[P][b]114[/b][b]、守住一间教室，让生命在里面开花[/b][/P][P]教室很小，心的世界却很宽大；教室很矮，梦想的天空却很高远。作为一位教师，特别是事务杂、压力大的班主任，难免有孤单、困惑、迷茫，甚至有许多无奈，但是生活永远就是这样处于两难选择的境地――对于有积极意义的事，不是你喜欢就一定能去干，而是你干了就要努力地喜欢。情人眼里出西施，教育因教师的喜欢而美丽。既然做出来选择，你一生就将与教育相依相伴，与孩子们相亲相爱，这直接决定着我们生活的幸福与生命的价值。无论社会如何发展，教育都将承载着人们对美好未来和幸福人生的寄托与牵挂；而我们，无论有多少要求和任务，有一种责任与信仰永远也不会改变，那就是，守住一间教室，让生命在里面开花。[/P][P]郑立平：《守住我们的教室》，载《湖北教育·新班主任》，2012年3期[/P][P][b]115[/b][b]、每个孩子都是天才[/b][/P][P]其实每一个孩子身上都有着令人惊叹的天资和无穷的潜力，他们都是不折不扣的天才。而天才，是需要通过后期的教育才能培养出来的。只要我们坚信这一点，家庭和学校携起手来，正确运用“教育”这把刻刀，我们就能将这些璞玉变成精美的精美的艺术品，我们的教育就能够创造更多的奇迹。[/P][P]蒋姝华：《每个孩子都是天才》，载《班主任》，2012年8期。[/P][P][b]116[/b][b]、守望讲台就是守望我们自己的精神家园[/b][/P][P]一棵树改变不了一个城市的气候，但每一棵树都是水泥丛林中的一片生机。在没有付出努力之前，我们没有资格说无力；在没有失败之前，我们不能轻言放弃。推动自己，其实就是推动世界；守望讲台，就是守望我们自己的精神家园。[/P][P]杨林柯：《为什么会有“万言书”》，载《教师月刊》，2012年12期。[/P] | 
