安排，正在上体育课的小K来找我。我们很自然的聊起了昨天的比赛，聊起了赛前被人寄予厚望的同级学生晨阳。昨天的比赛晨阳因为嗓子略有不适，料想与夺冠无缘便很随意的更改了演讲内容，口无遮拦的乱聊一气，结果自然是以败北收场。
    追溯小K此次比赛的胜出，除去他的无功利心态外，我想更大的一部分来自于我们脚踏实地的演练。如果赛前我们只是用功利的眼光去定位和期待，在所有人都不看好我们且明知夺冠无望后敷衍了事、得过且过，结果是否还会如此出人意料，答案多半是否定的。
    教师是什么？教师是学生生命中的路人，或许有朝一日在走出校门后她找不到证明个人价值的些微线索，但这并不影响她在青春律动的校园伫足和守望。愿意做学生生命中的路人，教育如果只能给资质不凡的孩子提供尝试和成功的机会而忽略那些晦暗的角落又怎能担当起为生命护航的使命？艾岚姐说，既然没人做我们生命的贵人就让我们成为他人生命中的贵人吧。我自知没有那样博大的胸怀和过人的能量，但我仍然愿意用一颗简单的心陪伴孩子走上不长的一程。铁打的校园，流水的学生，我知道自己只能是孩子生命中的路人，就象小品或短剧中没有姓名甚至看不清相貌的路人甲或路人乙，但即便如此我还是愿意用孱弱的肩膀撑起一方不大的天空，那里草长莺飞、阳光明媚……
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                                 [SIZE=4][B]11月22日
                    我愿意……[/B]
    繁重的教学任务和忙碌的家务压得人喘不过气来，不得已，舍弃了很多爱好和习惯，于是原本多彩多姿的工作变得单调和麻木。很久没有精心的准备一堂班会了，很久没给学生的心灵带来一份惊喜和触动了。
    高二年级的学生磨掉了性情中浮躁的东西，却多了一分懒散，是该给学生打气、鼓劲的时候了，尽管知道这样的精心安排未必会取得预想的效果，更或者对于一些孩子来讲如耳旁风，可做了总会好过不做。
    《富翁的炼金术》是篇不错的文章，曾经推荐给高考班的学生，现在拿过来加入一些之前忽略的元素，也算是与时俱进吧——
    泰国有个叫奈哈松的人，一心想成为大富翁，他觉得成功的捷径便是学会炼金术。他把全部的时间、金钱和精力都用在了炼金术的实践中。不久，他花光了自己的全部积蓄，家中变得一贫如洗，连饭也吃不上了。
    妻子无奈，跑到父母那里诉苦，父母决定帮女婿改掉恶习。他们对奈哈松说：“我们已经掌握了炼金术，只是现在还缺少炼金的东西。”“快告诉我，还缺少什么东西? ”“我们需要3公斤从香蕉叶下搜集起来的白色绒毛，这些绒毛必须是你自己种的香蕉树上的，等到收完绒毛后，我们便告诉你炼金的方法。”
    奈哈松回家后立即将已荒废多年的田地种上了香蕉，为了尽快凑齐绒毛，他除了种自家以前就有的田地外，还开垦了大量的荒地。当香蕉成熟后，他小心地从每张香蕉叶下收刮白绒毛，而他的妻子和儿女则抬着一串串香蕉到市场上去卖。就这样，10年过去了，他终于收集够了3公斤的绒毛。这天，他一脸兴奋地提着绒毛来到岳父母的家里，向岳父母讨要炼金之术，岳父母让他打开了院中的一间房门，他立即看到满屋的黄金，妻子和儿女都站在屋中。妻子告诉他，这些金子都是用他10年里所种的香蕉换来的。面对满屋实实在在的黄金，奈哈松恍然大悟。从此，他努力劳作，终于成了一方富翁。
    现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地。
    故事念完了，我问孩子们能不能用一个关键词来概括整个故事，稀稀落落的几个声音，玩笑性质的，根本不沾边儿。“天道酬勤”我在黑板上写下四个大字。“老师，看不懂，什么意思？”“上天会给勤奋的人以相应的酬劳。”我简单的解释。
    多年前高考班的学生主动用“天道酬勤”四个字将这个故事进行了概括和诠释，当时的我颇为自豪，但是当他们如愿的走入大学校门，脚踏实地努力的同时，因急功近利而选择排挤的方法将竞争伙伴置于尴尬境地时，我才意识到自己的误导。既然这样，不如在告诉学生勤奋努力、脚踏实地的同时告诉他们“天道酬善”。任何时候你可以为了自己的梦想执着追求，但前提条件是以不牺牲他人利益为前提，这种清清白白的成功才能让人心安理得的畅享胜利的喜悦。
    多年前的误导或许已经根深蒂固无法改变，但我会身体力行的为身边的孩子灌输一种理念和精神，或许这样的影响微乎其微，更或许我许多的努力终归是一场场徒劳，可是哪怕只有一丝希望、一线生机我仍然愿意不遗余力的去尝试，因为我知道这种日不间断的渲染和熏陶对于一个孩子而言意味着无限的可能和希望。愿意这样充满希望、怀惴梦想的播种，愿意这样渡过生命中的每一天……
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[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

人在职教，你好！看到你在兢兢业业地教书育人，思考越来越深刻了。案例生动感人。[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]谢谢师傅的鼓励，虽然阅读和写作的脚步缓慢，但我会谨记您的教诲努力坚持。感恩节快乐！感谢您对我一如既往的关注和鼓励！[/P][/SIZE]

[P][SIZE=4][B]               12月1日
                 让我说给你听[/B]
    早上起来，纷纷扬扬的雪花不期而至。急急的赶到学校早读，推开教室门，没有朗朗的读书声，吃饭的、发呆的、说话的一派“太平盛世”。压不住的怒火涌上胸口。想到了上楼前看到的在教学楼前顶风冒雪坚持体能训练的丰田班孩子，这些孩子从汽车专业各班选拨而出，每天集中训练，备站来年的省赛和国赛。
    灵机一动，不如来一回现场观摩，让孩子们自已去比较、去反思。一班人马鱼贯而行，来到教学楼前的空地，风吹着雪花打到脸上，凉凉的，从温暖教室出来的孩子们不住的打着冷颤，纷纷的把手退到了袖筒里，聊以取暖。丰田班的孩子们身着单薄的工装，身姿挺拨的继续着他们的队列训练。
    孩子们看得很认真，间或有人低声说一句小话。早读结束的铃声响起，我告诉孩子们回教室，并把刚才观看训练的感受写好上交。多数孩子没有挪动位置，仍然顶着雪花观看，直到第一节课上课前，孩子们才移步上楼。
    不是我偏执的要将丰田班作为孩子们行动的楷模，也不是我固执的认为丰田班的孩子各方面都异常优秀，我更为认可的是他们在训练中表现出的坚韧、执着的品质，而且我相信能将一件不起眼的小事坚持做好，无论将来他们从事什么工作，无论他们将来能否站在省赛乃至国赛的领奖台上，他们已经在不知不觉中超越了人性中懒惰的极限。
    有时同事会问我，你这样做有意义吗？人过中年的我怎会不知，如此的煞费苦心未必会换来什么样的结果，但是“能改变就改变多少”这句话已溶入我的血液，成为我生活中一条不变的准则。大课间一一翻看学生交上来的观看心得，我听到了不一样的声音，汇总如下：我进了丰田班也会这样坚持训练；丰田班的人也未必愿意练；我将来未必比丰田班的人做得差。
    我不反对学生发出和我不一样的声音，只要这声音同样站得住脚，只要这声音真实且趋向阳光照射的方向。认真思考良久，中午早早来到学校写下下午发言的草稿，来而不往非礼也嘛。
    1、惜取手中时，做好当下事。丰田班的选拨是在全年级公开进行的，既然没有入选必定说明自己在专业技能上与人家存在差距，既然技不如人，心服口服的承认差距，然后脚踏实地的继续努力，男子汉除去肯担当，更应该输得起。当落选已成事实，与其花力气去找一千条理由说明自己为何失败，不如花一点时间做好眼下的事情，你不可能事事比别人做得出色，但至少你可以做到惜取手中时，做好当下事，在成长的道路上这份脚踏实地的努力远比一时的胜负重要百倍、千倍。
    2、以君子之心度君子之腹。丰田班的训练异常枯燥，我绝对相信如果不是为了那个隐藏在枯燥背后的荣誉光环和大好前途或许不会有孩子会拼尽全力坚持下来。但从另外一个角度想，上网、玩游戏、看电子书是人人乐意做的事，能将心甘情愿的事坚持做下来不算稀奇，相反如果能将自己不喜欢的枯燥之事坚持做下来才更让人钦佩。当我们亲眼目睹他人凭借超凡的克制力一天天重复做着自己不喜欢的事，且做得有板有眼时、有声有色时，请抛开心理的阴暗，大大方方的伸出双手为他人的坚韧和执着喝彩，这样的胸襟和气度不妨称作以君子之心度君子之腹。
    3、不以金钱定成败，只以态度论英雄。我们生活在一个真实得近乎残酷的社会，衣食住行、柴米油盐无不需要金钱作为支撑，但这并不是说我们一定要用金钱去比较或衡量个人价值的大小。存款千万的贪官论金钱远在一介书生之上，但这丝毫不能作为衡量二者人生价值的参照值。我无意将自己的价值观移植于任何人的头脑中，但作为一名人民教师，在学校这个相对纯净的环境，在我所服务的班级，我有一条终生不变的准则：不以金钱定成败，只以态度论英雄。我不会因为学习成绩的优劣或者家庭经济的优越与否去评定一个孩子的成败，只要他做事足够认真，哪怕只是在每次值日时很尽心的去擦属于他的那块黑板或者玻璃，他就是对班级有用的人，他就是我心目中的英雄。
    我承认自己不是一个聪慧之人，不仅如此，思维简单、不擅算计，我不是有意要将孩子们调教得同我一样笨拙，我只是想让他们拥有更宽广的胸怀、更磊落的行动和更强韧的意志，我将这些优秀的品质分散在与他们相处的七百多个日日夜夜中，如果哪天他们昂首走出校门，我希望他们带上它们，走向世界的任何一个角落……[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][IMG=0,left]http://user.qzone.qq.com/510848374/infocenter[/IMG][SIZE=4][/SIZE]
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早晨特来姐姐这里学习，佩服姐姐在职校这样特殊的环境下的执著耕耘，更佩服姐姐的深思，快乐特来问候！

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

早晨特来姐姐这里学习，佩服姐姐在职校这样特殊的环境下的执著耕耘，更佩服姐姐的深思，快乐特来问候！[/QUOTE]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]快乐上论坛的时间好早，想想当时我应该还在梦乡中，惭愧中------[EM21][/P][/SIZE]

[SIZE=4][B]                       12月9日
                    成长的精彩[/B]
小X：
    还记得我们的班级日记吗？那是一本凝聚了我们265班师生情谊的日记。里面记录了你们的欢声笑语抑或成长的足迹。
    或许你已淡忘，2011年3月3日，你在班级日记里写道：“光阴似箭，岁月如梭，眨眼间便进入了2011年，今年我18岁了，但是在别人眼里我还是一个小孩子，并没有真正的长大、自立。但是我不甘，我想证明自己长大了，于是我就和家长争吵、在外面谈恋爱，借以证明自己已经长大了。但是，渐渐的发现，我错了，而且错得很离谱……
    我发现和家里争吵并不能证明自己的独立，而且还伤了爸妈的心，冷了父母的情；谈恋爱也不能证明自己的独立，不仅如此还要时时刻刻的去想着怎么去哄那个所谓的“女朋友”，可谓伤神又伤财，而且还费力不讨好。
    就在认识到这些错误之后，我又陷入了迷茫，我不明白什么才是真正的独立自主。我问了许多同龄人，但是他们都没有给我清楚的回答……”
    看到你情真意切的文字后，我择机在班里讲了一堂关于独立与责任的班会——独自生活只是一种生活状态，它并不意味着独立，真正的独立意味着承担责任、履行义务、践行承诺；真正的独立意味着有能力去担当。与此同时，独立也意味着独自去品尝生活中的酸甜苦辣，不再向从前那样轻易向父母开口，把生活的压力和欲求转加于父母；独立意味着坚定的挑起肩头的那份责任，不推诿、不逃避，迎着困难也面带笑容；独立意味着有付出爱和接受爱的能力，它不因倾心而癫狂，它亦让人清醒的认识到爱情是生活的一部分，绝非全部；独立更意味着无论现实怎样的冰冷和残酷，你仍然愿意在短暂的消沉后以百倍的火热和激情投身于现实无情的熔炉……
    距离那次班会已有半年之久，这期间你凭借自己的努力以绝对的优势进入了专业部的丰田班备战来年的省技能比赛，经历了三个月的集训，你的专业技能日殝熟练，不仅如此我欣喜的目睹了你不知不觉的脱变和担当——那日，你在QQ说说中放下一句掷地有声的话：我要为我紧过的每一条螺栓负责。真好！孩子！作为你曾经的师长，我为你的敢于担当喝彩！枯燥、艰苦的训练没有简单的固化你的思想和情感，相反却使你悟到了一份沉甸甸的责任。较之那耀眼的荣誉光环，这份担当和责任珍贵何止百倍千倍？在急功近利的大环境下，有多少人为了最终的胜出不择手段的打破原有的规则，将良心和责任抛得一干二净。或许理想、责任、担当这样的字眼在现实的社会过于奢侈和飘缈，但人的生命中如果只能获取浅显的快乐和单薄的喜悦，这样的苍白又如何与青春的激情相映成辉？成长的脚步或许会因担当而变得迟缓和生涩，但我坚信那铿锵的足音才更贴近生命的韵律，那缓行的背影才更能揭示生活的真相。
    孩子，谢谢你！谢谢你向我展示的这份成长的精彩，它让我浮于红尘的心灵多了一份纯净和清明。我不在意你将来能否在省技能比赛中拔得头筹，在我心中你已然是一个出色的男子汉，因为在生命的行进中成长比成功更精彩！
 
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[SIZE=4][B]                        12月23日
                       叩问心灵[/B]
    年终岁末，“忙”似乎要将余下的生活全部挤占，于是疲惫的穿梭、往复，片刻不得安宁。
    优秀班级及班主任展示，是现任校长上任后布置给学生处的一项期末任务。负责德育的部长找到我，推让是不可避免的，但他人的好意沉甸甸，令人无法再三婉拒，于是硬着头皮，咬咬牙，上吧！
    初稿被主任初阅否决，思纣再三，不知如何落笔修改。满满的课程安排，加上写而不得的焦虑，整个人变得心浮气躁。几易文稿后，心境豁然开朗……
    在整个材料的准备过程中，更多的不安来自于内心——我怕浸透着真情实感的文字变成某些人主观臆断的个人表演，于是敲击键盘的手在迟疑，于是原本安然的心在忐忑。几天来，那种被人扭曲面目的猜想不断的在内心扩大，再扩大。对于现实生活，对于人际关系，我笨拙而迟钝，而我也常常惊讶于滚滚红尘中自己越来越不精明的状态。我除去能在学生面前表现得心清目明、料事如神外，现实生活中笨拙得自己不忍审视。写字、看书、打字，我的生活原本只容得下这样简单的重复，如此看来，这种抛头露面的事今后是决计不会去做了。
    周二的全校班主任会上，我的班级叙事被主任在会上提及，内心颇为不安。其实，坚持了三年的文字记录不过是满足内心强烈的倾诉欲望，即便没人关注、无人喝彩我也会一直写下去。那是一种忠于心灵的记录，那是一种清醒状态下对心灵的叩问，无关乎首肯，无关乎名利，我只是需要那样的方式反观自己，如此简单，如此简单而已。
    又及：师傅的群加入已有几天，从未发声，一来上网的时间极其稀少，二来群里尽是一些名流、大家，隐藏在内心强烈的自卑时刻提醒着自己与这些名家、学者之间巨大的差距。但愿群里的师兄妹们不会怪罪我的讷言，希望有一天可以走出网络，与这些名家、学者相识于明媚的阳光下。
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