[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]值周小记[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    三天的值周至此划上完满的句号。回顾三天来顶着朝阳而出的辛劳，回顾三天来真正担心我的身体和心情扛不下值周的同事，感慨万端。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    值周培训时学生处负责人强调了值周的时间是七点二十，本来可以不跟班的，可一想到那些在家连笤帚都不拿的孩子们要实实着着的为这个校园服务的一草一木贡献自己的一份心力就不再好意思偷懒。真的没有觉得有多奔波或操劳，可一直未愈的感冒，硬是在身体刚感觉轻松的时候卷土重来——咳嗽、乏力、头疼、声音嘶哑，种种不适令人寝食难安。一个同事发来短信，他怕我追求完美的个性在值周中吃尽自己设置的苦头，他怕不会拐弯的我受不了挑剔的目光。很温暖，一直以为自己是在孤军奋战，却原来身边永远有那么一些同事朋友记挂着我的冷暖，惦念着我的心情。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    “老师，为什么咱们班比旁边的班担任的值周任务重？”有孩子面对隔壁班相对轻松的值周安排询问。孩子，为什么不换一种阳光的心态？学生处把如此重的任务交给我们，是不是意味着更信任我们班？重视我们班呢？按照这个思路想下去，心中的怨气是不是没了或者淡了？生活永远这样，用阳光的心态待人待事，你才能收获更多的阳光。我是个迷恋阳光的人，所以我愿意自己的生活和心理撒满阳光。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    按校历规定今天上午全体高一新生要去植物园踏青的，可因为与一所联办高校的签约仪式，值周班的踏青临时取消。“老师，这更好。完成值周任务后咱们去操场玩儿。跟在植物园玩儿得一样开心，还不用费力奔波。”不愧是我带了半年的孩子，跟我想到一块儿去了。拿上相机，整好队伍，几条丝巾，起点、终点，二人三足跑的赛道上欢乐的笑声见证了我们不打折的快乐。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    今天下午按之前的要求是不必承担值周任务的，可放学前接到通知要站好最后一班岗。换作以前，不要说学生，就是自己都会报怨。现在不了，走到班里问孩子们谁下午愿意到校值周。不要小看职校的孩子，只要信任他们，他们会主动的放弃原本休息的时间，主动到校承担学校临时加增的值周任务。喜欢这种不推诿，喜欢这种勇于担当的豪气，只要张开善意的眼睛总会搜索到善意的微笑和给予。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    很累，可是心里很妥贴。嘶哑的声音无法传递我内心的感激，可这些真实的文字会帮我记取这份美好的回忆。一次小小的值周活动，让我感受了同事的关心，让我有机会把阳光播撒在孩子们的心田，让我有机会见证他们稚嫩却坚定的担当。你看，天气都为我的好心情换上了一副温暖的面孔。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]心仪的答案[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        春季运动会近在眼前，初步设计的队列为汽车造型。全班除去国旗班七人外仍余三十二人，那么就由这三十二人摆成一个汽车的方阵。周一的班主任例会宣布，今年的队列不允许在主席台前停留。这也意味着之前设计的汽车方阵被[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]pass[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]掉了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        如何在行进的队列中加进独特的创意，左思右想，很难。于是到班里争求孩子们的意见。其实算来算去，办法只有两个：一个是厚下脸皮，去学生处争取学校运动会队列里固定的红旗方队，这样不但省去了费尽心力的排练，也能在无形中把优秀队列奖揽入怀中；第二个办法则是开动脑筋，在苛刻的要求下将自己的创意融入到队列中，但这一定需要全班所有参加队列训练的孩子顶烈日、耐枯燥加紧训练。“投票表决吧。”浩楠建议。班里很多大事都是靠这样的不计名投票敲定的。于是给孩子们找来纸张，让他们自己组织投票。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        “老师，结果出来了。六票选争取红旗方，三十三票选自己排练。”时间不长，浩楠来办公室告诉我投票结果。这个结果既在我意料之中，也让我颇感为难。意料之中的是孩子们不愿意投机的选择捷径，他们更愿意用自己的汗水和创意换来一纸肯定，为难的是通过从网上搜索的大量视频来看，不停顿而摆出创意的造型堪比登天。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        但民意就是民意，我尊重孩子们的选择，哪怕这样的选择换来的是入场式上的一无所获。其实说到底，我愿意将自己的心血融入到队列中，但摆在眼前的捷径又不断的诱惑着我。投票的意义无非是让自己坚定的弃捷径于不顾，真正凭借自己的实力创造一份让自己每次想起来都会自豪和感动的青春记忆。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]拒绝一些只费吹灰之力得来的便利，心甘情愿的选择在太阳下苦练，拼体力、拼时间、拼创意，我和我的小兵愿意以这样的姿态呈现在春光明媚的训练场。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        半年多的时间陪孩子们一路走过，我的思想、喜好、倾向、习惯或多或少的潜移默化在孩子们的言行中——值周时，浩楠看到操场散落的矿泉水瓶子，会让大家挑捡出来拿回班里集中买掉换成班费；班级文化建设评比前，班里的孩子们尽一己之力为班级布置出谋划策；一个孩子拿来绿色的花草，就会有两个、三个孩子从家里拿来花花草草；窗台上的花草，无论你什么时候去打探都是湿润且清爽的；运动会报名，几乎所有的项目都超出了学校规定的上报人数。我们用半年的时间互相磨合，我们用半年的时间互相适应，我们用半年的时间互相浸润，半年后时间交给我一份心仪的答案。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]溃败与退守[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        上午三、四节课上高二年级的课。很溃败的两节课。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        因为上课的班级明天参加国家职业技能汽车维修专业中级工的考核，今天的课为冲刺复习课。学生们将第二天考核的相关技能和理论知识进行最后的梳理，作为专业课老师的我责无旁贷的担当起辅导的重任。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        第四节课上了一半儿，上课班的大块头儿和小个子在教室后面的空地摔起了跤。换作以前，我会义正辞严的批评、纠正。可现在高二年级的学生磨得我失去了曾经的锐气，我善意的提醒大块头儿。摔跤中占了上风的大块头儿登时翻了脸，甩过一句硬梆梆的话。很意外，也很受伤，却依旧态度温和的提醒大块头儿要学会听懂好赖话。表面风平浪静的我，内心却是五味杂陈——为自己所从事的职业悲凉，为自己煎骨熬血的坚守悲凉。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        一个孩子，他可以做不到老师期许的最佳状态，但至少不应停留在混沌未开的状态。一个孩子不积极，不上进不可怕，可怕的是无视规则、践踏制度且理直气壮。当然，我不会再象从前般不自知的在任课班进行耐心的思想教育，一个连班主任都彻底放弃的班级，根本没有我一个小小的任课老师高谈阔论的舞台。与高二年级打交道的半年让我学会了改变能改变的，接受不能改变的教学信条。我不断的劝慰自己，如果一个学风浓、班风正的班级带给我备课、上课的压力和动力，那么一个无视纪律，漠视规则的班级则让我学会了弱化和放弃教育期望值，不去做不自量力的教育无用功。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        下午放学前，我来到自己的班级讲述了上午发生在任课班的一幕，我改变不了任课班，但至少要让自己的班不上演同样的尴尬情节。抛开班主任的身份，我还是一名任课教师，我希望班里的每一个任课老师在我们的教室都能找到教者的尊严。一个人，可以不勤奋，可以有小瑕疵，却不可以不尊重同一方天空下生存的同类。我无法接受一个孩子打着不着边际的旗号肆意践踏师者的尊严。我无力左右大的环境，但我可以在自己力所能及的小范围内根植我喜欢和崇尚的信念——一个无视规则、践踏尊严的民族顶着再丰厚的物质根基也无力构建起人文、丰饶的精神家园，同理，一个漠视规则、践踏同类的人纵然家财万贯也不过是个衣着光鲜、内里糟败的精神乞丐。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        有人说，人生的三大悲哀是遇良师不学，遇良友不交，遇良机不握。我不敢自诩良师，我只能说自己是一个尚有几分教育良知的教育工作者。我不具备点石成金、化腐朽为神奇的教育魔力，我只是拼尽全身气力在自己的权限范围内用信念和行动打造一个理想的教育国度。在纷繁复杂的教育境况下，我退守在这样的教育底线，悲壮且无奈的守望。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

一个人，可以不勤奋，可以有小瑕疵，却不可以不尊重同一方天空下生存的同类。我无法接受一个孩子打着不着边际的旗号肆意践踏师者的尊严。我无力左右大的环境，但我可以在自己力所能及的小范围内根植我喜欢和崇尚的信...[/QUOTE] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]师傅：这就是我几乎每天都要面临的教育境况，现在越来越感觉到我不再是知识的传授者，这种感觉很尴尬。可越是这样，就越要找到坚持的理由。
[/P][/SIZE]

[P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]18[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]发飙[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        近几年来很少向学生发脾气了。一来是不想让自己的心情为一点点小事变得糟糕，另一方面人到中年，心却变得愈发柔软起来，有什么事不能好好说，理直更应气和嘛。可是今天我发飙了——[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        早上运动会的开幕式，风很大，天气有些凉，站在冷风中吃了两口买好的早餐感觉吃进去的风更多一些，于是狠下心做了回败家的人。“老师，我想去吃点饭。”入场式结束后刚座到看台上小川就凑到我跟前说。片刻后运动会项目开始点录，我告诉小川可以回教室吃饭了，并嘱咐他外面风凉，在教室吃完后收拾好卫生再回看台。小贺、小迪忙不迭的随小川一同小跑着离开看台。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        小川等三个孩子并没有将我体贴入微的关心放在心上。一个小时后，三个吃早饭的孩子依然没有踪影。操场上的比赛正在如火如荼的进行着，班里的孩子参加项目的各就其位，每个比赛区域都有热心的等待服务的同窗，每当跑道上有[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]的孩子现身时看台上的孩子们都会起立为奋力奔跑的同伴呐喊助威。一个电话叫回了仍然没有踪影的三个去吃饭的孩子，三个人回到看台后少不了挨了我一顿数落。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        下午运动会的集合时间定在了一点五十。吃过午饭后急匆匆的赶到学校，拿着空空如也的杯子去办公室接水。之后惯性的绕到班里去看看粗心的孩子们是不是忘记了把门窗关好。这一看，竟看出了一肚子的火气——[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        因为早过了集合时间，教室里空空荡荡的。小川跟外班的三个孩子在教室前方的北侧玩儿着扑克牌，我站在门口足有半分钟的时间，他竟然丝毫不觉。班里其他三个未到操场集合的孩子看到我后，沉默而尴尬的原地未动。“几点了？为什么不下楼？”我厉声问小川。“我以前说过在班里不准打牌，以后无论课上还是课下只要发现打牌一律罚款十元当作班费。”外班的三个孩子看我义正辞严，灰溜溜的走掉了。“打扫教室卫生。”撂下这句话后，我头也没回的去了操场。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        到达看台时，班里有比赛项目的孩子正在各自的区域点录或准备。回想刚才在教室同样忙碌玩儿牌的小川，火气由不得的大了起来。几分钟后，小川一行人来到看台。气极败坏的我怒斥几个孩子：“[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]没有你们仍然是一个集体，但是在偌大的校园没有[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做你们的说明书，在不熟识的人面前你什么也不是。既然你们愿意把自己置于集体之外，认为集体的事与你们没有关系，那不如马上回家，以后所有的集体活动都不需要参加。没有你们的参与，[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]照样在每项活动中绽放异彩。”周围的班的孩子诧异的看着发飙的我，但我顾不上那么多了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        一直以来我尊重班里的每一份子，尊重他们在不影响整体利益前提下所有的个人意愿。人到中年，看着自己家的孩子，我更愿意用一颗温柔的心去陪伴这些与我有着两年师生之缘的孩子们。门子的校服裤子太长了，总是踩在脚底，我把裤子拿到办公室，一针一线的给他缝好；班里有孩子的作业本散了页，我拿了自己的订书器到教室让孩子们把所有散页的作业本装订整齐；我的办公室常备着一次性纸杯，哪个孩子有个头疼脑热的，我会倒上一杯感冒冲剂叫他趁热喝下。做这些的时候我没想过让孩子们念我的好儿或者回报我什么，我只是觉得我是他们在学校的家长，理应在他们的父母不在身边时尽到一份家长的责任。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        对于运动会，我不在意班里的孩子们是不是能拿下个人比赛项目的奖项，我只是希望跑得快的孩子尽力跑，跳得高的孩子尽力跳，扔得远的孩子尽力扔。至于比赛结果，取得名次最好，没有名次也丝毫不影响我们在看台为同伴呐喊的兴致。对于那些没有比赛项目的孩子，要么体贴入微的站在赛场旁边守候参加比赛的同学，要么站在看台上力竭声嘶的为赛道上的同学助威呐喊。在运动会这样的大型集体赛事中，团结互助的氛围永远比一纸奖状来得重要且珍贵。我能接受自己的班级手中空空的归来，却不能接受自己的班级人人为己，各自为营的漠视和冷眼旁观。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        下午运动会散场后，集合全班人马在教室集合，我讲明了事情的原委，并重申了运动会期间的纪律要求。教育不都是鸟语花香、风和日丽，摧枯拉朽、电闪雷鸣也未尝不是一种警醒和策略。只要教育目的不是以处罚和羞辱人为目的，发飙、润泽便都在在被允许和接受的范围吧。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]19[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]不可复制的记忆[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        运动会的入场式在各班孩子的期待和努力中收尾了。为了实现在入场式中不停留、有创新，为了响应学校除体育课外一律不许练队的规定，我和班里所有孩子牺牲了三个中午的休息时间，早早的到校练习。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]    [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       在确定队形和创意时我耍了一点儿小聪明——为了节省为数不多的班费，在打了几十通电话后，我借来了汽车四[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]S[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]店用来宣传的品牌汽车的刀旗。因为刚好是别克汽车和奔驰汽车的旗帜，所以在撰写班级入场式的解说词时我把两款车的车标连起来解释为我们的班级成员将以子弹的速度奔驰在青春的赛道。（大言不惭了，羞愧，万分羞愧哦。）今年的入场式队列要求踢正步且在主席台前不停留，为了让从未参加过军训的孩子踢起正步，我采用了满场踢的战略，省去了齐步变正步的繁琐。不仅如此，所有成员一手抻旗，一手背后，如此省去了手的动作，最大程度的降低了踢正步的难度。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]虽然牺牲了三个中午的休息时间，虽然我们大家为入场式倾注了大量心血，[/FACE][/SIZE]正式入场时还是不可避免的留下了一些遗憾。有孩子紧张的问：“老师，要是人家练得没咱们时间长却拿了优秀队列奖，而咱们却两手空空怎么办？”可爱的孩子哦，感谢你的担心，感谢你把集体的荣誉看得这样重要，可是对我而言，所有获得优秀队列奖的班级虽然会拿到同样的奖状，但是却拥有不一样的记忆。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        运动会前，大家投票表决，放弃原本已经到手的校红旗方队，选择了用自己的创意和汗水与同伴共同努力。当时我曾为大家的选择而自豪，因为这种不等不靠、不投机取巧的脚踏实地正是我一直以来钟意和提倡的。虽然有些班凭借自己的小聪明走捷径，和我们得到了同样的结局甚至拿到了比我们更好的成绩，但是我们四十个人在太阳下为了一个目标齐心协力、共同打拼的记忆是他们所不曾拥有的。这份沉甸甸的记忆在青春的史册中更显珍贵。不要羡慕他人的少劳多获甚至不劳而获，生活这个冷面的裁判永远是公平的。荣誉不过是历史的一个佐证，它永远替代不了温馨的回忆，珍惜我们顶烈日、冒炎热训练的美好回忆，若干年后它会沉积为一种难得的品质构筑为你人格的基石，踩着这块厚重的基石去触碰自己的梦想，那该是一份怎样妥贴的舒心和畅怀哦。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        就象今天上午，当同在看台上的班级零零星星的散落着几个老实孩子观看运动会时，我们全体人员在看台上或打着伞等待比赛，或举着衣服遮挡细密的雨丝时，我们更应该为有同伴与你共同经历风雨而倍感温馨。与同伴灸热的友情和支持而言，那点风雨真得算不上什么。当你们步入社会，尝遍世间的酸甜苦辣后你定会领悟到：真正的幸福不是有人和你分享幸福快乐的时光，而是有人伸出自己的双手和肩膀与你分担苦难、共渡风雨。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[SIZE=4]杨老师：看了你的帖子，同在职教，同是专业教师，同是和尚班班主任，我感觉我太幸运了，我没遇到过你的那些学生们！[/SIZE][P][SIZE=4]从教到此，没发现不可救药的学生。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]chenwenchuan[/U]发表的内容：[/B]

杨老师：看了你的帖子，同在职教，同是专业教师，同是和尚班班主任，我感觉我太幸运了，我没遇到过你的那些学生们！从教到此，没发现不可救药的学生。[/QUOTE] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]陈老师：这样的学生现在在我们这个专业是越来越多了。其实真正的找根源还要归结到班主任的身上。你能想像一个班主任一周不进班吗？你能想像得到班主任面对班级出现的种种问题不理不问吗？记下这些文字也是想时刻提醒我自己，既然做了班主任，无论上级带给我们怎样的压力我们都不可以玩忽职守，因为我们的赌注是孩子的明天，孩子们输不起。未成年的他们可以对自己不负责任，但身为教师的我们不可以，这是基本的职业道德和操守。[/SIZE][/P]

[P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4]请让我说声谢谢你[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=center][SIZE=4][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]                      [/SIZE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]——运动会散记[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][P][ALIGN=center][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/SIZE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]      2013[/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年的春季运动会在一片欢呼夹杂着叹惋的喧闹中落下帷幕，我们收获了三张奖状：优秀队列奖、体育道德风尚奖、男子团体第四名。虽然与团体第一名比起来我们仍然有着巨大的差距，可我仍然为孩子们取得的成绩倍感骄傲，因为这其貌不扬的第四名中饱含着孩子们的汗水和努力。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]      运动会结束的当天下午，我向负责运动会视频录制的同事索要入场式视频资料，善良的同事不无感叹的称赞我带出了一个又一个优秀的班集体。我打心底感谢同事的美赞，事实上不是我带出了一个又一个优秀的班集体，而是运气极好的我遇到了一个又一个优秀的集体。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]      短暂的运动会，我收获着一个又一个的大大的温暖，体会着一次又一次直达心底的感动——[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      运动会开幕前，浩楠、齐轩张罗着每天中午的队列训练，所有孩子没有怨言的牺牲了午休时间，一遍遍的集合，一遍遍的散开，正午的阳光不会忘记我们不厌其烦的操练；运动会项目如火如荼进行着，看台上的孩子们齐喊“[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]308[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]，加油！”，响彻云霄的呐喊惹得蓝天白云羞红了脸；大个子的吴佳奇在[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]60[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]米跑之前，守候校旗纹丝未动的站立了大半天，他是校国旗护卫队成员，拖着僵直的双腿，他奋力奔跑在青春的校园；那是瘦弱的张文汉，他换好了田径短裤，早早等候在[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]60[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]米起点，料峭的春风中他用单薄的衣衫抵挡季节的凉寒；[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3000[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]米的跑道上齐轩用不知疲倦的脚步丈量，心若在，梦就在，他用东北汉子的豁达向我们诠释了青春的风采；那是泽鹏在[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]200[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]米结束后的自叹自怨，善良的孩子啊，我们班里怎么可能人人都变成体育天才；仍记得跳高场地的李轶民和齐轩，从未参加过跳高比赛的两个大男孩儿，紧张的在横杆前徘徊，大壮在我的授意下跑去支援“不要在意结果，过程比结果更令人期待”；[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]×2[/FACE][/SIZE]接力的赛道上吴佳奇在奋力追赶，他用顽强的意志赶超气盖全场的健将；个子小但绝对志气高的梦岩面对800米的失利满心叹惋，对不起，孩子，是我无形中给了他过重的压力和负担……[/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=14pt]   运动会当天是我37[/SIZE][/FACE]岁的生日，我叫来几个住宿生分享学校赠送的蛋糕（原谅我吧，蛋糕不大，不够全班住宿生分享）。懂事的孩子们回到教室后写满了一黑板的祝愿，晚自习的铃响后他们关掉日光灯，点燃蜡烛，齐声呤唱生日歌……这原本只该在影视节目中出现的情节，真真切切的发生在我的周边。被巨大感动攻陷的我，竟说不出一句完整的谢语。我只给了他们一朵浪花，他们却还给我一片辽阔的大海。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   曾经那样介意同事或明或暗的打击，受伤的心在孩子们真情的汪洋中舒展、复原。我永远无法成为坚不可摧的战船，是孩子们的真情回馈帮我披荆斩棘，是孩子们的善良体贴助我在困境中所向披靡、永往直前。[/SIZE][/FACE][/P]

为昨天的班会预留一贴。

[P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]23[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]感谢有你[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]挥之不去的雾霾笼罩着整个城市，可是心空却阳光晴好，一片灿烂。好心情是孩子们借班里任课老师带来的——[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“杨老师，好好表扬一下你们班孩子吧。刚才上第一节课时，正在楼道值周的女生晕倒了，有老师来你班叫人去救急。你班的孩子们有的为晕倒的孩子掐人中，有的脱下自己雪白的校服垫在了水房潮湿的地面，有的把几件校服团起来塞到人事不省的孩子的头下，有的到医务室找校医，有的孩子跑去找晕倒孩子的班主任，有的孩子打[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]120[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]叫急救车的，还有的孩子把不相关的孩子劝回教室为救人的现场腾出足够的空间。站在一旁的我不知所措时孩子们还安慰我说，老师，不用急，我们有救人的经验……太让人感动了，真的，我很震撼。”并不熟识的同事动情的表达着她内心的感动。在一旁倾听的我如履仙境。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]喜欢孩子们为身边的人拿出全部的温暖，喜欢孩子们身体力行的铭记爱、给予爱，喜欢孩子们用青春的阳光驱散天空的阴霾，喜欢他们并不豪情壮志的表白。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]大课间时，我声色未动。没有孩子主动凑到我身边汇报第一节课时惊心动魄的一幕，没有孩子到我身边邀功请赏，整队、散开、做操，一切都如平日般按部就班。内心充斥着巨大的喜悦，这喜悦不仅来自于孩子们的不图名利出手相救，这喜悦更缘于孩子们的平常心，缘于孩子们理所当然的平静、沉默。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我不喜欢赞美人，尤其是自己带的孩子，我怕那浮夸的情绪错误的将他们带到不自知的境地。但我还是禁不住感叹自己的好运气。不止一个同事赞叹我带出了一个又一个优秀的班集体，换作以前或许我会飘飘然，但现在我十分清醒，不是我个人的优秀成就了这个集体，而是一个又一个优秀的集体将我托举到了今天这样的高度。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]隔着时光的河，孟子目光坦泰的说：“得天下英才而教之。”与我朝夕相处的孩子们无论如何也算不上孟老前辈所称颂的英才之列，但他们用饱含人性善良的大爱向我诠释着一种不甚完善的优秀——他们课业不成功，可他们乐于助人、甘于奉献；他们不善言谈，可他们心怀坦荡、以诚相待。我经常在班里说，让别人因为我的存在而幸福，孩子们将这句话记在了心里、融入了血液里。千言万语，万语千言，就让我将满怀的情感融入一句平淡无奇的话语：教育的路上，感谢有你！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/P]